幫扶工作總結範文（精選13篇）

幫扶工作總結範文 篇1

自20_年市黨建幫扶工作組進駐我村以來，我村有了翻天覆地的變化，基礎設施建設、村風、民意、村民的綜合素質都有了明顯的改變和提高，特別是協助我村建立了一個有凝聚力和戰鬥力的村級領導班子，為我村的進一步發展打下了堅實的基礎。黨員羣眾及村支兩委在工作組的帶領下，開展了一系列的工作，為我村實現新農村全面建設提供了好的基礎環境：

一、黨建工作上水平

在工作組的正確領導下，在鎮黨委的悉心指導下，我村大大改變了以前村支兩委思想認識不統一，行動步調不一致的局面，建立了一支會想事、能辦事、辦好事的村級領導班子。新發展了2名新黨員，為基層黨組織增添了新鮮血液，提升了黨組織的戰鬥力。

20_年，我村以xx屆四中全會和縣委八屆八次會議為指導思想，深入學習實踐科學發展觀知識，結合我村實際情況，將中央、省、市、縣各級部門的政策融合到實際工作當中去，大膽實踐，努力創新，為我村今後的發展起到了有效保障。

二、基礎設施建設上台階

一直以來，慄術坪就以基礎設施差，經濟條件薄弱制約着全村的發展。特別是道路交通的不便使得村外的經濟流通嚴重受阻。20_年，工作組駐村以來，狠抓基礎設施建設，大力發展文娛項目工程。通過兩年的努力，終於將我村建設成為了一個交通便利，水電無憂的新型社會主義新農村。

1、道路設施全面改變

“要致富，先修路”，數十載的夢想在工作組的幫助下終於實現了。20_年，我村對4.2公里村級主幹道實現路水泥硬化，對11公里組級道路進行了鋪砂維護。20_年工作組的領導排除眾多壓力和困難，再次對本村的3公里村級道路實現了硬化，並對2公里組級公路進行鋪沙。目前村級主幹道和貫穿全村的古王線交錯相織，形成了一個上可通鎮，下可達户的交通網，徹底解決了我村居民出行難，發展難的問題。

2、教育投資全線提升

繼去年對學校的用水源進行改善，將學校禮堂翻新以及將學校圍牆進行修補之後，今年又實現了學校廁所改建工作，使得學校的學習環境有了極大的改觀。同時為了使學生有一個更好的學習環境，馬又專同志特意向有關部門爭取資金，為學校增添課桌椅50餘套，大大改善我村基礎教育設施條件。

3、水電供應放心穩定

保證水電供應正常有序是確保民生，發展農村經濟的重要保障。兩年時間內，我村新建了變電間2所並將因冰災受損的外圍電網全面恢復;為村民免費安裝了漏電保安器;被覆山坪塘10口(其中，20_年3口)，對水庫水壩進行排險加固，增加泄水渠等措施，有效保障了我村農業經濟的進一步發展，社會治安穩定夯實基礎。

4、文娛設施不斷完善

由村委會發起建立的村級圖書閲覽室得到了幫扶工作組後盾單位的大力支持，20_年7月1日，楊衞宇隊長率領後盾單位特意為我村送來圖書500餘冊、電腦2台，用以滿足我村村民對知識的渴求。目前圖書閲覽室已對村民開放，極大地改變了以前村民“離飯牌桌靠牌桌”的不良風氣，營造出一種熱愛學習，尊重知識的良好氛圍。

農村黨員先進性遠程教育站點建立為黨員組長獲取信息，開拓眼界開闢了又一新徑;正在建設當中的標準籃球場將是熱愛體育運動的年輕人的新嚮往，籌備組建的村級文娛活動室將成為老年人茶餘飯後的新去所。

5、醫保農保逐步落實

隨着農村合作醫療不斷深入和新型農村養老保險的試點進行，村民熱情期盼的“病有所醫，老有所養”終將得以落實，以解決他們的後顧之憂。目前，我村今年的農村合作醫療參合率達到了100%，正在實施的新型農村養老保險試點工作得到了絕大部分村民的支持，村支兩委和黨員組長將繼續加強政策宣傳和技術講解，力爭在試點期內實現全村居民參與農村養老保險。

林權制度改革的實施着實實現了“山定權，人定心”的政策。村支兩委通過採取村幹部集中宣傳，黨員組長分組實施的辦法，由各組制定出一個適合於本組的有效方法，將全村的山地、林地下發證書，讓每座山有人管，讓每個人放心幹，讓黨中央號召的土地流轉政策真正落到實處，得到發展。

三、科學發展出成績

作為第三批深入學習時間科學發展觀活動村，我村堅持做到“學習時間靠後，學習進度不靠後，學習程度不靠後”在全鎮召開了動員大會之後，村支兩委立即行動起來：收集資料，聘請老師，製作宣傳橫幅等等工作，分工有序，合作明確，為我村營造出來一種黨員組長齊上陣，羣眾代表共參與的良好氛圍。組織召開了5次黨員組長及村民代表會議，2次聘請鎮科學發展觀指導老師來村授課，幾種學習了科學發展活動的知識要義，打打開闊了黨員組長的眼界，使得學習科學發展觀的思想深入到每個人都心中，將科學發展觀的要義落到實處，為實現“資源節約型，環境友好型”兩型社會奠定理論基礎。

在學習會議上，村支兩委做出要求：每一位黨員組長在活動期間要為村民做一件實事，談一次體會，每一名村幹部要寫一篇心得，評一個成績，真正做到“黨員幹部受教育，人民羣眾的實惠”。

