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教師教學個人工作總結(精選12篇)

教師教學個人工作總結(精選12篇)

教師教學個人工作總結 篇1

一、基本情況

教師教學個人工作總結(精選12篇)

本班有學生36人,大部分同學能尊敬老師,團結同學,沒有違法亂紀的現象。在學習方面,大部分同學都能認真學習,上課留心聽講,課後自覺複習功課,按時完成作業,有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律鬆散,學習態度馬虎,基礎不紮實,成績不理想。他們上課經常開小差,課後不按時完成作業,書寫馬虎。因此,在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1、認真學習了《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,以及《文明班評比條例》,對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進行了環保教育,提高了學生的環保意識。

3、經過師生們一學期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學風,創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

4、配合學校的工作計劃,開展了一系列有益身心發展的活動,使學生的身心得到全面發展。

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學生的安全防範意識,本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重温“守則”、“規範”,強化行為習慣的培養與訓練,努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學生的思想品德、品質教育,使學生養成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設,做好培優扶差工作,抓好學生個性特長和創造能力的培養,全面提高學生的文化素質。

5、加強與家長聯繫,共同督促學生進步。

6、積極開展第二課堂活動,培養學生全面發展。

7、強化班幹職能作用,充分發揮班乾的作用。

四、經驗與體會

要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細緻,放下架子,與學生多親近。只有做學生的貼心人,學生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學,平時上課經常開小差,我發現他原來是因為沒在户口,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我知道後並沒有在課堂上過分責備他,相反卻經常與他談心,他聽後想到自己平時的行為,羞愧地低下了頭。之後努力學習,在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學問,教導學生要講究方法。特別是對待後進生的問題,他們由於性格、心理、素質等並不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導,闡明學生的任務和班集體的作用,適當講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發、引導,從而以理服人。

五、存在問題與工作設想

存在問題:

1、個別學生團結協作意識淡薄。

2、個別學生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。

3、部分學生學習目的不夠明確,學習積極性低。

工作設想:

1、在集體活動中,培養學生團結協作精神。

2、培養、提高學生的勞動觀念,發展學生的勞動能力。

3、加強思想教育,明確學習目的,培養正確的學習觀。

教師教學個人工作總結 篇2

本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

一,認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用好的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真分析每課的知識要點,歸納成集。

二,增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。

四,認真批改作業:佈置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時,認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五,做好課後輔導工作,注意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層,這些都是後進生轉化過程中的拌腳石,在做好後進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕鬆,進步也快,興趣和求知慾也會隨之增加。

六,積極推進素質教育。目前的考試模式已經改變,這決定了教師的教學模式要跟上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識,技能和發展智力,能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七,狠抓學風。我所教的這個班,學生比較差,上課的時候比較吃力,大部分學生都能專心聽講,課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級裏提倡一種認真,求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。只是差生面太大了,後進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經常不及格,我找來差生,瞭解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習數學的重要性,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以後再加以鼓勵,併為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱着破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,並且要在平時多讀多練,多問幾個為什麼。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

八,本學期,存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,國小的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改進。

教師教學個人工作總結 篇3

“金秋十月,豐收的季節”!本月來,我校按照縣教育局和鎮教管組的統一部署和安排,圍繞“狠抓精細化管理,打創高效課堂”這一活動主題開展了一系列的教學教研活動。本次活動得到了縣、鎮各級領導的高度重視和學校各科室的大力支持,活動圓滿結束並在一定範圍內取得了較好的成績,。現將有關情況總結如下:

一、組織領導與宣傳動員。

為搞好本次活動,學校成立了以校長為組長,以教研組長為具體實施人的“教學質量活動月領導小組”。制定了《“教學質量活動月”活動實施方案》,並召開了一次“教學質量活動月”為主題的全體教師大會。將一系列活動責任到人。為使本次活動真正收到實效,教導室還專門設計了活動情況記載表和教師出勤表,對教師參與本次活動的情況進行跟蹤和了解。

二、具體實施

1、用校本培訓,促教師專業化成長。學校利用每天活動課,一三為語文及部分小科教師學習時間;二四為數學及部分小科教師學習時間。培訓分兩個階段進行,第一階段組織老師學習《教學常規管理六十條》,第二階段組織老師觀看名師課堂教學實錄及點評。在學習過程中,要求教師做好筆記,寫下心得。教研組長做好培訓記錄。

