團結工作總結（精選18篇）

團結工作總結 篇1

根據教育局關於學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查"民族團結教育"專項工作領導小組。教導處具體負責自查工作,落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結:

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了"三個到位":

一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮鬥共同繁榮發展的主題對促進民族關係和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍。

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規範,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育彙報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,並適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正瞭解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步瞭解56個民族的基本特徵、地域分佈、居住特點、風俗習慣、語言文字、着名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;瞭解自己所屬民族的分佈區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑藉勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;瞭解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成"促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂"必要性的基本認識。

4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,並結合時勢開展教育教學活動。

三、開展主題活動,提高民族意識。

瞭解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

1、以弘揚民族精神月為契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

2、利用校園廣播站,開展"少數民族人物故事"宣傳活動。

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事蹟。

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍。

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。

3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今後的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,並舉。

團結工作總結 篇2

圍繞維護民族團結，社會穩定和國家統一，開展“肩並肩•愛國情”團結共建活動，大力開展黨的民族理論、民族政策和民族法律法規、民族基本知識的宣傳教育。一是組織黨員幹部認真、系統地學習馬克思主義和黨的民族政策，教育廣大黨員幹部特別是少數民族幹部從思想認識上做起，從實際行動中做起，做維護和增強民族團結的模範。二是堅持把加強未成年人思想教育工作作為教育重點，採取寓教於樂的教育方式，組織畜牧系統各民族未成年人開展野外活動，加深各族幹部職工之間的感情，使青少年從小就樹立起民族團結的思想。三是把民模創建與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動相結合，組織開展“四個高度認同”、“五觀”、“六史”教育學習。通過學習教育，提高了全體幹部職工對形勢的瞭解和把握，對建設和發展的理解和認同。四是組織開展雙語培訓，民族同志和漢族同志結成“一幫一”“一帶一”對子，互相學習對方語言文字，取得明顯成效20xx年度民族團結工作總結20xx年度民族團結工作總結。五是組織開展向“我身邊的典型”學習活動，用身邊事和身邊人，啟迪和教育系統各族幹部職工，切實發揮典型引路作用，達到增進互信、增進感情、增進團結的目的，號召幹部職工從自身做起，從一點一滴做起，愛崗敬業、無私奉獻。將民族團結進步模範單位創建活動健康、有效地開展下去。

三、多措並舉、狠抓落實，積極開展各項創建活動

一是開展“心連心•魚水情”黨羣連心活動。尊重少數民族的風俗習慣，每逢“古爾邦節”、“肉孜節”，各民族黨員幹部相互走訪，增進感情，使“三個離不開”的思想深入人心，各民族黨員、幹部羣眾之間相互信任，互相尊重，人人講民族團結，做民族團結的模範!。二是深入榆樹溝鎮少數民族聚居村，開展“手拉手、兄弟情”結對幫扶送温暖活動，為生活困難幹部職工，送去了價值20xx元的大米、麪粉、和清油，引導各民族羣眾提高思想認識，鼓勵他們自我發展，為構建和諧社會做貢獻。三是狠抓社會治安綜合治理，為社會穩定營造良好的政治環境。尤其是兑現草獎補工作以來，深入排查信訪、調處信訪案件，不斷加大信訪問題處理力度，對少數民族觀注的草場問題在政策範圍內均及時給予答覆。四是發揮職能優勢、加快少數民族聚居區經濟發展

優化牧區畜牧業產業結構，特別是在牲畜品種改良方面予以大力扶持，對牧民外購西門塔爾種公牛每，麥蓋提肉羊補助費等外購純種肉用羊，發放補助20xx年度民族團結工作總結工作總結。為加快牧區畜牧業規模化發展，對牧區村、集體、合作社和牧民新建的養殖小區，新發生拉電、引水和小區道路建設等

四、求真務實、開拓創新，民模創建與畜牧業工作深入結合

1.將民模創建與實施畜牧業項目相結合。

我局把民模創建與實施遊牧民定居項目相結合，不斷轉變民族聚集地區生產生活方式。20xx年，計劃繼續依託河南援疆項目、國家遊牧民定居項目，按照“高起點、高標準、高水平、高效益、二十年不落後”的要求，XX市牧區的牧民定居點，實現定居150户、600人;同時，按照定居興牧“五宜兩結合”模式要求，開發達阪風景區，實現分散定居45户、180人。

2.將民模創建與落實草原生態保護補助獎勵機制相結合

紮實推進草原生態保護補助獎勵機制工作，近期完成禁牧及草畜平衡標識牌安裝;給牧民發放草補資金2579.6萬元;全年建設2個禁牧管護站，3個草畜平衡管護站，加快轉變草原畜牧業經濟發展方式，不斷提高草場資源利用率和牲畜個體產出率，推動牧區畜牧業快速發展，促進哈薩克族牧民持續大幅增收。

團結工作總結 篇3

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。

為了響應上級教育部門發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在瞭解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

xx月初，學校制定了“民族團結教育”教學實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

1、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

2、在業務學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事蹟，瞭解掌握民族團結教育的目標和任務。

3、組織學校召開 “座談會”，以少數民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，並表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，儘自己的一份力量。

4、組織相關科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，並能夠在課堂教學中做到有機滲透。

5、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

6、在學生中開展民族團結教育系列活動。

組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教於樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

7、各學科老師有機滲透民族團結教育。

例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一的精神面貌。

總之，民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底紮下根成為學校的艱鉅任務，我校在以後的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

團結工作總結 篇4

根據縣委、政府的統一安排部署，我鎮結合實際，在繼承和發揚歷年來開展民族團結進步工作好經驗、好做法的基礎上，總結經驗，與時俱進，以各民族“共同團結奮鬥，共同繁榮發展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，認真開展了××鎮第27次民族團結進步活動，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作順利開展。現將工作情況總結如下：

