交流工作總結範文4篇大綱

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為了幫助學校更好地發展，建立與外界良好的聯繫，學校成立了交流處。在經過一段時間的摸索與思考後，我們明確了交流處的性質與職能。與校羣內及其他友好學校保持聯繫，及時溝通，安排各類交流活動；與學校所屬社區、協作單位經常聯絡，組織教師、學生、家長活動；參與校內重大活動的接待與服務工作。交流處是一個為學校教學、學生教育服務的科室，同時將利用與外界交流的機會，宣傳學校，不斷擴大學校的影響力。本學期，交流處主要完成了以下工作：

一、安排，組織各結對學校的支教、交流活動

根據學校工作安排，交流處學期初在全體教師中進行了宣傳、發動工作，鼓勵教師積極參與到各個類別的送教活動中來。本學期送教老師們都精心準備了兩節不同學科的課例，送課到結對學校，得到了對方的高度評價。我校結對支教學校已增加至6所，分別是鹽城濱海縣濱淮中心國小、高新區寺巷中心國小、興化市永豐中心國小、姜堰區葉甸中心國小、姜堰區裏華中心國小、姜堰區白米中心國小。在交流處與結對學校的共同努力下，為每位送教老師都爭取了對方教研室蓋章的上課證明。

二、協助安排實習生實習工作

本學期，學校迎來了泰州師範、南師大泰州學院兩批實習生。分別安排在以四、五年級為主的班級，選擇了有豐富教學經驗並自願帶實習生的老師。指導老師們每人執教一節指導課，實習生們能夠觀摩風格迥異的課堂，學習豐富多樣的教學手段，領略不同的課堂文化。我們為實習生分別配備了學科指導教師和班主任指導教師，全方面為學生們做出更專業的指導。實習工作得到實習生和所在學校的高度評價。

三、網上結對交流活動順利進行

我校與蘇城實小結成的“海陵區城鄉網上結對學校”，本學期已正式開展活動。我校選擇了語數英信息科學學科的老師們首先參加培訓，現在老師們已經在結對平台上開展了英語等學科的網絡在線教育活動。老師們還將自己的教案、練習、教學心得上傳到平台，互相學習、交流。我們將繼續堅持“優勢互補、長期合作、共同提高、共同發展”的原則，與蘇城實小在教學、教研、學校管理等方面進行全面合作，在數資源方面互通有無，共建共享，積極進行各種線上或線下的教研級教學交流活動，努力發揮各自的特色和優勢，探索城鄉學校結對的新途徑。

城鄉教師交流階段性工作總結2018年交流工作總結範文（2） | 返回目錄

9月16日，帶着一份憧憬，帶着一份喜悦，帶着一份期待，有幸參加城鄉教師交流活動,從臨朐縣第二實驗國小交流到冶源鎮冶北國小。農村出來的我對於農村教育並不陌生，所以到了鄉下有種親切之感。與其説是交流，不如説是去學習鍛鍊。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，紮紮實實工作，儘自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一年的奔波。

此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、雙方關愛，為城鄉交流工作打下堅實基礎。

臨朐縣第二實驗國小的校級領導、校委會成員在開始交流一個月內兩次到冶北國小探望我們，給我們送去了暖瓶、炊具等生活用品，並每人給予1000元的現金補助，堅定了我們在冶北國小一定幹好的決心。

冶源鎮及冶北國小更是對我們無微不至的關懷，噓寒問暖，免費提供午餐用菜，教辦領導也曾多次到校慰問我們，並每人發放300元的生活補助，解決我們學習、生活中的困難，把關心落到實處。

二、鋭意進取，不斷提高自身素質。

農村國小有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，雖然農村教育的師資和工作環境比不上城裏，但這裏大多數老師不存在一門課教一輩子的經歷。來到冶北國小，我最大的感受就是這裏的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其餘時間大都忙於備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦幹實幹的精神很值得我們學習。

我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己擔任的四至六年級計算機教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底藴。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。每天都想着怎樣為冶北國小的發展出謀劃策，儘自己微薄之力。

三、主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發展。

1、深入教學。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到冶北國小，擔任四至六年級信息技術教學，首先整理出了學生微機室，每節課都在微機室上課，給學生充分的上機機會，為完成教學任務打下基礎。

