體育活動工作總結（精選15篇）

體育活動工作總結 篇1

為提高社區居民文化和身體素質，柳背橋社區在街道黨工委及辦事處的正確領導下，在街道文化站的指導下，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、羣眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民羣眾的擁護和稱讚。下面將社區文體工作具體開展情況彙報如下：

一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規範有序開展

為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，柳背橋社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民羣眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規範有序的開展。

二、 整合和優化社區資源，奠定堅實基礎

社區現有四處晨練點和一處壩壩舞練習點，分別在樹語城小區、中建廠小區、辦公樓前、鐘錶公司廠區和福源來廣場;其中，中建廠小區和辦公樓前晨練點還安裝了各類健身器材，設有健身路徑，較好的為社區居民提供了晨練、晚練場地。同時，社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民羣眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區幹部通過深入社區，走訪居民，瞭解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民羣眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了____組織及民族分裂勢力的浸入。

三、結合實際，開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動

為推動社區文體工作的全面發展，社區採取多種形式，努力搭建社區居民健身休閒娛樂、文化交流、學習教育的平台。並不斷探索，選準適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。____年，社區制定了文體工作活動計劃，力爭做到“月月有活動，季季有安排，年年有比賽”。具體計劃安排如下：

1、一月社區開展迎春遊園活動

2、二月社區文體協會開展音樂會

3、三月慶祝“三八國際婦女節”舞會

4、四月社區釣魚協會開展活動

5、五月開展志願者服務日活動

6、六月開展讀書月活動。

7、七月開展健身操比賽活動。

8、八月開展學生離校不離教活動

9、九月參加街道老協柔力球比賽活動

10、十月開展文體活動周活動(2)舉辦慶祝“國慶節”文藝表演。(3)開展“九九重陽節”老人活動。

四、選準載體，活躍社區文化。

1、以“文化型”社區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。

2、立足市民學校，抓好居民法制、衞生、文化、科普等方面的教育。

3、聘請社區各類專業人才，定期為社區居民進行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育，努力使居民受教育面達75%以上。

體育活動工作總結 篇2

“生命在於運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體,面臨着一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多麼重要。本學期，我們根據幼兒的生長髮育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，户外活動，散步，户外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。

一、在思想上提高認識

本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理髮展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長髮育。

我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的户外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。

二、在行動上加強落實

從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣温剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裏穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣温已經很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。

其實對於人體來説，除了體育活動，加強衞生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛鍊，就能增強機體的耐受力經得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛鍊活動主要通過日常生活來進行，如利用餐後散步的機會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同温度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛鍊身體。事實證明，孩子們經過鍛鍊，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發，行動活潑，食慾良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛鍊不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛鍊了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。

體育活動工作總結 篇3

為營造歡樂祥和的節日氣氛，倡導全民健身理念，豐富和活躍____縣廣大羣眾文化體育生活，營造文明和諧、喜慶祥和的節日氛圍，____縣開展一系列春節、“三月三”民族體育賽事活動，以滿足人民羣眾節日期間的體育文化需求。現將活動情況小結如下：

一大力推進羣眾體育活動。

堅持以滿足人民羣眾健康健身需求為立足點，深入組織開展羣眾體育活動。我局以縣綜合體育活動中心、明江公園、鄉鎮農民健身工程和村級公共文化服務中心等場館為主要活動陣地，積極開展各項體育活動，推動全民健身活動開展：

一是利用節假日舉辦羣眾體育活動。春節期間在縣城舉辦“迎新春體彩杯”氣排球、籃球、乒乓球、羽毛球、足球以及老年人門球賽等系列羣眾體育賽事。共有參賽運動員354人，共組織各種形式的體育活動68場次，參與羣眾達9萬餘人次，產生良好的社會效果，個別項目還吸引了外地球隊來參賽。“三月三”期間，結合一年一度的壯鄉民族特色文化活動。在明江公園廣場組織各項民族休育活動，其中有揹簍拋繡球、板鞋競速、打陀螺比賽等3個比賽項目。所有項目共有報名參賽運動員136人。還組織部分村屯開展籃球、拔河、舞鹿等體育活動。“五一”期間舉辦了氣排球等比賽。通過各種體育比賽和活動，極大豐富了節假日期間羣眾文化體育生活。

二是切實做好大型體育場館免費低收費開放工作。我縣體育場為大型免費低收費開放場館，我們認真按照要求做好開放工作，每天到體育場活動人次達1000多人，整個體育場設備、器材使用率高達90%。

