校園志願服務活動總結範文（精選15篇）

校園志願服務活動總結範文 篇1

我們的服務次數多、效率高，而且在校園以及社會產生了較廣泛的影響。為協會贏得了一定的榮譽。

一、瞭解你我，共謀青協未來——新成員內部聯誼

協會的發展離不開團隊的合作。在級青協新成員確定後，為了成員之間相互認識、瞭解，讓青協有更好以發展力量，我們在酃湖水上渡假中心開展了第一次活動，這也讓大家對青協有更深的認識。活動前期我們積極準備，暫定的幾個理事對活動進行了宣傳和對要參與的人員進行了統一的安排。活動中我們分工合作，從開始就體現出了一種融洽的氣氛。

活動分為自己動手準備晚餐、娛樂這兩大塊，每一項都有會員積極地參與其中，這也讓這次活動達到了預想的結果。在清洗餐具的過程中大家積極主動，這讓我們協會的宗旨得到了第一次的體現。在晚上的娛樂活動中，大家用自己精心準備的節目一一展現出來，贏得一波又一波的高潮。

活動是成功的，相信也給大家留下了深刻的印象。晚會後我們交談甚歡，像早已認識的朋友。在這其中正凝聚着我們青協發展的力量。

二、敬老愛老，有你有我——敬老院之行

區敬老院是我院掛牌的青年志願者協會固定服務站點。有28位孤寡老人在這個地方居住生活。我們深知敬老院的簡陋，也知道那些老人沒有享受過天倫之樂，過着孤單的晚年生活。20__年8月中旬，我們以傳承中華民族的傳統美德，構建和諧湖工為活動目標，啟動了“敬老愛老，有你有我”——敬老院之行活動。

活動前期，我們積極準備：宣傳部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報，文藝部方面積極組織為老人表演的小節目，外聯部進行外聯以及拉贊助，組織部主要向學生號召積極參加此次活動以及制定服務內容。

20__年8月16日，我們青協的每一位志願者帶着熱心、細心、愛心、耐心走進了珠暉區敬老院。我們首先給敬老院的裏裏外外進行了大掃除：打掃、整理房間、洗碗……我們樂此不疲。

清掃活動結束後，我們把準備好的蛋糕切好送到每一位老人的手中，看着他們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之後還送上了我們精心準備的文娛節目。老人們被我們帶動，也情不自禁地加入到節目中與我們同樂。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平並不高，可我們卻聽的如痴如醉……那一刻，我們分不清是我們感動了老人還是老人感動了我們。

他們雖然沒有兒女，但當我們緊擁老人身邊聆聽他們的故事與他們同樂時，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的。活動臨近尾聲時，我們懷揣着各自心中的祝福，將愛傾注於歌聲傳達給他們。

慰問孤寡老人，給他們送去一份温暖，展示了我們當代大學生良好的精神面貌，同時增強大學生的社會責任感。我們希望通過這次活動，呼籲更多的人關愛老人。

活動結束後，宣傳部通過宣傳板報等形式對活動進行宣傳，此次活動在學院掀起一股敬老愛老的熱潮，一時間很多青年志願者協會也紛紛投入到敬老愛老活動中。

三、校園是我家，清潔靠大家——校園大清掃

在20__年10月份，我們協會積極響應學院要求，組織校園大清掃活動。大清掃活動的消息一經傳開，就有志願者爭先報名，經過協會組織部的審核，最後，我們從中挑選出了十二位同學。在整個活動中，十二名志願者做到了嚴於律己，即使這一天天公不作美，他們也冒着大雨將所負責區域裏的垃圾清理得乾乾淨淨，這真正詮釋了我們協會一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動時間雖短，但每位志願者都秉着細心負責的態度來完成這項工作。他們參與其中目的只有一個，那就是為營造一個乾淨清爽的環境，讓大家正常的工作，學習和生活。

校園志願服務活動總結範文 篇2

中學青年志願者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，併成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志願服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力

中學青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志願者協會為龍頭，以個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。

目前有我校共有青年志願者人，在學校形成了“人人都是志願者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志願服務隊：“愛校護校”志願服務隊人，“一助一”青年志願服務隊人，“月文明月”青年志願服務隊人，“保護市政設施”青年志願服務隊人。

二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性

由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。

1、結合高國中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，採用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校為志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。

2、將志願者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支持志願者發揮自主性和創造性。

我校在進行青年志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。

三、認真開展形式多樣的青年志願者活動，提高志願者活動的參與性、基層性

我校開展的青年志願者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志願者社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對於青年志願者的的理解也隨着活動和實踐的深入而不斷加深。

1、立足校園，當好中人

(1)中青年志願者協會建立了“校園文明公約”，並組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像並在校園電視台播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志願者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志願者”的服務口號。

(2)開展“青年綠色文明校園”主題志願服務活動。號召全校青年志願者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每週星期三下午第二節課後，青年志願者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閲覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動後，各部門老師對志願者的服務給予的書面意見反饋均為“優”.