2、以領導“推門課”和教師隨堂聽課,向40分鐘要效率。課堂是教學的主陣地,只有高效的課堂才能帶動質量的提升。本次活動恰逢學校常規教研活動開展之際,學校領導以此為契機,深入課堂瞭解教師教學動態,廣泛聽取教師和學生來自不同方面的意見和建議。通過聽與評,進一步抓好過程管理。

3、通過“教學開放日活動”,展師生風采。教學開放日當天,教導室精心組織並安排八節公開課,全部由各科教研組長,學科帶頭人,骨幹老師和兼職教研員執教。充分發揮他們的引領示範作用,帶動老齡教師積極投入到教研教改中來。並以此全面接受社會的監督和檢查,為學校贏得廣泛的社會輿論與支持。

4、開展學生“作文競賽”和“口算比賽”活動,豐富學生精神生活。讓學生體驗成功,收穫快樂。教學質量的落腳點最終在學生身上,好的學情能讓教學這部列車跑的更快更穩。

5、開一次活動總結大會,總結成績,明確存在的問題,提出整改措施。

三、取得的成績。

1、“教學質量是學校生命線”進一步深入人心。

2、教師對教研教改工作有了更清醒的認識和理解,參與度明顯提升。

3、“精細化管理”初步走進日常教學各環節。

4、日常教學“流於形式,疲於應付”這一現象有所好轉。

四、存在的問題及反思。

1、教師對提高教學質量缺乏更多的,行之有效的方略。

2、部分教師,特別是老齡教師多年來養成的陳舊的教學方法和觀念不能及時轉變。

3、教師缺乏職業幸福感,成功感,職業倦怠感強烈。“做一天和尚撞一天鐘”,甚至有的是無心撞鐘。

4、學生學習習慣不好,興趣不濃。家庭和社會監督缺失。

5、學生作業負擔過重,課堂效率不高。教師試圖用作業來彌補課堂教學的不足這一現象比較突出。

針對上述存在的問題,今後工作的思路是:各級領導,特別是教育主管部門,要始終把教學質量作為第一要務,放在最優先的位置上。把用校本培訓提升教研水平,教研教改促課堂教學,課堂效率提升教學質量這一思路貫穿於教育工作的每一個環節,通過精細化的管理,營造良好氛圍和公平機制,健全制度,清思路,注過程,重結果,明獎罰,從學校實際出發,步步為營,逐步提高教育教學質量。

教師教學個人工作總結 篇4

一學期的時光就這樣過去了,回顧這一學期的工作,想説的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。本學期,我負責學校管理和任教四個班的信息技術課。現就本人的工作小結如下:

一、師德方面

師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤於學習,勇於創新,踏實肯幹,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的領導,擁護黨的各項方針政策,關心國內外大事,注重政治理論的學習,團結同志,熱心幫助同志,人際關係融洽,教學目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,配合組裏搞好教研活動,從不缺勤,按時坐班,服從安排,業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細緻的備好每一節課。在教學活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然後根據要求,提前兩週備好課,寫好教案。平時做到提前備課,備課時認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,並不斷歸納總結提高教學水平。

為了上好每一節課,我經常上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,製作課件,準備、製作教具。複習階段,我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上,為的就是讓學生有個清晰的複習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課後及時做課後記,找出不足。上課時注重學生主動性的發揮,培養學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節課的質量。

3、輔導。我利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。並與家長聯繫,及時溝通情況,課後給他們吃小灶。

4、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況,並有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

5、堅持聽課,注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節,對自己的教學促進很大。

6、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。這一學期以來,學校開了幾次公開課,通過公開課的學習,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三、業務自修

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習各種開發語言,學習製作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志製作課件,上網查找資料等等,積極撰寫教育教學論文。

教師教學個人工作總結 篇5

懷着對教育的夢想,我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師,在半年多的教學中,我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間裏,我學到了很多教學經驗,感受到了不同教師的教學風格,同時也被學校的文化深深感染着,來到了新校,我收穫了,也進步了,為使今後的工作取得更大的進步,下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結。

一、德——紮實肯幹

在思想道德認識上,我認真學習新的教育理論,並根據自己的教學實踐,及時寫下教學反思,並在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓,並做了大量的筆記,聽後及時寫下自己的學習感受,在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。

