2023年教師年度工作個人總結範文（通用16篇）

2023年教師年度工作個人總結範文 篇1

一學年的教學工作即將結束。在這個忙碌充實的學年裏，我感觸良多。現在我會反思自己在教學中的得失。認真落實學校教育教學工作計劃，轉變觀念，積極探索高效課堂教學新思路。

一、課堂教學，師生互動，共同發展。

作為一名數學教師，我把課堂教學看作是一個有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，情感、態度和價值觀的全面發展作為教學改革的基本指導思想。

數學教學被認為是師生互動和共同發展的過程。課前準備不是流於形式，而是成為一種真正的研究。在教學中，我根據不同的班級類型，採用多種教學方法吸引學生，用多種教學方法感染學生，讓他們熱愛數學，願意學習數學。

教學結束後，我基本上在每個單元做單元測試和反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在接下來的教學中充分發揮優勢，克服不足。同時積極向同組老師學習，通過自己的努力，學生的學習氛圍得到加強，學習興趣得到提高，基本上也會積極學習。

教育教學不是一蹴而就的。教師需要不斷學習和實踐，提高文化水平和生活境界，這將是一個長期的、非常有價值的努力過程。

在總結成績的同時，不斷反思教學，將公開課的精髓運用到日常教學實踐中。要努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，應用意識和解決問題的重要性，培養學生應用數學的意識和能力的重要性。重視培養學生的探究意識和創新能力。

我做：時刻思考，時刻學習，時刻總結，以創新求發展，進一步轉變教育理念，堅持‘以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力’，專注課堂教學研究與應用，努力實現課堂高質量教學、高效率。

二、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我把評價作為全面考察學生學習情況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。

學生學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情緒和態度的形成和發展;不僅要關注學生數學學習的結果，還要關注他們在學習過程中的變化和發展。掌握基礎知識，掌握課堂作業的清晰性，多關注學生掌握了什麼，取得了什麼進步，具備了什麼能力。有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學習生命的發展。比如我們學了《雞兔同籠》。通過我們自己的努力，學生們可以結合自己的實際觀察，在生活中收集數學知識。我們進行了師生情感交流，學生們獲得了成功的經驗，樹立了學好數學的自信心，知道了哪些方面應該繼續努力。

三是抓常規，確保教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，加強管理，進一步規範教學行為，力求常規與創新有機結合，促進教師嚴謹、紮實、有效、科學的教學作風和學生認真、勤奮、求真、勤學的學風形成。

三、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材認真備課。每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課用出總結，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年聽課十九節，對自己的教學促進也很大。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

總體而言，這學年的教學有得有失，對於"得"我會把它當作自己的財富，對於"失"會在今後的教學中努力去改善，所以今後更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新台階!

一份耕耘，一份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本着"勤學、善思、實幹"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇2

歲月匆匆，忙忙碌碌的一年眨眼就要過去了，在這一年裏的的主要工作是擔任高二理科的地理教學工作，與往年相比較今年的工作又許多新的特點，第一次擔任理科學生的文科教學工作，與教文科的地理相比較，難度不但沒有降低，反而是增加了。即使在這種情況下，我也順利的完成了一年的工作，但是我深深的知道，這離不開我的領導和同事們對我的幫助。我衷心的感謝他們。現在對工作總結如下：

一：教學工作情況

對於理科生來説，由於大學聯考不考試地理，所以上課的關注性和積極性不高，學生的重視程度不夠，但是學業水平測試還要考試。所以首先要給學生調整好態度。給學生做好思想工作，認真的對待地理的學習。作為教師的我，要增加上課的趣味性，讓學生體會到：地理學習不僅是學業水平測試的需要，還是生活中處處都會用到的知識。而且在緊張的理科學習生活中還能活躍氣氛，放鬆情緒。

對於這一年的教學，我自己首先認真的學習學業水平測試的考試大綱和要求，明確課本上那是難點那是重點，講課的時候要有明確的目的，讓學生對課本的知識網絡結構能夠很清晰的構建在自己的腦海裏。根據以前的會考題告訴學生易考點在哪裏。

除了考試的知識點意外，我會上網蒐集相關的資料，再儘量多給學生介紹一些課外的知識，開拓他們的視野，讓學生了解祖國和世界各地的河山和風土人情，各國的經濟及國情等等，學生在領略了大自然的美好意外，也能掌握一些野外知識，如遇到地震，洪水，火山，火災等自然災害的時候應該怎樣保護自己並幫助他人。