(3)認真組織開展校園“一助一”長期結對活動。“一助一”活動是我校青年志願者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志願者利用課間、週末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。

在青年志願者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，並且協助他們擺正心態，認真學習。

2、走向社會，做好社會人

(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務項目。

(2)開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。我校青年志願者以班級團支部為單位聯繫各社區，利用寒暑假到社區定點服務，並由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。青年志願者們不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、蒐集廢舊電池、發放宣傳單、輔導國小生等。

(3)開展“敬老尊師”志願服務活動。每年月以節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衞生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。青年志願者積極參與到幫助民族地區學生的行動中來。

(5)積極參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志願者綠色行動營計劃。

四、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志願者活動的長期化、經常化

科學的激勵機制能激發學生積極參與到青年志願者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志願者活動在校園中重要地位，利用校園校園廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志願者，每年評選校園“十佳”，校內的其他評比都和青年志願者活動掛勾，傑出的志願者推薦到市級評比。

校園志願服務活動總結範文 篇3

20__年12月5日是第30個國際志願者日，為擴大我院青協影響力度，創建校園文明，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，我院青協於12月

2日至3日進行中國志願者註冊報名活動，並於5日當天在校園內外舉行主題為“弘揚志願精神、共創文明校園”的志願活動。

一、活動的成功之處

1、活動前準備較充分

在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、活動時分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

3、活動項目有特色

在繼承和發揚前屆的優秀特色的活動項目之外，隨着實際變化，活動項目增多了兩個，並且豐富有意義，受大眾的歡迎，有效宣傳積極向上的社會風尚和精神。

4、社區軍民和同學們普遍反映良好。

宣傳了我院志願者的風采，我院學生反映此次活動非常有意義，同時也提升了他們的精神價值。

二、活動的不足之處

1、活動物資，如桌椅提供不夠，而活動前購買的物品和材料有剩，設想與實際不太符合。

2、活動服務時間相對不長，時間有點倉促。

3、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

三、活動意義

營造社會文明新風尚，爭取更多的同學加入到志願者行列中來，有效動員和組織大學生青年志願者以志願服務方式參與公益活動，發揮大學生在促進社會和諧方面的重要作用，為更多學生提供一個鍛鍊自我、服務他人的機會。通過這次志願者服務活動，提高了我們的策劃和組織能力，促進了同學們之間的交流，進一步以自己的專業知識和技能服務到實踐當中，進一步弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。

校園志願服務活動總結範文 篇4

XX年1月，xx大學志願服務隊在化學有限公司開展了為期一週的寒假社會實踐活動。短短的幾天時間，21名志願服務團隊的志願者給孩子們帶來了豐富多彩的課堂，內容涵蓋了科學、藝術、人文等，還有體育競技，素質拓展等活動。通過開展豐富多彩的課堂，為孩子們帶來知識和歡樂。

此次活動一共開展了4節藝術類課程，4節科學類課程，3節人文類課程和5節素質拓展課程。根據年級進行別開生面的知識介紹，內容涵蓋科學，藝術，人文等。此次的活動主題是“向快樂出發”所以，課程活動更加註意趣味性，志願者們通過寓教於樂的方式給孩子們傳授知識和歡樂。

七彩藝術課堂

第一堂精彩課程，是由志願者張給小朋友們準備的手工摺紙課。張告訴記者，這個課程是針對低年級的孩子們，這個課程的目的是為了鍛鍊他們的動手能力。在上課的過程中，不少小朋友都抱怨道：“百合花很難折。”“我不想折了，我要放棄了。”張悦耐心地手把手一步一步地教他們摺好一朵百合花，並告訴他們學會堅持，這也是課程的另一個目的所在。

志願者劉給小朋友們的'是一堂美術課。她讓小朋友們把信念願望畫在畫紙上。起初，小朋友們們不知道該畫些什麼，在小劉老師的引導下，小朋友們把自己新年對家人朋友的祝福，新年想得到的禮物等等畫在紙上。劉貴恆告訴記者，設置這節美術課的意義不僅在於讓小朋友們自由發揮想象力去繪畫，更在於教會小朋友們在新的一年乃至以後都要懷有一顆感恩之心希望之心。小朋友們想象力豐富，有的畫了新年一家人團聚喜慶的畫面，有的畫了一家人去海洋館遊的畫面，還有的畫了買年花的場景。其中，記者看到了張睿小朋友別具一格的作品，描繪的是他在房子的悶氣那修了一條通往月球的過山車。小張通過這幅畫表達自己想去月球看一看的願望。

七彩人文課堂

志願者王給小朋友們帶來的是關於夢想探索的課堂。課前，小王老師給小朋友們放了一段功夫熊貓夢想成真的視頻，接着給小朋友們闡釋了夢想的意義，然後讓小朋友們自己的夢想。接下來，又給小朋友們説了一個關於學習重要性的哲理故事。王告訴記者，小朋友們聽完故事都出乎意料的安靜，似乎若有所思的樣子，這是同齡孩子中非常難得的。能讓孩子們明白學習對於成就夢想的重要性，這是他設置這堂課的目的。

七彩科學課堂

志願者蹇給低年級的小朋友帶來的動植物科普課堂。吃昆蟲的豬籠草、“會捂臉”的含羞草、百獸之王老虎、國家一級保護動物中華鱘等等，都是給小朋友的上課內容。小朋友們聽得津津有味，不時發出“哇”“哦”的驚歎聲。“能夠給小朋友們認識到世界上更多的不同的動植物，開闊他們的視野，我覺得很有意義。”蹇斐然這樣説。

