圖書館個人工作總結優秀（精選19篇）

圖書館個人工作總結優秀 篇1

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情景作個簡要的總結:

一、規範管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閲覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學生辦理借閲卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作到達規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時供給新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。86.

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閲讀範圍。本學年中，開展了國小生“科普創新”徵文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發了學生的閲讀興趣，養成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展鍛鍊了學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑑別本事和欣賞本事。在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情景，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬鬆的閲讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閲管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閲，學生自行選取圖書，然後由學生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閲讀所借圖書，並且保管好。學期生均借書到達10冊左右，圖書的流通率比較夢想。

2、做好圖書採購工作，使年進書量和圖書質量能貼合學校發展需求。採購的新書，按採編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、進取開展閲讀輔導，繼續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閲讀，發揮現刊作用。

4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要資料包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分佈體系，開闢書報欄，流經過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的資料，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改善:

1、更新的圖書在數量上和資料上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閲讀進取性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的資料介紹，沒有起到應有的推薦作用。

3、部分書籍破損後沒有及時修補，複本過多的書籍沒有及時註銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書進取性不高，班與班之間借閲圖書的次數差距較大。表此刻:每一天中午本該是借閲圖書的時間，而有的班級卻忙於做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

圖書館個人工作總結優秀 篇2

20xx年，新河縣圖書館在市文化局和縣委縣政府的關心、重視下，在教文體局領導的支持、幫忙下，全館職工，本着一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務功能、增強業務管理、提高人員素質入手，加大力度拓展圖書館教育和信息功能，從日常工作、讀者活動、讀者服務、文化資源共享等幾方面入手，透過一年紮實的努力，順利完成了本年度的各項工作，具體彙報如下：

一、日常工作。保障開館時間；堅持做好借閲記錄，確保書籍不流失；為給讀者營造良好的讀書氛圍，我們努力創設乾淨、美觀、安靜、整潔的讀書環境，做到了標牌標準明顯，室內清淨安逸，圖書擺放整齊有序；對新進的5000冊圖書進行整理、蓋館藏章、分類、上架，並利用圖書管理軟件對新書逐一進行登記。

二、讀者活動工作。以4月23號世界讀書日為契機，組織各中國小校，舉辦了“讀經典，學史詩”的誦讀活動；為慶祝建黨94週年，舉辦了“黨在我心中”的演講比賽；用心參加省市圖書館組織的“閲讀紅色經典，傳承紅色精神”燕趙少年讀書系列活動，共徵集到卡通畫作品50餘幅，經典閲讀卡120份，上報省市參加評比。

三、讀者服務工作。做好讀者推薦新書、編制新書目錄、開展送書服務、解答讀者諮詢、電子閲覽室查詢等服務，為讀者帶給便捷的條件。利用圖書館讀者服務宣傳週，透過印製宣傳單，製作展覽，讓羣眾瞭解圖書館，走進圖書館，利用圖書館，發揮圖書館的社會教育職能。

四、文化資源共享工作。圖書館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心。20xx年已收到35萬元的河北省文化共享工程縣級支中心平台建設項目設備，但至今還未安裝使用。現正用心爭取各級領導支持，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分發揮其作用，填補我縣圖書館沒有電子閲覽室這項空白。

總之，透過全館同志共同努力，在縣局領導的關懷支持下，我們的工作取得了必須成績，辦館條件進一步改善，業務素質進一步提高。但不容忽視的是，在基礎設施建設、經費投入、業務人員配備、服務水平上，與其他縣市相比，還有很大的差距，與上級的要求還有必須距離。我們將繼續虛心學習，以爭先創優為契機，以更加飽滿的熱情投入到工作之中，迎接更大的挑戰，努力取得更大的成績。

圖書館個人工作總結優秀 篇3

一、加強政治學習，在思想和行動上與中央一致按時參加每週三的館政治理論學習，努力改造世界觀，並在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。

二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作。

20xx年是我館的“圖書館資源·環境建設優化年”，我先後在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規章制度和崗位職責，恪盡職守，規範工作流程和常規管理。

前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20餘人次，其中，解答讀者諮詢10餘人次，外借圖書30餘冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，並針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環境優化。

秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閲覽室的日常用户接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用户30餘人次。利用機房管理系統發佈機房使用知識，很好地發揮圖書館的服務育人職能；並打印用户下載、整理的文檔，為其提供便利。