通過一段的地理教學，學生由不想學習地理，變成了期待上地理課，真正的由學習一門學科變成了學習一門科學。

二、自我學習情況

響應學校號召，每週至少學習四個小時以外，我還從圖書館借了很多地理的相關書籍，增加自己的學科知識。同時跟學生講課的時候素材也覺得很充分，對我自身的教學有很大幫助。

有時候覺得個別節課講起來不是很滿意，我也從網上找到相關教學視頻仔細學習，認真比較找到差距，重新整理後再給學生講，效果很明顯。

三、迎戰會考情況

12月份，就要學業水平測試了，為了保證每個學生都能通過，我從高一的第一冊書開始給學生們補習，一個一個知識點的給學生講，認真的複習，保證課本上得知識點都能理解。然後再結合學業水平測試的考試資料讓學生熟悉做題。學生對會考不再害怕，充滿信心。

這一學期結束了，過得充實而快樂，給我今後的地理教學積累了很多經驗，也多了更多的勇氣去面對未來的工作。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇3

時光荏苒，骨幹教師一年的工作悄然過去。回顧我們走過的路，雖然很艱難，但我們得到了更多的快樂、幸福和成熟。我有幸成為一名縣級骨幹教師，為教師搭建了一個展示自己、體現自己價值觀的舞台。骨幹教師不僅是一種榮譽和肯定，也是一種責任和對我未來工作的鞭策。我知道這不僅僅是一種榮譽，更是一種壓力和責任。所以我化壓力為動力，做好每一件事，不負老師、領導、家長、學生的厚望。

一、教育教學工作：

作為一名縣級骨幹教師，我知道自己肩上的擔子很重。師德要模範，班級管理要優秀，教育教學成績要突出。隨着教學改革的深入，我總感覺到自己的不足。《國小數學教師》、《澄邁教育》、《海南教育》等理論書籍，成了我業餘時間的“朋友”。我閲讀教育理論的摘錄，學習先進的經驗和新的教育理念.不斷充實自己，更好的實踐教育教學。每年學校領導都會給我們的骨幹教師提供很多學習鍛鍊的機會：骨幹教師示範班和導師帶領的學徒給我的能力注入了新鮮的“血液”，我的理解力也有所提高。可以説，學校領導煞費苦心地為我們創造了豐富理論知識、指導實踐活動的機會。所以我珍惜每一次學習機會，積極參與，認真記錄，事後寫下自己的經歷。努力在自己的教學中實踐和吸收新的教育教學理念。

二、科研工作：

蘇霍姆林斯基曾經對校長説：“如果你讓老師的工作給老師帶來一些樂趣，讓每天上課不會成為一種繁瑣的義務，那麼你就應該引導老師走上科研之路。”這説明科研是教學和科研的先導。因此，根據縣級骨幹教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。對參加教研活動的教師給予建議和指導；積極準備參加自己的教學活動。也積極參加縣級舉辦的各種網絡研討會，互相學習，互相提高，認真做筆記。今年4月，我的教育論文《如何激發國小生對數學的學習興趣》獲得縣級二等獎。

三、教師和學徒的工作

我是縣級骨幹教師中的一員，我知道“一樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，大膽實踐，還和李靜大、謝世孝兩位老師建立了師徒關係，他們積極主動，樂於工作。每次下課或者訓練回來，我都會主動給他們看我的筆記和學習資料。每次他們參加學校的教研活動，我都主動和他們一起研究教材，編寫教案。聽一聽，想辦法在課堂上調動學生的積極性。我們聽對方的課，評價很多遍。

四、自身的成長

課堂是教師展示自己、體現自己價值觀的主要陣地。我堅持“一切為了學生，一切為了學生”的理念，全心全意地把我的愛融入到所有的學生中。我積極倡導“先學後教”的教學模式，努力使我的數學教學形成獨特的教學模式，更好地體現優質教學

2023年教師年度工作個人總結範文 篇4

高一的教學任務還算是比較繁重的，在剛剛過去的一個學年之中我主要負責高一年級部分班級的數學教學，雖然説學生們比起上學年能夠有所進步令我感到有些欣慰，但是實際上下學年的知識點是十分多的，因此這學年稍微在課堂上稍微走神都有可能趕不上其他人學習的進度了，為此我在學年之初就針對每個班的學習進度制定了相應的教學計劃，所幸的是這學年的數學教學工作完成得還算不錯，以下便是高一學年的數學教學工作總結。

