國小生勞動活動總結（精選15篇）

國小生勞動活動總結 篇1

一個學期的勞動與技術教學工作即將結束，三年級的學生也能掌握一些基本的勞動技能，做力所能及的事情。在開展勞動的過程中，同學們取得了較大的收穫，但也表現出一些不足之處，現對本學期的勞動與技術教學小結如下：

一、思想方面

對學生進行勞動思想的教育，繼承中華民族的傳統美德，使學生認識到勞動的光榮，樹立勞動思想，自覺地積極參與到勞動的有關活動中去。

二、積極開展勞動活動，激發了學生勞動興趣，培養積極的勞動情感

托爾斯泰説：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發學生的興趣。”興趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。國小生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，並不是勞動的具體內容。因此在組織本班進行勞動實踐時，我將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好地結合起來，穩定學生的勞動興趣，不斷提高學生的勞動自覺性。同時，在勞動的過程中讓不同的學生擔任不同的勞動角色，並經常進行互換，讓學生時時對勞動都充滿了期待。

三、儘自己所能讓學生在實踐中發展

本學期我讓本班學生積極地投入實踐勞動，將他們有限的知識轉化為能力，他們也十分樂於運用所學知識，從而培養主動、樂觀、創新的意識。這對他們勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都有極大的幫助。

1、組織學生學習勞動課本中的有關知識，在學習書本知識的同時，讓學生運用書本中的有關知識，參與到家務勞動的實際中，將理論知識轉化為實踐操作，使學生的勞動技能有所提高。

2、實踐中體驗成功的快樂，現在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由於缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。我盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發學生內在的學習需求，使他們在勞動過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，願意學習。

3、織學生到室外參加實踐勞動，如：大掃除，清理班級衞生，到小菜園拔草，天天打掃教室、衞生區等。使學生能夠正確使用掃把、墩布、抹布等簡單的勞動工具。

4、實踐中體現團隊精神

在勞動實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內的同學學會團結協作，學會根據各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發展，特長得以鍛鍊，素質得以提高，最終走向成功。

四、從實際出發，靈活處理教材

根據勞動與技術教材特點，在教學中，我有意識地進行了一些整合，找出課與課之間，學科與學科之間相通的地方，根據本班學生情況，進行了一些遷移、整合，促進各學科之間的學習，便於提高學生的動手能力。

比如我們三年級學生課外活動要組織踢毽子比賽，我讓學生自己動手親自去做毽子，並適時開展比賽，這樣既提高了學生活動的效率，又使學生體驗到動手的樂趣，還加強了學科之間的相互聯繫，效果非常好。

五、在勞動的教學中，大部分學生懂得了自我檢查以及幫助他人。

在自己做完了本部分的勞動任務後，學生知道要先把自己的勞動任務檢查一下，看能否通過自己的檢查，如果通過了，他們就會讓我去評分。在得到優分後，他們會相互幫助，直到任務完成，接受學校的檢查。

存在問題：

由於個別學生的勞動意識差，加上有些同學不熱愛勞動，使勞動課中所學的知識不能很好地運用到實踐中去。再加上條件的限制，許多書本中的知識在我們的家庭中無法運用。

上述存在的問題説明，我在教學實踐中還存在一些問題，這有待於在今後的工作中努力向他人學習，以提高自己的教育教學水平。我堅信：只要我們教師意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造慾望，堅持“教、學、做合一”，積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出豔麗的火花，而且常開不敗，學生的勞動技能技巧會不斷得到提高。

國小生勞動活動總結 篇2

上週是開學的第十一週，在上週的值周檢查中，我們很高興的看到，我校的校風進一步好轉，同學們的學風更加濃厚，教學秩序良好。經過中期考試的檢驗和洗禮，同學們對自己的定位更加明確，學習態度更加端正，特別是九年級的同學們表現的十分出色，都能積極投身於學習之中，出勤，紀律，衞生等方面都也有所改善。同學們在早操、早讀以及課間都展現出了我校學生良好的學習狀態以及精神風貌。下面我把上週值周檢查情況簡要總結如下：

一、上週工作的亮點

1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數學生到校早，來校能及時做作業或讀書學習，秩序良好。

2、晨會，早操，課間操，絕大部分的班級紀律很好。同學們在跑步的過程中能保持隊形的整齊，班與班的間隔控制適度，口號聲音洪亮整齊。

3、各班值日生打掃衞生及時，徹底，校園的衞生總體較好。

二、不足之處

1、早上打掃衞生時部分班級的同學打掃速度過慢，有些學生趁打掃衞生時間吃早餐，導致衞生打掃不及時。

2、隨手亂扔垃圾的陋習仍未杜絕。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然並不多，但足以破壞乾淨美好的校園環境，值得同學們反思和改正。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。説明少數同學缺乏衞生意識，有隨手扔垃圾的陋習。我們的環境衞生需要及時打掃，更重要的時要人人樹立環保意識，時時注重保持清潔。

