家教家風建設教育活動總結（精選15篇）

家教家風建設教育活動總結 篇1

説到我家的家風，我實在不怎麼了解。

於是，我去問了媽媽：“媽媽，我們家的家風是什麼?”“我們家的家風就是做一個讓大家喜歡的人。”媽媽一邊忙碌着一邊回答道。聽了媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭，媽媽看到我疑惑的樣子，又説道：“你可以在平時的日常生活中觀察一下，什麼是我們家的好家風。”

大年七年級，家裏來了好多的客人，大家聚在一起談笑風生。中午開飯了，我第一個衝向餐桌坐了下來，準備拿起筷子往這一桌美味的菜餚“進攻”，媽媽卻攔住了我，並且嚴厲地説：“褚曦妍，站起來，長輩們都還沒入座呢!”聽了媽媽的話，我站到了一邊，媽媽招呼長輩們都入了座，我再找空位坐了下來，這時，媽媽坐到我旁邊又温和地對我説道：“長輩們先動筷了你才能動筷哦!咱們中國是禮儀之邦，要做一個懂規矩懂禮儀的人，大家才會喜歡你，這就是我們家的好家風啊!”

我家的好家風不僅僅於此，這些天，通過我細心地觀察，我發現了，吃飯一定要光盤也是我家的好家風，爸爸告訴我有些地方的孩子連米飯都吃不上吃不飽，所以我們不能挑食不能浪費。待人熱情也是我家的好家風，有人來我家，媽媽第一件事就是給泡上一杯熱茶，爸爸遞煙讓座。

家庭就像一棵參天大樹，這棵參天大樹要是沒有好的家風就會倒塌。好的家風都是從家人平時的言談舉止中體現出來的，我想我家的家風就是做一個孝順、善良、質樸的人!

家教家風建設教育活動總結 篇2

一個家族的家風，就像一缸陳年的好酒。它經歷過時間的洗禮，在時間裏，慢慢地承至後代，浸潤至骨肉裏，使得後代擁有優良的傳統。媽媽有一句話，雖然質樸，卻包含人生的一種哲理。

媽媽經常教導我，如有不必要的事，就不要麻煩別人。

一次，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，同學邀請我去她家玩，我能去嗎?”媽媽頭也不回，斬釘截鐵地回答：“不行!”“為什麼?”我氣憤地跺了一下腳，無奈地攤開雙手，帶着哭腔，可憐巴巴地期待媽媽回心轉意。媽媽歎了一口氣，温柔地看着我，語重心長地説：“同學家你都去過多少次了啊!每次都是人家一邀請你就去，有時候也要學會拒絕，你這麼頻繁地去，多不好意思啊!這件事不必要，就不要去麻煩別人。”

媽媽的一番話説得我心服口服。是啊，如果我去了，人家還要招待我，多麻煩、多費事啊。我都去過那麼多次了，可以不去的。“如有不必要的事，就不要麻煩別人。”這句樸實的話，未經修飾，卻在我的生活和學習中，激勵着我。

“媽媽，我明白了，謝謝您的教誨!”自己能做的事，就不要麻煩別人。好的家風，是一個人前進的路標。每個人對生活各有追求，但家風依舊不能丟下，這是一個人修身成人的開始，它是我們成長道路上精神路標和支柱。

這句樸實的話語，是最美的家風。

家教家風建設教育活動總結 篇3

難忘的是在父親肩頭度過的童年，也難忘母親在燈火黃昏下為我縫製衣服，更難忘父親在伸手不見五指的黑夜裏送我上醫院，也難忘母親送我離家時拐角的一抹餘光。

十五年過去，彈指一揮間，時光宛如白駒過隙，泥牛入海，周圍的一切早已物是人非，但任時光任茬，歲月流逝，父母的潺潺教誨，循循善誘卻永記心頭。

父親對我的教誨是態度決定高度。是啊!面對挫折與失敗，每個人的態度都是不一的。蘇軾則是“一樽還酹江月”的無奈。幾百年花開又花落，幾百年潮起又潮落，早已洗淨了風波亭上的點點殘血，抹去了零丁洋裏的聲聲歎息，我們所能做的，也只有以正確的態度對這一切，正如父親所講“態度決定高度”。