一、夯實學生的數學基礎

實際上並非每一個學生能夠在每個階段都能夠學得紮實，因此在學年之初我便重點抓班上幾個數學成績差的同學的學習進度，這些學生大多都是在國中的時候沒有打好學習基礎，尤其是應對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數學模型，因此我在課堂上經常鼓勵他們在課餘的時候來我辦公室，有什麼不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學向我請教，後來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。

二、理清這學年教學的難點

這個學年的教學任務並不算難，但是勝在知識量比較大，再加上其他科目佔用的時間，因此有些學生很難合理調配好自己的學習時間，即便是有些學習成績好的同學也經常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時期，我在這學年經常能看到這部分學生在數學課上做其他科目的作業，而當這部分自認為學得不錯的學生站起來的時候卻是啞口無言，這無疑是讓我感到有些心痛的，學生自己都不引起重視又如何能夠學好數學？

三、逐步將教學計劃實施下去

所幸有些班級的班主任老師是比較開明的，在瞭解到像我這般的科任老師遇到的問題以後，很快就制定出了針對學生的課堂紀律，在班主任老師的嚴厲督促之下，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多。每週我都會提前準備好相應的教案，避免在以後的授課之中出現突發狀況，重要的是不能夠讓學生漏掉任何的知識點，只有多做題才能夠避免錯題，因此我經常組織學生開展一些數學小測驗，在他們做完試卷並改分以後，我再重點講解其中的錯題。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇5

很快一個學年的工作已經結束，下面對該學年的工作作鑑定：

一、基本工作

本學期我擔任三年級二班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生理解本事、探索本事、學習成績等做了深入瞭解，根據實際情景聯繫新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作：

1、從學生的聽課抓起。經過觀察學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種情景，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探索，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而到達教會學生學會學習的目的。

2、從基本功抓起。有的學生數學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，經過訓練來提高學生的計算本事。對此我在班級中採取了“每一天一練”、“小小醫生就是我”——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。

3、緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。接手這個班不久我就發現這批學生很懶。接手這個班時，課後作業近半數、課堂作業至少有三分之一同學不按時交，拖欠作業現象十分嚴重。為解決這個問題，我在做有關學生思想教育工作的同時進取與其家長聯繫，進行交流、溝通；對學生採取當堂作業當堂交，家庭作業次日早上到校必須交的辦法。學生交後立即檢查，及時批閲。如有拖欠作業的，一經發現，必須立刻解決。前一天家庭作業或當天上午數學課上的作業未完成，中午解決；午時數學課上的作業未完成，放學後解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業的問題，此刻基本杜絕拖欠作業的現象。

4、培優輔差。這學期我本着培優輔差的工作思路，採取讓優等生“優上加優”、讓差生“有若變優”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本班的數學優等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野；後者是本班的後進生組合，對他們採取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質。

5、進取與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長彙報其孩子在校的學習情景。那裏的“彙報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴提高與其家長交流溝通，使其家長增強配合教師進取教育孩子的信心，以實現我們的工作目標。

二、培養良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

三、做好單元過關教學質量檢測，切實保證學生的學習質量。

每一個單元，都要根據日常教學情景，認真編寫單元過關教學質量檢測題，檢測情景用

A、B、C、D評價。檢測後，師生共同認真分析教學質量檢測情景，反思教與學中存在的問題，以便以後更好的進行數學的教學與學習，並根據檢測情景決定是否進行二次過關。

四、教學反思

（1）注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；

（2）注重知識的全方位整合與綜合運用，分析；

（3）在知識學習過程中，注重培養學生知識回顧與反思的習慣；

（4）在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合，培養學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和本事，培養初步的應用意識；

（5）在知識學習的過程中；注意本事的培養及習慣的養成；

（6）在學習過程中引導學生體會數學的價值，培養勇於探索，勇於創新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。進取進行數學教學改革，努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠紮實，學習習慣有待於培養，改善與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的本事有待培養提高；須加強全面培養與個別輔導。在以後的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業貢獻出自我的一份力量！

2023年教師年度工作個人總結範文 篇6

這一學年，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養、教學工作管理、生活工作管理、課堂教學等方面對這學期的工作總結如下，幼兒園老師將親自總結。

一、思想政治業務

創新觀念，更新觀念，不斷提高自己的思想政治素質。這幾年我不斷成熟，思想不斷昇華。近年來，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學專業能力。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己。努力提高自己的專業水平，豐富自己的知識，結合園區的實際情況和孩子的實際情況，認真工作，使教學工作和生活管理有計劃、有組織地進行。