兩年以來，我村在工作組的實現了基礎設施變新貌，經濟發展上台階的局面，工作組的各位領導真真實實的將幫扶工作做到了我們村每個村民的心底裏。我村的村民對工作組各位領導的感激之心，感謝之情無法言語及盡，這裏，我們村支兩委代表全村的村民對各位領導表示感謝，感謝你們長期以來對我村工作的支持和幫助，感謝你們對我們村村民的關心，衷心祝願各位領導身體健康，工作順利。

幫扶工作總結範文 篇2

市經委20__年市扶貧開發領導小組：按照市扶貧開發領導小組的要求，現將市經委20__年上半年對口幫扶工作彙報如下：

一、高度重視，加強組織

領導市經委黨組高度重視對口幫扶貧困村工作，把扶貧工作作為落實市十一次黨會精神，推進城鄉統籌，開展惠民行動的重要工作，納入重要議事日程和“雙深入”活動內容。針對今年更換新扶貧點的實際，我們開展調查研究，解決實際問題。專題召開黨組會，通報和研究了今年扶貧工作的重點，擬定了幫扶計劃和措施。由經委黨組書記、主任_同志牽頭，機關黨委書記張保國同志協助，黨辦等處室承辦，先後3次深入_村、_村和_村，開展扶貧工作。

二、深入村户，開展幫扶活動

1、落實“送温暖”惠民行動。為使困難羣眾過一個温暖祥和的春節，我們開展了慰問對口幫扶村困難羣眾的工作。1月28日，市經委黨組書記、主任_同志及相關處室陪同唐川平副書記到_縣_村慰問了20名貧困羣眾，並投入慰問金、慰問品合計120__元，使困難羣眾在大雪中感受到黨和政府的温暖。1月23日，機關黨委書記張保國同志代表經委黨組，到青白江區_村慰問了14户五保户和6户特困户，送去慰問金和油、肉等慰問品共4080元，鼓勵他們在各級黨和政府的幫助下，早日脱貧致富。

2、開展送法下鄉活動。今年1月底，市經委綜合處代表我委為_村送去各類普法書籍近80冊，村黨支部書記高興地説，“這下我們可以讓更多的村民懂法了，特別是學會了《勞動合同法》，就可以保護自己的權益了”。

3、開展植樹和義務勞動。3月20日，市經委機關黨委組織近40名黨員幹部職工冒着綿綿春雨，深入對口幫扶_村，開展了義務植樹和義務勞動。在當地的林業部門的指導下，同志們在佔地10畝的規模化生豬養殖場，種植了200餘株巨桉樹苗。之後，又下到韭黃地裏，與農民一起除草。大家櫛風沐雨、裹一身稀泥，都毫無怨言，只為_村的綠化和韭黃生產付出一份力量，受到村民的歡迎。

三、落實計劃，新老扶貧工作更替通過幾年的幫扶，_村種植業開始做大做強，建立了韭黃產業生產公司，用公司化推動了農業現代化。目前，該村韭黃種植面積已達1200畝，在農博會上獲得金獎，並榮獲四川省魅力農品三十強第四名。現正着手在綠色蔬菜基地基礎上，發展有機蔬菜和淨菜，還將建立養豬、沼氣、農家肥循環發展鏈。同時，建立了農業信息網站，全國韭黃生產、銷售、技術等信息暢通，擴大了宣傳和影響。今年4月，按照_市農村扶貧開發領導小組的安排，我委從20__年起對口幫扶_縣悦來鎮_村，我們做出了扶貧工作的安排，但因5。12地震後我委承擔大量工作，故推遲了到_村的時間。6月5日，我們冒着餘震，由機關黨委書記張保國同志帶隊，前往_村和_村，調查研究，慰問受災羣眾。之後，我們根據該村的實際情況，研究制定了幫扶計劃和措施，在提交黨組後將於下半年實施。

四、幫困助學，“送温暖”辦實事今年以來，各黨支部紛紛到定點幫扶的_村看望和資助對口幫扶的貧困學生。春節前，離退休黨支部送去500多冊書籍;能源辦、綜合處、監察室、黨辦、投規處、運行處等黨支部為困難羣眾和學生送去了扶貧助學款14400元以及米、油等生活用品，受資助的學生和羣眾都非常感動。3月份，我委產政處黨支部看望了對口幫扶的困難學生康志玉同學，將捐贈的300元學費送給她，並鼓勵她努力學習，早日成為有用之材，為家鄉做貢獻。

五、心繫扶貧村，慰問受災羣眾6月5日，受市經委黨組書記、主任_同志的委託，機關黨委書記張保國帶領相關處室的負責同志，到對口扶貧村瞭解情況，慰問受災羣眾，並送去700斤大米和350斤青油，帶去了黨和政府對貧困村的關心和温暖。_村是_受災最嚴重的村之一，我們查看了地震造成泥石流沖毀的2户村民的住房，並瞭解到全村有27户村民的住房已成為危房，有1人死亡，1人失蹤;剛剛興起的養殖業受到重創，雞和兔幾乎死光。目前，地震次生災害嚴重，山上的住户隨時受到泥石流的威脅。張書記代表經委黨組慰問了15户受災户。在悦來鎮_村，瞭解到因5。12地震給該村造成了更多的困難：水泥路1。5公里路面和2。5公里路基受損，2座橋樑成為危橋，2户住房垮塌，10户貧困户住房成為危房。張書記代表黨組向該村贈送了物資，表示我委將認真研究幫助該村的辦法，並希望與該村幹部羣眾一起，共同努力，建設美好家園。

幫扶工作總結範文 篇3

本學期我擔任八年級(6)、(8)班的物理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了___為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，並制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。

