工程建設工作總結4篇

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從xx年7月14日進入xx工程建設有限公司已經有好幾年的時間了，在公司領導的強有力領導下以及關心支持下，本人在公司的這幾年內，特別在xx年度取得了不小的進步（自己認為的）。本人在工作過程中，較好地完成了xx年度工作目標。現將有關xx年度個人工作情況作如下總結

一、年度工作情況

1、熟悉瞭解公司各項規章制度

我於xx年7月進入公司，對公司是有較深的瞭解，瞭解公司的各項規章制度，熟悉公司的企業文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以後的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢於創新，更快更好地完成工作任務。

2、熟悉項目工程的結構及現場情況

作為園林景觀綠化工程師【兼項目經營預算部合同管理員及預算員（不合格的預算員，本來自己這樣認為，因為自己的在校學的專業不是工程造價預算的）】，熟悉和了解現場對以後的工作是相當有利的。為了以後能更好地開展工作，我幾乎每天都要到現場學習，對現場的佈置做更深層次的瞭解。在掌握第一手現場資料之後，我查閲相關技術資料，對工程的結構及施工情況進行研究討論，對以後施工重難點進行分析，對項目的基礎形式進行分析，通過研究和分析，我對項目施工管理的實際情況做較為客觀的預測，為下一步方案的編制提供了可靠的依據。

3、參加項目經營預算部管理制度的修改

為了便於以後項目經營預算部的管理，我結合公司的要求以及項目部的實際情況，並參考其它比較知名的地產企業（如萬科）的相關制度，編制修改了項目經營預算部管理的各項規章制度，制度的編制有利於明確各個崗位的職責，為項目經營預算管理提供保障。通過編制，我對項目開發其它專業有了進一步的瞭解，也使自己下一步工作更加明確。

4、學習分析天氣情況

項目部為了完成xx年公司的項目開發指標任務，並做出科學而且符合實際的xx年工程部的工作內容以及項目施工進度計劃，自己嘗試對xx年全年的天氣情況進行學習分析，結合佛山市常年的天氣狀況，對xx年的天氣進行了預測，同時將天氣情況和工程進度互相結合，對工程進度進行合理的調整，抓緊施工良好季節，避開雨季大規模施工，並做好雨季以及高温季節的施工以及安全保護措施。

二、存在的不足以及改進措施

xx年已隨風逝去，回想起自己在公司幾年的工作，雖然工作崗位公司有做調整，工作量比較大，但是閃光點並不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來存在的不足主要有以下幾點

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作的過程中，由於對其他專業比較陌生，又礙於面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優勢資源充分利用。俗話説的好“三人行必有我師”，在以後的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平台達到資源共享，從而提高自己的業務水平。

2、缺乏計劃性

在工作過程中，特別是項目的施工階段，由於缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領導不滿意不説，自己還一肚子委屈。在以後的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

3、專業面狹窄

作為一個現代化人才，應該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業面狹窄，對工程建築其它專業認識不夠，特別是土建工程預結算，這都限制了自身的發展。在以後的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的複合型人才。

三、完成xx年目標計劃的措施以及建議

為了公司項目的順利開展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建議。

1、合同管理

合同在項目管理中的地位非同小可，離開它，項目管理就無從談起，合同是項目管理的依據。熟悉合同，並對合同進行深入細緻的研究，對合同的關鍵條款、存在的漏洞及可能產生變化並引起糾紛的地方做到心中有數。樹立強烈的合同意識，在合同面前，發包方和承包商的地位是平等的。一方面，項目管理人員不以勢壓人，逼迫承包商接受合同外的條件；另一方面，也要警惕承包商在項目實施過程中埋設陷阱。當承包商提出各種各樣的建議時，首先想到要遵守合同，對採納建議可能帶來的經濟問題要有充分估計。（在合同管理方面，我自認為公司在xx年中對合同管理做得非常糟糕，公司與施工單位所簽訂的合同，施工單位不安合同執行外，還強行要求修改合同條款，這是我不能理解的）

