有關勞動節活動總結（精選20篇）

有關勞動節活動總結 篇1

為滿足廣大羣眾文化生活需要，弘揚先進思想和時代精神，唱響“勞動光榮”的主旋律，華新街社區工會於4月28日組織工會會員、居民組長、黨小組長、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一”文藝表演活動，現將慶祝活動總結如下：

一、社區工會主席葉珏麗向參會人員講述了五一勞動節的由來及節日的起源、意義等，聽完了講解，大家報以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認真努力的工作，在當前開展學習雷鋒的活動中，為傳承雷鋒的精神在羣眾中起好帶頭作用，多做好人好事，儘自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時在生活中維護好居住小區的院落衞生，敢於制止不文明的行為。

二、故事會結束後庚既開展了文藝表演活動。表演的節目有：大合唱《學習雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨唱、詩歌朗誦《天府新區的號角已在雙流大地響起》等。

三、“慶五一”歡樂中原廣場文化活動。4月30日，羣藝館組織館辦青少年舞蹈團、青少年管弦樂團在衞河公園內舉辦了一場迎五一“歡樂中原”廣場文化活動。整場活動歷時一個半小時，共演出了十幾個節目，吸引了三百多位羣眾的觀看，用優秀的文藝節目獻給廣大勞動者，慶祝國際勞動節。

此次慶“五一”節開展的以上活動，滿足了廣大會員的精神文化需求，促進了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業餘生活，更調動了廣大職工的參與的積極性，增強了團結、促進了友誼，增強了凝聚力，使廣大的會員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今後的工作中去。把文化活動送到羣眾身邊的目標，豐富了我市市民的羣眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚了中華民族傳統文藝活動，促進了我市文化活動的普及和提高，加強了文化活動之間的藝術交流，讓廣大羣眾切實享受到文化發展的成果。此次活動的開展也為x市民營造出了濃厚的文化氛圍和歡樂祥和的和諧社會氛圍，為創建和諧社會創造了積極的作用。

有關勞動節活動總結 篇2

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：説説“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並説一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

有關勞動節活動總結 篇3

今年的五一勞動節，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養成愛國、務實、勤儉的優良品格，我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班五月份的活動總結如下：

一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。並在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。

二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發了學生主動認真的參與和對待本次活動。

三、創作“五一”勞動節手抄報的過程中，多數同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現自己的創作風格，並且突出主題，鍛鍊了學生的多方面的表現能力。

四、通過，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發和教育。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課餘文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。

有關勞動節活動總結 篇4

在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：

一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力

在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會着濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放鬆，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作。

二、組織開展學習“__x事蹟”活動，加強教師師德培養

為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習“__x事蹟”活動。教師們觀看了“__x事蹟”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在__x精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象。

三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養

我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閲，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閲，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞台……

本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設。

有關勞動節活動總結 篇5

幼兒的平安與幸福是我園師生共有的最大心願，為讓全園師生過一個安全、穩定、祥和的五一佳節，該園積極貫徹上級有關會議、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以確保師幼兒的平安與幸福是我園師生共有的最大心願，為讓全園師生過一個安全、穩定、祥和的五一佳節，該園積極貫徹上級有關會議、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以確保師幼生命財產安全。

(1)紮實做好幼兒安全教育工作。

幼兒園各班級結合實際開展了防火安全知識、交通安全法律法規、預防食物中毒等安全教育，進一步增強幼兒的安全防範意識和自護自救能力;從晨間談話、教學活動、户外遊戲、離園活動，逐一結合相應的教育內容而開展，並通過兒歌、故事、視頻、情景表演等形式把交通安全、飲食安全、活動安全、衞生安全及自我防護各種安全教育融入其中，開展了節前的安全教育活動。