3.培養學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

(2)上課環節

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

(3)練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的

時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。

二、總結體會

1、要關心、愛護後進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點，對於優生的優點是顯而易見的，而對後進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利於學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

幫扶工作總結範文 篇4

按照區委辦公室、區政府辦公室《關於印發xx區201x年區直單位新農村建設駐村幫扶工作方案的通知》(吉青辦字〔201x〕77號)要求，我局高度重視，及時召開局黨組會議研究，抽調政治思想過硬、工作能力強的業務骨幹為工作人員，下到掛點幫扶的東固畲族鄉白雲山村開展工作。為使掛點村新農村建設的各項工作順利推進，農村經濟持續增長，推進脱貧致富進程，局領導多次與工作人員一起到白雲山村與兩委班子一起研究工作措施，制定新農村建設工作計劃，真正做到扶真貧、真扶貧。通過一年的努力，幫扶工作取得了明顯成效，現將具體工作總結如下：

一、具體工作做法及取得成效

(一)深入調查研究，制定工作規劃。為全面瞭解掌握掛點村的基本情況，局領導和村幹部一同深入農户、田間地塊，以走訪當地知明人事、老同志、老黨員、致富能人和座談等形式調查瞭解當地氣候、人文狀況、羣眾的發展願望、資源優勢和發展潛力等。同時針對該村現況，局領導多次與村“兩委”幹部一起分析研究，制定提出了工作措施，努力提高羣眾的內在素質，激發脱貧致富的信心，着力從種植業、養殖業、勞務輸出、結對幫扶等方面幫助農民增收。

(二)抓好組織建設，增強堡壘作用。為充分發揮好村“兩委”班子在工作中牽頭作用，積極與村“兩委”班子進行座談、交流，瞭解掌握班子狀況、工作思路等情況，並與村“兩委”班子一起分析研究工作措施，適時組織班子成員在一起交流思想、探討工作，幫助解決工作中的一些困難和問題，為他們鼓舞土氣，進一步理清了工作思路，增強了班子的凝聚力，增強了帶領羣眾脱貧奔小康的信心和幹勁，為深入推進掛點村各項工作的開展奠定了堅實基礎。

(三)努力培養新型農民。針對貧困户存在的“等、靠、要”、守土安貧和悲觀失望等落後思想觀念，利用召開黨員、社長和羣眾會議等，組織學習黨在農村的現行路線、方針、政策，深入開展“解放思想，艱苦創業”討論活動，與羣眾面對面談心，分析貧困原因，尋找致富門路，宣講新觀念、新思路，有針對性地解決思想觀念上的問題，並請本鄉本村的致富能手、種田大户、外出務工緻富人員以身示範，介紹致富經驗和創業歷程，使貧困户開闊了視野，增強了自立意識和脱貧信心，激活了他們的內在動力。同時，組織羣眾學習相關法律法規知識，教育廣大羣眾遵紀守法，做團結鄰里的新型農民。

(四)認真解決羣眾反映突出的問題。在解決羣眾實際困難上，局領導積極籌措，在儘可能的情況下予以解決，使羣眾反映的突出問題基本得到解決，從而進一步拉近了距離、增進了感情、凝聚了民心，為掛點幫扶工作的開展營造了良好的環境條件。11月17日，在局領導的帶領下，全局職工帶着4000元幫扶資金，進村入户看望貧困羣眾，讓他們感受到了温暖和關懷。

(五)加強精神文明建設，推進新農村建設。按照新農村建設的總體要求，為改善羣眾落後的生產生活狀況，不斷提高羣眾的精神文化生活，推進文明村組建設，我們積極謀劃，重點從宣傳教育、環境整治着手，充分利用相關會議組織羣眾學習有關法律法規知識，引導羣眾規範糞堆、柴草堆，教育羣眾養成尊老愛幼、團結鄰里、文明守法的公民，督促村民清理垃圾，防蚊滅蠅，搞好住宅周圍環境衞生。

二、存在困難及下步工作打算

一是基礎設施建設落後，發展後勁不足，制約發展因素大。

二是羣眾性的精神文化生活落後，新農村建設進展緩慢。

三是由於我局是一個負債單位，在新農村建設掛點工作中的一些短小發展項目上都無資金幫助解決，一定程度上給工作帶來了困難。

在下步工作中，我們針對存在不足，進一步細化工作措施，更加深入羣眾，切實將掛鈎村工作做細、做紮實，從智力、信息、資金等方面給予幫助和扶持，確保收到實效。

一是積極協調相關部門，幫助爭取項目、資金，改善該村基礎設施建設，增強發展後勁。二是進一步抓好結對扶貧工作的落實，督促檢查幹部職工開展結對扶貧情況，真正使結對幫扶工作見成效。三是加強與村兩委的聯繫與研究，努力推進新農村建設示範點工作。

幫扶工作總結範文 篇5

20_年，我局按照中央、省委和市委對幫扶農村工作的要求，在市扶貧辦的正確領導下，在市局的大力支持下，結合我市農業、農村的發展實際，根據年初工作安排及市委(陽辦發【20_】9號)文件的通知要求，堅持科學發展觀，深入基層摸實情，結合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將幫扶農村工作搞的有聲有色，一年來，扶貧工作取得了一定成效，現就一年來的工作情況總結如下：

一、加強組織領導，安排專項經費

接到中共陽泉市委辦公廳文件(陽辦發【20_】9號)文件後，局黨組高度重視駐點村扶貧工作，年初，黨組主持召開專門會議，專題研究駐點村扶貧工作。成立了由稽查分局局長趙俊如任組長，副局長劉玉堂同志為成員的扶貧工作班子，這兩名同志政治覺悟高、思想作風硬、工作能力強、身體健康，又是單位領導，具備組織和協調能力，作為幫扶工作負責人和聯絡員，確保了駐點村扶貧工作的組織領導。同時，局黨組積極協調並安排專項工作經費，責成稽查分局負責經費的管理和運作，保證扶貧工作的順利進行。

