學年下學期期中教學工作總結

老師們：

根據上週行政例會的要求，今天召開期中教學工作總結會，這次總結會是正值我們學校黨的羣眾路線教育實踐活動蓬勃開展的時候召開的，目的是本着求實的精神，務實的態度，進一步強化以常規為抓手，以教學為中心，促進學校教育教學質量更上新的台階。下面，我講三個方面：

一、上半學期教學工作出現了新的可喜氣象。

1：課堂改進工作繼續推進，且取得了突出成效。三月份市教研室視導，市教育局教研員老師對我校課堂教學給予較高評價。在隨後舉行的第二屆全校課堂改進大賽中，我校有54位老師參加了初賽和複賽，和去年相比，本次參賽者的教學水平又有了大幅提高，特別是學案設計水平。這次比賽設了十佳獎、一等獎和二等獎，在這裏我要特別表揚一下被授予十佳獎的老師，他們是：高xx九位老師在四月份又進行了課改十佳展示暨黨員示範課，這些課上的風生水起，效果明顯。實事求是的講，課堂改進給我們學校帶來了深刻的變化，提升了我們的學生和老師，一方面是學生的變化。上週我參加市創新課大賽做高中文科組的評委，當我再次在兄弟學校看到我們幾年前課堂上學生因基礎薄弱而無精打采懨懨欲睡的場景時，我是很有感慨的。二是我們學校教師教學水平的大幅提升，正如本學期第一次教學工作會上我們預言的那樣，“教師教學評比獲獎人數將會大幅增加”，在本輪市優質課評比中，我校教師李xx接二連三一鼓作氣獲得了高中學段的十二個一等獎，可喜可賀，令人激動、令人鼓舞，王校長甚至將此歸納為我們的“長城現象”。

2：課程意識逐步覺醒，以研究性學習為帶動的校內課程改革開始起航。上學期高一歷史組開展研究性學習，激發學生興趣，鼓舞學生熱情，收到了突出成效，上學期期末考試高一歷史學科成績特別突出，驗證了這一活動的實效性。本學期高一英語、生物、地理，高二語文、英語等學科也相繼開展了研究性學習，這是非常好的一個局面。另外，認真研究課標、進行教材整合在我校不少學科中已屢見不鮮，翻轉課堂的理念也開始進入了我校教師的視野。在此我還想向大家報告兩個喜訊：一是在今年三月份xx省首屆基礎教育教學成果評選中，我校王祖麗校長主持的《xx長城中學新媒體育人模式的創新與探索》獲二等獎，並被省教育廳推薦參加國家級首屆基礎教育教學成果評選，是xx市唯一的高中獲獎和參評項目；二是上週我校被市教育局推薦參加全省十大教育科研示範校評選，這也是xx市推薦的唯一高中學校。這些成績的取得是全校教職員工共同努力的結果，也是上級教育主管部門對我校教學工作的充分肯定。

3：常規管理要求得到貫徹執行，教學常規工作正日趨規範。教務處、各年級包括藝體處，根據學校要求認真抓了教學常規工作，教務處認真做好了集體備課、大型聽課的考勤工作，統計了開學以來自主自習學生違紀獲卡情況，落實了值班教師責任。高一秩序穩定，氛圍良好，高二強化了學業水平考試工作，高三突出抓了一、二輪複習。五一前，教務處組織了期中教學常規大檢查，這次主要檢查了備課和學案，其中備課方面比較突出的教師有賈xx；在學案設計編制方面比較突出的學科有：高一歷史、生物、政治、化學、數學、地理，高二生物、歷史、英語、物理、化學、語文、政治；集體備課比較好的有：高一歷史、語文、政治、生物、數學、英語、化學，高二語文、歷史、政治、英語、數學、地理、生物；在聽課方面節數較多的幹部和老師有夏x（50節）、徐x（45節）、鞏x（36節），超過20節的有陳xx老師。全員導師制是本學期學校的一項重要工作，週一下午我跟着張校長和政教處陳主任觀摩了部分班級和老師的師生談話交流答疑解惑的現場，感覺很好。在“導師制”活動中，高一年級兼課幹部張xx以及部分中年教師如段xx老師等，經常和學生談心，主動與學生交流，樹立了很好的“導師”榜樣，新教師中如顏xx老師，無論在班級管理還是在學科教學中，都為高一年級管理帶來活力，並取得了較好成績；高二年級在這方面做的好的老師有：xx等老師在培優輔導中也做了不少工作。

