學校體育教師研修工作總結（通用20篇）

學校體育教師研修工作總結 篇1

新學期工作已經開始了，為了使自己教育教學能力有進一步提升，根據校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下

1積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀後有感，寫好1篇讀後有感，鑽研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2體育教研科研是一門綜合性學科，體育教師只有認真學習體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作主動權領先權。

3體育教師要加強理論學習，不斷提高自身素養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

4重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作重要渠道，充分利用課堂40是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。

5體育教師要認真寫好論文撰寫工作，參加各級各類小論文評比活動，要認真做好論文撰寫工作，不斷提高青年體育教師理論修養。

6認真做好課題研究工作，完成各階段總結。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現代技術豐富資源。實現教師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師終身學習，不斷提高自身素質，完善自我。

學校體育教師研修工作總結 篇2

能有幸成為遠程骨幹教師網絡培訓一員。深感光榮同時也覺得自己所肩負責任重大，為了在本次培訓中有所收穫，我認真按要求參加培訓，堅持做好每期筆記。通過近兩個月培訓，讓我深深認識到教師專業知識教學能力提高發展，需要加強理論學習，在理論指導下成長；需要參加各項教研活動，在同伴互助中成長；需要不斷總結提高，在自我反思中成長；更需要積極參加各種培訓，在專家引領下成長。整個學習培訓過程，就是在理論指導下提高認識自我超越過程；就是在同伴互助中取長補短共同提高過程；就是在自我反思中尋找差距明確目標過程；就是在專家引領下提升素養髮展能力過程。這次培訓歷程雖然短暫，培訓加深了我對中學物理教育教學認識，促進了我專業成長。下面將培訓學習中點滴體會如下。

一加強學習，促進專業成長

第一要加強教育教學理論學習。教育理念是指導教師教育教學工作根本思想依據，有怎樣教育理念，就有怎樣教育實踐，教育理念決定了教師教育工作方向。因此，我們應加強理論學習，如學習《新課程標準》新課程理念新教學方法等等，深刻領會教育內涵精神實質，在教學中建立以“學生髮展為本”教育觀念，突出學生主體性，培養學生自主學習能力；重視學生基本觀念思維技能實踐能力形成；注重學生需要學習興趣培養，有效地促進學生學習人格全面發展。

第二，要加強專業知識學習。專業知識是教師從事高質量教育活動基礎。隨着知識經濟時代到來，知識量劇增知識更新速度加快，教師必須不斷地更新現有專業知識；同時學科交叉相互滲透基礎教育學科綜合發展態勢，又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道，加快信息獲取速度，以形成較好認知結構。

第三學現代教育技術。教師深厚教學基本功不僅表現為合理地選擇運用教學方法清晰準確語言表達優良教姿教態，更是要善於創設教學情境，善於不斷地改革創新教學方法，熟練地掌握運用現代教學技術等。

二轉變教學行為，提高課堂有效性

第一，更關注課堂教學生成性。新課程下教學觀，強調教學開放性生成性，課堂教學需要預設，更要促進生成。提高數學課堂教學質量，離不開教師對教材編寫意圖準確把握對學生身心特點深刻了解對教學過程精心預設。但由於學生年齡特徵個性特點知識經驗生活環境複雜多樣，決定了教學過程必然是一個多樣化生成過程。因此教學預設要把學習學習者作為焦點，預設若干彈性教學環節，鼓勵課堂中新“生成”問題探究以師生互動中即興創造，為師生在教學過程中發揮創造性預留空間提供條件。以前我在教學設計時更多考慮是怎樣教得方便教得精彩教得舒暢，現在我教學設計時會更深入地觸學生自身知識經驗思考靈感興趣，考慮如何貼近學生生活，讓學生經歷自己鑽研領悟感受過程，使教學內容成為學生能實實在在體驗到感受到領悟到思考到課程資源。課堂教學中我也更注重傾聽觀察，隨時捕捉教學中“意外生成”資源，將其轉化為有效教學資源，調整預設教學環節，進行生成性教學，在動態生成中展現師生智慧互動火花。

第二，更關注課堂教學有效性。課堂教學質量核心是課堂教學有效性，它主要是指通過教師在一段時間教學之後，學生獲得進步或發展。學生有無進步或發展是教學有沒有效益惟一指標。有效課堂教學就是教師通過採用各種策略方法，使學生在最短時間內充分體驗求知過程，在知識技能情感態度價值觀等方面得到充分諧持續發展教學。半年培訓使我更加關注課堂教學有效性，經常思考這樣問題“在我課堂上學生學到了什麼?”課堂教學質量也在思考中逐步提升關注學生生活經驗已有知識，把學生已有知識經驗作為新知識生長點，引導學生“生長”建構新知識；關注學生需要體驗發展，認真設計並積極引導學生參教學活動，點燃學生智慧火把；關注數學思想方法學習滲透，引導學生深入思考，提高學習興趣內驅力；關注數學生活聯繫，鼓勵學生用所學知識解決生活中實際問題，實現數學再創造，形成自己解決問題方法策略。

第三，更關注課堂評價發展性。新課標認為學習評價主要目是全面瞭解學生數學學習歷程，激勵學生學習。評價要關注學生學習結果，更要關注學生學習過程；要關注學生數學學習水平，更要關注學生在數學學習中所表現出來情感態度，幫助學生認識自我建立信心。因此對課堂教學評價是促學生髮展一個重要手段。評價核心是關注學生髮展，促進學生髮展。以前課堂評價中，我對學生雙基評價較多，對學生數學學習過程中情感態度體驗評價較少，忽視了評價發展性激勵性。現在評價學生學習時，我注意運用學生對學習成功渴望心理，在評價中激發他們學習熱情，點燃他們學習自信讚賞他們學習成就體現他們主體發展。在發展性評價中，促使學生掌握知識習得技巧培養習慣享受學習愉快享受進步喜悦享受發展快樂！

三培訓後收穫

一更新了觀念

通過培訓，本人教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程認識實踐都有了一個質飛躍，對自身素質提高有很大推動作用。

二開闊了視野

培訓讓我獲得了很多信息，開闊了視野，同時為今後工作打下了堅實基礎，許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要是一定要做到學有所用，把學到知識應用到今後教學實踐中去，

