教師學期考核工作總結文本（精選23篇）

教師學期考核工作總結文本 篇1

一、班級情況介紹

本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對於兄弟班有些複雜的工作。學生在經過兩年的高中學習生活後，絕大多數人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經歷大考和分班之後，有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲 望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。

二、依靠班委積極工作，帶動班上同學的學習

高中的學生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開始我居於這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以後，我發現學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現的問題，我在每週班會上都強調，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，並提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結會，使得班上的許多工作有了好轉。

三、積極開展主題班會，增進班集體的凝聚力

按學校的校歷安排，在規定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優點，也增強了我對當好該班班主任的信心。

四、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時瞭解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對於聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含着收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

教師學期考核工作總結文本 篇2

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的.教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案這學年主要擔任一個班的語文、思想品德，兩個班的健教工作，兼帶語文教研工作。培優輔差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們説：老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。於是，我讓他們組成一幫一小組，並給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。

在班級工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。結合教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為工作的一項重要內容。我還常跟班幹部交流，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。在這一學年裏，我班學生在校刊上發表作文4篇，講故事比賽中獲得市三等獎。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率達80%。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個目標──我要做一個優秀的人民教師。

教師學期考核工作總結文本 篇3

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家裏帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

存在不足

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經説過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的'進步。

一年的時間很短，轉眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。看一年來孩子們的變化：個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，並且向爸爸媽媽介紹自己以及發生在幼兒園裏有趣的事情……與此同時，我們感受着孩子們成長的快樂，體會着教育工作的樂趣。隨着各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養的基礎上，主要從培養幼兒學習興趣、教學常規，大膽、清楚地進行語言表達並在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行了着重培養，綜合開展五大領域的各項內容，收到較好的效果。現將本學期的工作總結如下：

培養小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了着重培養。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發生的矛盾和問題，讓幼兒明白協商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們根據小班幼兒的年齡特點，組織了"擁抱春天、走進美院"的找春天活動，讓幼兒感受春天特徵的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。

為了幼兒的全面發展，充分的運用與調動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。

教師學期考核工作總結文本 篇4

本學期，我擔任四年級的數學和英語的教學工作，在教學期間我根據學生的實際情況，採取教學的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，取得了一定成效。在工作中認真備課、上課，及時批改作業，做好課後輔導工作;工作之餘，不斷提高自己的業務水平，充實自己的專業水平。現做如下總結：

一、以課堂教學為主

1.備課

學期初，學習了教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好作業練習。

2.上課

創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。

3.作業

做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4.注意後進生的輔導

在課堂上儘量關注後進生的聽課行為，及時的提醒他們聽課，簡單的問題讓他們回答，課上做題訓練時，及時的關注他們加以輔導，平時利用課間的時間輔導作業。

5.有時間看關於教學方面的書。

二、存在的不足：

1.雖然學校組織了大量的聽課評課活動，也參與了大量的聽課，但還沒有形成自己的一套教學方法。

2.養成的良好習慣不能一直的堅持，如課前三分鐘是我們在教學時養成的一個良好的習慣，但是到放假時就不能很好的堅持。學生的練習量不夠。不靈活。

3.在業務學習方面，雖然讀了關於教育有關的書籍，但是我感覺關於學科專業的'書籍讀的太少了，導致很多時候在把握重難點時不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握知識點之間的聯繫。

4.不能夠合理的安排時間，總感覺沒有時間做，但是聽別人一説，感覺時間原來也是可以有的。只是沒有好好的把握安排罷了。

5.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問題，一個好的方法策略不能夠堅持的用。

教師學期考核工作總結文本 篇5

20__年是學院發展十分關鍵的一年，也是我係歷史上極不平凡的一年----教育部要進行人才培養工作水平評估;石油化工專業劃入我係;農業類基礎專業的招生就業有新的突破;聯合辦學邁上新的台階。作為教學部門，我係緊盯一個主線，緊抓一箇中心，着力於三個規範和四個加強下功夫。

即以評估工作為主線，以教學工作為中心;着力於規範教學研究、教學運行、教學評價工作上下功夫;不斷加強教學改革，加強專業帶頭人、骨幹教師、“雙師型”教師和青年教師的培養力度，加強教學管理的實效性，加強實踐教學環節、實驗室建設和教學活動。全面提高總體教學質量，努力提高學生素質和能力;保質保量地完成15年上半年的教學任務。特將本學期的教學工作總結如下：

一、加快教學基本建設，增強辦學實力

1、專業建設

(1)集中精力建設了院級重點建設--作物生產技術專業和種子生產與經營兩個專業，通過專業建設，加大兩個專業建設力度，加大投入，積極扶植，重點建設。

(2)按學院發展規劃和本系發展規劃，積極引導新專業的申報工作。我係於6月15日申報了應用化工技術專業。申報材料從“學校基本情況、申請增設專業的理由和基礎、申請增設專業人才培養方案、專業主要帶頭人及骨幹教師簡介、教師基本情況、主要課程開設情況、辦學條件情況、申請增設目錄外專業的論證報告”等方面進行了系統地闡述。為進一步健全和完善了我係的專業建設奠定了良好的基礎。

(3)加強專業教學計劃的建設與管理，開展專業人才培養目標的市場調研工作。按照“2+1”的培養模式完成了20__級招生專業作物生產技術、種子生產與經營、園藝技術、園林工程技術、畜牧獸醫、食品加工、石油化工專業的教學計劃的編寫和制訂工作，編纂了各專業的人才培養方案。規範教學計劃管理，強化教學計劃指導教學過程的作用，嚴格按照教學計劃開展教學活動，建立隨意變更教學計劃的教學事故責任追究機制。

