目標考核工作總結3篇

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一、 主要工作：

1、合併市旅遊職業技術學校 按照《****xxxx市委、xxxx市人民政府關於切實解決好當前教育改革發展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優化資源配置的原則，加快教育佈局結構的調整步伐”的精神，經過市領導、市教育局、市流通行業協會和全體職工的共同努力，成功地合併市旅遊職業技術學校。壯大了學校的力量，學校規模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現了“多贏”。兩校合併後，原旅遊職業技術學校的員工思想穩定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩步進行，實現了平穩過渡。

2、加大投入，不斷地改善辦學條件。 儘管合併旅遊學校使職中規模擴大，隨着招生規模不斷擴大，學校教學用房和學生宿舍依然嚴重不夠，我們一方面積極爭取在萬源徵地新建校園，一方面在現有基礎上增加投入，斥資60萬元收購外貿大廈，補償30萬元合併旅遊學校，改造裝修教學樓，進行學生公寓和教學綜合樓的基本建設，現學生公寓工程已經動工，明年秋季即可投入使用，教學綜合樓工程的前期準備工作已基本完成。學校為改善辦學條件，拓展專業，採購了大量的實驗、實習設備，安裝了閉路電視系統，配備了學生飲水設施。全年已支付的固定資產投資130萬元，用於實驗實習設備的投資達15萬元。

3、招生旺，就業暢，學校取得良好的辦學效益。 XX年，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預定目標，畢業生安置700人，安置率為100%。中等職業學校生源爭奪已經成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規模才有效益，各地區、各學校使出了各種招數，招生一年比一年困難。我校認真研究了招生形勢，依據法律和政策制定了切實可行的校內招生政策，羣策羣力，調動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進千家萬户，説盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴大，從xxxx擴大到周邊地市並向甘肅、陝西拓展。在做好招生工作的同時，學校高度重視畢業生安置工作。學生招進來了，能否學到東西，能否就業，就業後的收入水平如何將直接影響到下一年度的招生。在就業安置過程中，我們堅持“五不送“的就業安置原則，與省內外知名企業建立了良好的用人關係。學生學有所用，學有所獲，對就業後的收入水平普遍滿意。學校的安置工作得到社會的認可，知名度和美譽度不斷提升，為進一步擴大招生規模奠定了基礎。 XX年，我校辦學收入402萬元。榮獲“xxxx市中等職業學校辦學效益先進單位”二等獎。

4、啟動勞務扶貧培訓項目 XX年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區、元壩區、朝天區勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業能力，逐步實現城鎮化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。

5、認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發展。 “抓班子，帶隊伍，促發展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規定配備了領導班子，領導班子接受並通過了羣眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬讀書筆記、寫兩千的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閲讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。

安全生產目標考核個人工作總結目標考核工作總結（2） | 返回目錄

12月22至12月26日，我跟隨安監局的紀委書記章玉才和薛鬆隊長及司機一行四人，到縣直機關部分單位及部分企業進行年終安全生產目標考核工作。

本次安全生產目標考核的主要內容有：年初責任制落實情況，有無安全生產領導體系，有無安全生產網絡，相關安全生產製度的制定，安全生產台帳等內容，有下屬單位的，還要求有與生產單位簽訂的安全生產責任狀。

經過四天的檢查，我發現，有很多單位對安全生產工作還是比較重視的，但也有極個別單位，沒有安全生產意識。

檢查中發現安全生產工作做的比較好的機關單位有：交通局、建設局、城管局、水利局等，他們的安全生產資料非常全面，檢查之中，還向我們做了詳細的彙報，提出了一些中肯的建議。

企業中做的比較好的有：源通制帽、妙通紡織、泰豐針織等，其中源通制帽和泰豐針織的安全生產資料做的非常全面，這三家的共同點是，各家針對企業自身的不同特點，安全防範措施做的非常到位，比如源通制帽，他報警器和監控兩大電子安全系統。妙通紡織因棉花易燃的不利因素，在每個車間都安裝有消防栓，同時在每個角落都安置了水缸以作應急之用。泰豐針織的車間倉庫都安裝有噴淋系統，當火災來臨時，噴淋系統的連接處會自動爆開。

