康復科護士工作總結（精選7篇）

康復科護士工作總結（精選7篇）

康復科護士工作總結 篇1

一、實習目的：

康復是綜合協調地應用各種措施，以減少病、傷殘者的軀體、心理和社會的功能障礙，發揮病、傷、殘者的最高潛能，使其重返社會，提高生活質量。

康復的最終目的是：

1、使患者最大可能的參與和重返社會;

2、最大限度地減輕患者的疼痛和不良的精神狀態;

3、最最大限度地減輕患者家庭和照顧者的鬱和焦慮情緒。

為了達到以上目的，光靠在校期間學的基礎知識是絕對不夠的。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準!康復和臨牀是不分家的，只有在生命徵平穩的情況下，才能進行康復治療和訓練，還有在做治療時面對是有感情的人，所以首先應該懂得溝通，只有在患者理解了你的意思後才會配合，這樣病人才能進入狀態，治療才會見效。對於治療人員來説只有理論知識和臨牀實操結合，這樣才會更好的理解書本上的知識，才能讓所學知識更完善，只有這樣才能真正意義上讓患者達到康復的最終目的。

二、實習時間

20__年1月12日---5月12日

三、實習地點

昆明西山區、昆明五華區

四、實習單位及部門

1、單位

雲南博愛醫院--省康復中心

雲南博愛雲南怡園康復中心醫院—省康復中心

2、部門

康復科(理療室、PT室、OT室)、臨牀

五、實習內容

1、理療室

在此期間，我學會許多理療機器的使用(中頻、骨傷、超聲、高頻、微波、紫外線、神經功能電刺激、中藥燻蒸、磁療、蠟療等治療儀)掌握了各自的適應證、禁忌證、注意事項。根據各自的病情選擇最好的治療方法，比如控制瘢痕增生的用超聲治療儀最好，瘢痕止癢最好的是中頻電腦治療儀，止痛效果最好的則是TENS、微波治療儀。只有選擇了最好的治療方法才能提高療效。另外，還學會了足療做得還算好。

2、PT室

這段時間學的有：手法推髕骨、膝關節鬆動術，因為遇到的病人是股骨幹骨折的做了髓內釘的，膝關節不能屈曲的，此時做的是在推了髕骨和關節鬆動後做被動的屈膝動作，同時被動的力量應慢慢加，不能用猛力。還遇到一個是站斜板牀的，在站這個時，要保證病人的足底完全着地，不然不只是疼痛，更嚴重的是病人以後不能有真確的走路姿式，甚至不能走路了。

後一段時間遇到的是一位脊髓損傷的、腦外傷的、中風偏癱的、高血壓和燒傷的，這裏我學到了肌力的主動和被動訓練、坐位和站立平衡訓練、被動活動關節以及偏癱的體位轉移訓練，也知道好多的注意事項。另外在病人入院時要做登記和評估：燒傷的要看燒傷的程度，測量四肢關節活動度做好記錄，以便做康復評估和康復治療計華。對於脊髓損傷的病人要做評定，這種病人先尋問病史和家庭關係，之後從三個大的方面去評：自主神經、感覺平面、運動平面，這裏要牢記28個感覺關鍵點和10塊運動關鍵肌。因為康復治療始於評估止於評估，所以評估很重要啊!一定要做好評估。

3、OT室

在此期間遇到的好多的是手外傷，以訓練手功能為主。包括對指、抓握、手指肌力訓練、還有手的靈活訓練，做的主要有擰螺絲、拇指對捏、手拿小皮球和手指拉像皮條，拇指的內收和外展肌是通過治療師的阻力來完成。其它的還有進食和穿衣啊。在進食時，有的手再用力訓練都不能進食的要輔助器具，比如長把勺柄幫助進食。有些嚴重的需要做皮瓣手術後才能做訓練的。也有的是因為手的制動而影響了腕關節的活動，這時要做腕關節的被動活動，以腕關節的鬆動為主。還有的如果傷到利手要做非利手的訓練。

4、臨牀(醫生辦公室)