一、明確指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀和構建社會主義和諧社會重大戰略思想為統領,以社會主義核心價值體系為根本,大力宣傳中國共產黨的正確領導、社會主義制度的優越性和社會主義現代化建設所取得的輝煌成就，同時，以新中國成立60週年為契機，全力打牢幹部羣眾團結奮進的思想基礎，堅定廣大黨員幹部戰勝困難的信心。通過宣傳教育,使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心,增強民族團結責任感和使命感，增進民族團結，促進經濟發展，共建和諧社會。

二、 精心組織，周密安排

我鎮是多民族鄉鎮，民族團結、社會穩定直接關係到我鎮社會進步、經濟發展的大局。為紮實有效地開展好今年的民族團結進步活動，××鎮黨委、政府高度重視此項工作，鎮黨委、政府召開班子聯席會，研究部署了民族團結進步工作，就有關工作提出了安排意見，及時成立了以鎮黨委書記為組長、鎮長為副組長的民族團結進步工作領導小組，制定了民族團結進步活動實施方案，使民族團結進步活動做到有計劃、有安排、有部署，為全鎮民族團結進步活動的深入開展奠定了組織基礎。

三、召開座談會，表彰先進，總結經驗

10月23日，××鎮召開20xx年民族團結進步表彰座談會，總結成績、表彰先進、交流經驗, 組織動員全鎮各族人民，堅持共同團結進步、共同繁榮發展的主題，努力開創××民族團結進步事業的新局面，促進全鎮各民族更加團結發展。鎮領導班子、鎮直單位負責人、各村支書主任、受表彰的先進集體和先進個人代表等60多人蔘加了會議。座談會上，××鎮鎮長助理做了重要講話，並代表鎮黨委、政府向受到表彰的民族團結進步先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向所有關心和支持××鎮民族團結進步事業的社會各屆人士致以崇高的敬意。會議強調要求：要進一步統一思想，提高認識，增強做好全鎮民族工作的自信心;要理清思路，科學規劃，樹立推進全鎮民族團結進步事業又好又快發展的責任感;加強領導，完善機制，加強開創××鎮民族團結進步事業新局面的使命感。鎮政法副書記和鎮人大副主席宣讀了黨委、政府的表彰決定;參會領導為××鎮民族團結進步先進集體和先進個人、先進黨支部、優秀共產黨員、五好文明家庭、平安家庭獲獎者頒發了獎狀和證書;先進集體代表、先進個人代表、先進黨支部代表和優秀共產黨員代表作了經驗交流發言。

總之，一年來，我鎮民族團結進步工作在縣委、政府的正確領導及上級相關部門的關心支持下，取得了一定的成績，但離上級黨委、政府的要求還很遠， 在今後的工作中，我們將一如繼往地開展好把民族團結進步工作, 全面落實民族政策，推動各民族的共同進步，服務少數民族羣眾，為少數民族羣眾辦實事、辦好事，以十月促全年, 不斷推動民族團結，維護社會穩定，為構建和諧××,促進經濟發展做出新的貢獻

團結工作總結 篇5

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的他家庭裏，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關係，一直以來，我校的民族團結教育工作繼續深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知，憑藉民族團結教育讀本，利用每月一次班會、一次團會，每週升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結主題班隊會、民族團結知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，瞭解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感，

最新民族團結總結

。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、成立領導小組，抓好指導，紮實有效地開展好民族團結教育活動，成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,政教主任、教導主任、團支部書記、級部主任為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，政教主任、團支部書記、級部主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用每月一次班會、一次團會，每週升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是：

1、雙語學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閲讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國曆史寶

庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引着世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，

2、漢族學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閲讀，讓學生從《民族常識》讀本中瞭解了中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家的意識和民族精神。

三、開展主題系列活動，提高民族團結意識。

瞭解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、利用校園廣播站，開展“少數民族人物故事”演講活動。

2、以國慶節為契機，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。

3、通過週一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事蹟。 通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底紮下根成為學校的艱鉅任務，我校在以後的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

團結工作總結 篇6

根據我市教育局關於開展《民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：

一、學校黨支部先後3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，並制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨後學校黨支部與各處室、各班級簽訂了責任書。

二、學校根據《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規定，我校也制定了《責任追究制度》。根據調查，我校未發現有不利於民族團結的問題，學校內部也沒有出現反動宣傳現象。

三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用週一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會3班次。學校召開少數民族團結學生代表座談會，班級與班級之間建立“結對子”制定，全校已結對子15對，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯繫班級制度，將全校近3名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯繫班級制度。班級內建立了民族團結公約，並把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生1多人，文明教職工近3人。

四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。

五、學校開展民族團結主題班會，全校3個班級、學校2次先後與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結對子活動，兩所學校的領導到會講話，七年級年級和七年級(4)(6)班的學生參加，並演出文藝節目1多個，並互贈民族團結聯誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯繫，贈送扶貧衣物5件。

六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。

七、大力開展愛國主義教育，每週一舉行升旗儀式，主題班會在週一進行，教職工大會在週三召開。

八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人蔘加，學校政教處對主題班會進行認真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學校還舉辦“預防艾滋、遠離毒品’圖片展一次，學校向全校師生髮放《預防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。

九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教於樂，十是加大投入。

當然也存在不足之處：

一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不充分，效果不是很好，三是結對子的工作還需進一步擴大，四中學生中違紀現象時有發生，不利於學校工作的順利開展，五是學校樹立的先進典型的事蹟宣傳還不夠廣泛。