2、質量控制

工程項目實施階段，工程部要開展多方面的工作，對工程項目的質量進行控制和監督，概括地説有審查確認承包商的質量保證體系，進場材料、設備的質量控制，質安規劃、質安實施細則的審查以及對質安工程師日常質安工作的監督和檢查等幾個方面。承包商質量保證體系的審查確認。着重檢查承包商是否已建立質量保證體系，質量保證體系是否經認證單位認證，是否制定了明確的質量目標和計劃以及質量保證體系是否行之有效等。

工程材料的質量控制。檢查承包商是否根據設計圖紙的規定和合同的要求制定了材料檢驗和檢查制度並在實際工作中嚴格對材料的採購訂貨、材料的進場和材料的使用進行質量控制。質安規劃和質安工作實施細則的審查。項目的意志要通過質安工程師來實現。質安工作的好壞與質安規劃和質安工作實施細則的優劣有直接關係。經常深入工地瞭解情況，同時對質安工程師的日常質安工作進行監督檢查。特別強調帶着問題下工地進行調查研究。

3、進度控制

進度控制是項目成功與否的關鍵因素之一，項目部要做的就是編制項目管理規劃，研究項目的總進度、施工佈置、重大施工技術和施工難題，對項目實施過程中可能出現的問題做好預案。制定一整套制度來規範管理以提高工作效率。

4、加強全員經營意識

許多人錯誤認為項目施工只是工程部和預算部的事情，與自己部門關係並不是很大。其實項目施工相當複雜，他綜合了各個部門的智慧和汗水，並不是單純的施工和成本控制如此簡單。所以作為公司的員工，必須要牢牢樹立全員經營的意識，以主人翁的精神投入到工作中去。

xx年已過去，雖然項目還沒有正式完工，但收穫也不少。特別是公司幾位領導塌實的工作作風以及認真負責的工作態度給大家樹立了榜樣。總結過去，展望未來，xx年工作多，任務重，對於我來説也是一種挑戰。新環境，新機遇，新挑戰，如何優質、高效、低耗、按期、安全、文明地建好該項工程，是工程師該思考的課題。在以後的工作中，作為項目施工的排頭兵，我將認真執行公司的相關規定，充分發揮個人主觀能動性，以鐵的紀律來約束自己，不斷學習新技術新經驗，善於總結，也希望公司的領導能給我的理解和更大的支持，爭取為項目的開展貢獻自己的力量。

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為了貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，進一步落實“三個一”的辦學指導思想，努力實現“一校一特色、一生一特長、一個不能少”的目標。我校建立送星評價（學生綜合素質評價體系），全面實施送星評價。學生是學校加工出來的產品，還是學校培養出來的有用人才，這在很大的程度上取決於學校採用什麼樣的評價。送星評價着眼於培養學生的綜合素質，促進學生全面、主動地發展。

一、在評價中發展學生的各種能力和個性特長

㈠“送星評價卡”演繹希望之彩。

學生每人設立一張“送星評價卡”，“送星評價卡”縱向部分是由“責任星”、“智謀星”、“毅力星”、“合作星”、“藝術星”五個部分組成，將學生的綜合素質發展狀況放在中心位置。學校對學生的評價包括“責任、智能、毅力(心質)、合作、特長”等方面，評價指標與學生在國小階段的培養目標相對應，重在對學生綜合素質的培養和考核。為了給學生提供多層次展示自己的機會，學校要求教師善於在日常教學中為學生創造條件，搭建舞台，開展豐富多彩的活動，讓學生在全面發展中，張揚個性，發展特長。

1、在活動中提升學生的素質。

每學期，學校組織開展“評、比、展”活動，給個性特長表現特別突出的學生提供一次展示才華的機會，也為學生創造一個有利於個性發展的良好的外部環境。⑴定期評選。各班進行單項星（素質）的評選，對那些在思想、品質、能力、個性上表現特別突出的學生授予單項星的稱號，如“表演星”、“學習責任之星”，“好習慣之星”、“交流星”、“積累星”等。⑵比賽。學校開展“寫、作文、口算、計算、講故事”等能力的比賽，讓具有不同能力特點的學生脱穎而出。⑶展示。以班級為單位展示學生作品（或才藝），及時發現有某種天賦的學生，併為學生營造一個有利於自信心發展的環境，促進學生朝着自己感興趣的方向發展，張揚學生的個性。在“評、比、展”活動中，教師對某一方面表現特別突出的學生就在“送星評價卡”相應的指標欄裏畫一顆星，肯定學生的興趣愛好、個性特長，促進學生由興趣的穩定逐步向特殊能力發展，為學生成為各種不同類型的人才奠定基礎。