立足現在，展望未來，不斷努力，在今後的工作中取得更大的進步，本文對這項工作進行了總結，旨在發揚優勢，克服不足，總結經驗，吸取教訓，從而促進教學工作的上一層樓。

二、教學管理

根據我院開設的特色課程和實驗科目，我們將開展聽、説、評達標活動。通過給自己備課，聽別人講課，給自己和別人評課，很多老師發現了值得學習的地方，也發現了自己的不足，找到了以後改進的方向。

一直以來，我都在努力學習學前教育知識和相關理論，不斷提升自己的理論素養。根據在幼兒園的實際工作，我認真制定了教育教學工作計劃，定期檢查監督，發現問題及時解決，並認真寫了總結，為下週和下個月的工作打下基礎；同時，根據幼兒的年齡特點，我也開展科學合理的教育活動，培養幼兒良好的行為習慣。

為了進一步提高自己的素質，我們會每月彙報一次特色課程的成績，結束後我們會對這門課進行自我評價，找出它的不足之處，以便快速的改進和提高。同時也組織老師觀察好的典型班級，對比自己的班級尋找更好的教學形式和方法。我會和其他老師一起總結討論教育教學質量，為教育打好基礎。

三、生活管理

1、做好安全衞生保健工作，工作總結《幼兒教師個人自我總結》。

安全工作是最重要的任務之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園。嚴格執行保健制度，積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和預防接種工作，對全園兒童進行常規體檢，並製作評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衞生檢查和消毒工作，確保班園環境地面無灰塵和紙屑，窗户清晰，被褥乾淨。兒童食品衞生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執行各項管理制度，認真對待“病從口入”。

2、對生活教師進行多次專業學習和經驗交流，讓他們對學前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點。並且通過業務技能達標，充分體現了大家積極認真的態度，也展現了大家優秀專業知識的另一面。

在教學工作中，由於孩子年紀小，剛入園，各方面能力較差，所以我積極準備教材，以培養孩子動手能力和表演能力。積極為幼兒創造優美舒適的教學環境，注意動靜交替，為幼兒創造各種互相學習、積極嘗試的機會，鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗。

一滴水是海洋，一個孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經常提醒自己要面對所有的孩子，學會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特徵，把握個體特徵，以便及時解讀孩子，調整孩子的教育行為，使活動真正適應和促進孩子的發展。

在語言活動和音樂活動中，儘量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細節，給孩子自由的空間去感受學習帶來的快樂。到學期末，他們有了很大的進步，能夠大膽地唱讀兒歌，敢於與孩子和老師交談，語言表達能力有了很大的提高。

通過這幾年的工作，我很幸運的學會並感知了很多東西，但這遠遠不夠。我也知道“痴迷於書的人必須從事文學工作，痴迷於藝術的人必須有好的技巧。”終身學習應該是我們教育工作者的基本要求。所以，當過去的知識不能滿足未來發展的需要時。我要與時俱進，勤奮學習，充實自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇7

轉眼間又是一年，一年裏在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了語文這一學年的教學任務，還在思想業務上有了很大的提高，這一年的教學歷程，是忙碌的一年；是充滿艱辛的一年；這也是收穫喜悦的一學年，現將有關方面總結如下：

一、思想認識方面。

在這一個學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學年來，我還積極參加各類政治學習，努力提高自己的政治覺悟。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、師德方面

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，本學期我學習了《教師人格魅力的構建》等文章，努力做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

三、教育教學方面

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的.發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期聽課16節,對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖着疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的最大努力把工作做好。

一個學期的努力，無論成績高低，我明白這並不是最重要的，重要的是在今後如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步！

2023年教師年度工作個人總結範文 篇8

教師工作將近一年了，在這一年裏我學到很多，收穫很多，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心，感謝學生及家長對我的無比信任。現將我一年個人總結如下：

本職工作中，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面

我不僅認真學習黨的知識、理論，而且還學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新教師培訓，並做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念，才能適應教育現代化發展。這一年裏我一直在認真學習，仔細體會怎樣做好一名教師。我用八個字來概括：追根究底、止於至善。

二、教育教學方面

提高教學質量的關鍵是上課。在平時的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。我會盡量了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後採取相應的預防措施。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，積極參與學校組織的聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的規章制度，從不因小失大，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，協助教導處開展工作。

作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻有眼睛盯着你、仿着你。只有我們細心觀察，不難發現，有很多學生不僅讀書寫字像你，連説話、動作神態都像。所以，當學生對我喊“老師好”的時候，我總會面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學生對人要有禮貌。而要教育學生不打人，自己首先就不許打學生;要學生安安靜靜地上課，自己就不能在課堂上敲着桌子大喊、大叫。因為，那樣即使你能使學生暫時停止吵鬧，也無法平息學生心中的煩燥。無論何時何地，我時刻嚴格要求自己，為人師表，在以後的教育教學工作中，我必將努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業美好的明天奉獻自己的力量。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇9