總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

團結工作總結 篇7

民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細彙報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互瞭解與來往。大漠的駝鈴聲記錄着遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數民族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之後千萬同胞們的幸福生活。新中國成立後我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃於水得親情。社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心願，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，我們就必須從身邊的每一件小事做起。

首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動。我們要深入學習實踐科學發展觀，就是要堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進新疆從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。

加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。廣大黨員幹部要始終堅持把維護民族團結、反分裂鬥爭擺在維護穩定工作的首位，深入貫徹中央關於新疆反分裂鬥爭的一系列重要指示精神，充分認識新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖鋭性，在維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同以為的黨中央保持高度一致;要進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟，以實際行動捍衞中國共產黨的領導、捍衞社會主義制度、捍衞民族區域自治制度;要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。同時，要繼續加強正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團分裂祖國、破壞民族團結的真實面目，要大張旗鼓地進行法制宣傳教育，加大正面輿論引導力度，積極營造安定團結、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。

立足實際，認清形勢，加強團結。首先要充分認識反分裂鬥爭的重要性和緊迫性。科學發展觀強調的是在社會和諧穩定環境中的發展，沒有穩定，絕不會有發展，更不可能有科學發展。只有深入貫徹落實科學發展觀，在保持社會和諧穩定中推進改革開放，通過改革發展促進社會和諧穩定，才能使各族羣眾和睦相處、和衷共濟，共同創造新疆經濟社會跨越式發展和長治久安的偉業。長期以來，“分裂分子”集團一直處心積慮地破壞新疆的發展與穩定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員幹部特別是領導幹部，用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發展觀轉化為推進科學發展、促進和諧穩定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意願，把握新疆發展進步的關鍵。因此，我們要通過深入學習實踐科學發展觀，舉一反三，準確分析和全面把握當前反分裂鬥爭的新形勢，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰狀態，切實做好打大仗、打硬仗的準備，堅決粉碎“分裂分子”的新一輪進攻，堅決維護祖國統一，確保國家安全和新疆社會穩定。

反對分裂維護團結穩定，就要深入揭批“分裂分子”圖謀“分裂新疆”的反動本質。多年以來，以”分裂分子”為思想的分裂主義集團不願意看到新疆的繁榮進步，他們數典忘祖，背叛祖國，投靠國際反華勢力，和西方敵對勢力沆瀣一氣、狼狽為奸，幾十年來從沒有停止干擾破壞國家安全和新疆穩定的活動。無論“分裂分子” 集團如何採用兩面手法宣揚“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個，那就是圖謀“新疆分裂”。鐵的事實使人民羣眾再一次看清楚了“分裂分子”集團及其追隨者的醜惡嘴臉，再一次認清了他們的險惡用心，再一次揭開了他們犯戒背祖的真面目;鐵的事實也充分證明，“分裂分子”反動本質一點也沒有改變，永遠也不會改變。在黨中央的堅強領導和直接指揮下，已經取得了處置“7.5”事件、全面恢復正常社會秩序的階段性重大勝利。但分裂分子絕不會甘心他們的失敗，又開始謀劃明年的一系列分裂破壞活動。因此，我們必須始終保持清醒頭腦，要在反對分裂、維護祖國統一這個重大原則問題上，始終做到認識不含混、態度不曖昧、行動不動搖;要始終站在反分裂鬥爭的前列，旗幟十分鮮明、立場十分堅定;要始終堅持祖國統一高於一切的原則，不斷增強與“分裂分子”集團鬥爭的自覺性和堅定性，推動反分裂鬥爭不斷向縱深發展。

堅持反對分裂維護穩定，就要進一步加強民族團結。多少年來，新疆各族人民和睦相處，共同建設自己的家園。漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開;各民族是一家，團結一心，共同繁榮、共同進步、共同發展。民族團結是社會主義民族關係的主旋律，中華民族是一個大家庭，任何人在任何時候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應的。團結穩定是福，分裂動亂是禍，這是顛撲不破的真理，我們一定要進一步認清“分裂分子”分裂集團圖謀“新疆分裂”的反動本質，進一步增強政治敏鋭性和政治鑑別力，堅定與“分裂分子”分裂集團鬥爭到底的信心，深入揭批“分裂分子”政治上的反動性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹立“三個離不開”思想，堅決地同”分裂分子”集團分裂活動進行鬥爭，反對分裂，用自己的實際行動來維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一。自覺地維護祖國統一和民族團結，還要進一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹立“民族團結無小事”的思想，團結一切力量，帶領新疆各族人民做好反分裂和維護穩定工作，為新疆經濟社會的科學發展和跨越式發展，為新疆走中國特色、新疆特點發展路子，創造一個良好的社會政治局面。

社會穩定、繁榮是新疆各族人民的共同心願，是新疆科學發展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是註定要失敗的。穩定壓倒一切，確保社會穩定是當前我區各部門各條戰線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂鬥爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發展觀，紮實做好反分裂和維穩工作，使我區在穩定的環境下集中精力搞建設、一心一意謀發展，奪取我區發展穩定的新勝利，為建設富裕文明和諧的新疆做出應有的貢獻。

團結工作總結 篇8

20xx年度，我校黨支部以科學發展觀為統領，認真貫徹國家、省、縣教育科技局關於民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發展”為主題，以開展民族團結進步創建活動為載體，積極探索新形勢下開展民族團結進步工作的新途徑、新方法，取得了顯著成效，呈現出經濟發展、社會穩定、民族團結的良好局面。 我校先後被評為全縣先進基層黨組織、全縣穩定先進單位等。我們的主要做法是：

一、加強領導，強化宣傳，營造良好的工作氛圍

學校 黨支部是各項工作開展的核心，是民族團結進步工作的領導者、組織者和實踐者。近年來，我校黨支部始終把民族團結進步工作作為教育教學工作的重中之重，加強對民族團結進步工作的領導，推動了學校工作的深入開展。 一是是加強領導：

