2023年教務主任工作總結範文（精選4篇）

2023年教務主任工作總結範文 篇1

轉眼間，一個學期又匆匆而過，回顧本學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學期我分管學校國小部的教育教學工作，並擔任五（2）班語文教學及班主任工作，這是我本學期的工作任務。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學校統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，下面將本學期的工作總結如下：

一 、強化教務重點，積極推進學校教育教學工作

1 、教師的備課。本學期在國小三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科教師統一備課，大家共同研究討論教學中的問題，並做到四個統一。即：前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，內容要具體，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結、佈置作業、課後反思等。

2、教師的講課：開學初，為了提高教師的教學水平，在學部積極開展“兩課”活動，以“示範課”為模型，以“彙報課”為主體，開展了學部聽課活動，促進了教師集體教學水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動我們都認真抓好以下環節：全員參加聽課、評課，共同診斷、總結，在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。並針對新接班的老師進行經驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞台，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現以教師為主導、學生為主體的主導思想，又體現出學生“自主、合作、探究”的學習方法，充分發揮教師的聰明智慧，充分調動學生主動學習的積極性，培養學生髮現問題、解決問題、探索規律的終身學習的能力，培養學生閲讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。

3 、關於作業書寫的批閲。學部各科作業齊全，學生書寫工整

認真，在作業檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況。關於作業的批閲，總體上來講作業批閲認真及時，全批全改，批閲沒有拖閲現象，三至六年級作文批閲細緻，

具有針對性和鼓勵性。加強培優補差工作的管理。要求教師根據本班的實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉化學困生的途徑，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策，使後進生取得進步。

本學期學部共檢查各科作業4次，主任和組長親自檢查並彙總，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。

二 、關於教研活動的開展

本學期初，學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教

法，討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數學教研組3次，英語教研組2次。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇。

本學期學部還進行了各班寫字比賽，語數英競賽，並評出了一二三等獎併發放獎品。

三 、 課程的教授情況及教學成績。本學期共進行三次月考，三次分析結果顯示，學部語文成績整體呈優勢，數學、英語成績部分班級有待提高（每次月考後都有彙總並存檔）。可以説學部主任已基本完成了本學期的基本任務，回想一學期，學部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

四 、學部工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠紮實，細節工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案，還有編寫學案時同年組老師應該在一起制定非常適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然後，由老師分工編寫學案。

2、學生課外閲讀沒能堅持常住不懈。

3、有些班級學生字跡不規範，潦草。

六、改進工作措施

1、加強新教師課堂教學的指導力度，不斷豐富新教師教學經驗，為學校教育教學工作增添新的活力。

2進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學研究活動，切實為學校教育教學質量的提高提供有效途徑。

總結一學期的教學工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足，特別是由於工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發展做出更大更多的貢獻。

2023年教務主任工作總結範文 篇2

忙碌中 時光已飛逝;一學年，又匆匆而過。本學年，教導處工作在校領導的指導幫助下，在各位同仁的理解支持下，圍繞孫校長對教學管理提出的 “特色發展有新亮點，教育質量有新提升”的目標要求，順利圓滿完成了預期的工作任務。下面從五個方面作簡要回顧：

一、特色建設 縱深推進

1.成功組織“閲讀大課堂”活動，開課22節次；

2.完善“曹文軒文學館”各項資料;

3.成功組織並舉辦第三屆“閲讀節 電影節”系列活動;

4.精心準備“書香校園先進校”各項材料，高分通過區級驗收工作。

5.“快樂閲讀優秀校本課程案例分獲省二等獎，市一等獎;

同時申報的20xx年江蘇省教學成果獎已獲市提名。

6.《小露珠》報在第三屆江蘇省中國小優秀校報校刊評選中榮獲三等獎。本學期《小露珠》報組稿並出刊3次。

7.組織學生參加市鹽瀆風徵文大賽、少兒書信大賽，學校均獲優秀組織獎。

8.20xx年3月學校被評為全國國際象棋特色傳統校，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽，學校榮獲優秀組織獎。

9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實踐活動，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報》小記者;