母親的教誨確是“面對大海，春暖花開”，每個人都會遇到挫折，然而以什麼樣的方式去面對呢?就是母親一句話：“面對大海，春暖花開。”相信明天會更好，今天仍不是末日。仲尼厄而作春秋，屈原被貶，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語，孫子髕腳，兵書修列，不韋遷眉，世傳呂覽。當面對挫折時，讓我堅實的喊出一聲：“面對大海，春暖花開!”

古人云：子不教，父之過。至此可見，家教何其重要。所以，請重視家庭教育，人生將由此揚帆!

家教家風建設教育活動總結 篇4

我的外公是個普普通通的鄉村老農，沒什麼文化，卻教給了子女許多做人的道理。其中最突出的一點就是像人做事。

在媽媽小的時候，因為家裏窮，她只上到國小四年級，就輟學了。那時候，饅頭對農村孩子來説，可是少見的美食。外公出門幹活回來，偶爾會帶幾個饅頭給孩子們解饞。

有一天，外公叫媽媽去門前的水田裏插秧，並許諾她插完秧後，給一個饅頭作獎賞。在饅頭的激勵下，媽媽飛一般地奔到田裏，又飛一般地把秧給插完，再飛回家裏向外公要饅頭。外公來到田邊一看，秧苗被媽媽插得歪歪斜斜的。他大發雷霆，狠狠地責罵了媽媽。媽媽哭了，饅頭自然也吃不成了。外公説：“莫像人做事，做不來食。(霞浦話)秧苗沒插好不許吃飯。”媽媽只好再次踏入稻田裏……

可那時媽媽畢竟是個小孩子，兒童的玩性常常會讓她忘了正事。餵雞時，她玩起了“逗雞”;上山採豬草，她卻學男孩子用畚箕去踩泥鰍……當然事後外公又少不了訓她“要像人做事”。

在外公的嚴格教育下，媽媽雖然沒讀過多少書，但她學會了做事認真。長大後，開了家皮包店，她嚴格把控皮包質量，生意還挺好的。她盡心盡力地哺育着我，一點兒也不比那些上過大學的媽媽差。更重要的是她也像外公那樣教我像人做事，讓我從小練成了一手好字。

好的家風，影響的可不是一代人啊!

像人做事，是霞浦方言，意思是認真專心做事。

家教家風建設教育活動總結 篇5

校有校風，班有班風，即家當然有家風囉!

我家的家風是什麼呢?其實很簡單：勤儉節約，低碳環保，創造美好環境。説起來是很容易，但實際做起來可就沒那麼容易啦!

不要看一粒米不值錢，但是從種子到收穫，農民付出多少汗水，再從稻子變成米飯其中又經過多少過程，最終成為盤中餐是多麼的來之不易呀!不要看一張紙不值錢，但是從樹到紙又需要多少道工序。

在我家裏，吃多少就盛多少飯，不準浪費，要吃乾淨碗裏的每一粒米。老太太就是這麼做的，哪怕米飯掉在地上，也會撿起來放進嘴裏。我的外公更是“節約標兵”，每次剩菜剩飯都會進他的肚子裏，我們家可是每天做到“光盤”哦!

假日裏，我們一家總喜歡種一些綠色植物，美化一下環境。媽媽為我在網上買來花種，我便每天看一看種子的生長情況，當我看見它們探出腦袋時，心裏快活極了，盼着它們快快長大，好讓大家欣賞到我種的花兒。

我家還流行一句話：不求為下一代創造什麼，總要為下一代留點什麼。現代人只顧眼前的利益，無度的砍伐、開採，地球已經用霧霾來警告，。哎，我們只能夠盡一家之力，每到春天，媽媽總帶着全家植樹、護樹，雖微不足道，畢竟添一份綠都是好的。全家出行能夠以步代行的絕不坐車，能夠做公交的，絕不開私家車，儘量低碳生活，讓空氣多一份清新!