本學年的工作即將結束，回顧這個學年，忙碌而愉快的工作，讓我這個原本年輕而且沒有經驗的教師，讓我成長了很多，時間飛逝，一年的時間很快過去了，在這學年裏讓我們感受到了孩子們的成長，懂事，是緣分讓我們相聚在這個大家庭裏。在這裏我對本學年的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學年裏取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。

一、感謝兩位好搭檔。

張老師和王老師都是兩個特別幽默的人，工作特別認真。正是這份認真，也讓我學會了每天都要堅持幹好每一件事情，無論做什麼事情都要把認真放在第一位。無論什麼時候都要把孩子放在第一位。我們之間有什麼不懂得不會的其他兩位老師都會過來幫我們分析。我們三位老師在一起商量，一起學習，共同合作，每天都能開心的工作。通過看的書我們三位早晨起來也都在一起討論。也很感謝園裏的領導，她們也是時刻叮囑我們學習，教會我們經驗，讓我們一直持有正能量。

二、教育教學方面。

小班孩子第一次接觸學校生活，什麼都不懂的他們需要別人去引導。從孩子們的實際情況出發，認真的組織好每一堂課，利用多媒體準備教學材料。關注全體幼兒，注重個別教育。本來經驗就不足，在日常生活中也經常看一些有關幼教方面的書籍，來擴充知識面。在我們幼兒園這個積極向上的羣體中，如果不進步就會落後。

學習《指南》並做筆記。在區域活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。利用讀書月活動，自己購買了一些關於孩子的書，通過看書我也理解了孩子的一些行為，並不像以前那樣只是孩子們在任性。在一日生活組織中，培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，小班孩子剛入園我們更是要對他們進行常規訓練，如果孩子們從開始到現在，沒有良好的常規在引導着他們，那他們將會亂成一散沙。經過一學年的培養，現在我們的孩子吃完飯的時候都知道把盤子送過來，都能幫助老師抹桌子，自己都學會疊衣服。對進步的幼兒進行一定的表揚。鼓勵他們再接再厲。

三、業務常規方面。

能認真的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細心觀察幼兒，將他們的故事記錄在博客裏，博客能夠認真的堅持寫，並以圖文並茂的方式展示給大家，其次，也經常學習一些老教師的博客，學習他們的先進理念，來增加自己的經驗。

四、保育常規方面。

小班孩子剛入園，什麼都不懂。我們便一起商量着如何培養他們的常規。我們三位老師統一要求，進行管理。很快我們班的孩子的自理能力都有了很大的提高。保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。我們根據主題還教幼兒一些力所能及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養下，由剛開始的哭哭啼啼到現在的能自己疊衣服，喝水睡覺，收拾區域，他們都有了很大的提高，每一天都在成長。

五、家長工作方面。

老師和家長交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。我也利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也瞭解自己孩子在園的情況，張老師給家長髮一些温馨提示讓他們也解我們的工作，她們有什麼疑問我們三位老師都會給他們細心解答。每月根據主題活動邀請家長走進課堂，讓他們走進孩子老師一起感受活動的快樂。

家長走進課堂和我們一起進行慶聖誕大聯歡，都得到家長一致的好評。對於孩子們的行為適當的給家長一些合適的建議，讓她們感受到班級的團結，通過看書幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒遊戲，親子閲讀等各種活動。《指南》的學習讓我們對於幼兒有了更多的瞭解，在博客裏向家長宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒遊戲，親子閲讀等各種活動。家長的教育敍事中，也都記錄着寶貝們的一點一滴，看的出來她們也在用心的配合老師們的工作。

六、安全工作方面。

對於小班孩子們來説，他們是第一次邁出他們人生的第一步。對於安全知識他們懂得少之又少。在幼兒園裏安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我們專門和孩子們一起設計主題牆。讓每一個孩子都有自我保護意識，也利用幼兒安全教育書給孩子放視頻看，教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。我們也進行了地震演練，孩子們從中也學到一些地震來到時應該怎麼躲藏的方法。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇10

今年我擔任高三班的英語教學，最後一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實複習任務，順利完成教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：

一、分析學情

經過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中x班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數同學英語有嚴重的偏科現象，針對這一情況，我採用統抓整體，配合單個輔導的原則。x班為理科平行班，針對平行班的學情，我採取的是狠抓基礎，穩打穩抓。