三為以後教學搭建了交流平台

這次網絡培訓雖然時間緊，但經過努力我完成了學習任務，特別是有了一方小小天地裏，在這裏智慧思想發生美麗碰撞，實踐探索實現親切交融，教師專業素質得以提升；這裏是交流平台，是學術天堂，是展示教師個性舞台。

總之，這次遠程骨幹教師培訓，為我提供一個向專家名師學習機會，他們對物理教育事業對每個學生真誠情愛感染着我，他們先進物理教學思想方法引領着我不斷學習探索；骨幹教師培訓也為我提供了一個向同行同伴學習機會，他們先進教學理念做法促使我深入研究自己學生自己課堂，反思自己教學行為，實現自我發展自我超越。

這次骨幹教師培訓，為我專業發展搭建了一個良好平台，我將會把這次培訓中學到應用到我今後教學實踐中去，努力實現課堂有效性，促進學生全面發展。

學校體育教師研修工作總結 篇3

通過20xx年x省中國小（幼兒園）教師全員遠程培訓繼續教育的學習，使我越發感到教師要做一名優秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的優秀文章，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今後從事體育教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。今後，我一定要加強學習，把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底藴，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

在研修過程中，教師們通過網絡向大家詮釋着，面對社會的發展，我們體育課堂教學改革與創新必須遵循體育教學的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然後，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區別、評價體系的變化等方面。有的教師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，並結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今後的學習有了更大的幫助。還講解了怎樣當好一名體育教師及關於體育課的教學反思的寫法，並要求教師們動手寫一寫，舉例説明了課改的關鍵是什麼，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的人際交往、教科研水平，在科研研究方面還存在着很多不足，如本質的東西，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。在為期十多天的培訓學習，在；李德玲老師工作站的主持下，我通過理論學習、互動交流，自己創建博客和導師同伴在網上等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀。

使我重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過學科內容中例舉的案例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。我們體育老師一邊學習一邊網絡交流研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中，教授們高深的專業理論報告，不平凡的經歷、嚴謹的治學精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺。使我在思想政治與職業道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創新能力等方面的.綜合素質有所提高，為自己今後的教育實踐打下了基礎。

通過這段時間的學習我對我以後的教學工作方向有了更進一步的認識：

一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

1、在體育教學中創設各種情景，調動學生的學習激情，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。

2、為學生提供自主學習和合作練習的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展走、跑、跳、透的身體素質能力。

4、在教學中教學方法要多種多樣，創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。

二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對體育課有積極的情態，才能保持體育學習的動力，單調的教學方法，不僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣，積極性是學好體育課的重要因素，因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把體育教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學生，儘可能地為他們創造講話的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關連。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極創造條件，讓學生參與到練習小組的學習中來。

2、引導學生創編練習的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

學校體育教師研修工作總結 篇4

新學期的工作已經開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：

1、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鑽研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。

3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。

5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的.理論修養。

6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現代技術的豐富資源。實現教師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素質，完善自我。

“體育強，則國強！體育興，則國興！體育興旺，則民族興旺”。每一位老師應對孩子的身體素質和國家體育人才的培養義不容辭，任重道遠！以下是小編為大家整理的《學校體育教師研修工作總結》，供大家參考學習，歡迎閲讀

學校體育教師研修工作總結 篇5

隨着課程改革不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己教學能力有進一步提升，要抓住時機，力爭提高發展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務於廣大學生。本年度我將認真學習課外教學等書籍《體育新課標》，認真研修以求自我發展，制定個人校本研修計劃如下

一指導思想

在新時代背景下，教學工作也需要有新改變。努力改變自己，學習新知識教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能提升師德素養是現代教師必修課。以教師可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力教育科研能力現代化教育技術網絡應用能力；積極開展教學方法學習方式研究，深入發揮骨幹教師作用，提高自身師德修養業務素質教學基本功。

1積極參加校本培訓教學研究。

2堅持理論實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學新課程理論，並時發現解決課改中問題，以教研促教改。

3校本教研要面向學生，以人為本，關注人全面發展。

二研修主題

關注學生，提高體育課有效教學。本學期研修重點將圍繞“國小體育課堂有效性”展開研修活動，加強學習研究，更新理念手段，重視總結交流；推動自身教研能力素質水平整體提高。

三研修目標

1積極進行讀好一本書，做好一份讀後有感，寫好1篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2完善自身校本研修加強理論學習提高教學質量。

3結合教育教學實踐中具體問題，通過實踐研討等活動方式，提高研修質量，促進教學發展。

4加強自身業務培訓，不斷提高自身修養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四校本研修內容措施

本學期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發展。

1認真參加集體組織學習培訓做好培訓記錄。使自己業務素質在原有基礎上得到進一步提高，加強自身實際能力教育創新能力，轉變教育理念教育行為，把教育理論落實到實處。

2認真參加學校校本研修活動，提高教育教學科研意識能力，努力爭做反思研究學習教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師成功經驗。

3精心準備自己研修課程，掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找教學資料，能應用軟件製作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備能力。

4加強自身師德修養，爭做具有強烈事業心，崇高使命感，樂於奉獻，勇於吃苦，勤潔廉正教師。

5多讀書，善思考，勤積累。空餘時間利用電腦進行網絡研修

6注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什麼困惑，反思上課時是否發現了預料之外問題，自己是怎樣時地處理這些問題；反思自己本節課有那些比較滿意地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己課堂變更有意義，更加貼近新課程改革需要，最大限度調動學生學習主動性。

7向同行學習。同伴協作加強交流，促進教師之間對話，鼓勵教師互助學習探討彼此支持資源共享。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現代技術豐富資源，時時學習，處處學習，不斷提高自身素質，完善自我，成為一名適應時代發展教育工作者。

學校體育教師研修工作總結 篇6

通過20xx年x省中國小幼兒園教師全員遠程培訓繼續教育學習，使我越發感到教師要做一名教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮活水。在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家文章，通過學習，解決了我在實際教學中遇到很多疑難問題，使自己在師德修養教育理念教學方法等各方面有了很大提升，駕馭課堂把握教材交流溝通教學設計教學反思技能也有了很大提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今後從事體育教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好基礎。我們面對是一羣對知識充滿渴求孩子，將他們教育好是我們責任義務。只有不斷學習，不斷提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。今後，我一定要加強學習，把握新課改動態要了解新理念內涵要掌握學生認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己底藴，以適應社會發展需要，適應教育改革步伐。

