2022教師教育實習總結怎麼寫（精選16篇）

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇1

一、實習目的與任務

1.1頂崗(畢業)實習目的

實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。1.2頂崗(畢業)實習任務

1、在實習期間，我的主要任務是班主任工作及教學工作。主要分為以下幾個方面：聽課，備課，上課，反思及評價。

2、嚴格遵守學校的規章制度，服從指導老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結合，善於發現問題;有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處。

3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會，及時撰寫實習日記。

二、實習單位簡介

2.1實習單位地理位置

華窖華僑國小位於廣東省汕頭市澄海區澄華街道下窖居委，學校瀕臨韓江，佔地1萬平方米，建築面積4500平方米，有學生千餘人，教職工五十左右人，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課改工作。

2.2實習單位在行業中的地位本校全面貫徹黨的教育方針，積極推進課改工作，多次獲各級表彰，於20__年被評為澄海區一級學校。學校切實推進課程改革，開拓進取，鋭意改革，結合本校實際，紮實開展教育教學工作，努力把學校建設成一所校風、質量優良的適應新時代要求的學校。

三、實習過程

3.1實習內容

我在學校的主要任務是聽課、備課、課堂教學、班主任工作。

根據指導老師的安排：

第一週，熟悉校園環境、認識我所任教的學生、聽課，主要是聽取富有經驗的數學老師講課。第二週，學習備課、參考有經驗教師的備課方案及相關資料。

第三週開始，實習時以課堂教學為主要內容。

3.2實習過程1、聽課

所謂聽課，顧名思義，就是聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到

提高。在三年級組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課，她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。

在實習的第一週裏，我就經常坐在後面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課並不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

2、課堂教學

第三週開始的實習是以課堂教學以及班主任的工作為主要內容的。課堂教學方面，我記得，我第一次上講台時感覺並不是很緊張，其實還是比較緊張的，尤其是在我製作的課件在播放時出現問題時，所幸的是之後我便積極地調整了心態。雖然第一堂課教學任務及教學目標我都達到了，但是我的自我評價並不高。在課後我積極主動地找李老師談話，李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題，並對我的教學做出的肯定的評價。但是，我知道我未來的教育之路，必定充滿了坎坷，我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師，我認為上好每一堂課是每一位教師的職責。在接下來的幾堂課，我一次比一次進步，越講越流利，也越來越熟練，教學效果也都不錯。在教學方面，我將書本的知識運用到教學實際之中，也在實際地教學中發現了自己的優缺點，積累了我人生之中第一筆教育財富，在現實中也不斷地遭到質疑、遭人非議，這些都讓我更加堅定了自己的決心，我將爭取在以後的教育實踐中充分發揮自己的優點，努力克服自身的不足，相信“勤能補拙”，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，更好地勝任教師這個較色，促使自己在最短的時間內成為一民優秀的人民教師。

在注重教學工作的同時，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着認真負責的態度認真管理好班級的日常工作。認真負責的完成班主任交付的每一項工作任務。同時，我也從中有一些自己的感悟與體會。由於經驗不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關係，導致在接下來的上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，所以我在以後的實習工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的，然而每天面對着學生的時候，覺得他們是那麼親切，那麼富有朝氣，讓我充滿了責任感。我從張老師那裏學到的班級管理方法和學生教育方法，是一筆寶貴的財富。我發現有些孩子的生活學習習慣不好的現象，而這些細小細緻的問題都必須要求明確，對錶現好的要及時給予表揚鼓勵，對於違反的也必然採取一些相應的懲罰，讓學生從小要養成良好的習慣。聯繫我們剛學的課文《卡羅納》我認為在班主任管理工作中，愛的教育才是最重要的。正因為什麼樣的教育，才教育出了什麼樣的孩子。孩子是沒有錯的，他們是整個時代、整個教育的產物，而作為教師的我們，肩負着教書育人的巨大重任。

3.3實習體會

一年的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了這個光榮的事業，堅定了自己成為一名優秀的人民教師的決心。實習，不僅是我人生中一段寶貴的經驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實習生活結束了，通過實習，我發現自己實際教學中的不足。作為一名即將畢業的大專學生，我將更多的面向實際來教書，在以後的日子裏不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養，時刻為成為一名好老師準備着!我也希望，每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰，不斷地提升自我。學無止境，教無止境!

