才藝表演活動總結（精選3篇）

才藝表演活動總結 篇1

一、活動時間：

20xx年5月256月25日

二、活動目標：

在六一兒童節前後，讓孩子們在活動中提高自己的藝術修養，用藝術淨化自己的心靈。

三、活動主題：

和諧校園、快樂人生

四、指導思想：

在特殊的日子裏，在素質教育日益強化的今天，素質教育要面向全體學生，而素質教育中的重要部分是文化藝術，旨在通過廣泛的藝術形式的'美，讓學生在參與、體驗、感受和欣賞、探究中提高藝術鑑賞力。本屆藝術節將給學生提供一個廣闊而自由的舞台，讓藝術來提高學生的修養，讓藝術來淨化學生的心靈，使學生全面發展。

五、主要活動安排：

(一)、開幕式：5月25日上午8:30

地點：學校操場

內容：升旗儀式，領導講話(活動目的、意義等)

藝術節內容介紹;宣佈開幕。

(二)、開展活動：

1、新少先隊員入隊儀式

2、校園歌手大賽(校級興趣活動部分節目和獲獎節目表演)

3、市區少兒藝術花會比賽

4、原創漫畫作品展示

(三)、閉幕式：6月25日下午2:30

地點：學校階梯教室

內容：藝術節總結、表彰、領導講話、宣佈閉幕

六、本屆藝術節組織機構：

學校成立藝術節領導小組，由校長任組長，負責對本屆藝術節的策劃和全面領導;下設各項活動的工作小組負責各個項目的實施工作，辦公式負責各部門間的協調工作和後勤保障，政教處負責藝術節期間的安全保衞工作及學生的思想政治工作等，學校教研室將對本屆文化藝術節進行跟蹤評價活動。

才藝表演活動總結 篇2

一、指導思想

為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術體育活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平台，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺國小校園藝術節。

二、活動細則

1.活動主題：構建和諧校園 展示陽光風采

2.活動口號: 藝術，冶情啟智

我參與，我快樂

我展示，我成功

3.活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

4.活動時間：20xx年11月—20xx年12月

5.活動內容：

①書畫比賽和書畫展覽

②音樂類比賽

三、活動安排

本次校園藝術節共分為二個篇章：

(一)第一篇章：美無處不在(書畫比賽)

“科學.幻想”畫作品比賽

1.內容：學生根據觀察和想象表達自己對科學、對未來美好生活的讚美和熱愛。

2.時間：11月28日前上交文印室陶平處。

3.對象：一至六年級每班上交至少3幅繪畫作品。

4.作品要求：主題明確，色彩豐富，有創意;表現形式不限。

5.規格：宣紙(四尺三開)、鉛畫紙(四開)。(繪畫用紙、工具一律自備)

6.設獎：按年級組設個人獎。

7.評委：x

8.具體負責：x

書法比賽

1.時間：11月28日前上交一辦李曉紅老師處。

2.對象：一、二年級每班上交3張鉛筆字稿;三至六年級每班上交3張硬筆、2張軟筆書法。(硬筆書法紙張統一從x處領取)

3.內容：內容健康、積極向上均可

4.規格：一、二年級：鉛筆書寫48字(五言、七言古詩各一首)。三至六年級：硬筆書寫短篇散文一篇，軟筆毛筆不得大於四尺宣紙對開。

5.設獎：按年級組分別設個人獎、團體獎。

6.評委：x。

7.具體負責：x

(注：所有參賽入選獲獎作品學校將統一做成展板展出)

(二)第二篇章：我和音樂有約

1.活動內容

(1)十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

a.每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選;

b.配有伴奏帶(如沒有伴奏則適當減分);

c.服裝、樂器自行解決。

(2)十佳“小歌手”： 全校學生獨唱比賽

a.每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選(健康、活潑，符合國小生特點);

b.必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內;

c.服裝要求大方得體(自行解決)。

(3)校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽

參賽對象：三至六年級以班為單位(每班至少36個人)

a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲;

b.要求服裝統一;

c.自選歌曲要求內容健康向上，符合國小生特點。

2.活動時間

11月28日—12月2日

3.組織成員

組長: x

組員: x

四、活動要求

1.早做籌備，落實方案。各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的要求，圍繞“為祖國喝彩 建和諧校園”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發美的創造慾望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。

2.推進教學，注重培養。各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，並通過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節。

3.精心組織，擴大影響。

各班要高度重視並做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。

五、藝術節領導小組

組長：x

副組長：x

成員：x 各班班主任

六、其它

1.各個班主任要認真組織和指導學生參賽，不得缺席或棄權。

2.各項具體比賽方法見附表。

3.本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。

才藝表演活動總結 篇3

兩個星期彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。

兩個星期的磨刀煉陣，按理説，自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是鏽鐵！

這次辦會我被安排在祕書組，負責祕書組的所有事情。前期工作主要是採購辦會所用的材料和用品，聯繫外校嘉賓。這幾項工作雖然很瑣碎、輕鬆，但是需要的時間比較長，雖然是這樣，我還是很認真的完成任務。初賽當天，我負責作為評委，對參賽選手進行刪選，選出總體表現比較好的參賽節目，雖然全程都在觀看，可是要對每組節目都要提出自己的意見，雖然看起來很簡單，但是需要很大的集中能力，而且對每組都要持公平和一視同仁的態度，對選手公平，才是對自己和他人的負責。到了決賽的當天，我負責會場的佈置，安排老師和嘉賓的座位，還被臨時安排負責選手的麥克風需要。從早上9點開始工作，忙到下午比賽結束，雖然很累，很辛苦，但是我卻樂在其中，感到很充實很幸福。特別是看到選手在我們佈置的會場上表演，我感到非常的自豪和擁有幸福感。

這次比賽總的來説辦得還是比較成功的，雖然比賽現場出現了一些小問題，但是還是可以完美的解決。如果能把更多小的細節處理好，這次的辦會會很加完美。就比如説，在比賽當中，麥克風對一個選手來説非常的重要，但是我意識到這一點，就在比賽時特別注重這一細節，每次在下一組選手上場時， 我都會安排好每一位選手都可以拿到麥克風，只有這樣，才會提高選手的表演水平。所以，我認為細節決定成敗，辦會過程中，一定要特別的注意細節的處理和安排。

在這次辦會當中，我收穫到了許多，首先是通過辦會，我對辦會的流程和大概要注意的事情都有一定的瞭解，這對我以後的學習和工作有很大的幫助。其次，我在處理事情的時候，懂得考慮全局，也更加的注意細節和小問題的解決，做事情更加的細心，處處留意有可能出現的狀況，並且能夠立即的找到解決的方法，儘量把錯誤降到最小。最後，在團體的合作過程中，與同學和師妹都建立了良好的團隊意識和深厚的感情，更讓我明白到團隊的力量的巨大，讓我瞭解到在日後的生活和工作中，一定要處理好人際關係，樹立團隊意識，與同事友好相處，這樣才能開心、輕鬆的'完成任務，才能提高工作效率。

在這之後，我希望我還能有這樣的鍛鍊機會，讓我在學校的關懷下，壯大自己，為自己日後的工作打下良好的工作基礎，開啟我的人生之帆。在這裏，再次感謝領導和老師的幫助和關注，也希望學院的工作越辦越好。