二、全力開展競技體育活動。

堅持從____實際出發，突出抓重點和特色，狠抓競技體育活動。全力組織承辦20__年全國U11U12舉重錦標賽。為了做好此次比賽籌備組織工作，加強領導，提高工作效率，實施科學管理，承辦機構中共____縣委、縣政府制定了《20__年全國U11U12舉重錦標賽承辦籌備工作實施方案》的通知。為確保各項工作落到實處，各工作小組分別制定了實施方案，對人員進行了細緻分工，明確職責，責任到人，以保證各項籌備工作落實到位。此次全國U11U12舉重錦標賽在____縣體育中心綜合訓練館進行，代表廣西隊出征的____籍運動員發揮穩定，獲7銀5銅，在全國15個參賽隊中獲女子組團體總分第三名以及女子組團體總分第五名。再一次檢驗了____縣承接大規模、高規格的競技體育運動會的能力。

三、下一步打算：

(一)省級舉重比賽。下半年自治區青少年舉重錦標賽將別在我縣舉行，我們將着眼於辦成隆重、熱烈、精彩的體育盛會，秉承“舉縣辦賽、開放辦賽、創新辦賽、節儉辦賽”的辦賽原則和賽事組織、服務保障、環境氛圍一流和場館設施規範的總要求，提升____影響力。通過承辦重大賽事，吸引更多的青少年參加體育專業訓練，加大輸送力度，培養尖子運動員，提高競技體育綜合實力。協助廣西舉重中心做好今年運動隊轉訓工作，迎接各地運動員到基地集訓。

(二)積極培養體育後備人才。繼續加大“廣西優秀運動員訓練基地”“舉重後備人才培訓基地”建設力度，加強體校建設，在保持舉重傳統比較優勢的同時，加大田徑項目工作力度，把田徑打造成為又一個比較優勢項目，打造舉重、田徑等競技體育品牌。一是深入全縣各中國小校科學選材，做好地毯式選材招生工作;二是積極做好運動員輸送工作;三是積極做好新週期廣西后備人才基地的評選工作。

體育活動工作總結 篇4

為全面推進素質教育，進一步加強學校陽光體育運動，深入貫徹落實《中共中央國務院“關於加強青少年體育，增加青少年體質的意見” 》和教育部、國家體育總局、共青團中央“關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定”，牢固樹立“健康第一”的指導思想，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園內外體育鍛煉熱潮，我校開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況總結如下：

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。根據我校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在學校範圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

學期初，學校將陽光體育活動寫入了學校之中。校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。隨後，學校召開了指導小組長會議，對陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。“迎奧運，揚帆船”、“達標爭優，強健體魄”、“我運動，我健康，　我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛鍊1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我市陽光體育運動的高潮。使學生和家長了解到了陽光體育運動的意義及方案，使家長支持此項工作的開展，得到社會各界及家長的好評。

三、抓落實，促進學生身心健康

我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動，在全校統一跳集體舞和做廣播操之前要求班主任教師帶領同學開展一些強度適宜的課間活動，如：調皮筋、跳繩、踢毽、丟手絹、老鷹捉小雞、武術等，使大課間活動開展得有聲有色，冬季場地充足的學校進行長跑安排。為保證每天讓學生參加1小時的户外體育活動，我校嚴格按上級的要求安排課時計劃和課程表，開齊課程，開足課時，除體育課的當天外，每班每天安排一節體育活動課，由班主任、體育教師任輔導教師。為保證此項活動的常規性和制度性和實效性，各學校每天由分管領導和體育教師進行檢查，檢查結果納入到對班主任教師、對學校的考核當中。我們還定期舉行一些班際間的籃球、跳繩、拔河等學生喜聞樂見的體育活動，使每一個學生享受到快樂體育的成功和愉悦。

四、抓載體，推動陽光體育運動的發展

為保障陽光體育運動的實效性，各學校成立了田徑隊、籃球隊、足球隊、隊列方隊等校級體育興趣小組，有專職體育教師任輔導教師。學校每個興趣小組、每個班都有組織、有特色的開展體育活動，為保證活動的實效性、有序性和常規性，每天活動學校都有專人進行檢查，期末學校對各活動組進行活動目標達標檢查，各項檢查結果納入對班級和輔導教師的量化考核中、對學校的考核中。由於措施得力，學校的陽光體育運動特色鮮明，促進和鼓舞了我市陽光體育活動開展。為發展學生個性、素質教育的全面發展起到了促進作用。

按照市教育局的要求結合我校的實際，活動期間，要求各學校、每班制定出切實可行、內容豐富、形式新穎的上報，活動過程圖片上報，而且要求每班有特色、有創新，人人蔘與，每項活動有成果。同時，在活動中學校組織專門的機構對活動情況進行督查，對統一的活動項目組織比賽或選拔，對有特色的活動及時鼓勵和宣傳，對發現的問題及時處理和糾正，以最大限度的調動每一個輔導教師的積極性，使每一個學生體會到體育帶給他們的愉悦和快樂。

五、抓特色，促進陽光體育運動的發展

為切實增強學生體質，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，各級各類學校根據學生各年齡段特徵，認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動。

為進一步加強傳統體育項目的普及、突出學校特色。指導教師科學訓練，在隊員們掌握了基本技能外，增強了體質，活躍了校園，鍛鍊了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善於動腦、敢於創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育活動的快樂。。

