考試後總結（精選20篇）

考試後總結 篇1

期末考試結束了，在焦急與不安中，終於等到了發通知書的今天。成績也隨之出來，語文：93。5分、數學：98分、英語：92分。這樣的成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒有想象中的那麼喜悦，沒有特別的興奮、沒有特別的沮喪。有的只是自責、覺得自己應該好好總結一下。

先説説我的語文吧！

我對語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上。可是這次我卻只考了93·5分，所以當我拿到試卷時，就迫不及待的去找出出錯的地方。“閲讀題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣1、5分。”哎，這時才覺得自己的課外知識部分有點欠缺，以後要加強這方面的培養i。讀讀一些歷史書籍，再多做一些閲讀理解的題目。相信通過一個暑假的突擊，我一定會有進步的！

再説説我的數學吧！

説起數學，這是爸爸媽媽最擔心的一項。因為我的老毛病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分數。這次考試，我一遍一遍的檢查，看是否有錯誤的題目？可是，有那麼一個小小的題目卻讓我寫錯了。在“直數軸”這道題中，我少寫了一個，又把3。4錯寫成了4、3。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分。以後我一定要徹底改掉這個壞毛病。爭取數學拿滿分。

最後，來説説我的英語吧！

英語這次發揮的不太好，第一是在聽力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點在那裏？以後要在聽力方面加強訓練。多聽、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心裏紮根。要虛心啊！

語數外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以後努力的方向。成績代表着過去，我會在以後的學習生活中更加努力，相信我吧！

考試後總結 篇2

考試成績出來好幾天了，心裏老想着有些話要説，對你，也對我自己。不論進步或是落後我們一起在這裏總結和反思一下吧。你在這次考試中有所進步的是英語，語文與上次基本持平，拖後腿的還是數學。試卷我也看過了，你的錯都是重蹈覆轍，那麼我也就老生常談一下。

英語發揮的不錯，就錯了一道閲讀理解題，希望能繼續保持這種好勢頭。語文還是在閲讀題上栽跟頭，基礎知識竟然也丟了分，這是非常不應該的，出錯的原因在哪裏呢？我想有以下幾個吧，一是閲讀題讀得不透，所謂書讀百遍其義自見，當然考試的時候咱不能讀上一百遍，但三遍五遍的時間還是有的，多讀一遍就多一遍的理解和領悟，這與你匆匆忙忙讀上一遍就急不可待的答題結果肯定是不一樣的；二是急躁，媽媽可以想見你在考場上是如何的奮筆“疾”書，就像你平時做作業一樣考試後的總結與反思-旭日東昇-旭日東昇的博客，真是一個“王老急”呀，為什麼要如此的着急呢？你要知道越到考試時就越要沉着，時間足夠用，三思而後行；三是什麼呢，説你粗心大意嗎，還是學習不紮實，反正你在最不應出錯的基礎知識題上丟分了，所以説學習一點一滴都要紮紮實實、穩穩當當，不要以為“小菜一碟”我什麼都會，恰恰是最簡單的才最容易出錯；最後來説一説作文，這一次的題目非常簡單，叫“感動”，我記得在作文課上你曾不止一次的寫過這種題材，有感動老師的，有感動同學的，寫得都不錯，按説考試時再稍加潤色就是一篇好作文了，可是你卻自作聰明又重寫了一篇，結果沒有你平時寫得好，被扣了一分，多冤枉的一分呀，既然這個題目咱寫過，那照寫上就行了，起碼能保證不丟分，媽媽的意思絕不是不讓你創新，而是要學會選材，選材好了內容好才不失為一篇好文章。

下面來談談數學，為什麼每次拖後腿都是數學，是該好好分析分析原因了。看你的試卷我發現一個奇怪的現象，就是前面涉及口算、計算、判斷、選擇的題也就是相對容易的錯的比較多，而後一張應用題基本全對。我就納了悶了，難道你簡單的不會難的會？！錯題年年有，這次特別多，應該説你的態度有問題。不服氣？咱們來説道説道，記得你在家是怎麼解決計算題的嗎——用計算器三下五除二，美其名曰“驗算驗算”；即便“手工”做題你也常常讓小數點搬家，作業本背面、桌子上都成了你驗算的地方，畫的烏七八糟的看不出所以然，演算紙可失業了；做過的題有時再做還是不會，做錯的題下次再做還會出錯，你對它們不重視，它們也不會讓你好過。所以説你的態度決定了你的成績，不奇怪。數學就是一門心細的課程，需要多練多做多想，不能急功近利、毛毛糙糙，希望這次能夠引以為戒，真正引起你的注意。