在學校教學理念的薰陶下,我不斷學習學校文化,並在實踐中踐行學校的文化理念。同時,我堅持每週的新教師培訓和市、區教研,學習教師應該具備的優秀品質,認真踐行教師職業道德,做到愛崗敬業,對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生;做到關心熱愛學生,平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念,遵循教育規律,實施素質教育,培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展;做到為人師表,嚴於律己,以身作則;並且不斷學習,樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

二、能——努力提高

在教學工作及能力提高方面,我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作,由於教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教學法,虛心向前輩學習。為了提高自己的教學工作能力,我認真學習新課標理念下的英語教師用書,在教師用書的指導下,結合各班的基本情況進行教學活動,及時進行教學反思,修改教學步驟,以達到教學的最佳效果。

為了能更好地使學生掌握所學的英語知識,我精心地進行備課,認真按排每一個英語教學環節,注重每一個教學重點的理解教學。同時,利用課餘時間學習和教學有關的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課後根據得失及時寫教後感、教學反思。這半年多的時間裏,我積極參加教研活動,收穫不小。我有幸還聆聽了優質課評選的活動,在教研員評課議課中,我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學風格,同時也由衷的敬佩優秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力,這是我需要學習和亟待提高的一點。

課後,我們英語組內集體備課,認真討論教學得失、回顧小結,及時反思手段,努力創設英語情景,讓這種英語的氛圍感染學生,從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動,有力地促進了我的英語教師業務能力的提高。同時,在日常教學中,我努力做到在教中研,研中教,教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方,需要我認真學習的地方也很多,我會堅持加強教學理論方面的學習,不斷的在實踐中充實自我,提高自我。

三、勤——任勞任怨

在作考勤方面, 我熱愛自己的教育事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作上,我嚴格要求自己,工作實幹,並能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各區聽課學習,平時,經常查閲有關教學資料,不斷的提高自己的專業知識能力。同時經常在課外與學生聯繫,時時關心他們。當然在教學工作中存在着某些不足的地方,須在以後不斷的努力學習,得到進一步的提升。

在教學成績方面,我始終堅持國家教育方針,貫徹英語新課程標準的要求,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生綜合、全面的發展。我工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,能形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學精神,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。通過上學期和學生的磨合,和共同努力,學生在英語聽説讀寫方面都得到了一定的進步,並且在期末統考,取得了比較不錯的成績,我相信通過以後的努力,和與學生的共同合作,會在今後的日子裏,取得更好的成績的。

教師教學個人工作總結 篇6

聽着孩子們唱着《畢業歌》,意味着他們就要畢業了,看着他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我也記憶猶新。一個學期以來,我盡心盡責,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚。看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學期的工作總結:

一、政治思想方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師,我在工作中有時會考慮不周,顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時我認真接受,以更高的要求來要求自己

二、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發,設計好每個主題活動,精心安排好每週計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1、認真備課,提前做好備課工作,備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

2、從日常生活抓起,培養幼兒良好的衞生習慣,鍛鍊幼兒的身體素質。一個學期以來,我嚴格遵守幼兒園的衞生制度,嚴抓幼兒的衞生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況。教育幼兒別吃手指甲、用髒手揉眼睛等。每天保證户外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量。此外,在日常生活中,利用空閒的時間或下午活動時間,組織孩子們進行衞生、健康、體能的活動,引導幼兒瞭解衞生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發燒、生病等的一些措施、方法。一個學年以來,孩子們都具有良好的進餐習慣、衞生習慣,身體素質逐步上升。

3、嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然後再帶領幼兒進行活動。在教室上佈置環境時,佈置一些安全圖片等,利用課間時間或空閒的空間來帶領幼兒進行安全知識講解,認識一些安全電話號碼:119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中,不斷增強幼兒的安全意識。一個學期以來,孩子們的安全意識增強了不少,也掌握了一定的安全知識。

4、為幼兒創設良好的學習、探索環境。兒童最根本的學習途徑是活動,我注意發掘每一個幼兒的潛能,讓幼兒在一個有準備的環境中得到自我發展的自由。我圍繞着每個主題活動,從本園、本班的實際情況出發,在活動中積極滲透探索性學習的理念,促進幼兒的發展。如:通過改變傳統的方法,在每次活動中,我先啟發誘導幼兒,人人動手嘗試探索,人人動腦思考問題,使幼兒的學習效率大大提高,此外,在每個主題活動中,我都在教室裏佈置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中探索、學習,通過與環境、與材料的互動中,提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發了幼兒再學習的興趣。