(2)積極開展家長宣傳工作。

放假前我園向每位幼兒的家長髮放了“告家長書”，提醒家長注意五一假期安全，特別是傳染病、防溺水的預防工作，讓幼兒過一個安全、健康的五一節。

(3)切實加強安全保衞工作。

幼兒園提前排出了五一假期期間行政領導值班表，安排門衞、保安人員24小時值班，確保堅守崗位、信息暢通，保證各個環節不出現紕漏。

(4)國旗下講話宣傳安全教育。

在每週一例行的升旗儀式中，園長通過向幼兒講述簡單易懂的安全常識，讓幼兒輕鬆的懂得了假期的安全，懂得保護自己。

(5)認真開展幼兒園安全大檢查。

本園安全領導小組在放假前重點對幼兒園園舍、食堂、周邊環境等組織了一次全面的安全大檢查。

安全工作重於泰山，我園將牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預防為主”的理念，以對全體幼兒和教職員工高度負責的精神，切實加強幼兒園安全工作的領導，警鐘長鳴，常抓不懈，以確保幼兒園安全。

有關勞動節活動總結 篇6

勞動節是讚揚勞動人民，傳揚勞動精神的日子。國小階段是孩子們意識萌發的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本着教書育人的職業精神，為養成孩子們從小熱愛勞動的生活習慣，勤奮努力的生活作風，特要求各年級開展勞動節主題活動。

本次活動根據各年級學生的特點來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應而設計比較簡單且單一。

1、“我是小小勞動者”

“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，孩子們抽籤決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護士、保安、保潔員、食堂工作人員等。活動主要在校園裏進行以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。

活動舉辦比預期的效果要好。孩子們都很認真的參與，因為有了服裝，孩子們更加嚴肅的對待了這項活動，都成了一個個小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認識到勞動者的艱辛與勤勞。

2、“我是小小歌頌者”

由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，説説自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導孩子們説一説勞動者們的辛苦之處與值得學習的地方，通過簡單地引導孩子們讚美勞動者，讓孩子們自主的去發現，去學習。

孩子們通過班會做到了能及時總結自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾，不是讓孩子們體驗體驗就過去了，而是讓孩子們真正發現勞動者值得學習的品質，從而也能學習如何珍惜勞動者的勞動成果。

3、“我是小幫手”

讓孩子們回家幫媽媽做一次家務，可以做簡單的打掃衞生，洗碗筷、洗衣服等家務活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學會感恩。

經家長們反饋説孩子們都成長了，懂事了，能學會去做一些力所能及的事情。

有關勞動節活動總結 篇7

喜迎“五一”勞動節，為保證節日平安度過，本公司全面貫徹落實上級有關安全生產的指示，防止各類安全生產事故的發生。根據“五一”勞動節的特殊性，結合公司的實際情況制定了安全生產檢查實施方案，通過全體職工的共同努力，確保了節日以良好的安全生產環境平安度過。

一、進一步提高公司全體員工安全生產責任意識

提高全體員工安全生產工作的認識，將人民羣眾的生命財產安全放在首位，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步細化責任，明確任務，嚴格落實安全生產責任制和各項安全措施，堅決遏制各類事故的發生，確保五一期間安全生產和穩定供應工作。節日期間安全領導小組對充裝作業人員進行加強安全意識的宣傳，按章操作，杜絕違章。有效的消除了充裝作業人員自身的安全隱患，同時對員工的生活體現了關心和幫助，保證了節日期間良好的安全生產氣氛。

二、積極做好五一期間安全隱患排查和整改工作

安全領導小組在節日期間組織開展了全面的安全生產檢查，結合公司實際情況，突出重點查找問題，排除隱患，落實整改。安全領導小組有效採取齊抓共管，嚴查落實，通過有序的組織，認真排查，及時整改。重點對汽車加氣站進行了安全隱患排查，情況如下：

1、對充裝站加氣設備進行了詳細的檢查，CNG部分包括進站管道、計量撬、乾燥器、緩衝罐、回收罐、壓縮機、儲氣瓶組等主要設備;LNG部分包括LNG卸車點、LNG低温泵撬、LNG低温儲罐的連接管道及附屬設備外觀是否完好，壓力錶、液位計指示是否在正常範圍內，接口、閥門是否漏氣，閥門能否正常開啟、關閉，加氣流程是否正常進行等;

2、對站區用電安全，防火安全進行檢查和隱患排除，經檢查，站內配電櫃工作正常，電腦等用電器運行正常，供電線路，信號電纜完好無損;站區範圍內防火安全標牌是否完好，滅火器擺放是否到位，滅火器是否懸掛消防器材檢查卡，乾粉滅火器壓力是否在綠色警戒線以內，是否需重新充裝等。