孩子，説了你這麼多的缺點，別泄氣，咱只有找到問題解決問題才能收穫更多。瑕不掩瑜，這次你又進步了，媽媽為你感到高興，要知道每次都有小進步也不是容易的事呦！

考試後總結 篇3

本學期第一次月考，成績很糟糕，尤其是語文和數學。其實在考完後就知道分數不會太高，所以一直鬱悶着，但其中還夾雜着一絲期盼：也許沒那麼糟糕。而內心對我的“告白”是：自欺欺人。內心的期盼是我不敢面對失敗的藉口。

考試結束的第二天，各科成績在微信羣裏發佈了。我找到自己的名字，語文和數學的分數首先映入眼簾，看着那不可思議的分數，最後一絲希望也覆滅了。果然，總分才剛過三百，平均每科五十分。唉，慘不忍睹！但是作為樂觀主義的我是不會因為這一次失敗而怯步的，短時間的沮喪過後，我認真的反省了這次失敗的'原因。

先説語文吧，每次考語文，我真的很害怕作文那關。因為我每次都抓不住主題，總是越寫越離題，有時我自己也説不清楚在寫些什麼。其次，是時間不夠，總是在最後三十分鐘的時候才開始趕作文。時間緊迫加上沒有靈感，內容自然十分不理想。作文寫完，前面卻又空着幾道題，唉！會考是這樣，這次也是這樣，我真擔心大學聯考出現這樣的狀況！從國中到現在，我的數學就沒有及格過。這是由於我的懶惰。每天數學老師都不厭其煩地提醒我們課後要複習，要看筆記。我只是口頭答應着，回家就忘得一乾二淨了。

這幾天，老師講評試卷的是時候我認真地聽了，發現很多題都是萬變不離其宗，套用的都是同一個公式。我真的好後悔沒有好好看筆記，可是到如此，世上沒有後悔藥賣，唯一能做的就是現在養成看筆記的習慣。亡羊補牢，為時不晚。一次的失敗不代表你這一輩子都失敗。只要付出努力、堅持不懈就一定會成功，哪怕過程再艱難，目標在遙遠。但是如果一次失敗就退步不前，不敢去面對，那你註定是個失敗者。所以，經過這次失敗，我將努力奮鬥，奔向成功。

樂觀的人是不怕失敗的！

考試後總結 篇4

上課鈴響了，馬上就要發期會考卷了，就要知道考試成績了，我的心裏很緊張。因為我擔心成績不好，會讓老師批評，讓媽媽失望。

考卷終於發下來了。語文考了87.5分，數學考了94分。雖然老師給我寫了優，但我對成績還是不滿意。因為考題很簡單，以我的能力是可以取得更好的成績。唉……

經過一番仔細的總結，我發現這次期會考考砸的原因如下：第一，知識學的不紮實，例如，“懷疑”的“疑”寫錯了。這個字寫過好幾遍了，我還是沒寫對。

第二，粗心大意不仔細，例如，“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”，鬧了一個大笑話，真是不應該。第三，書寫太糊塗，例如，我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。

我一定要改掉馬虎的壞毛病，因為這樣的壞習慣會伴隨着一生的。另外在下次期末考的時候要仔細對待，爭取得到好成績來報答老師，報的父母。

考試後總結 篇5

期會考試剛剛過去，它會逐漸淡出我們的記憶，但我要提醒大家不能忘記總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現漁網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在最關鍵的考試中你的知識與能力編成的漁網才能牢不可破。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦或是成功的洗禮，得到了磨鍊、反省和自我昇華的機會，這正是我們最大的收穫。

我們要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，我們還有許多弱點和缺點沒有暴露，每次考試都會有不同的結果，應該説，良好的開端是成功的一半，那另一半就是要善於總結，不停地拼搏，假如你還一直躺在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局，在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功或失敗，這才是我們應有的態度，考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。諾貝爾為了發明炸藥，進行無數次的實驗，不僅傷及父母兄弟，還自殘其身，儘管失敗，也不曾放棄，終於實驗成功。相反西歐著名將軍拿破崙被勝利衝昏大腦，陶醉在以往的成功中，才會在滑鐵盧戰役中大敗，最終慘遭流放。