3、部分同學學習主動性不夠強，老師不在時總想説話，這樣既影響自己有影響別人。

三、幾點建議

1、現在已經進入到冬天，白天越來越短，希望同學不要過早到校，晚自習下後及時回家或者進入宿舍。上放學的路上注意安全。這段時間早晚温差很大，天氣較冷，希望同學們及時加衣服，注意保暖。

2、我們經常談愛國，“一屋不掃何以掃天下，一校不愛何以談愛國”，愛國可以體現的更具體，校園裏出現了垃圾，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。這看似不起眼的細節，未嘗不是一種愛國的體現。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。眼下，我們養成良好的行為習慣，刻苦學習文化知識，做到品行相偕、德智全面，將來才能夠更好的服務社會、報效祖國。

國小生勞動活動總結 篇3

一度年華在玉師駛過，一載青春讓我感受良多。

走過這一學年，深刻知道大學仍是以學業為重。這一學年我的學習成績較為穩定，屬於保持良好發展穩步不前的狀態。平均分保持八十分以上，專業課成績在85分上下晃盪。計算機一級二級一併通過，英語四級也僥倖超出過級分數10分。可喜的是，掛科率為零，所有成績保持良好。而可惜的是，並沒有任何突出優秀的成績，距離優秀還差很多。總的來説就是，革命尚未成功，同志仍需努力。

這一學年，很榮幸在班上成為學委。作為班幹，當然必不可少的就是責任心。在這一方面，我倒是很有自信。作為習慣，我喜歡把所有事情尤其是分內之事做得盡職盡責，盡心盡力。我以為，做事當以做好才稱之為做。這一點必將保持併發揚。

作為學委，當然受益很多。比如説，按學號編排收發作業本端正了我嚴謹認真的工作態度；核對班級教材、繳費一類也讓我從中懂得更加細心和負責；各類學習信息的及時傳達也作為一種警醒成為奮鬥動力的號召；工作中的種種交流和接觸，也讓我的綜合素質得到了很大的提高，交流與協作能力逐漸加強。

上一學期課程安排較少，因而有不少課餘時間自由安排，所以參加活動也很多，尤其以文學徵文一類為盛。這些是我引以為傲的，憑着對寫作的一腔熱忱和對文字的執着熱愛，獲得一些嘉獎：廣西區第六屆相思湖新文學社全區現場作文大賽院級二等獎，數學文化節現場作文大賽系級二等獎，宿舍作文大賽系級一等獎等。我也明白，這些僅僅只是代表過去的年華，我要做的就是，笑一笑表示欣喜，欣喜過了，就揮揮手再創未來。

大一下學期開始，進入校網站紅葉做編輯記者，這一經歷着實讓我增長了不少知識。作為編輯，讓我認識到新聞的價值觀與文字的嚴謹性，篤定了我對文字的熱愛。作為記者，採稿聽報告讓我認識了一些專業型大家的理論思想，思想覺悟有所提高，在一定程度上也拓展了視野。此外，下一學期中，職業生涯規劃大賽的認真參與讓我一下子豁然開朗，讓我明確了未來的方向，同時意識到多參加一些競技比賽着實可以收穫很多。

較大一初來時相比，一年在玉師的歷練雖然有些跌跌撞撞，但少了一份稚嫩多了一份穩重是一定的。自我感知，我的內心日益變得強大，可以淡看功與喜，禍與悲，雲淡風輕，正確處理身邊事務。感悟如下：團結協作是在這裏學到的首要工作態度。任何事情，團體凝結的力量才是最強大的。在協作中，不僅可以加大交流力度與人脈的擴展，而且可以加大辦事效率，完善事情完成的完美度。再者，認真嚴謹是必然要求。只有以此為前提，才會事半功倍。

這一學年裏少不了的磕磕碰碰，難免也有很多不自足。首先就是學習的缺失。自我認為，在這一學年中，對待學習並非全心全意，實在有愧。專業學習不夠認真當做檢討，英語四級雖過猶敗。以後當多加重視，備戰英語六級，專業學習要加大認真力度，爭取更優秀的成績。英語方面要尤為注意，不僅為過級，還有為未來儲存能量，蓄勢待發。