四、問題與建議

4.1實習單位存在的問題

本校存在的問題主要是教學設備不夠齊全，一二年級的教學缺少多媒體設備;圖書館開放對象不夠全面，只對四到六年級的學生開放。

4.2問題分析

針對多媒體設備不足，這方面對一二年級學生來説是個很重要的問題。因為一二年級的學生還屬於較為天真活潑的，有了多媒體設備能夠運用一些動畫，圖片等好玩來吸引學生的學習動力，使他們在求學的路上不覺得枯燥，培養學習興趣。圖書館開放的對象不全面，現在生活水平提高了，電視，電腦，手機對學生來説是普遍的，如果在學校能多閲讀一些紙質的書籍對學生的身心健康，思維能力很有幫助。

4.3對策與建議

我希望學校能通過各種渠道集資，為學校增加多一些先進的教學設備，為學生打造一個歡快的學習環境;增加圖書館的書籍量，進多一些關於各方面知識的書籍，豐富學生們的知識，做一個學富五車的好學生。

五、結束語

通過一年的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中，我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，體味做老師的滋味。

在教學方面，老師不僅要知道怎麼傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發事件的能力;也要有團隊合作的精神，與其他老師交流意見，互相學習。另外，老師在學生面前要起一個模範作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼備，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見，也要對特殊學生給予多一點關愛，讓學生感受身處在一個温暖的大家庭中，當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學問，可以從中學到很多東西，為自己的生活添色彩。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇2

20__年9月16日在林曉穎教師的帶領下，我們開始為期兩週的教育見習活動，此次見習對我個人來説，打破了以往只觀察、聽課的習慣，第一次以國小教師的身份講課，第一次以班主任的身份參與班級管理，尤其這兩方面讓我收穫頗多。在此感激育英國小王洋教師對我的培養。我認為教育見習不只是傳統意義上的一個教學環節，更是師範生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，經過見習、實習培養各項實踐本事，提高專業素質，已到達夯實專業基礎、提高實踐本事之功效。

此次見習我主要完成了以下幾項工作：

(一)聽課

聽課是見習最主要的活動之一，聽課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。此次見習我是這樣聽課的：

1、準備工作

要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應當事先了解他教什麼資料，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什麼，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自我設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個比較。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收穫。

2、觀察和記錄

見習教師在課堂上不僅僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不必須非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自我的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自我未來的工作中

3、聽課後要思考和整理

在聽完其他教師的講課後，最好自我能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能構成自我獨特的教學風格，不一樣的教師會有不一樣的教法。聽課的教師就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，並結合自我的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自我。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王教師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我之後的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。

(二)課堂教學

作為一名教師，上好課是基本要求。在見習前也有過類似於教學的經歷，但大都是初、高中生。真正來教國小生還是第一次，所以既興奮又緊張。此刻我才發現，僅有真正參與到教學實踐才是一名教師迅速成長的途徑。從這次真槍實彈的練習中，我此刻的水平還是遠遠不夠的，思考問題也不是很全面的，例如我在講二年級數學《估算》的一節中，沒有強調在做題中什麼時候用估算，結果導致我班60%的學生在練習冊中都出現了錯誤，當時我認為這個問題沒有必要強調，都能夠理解。而課後王教師和我説，你理解的東西並不代表學生也理解，他們畢竟是二年級的國小生，在組織教學的過程中必須要研究到這一點，如何能説出他們能理解的語言，用哪些言語來描述才能使他們在做題中不犯錯誤，這是我們在教學中必須要研究的。但有的時候，你個人認為這個知識點是個易錯點，而學生大部分都沒錯，此時大可不必強調，否則，有時會適得其反。

有時孩子們的思維本事是讓人難以想象的'，見習中，我曾上過一篇《三打白骨精》的語文課，這節課中，讓我從心裏向我的學生們豎起了大拇指。之前由於學校的工作很多，我沒有太多的時間備課，只是課間匆匆的看了幾眼，因為這個故事我們都太熟悉可是了，加之有教參的幫忙，我心裏就有了底。這節課開始的時候很順利，我也按着思路往下講，當分析法人物的時候，我出現了失誤。由於我匆匆看的這篇課文，加之自我的理解，對於《三打白骨精》的人物分析，我在課堂上和同學們一齊説出了有“孫悟空、唐僧、白骨精”並分析了他們的性格及特點。這時候很多學生提出還有“豬八戒”我反問“有嗎?”他們異口同聲的回答“有!”我心裏就了底，一邊提出了個無關緊要的問題，一邊迅速瀏覽課文，我才發現的確有“豬八戒”。從這件事情上能夠看出，學生們認真、心細並且對教師的錯誤毫不留情。這也給我個教訓，在備課的時候必須要認真。在這節課即將結束的時候，我讓學生們用自我的話講一遍這個故事，我原以為他們會隻言片語，沒想到每個學生講的都很好，還有一位學生竟把這篇課文給背了下來，僅僅在課堂的40分鐘，我想連國中生都很難做到，當時班級所有的學生和聽課教師都給予他熱烈的掌聲。

(三)班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，班級管理，學生的德育教育尤為重要。這次見習，王洋教師讓我參與了許多班級工作，例如：組織班級參加藝術節、運動會、班會等，從中讓我更加全面的瞭解學生，並積累了一些寶貴的經驗。這些實踐讓我領悟到，作為一名班主任時刻要把職責喝愛心放在心中，必須要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括本事、氣質、性格、愛好等)，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是進取分子，哪些是異常需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

