演講比賽活動總結示例

為了貫徹落實科學發展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學生良好的文明習慣，淨化校園育人環境，繼承和發揚中華民族的傳統美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽於5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

大慶一中安英柏書記，外國語學校李豔麗校長，國中部潘利書記，機關國小嶽曉慶校長，高中部李麗主任，實驗一小徐長春副校長，實驗二小李志民副校長出席了大會並擔任演講比賽的評委。

參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際；語言表達自然流暢，聲情並茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平 、公正、公開”的原則。選手們演講結束後，評委們當場評分並公佈成績。

通過此次活動，讓學生更加深入地瞭解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課餘生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平台。 因為之前我在上課，瞭解到的情況不是很多，我到場之後就發現不足的地方有：

1、 之前確認課室不夠仔細，沒有發現課室已經被別人霸了，到臨近比賽才發現，造成工作發生混亂。

2、 沒有在應急方案裏考慮到課室臨時會出問題。

其他方面我覺得都做的很不錯，改正了辯論賽中出現的很多問題，如：

1、工作人員的嚴肅性提高了，每個人都做好了自己的事情。

2、在接待學委方面也做好了。

3、並且恰當地與本來霸了課室的部門協調好，禮貌地向人家説明了情況，很好地處理這件事。

4、發現課室有問題時，大家一起幫忙，體現出了我們的團隊精神。

希望我們繼續加油，努力改正不足，秉承我們的優點！

談玉珠

首先，這次演講比賽舉行得比較順利，大家都在自己的崗位上盡職盡責了，沒有走來走去的人在。相比於辯論比賽，是一個大的進步。

但是，這次出現了一種突發情況，而且就在我們開始前不久才發現的，就是我們霸的課室被別人給霸了，其原因可能是被早上差黑板的啊姨給檫掉了，也有可能是被別人檫掉了，霸佔了課室。雖然這次情況我們及早發現了，並解決了問題，但是不能擔保下次不會出現這種情況，所以，以後我們在二教霸課室的時候，一定要在當天去霸，而且要早一點，防止又被啊姨給檫掉。

還有的就是一些細節問題，例如沒有標記好第一場和第二場抽籤的便利貼，讓他們抽籤的時候搞錯了，還有就是輪到下一位選手的時候，不要只説下一位，要説明幾號選手和名字，因為有的選手記不住輪到哪一位的。

周慶鍇

經過一番的努力，準備已久的演講比賽終於順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一直辛勞工作的幹事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背後還有很多問題需要我們總結：

1. 場地的確定：由於我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門佔用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以後的活動裏，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發生。

2. 流程的彩排：第一次搞比較正規的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以後應該在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。

3. 評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節，對曉華負責的邀請工作也沒有深入瞭解，沒有強調評委要準備問題來提問和準備總結詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節都是非常重要。

4. 人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有幹事都清楚自己的工作，導致在現場安排的時候情況有點亂，有部分幹事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些幹事在下課後趕過來沒任務而浪費幹事的時間。

5. 順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽籤方法，讓選手們直接去抽，可能會讓後抽的選手感到不公平。以後有關這類型的抽籤問題，我們會考慮按簽到的先後來組織安排抽籤的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時,演講場地會比較亂。以後再座位安排上要做到具體安排。

6. 短信的通知：一直都以為通知的短信只要發到負責相關活動的部長之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒有經過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以後類似的問題不能再出現。

7. 策劃書的完成：我們花費了很多時間討論策劃書的內容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，儘量在活動舉辦前2天完成策劃書。

8. 禮貌問題：在活動舉辦前，我們沒有強調這一問題，導致沒有向評委問好等情況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。

總結的觀點也不是説我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節， 從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上説，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經驗，為未來我們負責的大項目作好鋪墊。加油，每一位幹事們，辦好事情，搞好部門，發揚工商學子的精神！

李曉華

英語演講比賽初賽已經落下帷幕了，對於這個我們第一次策劃的比賽，作為主要負責人之一，我覺得總體上還是令人滿意的。回想起整個策劃過程中的點點滴滴，感觸頗多。經驗是在不斷實踐中積累的，只有不斷總結，才能不斷進步。下面是我個人對這一次比賽的總結：

優點：

1、團隊精神可嘉，合作順利。

每一次討論時所有小組成員都能到齊，並積極提出各自的看法和意見，在別人發言時也能認真聽，不插嘴。也許這次的演講比賽屬於比較常見簡單的，大家的意見都比較統一，沒有出現大的爭執，更多的是互相補充。偶爾出現的意見不合，也會在一番討論後得出滿意的結果，而不是一直糾纏下去，鑽牛角尖。希望以後的工作中，不管意見有多分歧，我們都可以以客觀的態度去對待。