再者，是社會實踐能力的欠缺。這一學年，在社會中鍛鍊極少。現在的社會，各種職業要求都是需要工作經驗的，而在大一一學年裏還沒有進行過長期一點的系統社會見習。因而，在以後的生活中，我會多加留意有關兼職家教一類，充分的利用好時間，將大學生活從此豐富充實起來，為以後的道路做好準備。

還有，人際交流方面還不夠。個人方面有些內斂，只與身邊的同學和工作搭檔熟絡，整體交流度還是不夠，系院中歸屬默默無聞一類。在這一點上，當然也不追求出眾，只是要有些膽識，多加交際，多認識多才學淵博和能力強大的人，處處學習，將人生拓展。我相信，每個人的靈魂世界都唯美特別，各有千秋。

很榮幸，可以獲得“三好學生”這一稱號，我明白，這只是開始，也許這是一個好的彩頭，我會再接再厲，以此為前進的召喚，更加的讓大學生活趨於完美。青春從不止步，奮鬥一直要延續！

國小生勞動活動總結 篇4

本次考試中,我們全班的平均成績是89.08分.及格率是100%,A等率有11人，B等率有16人，C等率有10人，D等率有7人。

對於各大題的錯得較多的題目,我對我們班的題目答題情況分析如下:第一題：拼一拼，寫一寫。其中的寫詞語，大多數的學生還是做得可以的，就是幾個學困生，錯得較多，像“知識”拼錯， “琴”多了點，還有 “怪所”等，都有錯誤，其中像鄧家豪這一題就失了五分，另外像張志強今年新來的，錯別字特別的多，雖然寫了一遍又一遍，還是錯了二個。第二部分寫句子，錯得很集中，多數是錯了“得”與後面的句號少寫了。當然像白平安也是今年新來的，一個句子中就錯了五個字，就這一句扣了2.5分。

第二題是給多音字選擇讀音，還有第三題中的第一小題也是給多音字組詞，應該説這幾個還是前不久，我剛給學生複習過的，大部分學生還是做得可以的，但是特別像鄭潔，楊傑，白平安，黃志，鄧家豪都扣了很多的分，最多的這一題都扣去了5.5分。當然其它學生中對於“為”的二個讀音，特別是第二聲的那個字，還是有很多學生寫不出，轉的二個讀音，也有較多的學生分不清。在給形近字組詞這一題中，也有個別學生在抄寫括號外面的字時，也抄錯了。

第四題，用下面的字組成詞誤，看誰組得多。這一題中，有五個學生在做時，沒有理解題意，他們給每一個字擴詞了，所以寫了很多，但是一些字在給出的字中都沒有出現的，所以也扣去了不少分，也有一些學生，怕困難，寫出幾個以後也就沒再寫了，沒有把可以組合的寫全。

第五題，是讓學生查查填填，這是查字典的一個綜合考試，又考音序，又考部首，因為音序是上個學期學的，這個學期沒有複習過，所以學生對於音序都忘記了，在寫查大寫字母這一格里，很多學生都是沒有得分，班中只有五個學生是這一格寫對的。另外跡這個字是會讀字，還沒寫過，因而在組詞時，學生會給他組詞，但是字不會寫，失分也是較重的。

第六題，填上合適的詞語，這一題中學生的錯別字還較多的，像“汽”等。

第七題，是先連線，再填詞。有一個學生沒有看清題意，把連線落下了，沒做。一些學生在寫到（）的奔跑時，也找不到合適的詞。

第八題，是照樣子寫詞語，再選一個詞寫一句話。學生中寫詞語還是做得可以的，但是後面我選 的詞是（），我寫的句子是（），學生一下子沒有明白題意，所以一些學生天馬行空，自己做，結果有五個學生都扣去了二分，當然一些學生在寫句子的過程中，錯別字還 是很多很多的。

第九題，給句子加上標點，這一題中學生沒有學過頓號，要學生寫頓號，班中只有四個學生會給他們加，其它學生都錯了，更多的是沒有寫，空在那裏，因為到現在為止，他們只知道給句子末尾加標點，沒有給句子中間加過標點的。

第十題，這一題是按文填空，並完成練習。因為前段時間複習過，所以古詩做得還好，只是還有個別學生出現了幾個錯別字，但是第二題要學生概括出蒲公英是靠什麼傳播種子的，學生中有十二個人做不出來，看來學生學得都很死，一點出不會活用。第三題，一些怕困難的學生一看到那麼長長的一條線，就怕了，乾脆不做了，也有幾個沒有根據課文中的內容來寫，寫了幾句很大眾的話，所以也扣了分。