半個月的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感激哈爾濱學院多次組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感激哈爾濱市育英國小以及培養我的王洋教師。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇3

時間過得真快，一學年見習工作已經結束。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為數學、物理教師。在這短暫的一年裏，我既興奮又激動。在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任及教學工作，進取完成學校佈置的各項任務。我對自我業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情景做簡要的彙報：

一、師德表現

平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，無事不缺勤。服從安排，人際關係融洽。

二、教育教學情景

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閲各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情景，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節，對自我的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位教師的好評。

6、紮實自我的基本功。經過向老教師、幫教教師的學習，切實提高自我的基本功。

7、今後努力的方向：

①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;

②課堂紀律還有待改善。

③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面;

④經常看書，多做課件，常寫論文。

⑤繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。

三、班主任工作情景

學校領導出於對我的磨鍊與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做八年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是養成教育階段的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。此刻班級情景穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

以上是我一學年來的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正。我必須再接再厲，努力工作。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇4

20__年4月9日到4月13日，我在四平市第二實驗國小進行了為期一週的見習。回顧這一週，從一開始的不順利到之後的賓主盡歡，不得不説中間經歷了很多。那裏熱心的教師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任賈教師的幫忙輔助下我的見習工作圓滿完成了。見習的主要任務有這麼幾項：聽課、協助管理班級、課堂教學等。我們由小組長統一安排進入班級，見習中的一切問題都有小組長進行溝通解決。我們見習的首要任務就是聽課，看班主任及其他任課教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察教師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習教師所講的知識。

第一次站在講台上，雖然已經準備得很充分了也不斷的做心理建設告訴自我不要緊張，可是當真正的站在台上才發現之前所做的思想工作完全不起作用，只能臨場發揮。好在第一堂課講的有驚無險，反響也還不錯。在課堂上鍛鍊了我的課堂駕馭本事，應變本事以及時間調控的本事。大膽發言的後進學生也讓我對教師的教育方式有了新的體會。

在教學方面，經過見習，我瞭解到了此刻教室的教育模式，也發現了其中存在的問題，這些都為我以後的工作供給了寶貴的經驗與提醒。我將結合書本上所學的知識與實際的經驗，克服自我的不足，發揮利用自我的長處，從而不蹲改善自我的教學，提高教學質量。是我更好地完成教師這一光榮的使命。

雖然這一週很辛苦，可是但結束的這一天真的來臨的時候卻突然生出了不捨之感。在這一週裏，我緊張過、努力過、開心過、頓悟過。這些從沒有過的經歷讓我提高了也成長了;學會了在書本上在學校裏不會學習到的知識，在那裏也要感激我的學生們，我的班主任教師。

見習的主要資料：包括聽課、協助管理班級、課堂教學。見習期間給我印象最深的是課堂教學以及聽課兩部分。

(一)聽課

我聽了班主任以及任課教師的課。在聽課前，我認真閲讀了教材中的相關章節，並且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎樣講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以吸收教師的優點。同時簡單記下自我的疑惑，想教師為什麼會這樣講。同時，我也在教師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關係。每當上完一節課，指導教師都會告訴我，這節課的難點與重點是什麼，以及應當怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

經過幾天來的聽課，我得到的教訓要遠比我得到的收穫多。無論結果是教訓還是收穫都讓我深刻地明白到，教學工作容不得馬虎，要善於學習，要樂於學習，要認真對待!我比較深刻的體會有以下幾點：

1、善於學習、樂於學習

教學是一個很個性化的過程，每個教師都有屬於自我的教學方法、教學風格，有着自我的獨到之處，在教學實踐中善於與其他教師的交流、聽其他教師的課、從其他教師的課堂中學習、虛心地向其他教師請教，這要比自我盲目地摸索要直接、更省力、更見效。可是要適度的選擇，不能夠照抄照搬別人的方法，要根據自我的特點學生的特點就行篩選和比較，已構成最適合自我的教學方式。

2、吃透教材，把握好教學資料和教學重難點，做好備課工作

有一句話説得好，你要教給學生一杯水，那麼你必須要有一桶水甚至要更多，所以你在講一節課之前必須要做到吃透教材，把握教學重點以及難點，在備課上能夠請教有經驗的教師。此外還要有必須的延伸，不但要滿足大部分學生的需求也要照顧到一些理解本事較強的學生，這樣才能完成一節完美的課。

3、及時鞏固，查缺補漏

在國小階段的教學資料並不多相對來説也較容易，大部分學生都能夠很好的理解。但不是並不能保證每一位學生都聽的懂能免會出現一知半解的情景，如果不加以鞏固學生很快就會忘記。所以經過練習以及作業的及時鞏固，查漏補缺是十分必要的，而每一次小測驗小練習都是查漏補缺的好機會。

