教務處工作總結模板（通用25篇）

教務處工作總結模板 篇1

火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx上學期。20xx年上學期，一個十分短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現就20xx年上期教導處工作做以下工作總結：

一、教育教學工作

學校常規教育教學工作在學校領導下有序開展，透過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：

國中三年級參加畢業會考，90人蔘考，12人被六中網班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新台階。　　國中二年級期末考試全優生XX名，集優生XX名。

國中一年級期末考試全優生XX名，集優生XX名，也取得了可喜成績。

二、教學“六認真”工作

本期經過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。並實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作狀況。絕大部分教師都是兢兢業業對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

xx老師備課詳實，複習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。

xx老師，備課環節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每週1-5都對班級狀況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑑。

還有xx老師，人年輕，經驗不足，但後半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評。

三、教研工作獲豐收

學校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，個性是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業成長上進了一大步。外出賽課，經片區選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：xx老師獲信息技術一等獎，xx老師獲外語二等獎，xx老師獲歷史二等獎，另有多位教師發表論文。同時，本期同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現了教研工作走出去，請進來的要求，到達了促進步，促發展的目的。

四、普教科研工作

學校繼續堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都用心撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。

五、普九和繼教工作

“普九”工作穩步進行，20xx年我校普九各項都順利完成，透過自查，基本到達“雙高”普九指標，為今後我鄉“普九”工作奠定了堅實的基礎。

繼續教育方面，為了提高自身素質，增強業務潛力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。

六、存在不足

1、常規教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。

2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。

3、普教科研用心性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究帶給佐證材料的作用。

緊張、忙碌是20xx年上期的感覺，滿意、豐碩是20xx年上期的收穫。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優秀成績，改本期的不足，共同創造唐家國中的輝煌。

最後，祝大家暑期愉快，家庭幸福。

教務處工作總結模板 篇2

本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，着力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。主要做了以下工作：

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平台。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

本學期以“構建和諧的師生關係”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

學校舉行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。

3、立足課堂教學，優化常規管理，提高工作的針對性。

學校認真制定教學教研計劃，並及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結合我校實際以青年教師培養為重點先後舉行了“骨幹教師公開課”、“青年教師彙報課”，骨幹教師和青年教師結對幫扶，每週集體備課、追蹤聽課。促使新教師儘快成長。

4、深入課堂教學研究，探索、構建高效課堂。

教研組每週開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨幹教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上(含市級)骨幹教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上(含縣級)骨幹教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其餘教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨幹教師。長期沒履行義務的骨幹教師，將依據有關規定，取消骨幹教師資格。

6、做好課程實施和校本課程開發。

本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，並對教師課堂行為進行督察通報。根據學校實際情況完善、開發了校本課程《柳韻》和《寫字》。

7、繼續加強對學生的養成教育。

組織學生認真學習一日常規等規範，在全校開展靜樓活動，並由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣儘快養成。

8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發展。

本學期繼續加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發展。

加強各類興趣小組建設，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發展。

9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。

結合學校發展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調動教師工作的積極性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時，調徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。

11、紮實推進網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務，學校與本站簽訂協議，成為網校通用户，為教師提供了豐富的資源。

今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。

2、新教師的培訓和指導不到位。

下一步打算：

1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。

2、加強對新教師的引領，促使他們儘快成長。

3、加強九年級管理工作，力爭複習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規範、有序、豐富。

5、繼續加大對考評結果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。

各位教師，這個學期對於我校來説是灰色的學期，這並不是説這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，可以説這學期來我們取得了一定的成績，如：

1、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環境大有改善;

2、我校被評為上饒市校本教研示範學校;在縣同類學校中是不多的;

3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;

4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一醜遮百美，今年的會考我們打了一個敗仗，因為會考的失利，我們受到上級的批評，因為會考的失利，我們受到家長的埋怨，因為會考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆譭，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脱的責任，但責任不在老師，我們老師的工作能力、責任心、事業心在侯崗國中創辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質激勵，從學校縱向歷史看，從橫向社會環境對比，這都不是最佳的管理措施。

為此，黃校長以誠懇的態度代表侯崗國中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗國中再次托起還是有條件和希望的。

一、我們有一支有責任心、事業心，工作能力強的優秀教師隊伍。

二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較瞭解，能抓住問題關健，對症下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經過了一翻思想上的洗禮，已經形成了高度統一，為質量求生存。

三、學校委派精力充沛、精明強幹的俞校長來領導教學工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強，善於團結教師的領導，由他來領導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫助。

四、今年學校將採取以精神激勵為主，把物質激勵和精神激勵結合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內、社會上提高其身譽，並給予其物質獎勵，學校在物質獎勵上加大投入，讓優秀的教師能名利雙收。對於不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，並及時發給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。

五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應幫我們代還xx萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。

綜上所述，侯崗國中的再次崛起是有條件、有希望的，現在關鍵在我們在座的教師能不能將自己的優勢、幹勁，最大限度的發揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗國中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李鬆寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗國中講台上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻在侯崗國中三尺講台上，我們有的一家住在學校裏，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗國中有着割不斷的關係，舍不掉的情，侯崗國中榮，我們一起榮，侯崗國中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗國中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創侯崗國中的輝煌的明天。

教務處工作總結模板 篇3

本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，用心推進素質教學，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結：

一、繼續推進“四環三步”課堂教學模式改革

深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇於創新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平台;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。

二、完善教學管理，教學秩序井然有序

按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發現大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。

認真準備階段考、期中期末考、國中會考和會考等考務工作，做好試卷的徵訂、發放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試並且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的用心作用。

本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發現，從而保證了教學有序地進行。

三、穩步優化教研機制，教學研究縱深發展

本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優化分工之後，對各項事務性工作一絲不苟、精益求精。對備課進行嚴格的落實、彙總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見徵求和修改。

四、做實會考工作，升學備考緊張有效

畢業班工作主動、務實、有效。九年級任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時採集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。

五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發

利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。

六、用心推動教師培養，教學技能不斷提升

各科組內新老教師用心結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞台和借鑑;青年教師座談會為年輕教師的發展指明瞭方向。

七、現存不足

現行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。

教務處工作總結模板 篇4

一、指導思想

本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理為保證，以優化教學過程為手段，透過落實週週清和分層教學為抓手，進一步加強班羣眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強年級組管理規範，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。

2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。

3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網絡。

4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平台。

5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發教師工作的用心性。

6、進一步落實週週清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發學生的潛能和學習用心性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。

10、繼續強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關係，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。

11、加強畢業班教學監控和研究力度，提升畢業班教學質量。

12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作，建設和諧校園

1、透過制定年級組管理規範，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個台階。

2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任羣眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。

3、加強班級建設，樹立良好班風。

(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。

(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。

(3)利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。

(4)鑑於我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對後進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。

4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。

(1)透過網絡平台將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。

(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。

(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們瞭解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。

5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。 　　(二)教科研工作

1、強化常規管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規管理落到實處，採取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時瞭解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋樑作用。

(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發揮年級組智慧和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。

(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。 　　(4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。

(5)進一步規範考試管理，從命題要求、試卷印製、考試過程管理、監考、閲卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實週週清工作的跟蹤。由教導處負責制定週週清操作規程，年級組負責落實本週學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。

3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收穫。 　　(1)根據分層教學的理念，教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(2)根據學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標

(1)抓好高三、九年級的複習備考工作。進一步加強對中、大學聯考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。

(2)高三、九年級各備課組要加大複習教學研究力度，從學生實際出發，認準目標，突出重點，注重培優，重視補差，提高效率。

(3)做好高三xx市二模、三模考後的深加工、精加工，使學校教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校大學聯考成績再上新台階。九年級參加昌吉州舉行的模考，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。

(4)加強對畢業年級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。

(5)紮實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、九年級實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。

教務處工作總結模板 篇5

一、指導思想

本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理為保證，以優化教學過程為手段，透過落實週週清和分層教學為抓手，進一步加強班羣眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強年級組管理規範，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。

2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。

3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網絡。

4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平台。

5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發教師工作的用心性。

6、進一步落實週週清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發學生的潛能和學習用心性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。

10、繼續強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關係，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。

11、加強畢業班教學監控和研究力度，提升畢業班教學質量。

12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作，建設和諧校園

1、透過制定年級組管理規範，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個台階。

2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任羣眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。