在醫生辦公室這個月的時間，學到的有：病程記錄、階段小結、開三大常規、血液生化全套、心電圖、B超單以及瞭解辦出院的一些手續，學會了怎樣去收一個新病人，收一個病人時要做些什麼檢查(如：生命徵、心電圖、病理反射等)查完後，記錄下主訴、現病史、既往史等然後去完成一份新的入院病歷。醫生嗎，所以我也學會了怎樣換藥和拆線同時也懂得了什麼叫無菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要尋問病人一些什麼事項，與此同時也要注意關心一下病人的身體，多問寒問暖這樣對病人和醫生都有好出的。這個月我跟的是一位心血管的醫生，所以在心血管方面我略知一些，心電圖也知道分析了一些，在高血壓的治療上，老師也教會了我一些標準的用藥方案。

六、實習總結

經過了這四個月的實習，讓我在骨折、腦外傷、手外傷、燒傷、脊髓損傷、中風偏癱等病人的康復治療上掌握了不少，同時也學到了一個醫生應該做些什麼，在換藥及拆線時應該注意哪些方面。在這裏不僅跟着帶教老師學了康復評估和做治療，還可以從身邊的好多的老師學到一些治療經驗，也從病人身上學到了好多做人的東西和對生命的珍惜。讓我感到高興的是，每週四都有一次業務學習或者實操練習。更讓我驕傲的是每週四的早上雲大醫院的骨科教授曾教授的一次專家查房，在這差不多快要20個月的時間裏，他教會了我怎樣去分析一張_片、CT片、MRI片，同時也看到怎樣去做植皮手術及產生了浮髕時要怎樣去抽取積液。曾教授的多次查房讓我在臨牀思維上略掌握了一二，同時也學到了他是怎樣去對待一個病人的。我很感謝醫院的所有帶教老師、領導和雲大的曾教授，是您們讓我在理論的基礎上掌握了許多治療方法和臨牀思維。當然要做好一個康復治療師，這些只是九牛一毛，好多東西還有待去學習和總結!我將來一定會好好鑽研康復，為偉大的康復事業儘自己最大的努力!

康復科護士工作總結 篇2

20__年是我院繼續加強基礎建設和完成主業轉型的重要一年，在院領導的直接領導和部署下，我院堅持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會議為主向以醫療為主的轉型，本着“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，配合院領導的意圖和安排，我們康復理療科的全體醫務人員較好的完成了院領導佈置的各項醫療、體檢和省級幹部接待工作，現將工作情況總結如下：

一、以行動促發展，做政治敏感的明白人

今年年初，以黨中央提出了深入開展保持共產黨先進性教育的活動，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時地參加到這次保持共產黨員先進性的教育活動中，並對今後療養院的建設和希望提出了寶貴的意見。全科同志在工作中以高標準要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務。

二、從嚴要求自己，做遵章守紀的老實人

嚴格執行規章制度是提高醫護質量，確保安全醫療的根本保證。

1、今年我科再次重申了各級醫護人員職責，明確了各類崗位責任制和醫療工作制度，如病人首診制，病人第一時間入院，當班醫生就要首先對病人進行檢查和處理，責任護士、巡迴護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現象。

2、堅持了查對制度：

(1)要求醫囑班班查對，每週護士長參加總核對1—2次，並有記錄;

(2)護理操作時要求三查七對;

(3)堅持填寫輸液卡，一年來從未發生大的醫療差錯。

3、認真落實內科醫療護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備了急救操作處置盤。

4、堅持每日交接班制度及晨間醫生查房、醫療護理，使病人能夠及時得到診斷和治療，預防了併發症的發生。

三、加強醫護人員醫德醫風建設，做廣大病員的貼心人

1、積極落實醫療行為規範十不準，在日常工作中落實文明用語，注意搞好醫患關係。

2、積極開展健康教育，對住院病人進行滿意度調查，並對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施。