2、搞好教研。

交流之初，在迎接教研室專項教學視導中，主動進行聽課、評課，並以書面的形式向學校及教辦提交了冶北國小在教育教學中存在的問題和今後整改措施及方案等。

教學質量的全面提高、學生的自主健康發展是一個永恆的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發表自己的觀點，學習他人的經驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養學生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個台階地向更高水平發展而努力。

為搞好學校的教研教改工作，紮實有效地開展教研活動，在冶北國小推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發展，在原來的評課中，很多老師只會聽課，讓他評課，要麼批評，要麼恭維，很難評出一節真實而又有實際意義的課。而辯課則不同，它轉變了觀念，端正了心態，讓上課的老師、聽課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來。通過辯論，加深對課程、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平。每週聽完課組織教師進行辯課，並有專人隨時作好記錄，填寫辯課記錄，辯後老師們再進行反思總結並記錄下來。既形成材料，又記錄成長足跡，給學校的教研活動真正注入了活力。

3、注重管理。

每週參與學校的班子會議、全體教職工會議，為學校的發展出謀劃策，為搞好學校遠程教育工作，迎接市電教館檢查督導，幫助冶北國小策劃並組織錄製了利用遠程教育教學的短片，得到了市領導肯定與支持。

四、發揮自己特長，將交流活動落到實處。

1、把工作做細、做實，促進教學常規的落實。

平日工作除了幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業檢查、教師學習筆記、反思檢查、為上公開課的老師們製作課件等工作之外，主要制定和落實學校特色班級建設，包括寫、口算、古詩文誦讀等特色班級，每天早、午兩次檢查、指導，介紹實驗二小在此方面的經驗、做法，力求這幾項工作在冶北國小轟轟烈烈地開展並在年內見成效。

2、以“活動”為載體，促進交流工作實效性。

10月22日在冶北國小進行了全鎮中國小校長網上點題公開培訓會，並在冶北國小建好服務器，負責管理維護工作，全鎮各中國小都能進行訪問、上傳、點題、問答。實現了網上教研、網上學習、點題公開、校務、黨務公開等，為全鎮實現教育教學數化奠定了基礎，提供了保障。

10月29日，到付家李召國小進行多媒體教室進行維護維修，使得該校閒置了三年的高檔設備投入了使用，全校師生受益頗深，為提高教育教學質量增加了動力，奠定了基礎。

10月30日，在冶西國小進行了全鎮國小青年教師、骨幹教師課件製作培訓輔導，培訓結束還安排所有聽課教師每人制作一件高質量的教學課件，通過反饋，效果良好。

11月22日，到冶西國小進行學校網絡維護與維修，原來學校只有一台電腦能夠上網，通過檢查、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網，方便了老師進行網上教研、網上學習等。

根據縣教育局文件精神，積極開展“拜師結對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每週聽課不少於兩節，並及時評課，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己，並在不同的環境中鍛鍊了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數學優質課評選中成績優異，得到了縣教研室領導的好評。

在做好自己教育教學工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和配檔表及時創新性地完成並總結，真正將交流工作落到實處，為實現打造教育共同體而不懈努力。

五、發揮橋樑紐帶作用，促進交流雙方各項工作。

為發揮自己交流乾部的橋樑紐帶作用，積極聯繫實驗二小、冶源教辦組織各項活動，實現資源共享，優勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。

10月28日，組織冶北國小全體校委會成員到實驗二小，對二小的教育教學研究、教學管理、學生管理、教師專業化成長實施方案、教師培訓、快樂大課間等工作進行了參觀、訪問及學習。回校後幫助學校制定了冶北國小教師專業發展規劃及快樂大課間計劃等並落實實施，使老師們的敬業精神、奉獻精神、學生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。