(二)課堂教學

我們聽課的目的最終還是要落實到講課，雖然只講了一節課，可是經過幾天來的聽課觀察以及這一節課的親身體會，我認為作為一名合格的教師有一些還是要具備的素質，主要有以下幾點：

1、留心觀察，適時鼓勵

我發此刻教師講課時有一大部分學生是不參與進來的，也不排除低年級的孩子注意力不集中的原因，可是教師卻佔了主要的職責。教師習慣的叫愛舉手的愛表現的孩子，為了課堂的順利進行一般不會叫不舉手的孩子，有的時候即使叫他們發言可是總是以批評收尾，這些孩子將會更加的沉默甚至不再敢舉手。作為教師應當留心觀察每一位學生，明白那一些事會但不敢舉手的，在叫起他們的時候要有耐心聽他們的意見及時回答不對也要給予鼓勵增強他們的自信心。這種情景在我講課的時候比較明顯，對於平時不愛發言的同學，我發現他們是會回答的只可是他們不自信也害怕被教師批評所以不主動的回答問題。這就需要教師自我反省是不是做得不是很恰當了!僅有對每一位學生都充滿着愛才能夠發現他們的好，而不是隻揪着孩子們的錯。

2、善於運用競賽，合理調節課堂氣氛

在我的課堂上明顯出現了這樣一種情景，女生的活躍度明顯高於男生，男生基本上都把自我排除在課堂之外，這樣教學活動很難順利的施行。所以在我講課的時候我他一關注了這一現象。我發現運用競賽的形式能夠讓男生們參與進來。這一點上我們要適度的運用孩子的團體榮譽感，可能關於他自我的榮譽倒不是很關心，可是關乎團體的利益他們卻很活躍，所以在我的課堂上我採用了男女生競賽的方式，效果果然很不錯。此外，一味的教授知識也會然孩子們感到枯燥，久而久之注意力就不集中，所以能夠在課堂上加入一些競技類的小遊戲，學生們既學習到了知識也產生了興趣。也能夠藉此拉近師生的關係，是十分好用的方法。

3、注意把握時間的安排

課堂教學一個比較大的難點就是時間的把握，常常會出現準備的資料不夠講或是準備的資料講不完的情景。在那裏有一個例子是我的搭檔進行講課的情景。他所準備的是一節語文課，可是在分析講解課文的時候資料上不夠豐滿，加上語速較快，所準備的資料很快就講完了，剩下的大部分時間都用在了讀課文上，再要下課的時候才提出一個較關鍵的問題，可是時間已經不夠了。這就給我們提了一個醒，在我們備課的時候要多備出一些，再者最好在備課的時候就把每一部分所用的時間預定出來，按照計劃進行才能有條不紊。在這一點上，我所見習的班主任做的就十分的好。也許這也是長時間積累下的經驗。對於時間的安排，備課是關鍵，所以應當重視備課。

一個星期的見習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業，也深感教師這一職業所擔負的職責與使命。見習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。此刻，見習結束了。經過這次見習，我認識到了自身的不足，積累了經驗。我們不能單純的依靠書本上的知識，僅有聯繫實際才是正確的方法。作為一名即將畢業的大三學生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質與本事，為成為一名合格的國小教師而奮鬥與努力。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇5

不知不覺中，來到第四幼兒園已經快三個月了，在這三個月的實習時間裏，讓我親身的體會到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易。在這三個月裏，我開心過，也因為遇到過一些棘手的問題而傷心困惑過，但更多的是收穫，在這短暫的實習時間裏，讓我深刻的認識到一位幼兒教師應該具備一些什麼樣的素質，也更讓我認識到自己應該從哪些方面去更好的完善自己。現將我在實習中的一些體會與感受記錄如下：

第一次接觸幼兒園的工作，感覺新奇而繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈同時也感到了沉沉的責任。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園，就是老師帶領着小朋友一起做遊戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。帶領着小朋友一起做遊戲只是幼兒園一日活動中的一個小部分，真正的幼兒園工作，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個角色都要注意幼兒的安全，從幼兒的一日活動中讓我明白瞭如何更好的開展幼兒的各項活動，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。

首先，作為幼兒教師，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。可見，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，並有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環境中健康的成長。那麼該如何做，才能更好的保證幼兒的安全呢。

第一、幼兒園的日常工作要儘量精細，提升老師和學生的安全意識，營造一個温性安全又和諧的氣氛;

第二、要定期進行安全的檢查，把幼兒園可能存在的安全問題消除在萌芽當中。

第三、在幼兒園多多開展有趣豐富的活動，引導幼兒的安全行為，讓他們不要做不利於自身的事情;

第四、在平時，要開設安全課程，讓幼兒的自我保護意識得到提高。

其次，要做好家長工作。幼兒的成長，受幼兒園、家庭、社會三大環境的影響，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合。科學實踐表明，家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話説的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展”。的確，在幼兒園裏，搞好家園共育，贏得家長支持是提高幼兒園的辦園質量和口碑。我們應把家長工作提到教育教學工作的重要位置，始終與家長建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關係。所以，我們的要贏得的支持、幫助與認可。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇6