為切實做好民族團結進步工作，我校黨支部成立了以黨支部書記為組長，團委、政教、工會等部門人員為成員的工作領導小組，由黨支部書記主抓此項工作，並明確支部祕書負責日常事務工作。工作中，認真貫徹執行黨的民族政策，健全完善了走訪、考核等工作制度。

二是是強化宣傳：

工作中，以上級黨委為依託，充分利用板報、牆報、宣傳欄等有效形式，切實加強對民族羣眾及廣大黨員幹部進行

黨的民族政策宣傳教育。僅20xx年上半年，懸掛標語口號5餘條，板報3期，使“三個基本知識”(即民族理論、民族政策、民族常識)、“三個離不開”(即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開)、“四個維護”(即維護人民利益、維護-法律尊嚴、維護民族團結、維護國家統一)的理念深入人心，促進了民族團結和進步。

三是是創新載體：

工作中，我們以“先進文化進基層”活動為載體，積極搭建民族團結進步工作協作和文明交流平台，組織開展民族傳統體育文化活動，豐富民族的精神文化生活，使各民族同胞在增進了解，相互溝通的同時，交流文化，交流感情，消除民族之間隔閡，增進了友誼。如今年“激-情奧運廣場演唱會”，深受羣眾的喜愛。

二、把握主題，落實政策，維護社會穩定

堅持把加強民族團結進步工作和維護穩定工作相結合，積極構建和-諧的民族關係和社會環境，切實加大對影響民族團結因素的排查調處力度，確保了學校周邊的社會穩定，

1、重視民族法制教育：

以“五、五”普法為工作重點，不斷加強依法行政和基層民-主政治工作，充分發揮工會、團委、婦聯等組織的作用，對全校師生開展各種法律、法規宣傳教育活動。組織的法制

講座，深受師生歡迎。目前，師生法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護-法”的良好氛圍。

2、重視處理民族問題：

堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關係的問題以及突發事件，積極組織相關部門及時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

三、重視社會穩定：

切實加強對社會治安綜合治理工作的領導，建立健全羣防羣治的防範網絡，以創建“安全文明單位”、“無毒學校”活動為載體，維護了社會大局的穩定，發揮羣防羣治的作用，使影響民族團結的不安定因素得以及時化解，做到了大事、小事不出校園、保證了民族團結和社會穩定。在全校教職工的共同努力下，我校多年來未發生涉及民族問題、民族關係的矛盾糾紛和信訪案件。

四、是構建共建格局，形成民族團結進步工作合力： 通過開展豐富多采的共建活動，號召 全體教職工及學生到民族團結進步工作中來。我們以黨員責任區、黨員示範崗為依託，鼓勵和號召廣大黨員參與到民族團結工作中來。我們還將民族團結進步工作與困難民族羣眾結成幫扶對子，幫助他們解決生活、工作等方面的實際困難，形成了橫向到底、縱向到邊的區域性民族團結進步工作網絡。每年的春節，

我們都會走進困難民族家中，為他們送去黨和政府對他們的關懷，受到了羣眾的擁護。

工作中，我們雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和羣眾的期待還有一定的差距。在今後的工作中，校黨支部將不斷探索新形勢下做好民族團結進步工作的新途徑、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，將民族團結進步工作引向深入。

團結工作總結 篇9

xx社區民族團結進步宣傳月活動，按照區、街道的統一安排，以“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”為主題，積極開展多種形式的宣傳及幫扶活動，推動了黨的民族政策的宣傳落實和社區經濟社會協調發展，努力營造了全社會重視和參與民族工作的濃厚氛圍。現將活動開展情況小結如下：

一、加強領導，精心組織

為紮實有效地開展好今年社區民族團結進步宣傳月活動，社區兩委十分重視此項工作，及早謀劃，精心組織，紮實安排。根據區統戰部、區民族宗教和外事僑務局《20xx年xx區民族團結進步宣傳月活動實施方案的通知》文件精神，結合社區工作實際，成立了社區民族團結進步宣傳月活動領導小組，並及時召開會議，對社區的民族團結進步宣傳月活動工作做了安排部署;同時，積極協調社區各部門加強領導，周密安排部署，精心組織實施，使宣傳月活動開展的紮紮實實，富有成效。

二、加強宣傳，營造氛圍

宣傳月期間，社區通過召開座談會、舉辦培訓班、懸掛橫幅標語等多種形式，廣泛宣傳黨的民族政策及社區少數民族的發展變化，大力營造了宣傳月的輿論氛圍。一是，大造輿論聲勢。開辦了民族政策法律法規、民族知識學習班，共組織張貼宣傳標語12條，懸掛橫幅3幅，散發學習資料300份;二是採取舉辦培訓班和召開座談會的形式，組織黨員和少數民族代表人士學習了黨的民族政策，暢談了新形勢下民族工作、民族經濟發展和民族團結進步事業取得的新成效，分析存在的問題，提出了今後工作的意見和建議。宣傳月期間共召開座談會3場次，參加人數達60人次。