其中教師專業化發展實施方案除了在冶北國小展開以外，現在已經在冶源鎮冶西國小、遲家莊國小、付家李召國小等學校都已經展開並實施。

11月19日，邀請實驗二小四名名師到冶北國小進行送課活動，分別進行了語文、數學、英語、寫四節課，並及時進行了評課活動，交流了先進的教育教學思想、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，為學校雙方教育教學的發展理清了思路，奠定了基礎。活動的同時，還進行了雙方學校的師生書畫展，全體冶北國小師生有序地參觀、比較，找到了差距，看到了優點，場面空前壯觀。冶北國小同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面。整個活動教育局領導親自到校指導，並在臨朐電視台臨朐教育欄目播出，受到學校、家庭及社會一致好評和認可。

為加強學校的寫特色班級建設，12月25日，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學生進行了一節別開生面的寫課，聽課的老師無不讚歎侯老師的“描一對二寫三”寫教學法的實效性，當堂就有很多學生寫水平大見成效。

學校的教育不但要搞好教學，更要重視管理。11月23日雙方校長分別到對方進行了教育教學管理經驗專題講座，把自己學校在學校管理方面的先進做法帶到對方，幫助他們改進學校管理方面的一些不足，同時也學習對方的管理經驗，真正實現打造城鄉教育共同體這一交流工作目的。

12月25日，主動邀請了實驗二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學生的管理問題，在冶北國小進行了一次班主任工作交流，冶北國小的全體班主任參加了交流會，會上，先由實驗二小的優秀班主任做了典型發言，然後兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流，相互出主意、想辦法，為切實搞好雙方學校學生管理工作提供了保障。

為了促進交流雙方感情，增進交流雙方老師的友誼，12月22日，實驗二小將100餘份自制的元旦賀年卡送至冶北國小，送來了問候，送來了祝福，表達了兩校之間無比深厚的情誼，促進了雙方學校在交流工作中各項工作的開展。

為促進廣大教職工的身體健康，活躍課餘文化生活，增強團結凝聚力，增進交流學校雙方友誼，12月30日，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯誼比賽，冶北國小派出了四名運動員到實驗二小進行比賽，場面熱烈，你推我擋，銀球飛舞，賽出了水平，增進了友情。

雖然自己身在冶源交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作，經常利用週末和晚上時間進行加班，為老師們整理計算機，製作課件，為迎接上級的各項檢查製作彙報課件等，其中有一次，為了讓老師們儘快使用上計算機，通宵加班，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，並能上網，為老師們更好地搞好教育教學提供了保障。

六、總結經驗，彌補不足，下一步更好地開展城鄉教師交流活動。

交流工作是一項長遠的、系統的、複雜的教育工程，在今後的工作中，秉承小城鎮建設中產生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學校發展。在下一學期的工作中，決心做到：

1、進一步制定交流工作計劃及配檔表並注重落實。接受學校監督檢查，促進教師個人成長及交流學校雙方的教育教學發展。

2、組織學校骨幹教師、年輕教師分批、分學科到實驗二小進行聽評課活動，並有針對性地邀請實驗二小教師到冶北國小進行送課活動，傳授、切磋自主、互助、優質高效課堂的教法、學法，共同參與教研。加強網上教研，保證教研交流的經常化、實效化。

3、繼續發揮自己特長，搞好學校的電化教育工作及雙方學校網絡建設工作；

4、協助張瑞湘教師將寫特色班級建設、史敬華老師的口算特色班級建設經驗繼續進行下去，以點帶面，在冶源鎮多個學校展開。真正體現城鄉教育共同體這一主題。

5、邀請負責實驗二小教科研的侯忠彥老師再次到冶北國小進行一次專項科研、課題輔導報告，指導各級實驗課題的申報、課題實施、課題結題等工作，幫助學校申報二至三項省或市級實驗課題。並組織專門人員到實驗二小進行查看、觀摩他們的科研課題開展情況及成果。

6、針對前期在全鎮開展的課件製作培訓，對冶源鎮有多媒體的學校進行深入聽課，具體指導課件應用於教學的方法和注意事項。

在今後的工作中，我將繼續立足實際，深入研究，積極探索，借鑑和總結經驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優勢互補、相互學習、共同發展的原則，研究新思路，採取新舉措，紮實工作，在推進雙方學校教育教學工作中儘自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛鍊自己，提高自己的各項素質。

