第二學期英語教學工作總結範文

時間就像總也握不不住的沙，從指縫間穿溪而過，忙碌的一個學期，又結束了，學期末大家都如荼如火進行着 “xx英語”的展示。

在一、二年級班級裏，傳來陣陣孩子高亢流利的英語對話，家長在現場觀摩，與孩子展開互動，不時高潮迭起。學校的大力支持，老師的熱情教學，孩子的積極參與，在各級領導和實驗學校的共同努力下，xx英語學習實驗得以順利開展、穩步推進。在這學期裏，學生對英語學習產生了濃厚的興趣並能大膽、自信的開口説英語，實驗教師們在教學等方面也有了的收穫和感悟。現將xx英語教學工作總結如下:

一、前期工作打基礎

1、首先，學校大力支持是開展xx英語實驗工作。其次，詳閲有關xx英語教材內容。提前做好xx英語的備課工作，仔細觀看思考xx英語光盤，儘量做到每節輸出課有主線，讓學生上過不會忘記。

二、具體工作顯成效

(一)規範管理抓基礎

1.小組內定期研究討論xx英語實施中存在的問題和策略。進一步建立健全各項制度。為了使實驗教學有章可循，學習並制定xx英語課題管理制度，切實強化充實各項制度：(1)例會(座談會)制度。(2)聽課評課制度。(3)培訓學習制度。(4)家校聯繫制度。(5)資料收集建檔制度等。

(二)開展活動促教學

1.定期召開xx英語教學研討會，明確任務，制定近期工作方案，促進常規工作。舉行公開課、觀摩課、展示課活動。寫好教學反思，提高課堂教學水平。創設英語學習環境。

三、建立多種形式的評價機構，多種形式表揚，給學生及時的評價。

我一直都很欣賞鼓勵試教學，也在不斷完善黑板評價欄，精心佈置牆壁評價欄，個人評價和集體評價相結合，同時也與兄弟學校進行學習交流。xx英語的一大特點就是每節課都要進行及時的評價。在xx英語課上，我採用多形式的評價給學生以鼓勵。如看到學生英語説得很好，我就對他們説“wonderful”，同時伸出大拇指；當學生表現極好時我就會發他們一個小貼畫或給一個xx小印章。每節課在“sum up”環節，我都組織學生認真總結，並叫寶貝們填好xx英語記錄卡。此外我還把他們每節課的評價在教室xx英語環境佈置的牆面上反映出來，他們的成績以“代幣制”的形式來體現。這樣學生隨時都能看到自己小組的成績，他們學習英語的積極性就更高了。

四、及時與家長聯繫，讓孩子更好的學好xx英語。

xx英語的學習，需要家校配合。這學期末，為了讓家長進一步瞭解xx英語，我校請家長觀看參加了xx英語彙報晚會，在晚會中家長認真觀看，小朋友有組織有紀律的表演節目，特別是“little red riding hood小紅帽“和can i help you?“的情景劇，小朋友們特別自信，家長們看到孩子們的表現，嘴角都露出了肯定的微笑。在遊戲環節，家長的參與度特別高，但不亂，達到了遊戲設計的目的。此外，我之前經常與家長聯繫，打聽孩子們在家學英語的情況，家長們都反映孩子們在家能夠觀看光盤，平時檢查作業時，讓我很開心的是寶貝自己主動完成作業，主動請我檢查。

五、隨時與xx英語專家、老師探討。

在授課時，經常會遇到一些問題。為了及時解決這些問題，我經常瀏覽xx英語網站，認真閲讀別人的教學經驗，只要沒課就拿着聽課本去聽課，這個學期共聽了60節英語課，其中有48節是xx英語課，10幾節常規英語課，隨時與xx英語專家、老師探討、請教。取別人之長，補自己之短。我告訴自己，做一行愛一行，愛一行突破一行，承載xx就突破xx，這樣才有信心去突破更高層次的常規課。

以上是我這學期xx英語工作的總結。做了一年的xx英語教學工作感受頗多，這一年裏，有收穫也有很多不足。感恩我的同課老師給我的指引，感謝我的三位搭班班主任，感恩一路有你們給我的幫助，感恩一路有你們見證我成長，我會不負眾望與你一路同行，在創新中xx。