“勤儉之風”伴我成長，“節約之風”養我好習慣。

家教家風建設教育活動總結 篇6

家是成長的港灣，修復殘破的帆船;家是海上的避風所，保護雛鳥躲避暴雨的拍打;家是天空中最亮的星，使迷失的我重新找到方向。

而家風，則是港灣的基石，是避難所的屏障，是星月的光輝。

父親的“己所不欲勿施於人”一直銘記心頭。

那時我剛剛升入國小讀一年級，懵懵懂懂的我步入全新的環境。面對那麼多陌生的臉，我於是把自己武裝的無懈可擊。從不考慮別人的感受，即便自己是友善的也是好意的。記得有一次，當下特別流行玩摩爾莊園的小遊戲，我自然也不例外，並且我對那個打工掙金幣的環節特別感興趣。所以整日裏和同學談的説的全是這些，可是好像大家都不太感興趣，但是我不死心還是不厭其煩的給他們講述其中的種種，終於招來了同學的反感。我感覺很委屈，這麼好的東西他們都不感冒。放學回到家也是悶悶不樂的，被細心的父親覺察到了。問我其中緣由我便把事情原原本本講述了一遍。父親笑了笑，温和的對我説：“每個人都有自己的喜好和觀點，你認為好的值得擁有的別人可能不屑一顧。你喜歡這個本身沒錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是你的不對了。”用句專業的話説也就是“己所不欲勿施於人”。雖然當時不是很理解真正的含義，但隨着年齡的增長和社會經驗的增加對這句話的意義是越來越透徹。也使我明白了與人交往的真諦。

“己所不能勿施於人”是最可靠的基石，是最安全的屏障，是最耀眼的光芒。我的人生不再迷茫。

家訓伴我成長並長成。

家教家風建設教育活動總結 篇7

同學們，你們知道什麼是家風嗎?家風就是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。我們現在有這麼好的良好作風、文明習慣都是我們的父母辛辛苦苦把我們教育成這樣的，下面我來給大家分享一下我文明習慣的一個小故事吧。

記得在我五歲的那年，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩，不知不覺就到了晚上，我們一起去飯店吃飯，剛上幾道菜，我就急得直流口水，迫不及待地拿起筷子夾菜，媽媽嚴肅地對我説：“陽陽，爺爺奶奶還沒吃呢，你怎麼就先吃了，太沒禮貌了。”我不以為然，繼續津津有味地吃菜。突然，媽媽打了我一下，生氣地説：“陽陽，你怎麼不聽話了。”爺爺忙説：“沒事，陽陽還小呢。”媽媽説：“不行，好習慣就是從小養成的，陽陽必須培養好習慣。”

這次事發生後，我養成了懂禮貌的好習慣。無論是在家還是與客人一起吃飯，我都按照媽媽説的去做，認真做一個好孩子，偶爾，我也會在飯店裏見到一些小弟弟小妹妹，他們也與我犯了一樣的錯誤，旁邊的人會指指點點笑話他們，而他們還不知道人們為什麼笑。每當這時，我都會想起那件事，我要感謝我的媽媽，讓我養成了尊敬老人的好習慣。

家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

家教家風建設教育活動總結 篇8

什麼是家風呢?我帶着疑問去請教爸爸，爸爸告訴我：“國有國法，家有家規，家風就是一個家庭或家族的傳統風尚。”我又問：“那我們家的家風是什麼呢?”爸爸看着我笑着説了兩個字：“依諾。”這不是我的名字嗎?我恍然大悟，爸爸是讓我依守承諾，誠信待人，原來我家的家風就是誠信。