(4)完善新專業建設，原機電系石油化工專業於15年3月轉入我係。我係為辦好此專業，我係顧建勤書記、李波主任和石化教研室朱淑豔主任一行於3月初前往西北師範大學化學系及蘭州石化職業技術學院進行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學習，尤其就實驗室的建設、專業教學計劃的修訂等問題向他們請教，為我係辦好石油化工專業提供了保貴的意見。5月底，系領導前往玉門石油管理局參觀了油田鑽井，學習好的經驗，為我係的石油化工專業的發展奠定了良好的基礎。

2、課程建設

(1)為完善和加強我係的課程建設，各教研室積極組織老師進行重點課程的建設和申報。於20__年4月份相繼申報了《蔬菜栽培》、《園林植物栽培學》、《觀賞園藝學》《牛羊生產》《有機化學》《作物栽培》等課程的申報。同時進行了《植物學》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品課程建設工作，其中《植物學》《家畜解剖》《植物生理生化》被定為院級精品課，《植物學》被推薦為省級精品課。通過課程建設，不斷深化了課程體系、內容的改革，使其適應社會需求，適合學生就業。

(2)加強“思政課”、大學英語、計算機應用基礎、大學體育等公共基礎課程的教學改革和建設力度;加強選修課程管理，增加院級選修課的比例及數量，實現院級選修課的規範管理和統一選修;認真組織勞動課、軍事課、就業指導課的教學，增加大學生心理健康教育等課程。切實提高了課程教學效果。

(3)做好教材管理和建設工作，規範選定和徵訂工作。根據學院教務處安排，我係教務辦公室積極查閲各種高職類教材目錄，並與各教學班班主任取得聯繫，協調並核實各班人數，於6月中旬順利完成了15-08學年第一學期各教學班級的教材徵訂工作。

(4)完善公共課和專業基礎課程的卷庫建設或題庫建設，確保完成了各專業10門課程的題庫建設。

3、實驗室建設

為了滿足石化專業的校內實驗條件，面對實驗室較為緊缺的現狀，系部領導多方協調，調整了現有的各專業實驗室，將畜禽生產試驗室與獸醫臨牀試驗室合併，將化學實驗室分為有機化學實驗室和無機化學實驗室。為了教學實習的有序進行，將育種試驗室、生理生化實驗室、栽培實驗室、農副產品加工實驗室作了相應的調整。同時新增加了園林製圖實驗室、化工工藝仿真實驗室、物理化學實驗室。保障了我係實驗實訓教學工作的順利進行。

4、加強實訓基地建設。我係領導特別重視實驗實訓基地的建設。為此於5月底，參觀了玉管局煉油廠，並多方協調，最終達成協議，將其作為石化專業實訓基地;於6月中旬，與酒泉地勘院化驗室初步達成協議，將其作為我係石化專業工業分析的實訓基地;於6月底，與甘肅省畜禽繁育中心(武威)，作為我係畜牧獸醫專業的實訓基地。

二、提升教師教學水平，提高教學質量

1、深化教學手段的改進

(1)我係以“加強課堂教學，積極改革課程教學方法和手段，規範教案書寫;加強課堂教學設計，倡導啟發式教學，重視能力培養，掌握學習方法”的方法提高本系教師的教學水平。

(2)評選優質課，激發教學積極性。根據酒泉職業技術學院教務處《關於推薦20__-20__學年度“教學質量優秀獎”參評人員的通知》，我係認真選拔，於6月中旬推薦了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位老師參加學院優質課評選工作。

為了切實抓好這次優質課評選工作，我係領導及時與其進行一一談話，對各個環節嚴格把關，使我係教師都明白優質課評選不僅是對我係教學工作的一次檢驗，更是我係教師能力水平的一次展示。參加優質課的教師積極準備各種教學文件(包括教案、教學計劃進度表、教師授課日誌、記分冊、聽課記錄本、學生作業等)、各種教學成果(包括近兩年論文、參加課程建設或科研項目及成果複印件等)及其它相關資料。根據學院教務處安排，每人精心準備了一堂全院示範性公開課，取得了很好的教學效果。我係3名教師均通過了學院優質課評選初審工作。

(3)開展教師公開課，提高教學質量。6月初，我係利用兩週時間，由各教研室統一組織了三十多名教師的公開課聽課及評定工作。本次公開示教中，各位老師精心備課授課，示教內容豐富，方法靈活，較好地展示了個人深厚的教學功底和良好的職業道德，參加聽課的中青年老師普遍反映。

通過這次示教，他們學到了知識，看到了差距，收穫多、感受深，從而增強了幹好本職工作的信心和決心。每節公開課之後及時組織聽課教師與授課教師面對面的交流，大家開誠佈公、暢所欲言，相互學習，相互鼓勵。這次公開課與以往不同的是，學院特派專門人員進行教學影像資料的採集，足見對我係教學工作的重視。

2、加強實踐教學工作

(1)建立和完善實踐教學體系，制定合理的實踐教學方案，認真抓好實踐教學環節。4月25日，我係領導顧建勤書記帶領學生前往同慶種業進行了關於“種子生產、管理與加工”的參觀實訓，於6月中旬我係按照專業教學計劃的安排，農學、園藝類專業學生集中到各企事業單位進行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實訓和蔬菜、玉米、葵花等的技術指導實訓。

到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名學生均已被妥善安排到嘉峪關、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十餘個實訓實習基地進行教學實訓，並圓滿完成了實習任務。為了確保這次實訓的質量，各教研室抽調專業教師，深入各點檢查、指導和監督學生實訓和實習情況。