“我有點緊張，不知道小朋友們會不會喜歡這樣的科學課堂。”志願者李伍星這樣告訴記者。明天上午9點李伍星就要給孩子們上一堂科學常識課，這堂課主要是給孩子們科普身邊常見現象的物理原理，像“流速大的地方壓強小”這個原理，李伍星用“用力吹兩張紙的空隙，紙張不會被吹開反而會相互貼近”這個現象來解釋，他告訴記者，因為怕小朋友不容易理解，他還特意找了這個原理的動畫片段，使內容更加生動有趣，希望小朋友們能夠更好地理解。課堂內容還介紹了槓桿原理，為了鍛鍊小朋友們的動手能力，他還設置了製作投石器的環節，寓教於樂。此外，在課堂的最後，李還打算給小朋友介紹阿基米德等偉大的人物，“希望通過這堂課，能夠激發孩子們對科學物理的好奇心，對身邊的現象多加留意多加思考，做一個用於探索的人。”

一直致力於課外知識的普及，素質拓展的提高，培養孩子們的興趣愛好，而這些課程也將是這次活動亮點的最大呈現。

校園志願服務活動總結範文 篇5

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，倡導時代新風，依據省聯社文件精神我行黨委認真部署，及時安排，圍繞“青春志願行，大愛農商行”主題，組織引導全行積極參與志願服務，推動志願服務事業深入發展。現將活動總結如下：

一、廣泛普及志願服務理念，大力宣揚志願服務精神。

行黨委及時部署安排，通過輿論引導、課堂教學、志願服務、道德實踐等多種方式，把志願精神融入到日常業務經營的全過程，讓更多的人成為志願者，讓更多的志願者成為良好社會風尚的倡導者、傳播者和實踐者。

二、積極組織形式多樣的主題實踐活動。

（一）6月5日，ⅩⅩ農商銀行機關一支部、機關二支部、城區支部的所有黨員以及部門行的青年志願者30餘人赴對口幫扶貧困村建陽坪村開展支部黨日活動。志願服務月開展以來，我行就在全行範圍內號召廣大員工捐款捐物，全行上下共捐贈衣物500餘件，全部按照8成新“洗好、熨好、疊好、打包好”的四好標準嚴格執行，捐獻款項12800元。活動現場37名貧困户每户按200元基本標準，大學助學每户加300元，中學助學加200元，國小助學加100元發放慰問金。此外還為貧困户李作從異地搬遷額外補助3000元，現場還開展了認親活動，貧困户和幫扶人手拉手就再次就如何發展？亟待解決的困難？產業發展上的疑惑等問題深入開展了交流。

（二）每週二、每週四，我行抽調機關志願者參與“小手牽大手，交通文明行”活動，並形成長效機制。每次派出志願者2名，着工作服、帶小紅帽，在我行與縣房管局、農業銀行交叉的十字路口開展文明出行執勤活動。糾正不良交通陋習、提醒行人行走斑馬線，並適時向需要提供幫助的老弱病殘孕提供志願服務，對外展示了良好的企業形象。

（三）20xx年5月25日至20xx年6月1日，我行轄內10個支行，分別在各網點舉行了“拿起小畫家，畫出大夢想”的.六一親子活動，各網點分別邀請了我行的“寶貝惠存錢”客户與各鄉鎮留守兒童進行手拉手活動

校園志願服務活動總結範文 篇6

中學團委進行了“我是小小志願者”活動優秀小隊和優秀積極分子的表彰活動。開學以來通過對活動方案的實施情況、活動參與的積極性、活動效果、社區活動單位給予的評定等方面對學生進行了評價，共有8個小隊，35位同學在評比中表現出色，校團委對這些同學進行了表彰，並選取了突出的小隊和個人進行了經驗介紹。

在放假開始起，同學們就積極行動起來，採取多種方式開展活動。各個班級以班內團員為骨幹力量成立班級志願者服務隊，安排好社會實踐活動，到社區開展慰問社區裏的孤老活動、參與禁毒教育與宣傳、“同一片藍天下，幫助困難學生活動”、到社區開展環境清潔等活動。八年級5班的__同學在交流中講到在她們小隊曾到社區街道、敬老院熱情積極的服務過，曾受到叔叔阿姨、爺爺奶奶的一致好評。七年級(1)班志願者服務隊到南苑公園開展了撿拾綠地垃圾活動，這次活動使他們明白了勞動的光榮，愛護環境、保護環境的意義，也體驗到了為他人服務、為南苑創建文明環境的快感。

這次志願者活動優秀小隊及優秀個人的交流和表彰活動，極大地激發了同學們認真開展假期活動的積極性，同學們紛紛表示要將假期的志願者活動一直開展下去，使更多的人感受到社會的真、善、美，為創造和諧的社會環境貢獻自己的力量。

校園志願服務活動總結範文 篇7

為深入開展學雷鋒志願者活動，我校團委切實組織各個團支部結合自己班級的實際情況，開展了一系列切實有效的行動，形成了一股學雷鋒熱潮，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

(一)充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事蹟，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。

(二)利用櫥窗、板報等宣傳陣地，各種節日、校園活動、運動會為契機，號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。

(三)活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：校團委組織全校團員在階梯教室召開了學雷鋒動員大會，會上校黨委書記饒文忠同志對全體團員青少年進行了團員先進性教育，明確了作為一名合格的共青團員的權力義務和光榮的使命。校團委書記趙麗姮同志帶領團員青少年認真領會雷鋒精神的內涵，號召全體團員起先鋒模範作用，帶頭做榜樣，宣傳雷鋒精神，踐行雷鋒精神。

活動二：按照校團委的工作要求，各班“學雷鋒 樹新風”主題黑板報一一陳現。形式多樣，精彩紛呈，對同學們的思想啟迪起到積極作用。推動了班級文化風氣建設。

活動三：校團委聯合學校音樂學科教師開展“學雷鋒精神，唱雷鋒歌”活動，在各個班級普及《學習雷鋒好版樣》、《接過雷鋒的槍》等經典曲目，陶冶學生的情操，感悟並傳唱雷鋒精神。