3、 對站內加氣人員進行安全再教育，強化員工的安全意識，嚴格按照操作規程進行操作，操作過程中一定要做好安全防護工作。

4、對辦公場所的消防器材及消防通道進行檢查和實地查看，對消防器材的配置情況器材的擺放位置，對消防通道是否暢通，如有意外發生，能否迅速逃離事故現場等方面都進行了認真檢查。

5、對各辦公室進行了一次全面的隱患排查，重點查看了空調、電腦、飲水機等家用電器的使用情況，以及電源開關、插座、線路等供電器材的完好狀況，經檢查所有用電器正常工作，輸電線路無異常。

三、全面做好安全生產應急管理工作

一是認真貫徹落實焦安【_】9號《關於轉發國家安全生產監督管理總局<企業安全生產應急管理九條規定>的通知》，並制定了“沁陽市泰順能源燃氣有限公司安全生產應急管理九條規定貫徹落實方案”，安排5月份全月在班前會上學習貫徹落實;

二是落實通知精神，結合公司實際，節前公司開展了一次天然氣泄漏的演練，基本達到了預期的'目的。

四、嚴格五一期間值班制度和重大事故報告制度

今年5.1節公司沒有放假，正常上班，為加強節日安全，夜間值班由1人增加到2人，並堅持了領導帶班制度。

五、總結經驗，節日過後思隱患

“五一”勞動節已經過去，他留給我們的除“歡樂、繁忙、安全”的回憶外還有冷靜的深思。安全的過去畢竟已經過去，我們面對的將是不可確定的未來。我們在安全生產、安全管理方面還有大量的工作等着我們去做，還有各種事故苗頭，想不到、看不見的安全隱患等着我們去探究，去發現，去整改，使得安全工作警鐘長鳴，安全工作不能節日化而應常態化。

有關勞動節活動總結 篇8

在“五一”假期中，我校政教處組織學生開展豐富多彩的學生社會綜合實踐活動，一方面圍繞本月開展養成“懂得感恩的良好習慣”主題活動，幫助父母、家人幹一些力所能及的家務活，例如給父母做一次家務、做一次飯、洗一次衣服等活動，體會父輩的艱辛，加強與父母的聯繫與交流，懂得為父母分擔家庭的負擔，在思想意識上增強個人的責任感，從而轉化為學習的動力，促進自己學業的進步;另一方面節約意識，珍惜糧食，愛惜成果，廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，積極倡導文明就餐，開展不留剩菜的“光盤行動”，增強“節約光榮，浪費可恥”意識，養成勤儉節約的良好行為習慣。要教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，養成良好的勞動習慣。

本次社會實踐活動共上交756分作品，通過評選共有高一5班等8個優秀班組織集體，評選張--等48名同學為“五一”學生社會實踐活動優秀獎稱號，希望其他同學積極向獲獎同學學習，積極參與我校組織的各項活動。

“五一”社會實踐活動不僅豐富學生假期文化生活，而且豐富校園文化活動，引導廣大青年學生積極投身社會實踐，真正實行“理實”一體教學，增強學生了解社會、關注家鄉發展的意識，提高社會責任感，從而提高學生的綜合素質和適應社會的能力。

有關勞動節活動總結 篇9

“五一”勞動節，是對孩子“以辛勤勞動為榮”進行教育極好的切入口，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

我們結合各班幼兒的年齡特點和接受能力，開展了不同程度的勞動訓練。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者，並説出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。

通過開展這一主題教育活動，增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

有關勞動節活動總結 篇10

4月27日，為迎接“五一勞動節”的到來，我園組織了一場別開生面的社會實踐活動。

中班組全體教師、幼兒及家長近400人在消防官兵的帶領下，參觀了消防車和一些隨車器材裝備。消防員結合車庫內的設備設施向家長及幼兒現場講授火災預防常識及發生火災時的注意事項等消防安全知識;對如何報警、自救、逃生進行了詳細講解;並對消防車上的消防器械、高壓水槍、防毒面具、氧氣瓶、急救箱等消防裝備一一介紹。消防官兵户外穿消防制服、高壓水槍等業務技能的表演，讓家長和孩子對其高超的業務素養連聲驚歎。