二、常規工作 嚴格規範

1.新教育活動：開展“教學發展共同體”師徒同台展風采活動，多措並舉提升質量，共研共促，共襄美好。

2.本學期全面檢查、抽查老師們的 “五認真” 工作情況3次，巡課多次，集體備課督查14次，進一步規範了老師們的教學行為。

3.成功協調課務412節次，春學期調整課表輪，本學年共調整課表35次，有效地確保課堂教學秩序的井然。

4.認真組織並召開春學期好家長會，家校合作共建，凝聚合力，辦人民滿意教育。

5.精心組織市國小生學業狀況抽測工作和區國小期末教學質量檢測工作，以及四至六年級素質檢測工作。重視命題工作，請一小、二小集團專家、骨幹教師擬卷，確保試卷質量;召開專項會議，明確要求，落實責任;當天練習，當晚批閲，各學科進行質量分析。三年級進行三次模擬檢測，四至六年級進行四次調研檢測;老師們精心謀劃、通力協作，紮實訓練、培優補差，有效推進質量的提升。

6.組織開展“加油向未來”系列學科競賽活動：如校級寫字比賽、“雙語閲讀”習作大賽、一年級數學“口算我最棒”、二年級語文查字典比賽、三年級巧移火柴棒遊戲等學科活動，培養學生的學科興趣，促進學生全面發展。

7.完成20xx年秋學期教材、教參及電子教材的徵訂工作。

8.完成20xx年春學期學籍會審工作。

三、各項賽事 捷報頻傳

1.市國小語文課外閲讀知識競賽： 特等獎2人一等獎1人

2.《七彩語文》徵文比賽：獲特等獎1人，一等獎15人，二等獎10人，優秀獎58人， 13人獲指導教師獎;

3.市少兒書信大賽，二等獎1人，3等獎3人，4人獲指導老師獎;區紅讀徵文1人獲三等獎，1人獲指導教師獎。

4.“鹽瀆風”徵文評選,1人一等獎，3人二等獎，3人三等獎，4人獲指導老師獎。

5.網絡徵文三等獎2人 。

6.區“新華杯”雙語閲讀素養競賽 一等獎6人二等獎8人三等獎7人優秀獎1人.總分、均分都位列全區第一;

7.20xx秋學期有40多人次習作在《鹽城晚報》發表，59人獲得小記者作文大賽各類獎項，2人被《鹽城晚報》評為“閲讀牛人”，並整版刊登優秀事蹟;

8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(全區只有**人獲獎)，9位教師獲優秀科技輔導員稱號，學校獲優秀組織獎。

9.翰生杯”國際象棋棋王賽中，1人晉升國際象棋棋協大師，1人晉升國際象棋候補大師，1人獲省國際象棋公開賽幼兒A組冠軍，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名。

10.在市第**屆青少年科技大賽中，二等獎4項，三等獎一項，九件作品獲科幻畫一二三等獎，六位老師分獲論文一二三等獎。

11.在省第28屆青少年科技創新大賽中，兩項獲三等獎，兩件作品獲科幻畫三等獎。

12.在市20xx年“六一”國際兒童節系列慶祝活動，1件作品獲一等獎，2件作品獲二等獎，4件作品獲三等獎。

四、藝體工作 亮點紛呈

1.組織開展興趣班活動，讓有特長、有興趣愛好的孩子能得到更好的發展。

2.市國小生校園籃球總決賽，獲女子甲組亞軍，女子乙組冠軍;區國小生校園籃球決賽獲女子組亞軍。

3.市中國小生田徑運動會，獲單項第一名3人，第二名2人，第三名2人，第四名1人，第七名1人，優秀運動員1人。

4.組織學生參與市“六一”節現場會、校歌錄製及江蘇道德模範與身邊好人現場交流活動。

5.足球隊分別以女子甲組小組第一，男子甲組小組第二的成績晉級決賽。

五、突擊工作 及時到位

1.完成省級“健康促進校”“書香城市”“課程基地驗收”的材料準備及迎查工作。

2.為鹽都區教師發展中心省級驗收提供現場做好各項工作。

3.迎接曹文軒教授及央視來校的各項準備工作。

4.認真做好小大學聯考和大學聯考的考務服務工作，確保正常的教學秩序。

5.協助區局搞好“一日視導”、“學生課業負擔”等檢查和調研工作。

6..根據省課程設置方案要求，認真測算20xx年秋學期教師需求情況，確保新學期教學工作有序開展。

7.組織安排好鹽城市第二國小教育集團20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學觀摩研討活動。