在研修過程中，教師們通過網絡向大家詮釋着，面對社會發展，我們體育課堂教學改革創新必須遵循體育教學規律，堅持"健康第一"指導思想，然後，對教材編寫指導思想教學內容構建以編寫依據體育教學方法體育教學行為區別評價體系變化等方面。有教師重點講解了，當前體育教學方法改革問題分析當前體育教學方法帶來利弊等。重點證講解了體育教學方法運用，並結合教學實際，在新課改下體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質提高教育教學觀念轉變等內容。對我今後學習有了更大幫助。還講解了怎樣當好一名體育教師體育課教學反思寫法，並要求教師們動手寫一寫，舉例説明了課改關鍵是什麼，教師角色轉變要提高自身素質，重點講解了，怎樣提高體育教師人際交往教科研水平，在科研研究方面還存在着很多不足，如本質東西，要有自已獨立風格，個性，實效性。在為期十多天培訓學習，在；李德玲老師工作站主持下，我通過理論學習互動交流，自己創建博客導師同伴在網上等方位全面交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進教育科學基本理論，現代教育觀。

使我重新認識了"健康第一"指導思想深刻內涵，通過學科內容中例舉，對新課程理念下課堂教學方法組織，有了重新認識理解。我們體育老師一邊學習一邊網絡交流研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師觀念轉變，把適應新課程方法理念應用到我們教學中，才能使我們學生在體育課堂中，教授們高深專業理論報告，不平凡經歷嚴謹治學精神令我留戀往返茅塞頓開感覺。使我在思想政治職業道德教育教學能力教育科研能力終身學習能力教育創新能力等方面綜合素質有所提高，為自己今後教育實踐打下了基礎。

通過這段時間學習我對我以後教學工作方向有了更進一步認識

一面向全體學生，為學生全面發展終身發展奠定基礎。

1在體育教學中創設各種情景，調動學生學習激情，對他們在學習過程中失誤錯誤採取寬容態度。

2為學生提供自主學習合作練習機會，以充分表現自我發展一個空間。

3鼓勵學生通過體驗實踐合作探索等方式，發展走跑跳透身體素質能力。

4在教學中教學方法要多種多樣，創造條件讓學生能夠探究他們自己一些問題，並自主解決問題。

二關注學生情感，創造民主諧教學氣氛。

學生只有對自己對體育課有積極情態，才能保持體育學習動力，單調教學方法，不僅會影響學習效果，還會影響學生學習興趣，積極性是學好體育課重要因素，因此我努力創造寬鬆民主諧教學空間，做到

1尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們自尊心積極性。

2把體育教學情態有機地結合起來，創造各種合作學習活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3關注學習有困難或性格內向學生，儘可能地為他們創造講話機會。

4建立融洽民主師生交流渠道，經常學生一起反思學習過程學習效果，互相鼓勵幫助，做到教學相關連。

三加強對學生學習策略指導，讓他們在學習適用過程中逐步學會如何學習做到

1積極創造條件，讓學生參到練習小組學習中來。

2引導學生創編練習方法進行學習。

3引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己學習目標學習策略。

學校體育教師研修工作總結 篇7

時間總是在匆匆中不知不覺度過，一個學期轉眼之間就到了末尾，本學期，本人能依據個人研修計劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習反思習慣。現將本學期個人研修工作總結如下。

1加強師德修養，夯實立教之基

作為一名人民教師，自己為人處事治學態度行為習慣甚至於服飾儀表，一言一行一舉一動都處在嚴格監督之下，都會直接對學生產生影響，起着極為重要作用。自身要為學生社會作表率，必須要做到

第一，熱愛教育事業，勇於承擔責任。從事教育事業，當好一名合格人民教師，是我強烈理想追求。教育是令人陶醉事業，是我最願意從事事業。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會一員，必須勇於承擔自己社會責任，能夠清醒地認識到自己言行代表着一個羣體，始終要注意其產生社會影響社會效益。

第二，謙虛好學，刻苦鑽研。虛心向別人學習向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛起點。通過學習老教師工作經驗敬業精神，來豐富自己認識知識才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己不足，以加以改進。

第三，我深刻懂得教師思想感情道德情操學術品格會潛移默化地影響學生。師愛就是師魂。熱愛教師職業是做好教學工作前提。

第四，教師學生溝通是十分重要，它可以使教學雙方互相瞭解互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。發現學生有不良習慣或行為，能時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處危害；如果學生在生活方面有什麼因難，也應該多加以關心幫助。從我親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎重要法寶之一。

2努力學習新課程相關理念

能按時參加區校組織新課程主題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強同伴互助交流，不斷提高新課程意識實踐能力。在關注學生髮展同時，更關注自身發展，成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能現代型教師。認真開展有效備課，有效課堂教學有效作業設計批改研究，個人在學校有效課堂評比中獲獎。

3教育技術能力提高方面

我能積極參加區校組織教育技術能力培訓，不斷提高自身信息素養。積極參網絡研修，並對自己感興趣話題發表評論，時各位博友溝通交流，增長自己見識，開拓自己視野，使自己能夠更時瞭解外面世界。自己製作課件可操作性強，實用性強，對於完成教育教學任務，起到了良好作用。

4賞識教育方面

學習了周弘老師賞識教育理論，學會了如何關愛自己學生，如何關愛自己孩子。並進行了深刻反思。教育過程第一重要是讓學生體驗成功。當學生體驗較多是成功時候，他們自我概念自我約束就比較強，他自信力也比較強，並由此化為一種積極健康人格，他們各種潛力就能得到充分發揮，從而培養健全素質。評選，樹立榜樣，讓學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其餘學生樹立了學習典範。可通過各種“活動”持續開展，達到自我激勵自我評價自我預防自我矯治目。

5中國小教師心理健康教育方面

學校也多次組織教師學習心理健康方面內容，開闊心胸，緩解職業壓力，使自己保持身心健康，更好工作，更好生活。本學期完成了1篇學習體會。回顧這個學期研修，有收穫自然也有不足希望自己從教學實際出發，取長補短，不斷養成自我學習自我反思習慣。研修結合，不斷提高自身素質業務水平；增強研修意識，以研究眼光審視反思分析解決自己在教學實踐中遇到實際問題。不斷在教學中自我總結自我反思，不斷進取，努力上進。

