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物理備課組工作總結4篇

物理備課組工作總結4篇

本文目錄物理備課組工作總結高二物理備課組教學工作總結高二物理備課組工作總結教學工作總結:高二物理備課組工作總結

現在將物理備課組本學期來的工作情況從備課、課堂教學、作業批改、課後反思和學生輔導五個方面進行總結如下:

物理備課組工作總結4篇

1.學期初,根據學校和教研組的總體規劃以及學校對備課組工作的具體要求,依據課程標準制定備課組工作計劃,主要從工作目標、具體工作措施、備課組活動等方面制定計劃。

2.備課:在備課組約定的活動期間確定本週的授課內容進行集體備課,首先讓中心發言人就授課內容的重點、難點以及突破方法進行分析,其他老師根據課程標準和學校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論。備課組活動後各位老師根據討論的結果完成自己分配的教學設計。教學設計主要從三維目標、重點、難點、教材、教法、學生、學情等方面進行設計。通過大家的集體智慧吃透新教材的內容,達到共同進步目的。

根據教學檢查反映出各位老師能按照備課組的要求備課,教案中有詳細的教後反思,對教學中的得與失和教學設計的可操作性進行了客觀的分析。

2.課堂教學:課堂教學的質量高低直接影響學生對物理這門功課的興趣和成績的好壞,因為課堂教學質量不高的後果是學生聽不懂教學內容。為了配合學校關於要幫助教師儘快成長的要求,我們組要求每位老師在上重要的章節之前,首先要聽其他老師對本章節內容的教學的見解,然後根據自己班學生的實際情況設計教學設計和進行課堂教學,這樣更容易把握教學的重點和難點。同時,我們利用今年的同課異構這個契機,同科老師時常聽其他老師的課,對一些他們容易在課堂教學中出現的問題給於提示,這樣便於他們知道問題的所在,在教學中加以注意。

3.作業批改:課堂作業的數量和質量儘量能統一,但因為各班的差異較大,可以適當的靈活處理,可是平行班之間不能有差異,這樣才能保證教學的統一性。

4.課後反思:課後反思是自己對教學設計和課堂教學的自我評價,當然主要是從不足的方面進行總結,就自己教學設計的可操作性和重難點的把握進行説明。教學中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學有沒有新的體會,只有在實際教學中得到的經驗才是值得總結和學習的,我們經常就有所得的問題進行交流,我們組的老師在這方面做的都比較好。

5.學生輔導:我們組織了一次物理知識競賽,選拔物理成績較好的學生進行輔導。另外每週輔導物理學科薄弱的目標學生,從知識點和解決問題的方法上進行輔導,效果比較顯著。

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這個學期,我們高二物理備課組認真完成了學校佈置的各項工作。本學期,我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作,認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試説明,有的放矢地備課、教學。新的教學大綱所要求的考試範圍、考試重點、命題形式均有所變化,我們都細心研究,全體備課組的老師都認真學習新課標,學習新教材,與舊教材、舊教學大綱進行對比,充分調動主觀能動性。本備課小組這個學期開展了的工作如下:

一、認真備課,完善集體備課制度。為了發揮集體的力量和智慧,我們儘量能夠具體備課,遇到一些難題時大家能一起討論,找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據自己所教學生情況,適當增減,形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。由於使用新教材備課組加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便儘快適應新教材。備課組抓好每次集體備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。備課組這一個學期以來,每週都定期召開備課組活動。大家坐在一起,認真討論教學教法,分享前一段時間的教學體會,擬定後一段時間的教學進度,對一些難點問題提出來,大家一起討論,找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材,理解教學大綱,使每一節課的教學目標明確,還討論一些比較好的教學方法,儘量使每一位同學都有興趣地去學習。具體安排如下:

第3-第6周 第八章 動量 主備:翟璠

第7-第9周 第九章 機械振動 主備:張敬崗

第10-第13周 第十章 機械波 主備:趙彩清

第14-第15周 第十一章分子熱運動能量守恆 主備:翟璠

第16-第19周 第十二章 電場 主備:張敬崗

第20-第22周 第十三章 歐姆定律 主備:趙彩清

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關新教材的複習資料少,有關新大學聯考的信息不多,所以注意到了收集、積累,用以或指導或補充我們的高二的學習。大家分工去收集和查找資料,然後整理出一些練習再印發給學生去做。學生只有多做練習,成績才會有所提高,才能取得教好的教學效果。

三、加強課題研究,提高教師的教學水平。我們高二物理備課組,本學期開展新課程改革教學研究課題,課堂教學模式的構建與實踐,指導物理學習方法,培養學生學習能力的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,並做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。為了新教材的素材資料,我們高二備課組在每測驗一章知識後都及時把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中,每個科任教師每上完一節課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關的新教材素材,都及時上傳到本年級課件收集文件夾內自己設立的個人文件夾中。

四、落實教學工作制度。期中和期末聯合教務處進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等情況,檢查教師教研工作情況等等。

五、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上,強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

六、公開課開展順利。這個學期,我們備課組認真地安排上公開課的老師,並有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學計劃,進行説課,然後把教案打印出來。備課組認真組織老師去聽課,聽完課後大家能在一起討論這節課的優缺點,在自己學到一些好的教學方法的同時,也讓授課老師能及時發現自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試,都認真安排老師出好題目,並打印出來大家一起研究,看哪些地方要進行修改,然後再經過調整才上交到學校統一印刷。每一次考完試後,大家能及時按時,認真地批改試卷,對學生的考試情況認真地記錄下來,並寫出試卷分析。

備課組活動對年級學科教學質量起着十分重要的作用,備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內發現問題並解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。今後的工作還需要我們踏踏實實的去做。

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這個學期,我們高二物理備課組認真完成了學校佈置的各項工作。本學期,我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作,認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試説明,有的放矢地備課、教學。新的教學大綱所要求的考試範圍、考試重點、命題形式均有所變化,我們都細心研究,全體備課組的老師都認真學習新課標,學習新教材,與舊教材、舊教學大綱進行對比,充分調動主觀能動性。

本備課小組這個學期開展了的工作如下:

一、認真備課,完善集體備課制度。為了發揮集體的力量和智慧,我們儘量能夠具體備課,遇到一些難題時大家能一起討論,找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據自己所教學生情況,適當增減,形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。由於使用新教材備課組加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便儘快適應新教材。備課組抓好每次集體備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。備課組這一個學期以來,每週都定期召開備課組活動。大家坐在一起,認真討論教學教法,分享前一段時間的教學體會,擬定後一段時間的教學進度,對一些難點問題提出來,大家一起討論,找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材,理解教學大綱,使每一節課的教學目標明確,還討論一些比較好的教學方法,儘量使每一位同學都有興趣地去學習。具體安排如下:

第3-第6周 第八章 動量 主備:翟璠

第7-第9周 第九章 機械振動 主備:張敬崗

第10-第13周 第十章 機械波 主備:趙彩清

第14-第15周 第十一章分子熱運動能量守恆 主備:翟璠

第16-第19周 第十二章 電場 主備:張敬崗

第20-第22周 第十三章 歐姆定律 主備:趙彩清

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關新教材的複習資料少,有關新大學聯考的信息不多,所以注意到了收集、積累,用以或指導或補充我們的高二的學習。大家分工去收集和查找資料,然後整理出一些練習再印發給學生去做。學生只有多做練習,成績才會有所提高,才能取得教好的教學效果。

三、加強課題研究,提高教師的教學水平。我們高二物理備課組,本學期開展新課程改革教學研究課題,課堂教學模式的構建與實踐,指導物理學習方法,培養學生學習能力的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,並做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。為了新教材的素材資料,我們高二備課組在每測驗一章知識後都及時把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中,每個科任教師每上完一節課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關的新教材素材,都及時上傳到本年級課件收集文件夾內自己設立的個人文件夾中。