同學們，春種一粒粟，秋收萬顆子，我們正處在人生攀登的山腰上，還有很長的路等待我們去開拓、創造。我們堅信，我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛，讓我們攜起手來，共同努力吧！

考試後總結 篇6

今天，我們學校的期會考試終於考完了，老師説了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯了。

仔細想想，這和我的'態度有着很大的關係。

我在考試前沒有仔細複習，只是粗略地看了一下錯過的題目，並且我考試的時候總是不去仔細看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前仔細複習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過程之中仔細審題，做完題目要仔細地去檢查。

我在以後的考試中一定要仔細仔細，做題目時要看清之後在寫。以後，我要再接再厲，養成仔細的好習慣，爭取得到更好的成績！

考試後總結 篇7

時間如流水般淌過，轉眼間第一次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底裏感到無比地自責;望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習惴惴不安。

這次考試，我考的實在是太差勁，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓：考試時千萬不能馬虎，要認真對待。

10月8日，我們學校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績卻不怎麼樣。先説説語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是基礎知識，雖説考了這點分，但我還是很高興的，因為我的作文考的不賴，滿分40，我考了32。如果在原來，我考的可沒有這麼好。開學這兩天，我上語文課的時候，不是很注意聽，覺得語文沒什麼意思，有點無聊。老師上課所講的內容我只學會了7成。這次考試才考了那麼一點分。這次的數學考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分數課是和我進來上課是分不開的。開學以後，我上數學課時大部分時間都在認真聽講，老師説到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內容，我學了9.5成，還算不錯，比較滿意。可這次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。

考試後總結 篇8

根據省聯社“六五”普法工作要求，為進一步推動普法活動深入開展，推進依法治社的進程，結合農村信用社工作實際，縣聯社於20__年12月28日進行了普法考試。現就普法考試工作總結如下：

一、領導重視，認真組織

根據普法工作要求，縣聯社領導高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項大事來抓，同時對這次普法考試活動做了充分準備，針對機關和基層信用社分別進行了“六五”普法知識的考試。

二、效果明顯

通過本次普法考試，檢驗了我縣農村信用社系統一年來普法學習的效果，此次普法考試全縣農村信用社共有141名員工參加答卷，參加率為100%，平均分為97分，優秀率為98%，形成了人人蔘與學習、人人蔘與考試、人人爭創優秀的良好氛圍。

通過普法考試，增強農村信用社員工遵紀守法的意識，提高了學法用法的自覺性，為完成“六五”普法工作打下了堅實的基礎。

三、總結歸檔

考試工作結束後，縣聯社及時對考試情況進行了總結，

並將試卷進行了歸檔管理。

四、存在的主要問題和下一步工作打算

存在的問題：個別員工對一些法律法規的掌握與瞭解明顯不足。

下一步工作打算：認真總結成績和不足，在前階段工作開展的基礎上，認真總結，針對存在的問題，採取措施，建立健全普法工作的長效機制。

考試後總結 篇9

期會考試已經結束，成績也已經出來，接下來必不可少的環節到——期會考試總結。

雖然這次期會考試我的各科成績都上90，但對我而言，考的並不理想。我自己好好的總結一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出一個道理：鍥而不捨是學習的關鍵，只有鍥而不捨才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

滴水穿石就是鍥而不捨的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話充分的説明在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!

考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺。

每次考試後我們都應該總結下考的好或者不好的原因，然後反思下自己的學習態度，這樣下次我們才能考的更好。

考試後總結 篇10

還有不到三週的時間，我就要從國小畢業，踏進南海實驗中學的大門了。而一週下來的三次考試，也讓我獲益匪淺。

第一次，是有五千人蔘加的素質測評，非常重要，關係到我能不能踏入這所名校的大門。五千多人中，只錄取九百人，而我幸運地成為了這九百人中的一員。但儘管如此，我並未能像原計劃的那樣取得獎學金，這隻能説明我還有許多可提升的空間，也能清楚地顯示出同一個城市內，有多少高手，有多少比我厲害得多的人。