最新精選科研交流會工作總結2018年交流工作總結範文（3） | 返回目錄

xxxx年，我校繼續堅持“教研興師，教研興教，教研興校”的思想，在瑤海教體局的正確領導和學校黨政班子的高度重視下，進一步夯實教研基礎，提升教研質量，創新教研機制，校本教研工作開展得既紮紮實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學水平做出了新的貢獻。

一、組織領導

1、成立校本教研工作領導小組。學校成立了校長張玉玲為組長的校本教研領導小組，領導、組織、協調全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔任組長，學校教研室和教導處負責人擔任副組長，具體組織校本教研工作，負責制定各項工作計劃、年度實施計劃，組織開展各項教研工作。

2、組建校專家指導小組。學校除聘請市、區教研中心的教研員擔任指導工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區學科帶頭人、骨幹教師為主的校專家指導小組，具體落實各學科的專業培訓工作。

3、校領導深入教研第一線。學校領導在抓學校整體工作的同時，時時把教學工作做為中心工作來抓。每月的教學常規檢查，校領導與普通教師一樣接受考核，每月的隨堂聽課、備課、教研情況考核一視同仁張榜公佈，納入績效，自覺接受羣眾監督。校長張玉玲先後主持了國家級子課題《信息技術環境下學科有效教學模式的應用方法的研究》和省級“自育自學”等課題研究工作。其中，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題 “a”級結題成績。

4、工作有計劃有落實有總結。學校每學期都將校本教研計劃、總結作為重要工作納入學校整體計劃和總結之中，每週的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每週要彙報計劃落實情況，説明下週工作籌備情況，並根據客觀實際，增加新的內容。

5、經費保障機制。學校對校本教研工作從財力、物力、經費支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的順利進行。xxxx年，進一步加大了教師培訓經費、現代教育設備設施、圖書資料等經費的投入。目前學校已為教師配備了28枱筆記本電腦。教師外出學習培訓，學校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。

二、制度完善

為確保校本培訓活動的規範化，我們在已有基礎上進一步完善了各項管理制度，如理論學習制度、教研組活動制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養制度等，並將其納入每月和學期績效考核。

為促進廣大教師持續發展，學校在為每名教師健全個人發展檔案的基礎上，又為青年教師在學校網站建立了電子“教師成長專題主頁”，使得教師的專業成長更具動態化和公開化，也便於相互學習，共同成長。

學校每學期都專門制定計劃，由教研室負責具體落實，期末認真總結。xxxx年，我校校本教研除常規活動外，進一步加大了“依託網絡平台，加強課題研究”這一主題活動，成效顯著。xxxx年底，作為安徽省網絡教研優秀代表先後在省“xx”課題結題會和省電教工作會議上做了經驗介紹。最新精選科研交流會工作總結

銀行系統交流乾部工作總結2018年交流工作總結範文（4） | 返回目錄

交流乾部工作總結

xxx同志

XX年7月份，為支持營業部勞動人事制度改革，響應營業部黨委加大幹部交流力度的號召，我自願報名來到xx縣支行進行鍛鍊。在行領導和支行幹部職工的信任下，我毅然挑起信貸部主任這副重擔。一年來，在領導們的關心下和同志們的支持下，我在業務素質和綜合素質上取得了長足的進步，這是辛苦的一年，也是收穫的一年，下面我將一年來的基本情況向營業部黨委彙報如下：

一、以“三個代表”為指導，努力加強自身黨性修養

作為一名年青黨員，我深知加強黨性修養的重要性。一年來，我做到了“三個堅持”，即堅持每天通過各種媒體關注國內外政治事實，堅持參加每週半天的集體政治學習，堅持進行每週一個晚上的業餘政治學習。在學習內容上，首先，學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論，特別是最近的一些政治理論文章，如董德剛教授撰寫的《“三個代表”重要思想的科學內涵》、楊春貴同志撰寫的《關於毛澤東哲學思想》和劉海濤教授撰寫的《全面建設小康社會的幾個問題》等文章，保證了思想上的與時俱進。其次，學習了黨和國家政治生活中的一些重要文件和中央領導同志的重要講話，如“xx”、“十六”報告、xx屆歷次全會精神，江**同志“三個代表”、“四個如何認識”等重要論述。第三，學習了關於黨風廉政建設的各項規定，包括“十個嚴禁”、“十個不準”、“六禁止”、“五條紅線”和過“五關”的具體要求。第四，學習了饒才富、臧金貴、丁偉等同志的先進事蹟。為了增強學習效果，我先後做了幾萬的學習筆記，並結合自身思想、工作實際寫了若干心得體會文章。通過學習，我進一步堅定了自己的共產主義信仰，進一步增強了理解黨和國家路線、方針和政策的準確性及執行政策的自覺性與主動性，進一步強化了搞好工作的責任感和全心全意為人民服務的宗旨觀，進一步增強了廉潔自律意識。正是由於我平時注意培養自己良好的政治素質，去年省分行“三個代表”知識競賽特地把我抽調去擔任主持人，我出色的表現得到了省分行領導的一致好評。