三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感。

20xx年，我積極參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閲讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習慾望和熱情，收到很好效果。

四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務。

20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市傳承保護之研究》並結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優化圖書館建設積極貢獻力量。

圖書館個人工作總結優秀 篇4

本學期來，我們圖書館在各級領導的關心與指導下，大家努力工作，始終樹立“讀者至上、服務第一”的觀念，為讀者提供一流的服務。充分發揮了圖書館應有的作用，為教育服務工作做出了突出的貢獻，圓滿地完成了任務。

一、營造氛圍打造綠色

充分利用搬遷新圖書館之機，努力打造出一流的現代化且綠色的新時代中學圖書館。對於現代中學圖書館，它應該是一個藏書更加豐富、借還更加便捷、文明向上的現代化圖書館。圖書館可以讓學生汲取大量的知識養分，然而更多的是培養學生一種積極向上、健康文明的人格品質。因而有一個良好的館舍環境才能激勵學生喜歡在此學習看書;在良好的環境中，學生的人格品質才能在潛移默化中得到提高。現在的學校都很注重校園外部環境的建設。學校在追求校園環境的整體效果時，要多留出一些空間給圖書館。這樣可以讓讀者們在屬於自己的知識海洋裏徜徉。讓百草園代替那呆呆的桌子椅子，讓“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫，這才是師生們真正向往的世界。唯有這樣，才能給師生們優美的環境。圖書館提供的環境自然清新，讀者投入的是大自然的懷抱，身處在這樣的環境中閲讀效果往往會意想不到。

為了達此要求，我們圖書館聘用專人進行設計，精心打造每一個處室，從牆到凳桌每一處細仔佈置，如張帖名言、書法作品、花卉擺放、藝術化的枱凳等，目的為了吸引師生，陶冶情操。這樣作可以滿足讀者的需求，對讀者的身心健康都有十分明顯的好處。目的是為了用心去傳遞一種文化，讓讀者在此種氛圍中享受精神之綠、人文之綠。讓師生們在此感覺到“家”的温暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館優美田園式環境。

二、部門建設良性互動

師生是圖書館的參與者，是活動的主體。為了讓讀者成為書的主人，我們圖書館想了比較多的辦法。如各個教研組成立了學科組，每個學科組有專人負責圖書、期刊的借閲和上架處理等事項。每個班級配備了小圖書管理員。圖書進行定期地流轉。構建並加強了圖書館自我管理體系，培養學生的自主精神只有把學生的積極性充分調動起來才能形成合力，實現學生的自我管理，因此，圖書館也需要給學生提供上崗的平台，使每個人都有機會服務同學，鍛鍊自己，展現風采，提高能力。造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書館不可缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館幾個工作人員，很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發學生主體參與意識，充分發揮學生的自我管理能力，圖書館管理才能事半功倍。為此我們成立了學生管理團隊，每天有各班的班幹部輪流為學生服務，歷煉了自我。

圖書館也是學生展示才華的舞台。學生設計並開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悦感和成就感，共享圖書館中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書館裏也能進行各種各樣的活動。如讀書活動、好書推薦活動、好書共享、讀後感悟、讀書方法大家談等等，名著、故事即時編排小品等。本學期來，我們想方設法讓師生進圖書館進行閲讀。讓師生高興的來，滿意地走。工作實踐也反覆地證明了，圖書館必須尊重人的價值。必須強調一切從人出發、一切以人為本的精神。作為社會文明和進步象徵的現代圖書館，應努力創建温馨的、和諧的人文圖書館。我們有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務實的工作作風，為圖書館樹立服務品牌，增加圖書館人文服務的廣度和深度，體現人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園。

三、常規管理事有所得

在圖書館的管理工作中，我們能積極配合教育教學服務師生。如充分利用板報、圖書館網站等及時向廣大師生推薦介紹好書、新書，一學年累計推薦的新書有二十多期共五百多本。給讀者節約了時間，受到讀者的好評，也確保了圖書資料的有效使用。對師生全天候開放借閲，方便了讀者。把藏書為送書，新學期購進的新書，能及時地送達師生之手，讓其第一時間閲覽到新書。充分利用了現有圖書館資源，讓其發揮最大的效用。我們結合學校實際設立了學科組，班班建有圖書角，把有價格的圖書期刊及時送達到這些部門，讓師生閲讀。同時適時更新圖書，讓師生有更新的知識加以汲取。能利用現有圖書資源讓老師進館上閲讀課。本學年有沈琴等多位老師、多個班級到圖書館來上閲讀課，反映良好。利用每天中午時間各年級按班進館上好閲讀自習課。來的人數較多，我們加強管理，效果優良。