學校體育教師研修工作總結 篇8

本年度研修即將結束，我充分利用研修活動課餘時間查閲資料開展自學，同事研討，努力刻苦，通過研修學習，學到了很多新知識，受益匪淺，全面提升了自己基本素養業務綜合能力，國小體育教師校本研修工作心得體會。現將個人心得體會總結如下

一通過研修培訓，我更新了觀念

作為一名中年老師，又是非專業體育教師，為充實完善自己，提高體育教學水平，只有不斷學習培訓，才能適應教育新需求。

網絡學習實現了教育資源整合。回首一年來，我在網絡上學習歷程，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。學習中有各級教育專家主題報告，有一線教師主題講座，有圍繞主題進行各種討論。邊學習，邊在教育教學中實踐。信息網絡教研猶如清風活水，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質量契機，為我們教師成長提供了一條新路徑。通過研修，使我明確了現代教育本質今後工作方向，明確課改對於教師提出了什麼樣素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己，充實自己，具有豐富知識含量，紮實教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習緊迫性，危機感責任感，樹立了“以學生髮展為本”教育思想，不斷進行教學觀念更新，教學行為學生學習方式也有了根本性改變，心得體會《國小體育教師校本研修工作心得體會》。我將把所學到教學理念，內化為自己教學思想，指導自己教學實踐。不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課後經常撰寫教學反思，對各堂課得失有所記載，以便今後上課進一步提高

二學到先進體育教學理念，摸準發展方向

研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅，也是生命智慧迅即聚核綻放過程。我通過課程視頻聆聽了專家主題講座；通過課程文本加深了對主題理解；通過課程作業反思了以往教學經歷，展望了今後教學改革；通過網上探討尋找到了思想沉澱共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新課程理念新教學方法新評價體系，都使自己對歷史教學教研工作不得不重新審視重新思考。通過研修，得到了理論薰陶，瞭解到了前沿教育教學改革動態，而且還學到了先進教學理念，在專家講授一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論層次來解釋自己在教育教學中碰到一些現象，也為我今後課堂教學工作指明瞭方向。新穎教育教學理念，科學教育方法，合理評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗自我價值。

三學習研修後反思

教師素質提高是當前課程改革推進關鍵，一線教師素質提高也需要一個長期努力過程。目前，在教師研修培訓中碰到一個突出問題是教師素質參差不齊農村教育物質環境條件相對落後如學習資源匱乏教育設備落後教師不夠勤學學校培訓流於形式等，導致教師參加集中培訓學習無法保證，能繼續在課外時間加強學習開展更加深入教學研究活動更是少之又少。轉變教師教育觀念，讓教師靜下心來多反思自己教育行為，讓教師做到因地制宜根據學校特色以學生個性差異有放矢地施加教育，這樣教育改革才是最有成效。

通過研修培訓學習，我們找到了明確努力目標，方向明，決心大，我們追求一定能夠實現，也一定會實現。研修培訓既擴大了我眼界，豐富了知識。同時也讓我也感覺到了自己知識匱乏欠缺，不過我有信心通過自己不懈努力學習，儘快地提高自己專業知識教學水平，從而真正成為一名合格乃至教師。但是，平時學校事務較多，個人進步還不大，理論教學實踐聯繫還有待加強，研究思路也有待進一步拓寬，提高教學實效。在今後工作中，我將克服惰性力求勤性；克服無計劃力求有計劃；通過各種學習，要力求解決教學中實際問題，促進自己健康成長，切實提高教學能力業務水平，使自身能有全新認識質提高。

學校體育教師研修工作總結 篇9

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

一、思想認識。

在上一學期裏，作為一名老師，我在思想上嚴於律己，以“以人為本”為方向作風正派；堅持原則；實事求是；工作態度端正；熱愛學校；服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以後的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學工作

在教學過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衞生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的'學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。常年帶田徑運動隊，在區裏組織的第六屆田徑運動會上，即當裁判又當教練的我不但圓滿的完成了運動會的裁判工作，又使我校獲得了第二名的總成績及體育道德風尚獎。

四、其它工作

擔任學校的體育保管員，時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患得體育設施和場地。

學校體育教師研修工作總結 篇10

一、提高政治素質，嚴守師德規範

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，深入學習三個代表的重要思想，堅持學習科學發展觀，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持着高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

對教師職業道德我牢記在心，並嚴格用其規範自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標。

二、加強業務素質，提高教學質量

為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閲讀等方面積極地進行積累。

1、課前準備

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前大學聯考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。

2、課堂情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，在課堂中多采用肢體語言，激發學生的積極性。走出傳統教學的模式，緊跟新課改的步伐，將20xx年和20xx年暑假新課改的培訓所學到的新東西，充分在課堂中體現，並結合學校的資源進行合理的搭配，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。

3、要提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的佈置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地採取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的學習條件。

4、為培養自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽羣書，上網和同行交流、查閲資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，並貫徹活到老，學到老的思想精神，使自己不落後於時代。

學校體育教師研修工作總結 篇11

一、實施高效教學，構建和諧課堂

本學期，在課程教學處的統一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優化；同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。

二、創建學習性教研組，促進專業化發展

學習是教師專業化發展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節次，外出學習達30人次，有業務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發展。此外，為創建學習型教研組，根據教師發展處和課程教學處的統一安排，本組於每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然後集中交流，交流學習心得，暢談學習收穫。

三、深入開展課題研究，着力向更深層推進

由俞波老師負責、全體組員參與的--省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以遊戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經進入結題階段，但結題並沒有結束我組研究。本學期初，又繼續向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學校，課題《大課間體育活動校本化開發與實踐研究》並已批准立項，意味着我們所開展的課題研究具有一定的現實意義和理論價值。我組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改進和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。

四、強化畢業班體育教學，體育會考成績優良

上屆九年級體育會考我校取得了39.8的好成績，而本屆九年級畢業班面臨人數多，工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課教師認真學習研究會考標準，羣策羣力，經常交流，不斷探索提高成績的方法，並及時做學生思想動員工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。本學期，我們又先後召開兩次學生家長會，認真組織了兩次模擬考試，分管領導和教研組先後多次進行九年級體育教學工作研討會，分析問題，總結交流經驗。在5月進行的體育會考中，我校再次取得優良成績，全校均分達到了39.7分，圓滿完成學校要求。