3、加強班級建設，樹立良好班風。

(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。

(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。

(3)利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。

(4)鑑於我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對後進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。

4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。

(1)透過網絡平台將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。

(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。

(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們瞭解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。

5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。

(二)教科研工作

1、強化常規管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規管理落到實處，採取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時瞭解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋樑作用。

(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發揮年級組智慧和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。

(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。

(4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。

(5)進一步規範考試管理，從命題要求、試卷印製、考試過程管理、監考、閲卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實週週清工作的跟蹤。由教導處負責制定週週清操作規程，年級組負責落實本週學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。

3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收穫。

(1)根據分層教學的理念，教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(2)根據學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標

(1)抓好高三、九年級的複習備考工作。進一步加強對中、大學聯考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。

(2)高三、九年級各備課組要加大複習教學研究力度，從學生實際出發，認準目標，突出重點，注重培優，重視補差，提高效率。

(3)做好高三xx市二模、三模考後的深加工、精加工，使學校教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校大學聯考成績再上新台階。九年級參加昌吉州舉行的模考，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。

(4)加強對畢業年級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。

(5)紮實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、九年級實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。

5、加強教務處常規工作管理，做好師生服務工作。

(1)管好遠教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，多收集一些知識性，實用性的資料給師生們看，做好遠教設備的管理，確保遠教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，引導教師用心利用基礎教育專網提升個人的業務素質。

(2)加強圖書室管理，發揮圖書作用。每班在上完閲讀課後，可在閲覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句，讓同學們在書香下開闊視野，豐富和提高學生的課外生活。

(3)規範文印室管理，做好節能減排工作。

(4)規範實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。

(5)做好中大學聯考及學業水平考試的組織管理工作，規範學籍管理，力爭此項工作滿意度達85%以上。

2、加強教學研究，促進教師專業化成長

(1)加強師德師風建設，有計劃的開展教師職業道德專題講座，以“弘揚敬業精神，提升育人水平，塑造師德風範”為宗旨，以用心引導我校教師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂於奉獻，善於鑽研的良好師風，以高度的職責心去關愛學生，以用心的價值觀去引導學生，鼓勵並支持教師參加不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育思潮，並用以指導課堂教學。

(2)透過聽評課，提升教師課堂教學的潛力。對各類聽、評課抓住節點，突出實效針對開學初、放假後教師上課狀態和學生上課狀態，安排規範教學行為的常規聽課;針對考後成績分析後發現的問題學科、問題班級進行考後糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數增加，對於有問題的學科要構成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發現問題、發現解決問題的辦法。

(3)組織開展以體現“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽，一方面為同行之間的相互學習搭建平台，另一方面探索分層教學實施的有效策略。

(4)抓好青藍工程，透過師徒聽評課、備課指導等，提升青年教師的教學潛力;

(5)實施名師工程。用心組織教師參加區、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業務潛力和綜合素質，把一批優秀教師推向全州，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範引領作用。

(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育，逐步構成學校的藝術體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收穫。

(7)建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關注學情、關注教法，提高課堂效率。

本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，着力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。主要做了以下工作：

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;用心組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平台。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

本學期以“構建和諧的師生關係”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。

學校舉行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎狀況納入教師積分。

3、立足課堂教學，優化常規管理，提高工作的針對性。

學校認真制定教學教研計劃，並及時抽檢計劃完成狀況。定期召開教研會議，本學期結合我校實際以青年教師培養為重點先後舉行了“骨幹教師公開課”、“青年教師彙報課”，骨幹教師和青年教師結對幫扶，每週羣眾備課、追蹤聽課。促使新教師儘快成長。

4、深入課堂教學研究，探索、構建高效課堂

教研組每週開展一次集中教研活動，定時定點。羣眾研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結、展望，透過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用

縣級骨幹教師每人務必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上(含市級)骨幹教師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上(含縣級)骨幹教師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其餘教師務必根據學校要求用心參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨幹教師。長期沒履行義務的骨幹教師，將依據有關規定，取消骨幹教師資格。

6、做好課程實施和校本課程開發

本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，並對教師課堂行為進行督察通報。根據學校實際狀況完善、開發了校本課程《柳韻》和《寫字》。

7、繼續加強對學生的養成教育。

組織學生認真學習一日常規等規範，在全校開展靜樓活動，並由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣儘快養成。

8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發展。

本學期繼續加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發展。

加強各類興趣小組建設，用心組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發展。

9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。　　結合學校發展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調動教師工作的用心性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時，調徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。

11、紮實推進網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務，學校與本站簽訂協議，成為網校通用户，為教師帶給了豐富的資源。今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展狀況不一，個別組沒有很好的落實。

2、新教師的培訓和指導不到位。

下一步打算：

1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。

2、加強對新教師的引領，促使他們儘快成長。

3、加強九年級管理工作，力爭複習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規範、有序、豐富。

5、繼續加大對考評結果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。

教務處工作總結模板 篇6

XX年是學院繼續深化教育教學改革，成功邁入國家骨幹高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經濟社會發展為宗旨，以提高人才培養質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養規律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內涵作了大量紮實有效的工作。現總結如下：

一、科學推進專業調整與建設，主動融入地方產業結構

1、開展專業市場調研活動。XX年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區有關企事業單位、相關行業開展專業市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《XX年專業建設規劃》提供有力的科學依據。

2、合理調整專業佈局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業為主體的製造類和以煤礦開採技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業的機電一體化技術、煤礦開採技術、畜牧獸醫等三個專業及專業羣。針對婁底提出的着力打造長株潭汽車製造和工程機械等產業的配套協作服務區的戰略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業的申報工作並順利通過省教育廳的評審；停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯繫不緊密的專業招生。

3、加強專業制度建設。進一步重視專業人才培養指導委員會在人才培養方案制定過程中的的地位和作用，聘請區域內相關行業有影響的專家參加人才培養指導委員會。切實施行行業企業專家和學院專業帶頭人會籤培養制度。

二、繼續深化教學改革，彰顯學院辦學特色

1、人才培養模式改革。各專業依照各自特徵進一步探索和實踐“三融合、三對接”（人才培養融合地方需求、專業緊密對接婁底主導產業；人才培養融合企業資源、課程緊密對接職業崗位能力；人才培養融合職業標準、教學緊密對接實際工作過程）為特徵的多樣化人才培養模式。煤礦開採技術專業實行“前校後礦”的免費訂單培養，學生學費全部由地方政府和煤炭開採企業承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業提供專業課程的設置方案、專業技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業生的安置；機電一體化技術專業與湖南湘豐婁職農業裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術、建築工程技術等專業開展基於工學依次交替的“工作學期”環節模式改革，應用電子技術專業與行業企業合作實行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革；公共事務管理系酒店管理等專業初步探索出了企業、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業學習、三個月定向專業綜合實習、一個職業資格證書、六個月的畢業頂崗實習、在企業零距離上崗”。

2、產學研平台建設。以人才培養為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業技能培訓提供平台。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400台套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業技能培養訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔；積極探索以“專業+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依託學院具備比較優勢的會計專業，學院獨資組建了婁底弘智商務諮詢有限公司，大大改善了該專業的校內生產性實訓條件，學生的專業技能進一步提高。

3、課程體系改革。按照“基於工作過程、定於工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業《機電設備維修》、數控專業《數控編程技術》等專業核心課程重構基於工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。

三、強化實踐教學，突出職業能力培養

1、嚴格執行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節，實驗實訓項目開出率達100%。

2、加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與製作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到XX年底，校外實習基地達199家。

3、全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規範考核鑑定程序等舉措，在全院各專業全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、祕書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑑定15場次，共計鑑定3748人次，學生合格率為95、2%。由於組織工作得力，學院職業技能鑑定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優秀等級。

4、組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關係部制定了迎接省教育廳組織的專業技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業XX級學生進行專項技能強化實訓，並於12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業技能抽查。

5、積極組織學生參加、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個，二等獎1個；省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。

四、注重教研工作，夯實教學改革基礎

1、創新常規教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出台新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業教育與成人教育學會與省教科院職業與成人教育研究所聯合主辦的XX年湖南省職成優秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業建設、改革與發展應與地方經濟和產業結構緊密對接——一婁底職業技術學院為例》、《湘方言地區高職院校英語專業語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。

2、規範教研課題管理。組織了XX年立項的4個省教育科學規劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對XX年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業技術教育學會科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業技術教育學會終審。