能做好圖書館的日常工作。我們圖書館管理人員認真負責閲覽室、書庫、借還區多場所的日常管理與清潔工作。讓師生進館有一個良好的環境。在工作中我們主動熱情，又耐心周到，想讀者所想，急讀者所急，為讀者提供全面的、系統的、完善的主動服務。做好師生的借還書工作，全學年生均借閲二十多冊。保質保量地完成了任務。制訂學期工作計劃和總結，每週(或間周)出一期新書書展及學生的讀書心德。寒暑假參與組織學生的讀書活動，制訂方案，上傳文章，今年上傳了1000多篇文章，並對優秀讀者進行評獎。每學期期末進行期刊回收打印帖條及裝訂。期初分發教材新書、辦好新生的借書證，中間增補師生的各種教材，每天報紙上架流通。我們圖書館自己製作了校圖書館網站並且內容及時地更新維護，並讓其發揮應有的作用。

在圖書管理中既注重管，又不忘理，認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，積極對學生進行名著閲讀指導、學習方法指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，正因為不懈的努力，贏得了領導和師生的一至好評，圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。

做好了校圖書資產登記、維修及安檢，並把登記的資產、使用情況及時地上傳到蘇州市裝備資產網。及時做好新書的採購、編目、上架。今年來新購和贈送的圖書近四千冊，每本圖書數據錄入電腦等工作相當繁重，但能予以及時做好此項工作，讓師生能第一時間閲覽到新書。學期末進行圖書註銷。做到帳冊相符。完成校級下達的其它各項任務。本年度做好了圖書館再搬遷的工作，時間緊任務重，但能克服困難，加班加點加以做好，本年度放棄休息時間一共有半個多月。有的管理人員能發揮自己的特長為高一學生開設網頁製作社團班，認真對待每次輔導，讓學生學有所得，許多學生的社團作品達優良。

認真做好校級圖書館協作組中學二組工作並開展活動，取得成效，並能給兄弟學校力所能及的幫助。

圖書館的工作形式多種多樣，在工作實踐中，我們只有奮勇向前做好每項工作，把良好的服務展示給大家。

圖書館個人工作總結優秀 篇5

XX年圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和讚譽，作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻。現總結如下：

一、政治上求進步、求提高

“沒有理論指導的實踐是盲目的實踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習xx大會議文件，深刻領會大會的精神。積極參加校、館理論中心組的學習，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學習作為提高自己理論水平的極好機會，中心組學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的學習，瞭解國際國內的大事，掌握國際風雲變幻的動態。只有信息準確，理解對路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項方針政策。

二、工作上求創新、求實效

根據分工，我分管現代技術應用，電子文獻服務部，設備管理，蘇中地區文獻中心，從9月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。

1、現代技術應用

(1)網絡結構調整：在對圖書館原有網絡存在問題分析研究的基礎上，組織相關技術人員到蘇州大學圖書館學習他們在網絡管理方面成功的經驗，並求得校網絡中心的支持，於8月份對圖書館網絡進行了調整，使圖書館內部網絡物理上連為一體，網絡的安全性、穩定性、可管理性大大提高。

(2)加強圖書館網站的建設：配合校慶於5月18日對圖書館主頁進行今年的第一次改版。調整部分欄目，把電子資源放於主頁的重要位置，方便了讀者的使用;影視音樂城與FTP推出了可檢索功能，同時開闢了外語視聽、科技檢索等;經過精心組織、反覆推敲、認真研究推出了X大學圖書館英文版，這是圖書館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁的國內高校圖書館還為數不多，為了方便讀者更好地利用揚大圖書館，協助制訂計劃、落實任務，經過各部門一個多月的努力，推出了X大學圖書館利用100問。通過一段時間的使用，對第一版出現的問題將於學期結束前對主頁進行今年第二次改版。到時主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術性等都將以全新面貌出現。