2、在活動中發展學生的個性。學生的個性發展需要有一定自由活動的空間和環境，課外活動為學生提供一個廣闊的、自由的、健康發展的天地。“武術、經典誦讀、跳繩、舞蹈”傳統項目豐富多彩，一顆顆閃閃的星匯成璀璨的星河。

課餘時間，“武術社團”的國小員們練得多認真，一招一式多威風，那飄動的藍帶子給舒展的動作增添幾分秀氣；“乒乓球社團” 的小隊員們在教練員的指導下進行球感、發球、接發球、拉球、腳步移動的訓練；“跳繩社團”的小運動員們進行跳繩訓練，一根短繩隨着韻律性音樂上下飛舞，不僅有效地陶冶情操，還提高小隊員的協調能力；“舞蹈社團”的小演員們在進行節奏、基本功、情感練習，專職的指導老師在旁給予具體的、專業的指導；“合唱社團”的小演員們正在進行音準、節奏，擴大音域，咬、吐，幅度變化等方面的訓練，以帶聲，以情帶聲，清意深情也真。學校各種社團遍地開花，學生多次在各級各類比賽中獲獎，同時也收穫了一顆顆耀眼的紅星。

㈡“星滿班級”譜寫希望之歌。

學校的班級文化以“送星評價”為主，小星星隨處可見，班級裏的評比欄“小星星閃呀閃”、板報上的“每月一星”、展示台“學生作品”裏的星……初步形成由羣星匯聚而成的“星滿班級”班集體，呈現出與眾不同的特性。班級裏的每個成員在爭取得“星”時，展示自己的潛在才能和個性風采。學生個性化（點）影響學生的（面），再由“點”帶“面”地使學生成為良好綜合素質的人才，形成“責任、協作、進取、創新”現代班集體。

㈢“五星學生”綻放希望之花。

以往各種評選因缺少數據（學習成績成為唯一的數據來源），造成評選過程中隨意性強，扼殺學生期盼張揚的個性，抹殺了大多數學生學習的積極性，起不到激勵學生髮展的作用。為了改變了這種狀況，學校要求各班在單項星評選的基礎上，累計送星評價卡每個緯度“星”的顆數評選“五星學生”。單項星的評選範圍很廣，評選的對象偏多數，評選的方式重過程，評選的重點傾特長，具有先進性，並且規範、公正、公平，比原來各種評選制度更科學，更健全。單項星可以多次兼得，獲得最多的學生均有可能成為“五星學生”。單項星的評選幫助學生了解自己的特長，拓寬個人發展空間，提供學生全面發展的機會，增進學生的自信心、自尊心和自豪感。“五星學生”是送星評價的自然產物，是學生各種能力的綜合反映，是學生素質發展水平的標誌，是學生邁向成功的起點。整個“五星學生”的評選過程洋溢着對學生的關注，對靈性的愛撫，對發展的期待。

二、在評價中樹立品牌，形成特色

星滿班級，星滿校園，送“星”評價的理念滲透到校園的每個角落，滲入到老師和學生的心裏。學校因送“星”評價而建立科學的管理制度，建設優秀的教師隊伍，創設温馨的育人環境，培養合格兼特長的學生，發展有特色的項目，碩果累累。