二、深入調查研究，理清發展思路

我局扶貧工作班子先後數次到駐點村深入調查研究，召開各種大小會議5次，摸清貧困狀況，分析貧困原因，理清扶貧思路，做到了基本情況清、致困原因清、困難程度清、農村需求。針對實際情況，我局制定了幫扶農村工作制度，並將其納入了目標管理，與其他工作同佈置、同落實、同考核,建立了幫扶長效機制。同時通過對農村基本情況、致困原因、困難程度、農村需求的分析研究，制定了20_年扶貧工作方案，因情況制宜進行幫扶。根據實際情況，我局全面調查研究，座談了解，查找問題，幫助該村研究新農村建設的措施辦法，明確了指導思想和建設目標，指導該村制訂了詳細的發展規劃。

三、紮實工作，真心扶貧辦實事

一年來，我局扶貧工作班子多次深入實際積極指導村裏開展扶貧建設工作，村裏各項建設如火如荼，進展順利。一是幫貧困，今年中秋兩節期間，分局領導班子深入農村，為四户特困户每户送去救濟金5000元，並噓寒問暖，瞭解他們的實際困難，幫助解決;二是幫思想。即真心與農民兄弟交朋友，傾真情瞭解困難農村的思想狀況，幫助困難農村更新觀念，轉變思想，提高認識，樹立搞好農村實際工作、克服困難的堅定信念和決心。三是幫創收。即幫助困難農村在結合當地實際的前提下，利用當地的有利條件搞產業開發，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。四是幫信息和技術。積極熱情主動地向困難農村提供脱貧致富的信息和技術幫助，竭誠為

他們排擾解難。五是幫資金。當困難農村在產業開發或生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關。

四、加強精神文明建設，樹立良好社會風氣

一是取締打麻將賭博等不良行為。針對農閒時時有村民集聚打麻將進行小賭博一事，組織全村黨員幹部進行學習討論，利用廣播和各種會議廣泛開展以講文明樹新風，爭當致富帶頭人、爭當五好家庭為主要內容的宣傳教育活動，廣泛進行了愛國主義、社會主義、集體主義和社會公德教育。講清賭博的危害，引導村民正確區分打麻將娛樂與賭博的差別，幫助村民提高認識，並規定村支兩委骨幹和黨員不準以任何方式進行賭博。二是倡導“兩個弘揚”，即弘揚以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家和鄰里團結”為主的家庭美德，弘揚以“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法”為主的社會公德。三是倡導團結互助、扶貧濟困精神。針對村裏有孤寡傷殘人員生產、生活困難的現狀，號召全村人員獻愛心，有糧出糧、有力出力，幫助他們開展生產耕作、生活救濟，並指派班子成員結成扶貧對子，常年進行幫扶或監護，使這羣弱勢羣體生活有着落、生產有保障。

五、加強幫扶渠道，拓寬工作領域和成效

接受扶貧工作後，我局努力拓寬工作領域，為他們解決實際困難。今年，在我局和該村共同努力下，以科學發展觀指導

農村工作，通過全體村民的努力和國家各級政府的資助，本村較前有了明顯變化。如：水、電、路等農村基礎設施有了很大的改觀，今年通過推行“四議兩公開”工作法，對村級公益事業一事一儀表決了兩項工程決議，第一是總投資10萬元，新建村級文化活動場所，當年完工，目前已開工建設。二是總投資35萬元，對80年代前夭折的水庫進行復修，工期為兩年,解決和提高該村人畜飲水數量、質量。我局作為幫扶工作隊突出重點，協助西灣村積極籌措資金、物資、調集技術、人才支持等，搞好重點建設。

今年11月，上社鎮西灣村文化中心落成，該文化中心由分局扶貧工作組幫助興建，建有活動廣場、乒乓球室、健身房等健身活動設施，有效豐富了廣大村民的業餘生活。農村文化建設是構建和諧社會的基礎，發揮文化凝心聚力、潛移默化、促進和諧的巨大作用，將使農民整體素質提高，形成鄰里和諧、互幫互助的良好社會風尚。文化中心的落成不僅實現了該村文化愛好者的願望，也滿足了周邊十幾個村羣眾日益增長的文化生活需求，推動了該村的經濟社會發展和精神文明建設幫助農村發展社會事業也是農村幫扶工作隊的任務之一。在國際“六一”兒童節到來之際，為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節日。5月28日上午，我局領導和工作隊有關單位組成慰問組，由市人大副主任段存壽帶隊，深入到盂縣上社鎮肖家匯中心國小(西灣村撤校後，該村的孩子在肖家匯中心國小

就讀)進行了慰問，併為學校學生捐贈現金3000元，祝孩子們節日快樂，把黨和政府的關懷送到孩子們心中。在慰問活動中，工作隊領導和市領導一道向學校的少年兒童致以節日的祝賀，並向學校教育工作者致以親切的問候。同時，慰問組一行還向學校詳細詢問和了解學校教育、教學以及孩子們的生活、學習情況，勉勵教師要全心全力奉獻教育，培養祖國的花朵，並鼓勵孩子們要好好學習，立志成才，為家鄉建設作貢獻。通過開展慰問活動，真正體現了“愛護兒童，教育兒童，為兒童做實事”的優良傳統，優化了少年兒童健康成長的社會環境，形成了全社會關心少年兒童茁壯成長的氛圍，帶去社會各界對孩子們的節日祝福。