(3)匯文系統升級：組織完成了匯文系統改版後的全面升級，並實時對操作人員進行培訓。改版後的匯文系統功能更全面，業務管理更方便。

(4)系統研究：組織編寫匯文系統研究資料之流通借還子系統、閲覽子系統、流通業務子系統等研究資料，撰寫匯文系統所有八個子系統的用户操作手冊。

(5)軟件開發：為了業務和管理的需要，組織相關技術人員編寫軟件七個。如外出採訪選書查詢軟件、按年批次進行典藏去向種冊金額統計、查詢機定時關機程序(實現無人管理)、收費管理系統升級版等。這些軟件的使用，極大地提高了管理水平和業務水平。

2、電子文獻服務

(1)加強電子文獻資源的揭示，電子文獻服務部在逸夫館培訓室對一些專題進行滾動播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學習、公務員考試講座、“八問X”等，提高電子資源的利用率，滿足了部分讀者的需求。

(2)加強在崗人員的培訓，每年年初都要求電子文獻服務部制定培訓計劃，就計算機基礎知識、網頁製作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統維護、故障的排除等進行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。

(3)為了提高設備的利用率，逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時間，效果顯著。

(4)為各分館對外複印機安裝刷卡系統，讀者刷卡複印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時也規範了收費管理。

3、設備管理與維護

(1)嚴格按照學校、館有關規定，完成了年度儀器設備的採購計劃，並做好設備到館後的調試、驗收、分配與帳目的核報工作。

(2)主機房設備的調整，對我館服務器及服務器存儲進行調整，完成了清華鏡像站、萬方數據、光盤塔、影視音樂城、FTP等調整工作。

(3)組織了對全館設備進行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產的流失。

(4)根據醫學院的要求，對淮海路校區分館多媒體閲覽室設計了三套改造方案，供醫學院領導選擇，後由於資金沒有到位，未能進行改造。

4、綜合治理工作

根據部室主任、分館館長的變動，及時對綜治網絡和消防安全網絡進行調整，防止綜合治理方面出現真空狀態，出現問題無人負責的情況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、xx大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學校對綜治工作的年終評比，積極做好準備，認真做好總結，既總結綜治工作方面取得的成績和經驗，又找出存在的問題和薄弱環節，以促進綜治工作規範化建設。

5、紀檢工作

(1)組織黨員和黨員幹部學習上級下發的有關黨風廉政建設方面的文件，旨在加強對全館黨員和黨員幹部的黨風廉政教育工作。

(2)做好圖書館黨風廉政責任制網絡的及時調整，並對責任人和責任對象提出明確要求。

(3)參加圖書館組織各項招標會，加強對採購過程的監督。

(4)對人民來信和羣眾反映的問題，及時進行調查，並根據調查結果，作出處理意見，做到件件有迴音，事事有答覆。

(5)自己執行情況：能嚴於律己、廉潔奉公、忠於職守，不以權謀私，按要求上報收入，執行重大事項報告制度，能注意領導成員間的團結，不講不該講的話，遵守組織人事紀律。

6、蘇中地區文獻中心：加強對蘇中地區文獻中心的領導，加強對中心文獻資源的建設和硬件設施的建設，使蘇中地區文獻中心為學校教學、科研以及輻射地區的地方經濟服務，積極參與省中心對二期工程方案的討論，完成二期工程項目書中的效益分析部分。

7、其它工作

(1)6月18日圖書館舉行了逸夫館開館慶典活動。由於組織到位、安排有序、準備充分。慶典活動非常成功，既起到相互交流，又起到宣傳自己的作用。

(2)規章制度建設：下半年圖書館對現有的規章制度進行修訂並將彙編成冊，對分管的十六個規章制度逐一過目，並提出修改思路，由有關部門負責人修改。

(3)為了充分發揮高校圖書館教育和信息服務兩個職能，圖書館在xx大前後開展迎慶xx大優質服務活動。認真負責地做好活動日程安排的工作，召開兩次讀者座談會和兩次户外諮詢活動。

三、業務上求發展、求提升

圖書館是業務部門，業務要求高，同時由於現代技術的發展並在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鑽研業務，積極開展業務研究，全年閲讀文獻300餘篇，寫了近2萬字的讀書筆記，撰寫論文《圖書館WEB信息服務相關因素的探討》、《高等學校圖書館如何面對WTO》等五篇。申請度X大學高等教育管理研究課題一項(《X大學數字圖書館建設與教育創新研究》)，得到了立項。本人還積極參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，平時有針對性地閲讀有關書籍，努力使自己能跟上時代發展的潮流。