三、開展活動，注重實效

今年社區民族團結進步宣傳月活動以點帶面、全面開展民族團結進步宣傳。以“三個結合”為重點，狠抓各項工作落實，確保宣傳月活動取得了實效。一是按照區、街道統一安排部署，切實做好民族團結進步宣傳教育工作。採取集中宣講，召開座談會等多種形式和“廣場健身舞”等形式、以及豐富、突出主題的文體活動，為廣大羣眾搭建了一個感受生活、表現自我，我唱我樂、我想我做的平台。通過各項活動的開展，把民族團結進步宣傳月活動推向了高潮，進一步營造了民族團結進步宣傳月活動的良好氛圍，擴大了民族團結進步宣傳月的影響力和感召力。二是抓好民族政策和法律法規的宣傳。。三是與化解矛盾，維護穩定工作結合起來。社區緊密結合當前維護穩定工作的實際，嚴格按照區、街道的統一部署，全力維護民族宗教領域的團結穩定。以宣傳月活動為契機，抽調專人，深入社區宗教活動場所，在社區綜治、維穩等部門的密切配合下，採取走訪羣眾、召開座談會等形式，認真排查民族宗教存在的各類不穩定因素及矛盾糾紛並化解調處，為羣眾排憂解難。在本次矛盾糾紛排查調處中，先後走訪少數民族及民族宗教界人士10人次，召開各類座談會3場次，參加人數達60人次，共排查各類矛盾糾紛和不穩定因素2起，成功調處2起。通過矛盾糾紛的排查，有力地維護了社區民族宗的和諧穩定。

四、總結經驗推動工作

今年社區民族團結進步宣傳月活動做到了“四個到位”：一是思想認識到位。社區兩委堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織，全面提高社區兩委成員的民族政策水平，增強各族羣眾的民族團結意識，促進社會的團結進步。二是學習宣傳到位。在社區幹部羣眾中突出構建和諧社會這個中心，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞民族工作主題，突出基層，服務百姓，做到了個個參與、人人皆知。三是活動落實到位。根據宣傳月活動的主題，以活動為載體，採用廣大羣眾喜聞樂見的形式，讓羣眾廣泛參與，使宣傳活動收到良好的效果。四是活動上下聯動，相互配合到位。宣傳月活動既是民族工作中的一項重要內容，又與社會各個方面有着密切的聯繫，社區各部門步調一致，形成上下貫通、部門聯動的立體宣傳網絡，達到了最佳的宣傳效果。

通過活動我們也清醒的看到工作中還存在一些不足之處：一是工作開展的不平衡。二是活動形式還有待進一步創新。三是協調落實的力度上有待進一步加強。

今後，我們將一如繼往地把民族團結進步宣傳工作長期進行下去，以宣傳月工作促全年工作，不斷為社區和諧社會建設做出新的更大的貢獻。

團結工作總結 篇10

只要有團隊的地方就必定有團結，如何做好團結工作，必須遵循以下幾點。

一、平等友善，關愛同志

團結是班子的命根子和生命線。一個單位團結搞好了，就能出政績，出幹部，出經驗;反之，就可能會出問題，出矛盾，出亂子。這是

早已被實踐證明了的。經過多年的工作，曾經與不同的人搭班子，在一起共事，感覺到團結非常重要，也正是因為團結好了，大家都有了進步。所以，我們在工作和生活中，要善於團結人，腹有渡人船。大事多商量，小事不計較。出了成績多往別人身上推，有了問題要主動擔責任。有了好處多讓，有了難處多上。要以積極的心態直麪人生，要理直氣壯地講好大道理。做到“對上不伸手，對下緊握手，同行手拉手，自己有一手”。

二、嚴格律己，謙虛謹慎

從行政上看，正職與副職是組織上的一種分工，是一種社會角色。正職負責全面工作，並對上級負責;副職對正職負責，按照分工抓工作落實。從黨內看，無論是正職還是副職都是平等的，是同志關係。再説，正職與副職是互相轉換的。今天你是正職，明天你就可能是副職;今天是副職的，明天可能就是正職，但位子不同了，發生了變化。

正職應該在團結上自覺做到“五不”。

決斷不獨斷：正職是決策的把關人，對決策起着重要的作用。但決策時，正職要講民主，講集中，廣泛聽取副職的意見，集中大家的智慧，不搞“一言堂”，不個人説了算。只有平時常通氣，會上才能不“嘔”氣，會後落實才順氣。關起門來暢所欲言議大事，走出門去一個聲音抓落實。

統攬不包攬：正職管全局，抓大事，要統攬全面工作，要在大事上做文章，確定原則，具體工作交給副職去落實，讓他們發揮積極性和創造性。因而，對副職分管的工作不要統得過死，管得太具體，束縛了他們的手腳，不利於工作的開展。

放手不放任：正職要放手放心地讓副職去幹工作，給他們一定的權力和必要的經費，支持他們大膽工作，但也不要忘了約束他們，不放鬆對他們的要求，還要注意傳經驗、教方法，扶上馬送一程。發現問題時及時給予批評幫助，促其改正。

團結不結團：正職要注意團結每一個班子成員，注意發揮各自的特長和優勢，特別是重視性格、性別、能力、興趣的組合，不搞小團體，小圈子。

偏愛不偏心：對某個人有些偏愛，也屬於正常現象。誰都願意用那些能幹、順手的人。但在利益得失，名利地位、評功評先等方面要注意一碗水端平，不能厚此薄彼，有偏心眼。

三、化解矛盾，接受批評

毛澤東曾經説過“不但要團結和自己意見相同的人，而且還要善於團結那些和自己意見不同的人。”可能有時候會與同事之間有點小想法、小摩擦，但很正常的事。但千萬不能把這種“小不快”演變成“大對立”。對別人的行動和成就上表示真正的關心，是一種尊重與欣賞方式，也是化解矛盾的紐帶，要聽的逆耳之言，從積極的方面來理解別人的意見，這樣才能化干戈為玉帛。

團結工作總結 篇11

時光飛逝，光陰似水。很快上半年就這樣結束了，自己仔細地想想這半年來的的工作、學習，我根據自身存在的問題，查找出平時的缺點，爭取在今後的工作學習當中進行改正，將優點繼承和保持。爭取在今後的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。半年的工作中，在科首長的領導下認真按照條令條例和規章制度去嚴格要求自己。半年來無論是實施保障、工作、學習還是生活，都獲得了較為明顯的提高和進步。下面就是我對這上半年來的工作總結：