五、業餘訓練常抓不懈，體育競賽成績可喜

運動隊業餘訓練，一直是學校體育工作的重要內容，各運動隊教練員認真負責，堅持常年系統訓練，不斷改進創新訓練方法，使訓練質量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。本屆九年級有16位學生獲得體育競賽優勝，會考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉傑老師指導下參加--市第25屆育苗杯田徑比賽中獲國中乙組團體總分第四名，國中甲組團體總分第六名。何中堅老師指導乒乓球隊學生參加市乒協組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。

六、本組教師取得的成績

1、俞波老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲二等獎。

2、繆偉傑老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲三等獎。

3、袁建東老師撰寫論文《--市中學生體質健康狀況調查和分析研究》發表在國家級刊物《中國學校體育》20--年第五期，並送--省第--屆運動會科報會評審。

4、袁建東老師撰寫論文《體育教研組信息資源管理的實踐研究》發表在省級刊物《國中教學研究》20--年第二期並獲--市24屆體育論文評比二等獎。

5、袁建東老師在本學期受市教研室體育學科委託為--市局屬，--區體育教研組長80多人，作體育教研組信息資源管理的實踐研究專題講座。

6、袁建東老師參加--省--屆運動會青少年部游泳比賽（預賽）裁判工作，認真細緻，被組委會評為“精神文明裁判員”。

7、史荷鳳和繆偉傑老師指導的田徑隊在--市第25屆育苗杯田徑比賽中獲國中乙組團體總分第四名，國中甲組團體總分第六名。

8、何中堅老師指導學生在市乒協組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。

學校體育工作的開展離不開上級領導的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認真對待，我校的體育工作將向着規範化、制度化、科學化的方向更快地發展。當然，在本學期中也存在着不足之處：體育教師的業務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高；青年教師工作的主動性、創造性還有待提高；體育教學資源的開發和利用；體育特色項目的可持續發展等這些都將在以後的工作中逐漸改進和提高。

學校體育教師研修工作總結 篇12

一、教學工作。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學

生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣國小所有教師的共同努力是分不開的。

學校體育教師研修工作總結 篇13

一個學期以來，我們組在校長室、教學處、德育處的領導下，以及各年級、各 班主任老師的協助下，團結協作，努力工作，完成了本學期的工作，並取得了良好的成績。

一、加強理論學習，進一步探討了新課程理念，明確了目標，統一了思想，使學校體育工作順利的開展，取得了一定的成績，並在體育教學、體育活動和運動隊的訓練開創了一個新的局面。

二、積極開展教研活動。本學期的教研活動，改變了過去只討論工作的現象，成為工作安排和研討教學、教材、教法相結合的討論會。會上，大家能敞開思想，積極發言，認真探討各種問題，討論中相互啟發，各抒己見，最後達到共識。我們認為這種活動達到了統一思想，互相啟發的作用，對體育教學工作有很大的促進，對個人的業務水平也是一個很大的提高。加強了集體備課的活動，各備課組認真討論對課堂教學提高體育課的質量起到了一定的推動作用。同時抓好教案書寫的質量，以保證上好每一堂體育課。

三、抓好全校學生的體質測試工作。認真執行《國家學生體質健康標準》按規定認真測試，認真記錄、認真統計，優質、及時的上報國家數據庫。並能夠將學生的成績檔案及時反饋到體育教師和班主任以及學生的手中。

四、組織好第三屆校田徑運動會。由於本部田徑場地剛維修好，在體育組和學校領導積極配合下開展工作，認真準備，無論是組織、編排還是場地器材的準備，組織認真討論、分工明確，全員動手，相互協作。運動會安全、有序的進行。圓滿的完成了這一新的組織形式的運動會，並積累了經驗，得到了校方的肯定。

五、抓好大課間的活動。經過全校學生、教師的努力，大課間活動的面貌有了進一步的改善。特別是跳繩的組織，在德育處的指導下，有序進行達到了一定的效果。活躍了學生身心，增強了學生體質，加強了同學友誼，陶冶了學生情操，達到了預期效果。

六、組織校田徑隊、排球隊。一學期來，體育老師充分利用業餘時間，放棄休息，每天堅持訓練。在縣田徑運動會中取得優異的成績。

七、存在問題

要進一步加強學習，提高自身素質及修養，團結合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取優異成績。在過去的一個學年裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。今後我們將本着求真務實、鋭意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。

學校體育教師研修工作總結 篇14

通過一學期的體育教學工作，對新工作環境、新教學環境的適應中，自己的有了很多收穫，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的幹勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!

儘管我們的學校的體育場地和設備有限，幾位體育老師共同協商，儘可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單組合型的遊戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。

教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養;單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處於一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的後果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益於改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

學校體育教師研修工作總結 篇15

朝霞作證！夕陽作證！小草作證！這一學年我是在不斷提醒自己：“努力、努力、再努力！”的信念下艱辛的過來了，在學年的終點處，回想起來，心裏覺得是那樣的踏實和坦蕩。

首先在師德和思想品質上。我知道要為人師就先為人徒，於是，我在生活中向先進模範看齊，在理論上，我在網上看一些師德教育方面的文章，學習別人為師的經驗，從而提高自己的思想認識，古話説：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，説明了教師言傳身教的重要性。因此我在教育中，首先樹立一個良好的教師形象去影響學生，感染學生。為此，我在各方面嚴格要求自己，言行舉止，以身作則，時時不忘我是一名教師，一名孩子們時刻關注着的教師。

課堂中，我常常滲透一些革命故事，結合一些身邊的好人好事，對學生進行循循善誘的教育，引導他們樹立遠大的理想，培養高尚的思想品德；其次，作為一名教師，要有一顆愛心，應該捧出我們滾湯的心靈去教育學生，關心學生，幫助學生，愛護學生，才體現了教師作為人類靈魂工程師的真正價值。在教學中，激勵着我去關心每個學生，平等對待每個學生，努力幫助學生提高身體素質。千言不如一行，從每一件小事做起，每當有學生和運動員受傷，我總是買來藥品，細心的幫他們療傷；在天冷的時候，給住校運動員安排好吃飯和熱水的事，用實際行動去温暖他們，從而激起運動員更加刻苦訓練。