執行專業實習、教學實習規範，加強集中實習管理工作。具體安排做好05級學生畢業實習和14級學生六月實訓工作。於7月11-12日，我係領導及專業教師10餘人次帶領石化專業147名學生前往玉管局煉油廠進行了參觀實習。通過這幾次的實習實訓，不僅豐富了理論教學，也開闊了學生的視野。

(2)組織編制、修訂與培養方案一致且配套的實驗教學大綱和實習教學大綱，保證主幹課程大綱的完整性，有條件的專業編寫實驗教材和實習手冊。

(3)根據學院公共計算機室的開放時間和數量，安排做好學生星期六、星期日上機。我係有專人負責組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個高職班的計算機技能培訓學習。

(4)規範畢業設計(論文)工作管理、提高畢業設計(論文)整體水平。畢業論文是高職學院人才培養方案的一個重要組成部分，是培養學生創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節，是進行綜合訓練的重要手段，對培養學生的工作作風、開拓精神、創新能力、科學作風、綜合素質具有重要作用。

我係20__屆高職畢業生在畢業離校前，每人必須撰寫本專業畢業論文一篇進行論文答辯，且畢業設計(論文)不合格者不予畢業。為此，我係於20__年5月10日至11日舉行了20__級作物生產技術和園藝技術專業的論文答辯工作。我係統籌安排，分別從答辯地點、答辯委員會組成、指導及答辯教師分組名單、答辯學生分組名單、論文格式及要求、論文答辯程序及安排、畢業論文成績評定及標準、成績上報等方面進行了周密的部署，使得答辯過程有條不紊的進行。

(5)認真組織好各項教學活動工作

積極組織好本年度“專升本”考試輔導工作、普通話測試，大學英語、計算機考級的報名和參考工作，並制定提高學生英語、計算機考試的過級率的實施細則。先後組織了14-15學年第一學期期未補考、13級畢業班考試、14-15學年第二學期未考試。在考試過程中我係注重加強考紀、考風建設。

考試期間，我係顧建勤書記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊，深入各考場進行檢查督導，對在考試違紀學生，及時進行曝光批評並記過處分，使考紀考風有了較大變化，確保了教學評價的準確與公平。

(三)培養學生技術能力，提高培養質量

認真抓好學生取得各種資質證書(職業技能鑑定證、計算機等級證)工作。在當前日趨激烈就業形勢下，為能夠充分展示各畢業生的專業特長和職業技能，適應當前社會需求，增強我係學生的就業實力。系領導積極與河西學院農業216職業技能鑑定站協商，在3月16-17日抽調農學、畜牧、園藝三個專業的15名教師犧牲休息時間，精心組織、悉心輔導、嚴格考核，對13級各專業高職畢業生進行了農藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動物繁育工、動物檢疫檢驗工等五個工種職業技能鑑定的考核。

學院領導對本次鑑定高度重視，主管教學的馬保忠院長親臨考場，指導工作。本次五個工種鑑定共有179人次，在師生的共同努力下，此次鑑定取得圓滿成功。05級高職畢業生均取得所學專業高級工的資格證書。並且強化學生實驗、實訓工作(實驗報告、實訓報告)、把握好學生實習環節(實習報告、實習手冊)。

(四)加強師風師德建設，努力鑄就師魂

我係加強領導，健全機構，為建設好師德師風提供強有力的組織保證。並且有計劃、有步驟進行每月一次的師風師德教育。同時狠抓學習，提高教師師德修養和敬業精神。

(五)加強管理執行力度，提高管理效果

1、認真落實、執行和完善教學制度。

我係按照高等職業教育的規律，繼續補充、修訂和完善了教學管理制度，並組織廣大師生認真學習和貫徹各類教學管理制度;健全和規範了各類教學文件(包括教學計劃、教學大綱、理論課表、實踐課表、實驗室課表、教學周曆等);發揮現代教學管理信息系統在教學規範管理中的作用，系部及有關處室按照要求補充錄入系統所需的相關信息資料，逐步建立科學規範的教學管理體系;按照以評促建，以評促管的原則，執行學院教學管理考核指標體系、專業建設評價指標體系、課程建設評價指標體系、教師業務考核評價指標體系，並進行考核和評價的實踐工作。

2、常規教學管理。

我係注重課堂教學質量，重點抓好全院經常性的教師聽課評課工作，促進了課堂教學水平的整體提高;加強對青年教師教學能力的培養，逐步開展教師教學資格審查制度;強化教學過程的管理，重點抓好教師教學日曆編制和理論教學(備、教、批、輔、考)、畢業設計(論文)指導、實驗教學等教學環節的工作;嚴格執行教學計劃、教學規程等各類教學文件;嚴格執行《酒泉職業技術學院教學事故認定與處理辦法》，實行教學質量一票否決制和教學事故責任追究制;加強教風建設，強化教師的教學職責，堅持教學育人，維護好課堂教學秩序，以良好教風促良好學風。

3、教學質量監控。

我係健全了學生信息員隊伍，規範教學信息反饋評價機制;完善教師教學業務考核評價制度，重點通過課堂教學質量評估管理系統，全面實行學生對教師教學網上測評;經常開展對日常教學工作的常規檢查、專項抽查，加強學期初、學期中、學期末的三次教學大檢查同時認真做好學生、教師評教工作，做好教師評學工作。

4.加強教研室工作建設。

我係以教研室為基本教學活動單元，由各教研室進行月教學考核辦法。充分發揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師積極參與教學研究和各項教學活動，並使各項教研活動落到實處。並嚴格執行《酒泉職業技術學院教研室工作條例》，積極開展好各項工作，具體到教案、教學進度、教師聽課記錄、學生作業批閲的檢查，以及開展青年教師、晉升職稱教師的教學督導和公開課活動及負責相關實驗室和實驗實訓基地的建設。