5、這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小,是人生道路上的第一個轉折點。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,小朋友比較團結。

三、衞生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣。

四、家長工作方面

一個學期以來,與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《光影大世界》時,安排家長協助帶手電筒時,一聲令下,所有家長在規定時間裏把手電筒帶齊,孩子們在園玩得開心學得快樂。

五、不足及努力方向

1、班級衞生工作和常規教育還需進一步細緻、到位。

2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。

總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了。在今後的工作中,我們還將不斷總結、不斷反思,尋找最適合於每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法,我會以更好地工作態度和工作精神投入於工作中,給孩子們一個開心的樂園。

教師教學個人工作總結 篇7

這學期我繼續擔任x年級x班的語文教學工作。一學期來,我嚴格要求自己,堅持每天提前到校,精心備課,認真上課,細心批閲作業,耐心輔導學生。對同事以誠相待,謙虛謹慎;對學生關心愛護,教書育人。教學成績是明顯的:學生對語文課的學習興趣較高,考試平均分明顯高於其它科目。總結本學期的工作,我有如下體會:

一、為師者一定要有高度的責任心,一定要嚴格要求自己,處處做學生的表率

我堅持每天提前到教室宿舍查看學生情況,提前佈置預習任務。七年級的學生學習自覺性還不是很強,需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進班侯課,準時下課,從不拖堂。在學生面前我時刻注意自己的一言一行,從不説髒話,也從不諷刺學生。葉聖陶曾説過:“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學生作表率。

二、教學要遵循學生的身心發展規律,要讓學生愛學,要時時處處替學生設想

我始終認為:如果教學不顧學生的身心發展規律,不替學生設想,只從主觀設想出發,那麼這樣的教學肯定會失敗。

備課時,我總要這樣反覆斟酌:這節課我到底應該教給學生什麼東西,哪些內容是必須講的,哪些內容是不用講的,哪些內容是學生可能感到很困難的,哪些內容可能是學生想不到的。必須講的內容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學生的學習興趣;對於學生感到困難的內容,用什麼方法降低難度;怎樣調動學生的生活體驗、閲讀經驗來理解文本。

上課時,我努力調動學生的思維,鼓勵學生學思結合,教給學生閲讀課文的方法,培養其良好的閲讀習慣、記筆記的習慣。新課結束,我及時檢查學生的學習情況:或詢問,或查看,以求及時調整教學方法,補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現,因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節奏適合學生的學習心理變化:開始上課時,學生的心是不平靜的,這時要想方設法讓學生儘快進入學習狀態。我的做法是:①提前進班;②把任務寫在黑板上;③對那些不能及時進入學習狀態的學生進行説服教育,説明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右,學生的心平靜了下來,進入學習的黃金階段,這時我便抓住教學重點進行講解,以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法,從不一講到底,也不會總是讓學生討論。總之,教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為,語文教學的一個重要特點是:不管採用什麼方法,一定不能讓學生脱離文本,不能脱離對語言的感悟。臨近下課時,學生有些疲憊了,這時,我會提醒學生整理好課堂筆記,總結一下本節課的收穫。

關於語文作業,我是這樣看的:儘量少佈置或不佈置那些學生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業,課內的可以少佈置,課外的可以多佈置一點。討厭寫作業,這幾乎是大多數的學生的通病。為什麼會這樣?我以為,在於老師佈置的作業中沒必要的太多。比如《同步作業》,如果學生連課文都沒有弄明白,寫《同步作業》有什麼用呢?有那個時間,還不如讀一點有益的課外書呢。

三、語文課要常備不懈

我常常想,為什麼語文教師這麼辛苦,可很多學生的閲讀能力、表達能力還是這麼差?歸根結底還是與教師本身的教學功底有關。想想我們一般的備課過程吧:翻開幾本資料,什麼《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照着看,一篇課文要讀好幾遍,有時碰到疑難之處,還要上網查詢一番。試想,如果我們和學生們一樣,同樣面對完全陌生的課文,我們會讀懂到什麼程度,我們比學生又能多理解多少。語文課不同於數學課,我相信數學教師完全可以做到這一點:不看數學課本,裏面的內容全都懂。語文則不同,哪個語文教師敢説他對課文完全理解、沒有一點問題了?語文課包羅萬象,可以毫不誇張地説,每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢説他完全不需要備課了。所以作為語文教師,有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務:課要常備不懈,不但要備課內的東西,還要備課外的東西。作為一名語文教師,課外書要常讀,日記要勤寫,這是不言而喻的。可惜的是,我在這方面做得不夠,我覺得慚愧。