二、以“規範化管理”為契機，切實抓好計劃信貸工作

XX年正值糧食企業改革改制推向縱深的一年，企業人心渙散，管理混亂，在這種艱難的情況下，我依靠行領導的支持，克服重重困難，理順各種關係，嚴格加強管理，圓滿完成了上級行下達的各項指標任務。截止去年12月底，我行各項貸款餘額18436萬元，比年初淨壓569萬元，全年累計發放糧食收購貸款953萬元，收購值963萬元，新增貸款與新增庫存值比100%，收回利息888萬元，收息率104%（剔除中儲糧貸款利息補貼及財務掛帳利息補貼未到位因素），貸款收回率達149.38%，擠佔挪用下降率達100%，老商品銷售應收補貼佔用貸款收回率為100%，信貸資金運用率為99.85%，全年實現帳面贏利59.16萬元。其他各項指標均順利完成，規範化驗收也順利通過，之所以能夠做到這樣，我認為主要是抓好了以下幾項工作。

（一）封閉管理工作堅持一個“實”

營業部xxx副總經理在歷次業務工作會議中多次強調“信貸工作要搞好，貴在抓落實！”，自從擔任支行部室主任以來，我就始終堅持將這句話的精髓貫徹到工作當中，並取得了良好的效果。一是認真審核把關，保證上報數據的準確真實。去年支行人員調整力度比較大，特別是一些要害崗位，加上我初來乍到，情況不熟，業務不精，要確保各類數據上報準確的確不易，在這種情況下，我一方面通宵達旦地鑽研業務，一方面嚴格審核把關，每一張表，每一個數據，都親自演算核實並報主管行長審批後再上報，基本做到了全年上報數據真實無誤。二是以身作則，確保各項制度貫徹落實。縣支行有縣支行的特色，很多職工有種“天高皇帝遠”的感覺，在制度執行上隨意性很大。為了配合支行抓好勞動紀律等制度，我以身作則，率先垂範，來縣支行的240多天裏，我除了請一次病假以外，從未遲到早退，甚至晚上和週末經常在行里加班加點，據本人粗略統計，八個月時間我共加班34天，在我的帶領下，信貸員們也努力工作，認真遵守各項制度，為樹立良好的行風行貌起到了積極作用。三是深入企業，帶領信貸員紮實工作。xx行的工作重點在企業，只有把企業管好，我們的工作才好做。支行採取一切措施，支持信貸員合理行使職權，維護管理權威，信貸管理逐步滲透到企業經營管理和財務活動中。一年來，我帶領信貸員經常深入企業查帳、查庫、登記帳簿、收集數據，去年我行共組織大型查庫4次，信貸員人均查庫37次，通過定期與不定期的查庫對企業庫存實施了有效監管。四是通力配合，銀企雙贏結果實。我們致力銀企協作，與企業同學政策，同摸市場，同找銷路，從農民售糧心理、糧食產量、市場需求入手，對市場科學預測。去年全縣夏糧共入庫1380萬公斤，收購價格維持在46/公斤的較低價位，按收購1380萬公斤和目前市場購銷差價計算，糧食系統可創毛利220萬元。

（二）規範化達標狠抓一個“嚴”