(六)做好迎評促建工作，推進整體發展

我係積極組織評估前以專項強化訓練為主要內容的第三屆教學主題活動月和評估後以整改項目為主要內容的第四屆教學主題活動月。認真組織、策劃、監督、協調、指導、落實評估工作各階段的工作任務;加強評估基礎建設和資料整理補充，重點是畢業設計(論文)、課程設計、實習報告、試卷、教案及各類教學管理文件，提升評估基礎材料的質量;做好迎評專業技能測試、專題研討會及各類座談會的訓練工作;組織好前期的診斷評估和模擬評估工作;做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標的實現及開展評估後的整改工作。

總之本學期我係教務辦公室結合評估，進一步地細化梳理我係教學教務各項工作，採取了有效措施優化了教學環境，完善了以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系，充分發揮了各體系要素的功能，尤其是強化了執行力，使規定、制度和辦法落到實處，見到實效。以制度來規範教務各項工作，促使教務工作規範化、制度化、科學化。認真貫徹執行學院、教務處下達的各項教學任務，嚴把各個教學環節，紮紮實實地做好了每個細節性工作。

教師學期考核工作總結文本 篇6

本學期我擔任電氣__班班主任，這也是我在我們學校第一次擔任大專班班主任。一個學期的收穫多，現總結如下：

1.認真觀察新同學，選了一名好班長。對於新生來説，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學生宿舍觀察班上同學，尋找合適的班長人選。經過幾天多次深入宿舍，發現了一名合適的人選，並指定他為軍訓期間臨時負責人，該同學軍訓期間的表現得到了全班同學的一致認可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。

2.從新生開學抓起，從軍訓抓起，嚴明紀律，為良好班風奠定基礎。作為班主任，我深知班級工作的關鍵在於創建良好班風，而紀律嚴明則是好班風的基礎，所以我從軍訓期間就開始，就“嚴”字當頭，凡是軍訓期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學談話。當然，談話時候，我從不斥責學生，更多的是説服教育。

3.深入調查研究，創建了電氣0711班級管理制度，規範班級管理。班級管理制度是班級管理規範化的開端，早在“繫系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創建活動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創建作為他們成立後的第一件大事來抓，在班規創建的過程中，充分調動班幹部和同學們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創建之後，並不是一紙空文。我們真正做到了一週一總結，個人操行分一週一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風逐漸形成，班上遲到曠課現象非常少見，晚自習通常是七點就到了一半人。

4.積極帶動同學開展第二課堂，鍛鍊學生綜合素質，增加班級凝聚力。自一開學，我就反覆給同學們強調，我們高職高專的學生，不僅要學知識，更多的是要學專業技能、要提高綜合素質。為了給同學們創造一個提高個人綜合素質的空間，自軍訓結束後的第一週開始，我便帶領同學們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋遊、寢室設計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學得到了鍛鍊，而且也大大增加了班集體的凝聚力。

要總結的似乎還有很多，總之歸根結底，我認為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調愛心，我把“我愛電氣0711”這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學都銘記於心，我自己也是通過一次次細心的舉動來表達我對我的同學們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切機會，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。

教師學期考核工作總結文本 篇7

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

一、思想認識。

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。在上一學期裏，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任七年級共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的文祕家園特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所本文出自本站/得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來説，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生認識研究等。還輔導家裏有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了**市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閲了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期裏我將繼續保留成功點並不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的牀位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期裏，作為剛參加工作的新老師，應該説我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了**市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了**市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在XX年**市中國小信息技術教學設計論文評比中，《**省中學信息本文出自本站/技術教材改革之我見》獲得了三等獎;在XX年中國小網絡科普小報製作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了國中組三等獎;《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講台兩個月的心情》在我校XX年校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。

教師學期考核工作總結文本 篇8

一、落實教學常規，提高課堂教學效率課堂教學是學校所有的重中之重，它的質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。

提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。同一年級要求教學進度統一，內容要求統一，內容要求統一，重點難點統一，作業練習統一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業批改、課後輔導、成績考核、計劃總結認真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識能力五個方面的關係，加強重點與難點的研究討論。

在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養，要着重培養學生的創新精神和實踐能力；

課堂教學的內容從重視學科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學習，又要實現課堂教學對學生的全面影響上；

課堂教學的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變為啟發式和討論式的教學模式上；

課堂調節手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實現課堂教學目標的要求為導向上來。

二、開展聽課、説課和評課的公開教學活動每個教師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。

因此，我們常常實行老教師上示範課，新教師上觀摩課的方式。老師們互相聽課、新教師聽課節數一學期達六、七十節，老教師達三、四十節。聽課、評課成了英語組經常性的教研活動。

三、抓好教學研究，提高全組教師的業務水平我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念，有效的教學方法和現代化的教學手段來優化自己的課堂教學的課結構，認知結構和訓練結構。

教師學期考核工作總結文本 篇9

本學期，本人擔任八年級7、8 班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規範、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人蔘加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我，明確今後努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的説服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閲讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、採取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

教師學期考核工作總結文本 篇10

一個學期即將過去,又到了總結的時間，反思在這一學期裏我深刻體會到了做數學老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結,併為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

二、教學工作

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象。通過這學期數學課的學習，使學生感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心。整個數學教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到新知，又使學生在學習過程中感到愉快。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織完成檔案整理工作，配合教導主任和校長完成各項學校工作。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學期裏，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業水平得到了極大的提高。在以後的教學和學習中我會更加努力學習。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學期考核工作總結文本 篇11