二、研究《考試説明》和大學聯考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試説明》，落實教學目標、培養學生能力，研究大學聯考命卷的方向。

2、認真研究大學聯考。今年為湖南新課改大學聯考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20xx年的考綱和考試説明，瞭解20xx年的大學聯考要求。同時還認真分析了近幾年大學聯考英語試卷，結合新課改的要求，把握大學聯考英語命題方向，特別是大學聯考新題型，做到心中有數。注意收集大學聯考信息，使高三英語複習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以大學聯考經典題為重心，儘量避免“題海戰”。

4、備課組統一備課、資源共享，切實提高複習效率。同時認真分析20xx年湖南大學聯考樣卷，把握大學聯考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本複習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

學生在週一，週四下午x的時間統一進行聽力訓練。考前一週每天讓學生聽一套歷年大學聯考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。

3、擴大閲讀，培養英語閲讀能力。

要想英語取得好成績，課外閲讀必不可少。我搜集了大量的大學聯考經典的文章，同時，我採取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閲讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閲讀能力。

4、認真批閲學生英語作文，推薦學生優秀作品。

本學期蒐集大量的歷年大學聯考優秀作文，整理各類作文的範文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。

四、加強學習，提升自身素質

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博採眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆大學聯考已結束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇11

為了適應課改的需要，我持續地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，持續將自己的所學運用到課堂教學之中，並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在國小的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。

因為英語的特別情況，學生在持續學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的`學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但因為能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提升他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提升；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業餘時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發覺問題及時糾正，課後發覺學生作業問題也及時解決，及時講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取背誦等方式，提升他們的語言表達能力。

期會考和期末考是考察每位同學在一學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前我帶領學生進行系統的複習，考試後進行成績的總結和分析。另外，還發覺學生的語言運用能力不夠強，所以以後的教學中我要增強對學生`在這方面的訓練，力爭讓學生輕鬆學習，熟練掌握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大關心。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

我明白到這學年我所取得的教學成果並不是最重要的，重要的是在本學年後如何自我提升，如何提升兩班學生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經驗。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇12

在這學年我擔任七年級一班，二班的英語教學。因為教齡淺，教學經驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了許多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學年的個人工作情況總結。

一、教學計劃

七年級是國小到國中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有味的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在70人左右，要想對所有學生進行細緻的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每週都會制定目標針對廣泛出現的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了國中的教學模式，知識上也有了一定的提升，而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大多數的學生都能夠掌握七年級應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今後的學習非常有關心。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

三、存有的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻照舊存有困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的'地方，這不僅不利於教師的教學而且嚴重影響學生以後的發展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學年教學和工作中存有的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現在學生面前。經過思考，我發覺還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最後，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑑於以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正瞭解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題並讓學生逐漸建立起自信，在輕鬆快中進一步提升學習成績。

以上就是我對本學年教學工作的總結，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學到了許多，體驗了許多的歡樂，在以後的教學中我一定多學多思考並且努力提升自己的教學水平和能力。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇13

隨着一年的時間過去，X國小送走一羣高飛的“青鳥”，又迎來了一批嗷嗷待哺的“雛鳥”。看着校園的更新迭代，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對於同學們能在我們的教育下茁壯成長，我感到很開心很愉快，就像看着自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天！

如今，回顧這一年來在工作中的成長和發展，我知道，自己還有很多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將不足改進，共建出色的班級！以下是我對這一年工作的總結：

一、思想建設

作為一名教師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德。

在教育中，我培養了自身優秀的師德師風，並不斷的在生活和教育上鞏固並堅持。

教育工作上，我積極向領導和優秀的同事們學習，吸收大家的優點，以優秀教師們的行動管理自己，併為自身制定了更加嚴謹的計劃要求。

而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態度，絕不鬆懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣，在日常裏也保持自身形象，並樂於助人，發揚積積極美德。

二、教育工作情況

在__課程的教育上，我注重引導管理。通過讓自我融入班級，對每個班級的學生情況進行摸底和認識，瞭解了學生們的個人情況。且在課堂上根據班級情況靈活的調整教育方式。當然，對於國小生的教育，我更加註重寓教於樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課！逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性！

一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升，且在__課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。

當然，作為一名國小老師，我也知道自己的教育工作，不僅僅停留在課本和__這門課上，國小的課堂上很容易出現狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導，一邊勸解他們，並做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。

一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對自我的加強和鍛鍊，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一名真正的學習型教師！