時間如白駒過隙，我的實習生活已經悄然結束。回顧兩個月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悦和收穫，也有值得借鑑的經驗與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神聖、光輝的的職業，它是我一直追求的理想目標。

教育實習是師範生的一項教育實踐課程，也是培養一名合格教師的重要環節。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調查三個方面，時間為兩個月，自20_年x月x日至x月x日。

教學篇

見習階段

我都會積極主動聽知道老師講課，認真作好聽課筆記，注意老師的教態和教學方式以及學生的反應情況。課後虛心聽取指導老師意見並積極參與評課，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少教師教學技巧，對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時，我也主動參與集體備課，大家一起討論、一起學習，認真鑽研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。

實習階段

我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正態度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質量，認真仔細備好課，爭取上好每一節課，課後我結合指導老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎。在上課之餘，我積極主動地去聽課，借鑑他人的上課經驗，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越遊刃有餘。總體上講，在這一階段的教學實習過程中，我始終堅持“以學生為本”，從學生角度，並按指導老師的要求去備課，帶着激情去上好每一堂課，課後認真聽取指導老師的點評並及時進行教學反思，及時改正下足，爭取更大進步。

總結階段

我也會實事求是，發揚好的方面，並積極總結，為以後教學積累經驗。我也將從工作態度方面，情感價值方面，知識能力方面做一個具體的總結。

工作態度方面，作為一位老師，我認為一定要做到了認真負責，認真備好每一堂課，認真講好每一堂課，認真批改訂正作業;課後，常長時間的反思、總結。作為一名實習教師，更要一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，並和隊友們團結協作，完成實習學校佈置的任務。勤於學習，嚴於律己，反省自己不足，在班主任實習工作的過程中，做到積極主動從原班主任那裏學習有關班級管理方面的經驗，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。情感價值方面，在教學過程中，我們注意師生之間的互動，耐心地傾聽學生的心聲，學生有不懂的問題，我們會主動去解決，學生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與學生用心靈交流，用事實説話，用言語表達。對學生的思想方面，儘量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對學生進行思想教育，課後，有時間就應該主動找同學聊天，瞭解學生的思想動態，以及學生個人成長經歷，使得自己和學生的距離拉得更近，學生的知心話也主動向自己講，學生不再是那麼的調皮，上課專心聽講，把做不完作業、完不成學校佈置的任務看成是對不起老師的表現。通過與學生的接觸，我們會對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作必將有很大幫助。

在知識能力方面，我們認真研讀教材、查閲教案，從中擴展知識，加深知識，運用知識。力圖把握重點、難點、克服實習老師易出現平均用力的不足，經過長時間準備後，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學中的基本環節，如課前導入、知識點過渡、課堂小結、課堂練習、課後反思，讓學生儘可能豐富知識，鍛鍊能力。尤其在分析問題時，根據本班的學生的具體情況出發，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓練，

總之，教學工作實習收穫是非常大的，感悟是非常多的。但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對學生課後的輔導時間還需加強。

班主任工作篇

除了教學、教學實習調查，班主任工作也是實習過程中的重要部分。作為班主任工作我堅持做到積極負責、認真到位、處處留心。在第一週我基本上就瞭解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以後學生們對我都表現得很友好，我和他們亦師亦友的關係能讓我很好地發現班級中存在的一些問題，並且我總能以大姐姐的身份來開導他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，積極主動向原班主任學習，詢問班級相關情況，並針對個別學生進行談心，培養他們正確的學習態度、良好的學習習慣以及積極樂觀的人生態度。四次主題班會：“如何進行有效的複習”、“陽光總在風雨後”、“感恩的心”和“志當存高遠”都收到了良好的效果，並得到學生和原班主任的認可。

在班主任中作中，我遇到的難題就是如何教育那些紀律特別差的學生。原班主任及科任老師跟我説過，對那些學生不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象裏是不好的，但是一個月之後，我竟然發現他變了很多，上課睡覺、説話的次數少了，也比較認真地完成作業了。整個班級在宿舍衞生評比中扣分少了，拿滿分的次數多了，在我的心裏面，由衷高興之情自然不言而喻。

但是有一件事卻是讓我十分的遺憾，我們班上的一個男生因與英語老師(女老師)發生衝突，就動手打了英語老師，因行為十分的惡劣，第二天就被家長領回家永遠結束了學校生活。雖説這件事與我毫無關係，但是我仍覺得很內疚，畢竟是在我實習期間發生的事件，是我沒有做好學生的思想教育工作。因此，在這件事之後，我就很關注學生禮貌、禮儀及性格方面的引導，在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等，是學生性格逐漸趨於成熟。