今年我帶領高一班名校班。從第一天接應新學生，看到這些純真的笑臉，我瞬間懂得，這一學期的挑戰、壓力、競爭將伴隨我很長的路途。

(一)思想教育

剛進入高中生活，許多學生仍在迷茫狀態，也有部分學生認為層次差距太大並自甘落後。作為班主任，通過幾次班會及私下交流，漸漸掌握學生的思想動態，做好思想工作，讓學生懂得自己的選擇是正確的，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

(二)班級文化

1、牆壁文化。包括學習優秀生、進步生，樹立榜樣。用榜樣的力量帶動後進生，激勵優秀生。學生心語：對父母對老師對自己所説的心裏話，用自己的誓言鞭策前進的步伐。另外，以學習小組、宿舍為單位的成績單，有對比有競爭。

2、宿舍文化管理。根據宿舍實際情況，對宿舍進行量化管理。實行扣分、加分式的捆綁式政策。例如，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍1分，有一件好人好事將加2分，觸犯“高壓線”將扣10分。每月評選優秀宿舍、先進個人。對其進行物質、精神獎勵。本活動實施效果較好，宿舍違紀行為明顯減少，並且潛移默化中增強了宿舍團結。

3、宣傳欄。隨時張貼年級、學校最新通知、文件。定期從網上搜索下載有益的材料打印成冊，供學生閲讀、評論。如：如何養成良好的習慣?如何考試等。

(三)班會還給學生

高一學生思想自由，行為不受約束，習慣更加成形。盲目地強制性語言會適得其反。因此，在班會上只做旁觀者。學生大膽發言、暢所欲言、自由發揮，我只在中間或最後適當點評。班會內容也比較廣泛，如“自習課紀律”“宿舍一家”等，期間，我也發現了許多口才較好的同學。這些學生，口才出眾，妙語連珠，幽默風趣，漸漸成為班級工作中關注的對象。

(四)學習競爭、目標化

如同所預料的，第一次階段性測試的成績並不理想。通過分析，我看到大多數學生心浮氣躁、迷茫無措的狀態。分析學生心理，展開主題班會，引導學生制定詳細的目標、計劃。

1、個人目標。制定本學期、本學年的班級、年級目標，競爭對手明確到人，目標張貼桌角，每天喊完誓詞之後大聲讀出自己的目標。

2、宿舍目標。爭做文明宿舍，看進步看紀律看衞生看習慣。責任到人，明確分工，張貼到牆。

3、班級目標。班主任跟學生表態，共同戰鬥，共同進步!目標驅動下，期會考試成績有了大幅度的進步，大多數同學達到了自己的目標，並制定了下一個新的目標，班級目標也成功達到。

(五)課改“四清”輔助管理

充分利用“日清”“周清”對問題學生、後進生進行多次清、反覆清，甚至停其音體美等課程來參與課改四清。一科不過關多科目同

時清，一人違紀全宿舍同時清，一組員不過關組長陪同再清。這樣大大減少了學生無所事事、追逐打鬧、樓道聚集或者違規違紀的現象的發生。

總結這一學期，有收穫也有不足，有成功的喜悦也有挫敗的淚水，但有一點是不變的，我真的很喜歡這羣孩子喜歡這個班級。總結得失，記得跟學生的每一個約定，與他們在一起，探索、努力、勤奮、堅持相信付出就有收穫。

教師學期考核工作總結文本 篇12

時間過得真快，轉眼間__～__學年第二學期即將結束了。回顧這一學期的教育教學工作，本人結合實際情景將本學期教育教學工作做了以下的總結：

1.在這一學期裏，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特徵，從實際上出發，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事。

2.在活動中進取調動幼兒的合作和創作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現比較被動，並且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協作的動關係。

3.在平時的教學活動中我和鍾教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準備教具，堅持在主題牆和活動牆上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情景。

在經過兩人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1)、有些活動教具較為欠缺。

2)、幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。在今後工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。

教師學期考核工作總結文本 篇13

本學期我擔任七、八年級的信息技術教學工作。回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：

一、 思想政治方面

積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作。

二、 教學工作，一絲不苟

(一)搞好備課

備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(本文來自，轉載請標明)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

(二)抓好教學過程不馬虎

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總結的步驟來。

由於國中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如七年級(六)班的楊康、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。

總的來看，今學期的教學工作都完成了任務。

教師學期考核工作總結文本 篇14

一學期即將過去，在這一學期我承擔本校五年級六個班的體育教學工作。每週_節課，每班人數都達到_人以上，學生體質也是很不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進着。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的體育教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學期的工作確立目標。

一、思想認識

在本學期裏，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

二、工作態度

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓.

三、教學工作

1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質;

2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成;

3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學期裏，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終於把數據上報成功。時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患得體育設施和場地。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉，作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一個學期裏我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力;

4.因材施教。通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

四、教學科研方面

1.在學校領導的重視與關心下有幸於今年11月份在太原參加了“山西省中國小體育課堂展示觀摩活動”經過兩天的學習和討論，認識到了當今體育課發展方向和對學生從技術教學轉變到技能教學。認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態度和思想從新作了定位，服務與學生。此次學習我明白了在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。並積極利用休息時間發揮自己的特長，在網上加入了中國學校體育的討論羣和大學聯考體育訓練討論羣，建立自己的博客，加入中國學校體育的博客羣，在遇到困惑時記於筆下通過與各地市的優秀教師互相學習與討論，把心裏體會和新的知識記下備案。通過網上學習和課堂實踐使我真正認識到體育不是那麼簡單繞操場跑步，認識到教育不是每天在上學就可以。教育是一項巨大而複雜的;