大班組教師、家長及幼兒在伊利工作人員的帶領下進入工廠參觀。孩子們和家長興奮地觀望、談論，並現場體驗了一把擠牛奶的辛苦。隨後，家長和孩子們分別工作參觀了牛奶殺菌車間、牛奶生產車間、雪糕和冰激凌生產車間。隔着大大的透明玻璃窗，第一次看到牛奶及冰激凌製作過程的現代化生產流水線，孩子們一個個都興奮不已。

通過這次活動，使孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識，同時也提高了孩子們安全意識和自我保護能力。

有關勞動節活動總結 篇11

關心教職工的生活，滿足教職工和學生的精神文化需求，促進師生身心健康。實驗學校以“歡慶五一，創意勞動成果”為主題的慶祝活動在學校大廳拉開帷幕，全園學生積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，學生有組織的觀看了展覽，學校裏到處洋溢着歡聲笑語。

一、“勞動最光榮”主題實踐活動

在五一國際勞動節來臨之際，_實驗學校班級開展了“勞動最光榮”系列主題活動，熱烈慶祝“五一”國際勞動節，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模範”等多項主題活動。在學校裏，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓學生進一步瞭解勞動節的真正意義，感受勞動的快樂，培養學生從小懂得關心他人，關心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。

二、創意美術展

為培養學生的藝術興趣，提高學生創造美的能力，_實驗學校，自本學期以來，在全園開展了創意美術活動，舉行了學生創意美術作品展示活動。學生有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪製青花、有的在廢舊掛曆上線描、有的在宣紙上作畫、有的印製版畫，孩子們激情創意，盡情地抒發內心的喜悦和感受，老師們把孩子們的創意作品做成展板，全員學生參觀。

通過本次創意繪畫活動，既發展了學生豐富的想象力，又培養了繪畫技能，提高美術活動興趣，同時也展現了孩子們內心那片美麗的世界，此次創意美術活動取得了圓滿成功。

三、開展“我是勞動小能手”比賽活動

學校以班級為單位組織學生開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結合學校衞生掃除，組織學生進行擦桌子、椅子比賽。活動分組比賽。通過比賽評選出勞動小能手。

四、找尋春天的祕密

學生以班級為單位，在老師的帶領下，走出學校，走進社區和大自然。大多數班級帶學生來到田野，學生在田間採摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏，學生手拿彩色的風車和塑料袋，探索感受風的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。

有關勞動節活動總結 篇12

“真情連你我 和諧進萬家”的主旋律，社區於4月28日組織轄區居民、黨員代表、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一勞動節”文藝表演活動，現將慶祝活動總結如下：

一、社區主任向參會人員講述了五一勞動節的由來及節日的起源、意義等，聽完了講解，大家報以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認真努力的工作。

在當前開展學習雷鋒的活動中，為傳承雷鋒的精神在羣眾中起好帶頭作用，多做好人好事，儘自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時在生活中維護好居住小區的院落衞生，敢於制止不文明的行為。

二、開展了文藝表演活動。

表演的節目有：大合唱《學習雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨唱。

三、“廣場鄰里情”廣場文化活動。

“鄰里一家親”家庭才藝大賽，鄰里趣味運動會(以小區為單位)用優秀的文藝節目獻給廣大勞動者，慶祝國際勞動節。

此次慶“五一”節開展的以上活動，滿足了廣大轄區居民的精神文化需求，促進了居民的身心健康，既豐富了廣大居民的業餘生活，更調動了廣大居民的參與的積極性，增強了團結、促進了友誼，增強了凝聚力，使廣大的居民以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今後的生活中去。

把文化活動送到羣眾身邊的目標，豐富了我轄區市民的羣眾文化生活，極大地活躍了我轄區市民的精神文化生活，弘揚了中華民族傳統文藝活動，促進了我轄區文化活動的普及和提高，加強了文化活動之間的藝術交流，讓廣大羣眾切實享受到文化發展的成果。