四、加強理論學習,認真學習課標,轉變教學觀念

要求教師把課標中定量性的規定熟讀成誦,“依法行教”。經過一個學期的教學實踐,使我的學生觀、課本觀、課程觀發生了巨大的轉變,從而煥發了生命的活力,使語文教學進入了一個嶄新的天地。

經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的,重要的是在本學期後如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步。

本學期的教學也有一些不足之處,表現在:

1、教學進度把握不太好,複習時間較短。這可能跟一些自讀課佔用課時過多有關。有時學生寫作業也佔用了一些課堂教學的時間。

2、綜合性學習教學不是很到位。由於學校這邊沒有圖書室,也不能上網,學生課外能查閲的資料有限,有些綜合性學習活動不得不從簡了。

3、個別成績較差的學生進步很慢;學生作業書寫潦草、學習主動性不強的現象仍然存在。

我想,在今後的語文教學工作中應該注意以下這些方面:

1、加強理論學習,提高理論水平

2、多讀多寫,提高文學水平

3、勤於反思,積累教學經驗

4、進行教育教研,解決實際問題

當然學海無涯,我對教學工作不敢絲毫怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。

教師教學個人工作總結 篇8

轉眼間本學期又劃上了句號,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活,看着孩子們每天的成長,這是感到最快樂的。每天早上,一個個家長牽着小孩的手將小孩交到我們老師的手上,心裏一直想,家長對我們老師的工作是這麼的信任和肯定。所以,無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力,去照顧好每一個幼兒。

從事幼教一年半的我,在這一年半的時光裏,從一個環境陌生開始到熟悉到現在有種依依不捨的感覺,在這裏一直生活,給我最大的關心和支持是園裏的領導,同時,給予我教訓和經驗的是每一學年的孩子們,是你們讓我在這裏學會了許多做人做事的道理和吸取教學的經驗。

由於本班男孩較多,每天抱着對待孩子要細心、耐心,有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子,像本班顏詒樂、王振宇、汪俊楠、祝晨揚等,都是班上比較好動、調皮的小朋友,在平時的學習、生活中經常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但一想到他們男孩子天性就是好動、調皮,孩子畢竟還是孩子啊!所以,我總是耐下性子,跟他講道理。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學期升入大班後有一個較大的轉變,做一個守紀律、愛學習的小朋友。

一直以來,本人都把着認真、責任心強的態度去完成每一項工作,真心、認真的態度去面對,當然,一個學期下來有也存在不足的表現,如:本班這一學期出現了幾件小事故,雖然家長的態度較好,作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了,心裏都很緊張,因為今天小孩子受傷了,沒看管好他等等原因。由於本學期本班老師要教幼兒舞蹈,班裏的事情我就要多做點了,剛開始難免會覺得累,但是時間久了也調整過來了。這一學期還得謝謝她。

這一學期結束了,今晚,我在燈下回過頭來總結這一學期的工作,發現有許多的不足,這一學期來自己給自己的壓力和動力,還需要不斷地去反思、學習、創新。在做的不好的方面望領導能體諒。但這一學期的辛勤努力、全力付出的工作,我會一直記在心裏。同時,感謝園領導對我的信任和栽培。在以後的工作中,我會一直抱着認真、好學、責任的態度去完成每一項工作。

最後,祝願我們幼兒園越來越輝煌,小朋友們健康成長!

教師教學個人工作總結 篇9

新的學期,新的開始,為了積極配合學院的各項工作,為了在新學期激發同學們的學習積極性,創造良好的學習環境和氛圍,豐富大學生的業餘文化生活,推動機電系學風建設,構建機電系積極向上、嚴謹求實的學習氛圍,更好地為廣大同學服務,學習部特制訂_—_學年第一至第二學期的相關工作計劃,全文如下:

一、日常工作方面

1、在系學辦領導老師的全面指導下,在學生會各部門的大力配合以及學習部成員的共同努力下,進一步加強對機電系學生日常到課率的嚴抓、嚴查,以優良學風促進班級建設,使機電系的整體學習氛圍得以保持、提高和發展。“以穩定求發展,從創新謀超越”,與此同時,學習部也加強對此項工作的創新,突出機電系特色,用新思路、新方法解決舊問題,使我們的工作開展的更合理、更有效。