一年來，扶貧工作雖然取得了一定的成績，但也還存在一些不足，如扶貧“輸血”多，扶貧“造血”力度不夠，扶貧村發展後勁還不足。今後，扶貧工作重點應放在發展村級經濟上，下定決心，下大力氣、下狠功夫，真正幫助扶貧村脱貧致富奔小康，建設和諧新農村，確保扶貧工作取得如期成效

幫扶工作總結範文 篇6

20__年，我局工會在市總工會、市局工會和林業局黨委的正確領導下，在局行政的大力支持下，根據年初工作安排及開展交友幫扶活動的通知要求，深入基層摸實情，結合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困、扶貧幫醫、扶貧幫學活動搞的有聲有色，開創了我局扶貧幫困工作的新局面。

一、幫扶內容

1、幫思想。即真心與困難職工交朋友，傾真情瞭解困難職工的思想狀況，幫助困難職工更新觀念，轉變思想，提高認識，樹立搞好本職工作、克服困難的堅定信念和決心。

2、幫創收。即幫助困難職工在圓滿完成工作任務的前提下，利用林區的有利條件搞產業開發，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。

3、幫信息和技術。積極熱情主動地向困難職工提供脱貧致富的信息和技術幫助，竭誠為他們排擾解難。

4、幫資金。當困難職工在產業開發或生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關。

5、幫子女入學與就業。在困難職工子女入學遇到困難時，要想法設法幫助其解決子女入學上的困難，保證困難職工子女能按時入學。同時要及時收集就業信息，多方尋找就業門路積極幫助困難職工解決子女就業問題。

6、幫就醫。即在困難職工及其家庭成員就醫遇到突出困難時，要盡努力給予幫助，以便使其病有所醫。

二、幫扶方式

1、一對一包扶：一名科級領導幹部包扶一名困難職工。

2、項目幫扶：對有一定勞動技能申請創辦第二產業的困難職工，發放一定數額的扶貧幫困週轉金。

3、一次性救助：對因天災人禍、子女上大學等特殊原因致困的特困職工給予扶貧幫困基金一次性救助。

三、主要幫扶措施

1、制定了我局扶貧幫困工作制度，建立了幫扶長效機制。

2、設立了橋北林業局扶貧幫困基金，成立了扶貧幫困基金領導小組，出台了幫扶基金審批、使用、管理辦法。

3、深入調研，摸清底數。對全局分流職工基本情況、職工子女待業情況、困難職工子女入學情況、特困職工緻困原因等進行了深入細緻的摸底調查，建立了困難職工、職工待業子女、職工子女就學情況電子檔案，做到了困難職工人數清、致困原因清、困難程度清;技能特長清、就業需求清。

4、認真分析，理清思路。通過對全局困難職工緻困原因、困難程度、技能特長、就業需求等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜採取不同方式進行幫扶。

5、實行交友幫扶活動獎懲制度。對交友幫扶活動成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。凡交友幫扶活動整體工作開展情況良好，能夠在全局發揮榜樣示範作用的單位，獎給班子成員正職現金1000元，副職現金各500元。凡被包扶對象率先脱貧，年自營純收入達萬元以上的獎勵幫扶人現金1000元。反之，進行通報批評。包扶困難職工工作兩年不見成效，包扶領導不得被評為先進，應繼續幫扶直至收到明顯成效或徹底脱貧。

6、加大了扶貧幫困信息反饋工作，要求各級工會隨時掌握和上報困難職工的現狀和存在的問題，真實上報年度困難職工脱貧情況。

四、幫扶成效

1、拓寬了幫扶渠道，建立了我局城鎮居民最低生活保障機制，使100名困難職工及其親屬年享受低保金額達28萬多元，解決了大部分困難職工的温飽問題，使我局困難職工達到了應保盡保。

2、多方籌措資金，使各項幫扶工作取得了顯著成效。從市總工會為___、___等7名特困職工爭取到一次性救助金7000元，為___，___等三名困難職工發放扶貧幫困金2500元，為___、___、___等6名大病職工發放大病慰問金5500元。從市總工會為___，___等10名困難職工子女上大學爭取到助學金__0元，又從市民政局為___，___，___三名低保户子女上大學爭取到助學金6000元，獎勵考上大學本科以上的職工家庭8900元，為減少女職工婦科病多發的風險，減輕女職工肩負工作與家庭雙重壓力，在三八期間為女工進行了婦女病普查。

3、制定了三必訪制度，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現矛盾糾紛必訪。半年來看望生病職工20多人、解決家，庭紛爭5起，成立婚喪事理事會12個，幫助職工解決婚喪嫁娶中的具體事宜。使職工切實感受到了黨的關懷和温暖，增強了工會的凝聚力和戰鬥力。

4、為全局914名在冊職工(包括離退休職工)進行了一次全面的健康體檢，建立了全局職工健康情況電子檔案。

5、廣泛開展了送招工信息、送專業技能、送就業崗位等活動，結成一對一幫扶對子42對，為困難職工過雙節捐款1518元。春節期間走訪、慰問困難職工50多人，發放慰問金17500元，寄發慰問信200多份。選送了一名困難職工子女進行了駕駛技能培訓。為263名職工興辦了職工互助合作保險，築起了抵禦風險的第二防線。

6、不斷提高困難職工的勞動技能，實現分流職工的再就業。協助有關科室進行了各項勞動技能培訓，累計舉辦各類培訓班20期次，參加培訓人員累計達400多人次，使238名分流職工中有112人從事二、三產業，8人一次性安置，118人投身於養殖業、種植業中。項目幫扶分流職工37名，發放幫扶週轉金累計達82500多元，幫扶脱貧率達到40%以上。