活動四：七年級年級的部分學生組成志願者活動小分隊，深入正陽社區敬老院開展慰問孤寡老人的活動，幫助老人打掃衞生，整理生活用品，陪老人交談，為老人帶去了各種表演和慰問。讓他們收穫了來自青少年的關懷和幫助。

活動五：志願者小分隊自發清理校園周邊街道的垃圾，他們不怕髒、不怕累，為環境保護做了力所能及的貢獻，並覺得非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

活動六：為進一步營造學雷鋒的濃厚氣氛，校團委精心準備，組織七年級八年級年級在階梯教室觀看的雷鋒紀錄片，深切緬懷雷鋒同志的先進事蹟，領會雷鋒全心全意為人民服務的思想品質。觀看結束後各班書寫了觀影心得體會。字裏行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了昇華。

活動七：在全校範圍內開展校園衞生死角大清掃活動。各班組成班級小分隊，按照預定的清潔區積極展開。南樓北樓的各個教師辦公室、過道走廊的玻璃窗、瓷磚、走道、旗台校園樹叢間都被各班分隊清理得乾淨整齊。

活動八：“學雷鋒月”表彰會在階梯教室舉行。大會表彰了在“學雷鋒月”活動中表現優秀，被評為“學雷鋒優秀班集體”稱號的班級，併為他們頒發了獎狀。會上還公佈了各團支部獲得“學雷鋒標兵”稱號的學生名單。

三、活動總結反思

通過全校師生的共同參與，從身邊的每件小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在着一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。今後我們要本着這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今後的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。

校園志願服務活動總結範文 篇8

為弘揚中華民族尊老敬老愛老的傳統美德，重陽節期間xx市開展了豐富多彩的節日活動，讓老人們在喜慶的節日氛圍中感受到親人的關心關愛、社會大家庭的温暖和傳統文化的氛圍。

一是網上慶佳節活動。圍繞重陽節“關愛老人”活動主題，引導廣大市民利用微信、手機短信等形式，向父母、親友、老人們傳達節日的問候，表達團圓、思念的情愫。節日期間，xx市文明辦組織各文明單位網絡文明傳播志願者利用微信、微博，向父母、親友、老人們傳達節日的問候;文明辦還聯合電信、移動公司，向廣大市民發送“節日祝福”、“祝福祖國”、“核心價值觀”、“文明旅遊”等彩信、短信10多萬條，營造濃厚的節日氛圍。

二是舉行敬老座談會。重陽節期間，各鄉鎮、街道、市直單位、社區、村、學校等紛紛組織召開各種形式的“敬老月”暨“老年節”座談會，共話重陽佳節。市檢察院召開退休老幹部重陽節慰問座談會，15名老幹部參加了座談會，向離退休老幹部們致以節日的問候和祝福，老幹部們對檢察院所取得的成績感到欣慰，並感謝院黨組對老幹部工作的關心。同時，與會老幹部表示將一如既往地關注我市檢察事業的發展，積極建言獻策。茶科所工會組織召開退休幹部職工30多人蔘加的20xx年重陽節茶話會，會上對退休同志為茶科所發展做出的貢獻表示感謝和良好的祝願，今後將進一步加強老同志的工作，讓老同志們“老有所養、老有所樂、老有所教，老有所學”落到實處。

三是組織文體娛樂活動。10月9日，市老齡委、老體協在森林公園舉行老年節登山活動，市直機關單位的離退休職工1000多人蔘加了登山活動;曉陽鎮也舉辦“我運動、我健康、我快樂”登高活動，展現了老同志老有所為、老有所樂的良好精神風貌;節日期間，xx鎮舉辦了“關愛老人構建和諧”慶祝九九重陽節健身操表演活動;社口鎮羣眾活動中心舉辦“迎國慶、慶重陽”社口、武曲羣眾聯歡晚會;xx鎮老體協、xx村委、黃岐居委會、下岐村委會聯合舉辦“慶國慶迎重陽”評講摺子戲及閩劇表演活動，xx鎮老體協還舉辦了“慶國慶迎重陽”激情廣場舞活動;康厝鄉文化活動中心舉辦羣眾性廣場舞匯演;城北街道棠發洋社區舉辦評書活動;潭頭鎮老體協、老齡委舉辦九九重陽節老年人趣味體育活動。各種形式多樣的文娛活動，吸引了眾多的老人和羣眾積極參與，讓老人們過上了一個歡樂祥和的節日。