在教學方面，隨着時代的前進，作為教師的我，首先考慮的是教學方法是否陳舊，是否適應現在學生知識的需求。在業餘時間我認真學習體育與健康《新課程標準》，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進體育教學手段和方法，為提高自己知識層次，更好的進行教學，自己還從網上查閲各種體育教學的資料，與別的體育教師進行交流；同時認真學習新課程理念下的《體育教學案例》，多方位的提高理論水平，運用這些知識來備好課、上好課，把每個教案設計好，力求完成教材大綱規定的前提下，使其更符合新《課程標準》，從而把課上得新型、活潑，符合學生的心理、生理要求，既要每個學生充分投入到運動中來，又使學生能承受運動負荷，激起學生對體育運動的興趣，從而讓學生“我要運動、樂於運動”，由此，吸引差生也積極參加活動，特別是課外體育興趣小組，很多平時身體素質差的學生，也主動要求參加，如四年級的史雪純、張燕妮等同學，使她們的成績由過去的不及格，到現在的優，從而全面提高了學生的整體素質。另外，在課餘把自己教學方面的經驗進行總結，我所撰寫的新課程理念下的體育案例《給學生一個“玩皮”的機會》獲諸暨市一等獎。

在業餘訓練方面。我兢兢業業的帶好課外興趣小組，特別是這個學期，更加艱辛，因為我訓練上的最佳搭檔傅老師生病了，每當天還朦朦亮，我只能帶着徒弟在操場上等待運動員的到來，當早自修鈴響，我和學生已在操場上苦練了將近一小時，當放學鈴響時，我已準備好訓練器材，又是一個多小時的訓練，同時在上學期還放棄國慶長假的休息，與參加市運動會的運動員拼搏在跑道上；我也知道光靠苦幹是不行的，於是在空蕩蕩的食堂裏總是迴響着我與運動員一起吃飯時，那陣陣的歡笑聲。使我更好的瞭解到運動員在一天訓練裏，對運動量的反應；使我在每天制定運動量和密度時，有一定的依據；也使我解決了學生的情緒，讓運動員感受到集體的温暖，使運動員能更刻苦、更自覺的參加課餘訓練；同時我一邊向過去的老師請教、向同行請教，一邊閲讀資料，用正確的理論來指導訓練。在上級領導和班主任的大力支持下，“一滴汗水，一份成績”在這學年的z市中國小田徑運動會上，取得了良好的成績，獲諸暨市中國小田徑運動會國小甲組團體第六名，其中有2人次獲得第一名、4人次獲得了第二名、1人次獲得了第三名。5人次獲得四、五、六名。在這學期的鎮中國小田徑運動會上，由於種種特殊原因，很遺憾獲得團體第二名。但我們的運動員還是努力拼搏，其中16人次獲得第一名，30人次獲得第二名，8人次獲得第三名，22人次獲得第四、五、六名。“天道酬勤”只要我們在正確的理論指導和辛勤的努力工作下，在上級領導支持下，相信在今後的運動會上，我們一定會取得滿意的成績。

一份耕耘，一份收穫，只要自己在教育的園地上辛勤地耕耘、播種，相信一定能夠收穫豐碩的成果。

學校體育教師研修工作總結 篇16

一、總的回顧

本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動羣眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

二、主要工作

（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序

隨着新教材的實施和新課程標準的出台，傳統的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬鬆有序、和諧民主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎麼學？怎麼練；變教師的主導地位為學生的主體地位為主；變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成；變單純的體質訓練為着眼於學生生理、心理和社會適應的和諧發展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶着期盼的心態，愉悦地走進體育課堂。

（2）深化教學改革，教學科研成績喜人

教學要改革，科研需先行。本學期，體育組教研組積極參與教研室組織的《作業的有效性》這一課題。全組教師積極圍繞這一課題，大膽改革傳統的教學手段，深得同學們的喜愛，本學期，本組教師共上各級各類教研實踐課4節。每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了帥康國小學體育課的風格。在教學研究同時，在餘姚市第十一屆教壇新秀評比中本校教師徐迎春在評比中獲得三等獎。同時本組教師積極撰寫論文，《體育大課間活動的實踐與思考》在浙江教育報上發表。

（3）營造體育氛圍，羣眾體育工作充滿生機

營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位。尤其是經常性的體育單項賽給我們帶來了蓬勃的體育生機，學生的身體素質大有提高，體育合格率大大提升。本學期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功完成了各項活。

（4）堅持科學訓練，競技水平再上新台階

競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優劣，將直接影響學校的聲譽，本着為學校爭光添彩的信念，根據體育訓練的週期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持週期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發的科學的大運動量”的方針，使各個運動員的成績穩步提高。

三、存在問題

1、個別教師在日常工作中存在着敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。

2、校訓練隊訓練時間不夠保證。

3、學校的一些場地器材都有一定的侷限性。從而影響了學生一些專項課的開展。

4、對於體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育教師與其它教師相比存在着相當大的侷限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。

學校體育教師研修工作總結 篇17

一、在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前佈置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備或放鬆活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學工作的最強勁動力，也是出色完成教學工作取得成績的基礎。保亭中學體育科組的領導、同事，在教學、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進步，讓每位成員輕鬆愉快的工作，取得應有的成績。

二、訓練工作

本學期體育課組領導給予我極大地信任，組織堅持業餘籃球訓練，制定詳細的訓練計劃，帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育大學聯考取得好成績。

訓練中我注意學法指導的有效性，創設有趣輕鬆的教與訓的科學組合，激發學生的學習興趣，使學生理解和明確自己要達到的訓練目標和訓練內容。讓學生在訓練過程不斷獲得愉快與成功的體驗並獲得知識、技能和能力發展，最終達成訓練的階段目標。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

本學期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導思想;把體育教學工作放在應有的位置;以構建“和諧校園，讓學生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學校的體育教育改革工作發展。

學校體衞工作，是教育教學工作的重要組成部分，它有着舉足輕重的作用。學期初，校領導對體衞工作，十分重視;成立了以主管校長為首的體衞工作領導小組、預防食物中毒工作領導小組、學校安全預防工作領導小組;明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善。創建了良好的教育教學環境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學習，認真領會黨的政策和有關教育理論，做筆記經常反思;使得教育教學工作能夠時刻圍繞學校整體教育工作進行。在教育教學中，體育組的教師們，經常在一起認真學習《新課改》的有關理論，積極參加校內外教研活動和市、區教育局組織的學習觀摩活動、教研組內，開展教研課評比活動;互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。