規範化管理工作是xx行去年工作的重中之重，為了迎接省分行、總行的達標驗收，去年9月中旬，營業部對我行各項工作比照總行驗收標準進行了初步檢查，計劃信貸部分350分總分，被扣130.2分，超過扣分最高限度100多分。針對此次檢查出來的問題，我看在眼裏，急在心裏，迅速採取整改措施，狠抓落實，嚴格按照總行規範化管理考核暫行辦法及標準和《中國農業發展銀行縣級支行規範化管理考核暫行標準》修改意見採取了一系列有效措施：一是制定整改日程表，確保整改的時效性。為了確保按部就班地把檢查出來的問題徹底整改到位，我根據規範化具體要求制定了詳細的自查整改安排表，時間從9月23日至10月17日，共35項內容，真正做到了人人每天有事做，人人頭上有責任，人人心裏一本冊，將此次檢查出來的 47個問題全部整改到位，無一遺漏。通過日程表的方式，確保了整改的時效性。二是定期召開碰頭會，確保整改的有效性。在整改期間，我部室每週一都會開一個部室碰頭會議，會議基本由我主持，會上主要聽取信貸員對上週整改情況的詳細彙報及他們在整改過程中遇到的問題。據不完全統計，規範化達標期間，我部室共召開有關整改工作的會議約22次，通過這種督促和溝通的方式確保了整改的有效性。三是採取內外相結合，確保整改的全面性。通過第二次整改後，為了確保整改的全面性，我又帶領信貸員們採取內外結合，全面“掃蕩”的辦法，利用7天時間對九個企業的庫存、帳務和信貸員的台帳、倉單、出庫報告等進行了全面清查和核對。通過清查進一步暴露了一些細微問題，同時也在關鍵時期進一步核實了企業的真實情況，既有利於我行對企業工作思路的調整也為徹底全面規範我行的信貸工作作好了鋪墊。

在抓規範化管理方面，我們還作重抓好了檔案管理和合同文本的管理。剛到信貸上的時候，我發現支行檔案管理環節比較薄弱，檔案盒比較陳舊、檔案資料不夠完整規範，針對這種情況，我組織信貸員加班加點奮戰十多天，將42個檔案盒全部更換，56冊檔案重新清理裝訂，使得內部資料看起來更美觀規範、內容上更充實全面。為規範化檢查打下了良好的基礎。在合同文本方面，我用透明活頁夾代替過去用檔案盒保管的老方法，所有合同資料要按要求補充完整到位，這項工作我們前後花費近兩個月時間，取得了良好的效果，轄內共181份合同被整理得清清楚楚，這種方法得到了營業部的充分肯定。

（三）各項任務指標完成突出一個“快”

去年我行各項指標任務完成較好，有多項指標在轄內完成較兄弟行快一個節拍。如：我行是第一個實現非保護價貸款“三結零”的行，第一個完成擠佔挪用貸款收回任務的單位，年底我行各項指標在全轄的排名情況是：擠佔挪用下降率第1名，棉糧油貸款收回率、貸款利息收回率均為第2名，老商品糧銷售應收補貼佔用貸款收回率排第3名，利潤完成情況排第4名，資金運用率排第4名。總體指標完成情況在全轄一直保持較好勢頭，

次得到營業部領導的充分肯定。我行在完成指標任務上主要在以下幾個方面採取了一系列措施和對策：一是年初着手早，制定階段目標。二是落實崗位責任，建立責任驅動機制。三是把握政策，用好政策這把“雙刃劍”。四是創新金融服務，努力增強企業活力。五是強化監管手段，拓寬收貸收息渠道。六是密切部門關係，搞好橫向聯繫。七是理順上下關係，及時傳達有效信息。八是測算精確，確保數據無誤。九是羣策羣力，鼓勵職工獻計獻策。十是靈活變通，多方位攻克難關。通過這些辦法和措施，保證了我行各項指標的順利完成。

（四）信貸員業務素質提高注重一個“精”