一、思想政治方面

上半年來，我牢固樹立以集體為家的思想，保持高度穩定，積極配合領導搞好全班人員的思想工作，並且從中查找自身不足，確定自身政治合格。上半年來，我積極參加旅隊的大課教育和理論學習，積極學習科學發展觀，本人也能從思想上提高認識，把握人員的思想情況，瞭解本班戰士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何錯誤。

二、日常工作

當班長兩年以來，工作標準比以往有很大的提高。從自身的內務標準和庫房的管理上，都做到線是線，條是條。但是，還是缺乏主動性，平時的工作只求過得去，自身標準離領導的標準還有一定的距離，幹起工作來也許還沒有起到士官骨幹的帶頭作用。擔任保障、公差勤務，完成任務也許還不夠利索，總抱着一種能説的過去就行的心理。後來經過科領導的教育、指教和自己的反省，現在明白那樣的工作方式和心態是不對的，對自己以後開展工作也是不利的，還會給其他同志帶來負面影響。至此，我嚴格的要求自身，把自己那攤收拾的整齊、利索，個人工作也快捷、高標準的完成，從各個方面都逐漸提高了標準。這些都是科領導平時對我的教育和幫助所得來的。

三、存在問題

1.年終歲尾，思想上有所放鬆，在一些工作上有輕微牴觸的情況。

2.幹工作時缺乏雷厲風行的工作作風，存在打折扣現象。

3.在政治教育上，只求表面學習，沒有深入探討。

四、下步打算：

1.首先要認真學習，提高自身素質。

2.謙虛謹慎、戒驕戒燥的幹好平時工作。

3.增強創新意識，拓寬工作思路，做到大膽細緻，高標準完成好領導每次交代的任務。

以上就是我上半年來的總結。通過此次總結的經過，我已清楚的瞭解了自身存在哪些方面的問題，並在其中查找出自身在工作上還是在學習、生活上的優點和不足。在以後的工作和學習、生活上我不會辜負科首長對我的培養和教育。我爭取在今後的工作中以優異的工作標準和良好的勁頭來向自己和領導彙報。以後不管把我放在哪個崗位上，我都會嚴格要求自己，高度重視、落實上級領導的指示，高標準完成上了賦予的任務。爭取明年的工作有更大的標準和進步。年終歲尾，是案件、事故的高發期，在此節骨眼上，我會嚴格履行職責、履行條令條例和規章制度，確保在我的崗位上不出任何事故，安全第一的度過。

團結工作總結 篇12

加入中塑團隊將近兩個月了。在工作的這兩個月中，在領導的關心和幫助下，在同事的支持和配合下，我服從工作安排，加強學習鍛鍊，履行職責，全方面提高完善了自己的思想認識、工作能力和綜合素質。雖然有時會碰到困難，但對我來説每一次都是很好的鍛鍊，感覺自己漸漸成熟了。的確，在這裏，我學到了很多在學校裏學不到的東西。使我受益匪淺。

任職以來的情況如下：

一： 認真履行崗位職責，按時完成工作任務

1、 負責總裁參與的有關會議的組織與會議決議的督辦;落實總裁指示，按期檢查各項決議、決定的貫徹執行情況。

2、 負責總裁相關的文件與信息管理。將總裁的文件分類整理，便於尋找，從而提高工作效率，節約工作時間。

3、 負責總裁客人的接待工作和電話接待。

4、 負責總裁辦公室的日常事務。負責總裁辦的衞生打掃，營造良好的工作環境;負責傳真的接受與發送;負責會議室的日常管理。總之，基本根據“5s”管理方法，緊緊圍繞“整理、整頓、清掃、清潔、教養”這一中心。

二： 認真完成學習任務，提高自身能力與綜合素質

1、 通過學習包。認真閲讀了中塑在線組織手冊、員工手冊、績效手冊、計算機管理手冊;學習了塑料基礎知識和商務禮儀知識;瞭解了中塑的企業文化及發展歷程。最終通過了內部考核測試。通過這次新員工入職培訓，使我對公司情況有了大致的瞭解。

2、 參加培訓。12月中旬，參加了企業內訓系列課程的培訓。感謝公司對新員工的重視，為新員工創造了好的學習機會。主講的生動演講，加上結合小遊戲輔以有效傳達課件主體內容。使此次培訓變得非常有意義。

3、 根據制定的實習計劃表有計劃地學習。主要實習項目有四項：

① 熟悉公司基本情況，掌握公司業務及工作流程。

② 計算機應用能力訓練。熟練掌握word、excel、ppt等辦公軟件。近期還學會了如何操作文本儀。

③ 學習掌握塑料及相關行業、電子商務、政治與經濟等相關知識;瀏覽塑料及相關行業的網站，收集資料等。

④ 學習掌握基礎辦公技能。提高打字速度，練習各類文書寫作等。

在同部門的周丹的協力下，有計劃地進行了學習，進步了不少。

三： 存在的問題與建議

1、自身的問題。經過兩個月的努力，在領導和同事們的關心支持下，工作取得了一定的成績。但和同事們相比，還有很大的差距。各方面能力還有待提高，還需加倍努力。

① 由於工作性質的限制，深入基層鍛鍊的時間、機會偏少。

② 塑料知識、計算機知識都只學了皮毛，還需要更加深入的學習。

③ 工作中時有惰性，學習不夠主動。

2、 今後的工作思路

① 認真貫徹落實“5s”管理方法。使辦公室各項工作的開展更加規範有序，大大提高工作效率。

② 工作中開動腦筋，積極探索工作的方法和思路。

③ 積極與領導進行交流，遇到問題及時彙報，虛心接受批評並及時改正錯誤，使工作更加完善。

④ 希望可以多參加內部培訓，多學習、多鍛鍊、多提高。

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團結工作總結 篇13

列夫.托爾斯泰曾説過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裏不可能生存一樣。”叔本華也曾説過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分説明了團結協作的重要性。

我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。

我們講團結協作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一隻狼並不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協作，勢必會影響到全局的整體工作的推進。人們常説:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那麼再有力量的棋子也就沒有什麼用了。

在工作學習中，我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?