2023年教師年度工作個人總結範文 篇14

xx年在校黨總支、校委會的正確領導下，尤其是在遊平校長的親自領導下，對口、中專全體教師同心協力，勤奮工作，取得了不平凡的業績。

一、全年主要成績：

1、對口大學聯考再創新輝煌。

①xx年對口大學聯考140人蔘考，全部過省線，其中過本科線27人，過本科線比率遠高於全省及黃岡市平均水平。

②財會專業熊瑩672分居全省對口大學聯考文科總分第一名；機電專業張思騰專業綜合265分居全省機電專業綜合總分第一名；胡霞530分居全市醫護專業總分第一名；陳巧玲630分居全市電子專業總分第四名。

2、教學研究結碩果。

①情趣教學法實驗研究順利通過省級專家鑑定，專家們認為該項研究居全國同類研究的領先水平。

②第二屆泉州理工中專教育論壇論文已基本收齊，即將組織評選、結集、付印。

③中專聽課組的聽評課活動，有特色，有成效。

④通過小組教師民主選舉產生了新一任教研組長。各位組長充分發揮出各自的聰明才智，組的教研活動有起色。如數學組，分年級講研討課，探索適合各塊特色的數學教學模式；英語組針對新教材開展了一系列的交流研討活動；微機全市第七屆計算機應用比賽備賽緊張有效，楊明、萬年紅、吳亞剛等付出大量的心血和汗水；機電、電子學生經汪美玲、王進、賀東平、黃小春、葉俊等老師輔導，參加全市電子製作、繪圖比賽獲一等獎1人次，二等將3人次；語文組的演講、徵文及為泉州風供稿顯示了戰鬥力。

3、圓滿完成“國重”迎檢準備工作。創國重準備工作中70%任務由中專教務處及中專任課教師承擔，肖緒志、餘韌、姜建華、熊建新、劉剛、段凌飛、馮豐、秦順寧、晏玲、彭欣、葉向宇及各位教研組長、專業課教師表現出特別能打攻堅戰的極強的素質。

4、再就學工程班如期畢業，並全部推薦上崗，班主任及各位任課教師克服了困難，圓滿完成了上級交付的一項重要政治任務，此培訓班事蹟被《湖北日報》、湖北經濟台、中國教育報等媒體宣傳報道，擴大了學校的知名度。

5、教風學風明顯改善。xx年秋季，中專班晚自習每位老師每晚只上一個班的自習，教師的工作量加重了，但換來了學風的大幅度好轉。

6、各項活動鍛鍊了學生，豐富了校園生活。

①《泉州風》前前後後經段卡利、陳應均、付宏生等努力，已摸索出了較成功的運作模式，該文學報品位較高，反響很好，有6篇稿件入選第一期《鄂東中學生》；

②對口語數外三科聯賽、中專專業綜合比賽激發了學生學習的興趣；

③廣播操比賽、籃球賽增強了同學們的集體榮譽感；演講比賽、元旦文藝會演展示了學生才華；④圖書借閲、閲覽報刊雜誌吸引了不少的學生，肖爭鳴、韓芸熱情有耐心，受到學生喜愛。

二、本學期教育教學情況

1、中專：學風較過去有明顯好轉，課堂秩序發生根本變化，學生鞏固率高，班主任老師付出了辛勤的勞動；段麗、王鸝、艾國安、朱運馳、鄭愛民、馮燦華、秦順寧、龍玲、晏玲、吳桂、彭海濤等文化課老師的教學深受學生喜愛；黃曉春、芮常偉、王永中、萬年紅、張莉等專業課教師使學生受益匪淺；段漢文、許華俊、嚴康健等實驗實習指導老師為學生技能培養作出了貢獻；程平安、胡江林、王真、曾光榮、姜建華、查方祥等老師為學生綜合素質的提高盡了力。

2、對口一年級：在姜建華主任的分管下，上路快，開局好。

①班主任工作：七個班有一半以上是新班主任，他們工作責任心強，班務及教學管理得力，學生流失少。曹延昌、彭欣班務工作紮實，注重學生的思想工作，時刻關注學生的思想動態；胡江林、王漢齊、賴柱中重視學生的全程管理，學生成績上升明顯。特別是王漢齊帶的一(4)班期末考試進入年級總分前150名的佔27人，語數外三科總分進入年級前150名的佔30人。段凌飛患尿結石，每次痛起來大汗淋漓，但他從未耽擱一節課。