幫扶工作總結範文 篇7

本學期我擔任八年級年級的地理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，並制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。

3.培養學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

(2)上課環節

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

(3)練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的

時間短，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。

二、總結體會

1、要關心、愛護後進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點，對於優生的優點是顯而易見的，而對後進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利於學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛後進生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會説："老師是説給我們聽的，才不是那麼回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任後進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對後進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、瞭解學生各方面的現實情況。

要做好後進生轉化工作，必須全面調查瞭解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和

“知心人”，並進一步認真、仔細地分析後進生後進的原因。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對後進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好後進生的轉化工作。

教師幫扶後進生工作方案

一、指導思想

後進生是相對的;後進生的缺陷是在成長中產生的，是客觀的;多一把衡量的尺子，就多一批優秀的學生;以寬容和尊重去贏得學生。為了讓每一位學生健康、和諧發展，特別是對後進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學習成績，經學校研究決定，在上學期後進生幫扶工作的初有成效的基礎上，本學期繼續在全校教師中廣泛開展“教師幫扶後進生”的活動，具體實施方案如下：

二、後進生轉化工作領導小組

三、我校後進生現狀的分析

後進生是指思想素質低、組織紀律觀念談薄，學習成績差的雙差生。這部分學生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄，經常違反組織紀律，遭到老師甚至學校的批評，在學習成績方面基礎很差，缺乏學習動力和學習興趣。但是他們希望能得到老師的關懷，甚至也希望提高學習成績，但缺乏恆心。這就需要我校全體教職員工要多關心他們，持之以恆的做好後進生轉化工作。

(一)後進生的特點主要表現：

1、自卑感強。後進生由於各方面較差，受到批評多，父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學關係時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。

3、認識特徵上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。

4、表現學習上，學習水平、能力水平、基礎都比較差，學習習慣及學習心態偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。

(二)學校後進生產生的主要原因有：

1、學生本身素質差，不求上進，覺悟低。

2、家庭的不良影響和社會的不良影響。

3、教師教育不得法，師生關係緊張等造成的惡果。

4、後進生的形成固然與家庭、社會學生等因素有關係，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關係，正如蘇霍姆林斯基所説：“教育才能的基礎在於深信有可能成功

地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實上，後進生也有其長處和閃光點，教師應該能夠做好每一個後進生的轉化工作。

四、本學期工作目標

1、建立後進生檔案。具體內容包括：主要違紀傾向、學業狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。

2、提高後進生的思想紀律觀念。

3、培養後進生樹立遠大的理想，養成良好的學習習慣和行為習慣;

4、期末各科成績合格率達75%以上。

5、力爭後進生轉化面達到40%。

幫扶工作總結範文 篇8

根據區的指導精神，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有目的，有計劃，有方案，有督導。以此推動學科老師幫扶工作的順利進行。

一、制定工作計劃和實施方案

結對幫扶薄弱教師工程的實施，有利於發揮骨幹教師的示範輻射作用，實現教育優質資源共享，從而縮小教學質量的差距。學期初，我們緊緊圍繞相關的文件精神，並根據學科的實際情況，制定了切實可行的幫扶計劃這樣可使幫扶計劃有步驟的進行。

二、集中培訓和跟進式培訓

1、學習理論，邀請了片區教研員參與了校本教研專題彙報。

2、(1)課例觀摩：現場觀課、評課，全組教師參與備課、聽課、評課，課後反思。

3、結對幫扶之間聽課活動。

三、重視交流，達到優質資源共享

定期組織教研活動，組織老師上教研課。本學期的每個教研組三節研討課，教師都參加了教研活動，並對這授課分別作出比較中肯的評價和建議，交流的氣氛比較融洽執教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對面的交流，還會通過網絡來進行溝通，這樣更容易及時發現問題及時交流，並且通過網絡但到快速的資源共享。與幫扶教師結對座談，研討今後研究重點及交流方式。重點談個人的觀課感受，結合自己平時的教學實踐，設想今後的教學該怎樣開展。討論怎樣進行練習題組的設計，約定定期交換有關練習題組設計的資源。同組老師共同探討怎樣才能做好説課和備課、上課，掌握學科教學都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學質量。特別是實行畢業班信息資源共享，通過模擬考試及質量分析，查找不足，採取切實有效的措施提高畢業班的成績，以此達到共同進步。繼續開展結對幫扶活動，互相學習，互相成長，共同進步。

四、有始有終，建立完善的資料整理機制

結對幫扶工作有始有終，執教教研課的教師必須寫好上課教案和課後反思，聽課教師做好聽課記錄，科組長寫好工作總結、收集參與活動教師的聽課記錄、教學研討記錄，並分類整理。

通過對幫扶工作進行梳理，對幫扶對象組織的教學實驗活動以及提交的教學設計、教學論文進行指導。明確承擔本項工作的重要意義，積極履行相關職責，與幫扶教師互相學習、互相幫助、共同進步。

幫扶工作總結範文 篇9

一年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今後的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，瞭解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為後面的教學提供了充分的依據、奠定了的紮實的基礎、保證了教學的順利進行。

二、紮實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閲讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯繫，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。並製作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的遊戲活動。我通過遊戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是儘量設計一些簡單易操作的遊戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反覆的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、塗色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂於參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

3、課後備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教後感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以後的教學工作打下基礎。

三、認真上課，體現以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞彙、句型的聽説認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做遊戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文並茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶着明確的任務目標，並藉助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、遊戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務後，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的遊戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬鬆的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化遊戲為主來實施教學，讓學生進行反覆模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。