“陽光體育冬季長跑活動”是全國億萬學生陽光體育的重要內容，我們在開展好陽光體育活動的同時，更加重視開展好陽光體育冬季長跑活動。在體育課上，要求體育老師教給學生長跑的基本常識，利用有限的時間，組織學生進行千米長跑。學校體育組設計學生鍛鍊記載表格，以班為單位建好跑步記載手冊，一天一記，一月一評。每月月底進行總結評比，評出“長跑星”若干名。通過活動，不斷增強學生體質，培養競爭意識和進取精神。贏得了家長的高度關注和讚譽，又為形成良好校風、全面育人奠定了基礎。

陽光體育運動與全面實施《學生體質健康標準》有機結合，各學校按規定有效地組織學生進行體質健康測試，建立和完善了《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，讓學生至少掌握了2項日常鍛鍊的體育技能。

學校評選出了陽光體育活動先進班級、優秀班主任、優秀體育教師、“體育鍛煉小明星”，充分展示了現代青少年兒童的陽光氣魄。

我校在實行學生陽光體育活動的同時，提出了教師與學生共同進行陽光體育活動，全面提高教師身體素質。“每天鍛鍊1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心，我們倡導教師利用休閒時間走出教室、走出辦公室，走向操場，走到學生活動圈內，與學生互動，調動學生體育活動的積極性，同時鍛鍊自己的身體，營造濃郁的校園體育鍛煉氣氛。現在熱愛體育、崇尚運動、強身健體在校園內已蔚成風。身體強了，精神飽滿了，教學有勁了，教師笑了。

六、加大投入，統籌資源

各學校加大了經費投入，學校體育專項經費納入年度教育經費予以保障，並做到隨教育經費增長同步增長，進一步加強了場地、體育器材配備。增加大量小型體育器材，完善了學校學生體育活動的設施，為陽光體育活動提供了必要的物質條件，同時，積極利用現有條件，因地制宜，因陋就簡，就地取材，並切充分利用當地社會教育資源，以滿足學生鍛鍊場所，不斷拓展體育活動空間。

經過努力，由於我校的陽光體育運動紮實有效，因而促進了學校各項體育活動的開展，並取得了顯著的成績。

今後我校將繼續堅持“健康第一”的指導思想，加強陽光體育運動活動的管理與指導，廣泛開展校園多種多樣的羣眾性體育活動，不斷改進指導措施、手段、方法，完善活動的科學性、系統性、參與性，不斷增強學生的審美情趣，促進學生健康發展，激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識，為培養能夠適應21世紀的新型人才作出不懈的努力。

體育活動工作總結 篇5

為貫徹黨的教育方針，加強學校體育工作，增強青少年體質，促進青少年學生健康成長，根據教育局《關於在全縣中國小校繼續開展陽光體育羣體性系列活動的通知》開展陽光體育文件精神，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育系列活動中開展了紮實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，部署周密

成立了以李振業校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照教育局的統一部署，制定具體措施細則和，組織本校學生陽光體育運動的實施。同時把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，紮實有效的開展工作，並特意為這次活動購置器材。

二、組織比賽，營造氛圍

我校充分利用我校的特點，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動 我健康我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時學校組織在20xx年11月17日下午在學校操場進行陽光體育活動比賽和表演。本次活動中各班主任、體育教師組織學生在課餘時間、體育課上練習，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實

我校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。

1、把開展陽光體育運動與學校特點和體育課特點相結合，按照教育局文件有關要求，我校的活動主題內容為“第三套廣播體操”“新型奧林健身操”“三跳’(跳繩，踢毽子，跳皮筋)比賽，錄製羣體性系列活動比賽展示錄像體育。

2、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上，學校將在以後的每學期至少組織一次大型的體育活動或比賽，並評選出“優勝班級獎”“優秀組織獎”“優秀指導教師獎”。

3、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。

目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的羣眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。

三、積極組織、關注過程。

1、隨着王榮校長宣讀完主持詞，李振業校長宣佈活動開始。所有人的運動熱情被瞬間點燃。

2、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在班主任、各組的裁判的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、活潑身影跳躍奔騰……生命的活力昭然於眼前。

由於本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。

3、本次活動中評出優秀指導教師冀敏、郭麗等和一些優秀組織獎的班主任和一些優秀班級都頒發了獎品。為以後的活動打下一個好的基礎。

當然，由於活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如説：由於種種原因，有個別學生沒有出席;活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同學們的投入還有所不夠。對於本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今後的活動中做的更好。

四、積累經驗、鞏固實效

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，讓沒有參加活動的國中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生團隊意識和集體榮譽感，促進了青少年全面發展的活動目標。

總之，通過本次“秋季陽光體育活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,併成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄! 通過陽光體育系列活動的開展，不僅增強了班集體榮譽感，而且營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。

