大學生村官個人工作總結1500字

選擇成為一名大學生村官，就是選擇了吃苦，選擇了責任，選擇了成功!在20xx年我很榮幸的成為一名光榮的大學生村官。在基層的工作和學習中，我收穫了很多，也有了一些心得體會。

一、以為人民服務宗旨，正確化解各種人民內部矛盾。

大學生村官工作在農村，必須學會怎樣去融入農村生活，在工作中接觸農民，瞭解農村。逐步認識到自身工作的重要性，體會到農村工作的意義，堅定自己紮根農村的信念。農村事情繁多，要做到事無鉅細，認真對待每一件時間，從小事做起，真正做到為人民服務。在農村工作，要認真接待農民的來訪，對農民反映上來的問題和存在的困難要作好記錄，同時在自己在走訪過程中也要注意收集問題，要隨時作好記錄，對問題進行歸納、整理。對農民的問題和困難要認真對待，這也是村官工作本職工作，及時召開村幹部會，羣眾會，快速辦理。對不能辦理或者能力之外的事情要及時向上級相關部門反映。堅持做到羣眾無小事，事事要盡心。

為人民服務是我黨的宗旨意識，是任何時代的音。作為一名剛從學校走出來的大學生村官，要堅持眼睛向下，動起來，跑下去，實實在在為人民服務，與人民羣眾接觸，交流感情，進行工作溝通，正確對待人民羣眾的合理訴求，妥善處理人民羣眾重點、難點問題，及時化解矛盾糾紛，顧大局，重實效，和諧黨羣、幹羣關係，不僅做到“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣眾得實惠”，而且要以人民羣眾滿不滿意為標準來檢驗我們的工作成績。

二、不斷推動創新發展，帶領羣眾走上創業致富之路。

從一定程度上講，創業創新的價值就在於將潛在的知識、技術和市場機會轉變為現實生產力，實現社會財富的增長，造福於人類社會。大學生村官到基層工作，任務之一就是積極創業並且盡努力帶動羣眾創業致富。 選派大學生到村任職服務，是文化知識、人才資本、信息技術等資源迴流農村，服務農村基層，服務農民，服務農業的重要舉措。大學生村官創業要發揮特長，利用我們對網絡等先進科技知識的掌握，更好更快的進行創業。大學生村官要用自身具備的知識和能力有開拓創新，帶動農民羣眾放寬視野，不能鼠目寸光，更不能拘泥守舊。平時可以利用遠程教育資源平台，從多方面整合創業信息，擇優帶領農民進行創業致富。

三、加強農村文化建設，發揮大學生村官的推動作用。

面對我國廣大農村缺乏文化人才、文化隊伍不穩定、知識結構偏低等嚴重製約我國農村文化發展的問題，黨的xx屆六中全會特地強調要加強基層文化人才隊伍建設。大學生村官應該扮好四種角色、責無旁貸地挑起推動農村文化發展的重擔。

第一、先進文化的傳播者。大學生村官要充分發揮自身專業素養和特長，傳播先進文化、引導羣眾遠離各種落後的文化現象。

第二、鄉土文化的挖掘者。在挖掘農村傳統文化和民間藝術的基礎上，培育出具有鄉土文化特色的文藝節目，滿足和提高農民羣眾的精神文化需求，這也有利於促進農村傳統文化的繼承和創新。第三、文化活動的組織者。大學生村官要立足任職所在村現有的軟、硬條件，組織村民進行文化活動，豐富羣眾文化生活。第四、文化設施的管理者。大學生村官要增強依法管理文化設施的意識，一方面要加大法律宣傳、強化管理，使農村文化設施得到更好的保護。另一方面又要充分利用基層文化設施，全面發揮文化設施所具有的宣傳、教育、娛樂等多種作用。

四、推動基層黨組發展，推進學習型基層黨組織建設。

大學生村官作為黨在農村建設的新生力量，推進學習型農村黨組織建設責無旁貸，要在推進學習型農村黨組織建設上有所作為，大學生村官需要發揮以下"四個方面"的優勢。

第一、發揮視野開闊的優勢，當好學習型黨組織建設的嚮導。建設學習型黨組織，大學生村官要發揮視野開闊、黨史知識豐富的優勢，結合新時期的黨建要求，引導農村基層黨組織落實中央關於學習型黨組織建設的部署。

第二、發揮追求進步的優勢，當好學習型黨組織建設的示範員。在追求進步的成長中，大學生村官學到的不僅是黨的先進理論、學習方法，更重要的是獲得了獲取知識的學習能力，得到了學以致用、理論聯繫實際的工作本領。我們要不斷激發每一名村幹部的學習興趣，增強他們建設學習型黨組織的責任感、使命感和緊迫感，為建設學習型黨組織營造出濃厚的學習氛圍。第三、發揮理論優勢，當好學習型黨組織建設的輔導員。大學生村官要利用自己掌握的知識，發揮理論優勢，為農村基層黨組織的每名成員授業傳道解惑，切實履行輔導員的職責，擔負起黨賦予我們的重任。第四、發揮實踐優勢，當好學習型黨組織建設的督查員。大學生村官要對照黨的建設學習型黨組織的標準，留意觀察，發現問題、分析問題、解決問題，真正成為學習型黨組織建設的督查員。