②教學工作：彭欣、吳桂新帶對口班，工作熱情高，幹勁足，教學成績顯著。吳桂人平分超過年級人平分近3分，彭欣每次考試均超過年級人平分；李小瓊、聞金剛、湯利平所帶班人平分較大幅度超過年級人平分；曹延昌經常利用第一節晚自習講課，所帶兩個班的數學在同年級遙遙領先；陳崇順、塗亞平、賴柱中、餘韌教學成績突出。

③嚴文秀、伍映紅、方誌平等以身作則，堪為楷模；馮燦華、張家明、秦順寧、賀東平、彭剛毅、譚惠平、王超工作都非常認真。

3、對口二年級：學風在對口大學聯考一直是獨樹一幟，餘韌主任傾注了心血。

①班務工作：查方祥、葉向宇工作細緻認真，能團結各位任課教師形成合力，本次期末考試二(2)、二(4)班語數外三科都高於年級平均分及應得平均分；鄭勇帶的對口二(1)醫護班，學生基礎差，分班時學生積極性不高，經鄭勇和全體教師的共同努力，學生思想穩定，本期無一個流失。付宏生、肖愛武班級治理得有條有理。

②教學成績：肖愛武、王小云、周小林、晏玲、熊建新、汪美玲、葉俊、龔宇飛人平分、高分率等在同年級領先；付宏生帶對口二兩個班的語文、二(3)的班主任、並負責《泉州風》很好地完成了各項工作；陳雲霞帶病堅持工作，對口二(4)英語成績突出；幾位專業課教師進入角色快，教學紮實，學生收穫大。

4、對口三年級：在肖緒志主任的領導下，教學管理計劃周密，環環緊扣，全員上陣，齊抓共管，各項工作均有較大起色。

①班務工作：劉博文突出一個“細”字，細心細緻細水長流；王飛突出一個“快”字，處理事情快，完成任務快；方瑩突出一個“恆”字。三個班班風、學風總體來看比較正常。

②教研風氣極濃：各備課組在姜建華、石宏奎、方瑩帶領下，同學科教師天天碰頭，章章節節研討，很好地做到了“五統一”即統一對考綱的理解、統一進度、統一複習方法、統一時間安排、統一訓練題，充分發揮了集體智慧；專業課教師中楊百元主任老手帶新手與王飛共同提高；賀先鋒與吳順娟密切配合；肖亞、陳菊紅、賀東平、李志勇、龍玲、鄭愛民、王建楨、李小瓊、譚惠平教學紮實有效，深受學生歡迎。

中專對口每項成績的取得全靠校長的英明領導，全憑全體教職員工同心協力，新年我們將繼續以飽滿的熱情、紮實的工作去續寫理工中專新的、更大的輝煌!

2023年教師年度工作個人總結範文 篇15

這學期我擔任九年級語文教學工作，因此，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。

以下是我在本學期的教學情況總結：

教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。瞭解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

我班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。

這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我説：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。

有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真備課對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，採取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化生活故事，讓他們更瞭解語文，更喜歡學習語文。

因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。

對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由於能力不強的同學。

對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。

因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。

課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

2023年教師年度工作個人總結範文 篇16

本學年以來，自己一如既往地擔任國中英語教學工作，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規律培養學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。

一、任現職以來

我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優的學者型教師作為自己的奮鬥目標，持續鞭策自己勤奮學習，努力提升自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，瞭解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校裏，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業業、任勞任怨。在此期間，我還對輕鬆過好聽力測試關方面進行探討，對每年的英語中大學聯考英語試卷進行認真揣摩，通過反覆的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去尋到提升自己英語教學方法的重要手段之一。

二、教育教學工作中

我力求務實、高效、創新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業來鼓勵學生紮實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中採用增強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的.常規教育，結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養。比如在平常的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養學生的口語運用能力，達到激發和保持學生學習英語的熱情的目的。

三、嚴格要求學生

在要求學生積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規教育，儘可能瞭解他們的思想動態，並及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養學生的思想品德。對班上存有的後進生進行綜合瞭解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯繫，提升社會與家長的教育功效。因此，在轉化後進生上，取得了較好的成績。

四、教學中

我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認真鑽研教材，掌握住教材的結構，重點與難點。並在講課時能依據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業都及時批改，每次批改做到有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業。課後自己還持續地學習、充電。我在教學之餘，認真參加學校的業務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

在新的一年裏，我將繼續努力，增強自身政治學習、業務錘鍊，持續提升教育教學水平和管理能力，為提升學生的綜合素質而努力，為學校的發展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發揚優點改正缺點持續提升和完善自己，力爭成為一名出色的教師。