2、聯合各班班主任助理組織好_級新生晚自習,嚴抓缺勤、遲到、早退、講小話、看小説等違紀現象,為新生創造良好的學習環境,使廣大同學養成自主學習的好習慣。

3、積極配合學院督導處和系學辦組織好教學信息交流會,繼續深入與各班學委的溝通,交流,為學生提供有效地解決問題的途徑,實實在在地為廣大老師和學生服務,進而推動機電系整體的學風建設工作。

4、積極與祕書處協作,加強對機電系各班班會記錄的考核,促進學生與班主任老師的交流,使廣大同學在班會上積極發言,為班級建設獻計獻策,使機電系各班的班級建設工作得以更快、更好的開展。

5、認真配合學院較為廠教務處及時、準確地下發各類有關考試考證的相關通知通告,使機電系學生能及時瞭解相關信息,全面備考,確保教師教學工作順利進行。

6、始終貫徹落實對廣大學生的誠信考試的思想動員與教育,樹立“誠信迎考”的理念,預防考試舞弊現象的發生,為爭創文明誠信的大學生做出努力。

7、認真做好學習部的_級招新工作,積極籌劃、全面考察。選出最佳部員,進而對_級新部員進行系統、合理的培養,使他們能全面、有效地適應學習部門的各項工作。

8、加強學習部內部建設,積極主動向系學辦、相關兄弟部門請教、溝通,使我們的部員既能“走出去”,又能以“主人翁”的姿態“迎進來”。同時,積極配合學生會分團委的各項活動,樹立“局部服從整體”意識,為機電系學生工作貢獻學習部的微薄之力。

二、文化活動方面

1、第一週系統、全面地為“_級迎新”工作做好充分準備,積極協助系學辦、學生會、分團委將“_級迎新”工作圓滿完成。

2、第二週準備舉行學習部演論小組的_級招新工作,廣泛吸納機電系_級的演講辯論愛好者,組織12、_級演講,辯論的優秀選手對小組新成員進行系統,合理的培訓,積極籌備學院的辯論比賽,爭取有更大的突破與成績。

3、第三週認真做好學習部的_級招新工作,積極籌劃、全面考察。選出最佳、最合適的部員,進而對_級新部員進行培養,使他們能全面、有效地適應學習部門的各項工作。

4、第四—六週積極配合學生會及體育部組織學院校運會的相關工作,為爭創機電系校運會“冠軍之旅”全面備戰,貢獻力量。

5、第六—七週組織舉辦“共享成長合理規劃”——首屆新老生交流會。誠邀系專業老師、班主任老師、11、12級優秀學生代表以及學院各系的優秀學生幹部。以專業為單位真誠全面地溝通與交流,讓大家在一起談大學、談專業、談生活、談目標、談經驗、談規劃,進而為_級做出合理的大學生活規劃提供有效地幫助。

6、第八—十一週舉辦_級友誼辯論比賽,豐富廣大同學們的課餘生活,活躍校園氣氛,開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,辯論賽本着“公平競爭、力爭第一”的精神,以“關注社會熱點,追求進步,鍛鍊口才,發展自我”為宗旨,傳播科學文化精神,展現機電學子風采。

7、第十二—十四周進行機電系演講比賽,為機電系同學提供一個鍛鍊自我、展示自我的平台,為下學期的學院演講比賽提前做足鋪墊與準備。

以上是學習部對_—_學年第一至第二學期所制定的工作計劃,此工作計劃將視機電系的整體工作情況及時做出相應調整。我們將秉承“以穩定促發展,從創新謀超越”的理念,發揚機電系學生會“善打硬戰敢為人先”的優良傳統,積極配合系學辦、學生會將機電系的學生工作建設推向一個更高、更好、更強的平台。

教師教學個人工作總結 篇10

一、思想政治方面。

我能積極參加政治學習,關心國家大事。遵守工作紀律,團結同事,熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衞生打掃工作。

二、師德方面,加強修養,塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師I碚為範”這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課餘時間我閲讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

三、認真備課,不但備學生而且備教材備教法。

根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課作出總結並認真蒐集每課書的知識要點,歸納總結。

四、認真批改作業,佈置作業做到精讀精練。

有針對性、有層次性。為了做到這點,我常常上網去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況。將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的,重要的是在本學期後如何自我提高,如何共同提高學生的政治科成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想、爭取更上一層樓。