第十一題讀短文，做練習。這一題是做得很差的。第一小題，讓學生把學到的新詞劃下來，結果學生中很多學生只劃了一二個，也有學生劃的不是詞語，所以扣一分二分也是常有的事。第二小題，按文填空，但是一些學生可能文章都沒有讀通，題意也沒有理解，所以亂寫，灰白也寫成“白”，第三題讓學生劃句子，那更是亂做了，一些學生要麼劃了很多，要麼劃了幾個詞，能恰到好處的不多，看來學生的閲讀能力真的還差了很多。

最後一題是看圖寫話題，要讓學生看一看圖上的二個小朋友在幹什麼，他們會説什麼？結果很多學生都沒看懂圖意，小孩子在往河裏扔東西，結果出了了扔雞蛋的，砸花的，砸青蛙的，什麼都有。一些學生的作文寫得不完整，往往是寫到另一個女孩子在勸阻他的話寫完後就沒下文，結束了。課文中出現寫作是在第四單元中，雖説，寫話練習我從一年級就開始有意識練起，但是學生的程度還是差得很大，從平時的作業中看來，一些好的學生不僅能把意思寫完整，也能較好的滲透思想了，但一些學生寫完整也較困難。所以這個方面還得加強指導的力度和指導的方法。

國小生勞動活動總結 篇5

前不久，我們班進行了一場沒有試卷的考試，使我至今難忘。

那是一節語文課，同學們端端正正地坐在座位上，尤老師走進教室，對大家説：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒説完，同學們有的皺起眉頭，有的發起了脾氣，還有的抓緊最後一點時間，匆匆忙忙地複習。

“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學們做好準備。”尤老師接着説。“啊!”同學們驚奇的叫道。這個猜是朗誦比賽，那個猜是聽力比賽。平時成績差的，一個個都提心吊膽。

“下面，請大家排好隊，繞着教室走一圈。”老師神祕地笑着説。同學們更是丈二和尚——摸不着頭腦。一位同學説：“走就走唄，聽老師的。”

瞧，同學們有的邁着八字步，滿不在乎;有的輕手輕腳，小心謹慎;有的猶如好奇的小猴子東張西望。我前面的幾個同學，一邊走一邊交頭接耳地議論着，不知道老師葫蘆裏究竟賣的什麼藥。我也覺得很奇怪，腦袋裏裝滿了大大小小的問號。

大家好奇的走着，只見洪亮亮走到教室的一個角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，並擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的!

繞完一圈，同學們坐回原位，老師笑着説：“我宣佈，今天考試的結果，洪亮亮同學獲得滿分。”大家滿腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什麼呀?憑什麼她得滿分呀?”

尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學面對倒在地上的掃帚，馬上想到自己應該怎麼做，所以她獲得了這次考試的滿分!”“哦!”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。

國小生勞動活動總結 篇6

勞動教育是國小教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內容是進行素質教育研究的重要課題。我校採取一系列措施並持之以恆抓好勞動教育工作。

一、思想認識到位

要使我校的基礎教育從應試教育轉向素質教育的軌道真正重視勞動教育關鍵要抓好老師的教育思想轉軌。

二、成立專門的領導班子

要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的勞動教育領導小組。

三、保證經費的投入

勞動教育教學必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學我們在教育經費十分拮据的情況下統籌安排適當傾斜保證勞動教育經費的投入。

四、提高質量抓師資

建設一支有較高素質的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學質量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。

1、加強對青年教師的培養我們的做法一是開展拜師學藝活動二是評選校級青年教師勞動優質課。

2、制定《勞動課課堂教學評價方案》。為使勞動課教師規範地上好勞動課也使學校領導準確評價勞動課我們根據教育學的基本原理根據勞動課的特點和教學大綱的要求學習外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標準領導評有尺度同時提高了勞動課的教學質量。

3、組織培訓和外出學習。我們有計劃地組織勞動課骨幹教師到外地聽課學習。

五、專題研究促使勞動教育教學健康發展。

我們以勞動課教學大綱為指針方法上採用試點引路總結經驗全面推廣的做法幾年來我們先後進行了以下專題的研究

1、自理勞動、家務勞動基地利用家長學校向家長和學生宣傳勞動教育的重要性用家校聯繫卡形式建立家庭自理勞動、家務勞動基地。

2、公益勞動基地一是與車站、公園、圖書館聯繫建立公益勞動基地二是開展公益勞動活動。

3、課堂教學的研究為提高課堂教學效果我們重點進行勞動課課堂教學的研究。

教師們共同探討勞動課的教學目標課堂教學結構、教師發揮主導作用的幾個環節。根據勞動課以學生勞動實踐為主體以訓練勞動技能為主線的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為模仿和初步學會技能練習課的教學目標為學會技能遷移課的教學目標為熟練。勞動課的課堂教學結構為激發興趣操作示範學生實踐課堂小結作業佈置五個環節。教師在勞動課中要重視入門指導巡視指導小結指導作業指導這四個發揮主導作用的環節。國家教委新的勞動課教學大綱頒佈後我們在課堂教學中加強技能訓練的基礎上、重點研究培養學生的創造性思維和樹立質量觀念目前正在進一步研究和探索。