在以“健康第一”為指導思想同時，我們狠抓課間操，做操質量。體育教師利用體育課和活動課時間協助班主任抓廣播操訓練，使得每一個學生都能夠積極投入到課間操鍛鍊中來，並開展了廣播操比賽，強身健體，達到了較好的鍛鍊效果。

我校在學期初，就全面啟動國小生陽光體育活動的實驗工作，確保學生每天一小時體育活動時間;開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學生的主體地位，以引導學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動、多想，充分發揮學生的個性特長。豐富了學生的課餘文化生活。先後舉辦了田徑選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運動會。同時開展了教工拔河比賽活動;不但提高了學生的身體素質。也活躍了教師身心，提高了身體素質。堅持以田徑、籃球為傳統項目的課餘訓練，做到四落實，保證訓練質量，提高了學校運動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學生的課餘文化生活。嚴把《學生體質健康標準》測試關，貫徹“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全體育組的教師圓滿地完成學年度《學生體質健康標準》的登統上報工作。合格率98%優秀率29%良好率28%及格率41%。通過測試，使學生養成了積極參加體育鍛煉的習慣，提高自身自我保健能力和體質健康水平。

在年年4月，校籃球隊在縣國小籃球賽取得第五名;5月學校乒乓球隊在體育組老師帶領下，參加了長興縣國小生乒乓球比賽獲得男子團體第五名、女子甲組團體第四名的好成績。10月第二屆學校田徑運動會在體育組和其他老師們不辭辛勞，積極組織全校各班學生，參加競賽活動;使得運動會能夠圓滿成功，為學校參加縣田徑運動會提供了有利的依據。在11月縣田徑運動會上取得了團體第九名的好成績，順利取得甲級隊。

本學期即將結束，成績只能説明過去，我們決心在上級正確領導和關心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，在一如既往地推動學校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學工作中，“更新觀念、齊心協力、努力鑽研、開拓創新、不斷進取”，“爭一流、創特色”為把我校的體育特色建設的更美好，在新的一年裏取得更大的成績而貢獻出我們應有的力量。

學校體育教師研修工作總結 篇18

總結貴在積累，今日記錄今日的事，今月記錄今月的事，分大事進行總結，這學期的體育教研組工作總結我們以時間為線索進行梳理。

一、嶄新開頭的x月

x月，是開學季，是一個嶄新的開頭。全部的崗位都是勞碌的，今年我們x集團的變化還是蠻大的，xx學校落成，x集團的成立，體育教研組人員也消逝了調整。今年有x位專職體育老師加入了我們隊伍，x集團實行導師團隊帶徒弟制度，發揮團隊的力氣是不錯，羣策羣力進步顯著。當然也有弊端：新老師沒有一個明確的師傅，有問題畢竟該找誰，對象越是不明確責任越是模糊。體育組始終是個大集體，我們在平常的活動與學習中，既發揮了導師團的作用，又明確了帶教責任，所以即使x月的工作瑣碎，但我們開展照舊有序:低班級主抓課堂常規和兩操的教學，中班級主要針對體質測試的練習，高班級是以課標的進度有序開展有效教學。

二、勞碌有序的x月

x月份對於體育組是最勞碌的一個月，佈滿了挑戰。xx學校承辦了全國性的少兒趣味田徑的賽事，集團全部體育老師都集結在一起，發揮集體力氣，投入預備工作。我們xx校區的體育老師連續一個星期被抽調過去關心，大家羣策羣力發揮每個人的優點最終把活動順當的召開完成。緊接而來的是區體質測試，頂着巨大的壓力，明確了奮鬥的目標，我們體育組制定了一天三練的方案，調整了活動的場地，提高同學的體能。早上大課間一練，體育課二練，活動課三練，每次練習都是體育老師和班主任班輔導三位老師監督，訓練進行得有序而有效。有方案、科學地進行訓練，成果的確提高很快，測試當天成果應當説有了很大提高，從x名上升到了x名，其中一分鐘跳繩名列全區第x。但由於起初場地限制，50米成果不夠理想，希望明年再接再厲能取得進步。

三、成進步展的x月

x月初，體育組四位骨幹老師：、結合一課三磨和一人一課，以及區優質課校級選拔賽的活動，進行兩個整個體育組的開課活動。x周老師執教的是趣味田徑——各種姿態投擲，課堂充分發揮了同學的自主性，每組輪換嘗試各種不同姿態的投擲，寵愛那種就選擇那種，整個課堂都是由孩子自身管理自己，裁判發令撿器材都是同學自己指揮;x老師的水平三肩肘倒立設計的很奇異，來源於平常外出聽課的積累在課堂中的實際運用，整堂課圍繞一個時鐘和自行車循序漸進的開展教學，到最終大部分同學都能跟着老師把肩肘倒立做出來;x老師選擇的是一班級，這對於老師來説是個挑戰，但是x老師對水平一孩子的駕馭力氣明顯胸有成竹，一堂課靜中有動，動中有靜，小小的一班級孩子在她課上玩的都很起勁;x老師的限制區域三級（跳遠），給大家呈現了一個很難得的教學內容，這個內容選自趣味田徑x到x歲，通過用呼啦圈擺放成限制區域，再把三級跳進行分割逐個進行教學，最終串聯起來形成完整的三級跳動作，思路清晰、內容新穎，課堂把控力氣較強。四位老師都有各自的特點，在課後的總結會上也發表了個人看法，老師們相互教育迷津，使得整個體育組收貨頗深。但是體育課一些新穎的學問還是要去外面多看多聽希望下學期能有更多機會去學習。