還記得那是暑假裏的一天，媽媽帶我出去吃晚飯，可是車子開到半路的時候輪胎被路上的釘子扎爆了，於是我們推着車向修車鋪走去。修好了車，因為媽媽沒有零錢，只好給了修車師傅100元大鈔，給過錢後我們又愉快的上路了!突然媽媽停下車，翻了翻錢包發現，她給修車師傅的錢是一張無意收到的假幣，這時媽媽帶着我又回到了修車鋪，跟修車師傅把事情講，又把錢換了過來。我問媽媽：“我們明明佔了便宜，為什麼還要回去呢?”這時媽媽回答到：“做人要講誠信，修車師傅賺的是辛苦錢，我們不能讓他白辛苦。”

記得還有一次我要去上輔導課，但天空突然下起雨來，我對媽媽説：“你給我請個假吧!下雨了我不去了，好嗎?”這時，媽媽生氣的説：“定好的時間和老師約好了，怎麼能因為天氣原因而不去呢?孩子記住，人而無信，不知其可也。”聽了媽媽的話，我慚愧的地下了頭。

我十分感謝我的家人，他們在我成長的道路上，教會了我許多做人的道理，依守承諾，誠信待人，這就是我們家的家風，也是我名字的由來。

家教家風建設教育活動總結 篇9

“愛國如愛家，愛家如愛國，人講精氣神，國講正清和;家風連國風，國風興家風……”每當聽到這首《中華好家風》，我就想到了那一次，媽媽對我的教導。

以前，我每次吃完了東西都會隨手一扔，不一會兒家裏就出現了各種各樣的垃圾，讓人看了很是不舒服。這時，我那勤勞的媽媽二話不説，拿起掃把就開始打掃起來，不一會兒她的頭上就爬滿了汗水，但是從來不喊一聲苦，叫一聲累。

這天，家裏來了許多客人。客人走後，客廳，房間都亂糟糟的，我還在沙發上吃着零食。媽媽又準備打掃了，看到沙發上的我，語重心長地説：“孩子，你長大了，也是家裏的一份子，你可以一起來打掃衞生了，而且一個乾淨的家會讓我們的心情也變得舒服，不是嗎?”聽了媽媽的話，我心想：是啊，我已經不再是什麼都不懂的小朋友了，該做些事情了，該懂事了。我衝着媽媽笑着説：“好的，我馬上就來。”

我先打掃客廳，地上的垃圾真是多，桌子上的也數不勝數，一開始有些手忙腳亂。媽媽看了，指導我：“先拿空的垃圾袋，把大的垃圾撿到垃圾袋裏，小的抹到地上再掃。”我一直彎腰撿垃圾，時間長了，腰痠了，腿麻了，説不出的難受。想着媽媽説的話，想到平時自己總是隨手扔垃圾，真的難為情。撿好垃圾，掃好地，我又認認真真地把地拖了一遍。

在家裏變得勤勞的我，在外面就更不用説了，再也不會亂扔垃圾了。勤勞的家風，我傳承下來了。

家教家風建設教育活動總結 篇10

如果家是一盞蠟，那麼家風就如蠟燭得燈心;如果家是一條小路，那麼家風則是照亮我們前進得路燈;如果家是一條船，那麼家風一定是它得船舵。

我得家風就像夜空中得星星一樣永遠閃着光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮得星——北斗七星，她時常教育我要勤儉節約。在家裏總是能看到奶奶把洗衣服得水倒進大桶裏，一開始我不懂奶奶得用意，後來才知道奶奶是想把洗衣服得水來涮拖布。有一次，在吃飯時我得碗裏剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農》，從此以後我再也沒剩過飯了。

媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常説“書中自有黃金屋”“書藴涵着華夏兒女得結晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過得書似乎要比我們用得紙還要多，滿滿溢出得書，總是讓人心中有一種説不出得詩意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠得衣裳。

在我得印象裏，爸爸是一位熱心腸個得人。左鄰右舍只要有求助他得事，從不推辭;家裏呀，只要有新鮮事，就會不吝惜與鄰居分享。

家風可以讓我們形成好習慣，才能時時刻刻為家庭爭光添彩，為家庭抹黑得人應讓他重新做人，改過自新。我們要像長輩學習，懂得感恩，珍惜現在，做一個對祖國有貢獻得人;從小事做起，努力學習，做一個新時代得前進人。

