對二年級班的年終工作總結

時光匆匆，似水流年。幾個月來，忙忙碌碌，瑣碎繁雜，乍一回首竟不知如何理出頭緒。仔細回顧，認真思考，將自己的工作整個總結為一句話：“捧着一顆心來”。

一、捧出一顆忠於事業的誠心。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏上教師這個崗位，二十年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作，以“師德標準”來規範自己的教育教學，以“當一名好老師”作為自己的座右銘。雖然我不是黨員，可是作為教育戰線上的一名老兵，忠誠於黨的教育事業的思想觀念已經深深地植根心底。為了進一步提高自己的思想覺悟，緊跟時代步伐，隨時瞭解黨的新政策，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習並深刻領會科學發展觀的偉大理論，認真學習温總理講話精神，並思考如何在自己的工作實踐中落實這些理論和精神。

二、捧出一顆誨人不倦的良心。

教學工作中以全新的教育理念來指導自己的日常教學，保證備課上課課後反饋和反思環環相扣，在此基礎上我着重培養孩子的學習習慣。

良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。因此，我針對本班學生好動，書寫差、寫字習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對症下藥，採取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。

（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。二年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用激勵機制，每週每小組評選出一名“作業小明星”上光榮榜，促進學生養成良好的書寫習慣。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛鍊。

（二）通過多種方法，培養學生愛閲讀課外書籍的良好習慣，提高學生的閲讀能力和理解能力。大量的課外閲讀，一是穩固了學生的閲讀興趣，二是讓學生有了大量的字詞句方面的原始積累，可以為以後的寫作奠定堅實的基礎。另外，二年級是培養學生寫作的萌芽階段，以讀促寫，堅持每週一篇小文讓學生有了寫作的意識和願望，激發了他們的興趣。

（三）加強寫字指導，提高學生的書寫能力。寫字教學依然是二年級的教學重點。本學期，我繼續重視學生良好書寫習慣的培養，課堂中注意提醒，對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。每週進行一次優秀作業的評比，得主將被評為作業小明星上光榮榜。

三、捧出一顆呵護學生的愛心。

國小班主任工作是一項瑣碎的工作，可是其中也充滿了樂趣。做好班主任工作的前提是愛孩子。別林斯基説過:"愛是鑑別教育的尺度.愛學生是教師教育學生的起點和基礎。”。我時刻牢記這句名言,要求自己公平公正,關心體貼每一個孩子，讓孩子發自內心的喜歡自己。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中儘量解脱出來。

二年級孩子已經有了一年的國小生活經驗，他們對這個曾經陌生的環境已經熟悉，他們不再是畏懼的怯懦的，時不時地就想嘗試探索一些新的“領域”。如何讓他們從喜歡老師到信服老師，是一個質的提升。高聲的斥責只能越來越激起某些問題孩子的逆反。

首先，要親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。我堅持每天只要一到校就進班，不等預備鈴聲打響。這樣一是穩定孩子們的情緒和班級紀律，二是也觀察一些孩子的言行舉動，以及時發現問題及時解決問題。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

其次，組建和培養一支得力的幹部隊伍。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

開學之後按照民主集中的原則，組建了他們自己選舉出來的幹部隊伍。從週一到週五每天一名值日班長全面負責班級紀律工作，課前預備鈴過後，就站在講台上維持好紀律等老師進班；每天早讀的負責人早早到校組織早讀；班裏的一切工作：地面衞生、桌鬥、桌面、窗台、黑板等都有專人負責。

再次，班級工作常規化。

我們的檢查桌面、桌鬥、椅子衞生的工作每天下午檢查一次，各負責人已經成了習慣，到校後先督促每個同學擦桌子，再督促桌鬥沒整理好的同學整理桌鬥；負責開關燈和窗户的同學也把這些當成了進教室後的第一件事去做了；文明互助崗的同學課間很負責地就去執行自己的工作了；包括班裏拿鑰匙的同學一次也沒有遲到過，總是早早就到校打開了教室門。現在所有的這一切工作都不用去老師去催了，成了習慣性的事情了，我也省勁了許多。

俗話説：“榜樣的力量是無窮的。”正面的引導比側面的暗示和反面的批評要有效地多，及時評選出優秀學生給他們以楷模是非常必要的。我們每週一班會課上會讓每小組推選他們組的一名優秀孩子，參加班級的“本週之星”的評選，最後選出一名。“本週之星”的照片將會貼在一顆紅五星的中心貼在光榮榜上。這樣強化了他們良好行為習慣的養成。

四、捧出一顆努力進取的恆心。

常言道：“活到老，學到老。”教師作為一種特殊的職業，肩負着知識傳承的重任，學習應是長期的堅持不懈的活動。

本學期我積極參加各種聽課活動，除了在校內聽取本校優秀教師的隨堂課，還多次走出去聽取各校優秀教師的觀摩課。觀摩課活動讓我轉變了教育思想，更新了教育理念。

總之，經過一學期的努力，班級秩序穩定，學生的行為習慣各方面都有了明顯的進步。我們也在學校組織的活動中取得了一定的成績。教育永遠是一門缺憾的藝術，工作中總有一些缺憾留待事後反思和改進。班級的文化建設以及各方面的管理工作做得還不夠好，有待進一步努力。