國小生勞動活動總結 篇7

20xx學年度第一學期學校環境衞生工作總結在學校“健康第一”的教育思想指導下，衞生室積極開展學校環境衞生工作的宣傳教育與包乾清掃工作，讓健康衞生意識深入每個學生，深入每個家庭。師生的環境衞生意識不斷提高。

一、建設一支隊伍

要搞好學校環境衞生工作，需要建設一支強有力的衞生保潔隊伍。在黨支部、校長室領導下，32個班主任具體抓好各班的衞生保潔工作;每班有兩名衞生員協助老師關心教室及保幹區的衞生打掃工作，全校師生人人都有衞生保潔意識。 三年級以上的衞生員同時擔任學校環境衞生檢查評比工作。衞生室對這些同學進行每月一次的培訓活動，讓他們以學校小主人的身份參加學校的衞生管理工作，不僅提高了他們衞生保潔意識，同時也鍛鍊了他們的工作能力，從小培養了他們為大家服務的思想。

二、做好檢查反饋工作

為改善學校環境衞生面貌，衞生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結果公佈於校園網，併為成績好的班級發流動紅旗，以資鼓勵。衞生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發現問題及時解決，並把發現的問題與解決的方法在校園網上公佈，以引起大家的重視。

三、配合學校完成上級部門的工作根據《南匯區教育局關於開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結合我校實際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今後一個階段，結合南匯區建設健康城區，創建健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進一步改善學校及校園周邊的環境衞生面貌。

四、積極開展衞生防病工作

學校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衞生室在在學校黨支部、校長室的領導下，根據實際情況積極開展衞生防病工作。

(1)做好晨檢工作，控制病情班主任每天負責進行晨檢，一旦發現病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學習，不肯回家隔離的，學校進行耐心的説服，不讓病人留在學校中。

(2)做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風，做到定時定人。每天早上早鍛鍊時間，每天中午休息時間，下午放學時間由各班衞生員專人負責教室的開窗通風工作，這樣，既保證了學生鍛鍊時間，又能使教室通風換氣。藥物消毒，做到重點與普遍結合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進行全面預防性消毒，對重點教室進行400毫升的過氧乙酸燻蒸消毒。

(3)預警應急學校的防病工作領導重視，工作抓在實處，基本上能預防、控制各類學生中常見的傳染病。但我們沒有放鬆緊急情況下的應急措施。一旦疫情發生，學校傳染病防控工作領導小組將按照政府統一部署，啟動應急工作預案。圍繞我校健康第一的指導思想，按照建設健康校園的工作要求，衞生室做到思想上重視，制定並完善相應的規章制度;加大宣傳力度，強化衞生要求和落實包乾區責任制以及各組室內外清潔等一系列突出問題。加強衞生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環境基礎。

國小生勞動活動總結 篇8

期會考試了。今天，期會考試。早上，我還有其它幾位同學到校有點晚了，剛一到校就開始打飯了。第一項考得是語文，監考得老師不是一（3）的劉老師，是別得班老師。老師説不要相互看，還在黑板上寫了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認真聽題，仔細思考，認真答題，仔細檢查。

在語文考試中，我們隔着書包，開始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問我們圖都能看清楚嗎？一位同學説，第三題看不清，大家告訴他，哪個圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語文考試結束後，是數學考試。數學考試之前，周老師告訴我們一些做題的方式，還給我們提醒要注意的事項。鈴聲響起，數學考試開始了，我拿起筆認真聽老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺都見過，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長收卷。中午吃飯洗碗時，一位同學問題是周老師，考了多少分，周老師説還不知道呢，卷子是校長批改的。我又問，量哪個校長，周老師説去問李博陽，他交給哪個校長，就是哪個校長批改。

李博陽説是董校長。我們都很驚訝，因為這是我們試卷第一次被校長批改。下午起牀後，當我把這事告訴同桌時，他説沒有董校長，只有董組長，董組長就是我們班級的語文組長，我們在一起討論起來，這時老師來了，叫我們安靜。過了一會，美術老師走進了教室，帶着我們考英語，答完題後，我把每個空都檢查了一遍。考試結束了，我心裏想，今天三門考試，説不定我可能有一張卷子會是100分呢。