教師教學個人工作總結 篇11

光陰荏苒,歲月如歌。轉眼間,本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今後的工作取得更大的進步,現對本學期工作總結如下:

一、思想品德方面

任教以來,我一直認真學習國家的教育方針,認真學習黨的先進理論知識,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為,提高自己的教學水平,為社會培養出優秀的人才,打下了堅實的基礎。

二、教育工作方面

本學期,我擔任了工藝1101高、工藝1102高、工藝1103、延長橡膠班的經政;工藝1101的心理健康;工藝1003、1004、石煉1001、分析1001的禮儀;電議1001、化機1001、1002、的哲學;後期又接任了兩個班的就業指導課程。共計課時400課時。在教學工作中,我做到了:

1;認真備課,做好課件。為此我認真鑽研教材,瞭解教材的結構及其重點與難點,掌握知識的邏輯結構,從教材中汲取精華並傳授給學生。同時克服自己年齡大、視力差的缺陷,認真學習電腦知識,在翻閲大量書籍同時,在網上搜索大量的東西,成功的製作出了較好

的課件,較好的教案。

2;認真上課。本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心裏的重頭戲。為此精心設計每一堂課,注重知識灌輸與能力培養相結合,充分發揮學生學習的主體能動性,取得了較好的教學效果,得到了學生的好評。

3;認真批改作業,認真輔導學生,答疑解惑,傳道授業。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,從沒有説或做不利於學校發展的話或事,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四其他方面

積極參加學校組織的軍事拓展訓練,健全了體魄,陶冶了情操,昇華了思想。

"金無足赤,人無完人"。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,開拓前進,為職教事業奉獻自己的力量。

教師教學個人工作總結 篇12

學習部是我院學生會不可或缺的部門之一,是以主抓學風建設,培養學生良好的學習習慣與態度的重要部門。學習部在豐富我院同學的學習生活,營造信電學院良好的學習氣氛,促進師生經驗交流共享等工作中,扮演着一個非常重要的`角色。本部的主要日常工作就是對全院的學生進行早晚自習及日常上課的考勤。

在過去一年裏,學習部本着“一切為同學、為一切同學、為同學一切”的服務宗旨,在學校和同學之間積極發揮着橋樑和紐帶作用,我們學習部成員經歷了許多酸甜苦辣,有成功也有失誤,而我們在總結與教訓中漸漸成長。本學期,學習部將在以下幾個方面做出計劃:

一、做好本部的常規工作

1、學習部的成員按時參加例會。

在每次例會中,總結已完成的工作、安排部署下一步的工作,並完善學委例會考勤制度,本部成員開會嚴禁遲到、早退,無特殊情況儘量避免請假;在參加例會時,本部成員必須帶筆記本,認真記錄會議內容,及各成員出勤情況和工作內容。

2、檢查大一早晚自習及上課出勤情況。

新的學期,有了大一學生的加入,學習部應組織好對大一學生的早晚自習及出勤情況的檢查。檢查要求:查課要求提前3分鐘進教室找老師要該班的名單進行點名,或者問班長班裏有多少人進行點學號。點完名後,在上課鈴打響之後在門口等5分鐘。5分鐘之內到的算遲到,5分鐘之後到的算缺席,請假要求正規的學工科請假條,並切把請假條收上來。點完名之後要求班長簽字。缺席的人要在備註後記名子和學號。查課人按照上課情況表進行填表。

二、招新工作

1、迎接新生

在新學期的開始,為了做好迎新工作,學習部將積極配合,正在做到為新生服務、方便新生,使我校的迎新工作有條不紊的展開,使新生有家的歸屬感。

2、招新

組織大二現有的學生會成員進各班對大一新生進行宣傳,鼓勵新生參加學習部的面試,使招新工作得以順利完成,為學習部注入新鮮血液,同時也給廣大同學施展自己才華和抱負的機會。招新要求:12級信電學院新生,新生要求:

(1)思想品德端正,待人禮貌,學習態度好;

(2)能吃苦耐勞,有敬業精神,責任心強;

(3)擅長交際溝通和協調,有較強的口頭表達能力;

(4)有較強的工作能力和組織能力,有強烈的工作責任心和奉獻精神,具有開拓創新意識,思維活躍,能夠創造性的開展工作;