四是送温暖志願服務活動。組織幹部職工到敬老院、福樂園、福利院等開展慰問、幫扶空巢老人活動，陪老人們聊天、娛樂，一起過佳節，讓他們感受到大家庭的温暖。重陽節到來之際，團市委攜手閩東醫院、xx市義剪隊等21位青年志願者深入溪尾弘林敬老院開展“義務星期六—重陽節慰問活動”。活動中，青年志願者們為敬老院的老人們送上熱水瓶、棉衣、布鞋等生活必需品。並精心地為老人們修剪指甲、義務理髮、義診。此次活動給平日清靜的敬老院帶來了陣陣歡笑聲，整個敬老院洋溢着温馨、祥和的氣氛，老人們欣慰地享受着來自社會大家庭的關愛和温暖。9月27日，中青年聯誼會、理髮團隊、彭氏推拿部分民間愛心組織及社會愛心人士，組織了“情滿重陽節，愛心夕陽紅”關愛活動。200多名義工為xx市崇一敬老院給老人們送去一份關愛和祝福，開展免費理髮、舒筋通絡按摩、與老人們互動娛樂等活動，還包了3800個餃子給老人們品嚐，讓老人感受社會的關愛和温暖。9月29日，xx市畲醫藥研究發展中心和xx市畲族青草藥協會等聯合在富春公園舉行畲醫藥義診活動，現場30多名畲醫畲藥的醫務人員為老年朋友們免費看病併發放畲藥，涉及醫療科目有12個畲醫喉科、畲醫婦科、畲藥內科、中醫理療、畲家足浴及瘰癧治療等。9月30日，實小陽泉校區五年級師生來到陽泉社區敬老院，與老年朋友歡聚一堂，給他們送去節日的問候。孩子們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。此外，學校還以“敬老助老，從我做起”為主題，組織各班級學生開展了“重陽節”的敬老活動，教育他們要懂得尊敬老人，關愛老人，使學生從小培養敬老孝親的良好道德品質。9月30日，xx社區開展了一系列敬老、愛老、助老活動，以實際行動為老年人送上温暖與祝福。活動當天，富春社區與市文體新局在轄區老年人活動點聯合舉辦了以“九九夕陽紅、孝親敬老情”為主題的百叟宴活動，邀請轄區60週歲及以上的近百位老年人歡聚一堂，共同歡度重陽節。活動中，老人們品嚐志願者們親手製作的菜品，欣賞着志願者們精心編排的節目，現場氣氛熱烈。此外，社區還聯合轄區醫院為老年朋友們開展義診送健康，併為行動不便的孤寡、空巢老人送食上門送祝福，讓老人們真切感受到生活的温馨與快樂，真正實現老有所養、老有所為、老有所樂，

五是為老年人辦實事活動。以敬老月活動為契機，組織市直單位為46個社區(居)居家養老服務站辦實事活動，送去慰問款、辦公傢俱、辦公用品、活動器材等款物。

校園志願服務活動總結範文 篇9

我非常喜歡的一個主持人，被美國人稱為“心靈女王”的奧普拉，奧普拉在美國斯坦福大學畢業典禮上的演講中的一句話，一直感動並激勵着我：當你受傷，就去撫慰受傷的人；當你痛苦，就去幫助痛苦的人；當你陷入一團糟，惟一走出迷霧的辦法，就是帶別人走出迷霧，這個過程，讓你成為團體的一份子。我也想加上一句：當你渴望得到幸福，就去幫別人尋找幸福。

xx年7月26日，我和其他4個隊友，有幸作為陝西純山教育基金會的暑期支教志願者，懷着無比激動的心情，來到雷家灣國小，開始了為期兩週的暑期閲讀輔導活動。所有的隊員一起積極參與，在校長和家長的支持和幫助下，及時發現和解決問題，和孩子們迅速打成一片，營造了濃郁的閲讀氛圍，完成了各項任務，受到師生及家長一致好評。兩週時間飛逝而過，然而那份快樂將成為我們永遠的温存！

孩子們是如此的熱愛讀書！那可愛的笑容，求知的眼神令我們深深感動！當我們打開圖書館的門時，他們蜂擁而至，迫不及待地尋找起自己喜愛的圖書來，大家印象最深的是李維龍同學，呵呵，一借到書，他竟蹲在圖書館門前就開始翻閲了，那個認真勁兒，着實令人感歎。為了使孩子們愉快地閲讀，隊友們積極想點子，用心做準備。在閲讀課上，老師和孩子們一起，以“擊鼓傳花講故事”，“轉轉腦筋猜字謎”，“朗誦大家來找茬，做小小評委”，“你説我來唱”等有趣的課堂活動，寓教於樂，激發了孩子們閲讀的興趣。在全校，我們還舉辦了“漂流筆記”，“純山書香”朗讀比賽，情景劇“喜洋洋與灰太狼”表演等活動，都取得了圓滿結果。另外，我們為孩子們帶來了內容豐富的音樂，美術，手工，英語，數學，體育等課，他們都興致特高。看着孩子們每天都有收穫，我們也感受到一種無比的幸福。

調查問卷分析：

本次活動中，為了更好的瞭解學生的課外閲讀情況以及“鄉村圖書館計劃”的實施情況，我們針對家長和學生，分別設計了一份調查問卷。家長與學生各發放問卷60份，回收52份。以下是對問卷的分析情況：

家長篇

關於家中有無藏書：87%家長答覆家中沒有藏書；

關於孩子是否會讀課外書：87%家長認為自己的孩子偶爾會讀，8%的家長認為自己的孩子從來不看課外書；

81%家長認為課外閲讀是有必要的；

關於是否去過書店：67%的家長曾經帶孩子去過，31%的家長從未帶孩子去過書店；

關於兒童課餘時間的活動項目：62%的家長認為是看電視。

兒童篇

85%的學生喜歡閲讀課外書，尤其是童話書和漫畫書；

關於課外書的來源：56%的學生是通過純山鄉村圖書館獲得，27%是通過向同學借，17%是自己購買；

62%的學生認為圖書的情節是最影響其閲讀的；

62%的學生每天都看課外書；

83%的學生認為自己的父母不讀書。

綜合分析

1.大部分家長認為課外閲讀很重要，希望類似的閲讀輔導活動多舉行。然而，由於家庭條件不好，家長經常出門幹活或是自身文化水平低等原因，無法正確有效的督促並培養學生的閲讀習慣。