在完成教學任務的同時，我還進行有關“中學生網絡道德調查問卷”的教育實習調查，通過個別談話、問卷等方式詳細瞭解相關情況，在收集好相關信息和資料後，我開始着手寫調查報告，以認真謹慎的態度對待，爭取完成一篇高質量的調查報告。

在整個實習過程中，我深深體會到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名教師的光榮。在這一段頂崗支教實習過程中，我也收穫了沉甸甸的果實：

(一)對教育理論有了一定的反思。

我們在頂崗支教實習中對所學的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實習的中學——那桐鎮初級中學是一所普九學校。看到實習學校的相關制度開始思考學生在國中階段心理特點對行為習慣養成的影響;看到學生過重的課業負擔、單調的學校生活開始重新思考“素質教育”與“全面發展”，像這樣的思索也時常在我們的腦子裏出現。

通過本次頂崗支教實習，我在逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，要有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。頂崗支教實習，讓我經受了挫折，也收穫了歡樂!

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇7

通過實習，使我更深刻地瞭解到了一名幼兒教師的工作;更深刻地瞭解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點，作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，

不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什麼額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間，的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是説一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬於自己的東西。

而我們在向他們學習之餘，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然後再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，ZUI後完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以後當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這裏我很感謝我的帶班老師，她教會我很多不知道的東西。不捨的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇8

在這一年裏，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看着帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。

即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之後我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，後來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。

慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活裏，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。

使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下。而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進一步。

讓我們一起為了美好的明天奮鬥吧!!

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇9

作為一名教師，上好課是基本要求。在見習前也有過類似於教學的經歷，但大都是初、高中生。真正來教國小生還是第一次，所以既興奮又緊張。現在我才發現，只有真正參與到教學實踐才是一名教師迅速成長的途徑。從這次真槍實彈的練習中，我現在的水平還是遠遠不夠的，思考問題也不是很全面的，例如我在講二年級數學《估算》的一節中，沒有強調在做題中什麼時候用估算，結果導致我班60%的學生在練習冊中都出現了錯誤，當時我認為這個問題沒有必要強調，都能夠理解。

而課後王老師和我説，你理解的東西並不代表學生也理解，他們畢竟是二年級的國小生，在組織教學的過程中必須要考慮到這一點，如何能説出他們能理解的語言，用哪些言語來描述才能使他們在做題中不犯錯誤，這是我們在教學中必須要考慮的。但有的時候，你個人認為這個知識點是個易錯點，而學生大部分都沒錯，此時大可不必強調，否則，有時會適得其反。

有時孩子們的思維能力是讓人難以想象的，見習中，我曾上過一篇《三打白骨精》的語文課，這節課中，讓我從心裏向我的學生們豎起了大拇指。之前由於學校的工作很多，我沒有太多的時間備課，只是課間匆匆的看了幾眼，因為這個故事我們都太熟悉不過了，加之有教參的幫忙，我心裏就有了底。這節課開始的時候很順利，我也按着思路往下講，當分析法人物的時候，我出現了失誤。

由於我匆匆看的這篇課文，加之自己的理解，對於《三打白骨精》的人物分析，我在課堂上和同學們一起説出了有“孫悟空、唐僧、白骨精”並分析了他們的性格及特點。這時候很多學生提出還有“豬八戒”我反問“有嗎?”他們異口同聲的回答“有!”我心裏就了底，一邊提出了個無關緊要的問題，一邊迅速瀏覽課文，我才發現的確有“豬八戒”。從這件事情上可以看出，學生們認真、心細而且對老師的錯誤毫不留情。

這也給我個教訓，在備課的時候一定要認真。在這節課即將結束的時候，我讓學生們用自己的話講一遍這個故事，我原以為他們會隻言片語，沒想到每個學生講的都很好，還有一位學生竟把這篇課文給背了下來，僅僅在課堂的40分鐘，我想連國中生都很難做到，當時班級所有的學生和聽課老師都給予他熱烈的掌聲。

班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，班級管理，學生的德育教育尤為重要。這次見習，王洋老師讓我參與了許多班級工作，例如：組織班級參加藝術節、運動會、班會等，從中讓我更加全面的瞭解學生，並積累了一些寶貴的經驗。

這些實踐讓我領悟到，作為一名班主任時刻要把責任喝愛心放在心中，一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等)，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

半個月的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝哈爾濱學院多次組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的`東西。更要感謝哈爾濱市育英國小以及培養我的王洋老師。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇10