體育活動工作總結 篇6

我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時間，園裏所有的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，户外活動也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只侷限於讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鑽山洞等，但是後來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強。現在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家裏不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛鍊，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種遊戲活動的玩法，孩子成了遊戲的真正主人。

為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛鍊罵我們應做到：

一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西

花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什麼新鮮感，也不會很好的發揮孩子們的想象力和創造力，畢竟這些器械是死的。介於這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園裏卻能成為孩子們很好的夥伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛鍊了孩子們的想象力、創造力、以及探索的精神。

二、一定要體現孩子是遊戲的主人

這麼多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的説法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

三、運用各種體育器械發展幼兒各種能力的培養

體育器械就是要培養幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛鍊孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛鍊孩子的身體協調能力還可以鍛鍊孩子們的交往能力。再説紙箱子：在平時紙箱子可以當作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞着紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子裏鑽出玩“小雞出殼”的遊戲，可以躺在紙箱子上做遊戲，可以把紙箱子當作汽車快來開可以從紙箱子中間鑽過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛鍊孩子的跳、跑、鑽、滾等方面的能力。

總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛鍊孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發展，讓孩子快樂健康的成長。

體育活動工作總結 篇7

時間真快，歷經兩個星期的運動會準備和比賽畫上了圓滿的句號，彷彿眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。感謝在座的所有領導和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導和帶領下，熱情參與了本次運動會設置的項目，現將活動作簡單分析和整理。

一、注重比賽項目規則的落實。

本次運動會，每個年齡段均設置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑑以往運動會進行過程中總是會有規則的不明確和不清楚，本次在制定計劃的時候我考慮得比較多，也儘量設置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義並在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預設的規則進行練習和比賽，無違規現象出現，基本體現了比賽的公正和公平。

二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。

在召開運動會前，我在硃紅葉阿姨的幫助下，製作了裁判證，並在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領導和各年齡段教研組長來擔任裁判，負責集體和單項項目規則的實施和督促，將運動會內容具體化和責任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責，清晰明瞭，秩序井然，保障了運動會的順利進行。

三、陽光體育，注重鍛鍊和練習，成績喜人。

本次運動會中表現出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一，

小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其説是在短時間裏，教師引領和指導幼兒不斷加強練習獲得的成功和收穫，不如説，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛鍊，在不斷的鍛鍊中提高活動的有效性。在這裏，對所有支持和引領幼兒陽光體育和鍛鍊的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛鍊，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續抓好孩子們的晨間鍛鍊，讓更多的孩子參與陽光體育。

四、簡約而不失隆重。

以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天裏，要完成集體項目和單項項目的比賽，時間是緊張的，但因為有領導和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預計的時間相吻合。分析成功，這自然歸功於班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什麼項目，早已瞭如指掌，即使有幼兒需要重複運動項目，也很快調整，以最快的速度帶到場地上，指導幼兒融入比賽、回憶規則、掌握比賽方法。一個項目接着一個項目，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。

五、關於設獎。

以往運動會中，我們會結合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設獎方法，每個項目取前第一名和第二名，並頒發獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風尚獎。

本次還特別設置中一班和小三班為陽光寶貝獎。

體育活動工作總結 篇8

大學兩年的體育課即將結束了。幾個學期，用三句話總結這幾個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身!

一、在開心中運動

每學期最激動人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。學校為了豐富我們的課餘生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。

每學期的第一節體育課前，選擇什麼項目就成為了每個寢室卧談會的主要內容，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛的項目。經過大家精心的備戰和激烈的現場爭奪，絕大部分同學都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的心情。每節課都能看到大家笑意盈盈，臉上盪漾着青春的笑容。

體育課，感覺就是在開心的玩兒!

二、在運動中流汗

心情愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習着選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但儘管如此，臉上的笑意還是不減。

體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。

一個半小時過後，汗流光了，身體頓時也感覺輕鬆不少!

三、在流汗中健身

進入的大學的學習生活，沒有了中國小每天的必修課——廣播操，唯一定時定量的運動就是每週一次的體育課了。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在三個學期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學都保持着成績上升的趨勢，這説明了體育課上的鍛鍊，確實在一點點提高着同學們的身體素質，達到了健身的目的!