2.在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、課餘訓練方面

雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向着更高的目標奮進。

教師學期考核工作總結文本 篇15

本學期，我擔任八年級下期的生物教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力。

一、提高教學質量，關鍵是上好課

1、為了上好課，我做了下面的工作：認真鑽研教材，瞭解教材的基本思想、基本概念;瞭解教材的結構，分清教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。選擇和運用的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我着重抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。

3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，以提高教學水平。隨着課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

二、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閲資料，不斷更新教學理念，並在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在複習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閲資料，瞭解現代生物學新成果、新觀念，取別人之長、補自己之短，並注意創新，形成自己的教學風格和特色。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式，培養學生學習《生物學》的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，積極做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，向有經驗的教師學習，學習他們的教學經驗，教學方法，根據教學實際，在以後的工作中發揚優點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

教師學期考核工作總結文本 篇16

作為一名幼兒教師，我的工作主旨是：讓每一位幼兒都快樂安全的地度過在幼兒園的每一天，既教給他們知識又教育他們!

伴隨着孩子們的天真笑臉，我陪伴着小A班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲。看着他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。

一、工作方面

本學期主要開展了《我的學校》、《秋天》、《我的家庭》、《動物》、《冬天》等主題活動。並根據實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。

在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。瑤瑤小朋友剛入園時的情況是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐着，在階梯上哭泣，不與周圍的小夥伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。

二、常規方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衞生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

三，保育方面：

在衞生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衞生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衞生;天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，並培養幼兒不偏食、不挑食。

四，家長工作：

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯繫，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，並向家長了解孩子的在家情況。利用通知、定期更換《家園欄》、《___》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解了幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒沒來園，教師會及時電訪及家訪的方式瞭解幼兒為何未來園。要求家庭與學校教育採取一致的方法，家長要嚴格要求和學校相結合。對子女的學習指導和教育提供他們做些力所能及的勞動機會，加強對幼兒的心理開導，是可以形成他們身心健康的心理品質適當開闢學習渠道和提供合適的媒體，並加強監督和引導。協調好家庭成員內部的教育力量。家長要多與老師聯繫，及時瞭解孩子的學習和身體情況。我們通過家訪，開家長會、書面聯繫、《家園練習冊》等形式與家長的溝通，及時解決孩子出現的問題或解答家長的疑惑。

本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以後我們會繼續與家長溝通使孩子們健康快樂的發展。

"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術能力方面有所欠缺：以後固定教師有連貫性的、制定發展階梯，使幼兒能夠在老師的引導下逐步掌握各項美術技能;幼兒在活動中的常規要求不遵守：教師間的要求一致，特殊幼兒儘快使他與別的幼兒統一行為，教師督促她良好的行為的養成;教師在活動的多樣性上仍需加強學習，不斷創設新穎、有趣的活動。

如今的21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學期考核工作總結文本 篇17

時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間裏，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有着一點教學經驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬於這一類人!

今後我將繼續努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養優秀大學生的人生理想。現將本學期的教學工作總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每週的業務學習，在課餘時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

二、教學工作

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際社會問題。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今後講課的方向和以後該專業課該怎麼教和怎麼講。

4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課，注意學習教研組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。

6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用，。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。

教師學期考核工作總結文本 篇18

一學期的實習期將滿，教師是教材的把握者，是教材的開拓者，更是教材的引領者。課堂上帶着學生再一次把握、理解教材是教師教學水平的體現。課堂是教師教給學生學習方法的場所，是教師引領學生挖掘知識，學會探究的殿堂，不是宣佈結果的佈告，更不是教師唱獨角戲的舞台。明白了這一點，我想也就知道了該如何理解、把握、處理教材了。

“課堂氣氛、閲讀教學、語文知識”該怎麼更好的結合呢?“讓語文知識在閲讀訓練中體現、滲透，讓學生通過不同形式的讀，不同層次的讀自己發現、自己悟。然後再回到讀中，那語文知識就自然掌握了，學生有事做了，都在讀，在悟，課堂氣氛就不用你擔心了。”素質教育是現在教育的主流，課堂提倡一個“活”字。樂學語文知識，實施素質教育是每個語文教師最要做的事。它是對一個教師教學能力的測驗。我覺得教學能力就反應在課堂氣氛和教學效果上。教師的教學能力提高了，課堂的問題就解決了，學生就能學好。

但是教師的個人素質在教學中也是一個不容忽視的因素。有人説教師本身就是活的教科書，學生不僅要學好自己手頭的教科書，更要學好“活的教科書”。教師要用自身的魅力去教好每一個學生，讓他們學會做事、做人。一名優秀的教師必須以人為本。所謂“以人為本”就是要尊重人、理解人，一切從人出發，着眼於人的自我完善。一名優秀的教師就要一切從學生出發，尊重學生的.選擇，理解學生的感情。這樣的教師無論面對什麼樣的學生都不會因為學生一時一地的表現而感，而是通過反覆深入的觀察分析去引導學生、培養學生。一年的工作讓我感受到要培養教師自身素質不容易，特別是對新教師而言更是難。

他們都是學校大師級的人物，對我關愛倍致。無論是教學上、班主任工作上，還是學生管理上，他們都給予我很大的幫助。我學到了很多，自身素質自然明顯提高了。聽過我課的老師都説我不象是剛參加工作的教師，而是顯得很老練。有師傅們的幫助，是我提高自身素質的第一大要素，但也離不開我自己的努力。我覺得努力鑽研專業知識，完善知識結構，提高教學教育能力等都相當重要。所謂“一分耕耘，一分收穫”，要想有所作為，就得不斷地充實自己、完善自己。