四、存在不足：

1.工作的創新意識有待進一步加強，。

2.對圖書館業務知識的鑽研還需努力，尤其是現代技術在圖書館中的應用。

圖書館個人工作總結優秀 篇6

一個學期過去了，我把這學期的工作做一彙報。

學校的發展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上我的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了貢獻。

一、日常工作完全按照管理標準進行運作。

我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率。

二、對全校師生全方位開放閲讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閲時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"

三、利用業餘時間認真學習業務知識，端正服務態度,上好閲覽課。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，我們積極對學生進行閲讀指導。

四、 認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。

我們在不誤學生閲讀、教師借閲的情況下，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。 雖然做了一些工作，但與領導和老師對我的要求還有差距，在以後的工作中我會更加努力，為師生提供更好的服務。

圖書館個人工作總結優秀 篇7

時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將一學期的工作情況總結如下:

一、規範管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

一學期來，活動的開展鍛鍊了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑑別能力和欣賞能力。在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

本學期，我校圖書室圍繞為教學工作服務，為學生營造寬鬆的閲

讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書室圖書的借閲管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閲，學生自行選取圖書，然後由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閲讀所借圖書，並且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分佈體系，開闢書報欄，流通過程中的登記與索賠、查閲等。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閲讀積極性。

2、部分書籍破損後沒有及時修補，書架上書籍的排放，空間的利用不夠合理。

3、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閲圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閲圖書的時間，而有的班級卻忙於做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

圖書館個人工作總結優秀 篇8

20xx年來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“藉藉還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細緻、周到的服務態度。

一、重視學習，不斷提高自身業務素質

圖書室的工作看似簡單的"藉藉還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細緻、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為儘量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

三、每週的讀書活動順利開展

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由於學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文並茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閲讀的刊物;對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閲讀的適應性，確保學生閲讀興趣的持久性。

學校透過課內課外的有機結合，注重對學生課外閲讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯繫在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。

平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今後的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書館個人工作總結優秀 篇9

在新年將至、20xx歲末之際，本人將過去一年思想、工作等方面總結如下：

一、加強政治學習，在思想和行動上與中央保持高度一致按時參加每週三的館政治理論學習，努力改造世界觀，並在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。

二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作

20xx年是我館的“圖書館資源·環境建設優化年”，我先後在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規章制度和崗位職責，恪盡職守，規範工作流程和常規管理。

前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20餘人次，其中，解答讀者諮詢10餘人次，外借圖書30餘冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，並針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環境優化。

秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閲覽室的日常用户接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用户30餘人次。利用機房管理系統發佈機房使用知識，很好地發揮圖書館的服務育人職能;並打印用户下載、整理的文檔，為其提供便利。

三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感

20xx年，我積極參加館內、校內的各項活動;如，全校教職工籃球賽、圖書館閲讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。

我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習慾望和熱情，收到很好效果。

四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務

20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市傳承保護之研究》並結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優化圖書館建設積極貢獻力量。

圖書館個人工作總結優秀 篇10

我校圖書室以《中國小圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。學生的圖書借閲量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設、管理工作作如下簡要總結。

一、領導關心，措施具體

我們學校採取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規範了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規範、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有地採購文獻資料，避免重複採購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閲讀。

二、規範管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閲覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閲卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

三、開展活動，發揮育人功能

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閲時間不少於1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。全體語文教師能以加強課外閲讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀後感等。

2、為師生讀書創造良好的條件

師生借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和註銷等工作，在師生閲覽室由教師自選一些公共的報刊自由閲讀。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利於教師專業素養提高的書籍。，圖書室已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閲讀興趣

學生一旦對閲讀產生了興趣，在閲讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閲讀的興趣。

為了適應學生樂讀目標，圖書老師有目的地向學生推薦新書。這一期中，學校利用圖書室這個陣地，開展了紅領巾讀書活動，讓小朋友的小手牽起大人的大手，共同養成良好的讀書習慣，推進同學們養成愛書、讀書、用書的好風尚。

由此可見，讀書活動的開展，不僅鍛鍊學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑑別能力和欣賞能力。而且逐步養成了學生愛讀書、讀好書、求知識的好習慣，豐富了學生的課餘生活。