第一、要建立和-諧的信賴關係，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和-諧的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬鬆的工作環境。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和-諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作幹好。

第二、要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應;在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什麼呢?需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊鋭氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

第四、要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和-諧的氛圍裏工作和學習，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?

同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力?何談幹事與創業?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環境裏，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮!只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

團結工作總結 篇14

獻及民族團結互助的事例，民族地區發展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。

團結主題班會記錄

一、指導思想

用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

二、主題分析

根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

1.正確認識材與才的關係，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。

2.理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。

三、主要內容及過程

1.全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》

2.主持人致詞，宣佈班會開始

3.女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。

4.詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》

5.小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

6.主持人請兩位同學談對上劇的看法

7.散文詩朗誦：《人，應該怎樣做;路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。

8.小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。

9.主持人現場採訪。被採訪人為學生5名，家長1名。

10.主持人小結

11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》

12.班主任總結

13.在團歌中結束。

國小二年級開學班會課記錄

“良好的開端是成功的一半”，教師給學生的第一課就顯得尤為重要。

我們兩位班主任抓住開學初的有利時機，利用開學初的第一節課時間，組織學生學習日常行為規範，使學生儘快收心歸位，投入正常的學習生活。

一、學生現狀分析：

二年級共有一個大班50多名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、採取的措施：

1.確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。我們作為班級組織者的就要結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。確定第的目標就是：塑造一個新的自我，讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

三、在校常規要求：

(一)、文明禮儀

1.尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。

2.同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。

(二)、學習習慣培養

1.按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假

2.課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發言，不懂就問。

3.作業認真完成，書寫工整，卷面潔淨，能獨立按時完成。

(三)、衞生方面

1.個人衞生:早晚刷牙，飯後漱口，保持穿戴整齊。

2.以“我是小主人”的身份做好班級衞生管理，維護校園環境乾淨整潔。二年級的學生好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。對學生的日常行為規範的訓練形式應該活潑多樣，比如把國小生日常行為規範編成兒歌讓學生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學生在輕鬆愉快的活動中去感悟。

四、安全教育

1.課間活動安全教育。

2.上學放學安全教育

五、組建班委會，發揮班委會和骨幹的核心力量

《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄

一、活動目的：

結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，並要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

二：活動對象：三年級(1)班學生。

三：活動時間：9月12日

活動過程記錄：

(1)、主持人宣佈主題班隊課開始。

1、同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔淨的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述：我是地球，説圓不圓，説方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋着的球體。

3、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峯巒起伏的羣山，有波濤洶湧的大海，祖國的山河美麗極了!我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

凌子晴：可是，隨着世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述(學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)

(1)大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!

(2)沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以後，人類是沙漠的製造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由於環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

團結工作總結 篇15

這是一個團結協作，努力拼搏的集體， 20 顆年青的心牢牢地系在一起。在學 校的引領下，我們積極參與各項活動，無論賽場上，球場上，還是日常校園學習 生活中，都能看到我們青春的身影，一個充滿生機的 20_ 級生物技術 2 班正在 茁壯成長. 通過各項活動， 我們收穫的不僅僅是一張張獎狀，更重要的是我們增強了集體 榮譽感，班級自豪感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，而這種精神也向 每一位同學傳遞着一份集體的温暖，這一切的一切感動着我們，激勵着我們，形成 了一股強大的班級凝聚力。 我們每一位班級成員都有着那份堅定的信念， 那就是: “為昨天的得失汲取經驗;為今天的計劃爭分奪秒;為明天的輝煌努力拼搏!”這 就是我們的班級級共同願景。

這是一個團結協作，努力拼搏的集體， 20 顆年青的心牢牢地系在一起。在學 校的引領下，我們積極參與各項活動，無論賽場上，球場上，還是日常校園學習 生活中，都能看到我們青春的身影，一個充滿生機的 20_ 級生物技術 2 班正在 茁壯成長. 通過各項活動， 我們收穫的不僅僅是一張張獎狀，更重要的是我們增強了集體 榮譽感，班級自豪感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，而這種精神也向 每一位同學傳遞着一份集體的温暖，這一切的一切感動着我們，激勵着我們，形成 了一股強大的班級凝聚力。 我們每一位班級成員都有着那份堅定的信念， 那就是: “為昨天的得失汲取經驗;為今天的計劃爭分奪秒;為明天的輝煌努力拼搏!”這 就是我們的班級級共同願景。

團結工作總結 篇16

時間過得真快，轉眼間20xx——20xx學年度上學期已經結束了。本學期因個人原因，我辭掉了體育教研組長的工作，學校領導安排我教四、五年級的信息課程和四年級的寫字課。回顧一學期來的點點滴滴，真是歷經坎坷。現將一學期的工作作如下總結：