第二次，是第一次考試達標後的重點班加試。能參加的人，就更是高手中的高手了，我意識到自己要面對的是一羣多麼優秀的同學，便做了充分的準備，考完後自我感覺也挺不錯。

第三次，就是剛剛落幕的國際班英語面試了。對於英語，我還是非常有信心的，我從容地回答了外教提出的各種問題，也不緊不慢地讀完了抽取到的英語閲讀。

很多人都説：分數並不代表什麼。但我不這樣認為，分數，代表的是你這一段時間的學習態度，代表了你發揮得好不好。也有很多人説，臨場發揮得不好不算什麼。但我一樣不同意這種看法，臨場發揮能代表你的心理素質，如果每次都緊張，每次都急躁，無論你有多麼優秀，也同樣考不出好成績。相反，那些平時成績一般、但心理狀態很好的同學反而能發揮出真實水平，甚至超水平發揮，這時，他們超過了那些所謂“優秀”的學生，也就根本不足為奇了。

通過這三次考試，我也深刻體會到：比自己優秀的人數也數不清，想要變得更優秀，只有不斷找到自己的缺點，不斷改掉壞習慣。在完善自己的期間，難免會遭來父母或老師的批評，但要從心底裏明白，無論他們怎麼説，都是為了我們好，所以不要去反駁，不要説自己沒有，畢竟別人這麼説肯定是有所耳目的。更何況，我要就讀的是雙軌教育的國際班，學習將會變得異常忙碌。但要用一顆平淡的心去面對緊張的學習，變壓力為動力，才能繼續成為繁忙學習中的佼佼者。

到了國中後，一切都得靠我們自己。用行動證明自己，養成優秀習慣，緊湊安排。這就是我對三次考試的體會與總結。

考試後總結 篇11

一、試卷分析：

(一)命題：任課教師命題，年級統一考試。

(二)考試內容：北師版數學九年級上冊第一至第四章。

(三)試題分析

1、試卷在總體上體現了《新課程標準》的評價理念，重視了對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也關注了對學生在數學思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發展狀況的評價。突出了數學思想方法的理解與應用;注重了數學與現實的練系;關注了對獲取數學信息能力以及“用數學、做數學”的意識的考查;特別是重視幾何推理書寫及計算結果的準確為我們以後的教學起了較好的導向作用。

2、重視雙基，突出重點知識考查

試卷考查雙基意圖明顯，所佔分值較大。試題對基礎知識的考查既注意全面性，又突出重點。在試卷中，對一元二次方程和平行四邊行等主幹知識進行了側重考查。

3、重視與實際生活相聯繫，考查數學應用能力

試題貼近學生的實際生活，體現了數學與生活的聯繫。在考查中引導學生經歷解決實際問題的過程，體驗運用數學知識解決實際問題的情感，考查學生從實際問題中抽象數學模型的能力，培養用數學、做數學的意識。

4、重視數學思想方法的考查

國中數學中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數學思想方法在試卷中得到充分體現。

5得分情況簡析：

從得分情況看，高分數段和較高分數段的學生約佔三分之一，比較正常，中間狀態的成績所佔比例太少，低分段的人所佔比例太大。從七年級到現在，一直這樣，令人擔憂。

二、近期工作總結與反思及今後措施

1、客觀的認識一年一度的畢業會考與升學考試對我們學校的影響。取得好的成績是提高我校知名度和信譽度的主要途徑，同時，也是檢驗我們教學效果的重要標尺。

2、幫助學生認識學習的重要性，在現在的年齡段就是學習，為以後的人生道路打好基礎。引導學生從自己的切身利益出發，正確給自己定位，樹立近期目標和長遠目標。確立切實的學習目標，讓每個學生學習有方向，有盼頭，激發學生的學習興趣，挖掘學生的學習潛力，調動學生的學習動力。

3、認清新課程標準的評價理念，掌握數學學科的知識體系在國中階段的具體內容，進一步作好課堂教學與課外輔導。

4、立足課本，加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質，並能靈活運用。對基礎較差的學生，耐心指導他們將知識內容落實到位，讓他每節課都有一點收穫。重視對基礎知識的精講多練，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。

5、加強基本方法的訓練，在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學生在以後的學習過程中能夠觸類旁通。

6、加強數學思想方法的滲透，提高學生的數學素養及綜合解決問題的能力。

7、強化過程意識，注意數學概念、公式、定理，法則的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，讓學生展開思維，弄清楚其

背景和來源，真正理解所學知識，學習分析、解決問題的方法。

8、加強對非智力因素的培養，提高學生認真審題、規範解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句，在圖中做標記等。

9、重視對試題、教材的研究，多分析會考試卷的命題方向，常見題型進行鍼對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導