3、科室不定期召開工休座談會，徵求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

四、提高醫護人員業務素質，做醫療戰線的能幹人

1、要求在職人員進行自我充電，加強業務學習，提高業務水平，並做好學習筆記。

2、與計算機管理相關人員交流，儘快使醫務人員都能夠熟悉計算機的操作。積極參加院內、院外的內科，康復科和護理知識的學習，提高專業知識水平。

3、加強了危重病人的護理，堅持了交接班制度和特殊病人的病情交流。

4、堅持了醫療業務查房：由院領導和上級醫生定期到病區進行了醫療和護理業務查房，對醫療診斷、治療措施進行探討，以達到提高業務素質的目的。

5、今年我科所有醫務人員都參加了《重點傳染病防治知識》和《傳染病防控與突發公共事件的應對》的全員培訓，並取得了合格證，拿到了學分。

五、加強院內感染管理，杜絕院內交叉感染，做工作認真的細心人

1、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，並記錄，加強了對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，並記錄，適時對紫外線強度進行監測。

2、一次性用品使用後能及時毀形，浸泡，集中處理，並對各種消毒液濃度定期測試檢查，堅持晨間護理。

3、病區治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地每日一次，病房內定期用消毒液拖地。

4、嚴格按照操作規程辦事，將院內交叉感染杜絕在產生之前。

六、高標準要求自己，熱心服務，做服務周到的熱心人

1、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過醫護人員的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。

2、進入七、八月份的療養旺季，病區醫護人員除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。

3、病房1—10月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院裏的體檢任務。另外，科室醫護人員還為危重病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續，使病員得到了周到的服務。

4、幹部病房部門今年1—10月份完成收入___元(尚不包括沒有收到的人事廳、幹部招待所以及本院的體檢費用)，在住院牀位減少三分之一的情況下，收入並沒有明顯減少(去年完成__元)，綜合理療部門1—10月份完成理療收入___元，鍼灸__人次(___元)，乳腺彩超收入___元(已收到__元)，我科醫生在放射科完成收入也達到了___元。_線檢查和理療收入與去年相比都有了一定的提高，且在今年旺季人員緊張的情況下，綜合理療部門的工作人員仍能夠堅持到病人牀邊做治療，並且為了方便病員，常常犧牲休息時間為病人做治療。綜合來看，今年我們科室人員完成任務的情況，到目前為止，有據可查的達到了__元(尚有部分沒有統計在內)。

5、合理使用衞生員，強調病區環境管理，徹底杜絕了科室環境髒、亂、差，衣物到處晾曬的問題。在今年旺季到來以前的1—5月份安排醫護人員自己每日打掃科室衞生，為院裏節約了開支，也加強了醫護人員的節約意識。

6、嚴格按照醫療規範體檢，把好體檢關，做到準確、科學、有效，具有説服力。在旺季人員緊張的情況下能夠合理調配人員，很好地完成了所承擔的體檢項目。

七、積極參加院內院外的勞動，做自覺勞動的勤快人

1、自去年以來，我們科室進行了大量的裝修和改造，設立了省級幹部病房，在沒有任何參照的條件下，邊摸索邊實踐，通過不斷的改進，我們達到了上級領導的要求，通過了相關領導人員的驗收。並且在科室同志的共同努力下很好地完成了院裏佈置的省級幹部接待工作，取得了一定的經濟效益，但更主要的是取得了政治效益，為我們今後接待省級幹部積累了良好的經驗。

2、每週1、3、5都能夠自覺地打掃環境衞生。

3、院裏安排的各種勞動都能夠積極參加，如：春秋季大掃除以及為病房改造而搬運房間物品等全院性的勞動。

八、立足療養院實際，樹立節約意識，做勤儉持家的節約人

1、年初，省級幹部病房的建設初期，在購置窗簾的過程中，為了節約資金我們科室的____等同志先後4次跑市場，購得了價廉物美的窗簾，為院裏節約資金數千元。

2、進入11月份後，有於眾所周知的原因，療養院的經費出現了一定的困難，本着勤儉持家的原則，我們科遵照院裏的指示關閉了病房，人員也被打散分配到了各個科室，我們科全體工作人員都毫無怨言地接受了個自新崗位的工作。

九、存在問題：

1、病房管理尚不盡如人意。

2、個別醫務人員無菌觀念還需要加強。

3、由於護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護理的服務。

4、護理人員年齡偏大，科室人員不足。

5、理療設備老化，目前所使用的理療儀器大多是__年代購置的，屬老爺級別的設備，處於報廢階段，急需更新(報告已打了很多次)。

十、展望未來

我院領導適時提出了“今年抓質量，明年抓病人”的工作思路，為此，從現在開始，針對工作中存在的問題要切實提出整改措施，完善自身素質，從身邊做起，不斷提高業務水平，為明年迎來我院的新篇章做好準備。