(5)對待問題有自己獨到的見解,不畏懼困難;

(6)有團隊合作精神,有服務學生的意識;

(7)作為學習部的以員,應具備較強的學習能力,學習成績優異。

3、培訓新干事

招新完成後,本部需要對新新干事進行培訓。培新的目的在於全面提高我部幹事的工作能力、增強他們的責任感和使命感,使其儘快適應部門工作環境,培養幹事的團結奉獻精神,使每個幹事明白學生會的各項規章制度、瞭解明確各自的職責、分工情況,提高工作效率,發揮我部的積極工作。

4、做好溝通的橋樑

首先,做好部門工作培訓工作(主要針對大一學委)。開學初,及時向各班學委培訓信息反饋表、考勤週報表的填寫格式、要求,及時針對大一學委做好學分績點計算的培訓工作。另外,及時協助老師做好統計工作,開學初統計整理各班空課表並做好上學期學分績點計算排名工作,及時彙總學風參評名單,學期末及時統計期末考表等;做好各個班級學委的通訊錄,方便部門成員與班級學委之間的聯繫。

三、活動計劃

1、學習經驗交流會

(1)活動目的:為了使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活,引導他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學習信息和經驗,瞭解他們在學習過程中的不明白之處,並給予有效的建議,以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍,使外院的學風建設上一個新台階,特開展此活動。

(2)賽前準備:賽前宣傳,安排學習部成員進班宣傳,與宣傳部聯繫製作海報並挑選合適的場地今進行宣傳。

(3)活動流程:首先請主持人介紹本次活動的目的或播放視頻短片展示我院同學精神風貌和學風建設的累累碩果,例如四六級通過情況、考驗情況、畢業生就業情況。

其次,請兩到二、三位學習成績較為優秀、經驗豐富的學長為大一新生解答目前困惑,明確學習方向、目標,為新生樹立良好的榜樣。

最後,同學提問環節,同學針對自己的疑惑及未來學習的規劃像學長、學姐請教,並由學長、學姐來解答。

2、新生辯論賽

(1)活動目的:響應學校關於全面細緻培養新時代合格大學生的工作思路,通過本次辯論賽鍛鍊大學生的口才、豐富大學生的課餘生活,活躍校園氣氛,培養優秀人才,促進學生進的互動,使同學更好地融入大學生活。同時,將團隊協作與個人發揮有機結合,以很好的鍛鍊參賽同學的素質和能力,同時鍛鍊學生會內部成員。

(2)賽前準備:賽前宣傳,安排學習部成員進班宣傳,與宣傳部聯繫製作海報並挑選合適的場地今進行宣傳。

(3)活動形式:比賽分為預賽和決賽兩個階段。預決賽前一週,以抽籤方式決定正、反方以及辯題。

(4)活動人員:主持人(一名);正反方各四位辯手;評委若干名。

(5)活動流程:

a、由主持人介紹參賽隊員並宣佈比賽開始;

b、立論階段(每方用時3分鐘);

c、盤問環節方(每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒);

d、盤問小結(每方用時不得超過1分30秒);

e、階段(每方累計1分鐘);

f、自由辯論(每方用時3分鐘);

g、總結陳詞(每方用時不得超過3分鐘);

h、各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為

比賽作現場點評;

i、評委將結果交給主持人,由主持人宣佈比賽結果;

j、為獲獎同學頒獎。

3、大二英語四級模擬考試

(1)活動目的:隨着英語四、六級考試的日益臨近,為使同學們更加的瞭解自身的學習情況,充分調動同學們四級備考積極性,同時為了讓同學們更好的適應考試氛圍、熟知考試流程,為即將到來的四、六級等級考試做準備,信電學院學習部決定於辦英語四級模擬考試,幫助同學們充分做好考前準備。

(2)賽前準備:前期進班級進行宣傳,動員學生參加,再由各班學委動員,統計考試總人數,提前申請教室。請外語教學部教師幫忙出考試題目。考場監考然員確定,一個考場三人。

(3)活動流程:a、安排考場,根據參加人數確定考場數目;

b、監考者在考試之前將流程抄到黑板上,以便同學瞭解也有利於考試的開展;

c、學生會部長批閲選擇部分,並提前與大二個班級英語教師協商,由英語教師批閲作文和翻譯;

d、取前三名給予嘉獎表揚,並頒發獎品。

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