2.家長一致認為鄉村圖書館的計劃很好，十分感謝和支持基金會的圖書館計劃！希望圖書館能經常開放，並根據學生需要多增置些書籍，另外，希望有專人進行管理和維護。

3.大部分學生都喜歡讀課外書，而原因主要是因為興趣。但是，他們能夠看到的課外書很少，故主要的課外活動時間都在看電視，幹活，玩兒，進行課外閲讀的時間少之又少。

4.在進行課外閲讀時，半數以上的學生是走馬觀花型，只注意大致情節和畫面。他們喜歡的書，主要是科幻故事，童話故事和漫畫卡通類的。少部分學生會在文中圈點或做筆記，這類學生主要是五六年級學生，喜歡名著和作文類的書籍。

5.學生喜歡的書籍集中在童話故事類，例如《喜羊羊與灰太狼》《一千零一夜》《格林童話》《小王子》《小公主》《安徒生童話》等。另外，高年級同學希望能增加些作文類的書籍。學生們對科普和古詩詞的書籍需求較低，原因是看不懂。

從調查的結果來看，農村學生的課外閲讀情況堪憂。

總的來説，學生的課外閲讀存在無計劃，沒有養成做讀書筆記的習慣，課外閲讀量不夠多，閲讀視野不夠寬，尤其對經典名著閲讀嚴重不足，對科技讀物也非常不重視等問題。另外，家長也因為要出門幹活或文化程度低等原因，不能很好地督促和輔導孩子讀書。從長遠來説，少量狹隘的閲讀會使學生走入到一個閉塞的“信息區域”中，容易形成一個偏執的閲讀興趣，長此以往，學生會成為閲讀中的“井底之蛙”，而他們或許沉在井底尚不自知，更不知外面天空的寬廣與美好。不過，令人感到些許欣慰的是：儘管學生目前課外閲讀量還很少，學生的課外知識還很貧乏，但大部分學生明白課外閲讀的重要性，非常喜歡讀課外書。

問題與建議：

1.圖書管理學校老師人手有限，可以選一些高年級的學生，進行簡單的培訓，分組進行管理，或者村上如果有志願者爺爺奶奶管理員也可以。

2.圖書館位置如果能調整一下，把圖書館和微機室分開就好了，老師可以帶着學生，讓學生自己挑選圖書，在圖書館上閲讀課。另外，書架也可以重新擺放，放低一點。

3.管理員培訓管理員老師要定期對圖書進行清理維護，還有對借書的'人不應該有偏見，不能説不是好學生就不讓借書。

4.借閲制度只看現用的借書卡，很難判斷誰借了幾本書，學校人不多，建議做一個花名冊，借書還書做好登記，可以判斷是否有人有未還書的情況下還在借書。

5.書籍維護膠裝書很容易掉頁，可以買個打孔機，容易脱頁的就用線裝。

6.創建報刊角圖書放在教室裏很容易損壞和丟失，管理起來不便，可以創建班級報刊角，並定期更新，使學生閲讀內容更加豐富。

愛，因為在心中，我們五個人相聚在一起，為了心中的那句誓言─—成就孩子的幸福，演繹了不同尋常的十二天。

郎費羅説過：人生中有這樣的時刻，心胸充滿了激情，偶爾，這感情激盪着像卵石投入水中；快活的話語如泉水湧出，它的祕密撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上，我感受到了這樣的時刻，看着他們一天天變得自信，臉上越來越多的笑容，心裏感覺無比欣慰。

快樂的時光總是短暫的，支教生活結束了。臨走時大家都很戀戀不捨，孩子們給我們寫紙條，送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的摺紙，希望老師有空再來，他們那清澈的眸子，可愛的臉龐，歡快的笑語，總是那樣輕輕的，暖暖的觸動我的心絃，讓我永遠珍藏。謝謝他們！

真心祝願孩子們快快樂樂，健健康康成長，擁有美好童年！最後，我代表我的隊友們向純山教育基金會説一聲：謝謝你們！你們的愛心一定會開花結果的！願大家一起將這份愛心接力傳下去！

校園志願服務活動總結範文 篇10

陽春三月,我們土建學院青年志願者分隊開始了20__年的第一次志願者活動,大家懷着服務社會的心去看望一為年過八旬的老人,希望帶給她一絲絲的温暖，現將活動總結如下：

一、 活動時間：

20__年3月28日

二、 活動地點：

焦作市社會福利院

三、 活動對象：

福利院老人孩子

四、 活動目的：

社會上需要幫助的人已太多，而我們土建學院志願者僅是一個小小的分隊，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心，我們希望通過這些志願活動，奉獻自己的一份愛心，把這份愛心帶給需要幫助的人。

五,活動內容：

3月28日上午8點，我們按準時從學校出發，去往我們這次所關心對象焦作市社會福利院。

向福利院領導説明我們的來意之後，我們就走進福利院，第一個感覺就是破舊，年邁的老人怎麼居住在這樣的環境下?這裏的老人和孩子看上去都很可憐，除了少數幾個孩子身體是健康的，許多孩子或多或少都有一些生理上的殘疾，老人們也是痴呆或行動不便。

這裏的設施條件很差，孩子和老人的房間很小，真的很小，卻結結實實擠了約有十張牀，地面有些潮濕，空氣裏殘留着尿液的味道。在這裏，雖然有部分的老人是子女託管的，但是，仍有大部分的老人，是真正的“三無對象”。即“無勞動能力、無生活來源、無贍養人”。