康復科護士工作總結 篇3

一、實習單位情況的簡介

從20__年5月20日至20__年5月20日在廣東省工傷康復醫院實習。廣東工傷康復醫院創建於20__年中心建築面積54000平方米，是全國首家集康復、教學、科研、預防為一體的工傷康復專科機構。在國內首創了醫院企業社區(家庭)無縫鏈接的“以醫療康復為基礎、職業康復為核心，促進工傷職工全面迴歸社會和重返工作崗位”的工傷康復模式;建立了以神經康復、骨創康復、燒傷康復為特色的專業技術體系;完善了工傷預防、醫療康復、職業康復和社會康復一體化的服務。設有12個康復病區共520張牀位20__年被人力資源和社會保障部確定為“全國工傷康復綜合基地”，是人力資源社會保障部與廣東省政府“部省共建”的國家級工傷康復基地

二、實習過程及內容(時間、內容)

我從20__年5月20日至20__年5月20日，作為廣東工傷康復醫院的一名康復實習生，我積極參加醫院舉辦的講課和實際操作等活動，認真努力的學習康復知識和學習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務。

經過了一年的實習生活，內心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷着緊張不安的心情到醫院實習，通過與醫院老師、同學、病友的接觸和交流，建立了良好的關係，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們的經驗與成長。一年的實習生活，使我成熟、進步了許多，現將我在廣東省工傷康復醫院實習成果的總結如下：

1、經過了醫院領導的安排，20__年5月23言語治療科。初到言語科室，什麼都不懂，日邁進了實習生涯中的第一個科室後來漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞嚥的訓練，漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般的言語評定內容、治療方案，重點針對失語症及構音障礙的病人制定個體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展並熟練圓滿地完成治療。

2、實習了一個月之後，想到老師對我工作的認可，讓我帶着些許自信到了第二個實習科室理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態，接觸新的知識，開始的時候對理療儀器的操作都很陌生，在對理療科實習將近兩週的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能對基本的理療儀器進行操作並掌握了其相應的適應症及禁忌症，更為重要的是廖老師還鍛鍊了我如何對新病人做相應的理療，雖然理療不用做相應的評定但廖老師嚴謹的風格教導我無論什麼病人都應該做一個簡單的評定開出相應的理療處方;

3、接下來的三週在假肢矯形科進行我的實習生涯。在那裏第一次親眼見識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經對此非常的好奇並倍感新鮮，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡單的罐形、打磨、剪裁、製作一些簡單的矯形鞋墊，雖然我不是專業假肢矯形的學生，以後的工作中也不用我去做這些假肢，但瞭解其基本的製作過程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什麼並對佩戴支具後應做怎樣的康復訓練，卻是十分必要的，帶教的嚴老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學原理，雖然很難理解但嚴老師會耐心的向我們解釋直到聽懂理解為止，這一點很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對假肢矯形濃烈的興趣，積極思考並提出問題，在這個過程中使我的知識更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們全面的介紹各種矯形器的用途、適應症及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學到了基本的理論知識還學會了製作矯形鞋墊。

4、作業治療是我實習的第四個科室，在那實習了六週，在學校的課本中對作業治療的瞭解甚少，在這邊讓我看到作業治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進行吃飯，腦外傷患者能夠進行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及牀椅轉移，輪椅的大輪平衡等高難度的動作的訓練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷後重拾自信找回生活的樂趣，作業治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的製作，它輔助了作業治療項目的開展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進行有效的控制，總體來説，作業治療的項目的設定是一個極富創意性的設計，它需要我們開動自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂趣性。5、鑑於湖南省內的康復大多都只是停留在運動康復上加上運動康復是最基礎的一個項目，所以我把將近五個月的時間放在了運動治療上，在廣州新院區，運動治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區域，其中神經損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實習了6周，8周，4周，2周，系統掌握了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領下對人體解剖學、人體運動學及對病人的評定有了一個很深入的瞭解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學會了如何嚴謹的書寫病歷外，我更領悟到的是一種思考問題的模式，對各種病人的治療項目應深入瞭解，思考為什麼這兩個病人的某個治療雖一樣但對個體的作用又有何區別，思考問題的時候不可只侷限於某個方面應打開思維從各個角度及整體去觀察，石老師開闊的思考方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導下，逐漸的這種優秀的品質也滲透到了我的學習中去。在運動除了讓我慶幸的是有這兩位的優秀的老師帶教之外，還有就是運動科室裏各種先進的儀器設備，這些設備為康復治療提供了一個治療多樣化平台，康復治療不僅僅再侷限於傳統的沙包訓練等。