考試後總結 篇12

懷着忐忑的心情等到了第一次月考的成績，不出意外，我接的18班成績穩定，仍高居倒數第一，意料之外的是13班考到了第二，所以，我接到讓我發言的短信後，我不知道該説什麼，確認讓我總結經驗後，我感到有些慚愧。考差了主觀的和客觀的原因好找，同樣的做法取得不同的成績要找經驗難寫。下面我就在13班取得的丁點進步可能的原因與大家共勉。

一、班級齊抓共管，尤其是對班上問題學生管理不放鬆，不讓本學科課內外管理成為班級管理這個水桶的那塊最短板。

二、各科協同發展，不搞題海戰，減少學生學習的痛苦感，這一點應該是大家的共同的認識，13班在這方面是做得比較好的。

三、儘快認識瞭解學生，好有針對性的進行管理和輔導。能在較短的時間內説出學生的名字，對好的學生來説是一種肯定，對差生來説是一種督促，

四、重視榜樣的力量。不管是樹立學習的榜樣，還是“殺雞給猴看”，都要選最具有代表性的，最具有説服力的。

通過月考，我也發現我教學中還存在諸多問題。比如同樣的方法讓13班取得了一點進步，而18班卻原地踏步；13班的尖子不尖，18班的後進生還很多，進步不明顯，21班還有一個考60多的。在接下來的工作中，我將繼續向同組的其他同仁學習，來逐步改正教學中存在不足。

考試後總結 篇13

第一次考試已結束，回顧這次考試，班級參加考試67人,總分級部進步人數39人。在各學科和總分分數段與優秀班級尚有一定的差距。下面就本次考試及開學一個月作一下總結與反思。

一、成績分析及存在的主要問題：

總分800段人數少，單科來看，生物、英語成績差。

1、學生的學習熱情還不夠，自主學習差，班級學習氣氛還有待加強。

2、對學生的要求不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高。總有少數上課打盹、自習看小説、作業不完成者，在這方面抓得還不夠。

3、 學生的自習效率低，作業完成質量不高。

4、學生基本功不夠紮實，文理分科後學習困難學生較多，信心不足。對學習困難學生的個別溝通上還做得不夠。

二、改進措施：

（一）、嚴格要求，培養良好的'學習習慣和規範的行為習慣。

1、抓好午休晚眠常規管理，勤到班內檢查及時進行處理。

2、 糾正學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和管理制度。

有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課後複習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。統一作業格式，獎懲分明，指導他們預習和複習，抓好筆記本，錯題集，周結本等的落實。

3、向別人學習，向書本學習，不斷提高自身的班級管理能力。

積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。

4、儘快展開全員導師工作，加強對學習困難學生的輔導工作。

5、抓好班幹部，培養學生自主管理能力

班主任工作，盯上靠上是我的一貫做法。但是，新時期更需要更新理念，讓班幹部大膽管理班級，逐步提高班級管理水平。

（二）細緻地做學生的思想工作，特別是思想品質更為重要。只有學生的思想品質高了，能腳踏實地了，學習就會有進步的。讓每一個學生正直做人，健康做事，積極的去面對自己的學習和生活。

（三）營造一種積極向上，你追我趕的學習氛圍。學習小組，實行幫扶政策，這樣學無形當中就有了你追我趕的勁頭，有積極向上的動力。

考試後總結 篇14

“哦，考試終於結束了！”我緊繃的心現在可以放鬆了。終於可以開心了！回家的路上，我邊走邊唱：“我相信我是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”

想想，考的真的很好。我估計下午的生物，地理，英語都是滿分，因為我和同學都是考完了才答對的，而且大部分都是對的。第二天早上的數學是我最擔心的一個，因為數學給了我之前考試的分數，所以這次做數學題的時候，我很細心，做的很仔細。可能是我做的太仔細了，導致時間很短。我沒有完成檢查也是一個缺點。剩下的門感覺還可以，但是政治有點難。

下午，我和同學在學校打籃球。大約4點鐘，我們在球場上遇見了范小姐。老師説拿成績單，我們就一起去看成績。過了一會兒，我們拿到了成績單。

我的成績在年級排名第一，總分688（各科成績為：政治：100，英語：100，地理：100，生物：100，歷史：98，語文：96，數學：94）！我很震驚自己是年級第一！我的心像小兔子一樣跳動。當時真想跑回家跟我媽説我是第一！