據工作人員介紹，這裏一共居住着28位孤寡老人，他們有的是喪失了勞動能力，有的是殘疾人，有的是為國家流過血淚的退伍軍人。解放以前，現在的福利院其實是一個救濟中心，許多的老人就是在那時起便住進了這裏。他們都沒有了家，福利院就是他們的家。

這裏居住的老人，年紀都比較大，最年輕的是五十多歲，年紀最大的，已經是九十五歲高齡。

這裏的居住環境較好，兩位老人合住着一個房間，房間裏還擺設着牀鋪、牀櫃、衣櫥和許多日常用品。

老人們都已經老了，他們甚至聽不清我們在説些什麼，但是他們仍是開朗地和我們交談，説着他們年輕時和不年輕時的故事，叫人的心，莫名地温暖起來

福利院裏有許多孩子，都身患殘疾，他們小小的身體裏承受着常人難以想象的痛苦。

他是如此的不幸，我們只能默默地，為他做點微不足道的小事，希望他幼小的心靈，能夠感受和體會...

儘管是這樣大家的熱情絲毫沒有減退，在同老人的談話中我們瞭解到：老人由於行動不方便，到現在都還沒吃早餐，同學們立即給老人煮麪條吃。這時老人的鄰居來了，從鄰居口中我們得知：田婆婆的老伴早已不在，老人以前是靠給人看手相來過活，現在就去揀垃圾。有時候幾天沒看到老人出門，鄰居們都會好心的去敲敲田婆婆的門，生怕有什麼意外發生。同學們聽到這，鼻子一酸，眼眶濕潤了，大家分頭幹起了活來，有的陪老人聊天，有的打掃衞生，有的為老人洗那些都已發白了的衣服，我們還和那些孩子、老人們一起歡笑並且表演了豐富多采的`娛樂節目，如唱歌、跳舞、和老人聊天、講故事等。臨走前，同學們還為老人們剪指甲、梳頭，然後同學依依不捨的離開了老人，老人佇立在門口，久久的凝望着，同學們都下定決心，一定會堅持來看望老人的。

六、 活動結果：

此次志願者活動圓滿成功。

七、 活動影響：

通過此次活動，提高了同學們的思想品質，給需要幫助的人們帶去了一份關愛之心。

我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志願者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，這次活動我們進行得非常順利，我們也一定會堅持下去。

校園志願服務活動總結範文 篇11

一、立足校內，開展“環保”服務大行動

為宏揚中華民族“愛護環境”的美德，廣泛動員社會力量，切實解決我校衞生問題、家教缺乏、監護不力等實際，給予學校的衞生、社區的衞生等方面的解決和改善。

為了防止學校安全事故發生，學校成立了男教師護校志願小隊，學校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。

二、走進社區，走進家庭，開展“義工”服務大行動

一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，出版《雅風》校報，並闢有家庭教育專欄，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。二是組織學校與社區共建，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志願者給社區裏的老年人贈送了心意卡和祝福，並送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心，活動受到了社區居民的高度好評。另外，志願者們還走上大街小巷分發“創文倡議書”，呼籲市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志願者用自己辛勤的汗水，為創文工作添磚加瓦。

三、面向社會，開展“便民”服務大行動

一是抓住植樹節、節水日、環境保護日等契機，開展“綠色環保”活動。在3月12日，在我校青年志願教師的帶領下，少先隊員們拿着自制的“保護母親河”倡議書，呼籲人們“人人蔘與環保活動，為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志願服務活動，向市民派發《保護母親河》宣傳單，倡導全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念，綠色環保生態觀念，提高廣大師生對發展循環經濟、構建生態文明社會的認識。

志願者活動為廣大師生提供了一個新的.發展舞台，為滿腔熱情、樂於奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋樑；因此受到了大家的一致好評。在今後的日子中，我們將一如既往得本着“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志願者活動。

校園志願服務活動總結範文 篇12

信通學院愛心醫療實踐活動步入尾聲。這幾天的暑期實踐活動終於結束了，同學們都懷着不捨的心情告別了當地居民返回學校，並總結這些天來的實踐心得。

雖然考察時間有限，但同學們還是在這裏留下許多美好的回憶。回首這近十天以來的點點滴滴，接觸了各種各樣的人，普及了許許多多的健康知識。我們去了平新鎮開展了調研活動，來到了哈爾濱二四二醫院進行了培訓學習，走進平新鎮部分醫院診所、新華村、三家村開展了調研活動，前往平房公園進行了健康常識普及。可以説，這樣的一次實踐活動讓我們這些新時代的大學生們收穫頗豐，感觸很深。同時也讓我們為下學期的學生工作積累了各種經驗。

為期6天的時間愛心醫療實踐活動，一方面，有助於大學生培養自己的實踐能力，利於學生形成對自然、社會、自我之內在的整體認識，發展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感；另一方面，通過對農村醫療衞生工作的考察，讓當代大學生對現今農村醫療工作有大致瞭解，並通過捐獻醫療器械，基礎醫療知識講解等方式，幫助當地居民瞭解並能靈活運用醫療知識。

校園志願服務活動總結範文 篇13

又是一年大學聯考時，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，7月7日，自貢市富順縣壹家愛心公益協會在富順二中大學聯考點開展“志願服務踐初心，助力大學聯考愛心志願服務”活動。