1、留心觀察，適時鼓勵

我發現在老師講課時有一大部分學生是不參與進來的，也不排除低年級的孩子注意力不集中的原因，但是老師卻佔了主要的責任。老師習慣的叫愛舉手的愛表現的孩子，為了課堂的順利進行一般不會叫不舉手的孩子，有的時候即使叫他們發言可是總是以批評收尾，這些孩子將會更加的沉默甚至不再敢舉手。作為老師應該留心觀察每一位學生，知道那一些事會但不敢舉手的，在叫起他們的時候要有耐心聽他們的意見及時回答不對也要給予鼓勵增強他們的自信心。這種情況在我講課的時候比較明顯，對於平時不愛發言的同學，我發現他們是會回答的只不過他們不自信也害怕被老師批評所以不主動的回答問題。這就需要老師自我反省是不是做得不是很恰當了!只有對每一位學生都充滿着愛才能夠發現他們的好，而不是隻揪着孩子們的錯。

2、善於運用競賽，合理調節課堂氣氛

在我的課堂上明顯出現了這樣一種情況，女生的活躍度明顯高於男生，男生基本上都把自己排除在課堂之外，這樣教學活動很難順利的施行。所以在我講課的時候我他一關注了這一現象。我發現運用競賽的形式可以讓男生們參與進來。這一點上我們要適度的運用孩子的集體榮譽感，可能關於他自己的榮譽倒不是很關心，但是關乎集體的利益他們卻很活躍，因此在我的課堂上我採用了男女生競賽的方式，效果果然很不錯。此外，一味的教授知識也會然孩子們感到枯燥，久而久之注意力就不集中，因此可以在課堂上加入一些競技類的小遊戲，學生們既學習到了知識也產生了興趣。也能夠藉此拉近師生的關係，是非常好用的方法。

3、注意把握時間的安排

課堂教學一個比較大的難點就是時間的把握，常常會出現準備的內容不夠講或是準備的內容講不完的情況。在這裏有一個例子是我的搭檔進行講課的情況。他所準備的是一節語文課，但是在分析講解課文的時候內容上不夠豐滿，加上語速較快，所準備的內容很快就講完了，剩下的大部分時間都用在了讀課文上，再要下課的時候才提出一個較關鍵的問題，可是時間已經不夠了。這就給我們提了一個醒，在我們備課的時候要多備出一些，再者最好在備課的時候就把每一部分所用的時間預定出來，按照計劃進行才能有條不紊。在這一點上，我所見習的班主任做的就非常的好。也許這也是長時間積累下的經驗。對於時間的安排，備課是關鍵，因此應該重視備課。

一個星期的見習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業，也深感教師這一職業所擔負的責任與使命。見習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，見習結束了。通過這次見習，我認識到了自身的不足，積累了經驗。我們不能單純的依賴書本上的知識，只有聯繫實際才是正確的方法。作為一名即將畢業的大三學生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質與能力，為成為一名合格的國小教師而奮鬥與努力。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇11

X外國語學校，我想我不會忘記這一個名稱。畢竟，我在這度過了一個意義非凡的三個多月。

身為一個師範生，我的實習肯定是一個教育實習。在實習開始之前，我們在學校開動員會的時候，我們的帶隊老師説，很多原本不想做老師的同學在實習完之後都做了老師。我當時就在想有沒有那麼誇張啊。不過，當我自己親身經歷完之後，我的確是覺得這一個教育實習意義非凡。

首先，先説一下教師最本質的工作，傳授知識。因為我之前沒做過家教，也沒去過補習機構。所以，這是我第一次站上講台面對學生。雖然在大學裏也上過講台，但下面那都是我的同學，我説的他們都懂，並不會存在誤人子弟的情況出現。然而，現在坐在講台下的學生卻正等待着我傳授知識。如果我講的他們聽不懂怎麼辦?如果我講錯了怎麼辦?幸好一開始有一節七年級的研究課給我練一下，因為七年級不需要考物理，所以壓力沒有那麼大。怎麼説呢，當我第一次給九年級講課之前，我反覆地梳理我的上課流程，試講了三四次才敢上。而且上課前的那段課間真的是緊張的不得了，一直忐忑不安。結果當我發現我站上講台之後，緊張全部消失了，而且越講越順，越説越high。當然，我的課還是有很多問題的，但是在老師的幫助下，後來的幾次講課感覺越來越簡單，講出了感覺。

當然，除了上課，老師還有一個重要的任務就是解惑，也就是回答問題。我們的代課老師給我們安排過幾次給成績比較差的學生的獨立輔導。怎麼説呢，有時候明明是很簡單的問題，但是學生就是不理解。這個時候，心情就會有點浮躁。而且每次改作業，改卷子的時候，看到他們在不應該錯的地方錯了，總是痛心疾首。如何克服自己的浮躁並且換一種方法給學生解惑，這是一件不容易的事，也是判斷一個老師有沒有水準的因素。當學生弄懂了問題之後，就會有一種功夫不負有心人的感覺。突然覺得老師很辛苦啊。

最後，如何與學生搞好關係，融入班級也是一件不容易的事。因為當老師和學生的關係太好了，那麼老師的威嚴就很難體現，比較難管教學生了。怎麼把握好與學生之間的關係，也是做老師的一門學問。

總之，在三個月裏，我體驗了非常多，也學到了非常多。最重要的，是我學會了站在老師的角度思考問題。因為我一直都是學生的身份，並不瞭解老師所思考的事情。而經過這三個月，我終於體會到了身為老師的喜怒哀樂。真的是意義非凡!