3、開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業課説課競賽。教務處承擔了説課課件的審核、説課錄像的製作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導遊實務》課程榮獲旅遊管理類二等獎；鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅遊管理類三等獎。龍育才、樑豔豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《衝壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院XX年度説專業、説課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“説”的形式與內容上有創新，“説”的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。

4、教學簡報發揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發揮。

五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌

1、參與學院國家骨幹職業院校申報工作。承擔了骨幹校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。

2、認真做好省級示範院校建設工作。按照我院省級示範校年度建設目標，穩步推進省級示範院校建設。承擔省級示範校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標（其中9個為關鍵指標）和2個主要建設項目年度發建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3、組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業、機電一體化專業等教學團隊申報XX年湖南省高等職業教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優秀教學團隊”。

4、加大教學資源建設力度。以湖南職教新幹線建設為契機，組織教學信息發佈、精品課程和網絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發行量大28000冊以上。

六、規範教學管理，加強教學質量建設。

1、組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組於10月中旬對各系部XX學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創新等方面進行了認真細緻的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建築與藝術設計系獲二等獎，財經貿易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲XX學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平台，對促進各系部進一步深化教學內涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。

2、規範日常教務管理。合理調配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材徵訂等日常教務工作有序運行，教學常規管理規範有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規檢查。每逢期末，出台學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。

3、加強教師課堂教學管理。承擔了全院專（兼）職教師XX學年課堂（實踐）教學工作量的統計與審核工作、組織全院學生於5月、12月開展兩次集中網上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專（兼）職教師課堂教學質量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優勞優得的人事制度改革起到了重要支撐作用。

教務處工作總結模板 篇7

緊張而又忙碌的一年即將結束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續分管學校對學生的德育、安全、衞生、紀律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅持德育為首，育人為本的管理理念，以學生思想教育為核心，以德育大課堂實踐活動為主題、以豐富的德育活動為載體，以促進全體學生全面發展為目標，實現科學管理，注重突破與創新，遵循學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，培養品德高尚、人格健全的時代新人，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來的工作總結如下:

一、加強思想政治學習，率先垂範

學校把對學生的德育管理工作交給我,是上級領導與老師對我的信任，同時也深感自己肩上的擔子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學習，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真學習“三個代表”的重要思想和黨的xx大精神，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，積極學習先進經驗，堅持深入班級管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動引導班主任做好班級管理工作。

二、所作的工作及取得的成效.

1、堅持開展理想、信念教育

結合每週一的升國旗儀式，開展國旗下講話，由每週的值周領導結合傳統節日，紀念日和國際國內大事精心組織講話，使之成為學校對學生進行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好週三的晨會和每週的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，通過這一系列活動，使學生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛國主義精神。

2、加強了班主任隊伍管理和培養

學校德育工作的落實，必須建立一支工作責任心強，業務能力過硬的班主任隊伍，在每學期開學前，政教處全體領導成員就班主任人選的確定進行多次磋商，在全校教師隊伍中精心挑選無論是工作責任心、業務能力都出色的同志擔任班主任工作，並且結合我校以往班級管理中發現的問題和不足，修改完善《X中學班主任量化考核實施細則》，對班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據，從而實現了對班主任工作的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設，促進了校風的轉變。

在班主任隊伍培養方面，我們採取循序漸進的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實現班主任隊伍的梯隊化，通過每學期兩次班主任培訓會暨班級管理經驗交流會，促使年輕班主任的快速成長，通過班主任培養工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長，逐漸成為我校班級管理隊伍中的佼佼者。

3、加強了學生參與學校管理工作

由政教處根據我校實際及教育教學的客觀規律，制定了操作性較強的《X中學學生德育評價方案》，和《X中學班級管理學生問卷調查表》，每學期採用定期和隨機方式組織部分學生對班級管理工作進行調查，在教師會上通報了調查結果，針對調查中的問題進行整改落實，從而有力地促進了班主任工作的良性發展。定期召開班團隊幹部會，及時瞭解掌握各班班級中存在的問題及他們對學校的建議，發揮了學生的主人翁意識，充分體現了對學生的“主人教育”的教育理念。

4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動

回顧這一年來，我們在學生德育教育方面陸續開展了三月份“學雷鋒”活動、“雙學”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我校“紅五月暨慶祝建黨90週年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動，“文明班級、文明之星”創建活動，各班以這些活動為主旨，召開相應的主題班會教育活動，政教處每學期進行一次優秀主題班會課的評比活動。這些活動的不僅

開展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進了學校精神面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進一步營造良好的育人環境做好了紮實的鋪墊工作。

5.加強了對住宿生的管理工作

X地區面積比較大，村組分散，住宿生人數比較大，多一半學生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面，為此，政教處結合實際制定了《X中學住宿生管理辦法》，指定5名專職教師全面負責，形成以值班領導——政教處——值周員，班主任——專職宿管教師為網絡的管理體系，在宿舍管理工作中，由於制度明確，落實到位，使我校一年來在學生住宿方面沒有發生一起不安全事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

6、加強衞生管理和紀律教育

根據我校實際，形成了以政教處專人()負責，值周員、班主任、各班勞動委員共同檢查相結合的衞生管理運作模式，從而有力地促進了各班衞生工作的開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衞生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。

紀律方面堅持了從學生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，加大對班主任的評比力度，一年來，我校無有影響的違紀事件的發生，為教育教學工作的開展掃清了道路。

7、加強了安全、法規、法紀教育

貫徹落實縣局關於預防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，並做了翔實的記錄;開展了拒絕毒品的宣傳工作，進行了毒品預防的知識競賽活動，通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”;進行了多次大型安全教育會，並使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講;進行了多次學生日常行為規範教育;進行了兩次法制教育，提高了我校學生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。

8.組織了獻愛心、捐資助學活動。

為響應縣局向貧困學生獻愛心捐資助學活動，結合實際，在全體師生中組織了向全縣貧困學生的獻愛心活動，制定了活動的實施方案，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發了他們的鬥志。5月份，響應團委號召又組織了向X同學的愛心捐助活動。

三、存在的問題及今後工作的設想

存在的問題：班主任管理方面，個別班主任的工作在某些地方還不夠到位(如工作不夠細，存在簡單粗暴;對待某些工作責任心不強等);學生管理方面，學生中還存在不少的違紀現象(如，部分男生

還在吸煙，不少學生偶爾還會遲到，曠課等;校園衞生在某些角落還不如人意;心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

今後工作的設想：在今後的工作中，進一步加強班主任隊伍建設，加強對班主任工作的指導，培訓和服務工作，充分發揮班主任德育骨幹的作用;加強班團隊幹部工作，充分發揮學生骨幹的作用;積極探索農村學校德育工作的規律，研究新方法，探索新模式，採取新手段，進一步走出農村學校德育教育的特色之路，為X中學，乃至農村學校的德育教育工作發展摸索出更為科學，行之有效的新道路。

回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。

教務處工作總結模板 篇8

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。

充分利用現代化辦公平台，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。

一是建立學區教師qq羣，開展網上交流和研討;

二是鼓勵教師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。

(三)優化教學管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業佈置與批改等教學常規的監督檢查力度，採用教研組每週一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少於15節，教師每期聽課不得少於10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，並公佈檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨幹，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，並在備課筆記中做好學生成績登記，以利於及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區的教學質量進行全面監控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨幹教師的引領示範作用。

教務處工作總結模板 篇9

一年的教學工作結束了，20--年我的教學工作完美的結束了，在一年的工作中，我只能説是極為平常的度過了，在一年的工作中，我對自己説，自己做的還是不錯的，雖然現在還是有很多的問題需要我去解決，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會做的更好，只是現實情況下，有很多的問題都是這樣，我相信在來年的工作中我會做的更好!