此次活動的開展也為社區居民生活造出了濃厚的文化氛圍和歡樂祥和的和諧社會氛圍，為創建和諧城關創造了積極的作用。

有關勞動節活動總結 篇13

體智德美勞全面發展是幼兒園培育幼兒的願景，亦是目標。本週各班開展的“五一”勞動節主題活動豐富多樣，旨在成德於心，育德於行，讓愛勞動成為一種習慣，讓愛勞動成為一種品質。

1、大膽介紹，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業，感受各行各業勞動者在付出的辛勞和汗水，引導幼兒初步懂得勞動創造幸福生活的道理，潛移默化地培養幼兒的感恩意識。

2、參與勞動，體驗快樂

各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂，如：手執小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。

3、形式多樣，分享互動

你種樹，我栽花，美化環境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意。

本週“勞動潤澤童心·快樂迎接五一”主題教育活動激發了孩子們愛勞動的意識，培養了愛勞”的意志品質，更進一步瞭解了“五一”勞動節真正的含義，激發了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學習，長大用自己的勞動去創造更多的神奇，更多的美好!

有關勞動節活動總結 篇14

“五一”國際勞動節即將來臨，29日上午，如城街道光華幼兒園開展“快樂勞動”主題教育活動。

活動中，教師藉助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，瞭解勞動是最光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。活動還組織幼兒進行了義務勞動——擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、撿垃圾、拾樹葉、到食堂擇菜等，讓小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。

有關勞動節活動總結 篇15

為慶祝“五一”國際勞動節的到來，__鄉工會根據縣總工會《關於開展慶祝“五一”國際勞動節系列活動的通知》的文件要求，結合我鄉工會工作實際，在“五一”前後開展了一系列豐富多彩的活動，進一步活躍了全鄉機關幹部職工的業餘文化生活，增強了廣大幹部職工的凝聚力和向心力。現將活動情況總結如下：

一、計劃詳細，措施到位

為熱烈慶祝“五一”國際勞動節的到來，同時，為進一步豐富我鄉幹部職工的業餘生活，鄉工會把慶“五一”系列活動擺在鄉工會的重要議事日程，制定詳細的活動方案和計劃，並採取有效措施做到活動有計劃、有安排，能落實。

二、加強領導，經費到位

在鄉*委的大力領導下，鄉工會按照活動方案，進一步明確機關、站所及中國小的主要負責人為活動具體承辦者，並下發通知確保活動在全鄉的知曉率。同時，為切實保障各項活動有序開展，鄉工會在鄉*委的大力支持下，確保了活動經費的落實，增添了全鄉的活動氛圍。

通過開展此次活動，既為“五一”國際勞動節獻上了一份厚禮，也為全鄉廣大幹部職工奉獻了一頓精神文化大餐，並進一步增強了全鄉幹部職工之間的相互凝聚力和向心力。我們相信在鄉*委的正確領導下，在縣總工會的關心指導下，我鄉今後的工會工作會搞得更好。

有關勞動節活動總結 篇16

為了關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康。實驗幼兒園以歡慶五一，創意勞動成果為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園裏到處洋溢着歡聲笑語。

一、勞動最光榮主題實踐活動在五一國際勞動節來臨之際，實驗幼兒園大班級部開展了勞動最光榮系列主題活動，熱烈慶祝五一國際勞動節，包括自己的事情自己做、幫媽媽做家務、我是勞動小模範等多項主題活動。

在幼兒園裏，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進一步瞭解勞動節的真正意義，感受勞動的快樂，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。

二、創意美術展為培養幼兒的藝術興趣，提高幼兒創造美的能力，實驗幼兒園，自本學期以來，在全園開展了創意美術活動，4月23日，舉行了幼兒創意美術作品展示活動。

幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪製青花、有的在廢舊掛曆上線描、有的在宣紙上作畫、有的印製版畫，孩子們激情創意，盡情地抒發內心的喜悦和感受，老師們把孩子們的創意作品做成展板，全員幼兒參觀。

通過本次創意繪畫活動，既發展了幼兒豐富的想象力，又培養了繪畫技能，提高美術活動興趣，同時也展現了孩子們內心那片美麗的世界，此次創意美術活動取得了圓滿成功。

有關勞動節活動總結 篇17

五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動光榮”五一勞動節主題教育活動。

活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師藉助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，瞭解勞動是光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的活動。幹起了力所能及的小事：小班幫着撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗台等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。

此次活動，孩子們瞭解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們瞭解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些可愛人的愛戴之情!