4、通過聽錄音，複習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀後並要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示範和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悦，體會到學習英語的樂趣。這樣既複習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽説能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強自學，不斷積累知識。

我雖然在英語教學方面積累了一定的經驗，但是在教學的同時，還經常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；用心收集有助於英語課堂教學的各種遊戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收穫。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我幹勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、遊戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫！

幫扶工作總結範文 篇10

根據《中共臨滄市臨翔區委辦公室臨滄市臨翔區政府辦公室關於對新家園行動計劃、城鄉居民收入倍增計劃、黨建、扶貧等工作實行掛鈎幫扶聯繫制度的通知》(臨辦發〔20xx〕96號)文件要求，我局掛鈎圈內鄉文遠村和文寧村，在掛鈎幫扶期間始終把掛鈎幫扶工作作為貫徹黨的xx屆五中、六中全會精神的重要工作來抓，做到了領導重視、計劃周密、措施得力、注重實效，現將工作情況總結如下：

一、掛鈎村基本情況

文寧村委會位於圈內鄉南部，距鄉政府12公里。全村共有6個自然村，13個村民小組，505户20xx人。共有耕地5900畝，其中：水田2700畝，旱地3200畝。共有茶園1500畝，可採摘面積1500畝，種植核桃9346.2畝，掛果率為6.5%，有其他經濟林果20畝。

文遠村委會位於圈內鄉南部，距鄉政府22公里。全村共有6個自然村，6個村民小組，350户**46人。共有耕地4871畝，其中：水田1300畝，旱地3571畝。共有茶園1310畝，可採摘面積934畝，種植核桃10120畝，掛果615畝，掛果率為6%，有其他經濟林果18畝。

二、主要幫扶措施及成效

(一)強化領導，明確責任，把掛鈎幫扶作為落實“四美好、五加快”的重要工作抓好抓實

我局抓掛鈎幫扶工作立足於早，年初便制定了全年的幫扶計劃，安排了專人進駐掛鈎村開展幫扶工作。局黨組高度重視，召開了專題會議，明確了分管領導，將幫扶任務分解落實到具體責任股室和責任人。局班子以“四美好、五加快”為主題，按照“做美臨翔”的要求，20xx年先後7次深入到掛鈎村，實地調研、慰問，並向村幹部、普通百姓、老黨員等各層次的人員徵求幫扶的意見建議，以此指導各項幫扶工作的開展，為掛鈎村解決生產生活困難。

(二)以為民辦實事為抓手，促進掛鈎村增產增收

我局把掛鈎幫扶工作作為密切黨羣、幹羣關係、統籌城鄉發展的重要工作來抓，結合區委三屆二次全會提出的“四美好、五加快”，以為民辦實事為抓手，為掛鈎村提供幫扶資金共計13000元，通過積極向相關單位協調，努力提高村組農民收入，使老百姓得到真正實惠。

由於掛鈎的兩個村比較偏遠，自然條件相對較差，特別是進村道路和村組道路，嚴重製約着當地經濟發展。通過局班子和村兩委的努力，向各級各部門協調，爭取到了從寧安街至文寧村岔河組的村級道路建設項目，全長5.7公里，預計投資200萬元，目前該項目正在建設中。積極協調村兩委落實新家園行動計劃，新建房屋24幢，爭取上級扶持款35萬元。

(三)以抓好黨建為突破口，完善突發事件應急處理機制，為掛鈎村增產增收提供保障

文寧村有黨員53人，其中男黨員43人，女黨員10人，少數民族黨員5人，設6個黨小組。文遠村有黨員45人，其中男黨員38人，女黨員7人。我局駐村幹部積極與村兩委協商，督促村兩委嚴格執行“三會一課”制度、基層黨組織和黨員目標管理制度、村務公開和民主管理等制度，並將各項制度製作公示欄上牆懸掛，全面推行村黨支部委員會“兩推一選”制度、村級“兩委”班子工作協調製度、黨員民主議事制度和聯村聯户制度，全面推行“四議兩公開”工作法。在今年“七一”組織召開了兩個村慶祝中國共產黨成立90週年紀念大會，文寧村發展黨員6人，其中女黨員3人，文遠村發展黨員2人，其中女黨員1人。

駐村幹部利用開黨員大會的機會，積極組織兩個村的黨員學習上級各項政策，傳達黨的xx屆五中、六中全會精神，市第三次黨大會精神以及區委三屆二次全會精神，使上級的各項政策深入掛鈎村黨員羣眾。針對今年降雨量偏大，容易引發地質和洪澇災害的情況，駐村幹部組織黨員深入各村民小組做好地質災害隱患排查，並進行了登記上報。

(四)掛鈎幫扶工作成效

經過全局幹部職工、駐村幹部和村兩委的努力，我局掛鈎的兩個村經濟社會取得了長足發展，預計農民人均純收入較上年有所提高。文寧村今年預計總收入920萬元，人均收入4434元，農民人均純收入約為2680元。文遠村預計總收入601萬元，人均收入4150元，農民人均純收入約為2500元。

三、存在的困難

幫扶過程中存在的問題主要是兩村基礎設施建設滯後，在改善基礎設施過程中資金缺口較大，農户提出的需要解決的困難較多，難以一一得到落實。

幫扶工作總結範文 篇11

20__年，在開展結對幫扶工作中，我們與仙圩村結成對子，雙方在共同關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導