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇12

5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：

教學任務。在教育實習的三週內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。瞭解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三週的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是國小一二年級的國小生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨着對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬於我的新角色。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放鬆下來了。算是比較順利的完成了第一次上台講課的經歷。課講完後。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我説明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二週。到了我第二次上講台的時候了。早上先是給二班上課。這一節課上的並不是很成功。下來後。自己也很沮喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節課。並且在下午四班的課上發揮不錯。在這裏也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對於學生的表揚相對與批評來説。更容易使學生取得進步。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇13

一、實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際工作，並從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多少距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

2、瞭解和熟悉學校的運行。對師範類專業的本科生來説，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。

3、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、基本情況

我們十月十一日來到湖南永州X縣第二中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一(172)班進行實習。

實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數為x份，試講次數為x次，上課節數為x節;批改作業五次;監考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、瞭解情況十一人次。

三、個人心得

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇14

本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：

一、政治思想

本人堅決擁護貫徹_的教育方針，獻身_的教育事業。準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以_員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為國小數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作總結。

三、繼續教育

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以_的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習科學發展的重要思想，學習和落實科學發展的思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇15

教育的最高目標目前來説就是素質教育，通俗的講就是培養學生全方面的能力，班會活動教育實習報告。在這一點上，我們主要的問題在於把學生素質的培養過於形式化。組織學生在活動裏唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學生實際能力的培養。

首先，在班會活動中發揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內容也顯得有點與班裏同學的特點不相符。但由於學生的積極參與，很多有才能的學生為班會出謀劃策，主動為班會編排節目，從而充實了整個班會的內容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞台劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現出來。

其次，學，上台表演，心理承受能力得到了一次鍛鍊。就有這樣一個女學生。她平時性格內向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞台劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。

再次，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛鍊了學生的組織管理能力。

最後，我們深入到學生中間，成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質提高起到了一定的引導作用。

這次的班會活動教育實習效果明顯，根基我們的調查顯示，90%的學習非常樂意接受這樣的教學方式，不但提高了教學效率，激發學生求學興趣。同時也給我一個啟示，教育工作一定要用心去做，要從學生的角度出發考慮問題，才會真正的達到素質教育的水平。

2022教師教育實習總結怎麼寫 篇16

我積極培養學生的自主學習能力和科學探究精神。老師不是死記硬背知識，而是讓學生提出問題，分析問題，尋找解決方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。它提高學生的學習興趣，培養學生的創新精神，旨在培養具有道德、理想、文化和紀律的新人。

1、認真備課，一切為了學生。我在我們學校三年級上語文課，教學任務很重。平時認真虛心請教有經驗的老師，學習他們的經驗和對學生認真負責的態度，不斷提高自己的專業水平，積極參加教研活動。但作為一名年輕教師，為了提高自己的語文水平，我堅持經常閲讀語文教育教學系列，從網上找一些優秀的教案課件，爭取更多的出去聽課的機會。為了讓學生更直觀地感受到所學的知識，我認真備課，認真分析教材，學好大綱，根據教材的特點和學生的實際情況設計教學計劃。認真聽課，聽課，評課。為了教好這門課，激發學生的學習興趣，上課前，我總是在網上查閲各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中他人優勢，確定自己的教學思路，力求透徹理解教材，找出重點，突破難點，形成相對完整的知識結構。

2、堅持學習，提高自己的專業水平。我知道新老師只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以我珍惜每一次上課的機會。在過去的一個學年裏，我參加了20多個講座，包括語文、數學、社會學和綜合課程。每個老師都有自己獨特的風格，值得學習。在他們的課堂上，他們都表現出關心、關心和愛。當然，在過去的一個學期裏，還是有很多不足的。懇請各位領導老師批評指正。我會再接再厲，努力工作。

3、為了培養自己的管理能力，除了做了三年語文老師，還做了三年班主任(1)。作為一名見習班主任，我積極參與班級的日常管理。首先，我充分利用班會，瞭解班級情況和學生的心理狀態，通過講座、討論或給他們講充滿人生哲學的故事來教會學生思想。第二，關心後進生和有行為偏差的學生。後進生和有行為偏差的學生是自卑感很強，很難教育的人。對此，我表現出了極大的興趣，現在我們班逐漸成為一個團結向上的集體。

4、教育是一項持續不斷、永無止境的工作。我未來努力的方向：一是在提高教學水平上，努力多聽，多思考，多寫作，多交流;第二，經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨當一面;第三，要繼續做好校本培訓，在實踐中豐富自己的經驗和技能。

這是我對過去實習一年的總結，一整年的快速成長和汗水。但這只是開始。我會更加努力。