1、培養有成效

學校積極創建學生社團，有目的、有組織、有計劃地發展學生的興趣、特長、才幹，陶冶學生的道德情操，取得了比較滿意的成績。

學生獲獎：我國小積極組織學生參加各級教育部門開展的各類比賽活動成績喜人：2月份，五、六年級20名學生分別獲得校“綜合知識標兵”和“英語標兵”稱號；3月份，鄭格致等七名學生參加教育局舉行的“學生週報”杯競賽，分別獲得一、二、三等獎； 4月9日，盧舒晨等3名學生參加中心校、縣舉辦的“歷史的選擇”演講比賽，分別獲得二、三等獎；4月7日，四年2班林少潔參加XX-XX學年度漳浦縣中國小生文藝調研榮獲國小、幼兒組舞蹈類一等獎；4月12日，三年1班藍靖同學參加縣舉辦的“歷史的選擇”徵文比賽獲得二等獎；5月13日，武術隊成員參加漳州市第十一屆武術錦標賽分別獲得槍術、長拳、劍術、規定拳前三名； 5月20日，黃澤濤等19位學生參加中心校舉行的數學能力比賽，分別獲得一、二、三等獎；5月30日，何煒俊同學參加“漳州市中國小科技運動會（漳浦賽區）非編程機器人循跡賽”獲得三等獎；6月，四年2班林少潔同學榮獲蒲公英第十一屆青少年優秀藝術新人選拔活動福建選取“羣舞”項目兒童組銀獎；榮獲“吉家·家世界”杯蒲公英第十屆（XX）青少年優秀藝術新人選撥活動福建選區“集體舞”項目兒童組金獎；6月2日，樑偉傑等3名學生參加縣環保徵文比賽分別獲得一、二、三等獎；6月17日，林海鵬等5名學生參加“海峽兩岸”“海西論壇”武林大賽分別獲得金、銀、銅獎；6月25 日，盧舒晨等學生參加縣“城市文明進校園”演講比賽分別獲得三等獎、優秀獎；

團體獲獎：5月13日，武術社團的隊員們參加漳州市少兒武術錦標賽獲得團體總分第三名；6月17日，武術社團的隊員們參加“海峽兩岸”“海西論壇”武林大賽再創佳績；6月24日，“合唱團” 代表中心校參加縣教育系統慶祝建黨90週年大型歌詠比賽獲得二等獎。

學生有特長

一年來，市、縣各級各類比賽中獲得一、二、三等獎的學生：

劍術之星：陳錦韜；槍術之星：劉英界、林續賢、林志成；規定拳之星：林志成；長拳之星：林小麗；創新之星：何煒俊；表達之星：藍靖、盧舒晨、詹宇鎮、樑偉傑等學生；舞蹈之星：林少潔；考試之星：吳曉晶等16名學生；唱歌之星：劉晴等52名學生。

送“星”評價與學校的發展緊密聯繫在一起，以評價創效益，以評價樹品牌，以評價促進學校、教師、學生的健康發展，逐步形成有特色的學校。

工程建設公司安全工作總結2017工程建設工作總結（3） | 返回目錄

3月份我從上海**項目調入上海**項目工作，目前任上海**項目經理助理，主抓安全管理工作。在**項目工作的這一年來感到工作壓力超過以往任何年，工作成績喜、憂參半。

就目前整體大環境來説，公司、項目對安全生產和文明施工的認識感到顯著提高，尤其是在上海這個特殊環境裏更加明顯。上海是一個幾乎不抓質量、進度只抓文明施工的城市，安全檢查貫穿在每一次檢查中，安全管理工作繁重。檢查頻次之高，要求之苛刻，已經導致所有的分包隊伍的一致牴觸。同樣，一切安全檢查所發出的整改單，幾乎均由項目安全部自行落實，由於社會投訴、業主、代建、監理、安監站包括海*公司自身發出的整改項目眾多，而項目生產安全部實際持有c證的，真正搞過安全工作的安全人員只有我一人，其他均為長期不在崗或第一次接觸安全工作不滿3、4個月的無證新人。新人在工作上盡心盡力，但在文和現場管理上的不成熟，在這個項目上上海並沒有給他們學習鍛鍊的時間。同時，項目由於引進的分包隊伍多有各種關係的原因，導致分包隊伍自以為是，公開揚言不服項目管理，甚至故意製造矛盾，鑑於以上原因，給項目的安全工作造成了前所未有的困難。

項目安全管理之困難是眾所周知的，我們項目的成績不過是建立了應該説是全公司最規範的安保體系，並且得到了上海“上海第*認證中心”體系認證，而現場管理均被歷次檢查所批評。因此，成績已沒有提及的意義，故本年度工作總結中不再做書面彙報。