即將告別體育課了，其實在體育課上學到最多最有用的是鍛鍊身體的科學的方法。每學期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就將要發揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛鍊，否則身體會垮掉。利用體育課上學到的知識，進行科學的鍛鍊，不僅可以強壯體質，而且還有利於我們的學習。

告別體育課後，我會懷念我的體育課生活的!體育課沒了，但我體育精神同在!“快樂的體育”是我的體育理念。快快樂樂地體育，健健康康地成長。

體育活動工作總結 篇9

人們常説“生命在於運動”，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育遊戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，並能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。

1、本學期，我們根據中班幼兒的年齡特點，嚴格執行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的户外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養他們良好的生活習慣和有組織的行為。

2、設計幼兒喜歡的體育遊戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環境變化的適應能力，而減少發病率。

3、我們通過讓幼兒反覆玩各種遊戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也發展了幼兒的身體素質，幼兒的走、跑、跳、鑽、爬、平衡等動作得到了一定的發展。

4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過遊戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。

5、培養幼兒良好的生活衞生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衞生情況，就餐時督促幼兒養成良好的進餐習慣，並且充分運用榜樣的力量。

6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。一開始給予較小的活動量，以後慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恆，每天定時定量進行體育活動。

現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛鍊，他們的體質有明顯的增強。

體育活動總結報告5

為貫徹黨的教育方針，加強學校體育工作，增強青少年體質，促進青少年學生健康成長，根據教育局《關於在全縣國小中學校繼續開展陽光體育羣體性系列活動的通知》開展陽光體育文件精神，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育系列活動中開展了紮實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，部署周密

成立了以李振業校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照教育局的統一部署，制定具體措施細則和方案，組織本校學生陽光體育運動的實施。同時把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，紮實有效的開展工作，並特意為這次活動購置器材。

二、組織比賽，營造氛圍

我校充分利用我校的特點，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時學校組織在20____年__月17日下午在學校操場進行陽光體育活動比賽和表演。本次活動中各教室領導、體育教師組織學生在課餘時間、體育課上練習，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的主動性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實

我校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。

1、把開展陽光體育運動與學校特點和體育課特點相結合，按照教育局文件有關要求，我校的活動主題內容為“第三套廣播體操”“新型奧林健身操”“三跳’(跳繩，踢毽子，跳皮筋)比賽，錄製羣體性系列活動比賽展示錄像體育。

2、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，主動推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成優良的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上，學校將在以後的每學期至少組織一次大型的體育活動或比賽，並評選出“優勝教室獎”“優秀組織獎”“優秀指導教師獎”。

3、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。

目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的羣眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。

四、積累經驗、鞏固實效

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典範，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，讓沒有參加活動的國中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生團隊認識和集體榮譽感，促進了青少年全面發展的活動目標。

總之，通過本次“秋季陽光體育活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,併成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!通過陽光體育系列活動的開展，不僅增強了班集體榮譽感，而且營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。

體育活動工作總結 篇10

經過兩個月的艱苦訓練於5月25日，我校陽光陽光體育代表隊在參加甦仙區20xx陽光體育比賽中獲國小組趣味運動競賽團體總分第一名，現將活動總結於下：

一、學校統一思想，領導高度重視。

萬校長親自召開陽光體育工作會議，給予代表隊極大精神鼓勵。充分做好後勤保障，學校專為陽光體育購置賽籃球10個，並給每個隊員配置了一套運動服，在衣服上印製了我校的校名，讓全體隊員在賽場上展示了一完小的團隊精神面貌。劉莉副校長更是非常關心日常訓練工作，督促老師做好日常訓練的記載工作，有第一手資料就可以準確得選好隊員，並且幾次帶領全體陽光體育隊員到華湘學校取經學習，一起學習跳繩技巧，一起指導學生如果甩繩，訓練同學們達到默契，每日過問關注訓練結果，比賽當天帶隊參賽，並親自開車送隊員，給予全體訓練隊極大關心鼓勵。

二、教練員認真組織，全體隊員刻苦訓練。

從3月份接到通知就開始選人組隊後，從六年級初選出20人進行訓練，每天保證2—3個小時訓練時間，早上45分鐘下午120分鐘的訓練時間。在經過不斷的磨合訓練，觀察學生之間是否形成了默契，哪些學生訓練有毅力，有體力又能吃得苦，從20名學生中篩選出了參賽的11名隊員。其中一名後備隊員。最後一個月，整合11名隊員的協調性、強化技巧、訓練體能，隊員們都能不怕苦不怕累，吃苦耐勞，進行比賽項目的逐項訓練，每天都在進步。當然李聲宇老師也想了很多調動學生積極性的辦法，特別是加入鄧紅力老師的協助之後，同學們的熱情高漲。值得特別表揚的是224班的羅芾同學，在比賽的前一天生病，在家休息了一天，第二天參賽還能在母親的陪同下積極參加，他是跳繩中的主力隊員，頑強的毅力助漲了他參賽的決心。最後大家以389個的好成績獲得跳繩項目的第一名。

三、老師精誠合作，發揚團隊精神。

團隊精神是高績效團隊中的靈魂，本次活動中，體育組的所有老師能積極出謀劃策，全體隊員和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，我校的成績有了很大的提高。

王素英、周新義到東校區指導訓練;曹顯平老師在參加農村組的比賽裁判後，立即將比賽中學生容易犯的錯誤收集起來，到東校區訓練點參加指導學生訓練，以減少比賽中的失誤;因團隊人數較多，國小生自覺性較差，訓練項目較多，管理難度較大等原因，一個人管理訓練起來精力不夠，學校安排了鄧紅力老師協助訓練，鄧紅力老師每天訓練學生的投籃，及時指導學生投籃技巧，學生投籃率迅速提高，陽光體育組的訓練成績離不開鄧老師的大力協助。