冷靜下來我仔細分析一下。雖然英語，政治，地理，生物都是滿分，語文，歷史有三個錯題，我都可以，但是錯了，讓我很生氣！正好6分！我對這個數學成績很滿意，至少比以前好。但是數學成績還是最差的科目，需要加強。

所以，我會一如既往的克服粗心，全力以赴，衝刺到期末！加油！堅持到成功！

考試後總結 篇15

為進一步提高全院醫療人員的基本理論及基礎知識，提升醫療工作水平，提高服務質量，按照年初制定的工作計劃，護理部於20__年3月進行第一季度護士“三基”理論考試。

本次考試圍繞區三基考試的考核內容，旨在讓護士平時多些練習機會。與以往不同的是，本次考試的考核對象中，護理人員考試情況彙總分析如下：

1、考試題型結構為為：單選、多選。

2、根據考試成績結合考場觀察評價，大部分護理人員學習態度認真。同時仍存在如下問題，由於醫院醫務人員數量緊張，臨牀任務重，忽略了學習，或有時休息不足，沒有時間充分學習。

根據上述存在問題，我們提出如下改進措施。加強對新分配人員的管理，理論聯繫實際，採取多種方式督促進行學習，提高專業理論水平；對個別有能力但未下功夫複習者，加大獎懲力度，使醫務人員樹立榮譽感；營造良好的學習氛圍，鞏固三基和相關專科知識，提高醫務人員整體素質，提高醫療服務質量。

通過行之有效的“三基”訓練與考核，護理人員的“三基”水平和臨牀工作能力有了明顯的提升，全院護理人員“三基”培訓合格率達到96%，醫療質量和醫療安全的核心制度得到有效落實，進一步夯實了醫院的基礎醫療質量，為醫院贏得了良好的社會聲譽。

護理部 20__-7

考試後總結 篇16

緊張的三科聯賽已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在考試的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次三科聯賽，我們每一位參賽的同學、班級都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。

同學們，不要抱怨世界怎樣，關鍵在於人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬於灰色。

如果在明天的社會上，所有曾從焦橋中學走出去的人，都能用自己傑出的才能服務社會，創造財富，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之範，那將是焦橋中學最大的成功，老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮鬥的目標!

成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造，讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮鬥不變，執着不變，未來無限。讓我們攜手共進，把焦橋中學變成所有曾為之奮鬥並受之恩澤的人心中永遠的自豪!

考試後總結 篇17

這一次期會考試沒有的高分的原因在於課後不認真複習，考試時不認真看題等。

數學107分數學的錯誤都出在了不認真上：奇瑞車標不是軸對稱圖形，可我仍然選擇了它是軸對稱圖形；數等腰三角形的個數最後卻忘了整體；給出一個角的度數，我卻認為它是頂角，只寫出了一種結果。畫圖題要求找P點，畫完以後我卻標成了C點。

語文96分語文主要錯在平時的積累和表達不準確上，很多都是書上的題，如果平時多看幾眼，就不會扣這麼多分了；作文一次扣了7分，如果平時多看一些書，就不至於一次扣這麼多了。

英語80分英語單詞就扣了10分，再加上平時上課不認真聽，語法不會，扣了20多分，聽力部分也需要加強。

歷史87分歷史的錯誤主要是對書上一些不起眼的字的忽略，還有就是對很多事件的具體事件記混了。

地理98分地理是最好的一門功課，錯在了最後的看圖題上。

生物78分我所有的缺點都在生物上體現了出來，選擇題不認真看，填空題都是書上的原題，可我平時沒有好好看，扣了16分。

政治77分政治的扣分都是最不應該的，選擇題錯了兩個，本應該一個不錯的，可是還是因為不認真，導致了6分的失誤；還有最後的倡議書，明明寫着要按格式，可我最後還是忘了署名，白白扣了5分。

物理66分這一次的物理算是徹底栽了，還是選擇題，讓我不得不謹慎再謹慎的選擇題，一次扣了4分，剩下的就是更不該錯的了，計算題沒公式、不認真看題等，幾乎每一道題都扣了分。