8.做好殘疾兒童的入户調查、情況彙總、材料上報等工作。

9.完善留守兒童台賬資料，報局過堂審核。

10.妥善安排好鹽幼專43名實習生的見實習工作。

回首過去 ，有所成績，面對未來，倍感壓力。在新的學年，我們將一如既往，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。積極進取，追求卓越，為開創神小教育新局面而不懈努力。

2023年教務主任工作總結範文 篇3

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規範。

本學期在教學管理方面教導處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，採用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，採用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學科教師的教案和作業檢查了四次，着重對教師的調整方案和教後反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規範，調整方案到位，教後反思詳細。③抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。學校行政和科組長繼續深入課堂一線，聽課調研，檢查指導課堂教學工作;針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正並提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續採用推門聽課制度，教研氛圍濃。④抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改檢查加強了檢查的力度。科組、備課組對各科作業批改情況普查了四次，學校對全校學生的作業和個性作業進行了展示，學生作業絕大多數學生作業書寫規範，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語;作業量適中，符合減負要求。⑤抓課後輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。各班級針對學生的學習情況，對一部分學習上有困難的學生，進行了專門輔導。從期末考試成績來看，這種輔導還是卓有成效的。⑥抓教後反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課後都要及時進行反思，並對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。⑦抓質量監控。學校把單元檢測分析作為教學常規工作的一環來抓落實，利用精細化測評軟件，用數據分析，歸納總結共性問題，及時做好講評和練習。本學期學校對全校各年級進行了一次質量抽測。抽測結束後以備課組為單位認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓業務，促進新教師迅速成長。

①繼續開展同伴互助活動

為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師，並簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。

②繼續推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學“六個一”工程，已經成為了學校一項傳統。本學期，我們每位新來我校的教師都經歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——説課——上課——反思——總結——出試題獨立完成。通過這樣一個循環的培訓新教師的對教材的把握就好多了。

③繼續採用請進來，走出去的辦法，邀請經驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課，選派教師外出學習和培訓。

④開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課後備課組都對他們的課進行分析指導，然後再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。

⑤繼續做好新教師備課檢查工作，每週五三年以內教齡的教師要把下週的課程備好給師傅看，再交到教導處檢查，以便落實新教師備課情況。

二、教務人事管理常規化，提高工作效率

1、根據穗天教〔20xx〕19號關於印發《天河區教育事業單位崗位設置管理工作指導意見》

的精神，順利完成天河區教育系統事業單位聘用合同的簽約，和天河區事業單位專業技術崗位人員聘用審批表的工作。

2、根據穗天教〔201X〕33號《關於天河區教育事業單位首次崗位設置人員聘用後有關問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能嚴格按照上級部門的要求和程序，公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業技術崗位共18個：中級專業技術崗位11個，其中：八級崗位2個，九級崗位5個，十級崗位4個。初級專業技術崗位7個，其中：十一級崗位3個，十二級崗位4個。

(一)申請應聘

201X年12月1日至201X年12月5日，應聘人員向本單位提出書面競聘申請，並按要求提交相關證明材料原件和複印件。

(二)資格審核

201X年12月6日至201X年12月11日，由本單位崗位競聘工作小組負責對提出競聘者進行資格審查和資格公示，公示期為3個工作日。

(三)組織競聘

201X年12月12日至201X年12月18日，崗位競聘工作小組負責組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權重表》的要素和權重，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選，報本單位崗位競聘領導小組研究決定。

(四)結果公示

201X年12月19日至201X年12月25日，崗位競聘領導小組集體討論並審議競聘結果和擬聘人選。競聘結果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

在組織競聘一環，工作小組還連續三次召開會議討論和審核競聘者的資料，對有疑問的問題也及時向局組織人事科諮詢以解決。

3、能嚴格執行調、代課制度，保證課程的落實。能科學合理地安排學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔，本學期家長投訴為零。