除了以上的科室外，我還輪過了臨牀12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪裏我都倍感充實，同時我對各位帶教的老師也充滿了感激，在你們的身上我不僅僅學到了專業上的知識，還有感受到了老師們對康復治療事業的堅持與激情，這些都將成為我以後在康復治療道路上不竭的動力。

三、存在的問題

一年的實習結束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結如下：

1、基礎知識還不夠紮實，知識無法很靈活的運用到臨牀中去

2、自信心不夠，無法將自己的想法很勇敢的去實踐。

四、對學院的建議

1、多組織同學們去醫院見習，從中體會醫院的氣氛。

2、上專業課時多提供動手操作的機會。

康復科護士工作總結 篇4

我從20--年5月20日至20--年5月20日，作為廣東工傷康復醫院的一名康復實習生，我積極參加醫院舉辦的講課和實際操作等活動，認真努力的學習康復知識和學習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務。

經過了一年的實習生活，內心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷着緊張不安的心情到醫院實習，通過與醫院老師、同學、病友的接觸和交流，建立了良好的關係，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們的經驗與成長。一年的實習生活，使我成熟、進步了許多，現將我在廣東省工傷康復醫院實習成果的總結如下：

1、經過了醫院領導的安排，20--年5月23言語治療科。初到言語科室，什麼都不懂，日邁進了實習生涯中的第一個科室後來漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞嚥的訓練，漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般的言語評定內容、治療方案，重點針對失語症及構音障礙的病人制定個體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展並熟練圓滿地完成治療。

2、實習了一個月之後，想到老師對我工作的認可，讓我帶着些許自信到了第二個實習科室理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態，接觸新的知識，開始的時候對理療儀器的操作都很陌生，在對理療科實習將近兩週的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能對基本的理療儀器進行操作並掌握了其相應的適應症及禁忌症，更為重要的是廖老師還鍛鍊了我如何對新病人做相應的理療，雖然理療不用做相應的評定但廖老師嚴謹的風格教導我無論什麼病人都應該做一個簡單的評定開出相應的理療處方;

3、接下來的三週在假肢矯形科進行我的實習生涯。在那裏第一次親眼見識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經對此非常的好奇並倍感新鮮，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡單的罐形、打磨、剪裁、製作一些簡單的矯形鞋墊，雖然我不是專業假肢矯形的學生，以後的工作中也不用我去做這些假肢，但瞭解其基本的製作過程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什麼並對佩戴支具後應做怎樣的康復訓練，卻是十分必要的，帶教的嚴老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學原理，雖然很難理解但嚴老師會耐心的向我們解釋直到聽懂理解為止，這一點很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對假肢矯形濃烈的興趣，積極思考並提出問題，在這個過程中使我的知識更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們全面的介紹各種矯形器的用途、適應症及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學到了基本的理論知識還學會了製作矯形鞋墊。