四、可以改進的地方：

我校的常規運動跳長繩、跳短繩、踢毽子、投籃等可以納入學校運動會的比賽項目中來，每班發一根長繩，促進同學們在平時的活動中多運動多體會;在三四年級開始進行各項體能訓練，組建體育參賽小組;乒乓球隊員要從一年級開始發展，學校要多建幾張乒乓球桌面讓學生有訓練的場地，鼓勵有條件的同學參加專業的訓練，學校儘量組建一個乒乓球隊，讓有能力的老師帶隊。

總之，在本次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，每一位老師、同學都做到了精誠團結，我們的工作是紮實高效的，比賽能取得如此好的成績，更充分體現出我們是一隻成功的團隊，有利於更好地開展教育教學工作，我們也將在今後的工作中更加努力。

體育活動工作總結 篇11

户外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長久以來，教師們已經習慣性的將健康領域的遊戲內容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學期末的幼兒測評中，由於器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發展做以簡單評價，存在着很多弊端。為了改變這一現狀，為了讓孩子們真正地在户外活動中得到健康發展，城內幼兒園於20--年4月16日下午2：30，精心開展了一次户外遊戲展示活動。

本次活動由園領導和副班主任擔任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。

本次活動各班各具特色。

小班：準備充足，遊戲設計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結束環節以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運動後的滿足感。令評委們一致稱讚的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對於遊戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。

中班：張海霞老師的組織能力很強，一方面，她善於運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到遊戲當中;另一方面，在遊戲的規則和玩法的講解上，她的語言非常精煉準確，孩子們都能按照教師要求進行遊戲。

大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環節中，看得出，大班的孩子良好的遊戲習慣已經養成。孩子們遊戲目標的有效達成充分説明負責教師在組織户外遊戲中所付出的心血，功到渠成。

大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉，一會當方向盤，扮演小司機，一會當成車輪看誰滾得遠，一種器械玩出了多種花樣。

此次活動的有效開展，不僅瞭解了孩子們在户外遊戲中發展狀況，更重要的對於剛剛開始的健康領域相關的户外遊戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之餘，我們也發現了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發所有幼兒參與遊戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，遊戲常規的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結合本班孩子的年齡特點，目標過於簡單，孩子的探索性和發展程度不高。在以後的工作中，我們會汲取經驗，彌補户外遊戲組織中存在的不足，讓城內幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的遊戲中得到更全面的發展。

體育活動工作總結 篇12

一、指導思想：

堅持以人為本的理念，倡導務實、創新的精神，牢固樹立健康第一的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業化發展。繼續推進體育校本課程開發與校本教研工作的深入開展，進一步規範體育常規教學管理，加強對體育有效教學和教學評價的研究，加大體育信息資源中心的建設與利用，切實把服務於教師，服務於學校的理念落到實處。

二、具體要求：

1.繼續以新課程改革綱要為指導思想,切實轉變教學觀念，深入學習，領會和掌握新課程標準及相關理論，樹立創新意識。努力提升教師以新課程標準理念為指導的教學業務和水平。

2.積極參加學校組織的各級各類活動,互相聽課，參評課程，多學習，多思考，多研討，多積累成功經驗，努力提高自身素養和教學水平。

三、主要工作：

九月份：

1、召開學校體育工作會議，討論學習教學教研工作計劃、教師體育課堂常規要求。

2、制訂教師體育工作計劃、組織和規範學校課間操。

3、組織學習《學生體質健康標準》相關內容。

4、召開學校體育委員關於課間操檢查工作會，制定課間操考評辦法。

5、落實學生體質健康測試、體育活動課安排工作

十月份：

1、討論制定五、六年級學生小籃球比賽規程並下發各班。

2、體育教學常規檢查。

十一月份：

1、組織五、六年級學生小籃球比賽。

3、體育教學常規檢查。

十二月份：

1、開展體育課説課教學研究活動。

2、辦好學校體育節活動。

4、體育教學常規檢查。

一月份：

1、體育教學常規檢查

2、進行學校體育工作總結、教研工作總結。

3、清理學校體育器材。

體育活動工作總結 篇13

一、指導思想

本學期在學校領導的領導下，體育科組將認真學習和貫徹《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》關於“強化體育課和課外體育鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的決定，以學校體育“提高學生體質健康水平、提高學生運動技能和培養健全人格”三位一體的目標為指引，以提高教學質量為中心，強力推進以高效課堂工程建設為核心的新一輪體育與健康課程教學改革，努力開創學校體育教育新局面。

切實貫徹“健康第一”的指導思想。積極開展各項教學研究活動，加強學科研究與實踐，提高教師教育教學能力。以《國家學生體質健康標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。