有關勞動節活動總結 篇18

按照市__辦關於ji中開展“深入治七亂，整治迎五一”攻堅月活動要求和區環治辦《__區ji中開展“深入治七亂，整治迎五一”攻堅活動實施方案》的通知精神，區統籌局在我區涉農轄區各街道辦事處積極開展了“深入治七亂，整潔迎五一”攻堅月活動，相關工作開展情況總結如下：

一、區___局在督促涉農社區抓好城鄉環境綜合治理宣傳教育、營造城鄉環境綜合治理濃厚氛圍的同時，掀起了新一輪環境整治工作的熱潮。在本次的活動中，各涉農街辦共出動村社幹部、城管隊員及環衞工人480餘人次，灑水車10台/次，組織散居農户100户開展“四清”(清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)活動，並引導村民推進“四改”(改水、改廁、改廚、改圈)和水環境保護活動，近一步改善村民居住環境。重點對轄區內的農民ji中居住區、綠化帶、廣場、道路兩邊及村社院落內的垃圾、衞生死角進行了清除，共清理垃圾55噸，河道污泥5噸。清除“牛皮癬”和亂張貼260餘張。同時向村民發放宣傳資料150份，為轄區居民提供了一個優美、整潔的生活環境。

二、區____局督導組本次活動中分4次對對口的柳江街道辦事處城鄉環境綜合治理工作進行了現場督導，並及時將督導過程中發現的問題向轄區街道辦事處進行了反饋，並要求相關責任人及時對存在的問題進行整改。

三、下一步將按照區___辦要求，繼續牽頭做好城鄉環境綜合治理“進村社”工作。

有關勞動節活動總結 篇19

為迎接5月1日國際勞動節，響應學校的號召，湖北工業大學外國語學院“雨露”青協組織參加了“勞動奉獻我體驗，師生校工一家親”主題教育活動，活動分別進行了三次。

第一次是由外國語學院“雨露”青協舉辦的4月28日中午的教學樓打掃活動。當天中午12。10外國語學院‘雨露”青協’和校青協負責人匯合，清點好人數後，穿上統一的志願者馬甲，開始對一教二教五教的各個教室進行清潔打掃。活動過程中，大家把桌椅擺放整齊、黑板擦乾淨並對電器設施進行了檢查，順利完成了當天的任務。

我司安全領導小組在節日期間組織開展了全面的安全生產檢查，結合項目實際情況，查找問題，排除隱患，落實整改，重點對碼頭裝卸作業平台現場工合作。三人一小組去各自負責的區域，拍了合照，錄製了祝福短視頻。

第三次是4月29日晚上19。00給北區食堂的員工送温暖活動。同學們給平常工作非常辛苦的叔叔阿姨送上了賀卡、杯子和蛋糕等，獲得了叔叔阿姨們的讚賞。

在此次活動中，外國語學院”雨露”青協一直秉持着“奉獻友愛互助進步”的志願者精神，用最初的心，做永遠的事。弘揚熱愛勞動的美德，展現出湖工學子熱愛勞動、積極向上的優良品質。

有關勞動節活動總結 篇20

在一年一度的“五一國際勞動節”來臨之際，我園開展了“勞動最光榮”主題教育活動，為了讓幼兒進一步瞭解“五一”國際勞動節的來歷，讓孩子們親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。

在對孩子進行了“五一”國際勞動節的相關知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。

此次活動不僅鍛鍊了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是在家長的積極配合下，孩子們親身體驗到了勞動的辛苦與其中的樂趣，幫助他們瞭解到“五一”勞動節真正的含義，感受到辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節，增添了豐富的教育內涵。希望家長能夠一如既往的`支持與配合我們的工作，讓幼兒在園裏學到的本領，在家裏也能得到鍛鍊，凡是孩子能做的事情，家長不要包辦，阻礙孩子成長。