主要工作成績和存在問題

一、學術研究與成果

1、調入學院後，20--年9月嘗試全國教育科學規劃20--年度課題申報。以《高等職業教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，儘管沒有結果，但是為今後相關課題的研究奠定了良好的基礎。

2、20--年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊(國際標準刊號issn1687-1784、國內統一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發表題為《--》論文，並或論文一等獎。

3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，並得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究並加以應用。

二、新環境、新起點、新目標、新角色

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，堅持和發揚勇於吃苦、做事幹練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創新的養成性工作習慣;堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補台的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處着眼、小處着手的工作之道。基於這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

三、主要工作完成情況：

1、先進的教育理念是開展人才培養工作的航標，為了學習和借鑑國內外先進的高等職業教育思想和經驗，一方面，與高教所聯合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中;另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經驗等各類專題學習8次;

2、三次參與組織了院級和省級優秀多媒體課件、網絡課堂和網站的評審推薦工作;6次參與20--年研究生人才引進的聽評課工作;

3、正在準備20--年8個教學專項課題的結題驗收工作和20--年教學專項課題指南的初步擬訂工作;

4、還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習及大學英語教學改革現場推進會，會後分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題彙報。

5、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，並對新教師學習情況進行驗收。

6、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了彙報反饋，並提出整改建議;

7、針對信息類職業院校專業建設中的具體情況，進行《關於信息類職業院校專業設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業建設的關鍵要素;

8、先後組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業的申報工作;

9、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之後對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行彙報和交流;

不足:由於剛到新環境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執行中存在顧慮較多、謹慎有餘、果敢不足的情況。由於對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結合上，在整體系統化推進上略顯不足，被動。

努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結合部門工作實際，紮實有效、有所創新的做好20--年的各項工作成為工作的努力方向。

20--年，我相信我還會有更多的任務需要我去解決，不過現在的情況下，我還是需要繼續不斷的努力，因為我還是沒有達到我自己對自己的要求，我會一直認真的努力下去，相信自己能夠做好，現實情況下，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣，並不是所有的事情都在自己的機會之中，我相信我在20--年的工作中會做的更好!

教務處工作總結模板 篇10

本學年教務處在完成各項工作中，認真貫徹執行黨的教育方針。積極主動和各教師配合，順利完成各項工作。同時配合各處室協調好各方面的工作。配合各年級組在教學方面均取得了一定的成績，具體體現在以下幾個方面：

一、努力完成教務處日常事務工作，完成好排課、代課、調課的臨時工作，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

二、配合各年級組多次招開年級組會議，特別是三年級，我們先後進行了十次模擬考試，使九年級年級的學生得到了充分訓練和學習基礎的鞏固。最後有兩名曲一中上線，三十名曲二中上線，壹佰柒拾伍名上高中線的好成績。

三、配合學校組織體育九年級會考報名及審核，以及畢業考試和畢業證書的發放工作。

四、配合教研組做了以下方面的工作：

(1)組織各組教師分散聽課，每月一次。九年級年級畢業班教師每人每科輪流講座一次;

(2)兩次組織檢查教案、作業，還組織學校部分領導聽實驗課。

五、配合年級組選好編好本學期考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動，認真抓好各年級尖子生的培養工作，並調整星期六、星期日的補課安排和教師補課費的收發工作。

六、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。

七、配合微機室人員完成好各項服務性工作。

八、組織期中、期末考試和閲卷工作。

九、配合學校組織完成了會考和安排會考監考和會考閲卷工作。

十、完善電教工作、網絡、教師培訓、繼續教育等工作，並加強對計算機課的指導工作。

十一、認真總結完成每月上報的教研月報表，配合各年級組組長抓好教研工作，協調好各科之間的聯繫工作。

十二、配合政教處多次招開班主任會、年級組會以及學生家長座談會，並取得了很好的效果。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，因此要認真、細心才能做好，所以在今後的工作中要不斷總結，不斷完善，注重配合，才能做好。

教務處工作總結模板 篇11

一、加強師生思想教育，形成良好風氣。

1、加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟。愛崗敬業，樂於奉獻，全身心投入到教學工作中。

2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初，組織新入學的學生學習《國小生日常行為規範》、《南門灘學校學生一日常規》等。由於本學期學校進行修建，存在的安全隱患比較多，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每週三進行一次廣播，對學生進行思想教育。

二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。

1、抓好教學常規和質量管理。

(1)加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過後進行執行。具體操作時認真落實如下要求：①教研組長以單元和本學科知識系統為主，落實好每位教師的備課數量;②教研組要求教師教學的重點和難點，教案完成後，教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少於14次。③利用教案上完課後，在教案末尾寫上自己的課後反思，以利於對教案的不斷改進和完善。

(2)上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。

(3)認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。認真批改作業：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規範統一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。

(4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。教案及作業的檢查採取常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測，及時調控教學，從細節和過程上出質量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將着力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法。考評中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節研討課，以促進其教學質量的提高。

(5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

(6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。

(7)抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完後，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。

(8)加強與家長的聯繫，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試後召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。

(9)加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課5—10節以上。

2、抓好畢業班工作

加強畢業班的教學管理，畢業班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發展與個人利益得失緊密聯繫起來，教師備課要紮實，課堂教學效率要高，課餘時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識，發揚協作精神，提高工作熱情，搞好學科協調，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業班的教學成績。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動併發揮每一位畢業班老師的工作熱情、工作幹勁和聰明才智，以願幹、能幹、敢幹的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。

3、加強年級組工作，營造良好的工作和學習環境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

4、運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少於3節。

三、努力探索教學改革,深入開展教研活動

1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節為數學教研組活動，活動時根據各組計劃具體進行。每週五下午專門利用一節課進行備課，對下週教學內容進行在備課。

①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。

②抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。

③組織示範課，作到先説課，後講課，再評課儘量組織教師走出去聽課。

④抓好選題工作，積極開展課題研究。

2、持之以恆抓好學困生幫教活動

(1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細緻地分析造成學困的原因，並經常與家長聯繫，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。

(2)建立學困生檔案，並實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發展。還要充分關注中間生的發展，力求滿足每個學生的學習需求。

(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。

3、繼續抓好教學研究，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學中能體現出課題主題，進一步認真制定並實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流於形式，在課題研究上要有鑽研精神、探索精神，要勤於總結研究經驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面，學校領導、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。

4、有意識培養名師，關注教師專業成長。

繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業務學習，做好業務筆記，業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上。努力提高業務水平，不斷進行業務自修和學歷自修。由於學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞台，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業成長的平台上脱穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。

四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。

1、為了使學生得到全面發展，提高其競賽能力，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。

2、為了豐富學生的課餘生活，本學期繼續開展第二課堂興趣小組活動，活動時間是每週五下午第二節課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工製作、籃球、舞蹈、作文、閲讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、製作等方面，發現人才，培養人才，創造成績，真正使學生學有所長，學有所成。

新的學期已經開始，面對着不斷改革、不斷髮展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實幹，齊心協力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發展觀，積極應對新的挑戰，為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。

教務處工作總結模板 篇12

20xx-20xx學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續深入實施本科教學質量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環節基本建設與質量監控，努力確保教學規範運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。

一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。

1、培養模式改革持續推進。20xx年，學校召開本科人才培養模式改革工作會，啟動教師教育人才培養模式改革、非師範專業人才培養模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師範院校創業教育綜合改革實驗區”入選四川省人才培養模式創新實驗區，學校現有國家人才培養模式創新實驗區1個、省級人才培養模式創新實驗區2個，位居四川省屬高校第1位。

2、特色專業建設持續加強。20xx年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業新增為國家特色專業，經濟學、資源環境與城鄉規劃管理、音樂學3個專業新增為四川省特色專業，並開展了校級特色專業評選，學校現有國家特色專業9個、四川省特色專業16個，入選數量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業數並列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師範大學第1位。

3、課程建設水平不斷提高。20xx年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示範課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示範課程數達到4門，四川省精品課程數達到51門，總數位居四川省屬高校第1位。

4、師資隊伍建設成效明顯。積極培養教學名師和教學團隊。20xx年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

5、實踐教學改革取得突破。20xx年，學校師範生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示範中心，實現學校國家實驗教學示範中心零的突破，該中心也是全國兩家師範類實驗教學示範之一。

6、教學成果更加豐碩。20xx年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師範大學第5位、全國地方師範大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。

在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數和一等獎獲獎數居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數和一等獎獲獎數位居全省所有單位第1位，同時，實現學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務基礎教育的能力。

二、持續規範教學管理，強化質量監控

1、啟動並基本完成了新一輪人才培養方案的修訂工作;

2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質量監控工作;

3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質量監控工作;

三、重視創新培養，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環節的規範管理

1、組織20xx級所有師範專業選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。

2、學生實踐創新能力不斷增強。在20xx年9月舉行的全國大學生數學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20xx年11月，第九屆全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20xx年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數繼續位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業技能大賽四川賽區的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院校化學實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