大力推進素質教育，切實做到教書育人、以德育人、以體育人，促進學生德、智、體全面發展。培養學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果和鍛鍊效果，並通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《國家學生體質健康標準》達標工作，力求增強學生體質，提高運動水平，把學校的體育教學、課外活動、課餘訓練工作推上一個新台階。

二、工作目標：

按課程標準的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發展，認真制訂教學計劃，上好每一節課。採用豐富多樣的教材，教學中要注意學生的掌握情況，力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛鍊方法，提高自我鍛鍊的能力。

繼續開展科組專題研究，充分發揮備課組的作用，不斷探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，並通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。加強基礎教育，改進教學模式，力求教學創新。認真貫徹落實教育教學法規和體育工作條例，爭取出新成果。搞好體育特色學校特色項目的教學和課外活動，真正使籃球和田徑項目成為我校的特色。搞好達標測試，爭取95%以上同學能達合格標準。

三、工作重點：

1、認真貫徹和落實體育工作條例，健全各種規章制度和整改措施，加強體育工作的規範化管理。

2、加強教師基本功的培訓。

3、充分發揮骨幹教師的模範作用，使我校的體育工作在原有的基礎上再有創新。

4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規範化，制度化。

5、認真學習新課標，刻苦鑽研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創新。

6、加強廣播操和眼保健操的指導與管理工作，使我校的二操質量有進一步提升。

7、加強學校體育第二課堂興趣小組、大學聯考訓練隊的培訓和管理工作。

8、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的體育活動時間。

9、認真抓好各年級的達標測試，並做好數據上傳工作。

10、積極開展羣眾性的單項比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。

11、組織召開學校田徑運動會。

12、指導廣州體育學院實習生實習。

體育活動工作總結 篇14

户外是一個空氣清新、視野開闊的地方，可以讓孩子體驗更多的活動。《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園教育應尊重兒童的人格和權利，尊重兒童的身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動，教育與保護並重，關注個體差異，促進每個兒童的個體發展。遊戲是孩子們的最愛，尤其是户外遊戲。從這個學期開始，我們公園就開始探索這方面，並結合我們公園的環境開展了一系列户外遊戲活動。這些活動概述如下：

首先，認真學習相關理論，暑期學校一開學，我們就組織老師學習，這對我們户外運動的發展有很大的指導意義。上學期我們學校專門組織老師對《發展指南》的健康領域做了深入的學習和交流，讓老師們更好的把握活動，更瞭解孩子的發展水平。

二，活動的開展

在教研活動中，我們規定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展的活動內容;每兩週觀察討論一次户外活動。我們充分發揮幼兒園場地的作用;

1、我們結合季節和周圍的自然環境，適時組織孩子從事貼近自然的活動。秋天，帶孩子去院子裏撿樹葉，做樹葉標本;冬天帶孩子堆雪人，打雪球;春天，孩子們在操場上放風箏，摘柳條做帽子。孩子很喜歡這樣的活動，每次都很開心。

2、我們的公園有攀爬玩具、爬牆和沙池等活動。在幼兒園，孩子們經常使用這些設施進行豐富多彩的户外遊戲。我們還要求教師有效利用這些設施來組織兒童的定期鍛鍊和日常户外活動。

3、在日常體育活動中，孩子們喜歡一些簡單的玩具，如紙球、小跨欄、自制保齡球等。所以我們組織老師用廢舊材料製作一些户外玩具，觀察教學活動，讓每個老師都能檢驗自制教具的實用性和趣味性，同時提高老師的課堂組織能力，豐富户外活動。

4、根據中產階級幼兒和活動能力弱的特點，組織了一些小遊戲活動。比如吹泡泡、炒豆子、扔手帕等一些民間遊戲，孩子們也很喜歡。

第三，遊戲活動的多樣化

户外活動一般以體育遊戲為主，但單一的形式會讓孩子感到厭煩，所以不能忽視其他遊戲的穿插，比如智力遊戲、娛樂遊戲、音樂遊戲、民間遊戲等等。中產階級的孩子各方面都不如中大班，開發民間體育遊戲也有一定的侷限性，音樂遊戲可以適當開發。如果放一首節奏感很強的節奏音樂，孩子自然會跳舞;放一首歌《小鴨子》，孩子會學着像小鴨一樣用手向後走。這種音樂遊戲活動很受孩子們的喜愛。

在民間遊戲中，體育遊戲較多，大多在户外進行。而且中大班的孩子更適合參加這些有一定運動量的遊戲，可以激活孩子的身心，提高孩子的體質，提高孩子的運動興趣和能力。比如“橡皮筋跳”有跳躍和奔跑活動，可以增強孩子身體各個部位的運動功能;“跳房子”、“彈球”等遊戲可以發展孩子手腳動作的靈活協調能力;踩高蹺、平衡木可以鍛鍊孩子的平衡能力;再者，一個玩具可以達到各種遊戲的效果，一個遊戲可以變成多種遊戲。比如把繩子兩頭連起來拉成長方形後，可以當馬車開火車，中間走木橋，跳小溝;玩轉圈跳的遊戲。多種玩法交替進行，既提高了玩具的使用效率，又培養了孩子的創造能力。