4：教學秩序穩定，學習氛圍較好，學生自信增強，部分學生在某些方面嶄露頭角，令人欣喜。雖還有需要改進的地方，但不可否認的是三自教育優化了校風，創造了好的氛圍，甚至在一定程度上解放了教師，儘管三個年級還不平衡，儘管各個班級由於學校管理要求落實到位的程度不同而表現出的效果千差萬別，但相比於前幾年，我們的學風建設的確上了一個大台階。另外，本學期還有部分學生在某些方面表現可圈可點，值得關注：高一15班學生殷x在歷史學科學習研究方面表現突出，所寫論文《一個傀儡的力量----漢獻帝》在社科院《中國歷史研究》雜誌發表，受到復旦大學歷史系主任韓昇賞識，該生四月初曾在山農大禮堂為大學師生做了一個半小時的演講，近期還將應邀到山科大開講座；高二3班學生聞雅嫻在劉x麗老師的課改十佳展示課上一鳴驚人，用評書形式繪聲繪色講述了“馬陵之戰”，讓人有身臨其境之感，頗有小劉蘭芳之風。高三學生李x以228分的成績（距滿分差2分）奪得x省春季大學聯考建築類專業技能考試第一名，是我校首個大學聯考單科狀元；繼高二18班學生x參加第二十三屆全國體育舞蹈錦標賽獲業餘青年組第六名受到國家體育總局獎勵後，本學期高三1班尹x在音樂類專業校考中通過了人大和山大兩所學校，10班xx通過了魯迅美院的校考，韓帥通過了山大美術專業校考；今年參加市運動會，我校獲25.5分，在23個參賽隊中列第14名，團體總分比上屆提高10分，名次上升兩位，其中身高1.76米的高三2班學生田x，跳高成績為1.83米，獲得第三名，達到國家二級運動員標準（體育大學聯考籃球專項得了滿分），他和那些身高1.90米的體育特長生同台競技，贏得了全場觀眾最熱烈的鼓掌。另外，語文教研組組織學生參加上級主辦的作文大賽大面積獲獎也是非常可喜可賀的。

5：《思想着的葦草》教育博羣一如既往，它帶給我們的不只是文章篇數的增加，更展現了我校教師的羣體風采，促進了專業發展。博羣文章總數已達11800篇，前段時間評選了上學期的優秀博文，其中xx獲得了二等獎，高二年級、歷史教研組、高二地理備課組獲得了集體獎。與博羣草創時期相比，我們現在的不少文章內容豐富，觀點新穎，方法實用，而且寫作水平也大為提高，特別是本學期博文寫作主題大多涉及課堂改進、班級管理、全員導師制、學生活動（如課前演講、戲劇表演、清明節主題活動、愛心義賣等）、課程建設（如課程整合、大學聯考案例分析、研究性學習）等，可讀性強，且具有借鑑價值，比如在四月份學校辦公會上王校長推薦的紀xx老師的《qq架起連心橋------我的導師制案例》，就是這方面的一個典型，希望大家在這個平台上互相學習，加強交流。我們有的博客文章現在已經登上了大雅之堂，比如徐力老師的《手機管理與君子協定》在《人民教育》刊登，而且還專門配發了編者按向讀者推薦。大家要藉助這個平台發展自己，教師職業是專業技術工作，要熟練掌握教育教學技術，就要持續地不間斷地發展自己，要幹事業而不能混日子，特別是年輕的時候，但發展是靠內需拉動的，一定要有自我需求。上週在兄弟學校評創新課，看到該校教師自覺前來聽課觀摩，甚至在下午快六點了還濟濟一堂聽取評課建議，兄弟學校教師羣體的這種積極上進，虛心好學的精神是很值得學習的。

二、期中教學模塊達標（高三二輪）檢測情況（略）

三、下半學期需要加強的方面和努力的方向

1：要進一步加強本學期下半學期教學管理工作，從教務處常規檢查情況看，有個別同志備課不認真，教學過程設計缺乏實質內容，空殼備課，甚至備課節數不足，有的學科學案設計研討不夠，或者照搬課本內容，導致實用性差，有的作業或學案批改次數不足、批改不認真，對學生訓練的規範性不夠，有的教師、有的班級和學科教學成績不理想，這些問題，有水平問題，也有態度和責任心問題，從部分這方面表現有欠缺的教師個人來講，要提高認識，要加強責任心，從教學管理部門來講，要出實招，下真功夫，認真督查，從年級作為教學管理的實體來講，要改變工作中的事務主義傾向，要抓好教學常規管理工作。前天學校教務處組織部分教學幹部赴x城六中學習考察，受到了該校領導和老師的熱情接待，去參觀的同志感觸很多，值得我們學習的東西很多，肥城六中建校比我們晚，但能夠迅速崛起，在肥城市區和一中泰西形成三足鼎立的局面，一方面得益於政府支持政策傾斜，更重要的是該校教職員工頑強拼搏努力奮鬥的結果，據學校有關領導和老師介紹，肥城六中學生學習抓的很緊，教師自主自習值班密度頻繁，管理到位，輔導認真，教學常規要求嚴謹，備課每週年級一簽，學案和作業每天年級一查，在每週都有集體備課的情況下，週五下午學生下課後還要在五點十分至五點五十以備課組為單位安排集體教研或專題學習，x城六中老師們的工作精神很是值得我們深思的。從現在到期末還有不到兩個月的時間，教學管理部門和各年級在下半學期一要認認真真抓好教學常規，按常規要求檢查，按常規要求考核，教務處要細化常規管理的要求，在常規大檢查的基礎上，組織年級和教研組之間的評比，評比教學常規管理的先進年級和教研組，二要紮紮實實抓好集體備課，學習推廣肥城六中集體教研的經驗。另外，還要特別強調一下，越是學年終了，越要抓好藝體課教學規範，要防止紀律渙散和課堂安全事故的發生。