一、 信息教學

現在是個信息時代，網絡的世界。作為教師我們對計算機都有了解，教育局也經常的對教師進行不同級別的計算機培訓，雖然每次培訓都取得了良好的成績，但這個和計算機的教學卻沒有絲毫的聯繫，也讓我感到非常的頭痛，進而也給我的教學帶來了很大的麻煩。領導信任我，將這個艱鉅的任務交給了我，我就必須要把它做好，所以我每天都認真的備課，在閒暇的時候省去了瀏覽網頁、打遊戲的時間反覆的挖掘教材，把裏面學生要操作的東西，先自己用不同的方法方式操作的滾瓜爛熟，防止在課堂上教學時出現尷尬的局面。

信息教學都是遠程操控的，對於遠程的知識，開始時我可以説是一竅不通，上課的時候總不能一台一台機器看，一個個學生講吧?沒辦法我只能自己研究，我開幾台學生機，自己在教師機上試着操作，一遍一遍的，反反覆覆，有不明白的地方，我就問一起教信息的老師，很多東西很多時候把我問的都不好意思了，但是沒辦法，就是為了工作，就是為了把學生的課上好。

二、 寫字教學

本學期由於教師不足，學校的寫字教師不夠，領導把四年級的寫字課交給了我，説實話這讓我很為難，因為我感覺我勝任不了這項工作，但是沒辦法，學校缺人，為了大局我必須得頂上去，所以我只能接受了。我是體育專業出身的，受專業限制性格比較急躁，而寫字教學偏偏比較柔，我真的很不適應，更何況我的字根本就不具備教學生的條件。為了不在課堂上出醜只能練了，每天我除了探索學習信息教學方面的知識以外，餘下的時間我就練習寫字教材上的內容，每上一節課，我自己都不知道在私下裏我把教材內的那些字寫了多少遍，付出這麼多隻為上課的時候能夠給學生一個好的板書，給學生起到一個榜樣的作用，而不是誤人子弟。

寫字教學需要批改，我每天按教學進度及時完成教學任務，下課後讓課代表將作業本收好，為學生及時的批改。雖然我們學校的班額較大，但是我還是能夠堅持認真仔細的批閲學生們寫的每個字，甚至一筆一劃，無論教得好與差、無論能力的強與弱，每個學生的每一課，我都給了我個人"觀念"上的評語。

三、 其他方面

學校實行"6+2"的教學模式，也成立了社團活動小組，本學期我擔任低年級寫字社團活動小組的指導教師。由於剛踏入寫字這一學科，幹起來比較的吃力，我只能提前做好計劃，收集好每次活動的內容、提前弄好字帖，想好指導方法，讓每個學生都不虛度這珍貴的活動時間。在活動的過程中，我除了集體給學生講解，就是儘自己的能力，分別給每個參加活動的學生進行指導，並且活動後做好批改和總結。

另外，因為我是兼職的信息教師，所以也義不容辭的肩負着學校活動時的照相和攝像的任務。我主要是以攝像為主，但由於照相的教師有事忙不過來或是不在那麼這個任務就自然的扛到了我的肩上。這學期學校的現場會比較的多，拿着攝像機樓上樓下的跑，

甚至一站就是一個多小時這都是真平常的事，雖然腿腳痠痛，但是並沒有叫苦，因為更多的還是收穫成功的喜悦，也體現了我自身的價值!

總之，一學期的工作歷經辛酸、坎坷。時間就在這樣不斷的學習、不斷的請教、不斷的探索、不斷的上網查閲資料和忙忙碌碌中過去了，而我也在這個過程中慢慢的成長着。應該説，本學期的工作調動，對於我來説是一種財富，它讓我自身徹底改變了在體育組時那種懶散的不良習慣，相反使我奮發向上;也讓我更加有勇氣的去追求我的自身價值!在以後的教學中，我還要繼續學習、繼續努力，為體現我的自身價值、為楊樹房中心國小的美好明天而奮鬥......

團結工作總結 篇17

列夫.托爾斯泰曾説過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裏不可能生存一樣。”叔本華也曾説過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分説明了團結協作的重要性。

我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。

我們講團結協作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一隻狼並不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協作，勢必會影響到全局的整體工作的推進。人們常説:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那麼再有力量的棋子也就沒有什麼用了。

在工作學習中，我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?

第一、要建立和-諧的信賴關係，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和-諧的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬鬆的工作環境。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和-諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作幹好。

第二、要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應;在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什麼呢?需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊鋭氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

第四、要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和-諧的氛圍裏工作和學習，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?

同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力?何談幹事與創業?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環境裏，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮!只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

團結工作總結 篇18

今天的兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族的偉大復興，這就不僅要求我們的學生不僅要有良好的科學文化知識，同時也要求我們的學生要有良好的品質。針對這一點，我們這一學期以來，我們班團隊的工作更上一層樓，這是領導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱鉅性。在這個學期裏，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

1.為培養學生文明禮貌的習慣。我校開展了“文明班級”的評選活動。這學期以來，我班在全體師生的共同努力下，每週都能得到“文明班級”的稱號。同時我還到班級的工作做了一定的引申，即要求學生做到“三美”即儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣着整潔，做操，由班幹部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。

2.培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班裏同學基本都能做到上課不説話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以後還要加強教育。

3.為培養學生良好的品質，全校師生積極參與了學孔思孔的活動當中去。在學期的開始，我便組織全班的學生到校門口舉行拜孔活動，同時學校也開展也校本l課程《弟子規》，在每週四下午的第八節，全班的學生都要學習《弟子規》，並作好學習筆記。這樣用中華的傳統文化去塑造學生的品質，對學生良好品質的形成起到良好的作用。

4.培養學生良好的衞生習慣。良好的衞生習慣有助於孩子健康成長，我利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衞生。教育學生保持環境衞生，除了教室衞生，還有包乾區衞生。如何增強學生的衞生意識，讓學生從小養成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。

5.做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的遊戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今後的工作中還要繼續克服困難，學習探索。