4、作業治療是我實習的第四個科室，在那實習了六週，在學校的課本中對作業治療的瞭解甚少，在這邊讓我看到作業治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進行吃飯，腦外傷患者能夠進行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及牀椅轉移，輪椅的大輪平衡等高難度的動作的訓練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷後重拾自信找回生活的樂趣，作業治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的製作，它輔助了作業治療項目的開展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進行有效的控制，總體來説，作業治療的項目的設定是一個極富創意性的設計，它需要我們開動自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂趣性。5、鑑於湖南省內的康復大多都只是停留在運動康復上加上運動康復是最基礎的一個項目，所以我把將近五個月的時間放在了運動治療上，在廣州新院區，運動治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區域，其中神經損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實習了6周，8周，4周，2周，系統掌握了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領下對人體解剖學、人體運動學及對病人的評定有了一個很深入的瞭解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學會了如何嚴謹的書寫病歷外，我更領悟到的是一種思考問題的模式，對各種病人的治療項目應深入瞭解，思考為什麼這兩個病人的某個治療雖一樣但對個體的作用又有何區別，思考問題的時候不可只侷限於某個方面應打開思維從各個角度及整體去觀察，石老師開闊的思考方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導下，逐漸的這種優秀的品質也滲透到了我的學習中去。在運動除了讓我慶幸的是有這兩位的優秀的老師帶教之外，還有就是運動科室裏各種先進的儀器設備，這些設備為康復治療提供了一個治療多樣化平台，康復治療不僅僅再侷限於傳統的沙包訓練等。

除了以上的科室外，我還輪過了臨牀12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪裏我都倍感充實，同時我對各位帶教的老師也充滿了感激，在你們的身上我不僅僅學到了專業上的知識，還有感受到了老師們對康復治療事業的堅持與激情，這些都將成為我以後在康復治療道路上不竭的動力。

康復科護士工作總結 篇5

實習單位概況：我們實習單位是的聽力康復中心，市聽力康復中心成立於年月日，是中國殘疾人聯合會特批的聽力言語康復中心，是一所集聽力技術開發、耳聾康復科研、言語康復教育於一體的專業聽力語言康復機構。中心地處動物園旁，有寬大的康復治療場地和廣闊的户外活動場所，可同時容納名聾兒在訓康復。中心硬件、軟件建設達到國家一級康復中心標準。

門診擁有國內先進聽力檢測設備，能對患者進行聽功能的全面檢測和評估，為診斷耳聾性質提供科學的依據。門診擁有一支由醫學專家、聽力專家、康復工程師、電子工程師、言語矯治師等組成的強大專家隊伍。通過專家會診，對不同類型的耳聾患者提供聽力補償最佳解決方案的強大專家隊伍。並率先開設言語矯治專科門診，主要解決極重度耳聾及更嚴重的耳聾患者發音不清、吐詞不準;大齡聾啞兒假音、假聲;以及言語發育遲緩、發育性言語障礙、運動性失語、自閉症、孤獨症等言語疑難問題。還設有人工耳蝸調試訓練中心，全面開展人工耳蝸調試和聽覺語言訓練工作。

經過門診檢測，那些具有康復和提高可能的兒童才可以進二樓的言語康復教育部。我們實習主要是在言語康復教育部。這裏與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們在學習中學到知識和聽力得到提高。康復教育中心設有語訓部，綜合素質教育部和社區康復部三個部門，其功能

1. 目標：使每一個到市聽力康復中心接受訓練的聾孩，經過科學的聽覺康復訓練和語音矯治，都能開口説話，進行語言交流，並能發音清楚、説話流暢。

語訓特色

突破年齡---突破“超過七歲很難康復”的傳統觀點，對大齡聾孩通過語音矯治，也能達到言語康復攻克聽障---創新語言康復技術，極重度聽力損失也能説清楚

壓縮時間---將原來需要三年或者更長時間的語言康復期壓縮至更短時間

2.綜合素質教育部

文化學習：根據國家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時繼續康復語言、發展思維

文化培優：對優秀學生重點學科或全面培優，向重點學校衝刺;

特長培養：開設美術班、舞蹈班、手工班、職業特長班等。

蒙式教育：引進北京市蒙台梭利教育研究中心最新成果，開發聾兒潛能，促使聾兒身心協調發展。

3.社區康復部:

1、家長學校舉辦函授講座、交流康復經驗、開展家長聯誼活動、解答疑難問題、指導家庭康復訓練、研討家庭康復教育

2、“聾兒之家”跟蹤瞭解在普校隨班就讀的聾孩子情況，推廣優秀典型;每年舉辦“暑期相聚在”活動，讓已經上普通學校的孩子在這裏進行語音矯治---文化補習特長培養----才藝展示-----夏令營活動

3、定期發行《康復》宣傳康復典型、提供康復信息、介紹康復知識、交流康復經驗、康復專家訪談、傳遞上級精神、倡導扶弱助殘、弘揚社會關愛。

和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導他們做作業，參與“語訓課”，在交流中糾正他們的語音錯誤。