2、彙報工作做得較好

我們能及時向師姐彙報我們的進度，諮詢師姐的意見。

3、分工較為明確

前期的分工工作做得很不錯，每一個人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。

比賽時的工作分工也較為明確，而由於其中一位幹事腳受傷不能來，我們能夠及時安排另一位幹事代替其工作（場控）。

4、比賽過程的秩序維持的較好

參賽選手由場控帶領入場，賽場秩序有條。工作人員能做到不隨意走動，紀律性較前一次辯論賽提高了不少。

由於我們用的兩間課室，有別的協會也準備當晚來這裏開會，所以不斷有人要進去，我們事先並不知道，但能夠隨機應變，安排幾個人堵在走廊上，把那些人攔住並解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進行。

不足：

1、策劃書沒有創新之處，且很多是從去年的那份策劃書裏照搬的

策劃這個比賽時，豔婷師姐就先發了去年演講比賽的策劃書給我們參考。而我們以為策劃書的框架都是一樣的，就把整個框架照搬，只是修改了一些內容，甚至於有些去年有今年沒有的事項都還複製粘貼了。且開始交給師姐的策劃書在細節方面考慮得不充分，不全面。後來經過師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，終於完善許多。

教訓：策劃書是我們對整個活動流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現，必須由我們自己親手完成。策劃書裏的每一個步驟，每一件事，都必須有真實性或可預見性。以後寫策劃書時我們應該獨立思考、實事求是，注重細節。

2、課室方面

沒有及早發現課室被霸佔，等發現時離比賽只有3個小時左右的時間，臨時改變地點，造成很多不便。

教訓：以後霸課室要在活動當天才去，這樣才不會被擦掉，而且要定時去檢查，保證萬無一失。

3、與評委聯繫工作做得不周全

沒有提前和評委講明比賽的整個流程以及評委人數，而在賽前才同評委講，使評委準備不足。

教訓：要提前幾天聯繫評委，並提前拿一份策劃書給評委看，讓評委瞭解整個比賽流程，心裏有底。

4、簽到的形式策劃得不好

原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進行，因為原本霸不到兩間連着的課室。後來課室地點臨時改了，兩間課室是連着的，於是臨時把簽到地點與比賽分開，有點措手不及。

教訓：事先必須把所有可能發生的都想到，並作出詳細的應急方案。

郭舒婷

演講比賽初賽已經順利落幕，但是我們還是能看到其中存在不少問題。

1. 細節的地方還是沒有注意到。在發號碼牌時，由於號碼牌分成兩部分，在發給大一同學的時候發錯了，發成了大二的，只能回收再重新發過，導致大一同學稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。

2. 臨時更換籤到點。這樣臨時更換籤到處，使原本已經準備好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所説明，防患於未然。

3. 課室的使用問題。臨時更改課室，導致工作人員要逐個逐個的打電話通知比賽地點，使少數參賽人員未能準時到達，而且又因為臨時佔了501.502的課室（其他協會的之前佔的）雖然不是無意的，但始終感覺不大好，給他人帶來了不便。同時，這也提醒我們，占課室一定要注意仔細確認，確定不會留言被搽或被其他部門強佔。

4. 電話通知不清楚。在更改課室後，由於要逐個逐個地打電話通知，人數又比較多，因此工作人員可能出現口誤而導致參賽者未能準確知道比賽地點，當然，並不排除是參賽者本人聽錯。但是無論是主觀還是客觀原因，都提醒我們工作要處處小心謹慎，認真對待。

陳曉敏

英語演講比賽的帷幕雖已降下，但過程中暴露的問題卻值得我們認真思考。

1、策劃書方面。或許我們在討論的時候很具體，但在表達上還是不夠清晰、具體；另外在結構上我們只知道要包括活動主題，活動背景等，卻忽略了創新。這讓我們的策劃書看起來顯得很死板。以後我們在寫策劃書時一定要詳細，應急方案、人員安排等一定有多詳細就多詳細。

2、對時間的安排不夠合理。很多前期工作都有點亂，例如物品的準備等。

3、課室的申請不明確。由於科室被佔而導致我們不得不臨時換場地，造成選手對我們工作不滿意。以後我們應儘量申請一教和實驗樓的科室，同時也要在二教多霸一間作為後備用。

4、主要負責人與其他幹事之間的聯繫不夠。在前期討論過程中，因為其他幹事不參與討論所以對很多細節都不清楚，造成面對學委的問題無法回答的困境。今後每次討論的情況應在第一時間通報其他幹事。

5、選手的通知問題。部分學委沒能及時準確的向選手傳達比賽信息，導致有的選手不能準時到達現場，影響比賽的進程。今後應加強與學委的溝通。

陳婕玲

我覺得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動時間與初步估計的接近；現場的秩序與佈置也比辯論賽的好，大家都吸取了前次的教訓，當然，也存在問題，如：教室被換，重新找教室發通知；又如大一選手上場順序出現一點混亂，但幹事馬上對下半場大二選手的出場順序問題做了改變。我相信通過序曲每次的經驗我們一定會逐步做得更好！