一、項目工地檢查情況

項目安全檢查大致分為：（按照3月開始計算）

1、業主（*投）的月度固定檢查（10次），季度綜合檢查（4次）。

2、代建月度檢查每月一次，合計：9次。

3、安監站3次（開工、中途、複查各一次）。

4、駐地監理組每週一次，由於監理組自身沒能堅持，故約合計：10次。

5、項目部月度（9次）、節假日專項（奧運、十一、吊裝、五一、颱風、防火、腳手架；至少7次）。

6、**公司安全部2次、內審1次用時3天。

7、局領導3次

8、中國**內審1次用時2天，外審12月準備外審。

9、安保體系上海內外審各1次。

初步統計共58次。（月度、季度合併檢查統計為一次）

從3月份至12月12日止各類整改項為：

各類整改準確統計為：808項。（可查）

其中整改777項。未整改31項。

平均每月開出及落實整改項101項。

原因分析：

未能整改原因：每次整改現場管理人員除自身業務水平差導致不知如何整改外，畏難情緒，牴觸情緒，分包不配合為主要原因。

鑑於上海的整改要求是限時回覆的，因此整改項均由生產安全部自行落實的。甚至大部分是安全部自查自整改。因此，項目安全員無法把精力放在施工現場的安全監控上，常此惡性循環，工地不出事幾乎是不可能。換句話説，安全員的工作由現場轉入辦公室作假資料和整改回覆上，這本身就是一種重大安全隱患。

二、項目安全教育情況

我們項目一貫重視安全教育工作。除項目部自身安排了大量教育與培訓外，應業主要求，還成立了“民工學校”。課程安排均為項目生產安全部蒐集的視頻材料及自己編制的文材料。為了加強培訓效果，項目生產安全部個人購買了筆記本電腦、外放音箱、屏幕白布；其中投影儀為項目公有財產。授課形式為先看錄像同時加以講評。

已記錄的（不含臨時的在工區食堂進行的專項口頭教育3次約合計3小時）職工教育、民工學校與培訓合計24課時。

三、安全工作會議召開情況

項目生產安全部自10年3月份正式開始施工時，安全會議為每月一次，培訓為每週一次，但因各類會議太多，為了節省時間，提高效率，在近幾個月改為與每週的施工例會同時召開。

累計召開安全例會（會議）(包括例會8月算起20次、專項會、臨時會)不少於41次。其中存在大約2次未開，原因被其他會議合併。

四、目前所遇到的困難

1、整改落實難。

施工員現場“擺攤”，安全員現場“收攤”，是造成文明施工差的主要表面原因。視而不見，不管不問是內在原因。

2、施工隊伍不服管理，公開牴觸。

再有能力的項目經理也不願遇到這種情況。

3、檢查多、落實難，造成項目安全員心理負擔過重。

公司招聘的具有專業學歷的安全員幾乎都辭職了，其中上海項目損失兩名。這兩名均為我的直管安全員，對他們的心理狀態我很瞭解。具體分析得出：在此之前均在其他項目長時間“受苦”，公司的各類“提高待遇”包括節假日、戀人工作調動等待遇文件多未很好實行，導致對單位的失望。再加上上海高壓政策致使心理崩潰。

4、專業知識、管理技能培訓少，且多流於形式。

項目安全員多為“自學成才”，隨着施工現場的大型機械、特種機械不斷增加和施工工藝的高科技發展趨勢，致使安全員自身的知識面已經無法適應，比如超高龍門吊已搭設完畢而沒有提前發現基礎存在隱患的情況。

5、缺乏人才儲備

安全員不是抓個人就能幹的。對於有知識，懂管理，能吃苦，願意做安全工作的人儲備不足，幾乎每個項目自己職工做安全的恐怕沒有超過3人的。

五、安全管理的意見和建議

1、公司出台語言明確的、強制性的職責文件，規定出清晰的安全工作的落實部門、人員。以解脱安全員的整改困擾，集中精力在現場旁站監控。

2、公司加強對項目分包（尤其是有實力的分包單位）的直接控制。多聽取項目經理的意見，傾向於打擊不合做分包單位的主思路，避免由於管理所造成的安全管理失控。

3、公司自建安全內部管理渠道，類似財務總監製，對本單位安全管理人員的心理及工作進行指導，對於我們這些“自學成才”的安全骨幹多幫助，少批評，以減輕工作以外的心理壓力。