如何理解與把握教材、如何提高教學能力、如何完善教師自身素質，它們是我這一年來的收穫。但與其説是收穫，不如説是自我剖析。她們是我在工作中遇到的難題，往後該如何解決它們，將是我工作的全部。我把問題當作收穫來看，是希望他們將來能成為我探究的對象，變成我探究的結果，那就是我真正的收穫了。

教師學期考核工作總結文本 篇19

在過去的一年，本人勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作，在教育教學各方面都取得了一定的成績。

在上半年的高三教學當中，認真備課改作輔導，兩個班級的英語教學取得了較好的成績，在聽力測試當中成績名列年級前茅。在6月份的大學聯考中，高三(17)班取得了優異的成績，共29人上一本，超指標7人，並且有5人上了浙大，比較圓滿地完成了學校交給我的任務。

個人班主任工作專著《我的一天我的一年---_年班主任工作實錄》正式出版，並且受到了好評。

在《新課標導學》雜誌上發表論文兩篇。

經教育局組織的筆試和麪試選拔，今年暑假又前往_大學長灘分校進行了為期一個月的遊學，進一步地提升了本人的專業水平能力。

暑期在教育局組織的專業能力考試當中取得了優勝成績。

今年下半年開始受學校的勝任擔任了高一年級的年級副組織一職務，主要負責日常教學管理、財務和一些文字材料的組織。

在一個學期裏高一年級共成功組織了一次户外野炊活動，三次職業技能走校活動，大型報告講座5次，家長會一次。

在校慶期間，我還組織高一年級製作了300個祝福小牌子懸掛在校園的各個角落，給校慶工作增添了絲絲温情。

在教師節給年級每位老師準備了一份精美禮品。年級每位老師生日的時候都送上一份生日禮物以示祝福，併發送短信表示感謝。

每天給年級作工作記錄。

被推薦參加了市直班主任工作室，並在12月7日給高一年級的6個文科班開設了一堂《凝聚班心》的大型心理輔導課，收到了較好地效果，受到了大家一致的好評。

處州晚報和麗水日報都報道了本人的教育事蹟。作為一名英語老師，但本人還積極寫一些小文章，在麗水本地各報紙上都有發表。

所擔任的高一兩個班級的英語教學也取得了較好的成績，學生學習的良好習慣正逐步形成，學習興趣不斷地得到提升。

在新的一年裏，希望自己能繼續保持對於教育教學地熱情、投入，取得更好的成績，另外也希望自己能再多讀一些書，儘量地能再充實自己的能量，更好地為教育教學服務

教師學期考核工作總結文本 篇20

一年多來，我熱愛教育事業，遵紀守法。工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!

(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫忙，做好一幫一活動。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悦的心境去讚許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。

(3)我注重學生社會實踐本事的培養，進取開闢第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關於自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。

(4)經過開展一系列的班隊活動，湧現了一批思維活躍，職責感強，有獨立見解和組織才能的優秀班幹部，創立了一個禮貌守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班團體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，並多次獲得五星班級。

在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。一年來，我訂閲了很多有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示範課等，取別人之長，補自我之短。由於我不斷努力，所教語文科成績A等生人數不斷上升，學生的學習提高明顯。

一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦幹，任勞任怨，取得了可喜的成績。20__年2月範文《第一次掙錢》榮獲第__屆語文教師範文寫作比賽廣西賽區一等獎;20__年2月範文《第一次掙錢》榮獲第__屆語文教師範文寫作比賽全國三等獎;20__年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中國小教育教學優秀論文評比二等獎;20__年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高，也博得了家長們的一致好評。

"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脱舊的教學模式，課堂語言不夠生動。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

教師學期考核工作總結文本 篇21

隨着期末的到來讓我不禁對這學期的教學工作產生感慨，身為教師自然明白教學工作的完成對教育事業的發展多麼重要，我也始終秉承着對教學工作負責的態度來履行自身的職責，要努力做好教學工作才不會因為自身的問題影響到學校的聲譽，我也希望自己在工作中取得更多教學成果來回報校領導的期待，以下是我本學期的教學工作總結並希望能夠改進自身的不足之處。

認真展開班級管理工作並加強紀律方面的教導，我明白良好的教學秩序對於教學效果的提升十分重要，所以我很重視紀律方面的管理並對學生提出了嚴格的要求，至少在課堂上保證所有學生的目光都集中在黑板上面，這樣的話我在教學的時候便能夠將知識灌輸給學生，為了檢驗教學效果導致我在課堂上會加強與學生之間的互動，通過提問的形式來了解哪些學生沒有在課堂上認真聽講，對於這部分沒有將心思放在課堂上的學生則會與對方家長進行溝通，瞭解學生在家自主學習的表現並想辦法提升學生的學習興趣。

針對學生的學習現狀展開培優輔差工作並取得了不錯的成果，我在以往的教學工作中便在培優輔差方面吃過虧，由於片面地認為只需要照顧大多數學生的學習進度便可以了，結果在期末考試的時候因為部分差生拖後腿的緣故導致平均分並不理想，因此我在本學期便吸取了這方面的教訓並有意控制教學進度，確保每個學生都能夠理解課堂上講解的知識點並進行測驗，通過分數來了解學生的真實水平再來展開教學工作，對於學生成績的重視導致我在本學期的培優輔差工作中取得不錯的成果。

認真備課並在上課前對需要教學的內容進行預習，作為教師讓我明白每次教學都能夠讓自己獲得不同的感悟，唯有對學生的成績予以重視才能夠通過努力取得理想的成果，所以我在展開教學工作之前都會反思自己在備課方面是否已經做得足夠好，若是學生上課不認真聽講的話又會是怎樣的原因導致的，從學生的學習狀況進行分析並加強與家長之間的聯繫讓我深入瞭解了學生成績下滑的原因，事實上對教學工作的重視也讓我通過這一年的努力取得了不錯的成果。