國小生勞動活動總結 篇9

在暑假我的生活，那叫一個豐富多彩，那豐富的不能再豐富了，呵呵！

我還記得我最有趣的是去青島旅遊，唉！説是有趣吧，也不算的最有趣的，説不有趣吧也不是不有趣。

那裏啊，什麼都好，就是那食物太難吃了（我可不是貪吃啊）。我説説啊，我們去那一開始吃飯的時候，吃着吃着竟吃出了3只活生生的蟲。害我們到那一日三餐全是方便麪。

那也非常有趣，尤其是水族館。在水族館裏，有着各式各樣的海洋生物，如：海膽，海蔘，海星，海龜，比目魚，獅子魚，珊瑚魚，鯊魚，小丑魚……等等，多得很啊！我在那和鯊魚照了一張照，可照完以後，爸爸讓我往後面看，我一倒過臉，猛的一驚，一隻鯊魚正張着血盆大口想咬我呢！我做做鬼臉，哈哈，你咬不到我！我們還看了許許多多的魚的標本，我就在納悶，咦？那是怎麼做成的呢？可那真的很美！

我們一行人還去了和青島挨在一起的日照玩了，在那裏能抓魚，我下手抓了4條魚呢，可是我還捱了魚的一下打，真倒黴！

啊，去青島的日子真美！

國小生勞動活動總結 篇10

時光飛逝，日月如梭，轉眼間我將要成為三年級的國小生了。

現在回想起來，很多事情還歷歷在目。記得那個週一，崔老師搬了一些嶄新發亮的卡通英語書發給我們。我小心翼翼地翻書，心裏有説不出的歡喜，但是書裏的單詞卻讓我發愁了。沒想到在崔老師的耐心幫助和表揚鼓勵下，我逐漸的從“不想學”變成了“模仿小明星”，就像醜小鴨變成了白天鵝!

我的作文成績也有了明顯提高，幾乎每次都得“優”。之所以這樣，離不開孫老師和同學們的幫助與支持：原來我不喜歡寫作文，但寫着寫着就悟出了竅門，從此就喜歡上了作文。

這學期我從小組2號變成了1號，學習更好了。我的組員也非常配合我。因為我們小組的同學非常團結，所以我們六組被評為優秀小組。在我悶悶不樂時，組裏的同學就想盡辦法逗我開心，我們是一個團結向上的小團體!

我最期望的暑假就到了，我要努力而認真的完成假期作業，充分預習下學期的新知識。我相信，大家也一定和我一樣吧!

國小生勞動活動總結 篇11

青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。近視眼是學校中最常見病之一。在學校中保護視力，就是保護人才，防治學生近視是關係到青少年一代的健康成長。具體工作：

1、學校堅持貫徹落實中共中央和國家教委關於減輕學生學習負擔的通知精神，根據《學校衞生工作條例》中的有關規定執行。

2、學校把保護學生視力納入學校工作計劃，召開班主任會議把保護學生視力預防近視作為班主任工作職責之一，學校每天播放兩次眼保健操的音樂，學生隨音樂節拍做操，衞生委員指導、糾正有的學生穴位不夠準確。

3、加強領導，開展宣傳教育。加強領導，廣泛宣傳教育，發揮班主任、科任教師的作用。防近工作納入領導工作日程。有組織有計劃開展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養學生養成良好的用眼習慣。班主任教師落實防近措施，要經常監督和指導。

4、課外作業量適當，保證學生每日睡眠時間。

5、教室內佈置樸素大方、整潔、美觀明亮，黑板平整、無裂縫、不反光。黑板，完整無破損、無眩光，便於擦拭；

6、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。

7、要求教師做到“三不”：

（1）上課板書工整、字跡不要過小；

（2）充分發揮課堂教學效率，不要拖堂；

（3）嚴格執行課表，不變相佔用學生的活動課時間。

8、培養學生良好的用眼衞生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到兩個"不"

（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；

（2）不要在走路、躺卧和晃動的車上看書。此外，看電視要有節制。

9、保證體育活動的時間和質量。學校安排每週兩次集中體育活動時間，強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利於眼球的正常發育。另外，要加強營養，防止過勞，生活要有規律。

