教師本人年度總結範文（精選3篇）

教師本人年度總結範文 篇1

時光飛逝，轉眼間踏上教師工作崗位已經一年半了。這一個學期，我擔任的是高中三年級地理老師。“萬事開頭難”，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，缺乏工作經驗的我，面對一雙雙明亮烏黑的眼睛，我的內心是緊張並激動的。在這一年半里，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悦。下面對於這學期中的得失與收穫，我的總結如下：

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。

記得那是在剛到學校不久，學校要求新教師準備彙報課，經過充分的準備，當我自信滿滿滿的踏上講台，口沫橫飛，口乾舌燥的講完這堂課，卻發現學生對於我的問題無動於衷，汗珠凝聚成汗水，順着後背流了下來。聽課的領導和老師給我作出了嚴格的評價：重點句沒能夠深入引導探究，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。意思應該要結合課文重點內容理解。另外與學生的交流還不夠，課堂氣氛還不夠活躍。

我第一次感覺沮喪。在之後的很多天裏，我都在沉浸在失落中。

後來，經過多次的思量，深刻的體會到學生是學習和發展的主體，而課堂又是學生、教師、文本之間的對話過程。在教學課文時，應該突出讀，讓學生在讀中找，讀中悟，讀中感，使學生能夠學會自主讀書。只有讓學生讀進故事中去，才能有所感悟，

後來，學校還給我們及時的給我們新教師做出了“師徒結對”的安排，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價，我的地理教學水平提高了不少。學生在課堂上的積極思考和強烈反應，極大的提高了我的教育教育熱情，讓我更加熱愛我的職業。這讓我更加深刻的明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的涵義。

剛踏上工作崗位，往往對學生們的錯誤和缺點不能做到一視同仁，所以有時候不能贏得學生的尊敬和信任。“一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學生。”對待“後進生”，應該讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心，要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。

抓學生的特長去讚美，學生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也能接受別人的意見，產生逐漸完善自己的願望。

“只有真實的讚美才能最打動人的心靈”，孩子生活中每一個微小的進步都要及時給予讚美。作為—名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待學生，必能起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。

“空無一物的袋子是難以站得筆直的”，在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。

作為新教師更要注重自身的發展。應該利用課餘時間和休息日進行自學專業理論知識及各方面相關知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養。還要認真理解鑽研教材，並在實踐中掌握教與學的內在聯繫，積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平。認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經驗，尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關係。勇於參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。

今後的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鑽研，不斷提高自己的教學水平，和工作能力，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

教師本人年度總結範文 篇2

對於大學聯考班來説，現在的主要任務就是儲備足夠的知識和經驗，迎接大學聯考。而最近幾年的大學聯考題中，創新題多數都是數列部分的題目，所以，本節課的主要教學目標就是複習《等差數列》的相關知識點，掌握大學聯考常考題型，並能達到舉一反三。

這節課我是這樣安排的：首先向同學們總結了近五年的大學聯考題中數列部分的題目所佔分值的平均分，意在引起同學們的重視，然後展示本節課的複習目標，讓同學們能夠了解考試大綱的要求，第三讓同學們總結本節的知識要點，並利用一定的時間記憶，主要是記憶公式，因為這部分的題目主要是選擇適當的公式解決問題，第四是典型例題，我總結了三種例題，也是大學聯考易考題型。

根據本課學習目標，我把學生的自主探究與教師的適時引導有機結合，把知識點通過各種方式展現在學生面前，使教學過程零而不散，教學活動多而不亂，學生在輕鬆愉悦的氛圍中學習知識，拓寬視野。本節課的成功之處：

1.在課堂實施過程中，教學思路清晰、明確，學生對問題的回答也比較踴躍，並能對問題的解法提出自己的不同觀點，找出最簡單、有效的解決方法。

2.教學方式符合教學對象。複習課就是要以總結的方式對學過的知識加以鞏固，同學們通過本節課的複習目標，很方便的瞭解了重難點，通過典型例題直觀的瞭解考試要點。

不足之處：

1.時間安排欠合理。在讓同學們背公式的過程中花費時間太長。課後反思，如果當初就把幾個公式展示出來，讓同學們背，然後通過教師考察或小組成員之間考察，可能會達到事半功倍的效果。

2.“放”的力度不夠。在分析典型例題時，總擔心個別基礎不好的同學不會，本來可以由學生闡述解題方法，也由我來説，所以學生的主動權給的`不夠多。

在今後的教學中，我會注意給學生足夠的時間和空間，搭建學生展示自己的平台，要充分相信學生的實力，合理安排教學時間。

總之，認認真真準備一堂課，課後會有很多感觸，及時整理自己教學上的得與失，如果每一節課都這樣精心準備，每一節課後都認真反思，確實對自己今後的教學很多的啟示。別餓壞了那匹馬教學反思標誌設計教學反思辨別方向教學反思

教師本人年度總結範文 篇3

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫着“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

三、開展教師節慶祝活動。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶祝活動從學習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，並獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。

我校圍繞第__個教師節認真開展了以下工作：

1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意。教師節這天，很多學生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達了學生對老師的崇敬之情。

2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向學生徵集以《感謝您，老師》作文，説出自己的心理話。

3聯繫村區，開好座談會，向所在學區的村委會彙報學校工作的開展和發展，同時村領導代表羣眾在教師節這天到校慰問全體教職工，把教師節活動推向了高潮。

通過教師節系列主題活動，充分表現了我校教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學校的發展和教育事業作出新的貢獻。