學年教學工作總結範文

教學工作是高等院校的主要工作,也是學校經常性的中心工作,提高教學質量是深化教學改革和培養創新人才的前提和基礎。今天本站小編給大家整理了學年教學工作總結，希望對大家有所幫助。

學年教學工作總結範文一

教育之本在於教師，教師之本在於師德。在本學期的教學工作當 中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須 先做到，起到模範帶頭作用。俗話説：“要給學生一杯水，教師必須 要有一桶水” 。

我知道作為一名優秀的教師應該具有紮實的專業素質。

言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須 做一名優秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作。

一、 在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中 課後的各項工作 。認真鑽研教材課堂教學真正體現“教師為主導， 學生為主體”的教學思想 。要提高質量還要課後輔導工作，不斷研 究新大綱，新教材。對於語文教學，我是一個新手;對於新大綱、新 教材，我更是一個新手。俗話説：知己知彼百戰不殆。為此，為了更 好的瞭解新教材， 為了更好的瞭解新的課堂改革的方向和要求、 目的， 我在教學之餘利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊， 通過各種途徑 去研究新大綱。

在每一個學期初，我就始去翻閲新教材，瞭解這一 冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解並熟悉教材。

二、支持並積極進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這 一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支 持和積極進行課堂改革。在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各 種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。

在 教學中發揮堅持以學生為主體。

學生是教學的對象， 也是教學的主體。

教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話 説的好， “授之以魚不如授之以漁” 。

意思是送給人家魚來填飽肚子， 不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。

所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試着去做新的內容，當他們 出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難 時，先產生一種求知慾，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對於該 知識點就會有更深的印象，有利於知識的掌握。

三、在教學中對學生進行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是 我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德 育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師如果 不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好差生這麼簡單，還有 可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對 學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。

我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了 解他們。平常課前課後，儘量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反 映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵;誰 退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近 自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發現與學生交談，特別 是進行思想教育時， 需要把握學生心理， 運用一定的談話技巧。

因此， 我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努 力使自己做得更好。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢 慢積累，現在的底色將註定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我 希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美 麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師兼班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重 培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大 的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時 瞭解學生的思想動態， 解決學生的實際問題。

將愛心灑向每一個學生， 不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成 長，受到了學生及學生家長的一致好評。

四、與家長密切配合，積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪 瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的 表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現 個別學生問題時， 主動與家長聯繫， 併力爭家長的理解、 支持和配合， 向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育 好青少年一代。

總之，在以後的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的 一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出 自己更多的貢獻。

學年教學工作總結範文二

開學以來，我校在各級組織的正確領導下，以“精細化 管理，實施高效教學，努力提高教育教學質量”為工作思路， 以“崗位擔責任，過程抓實效”為工作方法，按照“目標管 理，過程考核，績效評價”的工作步驟，不斷充實教學設施， 整合教育資源，經過全體師生的共同努力現已全面完成本學 期教育教學工作中的各項任務。為此，現將我們太村鎮中心 國小本學期的教育教學等各項工作做一簡單總結。

一、具體工作和取得的成績

(一) “創選評”工作 1、學校堅持用“創選評”工作統攬全局，推動各項工作 深入開展。成立了“創選評”工作組織機構，制定了《教師 考核方案》 《班務工作考核及班主任工作獎勵方案》 《教研 、 、 組長、少隊輔導員考核獎勵方案》等制度。

2、日常工作中做到了日記載、周小結、月考核。按月分 別評出班級、代課教師、班主任等三個序列的佳、優、差， 當月兑現獎懲。

3、各班都設有“創選評”評比台，對學生從學習、紀律、1 文明禮貌、講究衞生等方面按周評比，週週公佈促使學生養 成良好行為習慣。

4、學校開展了學生行為習慣養成教育主題周活動。在這 次活動中要求學校幾個領導每天利用晨訓時間就自己分管的 工作從不同角度對學生進行集中教育，一天一個主題開展教 育活動。要求每個班主任擔任主講，優秀學生介紹經驗在全 班開展行為習慣養成教育，使得全體學生的思想素質和行為 習慣有了明顯提高。

5、將每週星期四晚作為政治學習時間，組織教師學習當 前重要的政策、決策和教育法規，是廣大教職工始終保持清 醒的頭腦和高漲的工作熱情。

(二) 、常規教學工作 1、建章立制，有規可依。開學初學校制定了《教師崗位 責任制》 《教師請銷假制度》 《備課上課制度》 《作業批改 、 、 、 制度》等，制度制訂堅持科學、民主的原則，既突出約束性， 又體現了人文性，是學校管理逐步達到制度化，規範化，科 學化。

2、制定目標，明確任務。本學期我校在反覆論證的基礎 上制定了符合我校校情的教育教學工作總體目標。同時對目 標按班級，按學科層層分解，和老師分別簽訂了教學質量目 標責任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶着目標任 務去工作。2 3、學校領導對學校的各項工作橫向實行分塊管理，按教 育工作、教學工作、後勤環境安全工作等分塊指定領導分管。