家教家風建設教育活動總結 篇11

在我出生的時候，也就是20世紀末那會，我們家就是一個破破爛爛的房，爺爺奶奶做着小生意。到後來搬進了小套房，8個人住在不到90平方的小房子裏，客廳比現在的房間還小，電視還是黑白的……

那會，爺爺癱瘓了，奶奶依舊做着小生意，媽媽當着裁縫，爸爸開着出租車，全家的收入少之又少。作為當時家裏唯一的小孩，爺爺對我的關愛也是特別多。

但是爺爺有次對我發火，是讓我到現在還記憶猶心的。

我那時還在上幼兒園，特別喜歡拿紙玩。有次在爺爺房間裏，撕了好多紙，高興地玩着，爺爺看到後，臉色全變了，他怒斥道：“你怎麼可以這樣浪費紙!紙也是用錢買的吶!”

爺爺奶奶平時用東西都很省，一套衣服可以穿好幾年，爸爸也是，好多結婚時用的東西，現在都還在用。小時候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我覺得這不是摳，而是大度!

20__年時，我很意外得得知，我們家有一棟七層樓高的大房子，看着效果圖我都驚呆了。我問爸爸這是怎麼回事，爸爸説：“這是你爺爺半生的心血啊，他平時生活簡樸，就是要存錢給你們造福咯!”

爺爺在世時，常教導我們要熱於助人，儘自己的最大努力幫助別人。爺爺常常自己吃得很簡單，把錢省下來，如果有人遇到困難，他絕對會二話不説得幫助他。

在家裏，我和弟弟一人有一個竹筒，媽媽要求我們每天放一塊錢到竹筒中，到年底將365元捐給功德會，去幫助更多需要幫助的人。這一點媽媽從來不吝嗇，即使那一年的經濟不樂觀，也會捐出那七百多塊。爸爸媽媽也經常會鼓勵我在放假時做志願者，幫助別人。媽媽説：“能儘自己的一份力就是福。”

感恩我的家風，讓我不會像富家子弟一樣揮霍，讓我能用自己的能力去幫助別人!

家教家風建設教育活動總結 篇12

每個家都有屬於自己家的家風、家訓，要説起我家的家風、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然後是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢;最後是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎麼為別人着想?怎麼會在別人有困難時去幫助他呢?

五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。並且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完後水龍頭也不關，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以後，對我説：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以後就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，並且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。

過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺説了聲“新年快樂”。爺爺從口袋裏掏出了一個紅包，放在我手上，並語重心長地對我説：“孫女啊!你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，並養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們;第三句話是自強自立，將來你無論做什麼工作，都不要依賴別人，靠着自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”

上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記着，約束自己。

家教家風建設教育活動總結 篇13

從小，媽媽就教育我，對待長輩，我們要有禮貌，這樣才是個懂事的小孩兒，這也讓我一直記得，見到長輩，要主動問好。尊敬長輩似乎已在不知不覺中成了我的習慣。我們家呢，在和長輩一起吃飯的時候，都會先等長輩動筷，其餘的人才會動筷，媽媽説，這也是一種禮貌，所以每一次和長輩一起吃飯時，我都會看到，長輩先動筷的情景。記得一次家裏的聚餐，吃飯時，長輩還沒有動筷，大家也都沒動筷，那時，我就問媽媽:“媽媽，為什麼她們都不吃飯啊?”媽媽笑着回答我:“因為這是一種禮貌啊!你看，長輩都沒有動筷，所以我們不能動筷。”我又問:“那是不是一定要等長輩動筷了，我們才能吃飯啊?”媽媽説:“對，在我們和長輩一起吃飯的時候，如果長輩沒有動筷，那麼我們就不能動筷，知道了嗎?”我説:“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會記得的。”然後，長輩動筷了，在長輩動筷後的，大家也都吃起了飯，從那次聚餐之後，我就又學到了一個知識，我覺得這應該算是一種餐桌禮儀吧!