10、定期檢查視力。每學期檢查1次，建立視力檔案，加強對邊緣視力（5.0）的指導和預防的工作。

11、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創造良好的學習條件，督促學生合理安排時間。

12、加強防近的宣傳力度：

（1）、利用全國“愛眼日”活動，開展預防近視衞生知識講座；

（2）、把預防近視衞生知識張貼在教室內；

今後將加大宣傳力度，確保學生的身心健康。

國小生勞動活動總結 篇12

20xx年1月11日至17日，我有幸參加機構開展的冬令營活動。短短一個星期的跟學生工作生活接觸，我深深地愛上了他們，覺得為學生服務是很開心的事情。

從第一天培訓的那天開始，我已經深深的迷戀上了酷學酷玩這個團結積極向上的集體，在這裏大家就像一家人一樣親切。真的很榮幸能夠來到這裏工作，與這麼多可愛的人在一起工作。來營地的前一天晚上我已經激動的睡不着了，期待着這一天的到來。23日早早的我準時從家出發，很榮幸的我是第一個來到營地的工作人員。7點鐘我和我的搭檔就去西門開始了接待孩子的工作。天已經的深灰色慢慢的變成了淡淡的藍色，路上的積雪還沒有化，路上的行人也寥寥無幾，站在門口我們冷的瑟瑟發抖，期盼着孩子們的來臨。十幾分鍾後來了第一位孩子，我們熱情的跟家長交談，並且説明了營地的具體地址。從這一刻開始我被自己的熱情所感染，似乎天氣沒有那麼冷了。慢慢的孩子們陸陸續續都來了，我們也加快了接待的速度。

，和我是春節會考全科營的助教老師。由於她們的`接待工作比較繁忙，我是第一個進班的助教老師。一開門就看到孩子們安靜的坐在教室裏，沒有經驗的我緊張的不知道説什麼好，轉了一圈趕緊走出了教室。我很不擅長在大家面前講話，一站在講台上腦袋就一片空白，把之前想好要講的話全都忘記了。但是，我來到這裏也是為了鍛鍊自己，連進去跟大家打招呼的勇氣都沒有，之後的工作還怎麼進行下去。我告訴自己深呼吸，不要緊張，走進去，很自然的跟大家講接下來的工作安排，都是些可愛的孩子，緊張什麼。終於，我克服了自己的膽怯推開了門。

第一天的工作，緊張而有序的進行中。孩子們做了入營測試之後，我大方的站在講台上開完了班會。13：40分，冬令營正式的開始了第一節課。孩子們的適應能力很好，馬上進入了狀態。一直忙到晚上11點，鄧寵老師給助教們開會，講了很多的注意事項。這一天下來，雖然很累，但是受益匪淺，我得到了更多。

前三天，總覺得時間過得很慢，結營那天似乎遙遙無期，永遠不會到來。每天跟班上課，給孩子們安排好每一件事情，在辦公室改成長日誌，出卷子，改卷子。很累，但是很開心。會考營與其他的營不一樣，主要是學習，沒有一點活動。孩子們很辛苦，每天10個小時的課，從早學到晚。看着孩子們疲憊的臉，我們好心疼。就策劃着給孩子們利用晚上上自習的時間舉辦一個活動，勞逸結合。挑選了好久，最終決定玩創意t台秀。但是現實跟理想差別真的很大，孩子們很不配合，都9點半了還沒有進入狀態。我們三個心裏好難過，我們的苦心他們怎麼一點都不理解。很不爭氣的眼淚流了出來，被xx老師看到了，他很生氣的去教室把孩子們説了一通，孩子們好像知道我們的苦心了，還拿衞生紙給我們擦眼淚，孩子們集體起來給我們道歉。那一刻，真覺得之前受再大的委屈也不算什麼。創意t台秀就在着一段小插曲之後順利的開始了，大家玩的好開心呢。

看到孩子們臉上的笑臉，我們再辛苦也是值得的。

28號晚上沒有課，我們策劃着舉辦一個結營晚會，偷偷的給孩子們做了結營視頻。這天正好也是班長生日，為了給他一個驚喜，我們偷偷的去超市買了吃的，蛋糕。還給他的成長日誌上寫道：咱們營的條件有限，不能給你特意舉辦生日了，但是我們給你送上我們真摯的祝福，我們三個助教給他寫上了生日快樂。發成長日誌時，他看到後臉上失望的表情，我們覺得做得很成功。因為只有這樣，才能有我們想要的效果。晚上，舉辦了結營晚會。大家都踴躍的報名要表演節目，玩的很開心。9點鐘，函瑞在教室主持着活動，我和玉欣悄悄的去辦公室給蛋糕插上生日蠟燭，等着函瑞給我們暗號。我們端着蛋糕走進了教室唱着生日快樂歌，站在那裏不知所措，激動的站了起來謝謝我們。晚會走進了高潮，大家都起來給他唱生日歌。連我自己都感動了······隨着精心製作的視頻的播放，晚會的氛圍變了，大家臉上沒有了笑容，靜靜的看着視頻，大家才知道我們就要分別了。女生的眼淚都流了出來，男生的眼眶也紅了。最後，唱了一首“再見”，再不捨中結束了晚會。

