—學年度學查糾工作總結

在本學年的“學查糾活動”中，我認真研讀了學校下發的《學習材料彙編》，通過深入

的學習與深刻的反思，認識到自己在教學常規方面存在着嚴重的不足，現自我剖析如下：

1．對教育教學理論的理解不夠透徹，沒有上升到較高的層次。

2．教學的方法不夠高效，不能調動起所有學生的積極性。

3．有時對某些問題的分析和反思不到位。

偉大教育家孔子曾説過：“每日必三省吾身。”由此可見自省、反思的重要含義。反

思是提高自身素質的第一步，一個缺乏自省意識和自省行為的人，一定不會成為一個成功

的人。

從教以來，我一直教數學，總感覺學生越來越難教。我認為很簡單的問題，學生就是

回答不出來，於是我就動怒，發脾氣。可我越發脾氣，學生接受的越差，我常常被煩惱所

困擾，感覺自己怎麼越教越不會教了呢？上課時心情不好，情緒低落。通過反思我總結了

自己的教學。自己教數學這麼多年，教學內容早就爛熟於心，可學生不同啊，他們是第一

次學，對他們來説，這是新知識，自己認為簡單，可學生並不認為簡單呀！沒有講明白，

沒有把學生教會，還亂髮脾氣，是自己不對啊！今後我將和我的導師一樣蹲下身來，站在

和學生同樣的使我深刻的體會到了“沒有教不會的學生，只有不會教的教師”這句話的高

度上來看待這個問題。學生不會我不再亂髮脾氣，課前充分備課，找準學生接受知識的最

佳切入點，讓學生在愉快中接受知識，注意方法的優化。較難的問題，師生可以在課上一

起探討研究，激發學生的主動性，讓學生主動參與其中，感受學習的快樂。這樣，學生學

習的勁頭足了，教師講課的興趣也越來越高，學生接受的也越來越好，我們心裏暢快極了。

在課上就能看到了學生強烈的好奇心和求知慾，心理美滋滋的，這種感覺已經好久不曾有

下課了，學生還興趣盎然，這樣就能感受到了學生學習的快樂，看到數學課能給孩子們帶

來歡樂，我的心情也好極了。學生不再死記硬背地學知識，不再疲憊不堪地學知識，課

上不再死氣沉沉，他們都很活躍、很主動、很積極，接受知識也很快。孩子們學得快樂，

學得紮實。看到學生聰明、活潑、自信，我也很有成就感！

這次學校開展“學查糾”活動的主要目標是通過自查自糾，使全校教職員工愛崗敬業

意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個

新台階。作為渴口中心校的一名教師，在本次活動中就要認真反思自已在教學常規方面存

在的突出的問題，我主要從以下方面進行改進：

教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受

教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成

績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多

用時間與精力，努力提高自己的教學水平。認真工作是我們教師的職責。在備課、上課、

批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。如備課馬虎，上課

出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。

這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。

綜上所述，在本次活動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足

之處，查其根源，對症下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為範，學高為師”的標準

靠齊。

XX年7月