四、加大教材開發、建設與管理力度，鼓勵多出精品優質教材

1、圓滿完成了20xx年秋季教材的徵訂(包括臨時補訂)、驗收和發放工作，確保了教材的質量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。

2、進一步完善教材建設的網上宣傳工作，為推廣優秀教材、提高教材的選用質量，從而提高教學質量提供了條件。

3、完成了學生教材盤點及教材款結算的相關工作。

4、組織各教學單位初步做好20xx年春季教材的選用計劃工作。

5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20xx年度校級規劃教材的立項工作。

五、精心組織，做好各類考試考務工作從學校各類考試考生規模大的實際出發，圍繞各級各類考試涉及的諸多環節，嚴格管理，組織確保了6萬餘人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

六、立足自主研發，推進教務管理信息化建設

進一步完善了四川師範大學教務管理系統，教學計劃管理、成績管理、畢業審查、畢業論文選題系統、新生報到註冊系統、教材管理系統等模塊使用效益明顯，實習管理系統研發進一步，初步實現了資源共享和教務管理信息化。積極配合有關部門做好了學校數字化校園一期建設工作。

七、繼續加強語言文字工作

1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中國小生規範漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規範漢字書寫大賽組織獎。

2、繼續做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨幹班，少數民族學生普通話骨幹培訓班的組織工作。

3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規劃課題，併成功立項;協助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。

八、深化管理模式改革，進一步完善多校區教學運行管理

多校區運行給教學組織管理和規範運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區、規模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規劃，進一步細化強化管理制度的建設與執行，有力地確保了多校區教學運行的規範有序。

教務處工作總結模板 篇13

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為。期會考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在於更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結合、當堂達標” 課堂教學模式研究，樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯繫。教師教學中立足課堂而不受課堂侷限，立足學科教材，而不受其限制，善於捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。

二、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學

方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鑽研教材，掌握教材體系及其內在聯繫，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習，並提倡寫教後記。

3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流於形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》， 探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

6、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設並加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，並指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗彙總造表，註明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衞生，為師生服好務。

三、注重師資隊伍建設，着力培養青年教師。

針對學校中青年教師所佔比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，實施師徒結對;要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師優質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平台。

四、規範考試製度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規範月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束後，任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵後進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出台《國中畢業班目標管理方案》，成立以顏丙峯校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業班教師工作會議，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先後到實驗中學和時莊中學學習取經。

六、存在問題

1、備課組集體備課留於形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規檢查中的人情化現象仍然存在。5、公開課的教學創新意識不強，真正屬於自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今後要深入持久地開展下去。

4、對會考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

教務處工作總結模板 篇14

一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上牆，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外徵訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鑽研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規範作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規範了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少於20節，教師每人聽課不少於10節。並把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規範、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的徵訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報

1、出勤：

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅遊農科類教師2節，新教師彙報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

三、先進典型事例

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統性和準確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業業。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用於教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業教學特點，擬改革本組專業課教學現狀，創新教學方法。曾利仁老師在傳授專業理論知識的同時，加強學生的專業思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發動組織電子專業學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創新性，他以“挑戰極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了__年下學期期中期末考試和明年大學聯考成績的奮鬥目標並製成宣傳板報於以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節課，並且每節上機課自始自終耐心細緻的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥雲老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細緻的輔導學生，及時處理突發事件，認真核對考試數據，保障了我校職業應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。

四、兩項開創性的工作

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今後的教學工作積累了不少經驗。

五、存在的主要問題和努力的方向

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不着，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫遊等;不認真鑽研教材，創新教法，不及時瞭解學生的學習情況和學習要求，教與學脱節，收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑑成功經驗，取長補短，固步自封，方法落後、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兑課現象;有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約着學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年裏，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。

教務處工作總結模板 篇15

一、政治思想和工作態度

堅決擁護共產黨的領導,服從學校的工作安排;熱愛自己的本職工作，樹立為教育教學、教師服務的意識;具有強烈的責任心和上進心，擁有強烈的合作意識和團隊意識，在良好的人際交往與和諧的工作中，優質、高效地完成自己的本職工作和領導交給的臨時性工作。

二、業務水平

積極參加縣信息中心舉辦的cmis數據庫錄入、學生卡、學生成績軟件使用的相關培訓;正確錄入新七年級272名學生cmis各項數據;認真學習光標閲讀機的使用方法，對軟件中的教師信息、學科信息、學生相關數據進行正確的設置，每學期末完成教師測評工作中的學生問卷統計工作;學習電子學籍的管理辦法和操作流程，做到科學、合理、準確無誤、及時管理學籍，高標準、嚴要求完成__屆九年級學生畢業證的打印工作，受到中教科李章老師的表揚，併為兄弟學校打印畢業證提供實踐經驗。

三、工作業績

根據學校工作需要，我負責考務、學籍和教務處檔案的整理、歸檔工作。

(一)考務工作

1.據各年級在校生數，及時定購各年級、各學科的期末試卷和畢業年級的練兵卷，認真完成每學期期中試卷的審查和印製工作，在分數24個班級的試卷的時候做到及時、不缺卷，不錯科，試卷外邊的封捲紙上標明班級、科目、人數。

在考試期間，將各種表格(我設計的考試配套表格)的電子版拷到各年級的電腦上，將試卷分析發放到教師的手中，保證了教師們統計各種數據的及時性和統一性，有助於教務處做好後期的統計、分析工作。

2.為期中、期末考試準備封卷工具，佈置考務室，審查驗收試卷，指導九年級教師封卷，圓滿完成領導交給的任務。

(二)學籍工作

1. 9月初，在信息中心規定的時間內完成了cmis數據的錄入、修改、上報工作，並且保證了數據的準確性、真實性，為校領導、圖書室、會計室、食堂、宿辦等科室多次提供了年級、班級的在校生名單和學生數。

2. 9月中旬，我完成了對全校學生的學籍核查並上報中教科的工作，完成了學生助學金基礎數據報表;協助行政辦公室完成了基層統計數據報表的統計工作。

3. 10月，完成了對學校學生户口本複印件的核查和存檔工作，為總務處提供了山區學生農户及川區學生農户、居民户的核查和統計名單表，為學校每個月給學生髮放助學金提供了準確的學生信息;10月下旬，協助網管員完成了對全校學生卡的制卡數據的錄入、導出、備份、上報工作。

4. 針對八中學生流動快的特點，我及時更新cmis學生數據庫和年級、班級學生名單;及時做好學生轉學、休學、退學等各種手續;每個月初進行一次在校生情況摸底統計，做到在校生、在籍生心中有數，從而製作八中學生學籍月報表，為校長

瞭解學校學生情況、會計發放班主任費提供了最準確的數據。

5. 兩個星期對cmis數據庫和班級學生名單進行備份。

(三)檔案整理工作

及時將教務處的各類檔案材料按照檔案分類標準進行分類、整理和裝盒工作，並製作上交檔案目錄表，填寫上交目錄(一式兩份)，完成上交行政辦公室檔案和教務處部門檔案的存檔工作，嚴守檔案祕密。做到檔案歸檔及時、完整、不損壞，不流失;保證部門領導隨時能查閲到所需資料。

(四)其他工作

1.及時完成對教師的教案、反思、作業、聽課記錄、學生四本使用情況的查閲和統計工作。

2.每兩週到考試中心為每一期的會考特刊，克服報紙多和重的困難，把270份報紙搬送到九年級年級辦公室，確保九年級學生及教師及時閲讀報紙，瞭解並學習網上報名、網上填報志願的相關政策，併為他們的網上填報提供指導。

3及時、高質量的完成領導交給的各種臨時性任務。

總結昨天，是為了改進我們今天的工作。讓我們攜手共創八中的輝煌!