以前別人總説xx支行信貸底子差，其實主要就是因為信貸員綜合素質差，很多人不會查帳、不會寫調查報告，不會一些基本的規範化操作，針對這種情況，我有的放矢地制定了系統的培訓計劃。一是開展以會代訓的形式，組織信貸員加強政策理論的學習；二是堅持每月不少於兩天的業務培訓，加強對信貸員的業務知識的學習；三是加強兄弟行之間的交流學習，去年我們帶領信貸員分別到了xx和xx支行進行參觀學習，大家感覺收穫很大。四是組織信貸員集中培訓。我們先後組織了貸款資格的認定、信用等級評定、統一授信管理、對公轉項電、大額現金支付系統、企業財務理論等多期業務知識培訓。在培訓後組織討論，讓信貸員充分發表自己的見解，提出信貸管理中存在的問題，共同研究在市場化條件下如何做好信貸管理工作，積極探索行之有效的管理辦法，這樣既調動了信貸員的積極性，又使信貸員業務理論水平和實際操作水平都得到了提高。由於所學切合實際，相互交流，學用結合，所以效果良好。目前，信貸人員基本都能勝任本職工作，總體素質提高很快。為迎接新業務的開展作好了充分準備。

三、以工作崗位為平台，全面提高自身綜合素質

來縣支行這近一年時間裏，我特別珍惜領導們給予我這個施展才華的舞台，我感覺自己在各方面都得到了最大的鍛鍊。一是積極協調各方關係，提高了協調配合能力。在信貸部主任這個崗位上，對內要協調部門、領導與同事的關係，對外要協調與企業、財政與政府的關係，對上要彙報反饋情況，對下要傳達貫徹精神，這些是與在機關的時候不可同日而語的事情，我在短時間內就適應了這種角色的轉變，適應了工作崗位的需要，在處理各種關係上沒有出現任何問題。二是積極參加支行工會活動，提高了組織管理能力。去年來支行之後正逢工會換屆選舉，我被選為工會的文體委員。我充分發揮原來在機關工會工作多年的經驗優勢，帶領支行職工開展各種健康有益的活動，使原來比較沉悶氣氛頓時活躍起來，xx支行在歷年的工會比賽活動中從未拿過名次，在去年營業部組織的羽毛球賽中，我和另一名女職工就代表支行一舉奪得男子單打第二和女子單打第三的好成績；在年初的春節團拜聯歡會上，我行的兩個節目均獲得轟動效應，其中我與高雄同志的雙簧被推薦到省分行參加文藝匯演。在最近營業部舉辦慶“三．八”跳繩比賽活動中，我行雖然沒有取得名次，但參賽隊員整齊的服裝和英姿煥發的精神面貌給所有在場的人帶來耳目一新的感覺。正因為工會工作的突出，去年 我行工會榮獲“市模範職工之家”光榮稱號。三是積極協助上級行開展活動，提高了溝通表達能力。去年10月，我被省分行抽調上去主持“三個代表”知識搶答賽，今年年初又被營業部抽調主持春節團拜聯歡會，活動均取得圓滿成功，通過這些活動，我充分提高了自己的溝通和表達能力。四是積極寫作攝影多投稿，提高了宣傳報道能力。到支行來後，我一是利用自己會攝影的特長，經常抓拍一些有價值的新聞照片，二是充分利用業餘時間搞些通訊報道和調研論文，一年來共在上級機關雜誌上發表新聞圖片12副，文章7篇，其中一副《送糧樂》的新聞圖片被《中國金融》雜誌刊登。通過這些宣傳報道既及時反映了支行情況又極大提高了自己的觀察和思辯能力，感覺受益非淺。

四、後一階段的努力方向

（一）繼續加強政治思想和業務技術的學習，努力提高兩個素質。按照上級行的要求，XX年是業務培訓年，我將帶領信貸員一手抓政治思想學習一手抓業務素質的提高，為迎接新業務的開展作好一切準備。

（二）繼續加強自身管理能力和組織能力的培養，努力提升自我性格中更剛性的一面。個人的能力需要在長期的實踐中才能不斷得到加強，我將繼續立足於本職崗位，紮實工作，摸索經驗，堅持原則，不和稀泥，管好一幫人，下好一盤“棋”，為全行工作做好份內之事。

（三）繼續加強調查研究，努力提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。xx行正面臨企業改革改制和自身業務轉型時期，有許多實際問題和困難需要我們自己去發現和解決，我將帶領信貸員們深入工作、深入實際，加大調查研究的力度，多寫些好的文章，多推介好的經驗，為行領導決策提供更加真實可靠的現實依據。

XX年三月七日