國小音樂教師總結格式

時光如流水，一去不復返。轉眼間，我在教育戰線上已經整整工作了十餘年。在這過去的十多年裏，我在自己平凡的工作崗位上主動進取，努力開拓，勇於實踐，敢於創新，與時俱進。下面我對自己這十多年來的工作，做一下簡單的回顧：

一、在政治思想覺悟方面

十年來，本人能夠自覺利用課餘時間認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，認真學習“xx大”江總書記講話精神，與時俱進，做到在言行上時刻同黨中央保持一致。努力提高自己的思想覺悟，充分認識新時期加強師德建設的重要意義。站在“三個代表”的高度，進一步統一思想，充分認識教育工作在發展先進生產力中的重大作用。自覺擔負起傳播和發展先進文化的重任，不斷滿足人民羣眾的教育需要。自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規，在教育教學活動中努力做到依法執教，牢固樹立依法執教的法制觀念。認真學習貫徹市中區教師職業道德考核細則，培養高尚師德。在執行過程中真正做到了：依法執教、熱愛本職工作、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重師長、廉潔從教、為人師表。十年來，我團結同事，服從領導，主動參加學校和上級機關組織的各種政治學習和業務培訓，在活動中不斷提高自身的政治素質和業務水平。正確地認識自己和看待別人;為了學校的工作，經常主動加班加點到校訓練學校管樂隊;認真學習學校下發的各種學習材料，對其進行摘要、反思，並且能夠及時上交各種材料。關心集體並愛護學校榮譽，能夠遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，工作期間不做與工作無關的事情，穿戴樸素大方，儀表端莊得體，禮貌待人，給學生作出優良的榜樣。在音樂教研組中努力發揚嚴謹治學、團結協作的精神，相互學習，相互幫助。真正做到了團結協作、服從領導、不求回報的奉獻，主動進取、為人師表。

二、在教育教學工作方面

在教育教學工作中，我能夠嚴謹治學，刻苦鑽研業務，認真學習《國小音樂課程標準》，認真備好、上好每一節音樂課，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進音樂教學的手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。音樂學科是一個專業技術性較強的學科，音樂教師必須具備紮實的專業基本功(如優良的演唱、演奏、伴奏、自彈自唱、舞蹈、表演能力)和教學基本功(如教室駕馭能力、語言表達能力、淵博的學識等)。學生只有對老師淵博的學識和精湛的技能有了敬佩感和吸引力，才能願意在老師的指導下進行音樂的學習。因此，我經常忙中偷閒，抓住點滴時間，苦練專業基本功和教學基本功。在教學中，我時常用準確、生動、幽默的語言、聲請並茂的歌聲和充滿激情的伴奏，激發學生歌唱的願望，用精湛的琴技、淵博的音樂知識吸引學生欣賞音樂、學習音樂、熱愛音樂。在教室教學中，我始終本着以“審美第一”的理念，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的主動性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。在師生關係方面，我能夠關心愛護全體學生，尊重學生的人格，公平、公正的對待每一位學生，與學生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關係。在課下，我非常注意和學生談心、交朋友，及時地瞭解他們的心聲和願望。教室上，我時時和學生用親切“商量”的語氣交流，每每與學生換位思考，我給學生一個鼓勵的眼神、一句表揚的話語、一縷親切的目光，孩子們都能感覺到，真正達到了師生之間心靈的溝通。不排斥“頑皮”的學生，不諷刺、不挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，能夠做到對學生既嚴格要求，又耐心疏導。堅持以愛動其心，以嚴導其行、以理服其人。抓住每一個教育學生的機會，真正做到教書育人，促進學生全面的發展。

三、取得的成績

十多年來，在學校領導的親切關懷和大力支持下，在同事們的無私幫助下，在自己的辛勤努力下，我在教育教學工作方面取得了很多可喜的成績。這裏只談我近年來取得的一些成績。20xx年1月，在市中區優質課評比中獲一等獎第一名;20xx年11月在全市國小中學音樂教師基本功比賽中獲國小組一等獎第一名;20xx年6月，在山東省第四屆國小中學教師基本功比賽中獲國小組二等獎;這一年5月，我撰寫的論文《再談在新課改中如何認識和發揮音樂教師的主導作用》，獲市級一等獎。20xx年“六一”國際兒童節，我成功組織、策劃和排演了我校的以21架鋼琴為主的鋼琴音樂會。難度和範圍在我校和我市都是空前的。此外，20xx年教師節我光榮地獲得了中區區委區政府表彰的“優秀教師”稱號。

總之，榮譽只能説明過去。在將來的工作教學中，我要不辜負父母和學校的重託，繼續努力工作，不斷探索，提高自己的教學水平，在教育事業上貢獻出自己的光和熱!

音樂教師工作總結二：

一、教學方面

在本學期的教學工作中，我繼續擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據新的教學目標和學生實際情況備課，注重學生的學習習慣、學習方式的培養和主動性的調動，注重以學生為主體，限度的激發學生在音樂方面潛在的能力，培養學生對音樂的興趣。

本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學，我着重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學，以至於書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏能力進步比較大，基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。可對於三年級學生的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發現，教室氛圍對於學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自己對器樂課的教學更得心應手。

二、工作成績方面

為迎接鄭東新區20xx年教育文化藝術節，做好藝術節的相關工作，在校領導的支持指導幫助下，在師生經過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，並在東區藝術節展演活動中獲得區領導的一致好評。本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛鍊我深有體會，感謝區領導對我的信任，感謝校領導對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。

三、個人學習方面

本學期，我參加了鄭東新區國小音樂教室教學達標評優活動，經過筆試、基本功、模擬上課三項達標內容的考核，我榮獲區級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業技能還是教學能力上都需要繼續學習，繼續提高。

四、努力方向

今後我要加強自身的音樂素質訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培養學生的各種能力，力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎，讓學生在會唱中吹奏，遊戲中學，識譜中練，紮紮實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘鍊自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作。

20xx年已經走過一半，剩下的一半我仍然會繼續忙碌着、辛苦着，但這都將成為我人生中一次次收穫及財富，都將會繼續磨練我的意志，擦乾汗水和淚水之後我得繼續前行。