教務處工作總結模板 篇16

本學期以來,教務處按照學期初制定的工作計劃, 以辦人民滿意學校為宗旨，深入落實科學發展觀。繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，繼續開展“教學規範達標”活動，“規範常規教學，深化教學改革，加強教學質量監控”。發揮教務處對學校教學的指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學改革，促進教學理念向教學行為的轉化，進一步提高教學水平和教學質量。現將有關工作簡單總結如下

一、主要工作

(一)加強教師培訓，促進教師專業化發展。

提高全校教師的專業水平，促進教師的專業化發展是深化教學改革，提高教學質量，推進素質教育可持續發展的基礎和保證。

1.為新教師定好指導師，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學校、學校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。

2.嚴格執行“教師素質年”的部署要求，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養工程。做到培養有層次、努力有方向。本學期，以教師素質年及省“領雁工程”為契機，安排何調伍老師參加浙江省領雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領雁工程培訓。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學習，尹智孟、項餘遠、周亮燕、何調伍等教師參加市“名教師培養對象”學習培訓等。張巍老師參加温州市農村骨幹教師培訓。學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓學習，提升了骨幹教師的專業知識水平和教育教學業務能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文、案例、反思等活動，楊成光等十位老師的教學論文在參加瑞安市教育教學論文評比中分獲二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加温州市評比，王琴等十一位老師的教學案例推薦參加瑞安市中國小教師教學案例評比。

(二)強化教學常規管理,落實教學檢查制度 。

1.本學期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開發校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表並嚴格執行。根據《湖嶺鎮中學教學四項規範達標活動工作方案》、《湖嶺鎮中教學工作常規》和《湖嶺鎮中教學管理常規》開展常規教學活動。

2. 完善聽課制度,採用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不少於20節，其他教師不少於12節(外出聽課除外)，並認真做好記錄和評價。

3.從教學流程管理抓起。以迎接“農村四項規範達標”驗收為契機，期初認真學習達標要求，平時嚴格落實達標標準，評估客觀公正。繼續抓實“計劃、備課、作業批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔導、寫教後感”等環節。

4.進一步加大對教學流程的監控力度，確立以學生髮展為本的質量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發展區合理施教。

5.加強教學質量監控，認真組織月考、期中，積極配合學區組織學區期末統考。努力提高優秀率和合格率，加強後20%學生的質量監控，努力降低低分率，提高優秀率、合格率。

6.健全教師請假制度，嚴格執行《湖嶺鎮中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作後才離崗。

(三)進一步優化課堂教學，提高課堂教學效率。

1.各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督,語文加強了對作文批改的檢查。

2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內公開課, 英語組組織教師到金川學校進行送教下鄉活動，獲得了學區與聽課老師的一致好評。

3.重視學生對教師課堂的評價，期末，讓全體學生填寫《教師教學評估調查表》，就教師的教學態度、教學能力、作業批改情況、課外輔導情況進行調查，並及時反饋給教師，督促教師不斷完善自身。

(四)以活動為載體，發展學生個性。

語文組“綠嶺”文學社繼續定期舉行活動，舉行了國慶現場作文比賽，將學生優秀作品發表在第四期《綠嶺》校刊上，科學組的實驗操作興趣小組，科學知識興趣小組，數學組的奧數興趣小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術組的剪紙、繪畫，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組，信息老師指導的網頁製作興趣小組，定期開展活動，被指導的學生在參加各級各類比賽中，成績喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名，陳旭豪、蔣靜等同學參加瑞安市中學生實驗操作比賽中榮獲二等獎。學校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學科能根據各自學科特點開展研究性學習，並以小論文、小製作、實踐報告等形式進行成果彙報。

二、工作中問題的反思 。

本學期教務處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在着一些亟待解決的問題。

1.工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩處室工作，影響了學校教師專業發展與學校教科研工作。

2.教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數教師仍有重走老路的思想。

3.教師隊伍建設難度增加 。

由於一些骨幹教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。 提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步瞭解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業道德素質是當前教師培養工作中的重中之重。

4.加強教學常規檢查結果的評價。

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析。

5.完善教研組的領導與監督。

本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在着一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

教務處工作總結模板 篇17

在教育局和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、狠抓教學常規。

1、認真抓好開學初的教師備課。通過領導的督促和檢查，廣大教師在開學前都能自覺地備好課，寫好教案。由於課前老師們做好充分的準備，開學初的第一節課就給學生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。

2、認真組織教研組長、廣大教師制定本學期的教研、教學活動計劃，高三、九年級還由科任教師代表制定本學期的複習方案。

3、本學期我處認真組織學生進行段考、期考、高一、高二的畢業會考，認真組織學生做好考前、賽前的各項準備工作，認真做好學生的思想工作，使同學們在考試會考出好成績。對監考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業會考，由於本校設立考點，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業會考。

4、加強聽課制度，為了進一步提高我校廣大教師的課堂教學水平，提高學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性。本學期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽3節課以外，在全校範圍內，主管教學的領導聽課不少於25節課，其他領導聽課不少於20節，一般教師聽課不少於15節，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務的教師在物質上要受到相應的懲罰。聽課制度方案一出台，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統計教師聽課節數時，全體教師都能完成任務，馬誠強、盧玄德、馬嬌環、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、餘顯業、滕桂安、潘世念、農長勝、盧光瑞等超過節數。

二、狠抓中大學聯考備考。

1、3月30日召開中大學聯考誓師大會。由校長，科任教師、學生代表在會上發言。明確奮鬥目標，樹立奮鬥到底的信念，合理安排時間，制定學習計劃，發揮團結互助精神。紮實做好備考。

2、多次召開畢業班科任教師會議。3月10日召開高三畢業班會議，瞭解教師複習進度，強調多瞭解新信息，加強信息的收集和整理，注意學生的培尖;4月6日召開畢業班科任教師會議，狠抓會考，團結協作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作;5月12日、6月9日分別召開模擬考總結會，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點。

3、認真組織老師和學生做好會考實驗考試和體育考試。學校領導高度重視，成立會考領導小組，考前認真做好學生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實驗考試前兩天，理、化實驗員黎青興、何堅老師根據每場次確定的實驗課題準備好實驗用的器材及藥品，九年級理化任課也利用課餘和休息時間幫實驗員整理器材，確保實驗操作考試工作順利進行。體育會考的儀器、場地都能做好充分的準備。

4、認真組織學生搞好中大學聯考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按會考的要求去進行考試，認真安排考場，認真組織教師搞好評卷工作。

5、20_年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優點，同時也提出他們存在的不足，力爭尖子生在會考中拿到他們應得的成績。對差生也做出了客觀的表揚，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事，認真對待會考。

6、成功的召開部分學生家長會議，通過家長和學校的共同配合和協作，使學生擺脱家庭和社會的精神壓力，集中精力投入會考複習，為會考奠定良好的條件。

三、積極開展各種競賽活動，積極開展各種課外活動。

我教師加強對學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。在本學期初的物理競賽中，我校學生踴躍報名參加，其中八年級年級參賽人數佔年級的70%。

四、存在問題。

1、對教師的課堂教學未能及時的瞭解和反饋。例如，有的教師在課堂教學中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學生在下面講話、睡覺。

2、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

教務處工作總結模板 篇18

一、紮實做好教學常規工作。

1、做好開學工作，如課表、教師用書發放、轉學考試嚴格把關、檢查兩週教案和教學工作手則等。

2、合理安排校內公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公佈公開課的具體節次和地點，以推動全校教師相互聽課。

3、例行召開各年級教師會。每學期各年級(除畢業班)至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。

4、為遏制日益嚴重的抄襲作業現象，教務處在本學期制定了《關於遏制抄襲作業現象的通知》，嚴格規範作業行為，併發至班主任處要求在班級加強宣傳，並張貼在班級醒目位置。

5、根據學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，並在課後進行了交流。這方面做得很不夠，以後要加強隨堂聽課的節數。

6、根據學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校後的學習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。

7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務處人員經常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。

8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之後要求每人申請並由家長簽字。

9、做好學生家長評教工作。

二、花大力氣抓三考工作。

大學聯考、會考和高二學業水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。

1、大學聯考工作：召開高三年級大學聯考100天衝刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發言，為高三加油鼓勁;先後組織高三年級六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考後及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現，為領導科學決策和老師科學安排提供保證;多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，並對家長提出相關配合的要求;加強對高三教學常規的檢查，並將檢查結果及時反饋;組織高三教師參加合肥市大學聯考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關專家到校開展大學聯考專題講座;做好大學聯考的送考安排工作;制定《__年大學聯考日程安排》發放給每個學生，讓學生明明白白應考。

2、會考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務;召開九年級會考衝刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發言，為會考衝刺加油助威;4月10日參加合肥市國中畢業學業考試暨高中階段學校招生工作會議，會後，將有關文件複印到班級張貼，並根據市有關文件，制定《__年合肥市國中畢業學業考試考務暨高中階段學校招生安排》;組織會考體育考試和理化試驗操作考試;做好會考綜合素質評價工作，並及時將有關數據上報;4月28日參加包河區九年級一模分析會，並將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達;第11週會考考生攝像;安排三次會考的模考工作，並增加了理化和史地的合卷考試模考訓練;邀請包河區有關專家做會考的輔導講座。