四、落實教學工作制度。期中和期末聯合教務處進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等情況,檢查教師教研工作情況等等。

五、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上,強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

六、公開課開展順利。這個學期,我們備課組認真地安排上公開課的老師,並有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學計劃,進行説課,然後把教案打印出來。備課組認真組織老師去聽課,聽完課後大家能在一起討論這節課的優缺點,在自己學到一些好的教學方法的同時,也讓授課老師能及時發現自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試,都認真安排老師出好題目,並打印出來大家一起研究,看哪些地方要進行修改,然後再經過調整才上交到學校統一印刷。每一次考完試後,大家能及時按時,認真地批改試卷,對學生的考試情況認真地記錄下來,並寫出試卷分析。

備課組活動對年級學科教學質量起着十分重要的作用,備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內發現問題並解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。今後的工作還需要我們踏踏實實的去做。

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這個學期,我們高二物理備課組認真完成了學校佈置的各項工作。本學期,我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作,認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試説明,有的放矢地備課、教學。新的教學大綱所要求的考試範圍、考試重點、命題形式均有所變化,我們都細心研究,全體備課組的老師都認真學習新課標,學習新教材,與舊教材、舊教學大綱進行對比,充分調動主觀能動性。

本備課小組這個學期開展了的工作如下:

一、認真備課,完善集體備課制度。為了發揮集體的力量和智慧,我們儘量能夠具體備課,遇到一些難題時大家能一起討論,找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據自己所教學生情況,適當增減,形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。由於使用新教材備課組加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便儘快適應新教材。備課組抓好每次集體備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。備課組這一個學期以來,每週都定期召開備課組活動。大家坐在一起,認真討論教學教法,分享前一段時間的教學體會,擬定後一段時間的教學進度,對一些難點問題提出來,大家一起討論,找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材,理解教學大綱,使每一節課的教學目標明確,還討論一些比較好的教學方法,儘量使每一位同學都有興趣地去學習。具體安排如下:

第3-第6周 第八章 動量 主備:翟璠

第7-第9周 第九章 機械振動 主備:張敬崗

第10-第13周 第十章 機械波 主備:趙彩清

第14-第15周 第十一章分子熱運動能量守恆 主備:翟璠

第16-第19周 第十二章 電場 主備:張敬崗

第20-第22周 第十三章 歐姆定律 主備:趙彩清

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關新教材的複習資料少,有關新大學聯考的信息不多,所以注意到了收集、積累,用以或指導或補充我們的高二的學習。大家分工去收集和查找資料,然後整理出一些練習再印發給學生去做。學生只有多做練習,成績才會有所提高,才能取得教好的教學效果。

三、加強課題研究,提高教師的教學水平。我們高二物理備課組,本學期開展新課程改革教學研究課題,課堂教學模式的構建與實踐,指導物理學習方法,培養學生學習能力的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,並做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。為了新教材的素材資料,我們高二備課組在每測驗一章知識後都及時把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中,每個科任教師每上完一節課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關的新教材素材,都及時上傳到本年級課件收集文件夾內自己設立的個人文件夾中。

四、落實教學工作制度。期中和期末聯合教務處進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等情況,檢查教師教研工作情況等等。

五、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上,強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

六、公開課開展順利。這個學期,我們備課組認真地安排上公開課的老師,並有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學計劃,進行説課,然後把教案打印出來。備課組認真組織老師去聽課,聽完課後大家能在一起討論這節課的優缺點,在自己學到一些好的教學方法的同時,也讓授課老師能及時發現自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試,都認真安排老師出好題目,並打印出來大家一起研究,看哪些地方要進行修改,然後再經過調整才上交到學校統一印刷。每一次考完試後,大家能及時按時,認真地批改試卷,對學生的考試情況認真地記錄下來,並寫出試卷分析。

備課組活動對年級學科教學質量起着十分重要的作用,備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內發現問題並解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。今後的工作還需要我們踏踏實實的去做。

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