開展結對幫扶活動是落實"萬名黨員幫萬家"推進"強基工程"協調村級經濟發展的有效組織形式。我局高度重視，成立以黨組書記、局長陳亭任組長的掛鈎幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，落實一名聯絡員，明確職責。工作中我們堅持做到"四有"、"五落實"，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、調查摸底，確保幫扶工作有序進行。

良好的基礎工作是幹好工作的前提。結對後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不增加村級任何負擔，真正按掛鈎幫扶要求開展工作，做到深入基層、深入羣眾。二是通過召開座談會、走訪羣眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正瞭解羣眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，並將下基層活動與"結對幫扶"、"強基工程"結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施。

我們制定了嚴格的考核制度，並把結對幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展與低收入農户"一對一"對接，結合7、1給困難黨員"獻愛心、送温暖"捐款活動，掛鈎幫扶農户户數12户，幫扶農户人數34人，結對黨員幹部人數12人。二是結合"百日大掃除"、"青奧會"大型活動籌資5萬元為掛鈎村解決資金困難。三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

四、精心組織，紮實做好下基層工作。

根據"萬民黨員幹部幫萬家"、"強基工程"工作的要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級集體經濟，着力解決了羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，紮實推進新農村建設。在工作中能夠嚴格要求自己，正確處理好五個關係：一是正確處理與"兩委"班子的關係。工作中我們做到協同而不盲從，協辦而不包辦;二是正確處理工作與學習的關係。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進;三是正確處理好重點與次要的關係。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務;四是正確處理好總結與提高的關係。堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員幹部羣眾的思想動態，寫好民情日記，幫助羣眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立掛鈎村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。

雖然我局在掛鈎幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今後的工作中，我們將按照區委、區政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮掛鈎幫扶作用，把掛鈎幫扶工作紮實做好。

幫扶工作總結範文 篇12

20__年以來，省 監獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峯亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政後勤工作的監獄領導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯繫單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進行

良好的基礎工作是幹好工作的前提。駐村後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給羣眾增加任何負擔，真正做到了深入羣眾。二是通過召開座談會、走訪羣眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正瞭解羣眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，並將結對幫扶活動與監獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施

監獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送温暖、”捐款活動。積極為20户特困户送去米麪油及救濟金等2萬餘元，為貧困羣眾解除後顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村裏捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富羣眾的精神文化生活。

四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

1、抓好黨員幹部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個別黨員、幹部年齡老化、思想僵化、發展意識不強等問題，我們把黨員幹部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環節，主要採取了以下幾種方式：一是堅持黨員、幹部學習日製度。組織黨員、幹部學習政策理論、法律法規和上級有關文件精神，正確領會黨的農村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，並定期張榜公佈，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產生，主要職責是監督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公佈一次，接受全村幹部羣眾監督。

3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻户曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

五、工作中存在的不足及打算

雖然我們在三裏崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存着不少問題：一是農村工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為羣眾多辦實事，但無經濟實力。

今後，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶羣眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村羣眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。

幫扶工作總結範文 篇13

根據縣文明辦文明共建、文化共享“結對子、種文化”活動要求，我局對結對幫建王橋鎮塘下村開展文化下鄉活動。在“文明幫建”工作中我們始終堅持以黨的xx大和xx屆四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，堅持貼近農村實際、貼近農村生活、貼近農民羣眾，以全面提升農民素質和農村文明和諧程度為目標，以改善農村生產生活環境為重點，以繁榮農村文化、培育文明鄉風為抓手，以結對幫建為載體，積極促進城鄉文明資源共享，提高農村精神文明建設水平，使受幫扶單位精神文明創建工作水平得到明顯提升。現總結如下：

一、明確目標、加強領導

一是局黨組把文明幫建工作列入重要議事日程，多次召開黨組會研究安排結對幫扶工作，並按照活動的總體要求、工作內容和目標任務，深入調研，結合實際，制定了《結對幫扶農村精神文明創建工作實施方案》，並認真組織實施。二是成立幫建工作領導小組，由局長任組長，明確黨組副書記具體負責此項工作，辦公室、工會等股室共同配合工作。

二、措施得力，共創文明

一是加強思想道德建設。大力開展科學發展觀、社會主義核心價值體系、黨和政府當前的農村政策的宣傳教育活動，定期組織幹部進行宣講，努力提高村民的思想道德素質，促進農村社會風氣不斷改善。

二是加強文化建設，科技興農。開展“科技、文化”進村活動，贈送科技、文學書籍材料，聘請農業專家進行農技授課，用先進文化佔領農村的思想文化陣地，提高村民的科學文化素質和自覺創建意識，文化下鄉使農民羣眾的就業技能、科技素養、致富能力都有了明顯提高，農業產業結構進一步優化。羣眾觀念更新加快，路子寬了，辦法多了，經濟形勢越來越喜人。

三是營造創建氛圍，幫助指導製作創建制度、宣傳版面，引導農民羣眾經常開展爭當“好媳婦”、“好婆婆”、“好鄰居”和“五好家庭”等活動，使社會公德、家庭美德明顯提高

在塘下村全體幹部羣眾的共同努力下，該村的精神文明創建工作取得了長足進展。建立了講文明、講道德、講科學、除陋習、樹新風的長效機制，提高了廣大村民文明道德素質，農民羣眾的精神文化活動也豐富多彩，處處洋溢着文明、衞生、健康向上的農村新氣象。在省級文明單位結對幫扶農村精神文明創建工作中，雖然我們做了一些工作，取得了一些成績，但與兄弟單位比，離上級領導和羣眾對我們的希望和要求還有一定差距。我們決心以這次結對幫扶總結工作為鼓勵和鞭策，認真學習貫徹落實黨的新農村建設要求，不斷把精神文明創建活動引向深入，以實際行動，再續新篇章。