3、高二學業水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配，增加了計算機的課時;召開高二學業水平衝刺動員大會;做好高中學分認定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和大學聯考改革報告會，並將有關精神傳達到高二教師;安排三次學業水平考試的模考工作。

三、做好初、高中招生的宣傳工作。

這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質量的好壞又直接關係學校的質量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升國中的工作中實現兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，並組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閲卷登分等各個環節做得井井有條。並對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，併成立了工會監督小組，對國中招生工作全程監督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。

四、做好課題研究等教研工作。

1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師範學院和市區教育局的有關領導和專家參加了開題會，並對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、佈置會場、開題報告和實施方案等。會後兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，並分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，並組織了專題研討課。《高中新課程資源的開發和利用研究》課題組還開設了專門的研究博客。

2、兩次召開教研組長會，佈置工作，交流經驗，探討問題。

3、推薦老師參加包河區名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。

4、編印第17期《教學研究》專刊，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。

五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。如“創建路上黨旗紅”活動、為災區捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，並在這些活動中有不俗的表現。

5、積極鼓勵老師參加市區教研活動，併為他們參加活動創造必要的條件。

教務處工作總結模板 篇19

一年來，在上級領導的關懷下，立足農村學校教育實際，發揚團結協作、務實開拓、和諧創新的精神，以提高學校教育教學質量為中心，充分發揮教育教學的職能。現將一年來的工作狀況及存在的主要問題總結如下：

一、政治思想方面

本人堅持四項基本原則，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師行為規範。嚴格遵守學校的教學管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。

二、潛力方面

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。我顧全大局，融合羣體、擇善而從，在管理中儘自己的潛力支持好校長搞好學校的教學工作，構成合力。其次，設立語文組、數學組教研組長，齊心協力，一齊調查我校教學常規和教學研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業務範圍內的各方面工作，抓好教學常規管理。再次，我在領導的支持和老師的協助下，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質量評析、課表的安排、新生入學報名以及學籍管理、教育技術裝備、體育數據上報等工作。

4、能勝任教學工作，始終站在教學第一線，每期都擔任一個學科的教學工作，且帶頭充分利用我校現有教育教學資源，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

5、及時完成學校的各項工作，用心做好本職工作，從安排好任課表、安排好教導處的每週教學活動安排，到及時做好老師請假時的調課工作，事必躬親，努力做到日常教學工作的環環相扣。

6、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師帶給依據。

7、協助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設，共創完美和諧校園，校園校貌面目一新;教學秩序有序進行，全校教師團結一心，校風、教風、學風有了良好的轉變，教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。

三、存在不足和努力的方向

在管理中許多工作做得不太細，缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原先的老路。教研活動效果不明顯，教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱着完成任務、多一事不如少一事的心態，今後要進一步加強教研工作的督促檢查，要在以後的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校教研工作的發展，使學校教學工作完成得更好。

這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，當然自己尚未發現的缺點定然不少，相信在學校領導和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出應有的貢獻。

教務處工作總結模板 篇20

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在校長、主任領導下開展工作，一直本着為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

2、搞好教務處衞生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：

（1）發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。

（2）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總結等常規資料。

（3）做好教師用書的分發、保管等工作，並記錄。

（4）做好期中期末統考考務安排、學生獎勵統計等工作，並按要求和有關規定及時填報，並存檔。

（5）做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

（6）掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

（7）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

（8）做好教學資源的管理工作。

（9）按時、保質完成上級部門佈置的各項任務。

（10）接受學校臨時安排的各項任務。

本學期主要從以下幾個方面進行總結，以便使今後的工作做得更好。

一、本着為教育教學提供優質服務的思想

我本着為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學

資料，我都儘量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束後，我都會將餘卷留存，並保管好相應的磁帶、答案。

今後努力學習，提高自身素質。認真鑽研業務，提高工作效率。在以後的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務處工作總結模板 篇21

本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發佈的《各部門x年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作彙報如下：

一、強化規範管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。

認真完成日常教務管理工作，進一步規範了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學祕書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與ISO9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了ISO9000質量認證年審工作。

二、 明確職責、強化管理，做好考務管理工作。

1.負責x年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和麪試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。

2.嚴肅考風考紀，規範考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。x年3月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。

3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程採用了口試與實操結合的考核方式、15門課程實行了教考分離，14門課程採用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時考核力度。

4.負責全校學生職業技能鑑定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅遊管理專業》、《會展專業》鑑定的新職種;負責於x年4月28日獲批的遼寧省行業特有工種職業技能鑑定站(快遞業務員職業技能鑑定)的申報工作，並先後成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業務員職業技能鑑定考試”。

5.負責組織x年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用能力口語大賽”(複賽)工作;負責組織x年5月26日我校協辦的“x年遼寧省高等職業院校專業技能大賽”中的四項賽事，包括“複雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。

在做好本職工作的同時，協助處長做好教務處的其他工作

1.參與《學生過程考核成績管理系統》開發運用

教務處負責、信息系配合開發的《學生過程考核成績管理系統》，已經在全校所有課程中使用，並將逐步升級更新。實現了教師考核學生的過程和成績公開化，促進教師考核工作的公平公正，促進學風建設，推進過程考核改革工作。

2.參與修訂現有學籍管理制度，有效促進學風建設

經過充分調研與研討，學校確定了學籍管理制度改革方案，在x年7月9日召開的教學例會上，正式部署實施新的學籍管理制度。-第2學期末，學校出台文件，修訂了學籍管理制度，取消重修制度，恢復留降級制度，決定新的學籍管理制度從-x學年第1學期開始執行。

3.參與學校人才培養狀態數據採集及全省數據彙總工作

圓滿完成我校x年人才培養狀態數據採集工作。受教育廳委託，我校教務處還承辦了遼寧省高職院校數據採集工作培訓會議，承擔了全省高職院校數據採集彙總工作，並上報教育部。

其他工作：

認真完成機關二支部的有關工作：組織本支部黨員同志積極參加學校各項政治活動;深入開展創先爭優活動。

存在的不足：

創新意識不強。隨着學校的發展，教學改革的深入、對教學管理工作的要求更高，這就要求管理者能夠不斷創新，在工作中要有新思路、新舉措。今後，將進一步深入實際、加強調研、擴大與各高校相關部門的聯繫，借鑑經驗、取長補短。

x年工作思路

1.進一步認真實施已通過認證的ISO9000質量管理體系，通過內部審核提高日常教學管理工作質量和工作效率。

2.認真完成學校教學質量工程中的“專業教學包開發建設工程”、“基礎課程綜合改革項目工程”、“教師教學競賽和學生技能競賽系統化工程”建設項目。

3.做好課程考核方式、方法改革校內的推廣工作。

4.繼續加強考風考紀教育，促進考風、學風和校風建設。

5.認真總結評析新的《學籍管理辦法》實施的效果，深入研究學分制改革創新思路，完善學分制學籍管理規定。

6.做好x年單獨招生考試工作。

7.加強技能鑑定的考核管理工作，拓寬學生能夠獲取的職業工種.種類，提高“雙證書”獲取率。

教務處工作總結模板 篇22

__年即將結束，對照年初制定的工作計劃，現將一年來教育教學工作總結如下：

一、加強過程管理，對照制度、落實有效。

1、 教務處根據年初制定的計劃和學校的教學常規管理制度，對教師教案、作業批改進行周查，每週統計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，認真落實好了集體備課制度;上課要實際，上課要求教師既要體現課改理念，又要符合會考實際;考試做到了“實心實意”，既公平考核了教師，也真實反饋了學生的學習水平。作業批改既要求數量，更檢查批改質量，既要全批全改，又要當面輔導，課內課外相結合，既注重學生知識的掌握，又注重方法的引導、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進了學生智商、和情商的發展。

2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進行一次學情、教情調查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報檢查，對成績不理想、學生意見大的教師進行幫扶。

3、不管是教學六認真常規工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學獎都做到公開透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。

二、畢業班管理成績顯著。

1、__級完成“保三爭二”的目標，會考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學三科排全縣第三名，體育排第一名。

2、我校對__級制定了切實可行的會考目標，領導掛班，聯生、聯科，認真落實“五個一”，加強過程管理，力爭完成既定目標。

三、規範辦學行為，推行素質教育，豐富師生課餘生活。

1、我校按規定開足開齊了課程，嚴格按規定作息，無補課、無特優班和實驗班、無節假日教師有償補課現象。

2、繼續開展好興趣小組，落實素質教育。我校開設了美術、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進了學生的全面發展。

3、逐步規範管理了圖書室、實驗室、微機室、體育保管室等教學資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗，儘可能地開齊分組實驗。101網校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網校的資源進行教學。

4、教務處與校團委聯合組織了春季和冬季兩次運動會，師生參與率達到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊......