當然，也有很多的機關單位及企業對安全生產不太重視，一些機關單位認為，我們沒有施工隊，沒有工廠，我們工作都在辦公室，哪裏來的安全隱患。而一些企業只顧賺錢，完全不去考慮安全問題，反而認為自身不存在安全問題。其實他們都沒有想到，安全問題就在我們身邊，哪怕市辦公室的一個插座，也是存在安全隱患的。

每年我們國家總有很多安全事故發生，我想在這些事故發生之前，當事人也定是沒有想到過會發生這些事情，或是想到了，也沒有去防範，才釀成這一樁樁令人髮指的各種事故。通過本次安全生產目標考核，讓我知道了，安全無小事，提醒我，在以後的工作生活中，也應該以安全第一。

學校目標考核工作總結報告目標考核工作總結（3） | 返回目錄

一、共同目標

（一）黨建工作

一是繼續堅持黨支部、黨員、教職員工學習和中心組理論學習制度。學校為黨員幹部出資購買了《科學發展觀讀本》《學習導讀》《樹立學習讀本》《****中央關於構建社會主義若干重大問題的決定》《新時期師德精神的頌歌》等學習資料，採用分散自學和集中探討的方式領會其理論內涵。除此之外，學校還認真組織全體教職員工學習了xx屆五中、六中全會和市委五屆六次全會、省市“兩會”精神，領會精神實質，重點貫徹落實。本年度中心組集中學習共12次，每次學習都有中心發言，有討論，有記錄，中心組成員的理論水平和學習理解能力得到不斷提高，並運用指導自己的實際工作。學校黨總支書記、校長陳華東同志參加黨支部、黨總支雙重組織生活達12次，通過深入調研，撰寫了《實施校本管理，構建和諧校園》的理論文章，進一步將理論學習和學校工作實踐有機結合了起來。

二是全面落實黨建工作責任制，充分發揮了黨組織的戰鬥堡壘和先鋒模範作用。首先，學校黨總支、黨支部緊緊抓住《黨支部教育教學安全質量責任制》的執行，進一步規範了黨支部的工作標準，促使支部工作與行政工作進一步結合，增進了處室負責人和支部書記的相互理解和相互配合，使思想政治工作進一步融入教育教學，支部在安全質量中的戰鬥堡壘作用得到進一步發揮，黨組織對學校的領導監督作用得到進一步體現；其次，進一步完善了黨支部工作考核辦法，堅持了“三會一課”、民主評議黨員等制度。一方面對支部基礎工作提出了基本要求，作了進一步規範，另一方面給支部留出自由發揮空間，為各支部發揮優勢、展示特色創造了必要條件。第三，積極開展了黨內創崗建區、黨建帶團建、技術練兵、創先爭優和表彰先進等活動，對黨員在教育教學安全質量中更好地發揮黨員先鋒模範作用起到了較大的促進作用。第四，完成了“愛心幫扶行動任務”，對困難職工、學生進行愛心幫扶，全年累計金額5000多元，充分發揮了黨組織的戰鬥堡壘和先鋒模範作用。

三是繼續深入開展精神文明建設創建工作，形成了“一個良好的工作機制”，搞好了“兩項工程”，運用好了“一個載體”。

一個機制：學校成立了以陳華東校長為組長的領導小組，落實了專兼職人員，分工負責，步調一致，齊心協力，齊抓共管，文明建設工作與處室班組工作質量掛鈎，制度完善，責任落實，措施到位。形成了以隊伍為基礎，以陣地為依託，以制度為保證，以活動為載體，以投入為保障的良好的工作機制。

兩項工程：一是 “教職工隊伍思想建設”工程。教師隊伍和幹部隊伍是學校精神文明建設的主體，學校堅持“教育者先受教育”的思想，積極開展了“幹部作表率，黨員樹旗幟，職工塑形象”的教育。二是 “學生思想道德建設”工程。學校始終將德育工作放在首位，把加強學生的思想道德建設作為學校精神文明建設的重點。形成了以課堂教育、日常管理、課外活動為主的全方位育人工作網絡。

一個載體：重點發揮了活動載體功能。為了強化學校文明建設，我校開展了評選“文明班級”、“文明寢室”、“文明班組”、“優生優幹”、“文明住校生”、“共青團無人監考”等活動，這些活動的開展，陶冶了師生道德情操，收到了良好的效果。學校高XX年級組順利通過市中區團委驗收，獲得了“青年文明號”稱號。