教師評職個人總結

在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規，努力提高政治理論水平和思想道德修養，愛崗敬業、熱愛學生、嚴於律己、為人師表，以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、紮紮實實地做好本職工作，多年來的堅定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——XX年6月，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名預備黨員。預備期內，我能夠時時處處發揮黨員的先鋒模範作用，不斷完善自己，踐行入黨誓言，現已按期轉正，正朝着優秀共產黨員的目標努學力習奮網鬥！

在教育教學方面，本着“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閲讀、參加研訓活動、教育碩士學位進修等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，並在實踐中不斷反思、內化理論。在教學中我能夠整合課程資源，優選教學方法，創新教學設計，積極探索以“創設情境，明確目標——研讀教材、發現問題——小組合作，共同探究——解決問題，認識昇華——交流分享，總結評價”為主要步驟的探究式教學模式，注重培養學生“讀、思、問、議、評”的學習方法及“會聽、勤思、敢説、善問”的學習習慣，讓學生在“參與、體驗、感悟、生成”的互動交流中，自然達成“曉之以理、動之以情、導之以行”的育人目標，從而充分體現出思想品德學科教學的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”特徵及“針對性、實效性、主動性”作用，也實現着師生民主和諧交往中教學相長的共同發展。雖然我沒有承擔班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實施管理，做班主任的得力助手；同時格外關注後進生轉化，做學生們的良師益友，因此任現職以來，本人教育教學能力不斷提高，XX年10月被評為校級骨幹教師。

六年來我在思想品德學科教學中取得的成績主要有：【1】 XX年11月，《自覺磨礪意志》課例的教學設計，在**省優秀教學設計方案評比中被評為二等獎；XX年1月，在**區區域性課題《學生自主發展教育研究》評比中，被評為二等優秀論文；並在《**教育》XX年第2期上發表，並作為**市**區“十五”教育科研成果被錄入《自主發展教育研究》一書中。【2】XX年3月，撰寫的《淺談國中思想政治課學習興趣的激發》一文，被**省教育學會評為XX年度優秀論文三等獎；XX年4月，在**市教育學會義務教育思想品德教學專業委員會XX年學術年會上，被評為一等論文。【3】XX年6月，執教的《自覺維護正義》一課，在**區國中思想品德學科“拉練課”評比活動中，榮獲一等獎。【4】XX年11月，執教的《世界文化之旅》一課，在**區第五屆“三杯賽”活動中，榮獲優質課二等獎。【5】XX年12月，撰寫的論文《談“繼承傳統美德文化，弘揚現代文明禮儀”校本課程的設計、實施與反思》在**市校本課程開發研討會暨校本課程專業委員會第一屆年會上，被評為二等論文。【6】XX年12月，撰寫的論文《探索勃勃生機的教育，提高思品教學的實效性》在第六屆**市基礎教育論壇會上，被評為三等優秀論文；XX年3月，在《高校社會科學研究論叢》中發表。【7】XX年3月，撰寫的《國中思想品德學科探究式教學模式的探索與實踐》一文，被**省教育學會評為XX年度三等優秀論文；XX年5月，在《**教育》上發表；XX年10月，在《中學課程資源》上發表。【8】XX年4月，參加**區教師基本功比賽，獲得優秀獎。

另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。如：綜合實踐活動課——【1】XX年12月，撰寫的論文《淺談綜合實踐活動課程中的發展性學生評價》在**市教育學會發展性學生評價研討會上，做了學術交流並被評為一等優秀論文；並在《**教育》XX年第2期上發表；並於XX年10月榮獲中國教育學會第19次學術年會優秀論文二等獎。【2】XX年7月，執教的《關於中學生營養科學與飲食文化的調查與研究》一課，在**市國中綜合實踐活動學科優質課評選活動中，榮獲一等優質課。【3】XX年8月，撰寫的論文《綜合實踐活動課的實施與反思》在**市XX年義務教育階段綜合實踐活動教學研究會年會上，被評為一等論文。【4】XX年6月，撰寫的《文明禮儀伴我成長》在**區綜合實踐活動課案例評選活動中獲二等獎。科研工作——參與了國家、省、市、區級多項課題研究，有近十項研究成果獲獎、發表，並親自主持了區級個人課題研究；XX年9月開始兼職科研專幹，為學校“十五”課題結題和“xxx”課題開題工作傾注了大量心血，被評為區“十五”優秀教育科研先進個人。宣傳工作——曾做過7期《海之韻》校報副主編，8期《家校彩虹橋》家長小報責任編輯，負責學校《課改文集》、《學校規章制度彙編》、《**教育》我校專刊的統稿工作，多年來一直兼職學校新聞報道員，為學校的宣傳工作盡心竭力，得到廣泛讚譽，曾獲區優秀報道員稱號。人事工作——XX年4月開始兼職人事幹事，雖然事務龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、一絲不苟、任勞任怨地做好每一項工作，如出勤統計、校務記錄、報表上報、證明出具、檔案管理、人員調動、工資變動、退休教師活動、教師評職考核等，真正做到讓領導放心、讓羣眾滿意。

我深知：教育是事業，其意義在於奉獻；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。在教育的田園裏，我將繼續辛勤而快樂地耕耘着，爭做“研究型教師”，創造新的輝煌，做出更大貢獻！