四、基本完成“兩基”數據上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待複查。

五、落實獎懲，教師績效考核基本完成。

1、九月份我校對部分成績優秀教師進行了獎勵(對在四校期末檢測成績對比分析中取得優異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進行表彰獎勵);對期末檢測取得優異成績的學生進行了表彰獎勵，並製作成紅榜予以公示，獎教獎學，有效促進了師生的教學和學習的積極性;同時，教務處也對工作不負責任的教師進行了通報批評，通過領導誡勉談話，使一些工作懶散、事業心不強的教師有了一定的進步。

2、根據我校的績效考核制度和教務處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底__的教學績效基本完成。

六、基本完成本學年學生的學籍檔案建設，上報數據準確;對學生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續而流失的學生按100元/生對班主任和任課教師進行嚴格考核，有效防止了學生的大量流失。

七、基本完成本學年國家體質健康數據上報工作。

八、認真組織和落實了教師教學大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學大比武”活動優秀單位。

九、完成了教育局各股室安排的臨時任務，完成了學校領導安排的臨時任務。

十、存在的問題

1、教學常規管理有時公佈不及時，逗硬不嚴，主要是經驗不足，人手不夠。

2、遠程教育不落實，多媒體教學使用不好，現代教育教學手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設施設備。

3、圖書室圖書、實驗室器材、設施設備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補給，分組實驗開出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教育基本停用。

4、 由於教師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額;師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設效果不好。

5、由於績效工資的實施，全縣存在教師幹好幹差一個樣、領同樣多的錢幹很少的事的現象(和缺編學校相比)，在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編，師資嚴重不配套，人人承擔了很重的教學任務，但績效考核得到的利益反而比其他超編學校的教師少，這種不合理的利益分配製度勢必制約我校教育教學質量的進一步提高。

6、市教育局和縣教育局對會考成績分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學校考評教師出現兩難境地，而且教育局考核結果一拖再拖，半年不見，非常影響教畢業班教師的積極性。

7、期末績效考核差距不大，對調動教師的積極性作用不大。

教務處工作總結模板 篇23

教務處是學校管理的職能機構，擔負着學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務。本學期，我校教務處認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務處的工作做簡要總結。

一、教學常規管理

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，本學期我校嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、緊抓教學常規“六認真”工作，規範教學行為。要求教師做到“認真備課、認真講課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真考核、認真實驗實習”六個認真。我們進行了定期和隨機檢查，發現問題及時解決。

3、月跟蹤檢查。本學期繼續實行一月一查制度，並且與隨機抽查相結合，深入課堂，瞭解教師的教情和學情，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。檢查的內容有備課、上課、作業批改幾個方面，並根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核的參考。

4、嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經領導批准不準停課、調課、補課，教導處做好教師請假、代課記錄，並且調整出差、請假教師的課程，確保各班級不丟一節課。

二、提高教育教學質量

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象，也是教師教學工作考核的重要內容。因此，提高教育教學質量是我們教務處中心工作。

1、重視教與學的方法，減輕學生的學習負擔。任課教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作、探究學習的能力。努力減輕學生的過重的課業負擔，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。教師儘量落實“十”字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。重視對後進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教育工作，制訂了輔優補差計劃，提出了轉變措施，定期進行了動態分析，切實做好轉化工作，減少不及格人數。

3、實行獎勵制度，對優秀生及進步生及時的進行表揚。

三、加強體育衞生教育，提高學生體質健康水平

全面落實課間體育、衞生活動制度，繼續實行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間。

四、其他工作

1、嚴格執行我校考勤制度。

2、健全教務處管理的各類檔案。

3、協助德育處做好有關工作。

4、協助總務處做好有關工作。

5、管理好學籍，做好培訓、獎懲等各項記錄。

6、做好三評合一工作。

7、做好合格校相關資料的蒐集與整理。

五、存在的問題及改進措施

1、教師私自調課的現象較多，教務處將加大巡查力度。

2、忽視弱勢羣體學生的學習，沒有發掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。

總之，在本學期中，我學校教務工作取得了一定的成績，但今後面臨的困難還很多，新的局面需要去開創。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的台階。

__學校教務處

20__年1月5日

教務處工作總結模板 篇24

從去年11月進入公司，到現在已經四百多天了。還記得自己剛進公司的時候，對於業務知識一竅不通，多虧了前輩們毫無保留、不遺餘力的教導我，他們教會了我如何利用網絡資源尋找客户，如何和客户溝通等各種營銷技巧，在這一年多的時間裏，我學到了很多東西，對於公司的各個項目，從陌生到熟悉。

我非常感謝公司領導對我的信任、支持以及對我的培養，給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己，將我從一名教育顧問變成了教務處的主任，我真實的感受到這一年來學到的不僅僅是專業的知識，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識。

在我沒有接觸教務處的工作之前，我覺得教務處的工作相對比較簡單的。不像招生人員那樣，每天堅持不懈的發帖、打電話，為了尋找客户千方百計，只需要坐在辦公室裏接收資料，掃描照片、身份證、畢業證，做彙總表格。俗話説：在其位、務其職、思其政，等到我真正接觸的時候才發現，簡單的工作中也能出現一些相對於比較複雜的事情，有些考試項目，對照片要求很高，規定了照片的大小、長度、寬度，有些資料送的晚、要的急，只能利用休息時間整理交給領導。

教務處作為後勤部門，所取得的成績是靠各位領導、各位同事的努力，在這裏，我要感謝大家對教務處工作的支持和幫助。記得在整理九大員的時候，資料多、時間緊、任務重，我們教務忙不過來，招生部的同事們就向我們伸出了援助之手，為我們排憂解困，他們承擔了大部分工作，填寫報名表，裝訂身份證、裁剪照片、粘貼照片，讓我感受到我們的團隊就像個温馨的大家庭一樣，每位同事就是這個家庭中的成員，像兄弟姐妹一樣，團結一致，和睦相處。

20__年這一整年中，教務處制定了各項目資料管理規定，規範客户資料。編排各項目的學員花名冊，整理、歸檔及保管學員的相關資料。共整理5694件客户資料，其中學歷教育網教、自考、成教總報名千餘人，職稱和職業資格各個項目客户資料共四千餘份，湖南省九大員共有2700份資料，評審的職稱共511份資料。協助學歷教育部完成20__年春、秋兩季網教和自考報名考試工作，完成20__年成教報名、考試以及錄取查詢工作，配合培訓部完成湖南省九大員報名考試工作，20__年土建中級職稱報名考試工作，以及20__年中級會計師報名工作。

總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足，有時候會延誤提交資料的時間，此外由於客户資料涉及的人員較多，所交資料不完整，常常出現資料填補不及時的情況，延長了工作時間，降低了工作效率。創造性的工作思路還不是很多，在新的一年裏，我還需要不斷學習，不斷努力，戒驕戒躁，冷靜聽取意見，有效的吸收大家的長處，將工作細緻化、完善化、系統化，使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多是貢獻!最後，再次感謝各位領導和同事對我工作的支持和幫助!謝謝大家!

教務處工作總結模板 篇25

本學期教務處以學校計劃為依據，本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓並舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：

一、認真落實常規教學

1、落實完成計劃總結。

學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，着重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所採取的方法與措施;班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了紮實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小着手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、落實常規教學檢查

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上，注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，並瞭解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的上課、晚自習情況進行檢查，並如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，並記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。

4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在國中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的瞭解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研製度，教研活動開展紮實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討、共同提高的目的。

三、進一步深化教育教學改革

自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鑽研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。

四、重視學困生轉化工作

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今後努力的方向

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留於形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善於控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期裏，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。