在今後的學習中，我一定要做到：上課認真聽講，課後及時複習、預習，考試時認真看題，避免無畏的扣分，爭取把各科成績提到優秀。

考試後總結 篇18

今天要進行數學考試，早晨，我帶着複雜的心情來到學校。心裏又是害怕，又是激動。害怕的是如果考不好怎麼辦？真叫人頭痛；激動的是辛苦了半個月了，今天終於要解放了！

馬上就要開考了。和往常一樣，數學老師一臉嚴肅的走向講台，把考試該做和不該做的事，統統講了一遍，然後便大叫道：“開考！”頓時，教室裏靜的只有筆在試卷上來回的寫來寫去。

一看試卷，我放心了。這些內容昨天都複習過了，這次一定能拿個好成績。事總是想的那麼美好，可現實卻往往很殘酷。果然，這道題難住我了。怎麼就想不起來了呢？我反覆思考就是想不起來。眼看時間在一分一秒的走着，我卻沒辦法使它停住腳步。

我突然想起老師交代的一句話：”如果遇到不會的題目，先做後面的題目。等到做完，再回頭想想這道題目，先易後難嘛。“

終於做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁思考起來。想起來了！我像發現了新大陸似的，立刻寫了上去。

最後我又仔仔細細的檢查了一遍，沒錯誤的。我心裏的那塊石頭終於落了下來。

我本以為我這次一定能考到滿分，但是最終的考試結果卻讓我驚訝。我竟然在填空題中錯了五道題，只有九十五分。

這次我雖然沒有考好，但是，我不會氣餒，爭取下次考取更好的成績。

考試後總結 篇19

經過一週的緊張複習，我們迎來了期會考試。雖然整體成績不錯，但是通過這次期會考試發現了一些錯誤和不足，也提出了一些以後要落實和注意的地方，這樣上一段樓梯就能保證最後的成績。

首先，我發現我的弱點在於兩個方面：課外閲讀和單詞理解。這次考試主要是課外閲讀失分。

1、我回答了作文中的問題：語言不夠簡潔，無法抓住中心，組織語言。所以在以後的學習中，要加強語言組織能力，多讀一些名人寫的好書，少讀一些輕鬆愉快的閒書，爭取期末考試缺席。

2、我單詞理解能力弱，關於單詞理解的兩個問題我都錯了。所以，如果以後做作業或者讀書的時候聽不懂或者聽不懂單詞，我也不會馬馬虎虎的放過。我會強迫自己認真查字典，沒有任何麻煩，保證下次遇到這個詞的時候不知道是什麼意思。

然後，我覺得我沒有做好找錯字的所有正確的事情。經過分析，我發現我的日誌裏還有很多其他的詞，沒有查出來。所以我以後一定要養成勤記日記的習慣，力爭期末不再在這類問題上丟分犯錯。

對於數學，我覺得滿分是細心的結果，沒有問題。但是，我不能驕傲。我要努力打贏每一場戰役，到期末依然保持現在的分數。而且我覺得我在平時的單元測試中也應該在期中表現出這種氣勢，記住細心是考試不可或缺的一部分。

通過分析，我發現了自己的很多弱點。期末上一段樓梯，我會繼續努力，爭取！

考試後總結 篇20

回家的路上，我的心情格外沉重，低垂的的雙手上夾着一張紅叉遍佈的考試卷，那是我昨晚不認真複習的後果。沉甸甸的書包似乎還拖着自己的沉重心。

內心間突然湧現出一個壞念頭，“這張考卷可以偷偷藏起來，這樣父母不知道以後就自然不會批評我了嗎！”這個壞念頭慢慢地越來越大，直至讓我決定去做這件事情。

但是，自己內心的警鐘敲響了，“如果不總結自己的錯誤，那麼以後的問題將會越來越多，而且老師也教導我們要正視自己的錯誤，總結後改正，這樣才能有進步！”我到底是説還是不説？

內心中頓時出現了衝突，兩股力量相互對抗着，兩者中哪個勝利，全部取決於我個人的想法。我不想再被同學所嘲笑，想努力成為一名成績優異的好學生。帶着這股力量，我依然決然地選擇正視自己的錯誤。

回到家，我如實説出考試情況，知道情況的爸爸和媽媽，並沒有打罵或指責我，而是與我一同改錯，總結錯誤原因。通過這件事，我明白了要在學習上下功夫，用心。很快，第二次考試，我成功地考出了自己理想的成績。

這一次學習的成功，來自於那段激烈的衝突，正因為我正確地化解了衝突，才讓我學習有了進步。同時，讓我明白了要正確面對自己的錯誤。