四、創新突破的x月

體育節和冬季三項角逐是x月的兩件大事。本次體育節圍繞冬季三項活動開展，設立班級合作挑戰賽和自我超越挑戰賽，班級合作主要是要讓每位同學都能參預其中，所以全部的角逐要求一個班級大部分同學都要參預進來，而且是用接力的方式開展。這就要求一個班級在活動課、體育課上都要進行主動熬煉，並以接力的方式進行角逐增加了角逐樂趣和自我使命感。每節課，體育教研組的老師，除了紮實開頭活動，還努力探尋方法，努力讓每個孩子有體育的興趣。我們還針對每個同學的共性和差異，締造不同的訓練方法，讓他們進行自我挑戰，提高成果。本月，xx學校的外教對我們學校開展了公益足球課，從二班級到四班級每個班級都有兩節足球課，外教利用好玩的道具和趣味的玩耍來培育孩子們對足球的熱忱，符合我們現在校內足球的進展形勢，足球苗子要從娃娃抓起。外教的到來給我們體育訓練特別是足球課帶來了新穎的血液，通過教學發覺孩子們對足球是很趕興趣的。我們體育組老師主動協作，也努力向外教學習，希望足球課能在今後能真正在學校普及。

五、總結反思的x月

x月，技能學科考核開頭，體育組技能統一考核跳繩;技評考核一班級爬行、二班級直體滾動、三四班級武術、五班級前滾翻交叉轉體、六班級蹲踞式跳遠。考核工作進行得井然有序。這次考核，跳繩的優秀率還是比較高的，大部分班級都有近一半的同學達到了優秀。雖然也有個別同學考核成果不是很理想，但是基本杜絕了不及格的消逝。在技評考核中，一二班級的考核內容還是比較佔優勢的，內容簡潔易把握，所以考核結果特殊好。五六班級的內容還是有確定難度的，動作失誤的緣由主要還是個別同學對於動作的理解不是很到位。三四班級武術的內容看似簡潔，但要做到位，做出精氣神來的確不簡潔，很多孩子都少了一份武術該有的氣概。通過這次考核，我們不但瞭解了同學對課堂教學內容的.把握狀況，同時也讓我們看到了課堂教學中的一些不足之處，體育組進行了分析，這對於我們提高課堂教學效果有着特殊重要的作用。前往支教的xx老師在一月迴歸集體，他的支教相互溝通讓體育組老師明白：艱苦的條件，或許會束縛教學的開展，但泯滅不了體育教學的追求。身處江南的體育人，擁有得天獨厚的教學環境，就更應當放手去做，做得更好，將自己的教學追求實現。或許，對於孩子來説，今後的人生路上，體育也成為他們一路向前的動力。

回顧這個學期，體育組老師工作熱忱照舊高漲，工作態度照舊主動。“以實施一事、着手一事、籌劃一事”為總的行動綱要，圍繞學校體育課程、同學身體素養、運動隊建設等要素全面細緻地開展體育活動佈局，在有限的學期內盡每個人之所能把體育工作做好，讓學校每個孩子都能感受到體育帶給他們的温和，讓每個體育老師都領會了並有所體會到進展所帶來的自我超越。我們這裏的孩子是幸福的，我們這裏的老師是温和的。

學校體育教師研修工作總結 篇19

在本年度的教育教學與訓練的工作中，忠於黨的教育事業，熱愛教師工作，模範履行義務，具有良好的職業道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業業幹好自己的本職工作和學校及組裏交給的每一項工作，支持領導工作，團結和幫助同事。能夠有效利用課餘時間，積極主動地加強業務學習，充實自我。

一、教育教學方面

本學年我擔任二年級和高一年級女生的體育教學工作，周課時15節。我與xx老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質訓練，以及進行我倆新編《身體姿態操》的培訓普及活動，並進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質量，同時也鍛鍊和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。

學校安排我協助管理高一年級，我與積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領導的屢次鼓勵和表揚。

新高為進一步做好我校作為北京xx市棒球傳統工程學校的引領作用，我在所擔任的'八年級年級和高一年級女生教學中繼續開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的羣眾根底。我在高一年級的模塊教學中，將我自創的校本課程軟式壘球和毽球工程對學生進行科學系統地教學，收到了良好的教學效果。同時我對八年級女生的背越式、跨越式跳高、雙槓等教學，也收到了良好的教學效果。

二、科研方面

由於多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會，先後有發表在20xx年第12期。該文先後在20xx年2月本校13—14學年度論文評選獲得一等獎，20xx年3月獲xx市xx學年度根底教育科學研究優秀論文三等獎；即將在《體育教學》發表。

20xx年10月，被評為xx區體育學科骨幹教師，任期從。20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優秀教案評審活動”《軟式壘球》課時方案榮獲一等獎。

20xx年3月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部根底教育課程教材開展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優秀課例評選和優秀教學設計評選。

三、課餘訓練方面

多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及週六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練。

20xx年3月，在xx年xx區中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，七年級組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，國中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，國中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優異成績。

短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學校領導的支持分不開，與組長的英明領導分不開，與我和同事們的協同配合分不開。

我所帶的運發動榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四；xx年榮獲七年級男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；榮獲七年級男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名；榮獲七年級女子乙組跳高第五；榮獲七年級男子乙組全能第一名；榮獲七年級男子乙組跳高第五名；獲七年級男子乙組跳高第九。

20xx年3月的xx區中學春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰績，繼續譜寫着育新學校體育堅實的篇章。

學校體育教師研修工作總結 篇20

自任現職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉瞬過了七年，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷髮展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取，主要表現在以下方面。

一、提高政治素質，嚴守師德規範

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，深入學習“三個代表”重要思想，堅持學習“科學發展觀”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持着高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

對教師職業道德我牢記在心，並嚴格用其規範自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標。

二、加強業務素質，提高教學質量

為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閲讀等方面積極地進行積累。

1、課前準備

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前大學聯考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。

2、課堂情況

3、要提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的佈置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地採取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的`學習條件。

4、為培養自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽羣書，上網和同行交流、查閲資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，並貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己不落後於時代。

5、在帶投擲業餘訓練隊中，通過書籍雜誌和互聯網獲取先進的訓練手段和方法，加強自身的技能素養，為科學的訓練打好堅實的基礎。在訓練中，不千篇一律要求全部的學生用一種動作姿勢，區別對待每一名隊員，根據隊員的肌肉類型，尋找適合不同隊員的訓練手段。通過幾年的努力，逐漸形成了一套適合隊員的訓練體系。在實踐中，學生的成績都有了較大的提高。在20xx年10月在濟南舉行的“省中學生學校杯”的比賽中，宗洋同學在鉛球項目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的“省田徑錦標賽”中，寇煜同學在標槍項目獲得了同組別第七名。