雖然期末即將結束卻沒有讓我在這學期的教學工作中留下任何遺憾，因為我始終秉承對學生負責的心態來認真做好了這學期的各項工作，以後我也要再接再厲並爭取教導好班上的每個學生才行。

教師學期考核工作總結文本 篇22

本學期，我擔任二年級一班數學教學工作，教學實踐中，我發現大部分學生聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍，發言積極，學習成績比較理想。但也有少數幾個學生基礎比較薄弱，作業髒亂，思考速度慢、書寫速度慢，對新知的理解也比較慢。結合學生的實際情況，和新課標的具體要求，現將這學期教學工作總結如下：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

1、嚴謹備好每一節課。

上課前認真備課，鑽研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課後習題的作用，設計好練習。

2、認真上好每一節課。

(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具、課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。

(2)及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由"薄"變"厚"、再變"薄"的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。

3、細緻批閲每一次作業.。

針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。

4、耐心做好每一次輔導.

在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取"揚棄"的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。

5、客觀評價每一位學生。

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是瞭解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自制測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。

教材在設計教學活動時非常重視滲透思想品德教育，提供了豐富的、符合兒童特點的素材，於是我結合教學進行愛祖國、愛科學、愛鑽研等良好的思想品質培養。對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛勞動、保護環境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規則等的教育。教材整體體現了豐富多彩、努力向上的學校生活和身心健康的生活態度，學生在教材和老師創設的環境下，心靈得到了薰陶。在教學過程中，採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數學中，有很多規律的總結，有很多多樣化的算法的發現，引導學生進行討論，共同思考，總結。

這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學方法來説，我們可以採取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利於自己又有利於他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關係，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。課間根據學生注意力不持續，易轉移等特點，我儘量把握好上課的節奏，有張有弛，使學生的思維處於活躍的狀態之中，逐漸培養學生注意力持久保持的良好習慣，使學生上課不搞小動作。此外國小生普遍存在着做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒學生加強做事的計劃性，養成做事有條理的好習慣。

課後我又注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草，不塗抹。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規範整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業務素質，時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，並用鼓勵性的評價標誌獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細緻培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

四、創設學習情景，增強學生學習數學的信心。

1、設計數學遊戲，使學生樂在其中。根據低年級學生心理特點，在教學中設計了國小生最喜歡做的遊戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學。

2、創設生活情景，使學生體會數學與生活的聯繫。

本學期我在教學新知時儘量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便於理解和掌握。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數學裏叫做解決問題，從而初步瞭解了應用題的概念，同時也體會到了數學的美麗。

經過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。

五、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家裏創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悦也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年裏有更大的起色。

教師學期考核工作總結文本 篇23

時光飛逝，在不知不覺中又將送走一個學期，這學期以來，在教師進修學校等上級教育部門的正確領導和指引下，我積極參加教育局組織的各種學習活動，從而使個人的業務能力有了很大的提高。現在就對這學期的個人進修情況做一下總結：

一、取得的成績

本人中專畢業，自知自身的學歷較低，所以一直不忘繼續進修學習，這學期裏，我積極參加縣進修學校組織的各項學習活動，並且堅持參加電大學習，此外，我還積極的參加本學校組織的各種教學教研活動，真正做到了多聽課，多學習，多實踐。

通過進修學習，使我增強了工作的責任心和使命感，特別是通過“嘗試教學法”培訓，使我對教育教學工作有了更深刻的認識，無論在思想方面還是在業務方面，對我都是一個提升的過程，不僅使自己的教學能力有了提高，更為今後更好的做好教育教學工作奠定了堅實的基礎。

二、存在的問題

在這一學年裏，我雖然取得了一些成績，但更有不足之處。如對學到的教育理念以及教育方法，不會很好的利用;還有在“嘗試教學法”的具體運用中不夠深入，不夠靈活，甚至在課堂上有時會不知所措，也有時候對學生有些“不放心”，沒有做到真正的“放手”，這樣勢必會影響他們創新、創造能力的提高。

三、努力方向及措施

(一)通過進一步學習，提高思想認識水平和實際工作能力。在以後的工作中，我將繼續積極參加學校組織的各種學習活動，努力提高自身的素質，堅定做一名優秀國小教師的決心和信心，真正提高自己的實際工作能力。

(二)捉住機會，繼續學習，使自己更加豐富起來。

在不斷地學習中，我才更加體會到“活到老，學到老”這句話的深刻內涵。越學習越覺得自己擁有的知識是那樣的少，越學習越發覺知識的無窮無盡。其實，無論是對專業知識的學習，還是對非專業知識的學習，都在潛移默化的影響着我們，豐富着我們。所以，我將利用一切可利用的機會繼續進修學習。

(三)加強對教學藝術和兒童心理學知識的學習。

隨着時代的發展，社會的進步，人們對於教師的要求也是越來越高。一個合格的教師，不僅要掌握豐富的專業知識，還要懂得一定的管理知識，這就要求我們要懂得一些管理的藝術，一味的訓斥學生顯然已經不符合當今社會的教育規律，想管好學生，就必須要知道學生在想什麼，這就要求我們要懂得學生的心理，這樣在教學工作中方可事半功倍。

總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我必將以更加刻苦的學習來彌補自己的不足，同時，在不斷的摸索和實踐中將學到的知識更好的滲透到日常的教學中，真正做到學以致用，做一名名副其實的“好”老師。