4、針對公司各項目所出現特殊工藝，如鐵路、隧道雙層高架，和特殊機械，組織編制具有針對性的教材分發到各項目安全部學習，有條件的可組織觀摩。儘量減少“先犯錯再整改”的被動局面。

5、對於人才儲備公司不妨以本單位正式職工為主線（為了避免臨時人員的頻繁跳槽）包括外聘的有一定學歷或管理經驗的人員公開招聘“專職安全管理員”。作為儲備人才，持證直接進入項目安全管理層，避免急於補缺而不得已使用“三不知”安全員。

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工程建設單位試用期工作總結

我於xx年12月10日通過招聘到公司項目管理部上班。從工程施工單位到工程建設單位，雖然我的工作崗位和角色發生了很大變化，而且對《浙江省建築工程預算定額》也是初次接觸，但在領導的關心和同事的幫助下，憑着自己的專業基礎和工作經驗，加上刻苦鑽研和學習，很快適應了工作環境，並取得了較好成績。現將工作情況簡要總結如下：

一、個人情況簡介

1996年9月—1999年7月，在湖南城建高等專科學校房地系就讀工程造價專業； 1999年7月—xx年7月，在中鐵十九局集團第四工程有限公司從事概預算編審、合同管理、投標經營等工作； xx年10月，參加並通過了全國造價工程師執業資格考試。

二、主要工作表現及成績

1、嚴格遵守公司各項規章制度。上班伊始，我認真學習了《維科綱要》、《房產板塊員工日常行為規範》、《基本管理制度》、《崗位職能説明書》等各項規章制度，並將其牢記於心，時刻提醒自己要嚴格遵守公司的各項規章制度，維護公司形象。如堅持每天上班提早到公司，打掃辦公室衞生，為同事創造一個乾淨的工作環境。

2、認真學習浙江省概預算編制資料。雖然概預算編制的原理相同，但是《浙江省建築安裝工程定額》與我以前接觸較多的公路、鐵路工程定額有很大差別。因此，我首先對浙江省概預算編制資料進行了認真系統的學習，並堅持邊工作邊學習，很快就掌握了其中的要領，已能獨立完成領導交給的任務；與此同時，我還利用業餘時間學會了使用“神機妙算軟件”編制預算和“魯班軟件”抽算鋼筋，工作效率得到極大提高。在今後的工作中，我將不斷的摸索和鑽研，把工作做得更加精細、完美。

3、維科精華集團股份有限公司敦煌分公司卷繞車間及臨時工程決算審核工作進展順利。卷繞車間及臨時工程雖然完工已久，但是有關竣工資料卻很不完整，這給決算審核工作帶來了很大的困難。我接手這項工作後，一方面積極要求施工單位完善竣工資料，另一方面利用手中現有的資料計算工程數量，核對各項數據。為準確掌握工程情況，保證計算的準確性，我還特意到現場仔細查看。經過我的努力，目前這項工作已取得了較快的進展，工程決算審核所需的大部分資料已收集齊全，卷繞車間的預算已同施工單位核對完畢。

4、積極着手華嚴街5號地塊商住樓土建審核工作。從領導安排我負責該工程土建預算審核工作之後，我抓緊時間熟悉施工圖紙及相關資料，並多次到施工現場瞭解情況，使自己在最短的時間內掌握工程的靜態和動態情況。為更好地維護公司利益，在決算時取得主動權，我把工程量計算工作提前到了現階段。經過一段時間緊張有序的工作，目前已完成了地下室部分工程量的計算。此外，我還認真完成了xx年12月、xx年1月兩個月的進度支付預算以及前期發生的工程聯繫單的審核，其中xx年12月核減預算46.1321萬元，xx年1月核減16.3723萬元，得到了部門領導的肯定。

5、其他方面： ①積極向領導提出合理化建議，如成本控制、資料管理方面； ②與同事積極探討造價控制、合同管理、資料管理等內容。通過討論既增進了同事間的友情，又提高了自身的業務能力； ③主動與同事交流，熱情幫助他人；④積極參加公司組織的各項活動，如參加黨員學習、新春聯歡演出。

三、努力的方向