據瞭解，助考志願服務以考生和家長的安心休息、安全出行為重點，40餘名志願者分為往返考場護送、贈送考試物品和考點公益服務3個分隊設崗進行，志願者們根據自身條件選擇服務崗位，認領服務清單，盡心盡力助力學子們安心考試。

護送考生車隊由協會黨支部負責組織，選擇駕齡5年以上、駕駛經驗豐富、車況良好的12名志願者，通過登記對接，與考生開展結對全程接送。該協會團支部負責考試物品服務專區，由中國好人、四川省道德模範、四川好人等典型模範代表和青年志願者10餘人負責，向考生開展定向服務，向有需要的考生贈發大學聯考專用文具、口罩、礦泉水、藿香正氣液等物品，多位富有正能量的典型模範志願者現場關懷加油，極大地鼓舞了考生們的參考激情和信心。

該協會婦聯組織了近20名志願者在考場外開展公益活動，向執勤人員、守候家長等在場人員贈發礦泉水、扇子、風油精、濕紙巾等物品，協助疏導現場羣眾維持秩序，清理地面垃圾。

據瞭解，本次聯合助考服務中，共籌集礦泉水100件、口罩1000個、大學聯考文具100套、紙巾600包、藿香正氣液300盒等11種愛心物品，價值近萬元。志願者的愛心助考，營造了大學聯考活動的安全、和諧、有序氛圍，彰顯了助人為樂公益精神，弘揚了社會正能量。

校園志願服務活動總結範文 篇14

xx社區志願者服務站在街道黨工委、街道辦事處的正確領導下，在社會各界的大力支持下，緊緊圍繞讓“居民受益、讓羣眾滿意”這個中心，以“社區以民為本，民以社區為家”為宗旨，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，用心推動社區黨建、社區服務、社區衞生、社區文化社區治安、社區環境進樓棟，不斷滿足社區居民的物質和精神需求，不斷開拓工作領域加強項目建設，得到了羣眾的充分肯定，產生了良好的社會影響。開展的活動形式多樣、貼近民生的社區志願者服務活動，取得了較大的進步。社區志願者活動無論從服務形式和服務資料上均有新突破，為全社區的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設做出了重要貢獻。

一、指導思想和總體目標

以鄧小平為指導，堅持以人為本、協調發展的原則，在加強社區志願者服務工作的同時大力倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，充分單位團體的有效聯繫，進一步發展社區志願者服務事業。

二、建立健全機制，全面拓寬服務領域

我社區組建以社區黨委書記為首的社區志願者服務站組織機構，規範了社區志願者的招募、管機構為龍頭，以服務隊、志願者小組為分支機構的多層次的服務體系。

三、以服務他人，社會為依託，用心探索志願者服務的新思路，新方法。

社區志願者活動本着在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，培養全民志願服務的社區志願者服務體系，成為社會保障體系的有機組成部分的發展目標不斷的完善着。我社區的社區志願者活動正是在這一目標的指引下，奉行奉獻，友愛，互助，進步的準則。為社會帶給志願服務，提高社區志願者素質，為社區禮貌和諧、社區的全面進步作出貢獻。在開展社區志願者服務行動的過程中，我們始終把加強宣傳報道工作作為一項重要的工作加以實施。具體以社區黨總支為龍頭，傳和對內報到的宣傳方式，加強了對志願者活動重點項目，重大活動或典型人物的宣傳力度。充分利用社區內部資源，透過宣傳欄、橫幅、發放傳單、電話聯繫等方式及時向社區發佈志願者活動相關信息。

20xx年上半年，我社區志願者活動共開展大小活動15餘次，先後開展了社區黨員衞生大掃除、義務巡邏、義診、消防知識宣傳、法制宣傳等一系列志願者服務活動。在活動中，我們力求發揮志願者特色，為社區羣眾帶給了關於計生、醫療、法制等方面服務，併為孤寡老人、殘疾人、特困户等帶給了打掃衞生等力所能及的服務，得到了社會各界的廣泛讚譽。

校園志願服務活動總結範文 篇15

這一個學期的地鐵志願者活動已拉下了帷幕，在這一學期的地鐵志願者讓我學們會了很多，從中得到的不僅是歷練，還有成長。

在地鐵志願的日子裏，我們地鐵志願者從最初的對地鐵工作的不瞭解到能夠熟練而從容地幫助乘客安全又便捷完成他們的地鐵之旅，在這之間我們付出了不懈的努力去幫助我們的長輩，我們的朋友以及每一個需要幫助的人。

通過這一次的地鐵志願者活動，讓我們受益匪淺。志願者，一個光榮的稱號，或許我們就是像個雕像那樣站在那裏，沒有自由，沒有報酬。但是一旦你真正去做了，才會發現去做志願會給我們帶來許多的好處，不僅自己的見識的人多了，與社會的接觸多了。給我們帶來了一次鍛鍊自己的機會，是自己的能力和信心有很大的提高。

作為志願者的我們不過是在儘自己的一份真心，如果你有着水一般晶瑩剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切因為你的光彩而變得美麗;如果你有一顆猶如水晶的.心肝，常常在笑着，你的氣質會不經意之間感染他人。有時候一些小的動作也會有巨大的感染力，並比一定要做一些轟轟烈烈的大事才有意義。我覺得志願者不僅是奉獻着，也是受益者，工作鍛鍊了我們的思維，也磨練了我們的意志。使我們有能力去實現人生的價值，從而回報社會，而這也是我們通過這學期的地鐵志願者活動的體會。我們為我們是長安大學地鐵志願者感到無比的驕傲、自豪!