4、能根據上級教育部門的要求，結合學校工作認真落實校務公開工作。

5、做好期初和期末的試卷徵訂工作。

6、順利完成201X年相關學籍的數據和人事的各種表格的統計，完成201X-20xx年基層報表的統計工作。

7、及時建立201X年一年級新生學籍以及201X學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作。

8、做好期末的學校師生獲獎情況的統計。

三、學生活動豐富化

學校把第二課堂納入課程，課程的設置豐富多彩;都能根據學生的特長和愛好自由選擇課程，成立六十多個興趣小組，開足開好活動，學生的個性得到發展，能力得到提高。各科組也能積極組織學生開展校內競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。其中教導處組織學生參加第三屆天河區中國小生規範漢字書寫大賽獲優秀組織單位，2人獲一等獎，1人獲二等獎，6人獲三等獎。

本學期教導處還積極配合學校申報“廣州市語言文字規範化示範學校”的評估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作，還組織了豐富的活動，如規範漢字書寫比賽等活動。 所有的活動的開展教導處都能按照計劃紮實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學生都能踴躍參與，學生家長的大力支持，學生的能力得到發展。相信在學校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學都會收穫良多。在新的一年裏，教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務求穩中求發展，發展中求創新。

2023年教務主任工作總結範文 篇4

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

本學期，我被任命為法鬥鄉中心學校的教務主任。轉眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩步、紮實推進。回首履職教務主任的這一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴於律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。

一、思想覺悟方面

關於思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自願加強理論知識的學習，不斷提高個人修養，並且時刻嚴格要求自己，不該説的話堅決不説，不該做的事堅決不做，言行一致，表裏如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業、遵規守法，遵守教師職業道德規範和學校的各項規章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。

二、個人承擔的教學工作

1.作為中心學校的一名中層管理幹部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放鬆，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。於是，本着這樣的思想和出發點，在被任命為教務主任之後，我並沒有脱離教學崗位，而是繼續擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。

2.課前反覆鑽研、閲讀教材，課中科學施教、注重效果，課後課間深入學生、瞭解情況，盡心盡力上好每一節課、利用好每一節課，使自己在業務上精益求精。

3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以國中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來説，我更看重情感、態度、價值觀目標的實現，我經常跟學生説：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。

三、教務處工作

1.狠抓常規，強化落實，提高質量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質量，就必須抓好常規工作的貫徹落實。教務處常規工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業務能力與素質、學期末工作總結等，本學期教務處對轄區內的法鬥中學、法鬥國小、法鬥幼兒園、馬卡國小、脱皮樹國小、三元井國小、董有國小、小新箐國小一共進行了4次教學常規檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規檢查後，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結，第4次檢查結束後進行了全鄉彙總反饋並公佈，同時建議各校在推優、評優評先、履職考核的時候將教學常規工作檢查的結果作為參考。

2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創建了“法鬥教務工作羣”，全鄉各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。

3.編寫了“法鬥鄉中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況彙報、心得體會、經驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好後及時上傳至“法鬥中心校業務羣”、“法鬥中心校工作羣”、“法鬥教務工作羣”，方便老師們下載查閲，看到好的、有意義的教育教學資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。

4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節數共計48節。

5.密切關注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋樑般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，儘量在規定的時間內完成相應的任務。

6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期會考、會考、期末考等相關考試工作。

7.協同全鄉各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。

8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢説做得多好，最起碼——我已經盡力了。

四、存在的問題和不足

1.看到身邊有一些不好的現象或存在的問題，或者説某個人(某些人)做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更願意悶在心裏，不想説，不想得罪人，或者説是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要複雜得多。

2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西説起來容易，做起來就難了。

3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不願意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更願意安安靜靜地工作、讀書、思考。

4.太過在意某些人所説的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎麼説、怎麼做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。

5.工作上的各種事情、任務紛繁複雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。

6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現實、付出與收穫，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，稜角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調整心態，繼續做好自己的事情，走好自己的路。

五、今後努力的方向

1.繼續加強學習，提高自身修養，不斷提高管理水平，跟上時代發展的步伐和要求。

2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。

3.潛心研究教學，始終要奮鬥在教育第一線，不斷提高業務能力和學業成績。

4.正確處理好四個關係：自己與校長的關係、教師與校長的關係、自己與教師之間的關係、教師之間的關係。

5.樹立十種意識：榜樣意識、法規意識、管理意識、角色意識、協調意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研(科研)意識，並落實在行動上、生活中。

一分耕耘，一分收穫;一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收穫了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行着。