2：要繼續堅持抓好課堂改進工作，課堂改進亦如逆水推舟，不進則退，真正搞課堂改進顯然要比傳統教學的講授式多動腦，多付出，還要有調動學生學習的能力，這本身已經對我們的部分教師產生了挑戰，説實話，“不想改、不會改、難堅持”的三座大山還難以輕而易舉的搬掉。要提高對課堂改進的認識，要理解我校課堂改進的理念和內涵，要學習先進學科的教學經驗，在把握好整體學案編制的基礎上，要突出設計好“學習任務二”，並以此突出教學重點，提高課堂效率。從課堂改進教室改為團團坐以來，一直有少數學生和家長不能適應，並提出迴歸傳統座次，有這種要求也很正常，這既有學生和家長對課堂改進的實質缺乏認識的因素，也有我們的部分學科課堂改進不到位的因素。各班級和各學科應認真領會我校課堂改進的精神，做好對學生的動員解釋工作，需要強調的是，座次可以靈活變化，甚至也可以迴歸傳統安排，但迴歸的只能是座次安排，而不能是課堂改進理念，教學決不能再走老路，團團坐帶來的不應該是新鮮，而應該是學習方式的變化，團團坐絕不僅僅是一種形式，決不可丟棄小組競爭和互幫互學模式，否則我們的課堂將大幅後退，學生的課堂學習熱情將迅速衰減，對此必須要有清醒的認識。另外，考慮到本學期實際，第2屆家長教學開放周活動不再安排，但仍要組織教學幹部進行期末隨堂推門檢查聽課活動，對高一高二教師教學情況進行督促瞭解。

3：要持之以恆地抓好學風建設，三自教育已開展了整整一年了，一年來，學生的精神面貌發生了顯著變化，課堂學習特別是自主自習已今非昔比，這一全校教師共同努力換來的成果需要鞏固，且不可鬆懈麻痺，更何況現已臨近招生季節，這牽扯到家長的信心和學校的聲譽，上半學期共落實高一年級自主自習學生違紀紅卡4張，黃卡51張，高二年級紅卡4張，黃卡24張，高三年級紅卡3張，黃卡14張，下半學期將繼續抓好檢查落實，另外，還要改進評選辦法，繼續抓好學風優良樣板班和學習十佳評選活動。

4：要認真做好大學聯考和學考後期複習工作，大學聯考是高三學生人生命運的抉擇，學考牽扯到高二學生高中三年能否順利拿到畢業證書，兩項任務都沉甸甸的，老師們為此投入了大量精力和心血，現在已進入大學聯考和學考前的關鍵時段，希望大家一要高度重視，充分動員學生，進一步樹立信心，對高三學生要打破定局論，相信塵埃在未落定之前一切皆有可能，對高二學生要強調丟棄幻想，踏實複習，認真應對。二是各備課組要藉助二模和期會考試分析，反思前段教學問題，提出下步教學的有效措施。三是根據考試説明，精選題目，邊練邊評，提高教學的實效性。四是加強模擬訓練，進行實戰演習，提高應試能力。

5：要發揮兼課幹部在任教學科中所起的表率作用，繼續堅持由校領導期末檢查中層幹部教學常規的辦法，同時，在本學期期末對兼課幹部的教學成績要進行專項單列分析，鼓勵兼課幹部在任教學科中發揮表率和帶頭作用。

6：要認真做好教師學年度考核工作，要在討論的基礎上對教師考核方案作適度修改，期末要成立有教師代表參加的考核組織，要公佈考核進程，明晰計算辦法，以適當方式公佈考核結果，在評先樹優中運用好考核結果，要通過考核，對在教學工作量和績方面突出的教師和班主任給予充分肯定。

以上是期中教學工作總結，因時間倉促，有些方面的成績可能講的不到位，問題也可能提的不準確，有不當之處，歡迎老師們會後進一步交流。