就像歌中唱的：我怕我沒有機會，跟你説一聲再見，也許就再也見不到你。明天我要離開，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。

最後一天在匆匆忙忙中結束了，我們看看孩子們一個個離開了學校。最後打掃完了教室，看了最後一眼我們曾經呆過的地方。怕自己會掉眼淚，頭也不回的離開了營地。

短短的7天就這麼結束了，大家都又回到了原來生活的地方，留下的卻只有回憶，但是我想説：孩子們，我愛你們，我永遠都不會忘了你的。

國小生勞動活動總結 篇13

為了進一步提高學生的閲讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好的閲讀習慣，我班暑假期間制了假期讀書方案，引導家長、學生讀書、營造濃郁書香氛圍，家委會也積極響應並支持開展“讀書伴我成長”演講比賽。

10月10日下午，“讀書伴我成長”演講比賽活動拉開了帷幕。主持人朱文鈺用她猶如春風般的話語，激勵着參賽隊員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵。本次演活動總結如下。

選手們準備充分，精神抖擻，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當代國小生通過讀書而健康成長的精神風貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊員感情真摯，脱稿演講，部分同學演講才能突出。各位評委都讚歎不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續了近兩個小時，隊員們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了薰陶，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

總之，今天的演講比賽非常的成功。“我讀書，我受益”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了孩子們繼續積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！

國小生勞動活動總結 篇14

我的暑假快樂而充實，學習遊樂兩不誤。這兩個月長高了，略顯黑了，結實點了，長大了！

先説説減肥這事，在暑假裏上了四期游泳班，每天堅持六點起牀，從不耍賴，值得誇獎！學會了自由泳、仰泳和蛙泳，基本達到預期計劃，而且成績不錯，但體重有增無減，所以就減肥目標這塊宣告失敗。但值得讚賞的是棒棒的學習態度，體型偏胖的棒棒前期悶水、踩水比體型瘦的孩子略顯弱勢，但好強的他常常在別人調整休息時練習悶水，別的孩子練習游到彼岸都從扶梯上爬上來，棒棒常常從旁邊繼續游回去，所以每期的結業比賽，棒棒都是第二名。乒乓球從未間斷，即使在酷暑難耐的那幾天，棒棒依舊刻苦訓練。雖然減肥不成功，但我們還是給予肯定和掌聲。

暑假作業基本按時按量完成，8月21日參加了書法五級考試，成績雖沒有出來，但棒棒的努力已經讓我很滿意。平時孩子考試成績不管是好還是壞，我們從來沒有物質獎勵或是偏激懲罰，學習是自己的事，成績不是為我們而考，所以每每以喜悦無比和同情無奈分享棒棒的進步或退後。讀了《三國演義》的棒棒“茅塞頓開”，一直想要一個玩具的他向我立下“軍令狀”，書法過了五級就買一玩具，若是沒能通過願挨五十大板，本來覺得有反原則，但他的“學以致用”又讓我覺着不忍，那就“允”了。每週加課一節不喊累，就連吉的堡學校放假一星期，棒棒都主動提出要去加課練字，讓我覺着高興又有點心疼，畢竟是暑假嘛。作為小男人還是蠻懂得“君子一言駟馬難追”的道理。所以結果如何不重要，開心的是在這個學習過程中讓我看到了棒棒的進步和成長。

七月底帶棒棒去世博一趟，雖然時間短，但收穫很多。整個旅行過程都由棒棒自己用相機去捕捉風景，孩子眼中的世博就讓孩子自己去記錄，效果相當不錯，增長了見識不説，還贏得了我同事們的一致誇獎哦！一天下來十多個小時，不僅不撒嬌喊累，還一直幫我分擔揹着個包，原來孩子又長大了，懂得照顧媽媽了！

在這個繽紛的夏日，棒棒度過了一個愉快而又充實的暑假，盼望着能早點開學，盼望着和老師同學們分享假期裏的所見所聞和快樂。明天就要開學了，我祝願即將是二（一）班的所有孩子們快樂學習！健康成長！

國小生勞動活動總結 篇15

20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽，現對比賽活動總結如下：

一、總體情況：

程序組織較好，各班對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優點

1.各班能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，並對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。

2.比賽前，各班班主任組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中六年級、五年級表現得最好。

3.參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，儘自己最大的努力發揮自己的水平。

4.評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數目，並及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問題

1.部分班級在觀看比賽時有學生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學生。

2.部分同學在參加比賽時過於緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。