第四，一點經驗

1、孩子在户外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助於增強幼兒的體制，提高幼兒户外活動的實效性。

2、在户外活動，場地寬闊，孩子們做遊戲可以放得開，可以充分張揚自己的個性，讓他們的身心更加輕鬆地投入到遊戲活動中。

3、在户外活動，孩子們眼中所見的都是實物，有助於教師進行隨機教育：孩子們在户外活動時偶爾會發生小小的“衝突”，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經驗，以後可以儘量避免此類事件的再次發生。

4、在户外活動要注意衞生，選擇的場地應是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發生意外感染。

5、在户外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。

通過這一階段的積極探索，我們在實踐經驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續深入地做好以下工作：

1、繼續加強學習，提高理論支持，豐富體育活動內容。

2、加強自制體育器械，提高實用性、趣味性。

3、進一步提高日常户外活動開展的有效性。

4、提高教師教科研的積極性。

體育活動工作總結 篇15

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指南，深入貫徹《學校體育工作條例》，高標準實施《全國學生體質健康標準》，牢固樹立健康第一的指導思想，根據縣教育局、教研室的部署與要求，確實有效的開展學校體育工作，以教學科研為引領，以課堂教學為核心，以每一位學生全面發展為目標，強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，充滿信心，與時俱進，全面開創農村國小體育工作新局面，根據我鎮的實際情況制定本計劃。

二、工作要點

(一)加強校本教研，提高教研活動質量。各校教研要結合本校實際特點積極開展學生喜歡的體育運動項目，開展以新課程、新教材、新實踐為主的校本教研活動。挖掘教材的價值，逐步形成文字材料，充實學校教學資源。使之形成自己學校的校本特色。(體育課教學目標之一就是要落實“2+1”工程，九年義務教育中學生必須要掌握2項體育技能)。

(二)各校體育組要狠抓常規管理，明確責任關注細節，發揮體育組長和骨幹教師的作用，繼續加強全組教師對新課程理論的學習，特別是對修訂後的《課標》學習，通過進行校級和市級研討課活動，提升教師的專業素養和課堂教學的綜合能力。

(三)加強教師基本功訓練，注重理論學習，注重教學反思、教學隨筆的撰寫，通過校本教研等活動共同解決課堂教學中存在的實際問題，進一步提升課堂教學效果。(一堂課的教學效果評價簡單的體現四個字：“會”、“懂”、“健”、“樂”。會：學生學會了什麼;懂：學生是否掌握了知識;健“學生的身體是否得到了充分的鍛鍊;樂：學生是否獲得了積極的情感體驗。)

(四)加強體育骨幹教師隊伍建設，創造條件，根據不同層次向教壇新秀、教學能手和學科帶頭人方向努力。舉辦各類培訓，拓寬體育教師的知識面，接受更新的知識信息，提高教師的業務水平。

(五)積極參加國小“課程改革”實驗活動，全面落實《體育(與健康)課程標準》

(1)繼續積極參加國小“課程改革”實驗活動，落實《體育(與健康)課程標準》規定的課時，按要求開足上好體育(與健康)課，不斷提高課的質量。

(2)積極參加中心校國小體育學科教學研究活動。

(六)進一步加大學科組織管理，真正發揮組織效能。

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此，本組將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強內部管理，倡導勤學習，共研討之風。圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，人人上課改實驗課，全力支持青年教師，加快青年教師成長速度，使之早日脱穎而出。認真開展體育教科研工作，巧構思、勤筆耕、力爭寫出質量較高的論文。

(七)深化體教結合，全力提高運動竟技水平。

普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此，我們將加大課餘訓練的力度，繼續搞好學校傳統體育項目訓練。進一步激發學生的運動興趣，營造體育氛圍，積極輸送富有潛力的運動苗子，不斷提高學校競技體育水平，爭取在體育團體總分排名中名列前茅。

(八)積極開展學校羣體活動，保證學生每天一小時體育活動。

(1)繼續推廣好第三套全國中國小生系列廣播體操，努力提高學校課間操的質量，積極推廣全國中國小校園集體舞，舉行校園集體舞培訓。

(2)積極開展冬季三項體鍛活動，做到人人有繩有毽，個個會跳繩踢毽，努力提高學生身體素質。

(3)積極開展大課間活動，積極宣傳“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造校園體育文化氣氛，激發學生自覺參加體育活動的興趣。

(4)各校要開展有自己特色的體育運動項目使之成為本校的傳統體育項目。要做為本校的校本課程來開發。