我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰。因為挑戰所以存在，可是我更相信自己的實力。

康復科護士工作總結 篇6

尊敬的醫院領導：

我來到--醫院工作已有-年了，在科室的密切配合和支持下，在護士長及科主任的正確領導下，我本着“以病人為中心”的臨牀服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫療護理工作，認真地完成了工作任務，積極主動認真地學習護士專業知識。

康復部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，我感覺通過每月對護理知識的理論和實踐地鞏固，受益良多。在專業知識和工作能力方面，我本着“把工作做地更好”這樣一個目標，積極完成本職工作。例如助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作，認真做好醫療文書的書寫工作，認真書寫護理記錄，遵守規章制度，牢記三基三嚴。

在這些年的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經有人説過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢。護士應該是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。我會盡自己最大地努力工作，希望見到更多的家庭歡聲笑語。

當然在工作中仍有不足之處，如工作中不細心，技術有待提高，面部微笑不夠，在今後的工作中一定努力提高自己的技術，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的`朋友，親人，經常換位思考別人的難處，端正工作態度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。

我覺得護理事業是一項崇高而神聖的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今後工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業做出自己應有的貢獻。

康復科護士工作總結 篇7

一年來，在院領導的正確領導下，在醫院各科室的支持和幫助下，在本科室全體工作人員共同努力下，較好的完成了本科各項工作任務，保證了科室工作的安全穩步運行，取得了一定的成績，現總結如下：

一、科室管理進一步加強，工作流程進一步理順

今年我們相繼出台了《康復診療指南/規範》、《住院患者康復治療的相關規定》、《康復科病歷質量管理》、《康復科質量控制標準》、《康復科意外緊急處理預案》、《定期康復治療與訓練效果評定的標準與程序》、《華科大醫院康復醫學科患者知情同意書》等相關規定，讓全科所有工作人員都清楚科室的工作目標及個人的工作任務和工作要求，做到規範治療，避免差錯事故的發生。

二、堅持理論知識的學習，打造學習型團隊

1、堅持每週二科週會制度，以傳達週一院週會精神，讓科室全體職工瞭解醫院現階段的主要工作情況。

2、每半月組織一次科室業務學習，以病例討論和科室內講課為主，學習了《Bronnstrom》、《關節鬆動術》、《推拿手法》、《偏癱的社區康復》、《麥肯基療法》、《心肺復甦》、《腦卒中吞嚥障礙的治療》等。

3、每半年邀請外院知名教授來本科交流指導工作，今年月邀請了同濟醫院康復科劉雅麗教授來我科交流腦卒中的診斷與治療;12月邀請協和醫院康復科王剛主任來院交流指導“頸腰椎間盤突出的康復治療”。

4、積極外出學習與培訓，參加了院外各類新技術、新方法學習班21人次，其中包括《言語語言康復治療》、《神經病學術年會》、《睡眠治療》、《肌內效貼的應用》、《武漢鍼灸學會學術年會》、《頸腰椎間盤突出康復治療的新進展》《腦卒中新進展學習班》等。

5、我科有4名技師參加全國成人本科繼續教育學習。

三、積極引進和運用新技術

1、引進BOBATH球，對腰椎間盤突出的患者進行康復運動訓練，以提高和鞏固康復治療效果。

2、引進肌內效貼，主要用於運動性損傷的治療，調整肌肉表現、減輕疼痛、減輕水腫、增加關節活動度。不但增加了治療的手段，而且提高了經濟效益。

四、推介科室，擴大服務半徑

一年以來，我院病人每月都在增加，經濟效益從每月1—2萬左右提升到三萬左右。目前，病人的總數達到康復科治療的上限，經濟效益處於飽和狀態，經濟收入達到一個瓶頸，康復科要想做大，首先要解決的是優化病人結構，提高經濟效益。

五、20--年工作計劃：

新的一年裏，我們將繼續引進新的技術和項目：

1、與兒科合作，開展小兒自閉症的治療;

2、與神經內科合作，開展抑鬱症、老年痴呆、睡眠障礙等康復治療。