同時，縱向實行領導包級(年級)包組(教研組)管理和值 周領導管理，使得各項工作時時有人管、事事有人抓，不留 死角、不留空白，沒有疏漏。

4、 執行教學月評檢查制度。

教學月評先由教師個人自查， 再由教研組長進行組查，最後由教導處組織人員進行全面檢 查,檢查包括學生各科作業和教師教案等業務資料。

5、嚴格執行輕負高質規定。要求教師要按規定控制學生 作業總量，學生作業教師必先做，對學生布置的作業必須精 心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足不同層次學生 的需要，力求針對性強，有實效。作業批改要認真、及時、 正確，加強面批的次數。並要及時分析學生作業情況，適時 採取補救措施，力求大面積提高教學質量。

(三) 、學習兩地經驗工作 1、根據縣教育局及鎮國小的部署安排，從本學期開始全 面學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育教學經驗。為了保證 此項工作的順利開展，學校要成立“學習推進海安教育經驗 促進教育發展工作領導小組” ，制訂《學習江蘇海安縣、三原 南郊中學教育經驗工作實施方案》及實施細則，指導此項工 作的順利開展。

2、九月份利用一月時間組織教師重點學習兩地經驗的先3 進理念和教育教學管理方法，要求每位教師邊學習邊記好學 習筆記、寫出心得體會，使每位教師對兩地先進教育理念有 了全面地瞭解和深刻地認識，為今後的實踐奠定了堅實的理 論基礎。

3、十月份，全面開展理論轉化為實踐活動。組織開展了 高效課堂嘗試評賽活動。在活動中，以賽教的形式，利用高 效課堂教學模式，把高效課堂的理論轉化為實踐，是每位教 師對高效課堂教學先有一個初步的認識，以後逐漸深化、內 化、創新，形成具有自己特色的高效教學模式。活動結束後 要求教師在今後的工作中要按照高效教學的模式備課上課， 並不斷總結不斷提高。

4、繼續強化校本教學研究。學校以教導處為中心成立高 段語文組、低段語文組、數學組、綜合組四個教科研組織機 構開展教學研究。將每週的星期二定為教研活動日開展教研 活動，從細微處着手研究教育教學中存在的問題，積極探索 高效課堂教學新模式。

5、發展特色教育我校計劃把學習兩地經驗中的特色教育 和“鄉村少年宮”活動相結合起來，以在我校建立“鄉村少 年宮”為契機成立了體育、音樂、美術、科技四大板塊的 13 個興趣活動小組開展特色教育，發展學生的不同特長。中期 過後我們已經全面開展此項工作，並且已取得了一定的成績。

(四) 、安全維穩工作4 1、成立了安全工作領導小組，制定安全工作的各種制度 和安全預案。

2、學校要與教師、學生家長簽訂了相應的安全工作責任 書。

3、要求教師要利用升國旗、晨訓、上課、集會等不同時 間採取各種方式對學生進行了安全教育。

4、定期對校舍及校園周邊環境進行了安全排查，確保無 安全隱患的存在。

(五) “蛋奶工程”工作 本學期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度 嚴格貫徹落實省市縣有關精神，確保了“蛋奶工程”在我校 的順利實施。

二、存在的問題 雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，經過自 查還存在許多問題。

1、學習兩地經驗工作步子緩慢，行動遲緩，僅停留於表 面沒有深入探究。

2、“鄉村少年宮”的多項工作啟動遲緩，同時也影響了 學習兩地經驗中發展特色教育這項工作。

3、由於我校“特殊教育”綜合樓的基建工程影響使得本 學期校園文化建設較差。

三、改進措施5 根據我校目前的現狀和存在的問題，我們決心從以下幾 方面做起努力提高我校的辦學水平。

1、 “精細化管理” 強化 的實施,在今後的工作中我們要 “細” 子當頭、 “嚴”子把關，加強對常規教育教學工作的管理，保 證常規教育教學工作能夠井然有序的開展。

2、 加大學習兩地經驗的步子， 在全體教師中開展一次 “學 習兩地經驗思想紀律整頓”活動，全面提高廣大教職工對學 習兩地經驗重要性、必要性的認識。

3、積極引導教師對高效教學新理念的理解，探索新的教 學模式。加強師資隊伍建設，形成新的教學風格，全面提高 教育教學質量。

4、做好“鄉村少年宮”的各項工作，緊羅密佈的開展各 種活動，發展特色教育培養學生的不同特長。

5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協商整理校園環 境衞生，更換校園標語、版面等加強校園文化建設，創設舒 適，美好，和諧的育人環境。

學年教學工作總結範文三

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確 立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生 ， 的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生 的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都 做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生 的實際情況設計教案。

培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給 予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的 表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促 進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教 材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學 風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班 幹部定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為 同學學習的榜樣。

國小教師年度考核工作總結二 回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工 作的進一步提高。

一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表， 確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學 ， 生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以 一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應 社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不 足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從 學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境” ，作為一名教師， 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所 以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養， 使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論， 學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教 育教學要努力的方向。1 二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我 認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心 向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用 到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學 生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學 的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教 學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中， 我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的 作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活 故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論 在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在 本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。