校園冰雪節活動總結範文（通用3篇）

校園冰雪節活動總結範文 篇1

“帶動三億人蔘與冰雪運動”是對開展羣眾性冰雪運動的諄諄囑託，意義重大、影響深遠。隨着20__年冬奧會日益臨近，為落實《冰雪運動發展規劃（20__—20__年）》、《北京20__冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》的有關要求，提高校園冰雪運動普及水平，豐富體育教學活動內容，我校積極響應裕華區教育局關於開展“冰雪運動進校園”的號召,各項冰雪運動逐步進入校園。

自20__年開始，在各級領導的關懷指導下，我校的冰雪運動項目積極開展，穩步推進，現就開展情況向各位領導彙報如下：

一、重視頂層設計，制定冰雪規劃

制定《興國國小冰雪運動特色學校未來三年工作計劃》，紮實開展冰雪運動特色學校創建活動，在廣泛普及奧林匹克知識、大力開展冰雪項目運動、豐富體育教學活動、提升學生身體素質等方面，提出了明確任務和要求。

二、重視活動開展，構建冰雪課堂

規劃的制定是為了更好地開展活動，在教育局領導的大力支持下，我校率先將冰壺運動與旱地冰球兩個冰雪項目引入校園。

20__年X月，在教育局相關領導的引領下，走訪冰壺俱樂部，瞭解相關要求，在學校內成立冰壺運動社團並開展冰壺訓練，通過以點帶面，逐步在學校推廣。

20__年初，參加裕華區教育局承辦的石家莊市冰雪項目進校園“旱地冰球”教師培訓活動。學校購買了全套旱地冰球設備，在學校體育課上以班為單位開展旱地冰球訓練。

除了冰壺運動和旱地冰球外，我校還自主開展了輪滑運動與真冰體驗活動。

為使學生打好滑冰基礎，學校成立了輪滑社團，每週四下午邀請專業人士指導學生，並逐步將這項運動在全校開展；此外，學校還積極與勒泰真冰體驗場聯繫，讓學生們能夠真正的上冰運動，體驗冰雪激情。

三、重視文化傳播，建立冰雪奇緣

理念的改變源於文化的傳播，為了讓更多人瞭解冰雪運動，並且參與到冰雪運動中來，我們開展了多種冰雪文化活動。

1、開展“冰雪文化進校園”活動；讓學生了解冰雪文化、掌握運動常識;繪製冬奧運動文化牆，讓學生了解冬奧知識，懂得觀賽禮儀、體會拼搏向上的體育精神。

2、參加省體育局舉辦的體育“親子夏令營”活動；讓學生和家長一起感受運動的快樂，讓孩子們在競爭中學會合作、體驗親情、感受温暖。

3、參與“冬奧會倒計時1000天”活動；培養學生形成“冬奧就在我身邊，我與冬奧把手牽”的觀念，讓學生了解冬奧會，瞭解冰雪運動。

4、參加河北省體育局主辦的“激情冰雪迎冬奧”河北省石家莊市青少年滑冰訓練場地簽約儀式，為全校學生的真冰體驗活動贏得了場地。

冰雪榮譽：

1、我校冰壺社團兩次參加了由河北省冬奧辦、省體育局、省教育廳主辦的河北省青少年陸地冰壺對抗賽，在20__年5月份的比賽中我校冰壺隊榮獲少年組亞軍。

2、20__年10月13日，我校輪滑社團參加了裕華區青少年輪滑比賽，u8女子組200米：我校3.1班王可心同學榮獲第二名；2.4班趙念曦同學榮獲第五名；1.3班劉洛伊榮同學獲第八名。u8女子組500米：3.1班王可心同學榮獲第二名；2.4班趙念曦同學榮獲第五名。

四、展望冰雪未來，贏得更大發展

堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨。以校園冰雪運動為載體，普及冰雪運動基礎知識和技能，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。

未來我們將以冰雪運動特色學校為前進動力，讓冰雪運動從全校普及到逐步提高直到形成特色，力求做到：

以冰雪運動育德，促進學生良好的意志品質的形成；

以冰雪運動健體，促進學生強壯體魄的形成；

以冰雪運動促智，帶動學生文化課的學習。

結語

冰雪運動進校園，弘揚了冰雪運動精神，傳播了冰雪運動文化，推動了學生參與冰雪運動，與此同時，“小手拉大手”，號召廣大市民走出家門、走進冰雪、投身到冰雪活動中來，推動新時代全民健身動起來，營造“人人蔘與冰雪、人人支持冬奧”的蓬勃發展態勢。

最後，願我們能夠懷揣中國冰雪運動的夢想，一起攜手，共創未來！

校園冰雪節活動總結範文 篇2

為全面推動全民義務植樹活動深入開展，紀念我國第38個植樹節，3月12日，市林業局開展多個活動，發揮示範效應，營造植綠愛綠護綠濃烈氛圍，掀起全民義務植樹活動高潮。

一是加強宣傳，大力營造造林綠化氛圍。市林業局先後來到市政府廣場和宿城區區府廣場開展“同植一片綠樹共建美好宿遷”植樹節廣場宣傳諮詢活動。現場發放全民義務植樹、古樹名木保護、森林防火、重點公益林保護、林木採伐管理、美國白蛾防控知識、林下經濟植物栽培等宣傳手冊、書籍、筆記本、綠色環保袋。2個多小時共發放宣傳資料3000餘份。

二是示範帶動，開展集中義務植樹活動。以“植樹節”為契機，市林業局會同市政府辦、市教育局、宿遷政務微博、宿遷政行風熱線、宿遷職業技術學院、宿遷學院等200多人在宿遷職業技術學院開展共植“政民同心林”活動，踐行黨的羣眾路線，政民一心共建宿遷生態文明。

活動現場，市民紛紛表示將就近參加義務植樹勞動或通過網絡、微信、手機短信捐贈植樹，並表示會從身邊的小事做起，多種一棵樹，少扔一些垃圾，愛護一草一木，讓我們宿遷地更綠、天更藍、水更清!

校園冰雪節活動總結範文 篇3

本學期圍繞教委辦教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現總結如下：

學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步瞭解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨幹力量;安排好各班活動範圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。國小課外活動總結在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閲讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。