我記得我小時候，老是不喜歡端起碗來吃飯，有一次，媽媽看見了，就打了我的手，媽媽對我説：“吃飯的時候，要把碗端起來!”我就問媽媽：“為什麼呀?”媽媽回答説：“因為端起碗來吃飯，也是一種禮貌啊，你想想，如果你去別人家吃飯，如果不把碗端起來，別人就會説，這個小孩不懂禮貌。”我聽了之後，立馬就把碗端起來了，因為我不想讓別人認為，我是一個沒禮貌的小孩，然後我對媽媽説：“媽媽，以後我知道了!”從那以後，爸爸媽媽看見我不端起碗來吃飯就會提醒我，我被提醒後，也會立馬把碗端起來。

我一直會告訴自己，我要做一個有禮貌的人，因為爸爸媽媽在日常生活中，就一直在教育着我，我不想讓爸爸媽媽的教育全都變成廢話，所以我總是會遵守該遵守的禮貌。

懂禮貌也是我在日常生活中學會的知識，這也讓我知道了，生活中有很多的小細節，都需要去注意，這樣才能學到更多的知識。

家教家風建設教育活動總結 篇14

什麼是家風?家風，是一家的風氣。家風是一把道德準尺，是一家的主心骨。只有良好的家風，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎，讓他們堅定地邁出人生的第一步，成為祖國的棟樑。

我的父母是知識分子，他們身上傳承着中華民族的優良傳統，他們經常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。

今年夏天，因為一連下了幾天暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水窪。人員車輛出入十分不便。我心想：父母説過，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平!

於是，那周星期六，我從家裏拿了一個小桶，便開始行動起來。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點碎石。正當我想放棄時，突然靈機一動，對呀!小區門口的石牆旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接着，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進桶裏。過了一會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛湧上心頭，可我還是咬緊牙關堅持。然後，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑裏。

大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區，叔叔阿姨從車窗口探出頭來，向我投來讚許的目光。有位叔叔豎起大拇指誇我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他一定有良好的家教……”

是的，良好的家風家教能讓我們有個温馨的家庭;良好的家風能讓我們擁有優良的品德;良好的家風能讓我們在人生的道路上一帆風順。

家教家風建設教育活動總結 篇15

我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞着愛和感動，是家庭的和諧，也是社會的文明，有文明的家庭才有文明的城市。

環境塑造人，影響人。一個人的性格、氣質的培養，品德、世界觀的形成與他生長的家庭密不可分。

我們的家庭文明守則、家訓是：重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親……我的家是一個和睦的家庭，是我生活的樂園。爸爸是個大孝子，對爺爺奶奶非常孝順。問寒問暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家裏有客人來，或是過年過節，爸爸都主動下廚，爺爺奶奶都誇爸爸做的飯好吃。我看在眼裏，記在心裏。因為爸爸媽媽工作忙，大部分時間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對我的影響最大。它們既對我關愛無比，又對我嚴格要求，不像有些爺爺奶奶對自己的孫子那樣溺愛、嬌慣、放縱。我從懂事開始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父温牀》、《誠實的列寧》等故事。後來又教我讀背《弟子規》、《論語》中的詩句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長輩;懂得了正確對待長輩與父母的批評教育;懂得了對人要講禮節;懂得了如何做一個誠實守信的人……這些教育與薰陶，使我在成長的道路上少走了許多彎路。在學校裏我勤奮學習，嚴格守紀，尊敬師長，和同學團結友愛，所以我一直被評為三好學生。在家裏我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動打招呼。他們都誇我是乖孩子。

另外爺爺的身體力行，對我來説也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關心。冬天下雪，他主動幫助物業掃雪。看見樓梯破損，主動找膠粘好。我在爺爺的影響下，也從不在小區院裏亂扔垃圾，從不破壞花草樹木。

家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會，城市是大社會。文明家庭是文明城市建設的基礎。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化社會。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明而更加進步!