書籍是人類進步的階梯，在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校領導的安排，結合學校實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書室作用，把圖書室辦得更好，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量!使之在教育教學中發揮更大的作用。

圖書館個人工作總結優秀 篇11

一、日常工作完全按照質量管理標準進行運作

我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計__多萬元，____多冊，並將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，儘快發揮其作用。並做好圖書的介紹、宣傳工作。隨着新書的分類，及時將新書目錄打印展出，並在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。在語文教師的推薦下，展出了部分學生的並有代表性的讀後感，從而激發了廣大師生的閲讀興趣和熱情。

本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。

二、切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閲時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每週一至六，每天安排_節閲讀課，我們每週接待全校師生____餘名，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位並切責任心強，全體來圖書館閲讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。

同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

三、不斷進行思想教育，端正服務態度

我們全館工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，我們積極對學生進行閲讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。

四、認真出色地完成了閲覽中心圖書的剔舊換新的任務

我們在不誤學生閲讀、教師借閲的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閲覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶着傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。

五、及時高效地完成了報刊的徵訂工作

在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閲工作。本學期圖書館充分體現了分工不分家，整體觀念強的工作作風。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

圖書館個人工作總結優秀 篇12

____國小圖書館伴隨着常州____國小走過了將近19年的風雨歷程。____國小圖書館從無到有，從小到大，從舊到新。這一切傾注了區教育文體局以及區小圖協會和學校領導的關心分不開的。學校領導一貫重視圖書館工作，在館舍、設備、圖書經費等方面都竭盡所能的投入，使____國小圖書館在設施建設、科學管理、服務育人等方面，都取得了較顯著的成績。

我們的具體做法是：

1、重視學校圖書館建設，加強科學管理

圖書館是學校的基本建設之一，是學校在教育教學中，特別是素質教育的一個重要組成部分。圖書館能向廣大師生提供各種有益的書刊和資料，滿足師生的求知慾望，擴大師生的知識面，同時為教師的教育教學、教育科研、業務進修提供重要資料。

2、加強圖書館教師素質，積極參加圖協會議

圖書館教師素質的提高和培訓，是學校圖書館事業發展的需要。館員的素質和管理水平的高低，直接關係到圖書館服務水平。我們學校領導十分重視，不管是市圖協、區圖協的各種活動都很支持。本年度參加市中圖會活動多次。

3、認真做好讀者服務工作，讓廣大師生滿意

(1)主動服務於教師

能熱情的為教師服務，主動滿足他們的教學需要。為教師做好服務工作，也是為學校教師隊伍建設起了重要的作用。有的教師要上公開課，到圖書館尋找資料，就主動幫助她查找各種書刊資料，提供索引途徑。尤其是在開學前教師的教參來的較遲，又急需用，這時能真正做到急讀者所急，想讀者所想，及時的進行編目，儘快送到教師的手中。在一年兩次訂閲報刊時能主動到辦公室上門服務。

(2)努力着眼於學生

學生是圖書館的一個最大的閲讀羣體，所以在購買了一批新書後，就抓緊時間編目，組織安排好各年級進行新書展示。

借閲上除三年級以外，其他年級打破了以借閲的常規，不分班級和年級，在每天的早晨由各班的圖書管理員把需還圖書集中收集送圖書館歸還，那麼同學們就在每節課下課以後都可到圖書館進行借閲。這樣，方便了學生借書，也滿足了學生的借閲需求

在寒暑假裏也安排了借閲時間，寒假2次、暑假4次。讓學生在假期中也能讀到課外書籍，好些同學家住的較遠，能堅持來學校借閲。有的自己不能來，就讓爸爸媽媽來借。

二升三的年級，在放假前就進行登記、編碼、塑封，開學的第二週就在安排課程，給他們上借閲指導課，併發放借閲證和安排好借閲的時間，在各班班主任的帶領下，進行的很好。

4、積極開展讀書活動，豐富學生的生活

在上半年區本教材由圖書館的老師在三年級級部進行上課，下半年有語文老師利用綜合實踐課進行有關方面的教學。同時還利用學校的校刊進行宣傳新書簡介、及怎樣做讀書卡的連載。

三～六年級的學生能做到一人一卡，但認真怎樣做好讀書卡這一方面，還存在不足之處，還必須向在座的各位學習。

5、圖書館圖書遞增情況

到20__年12月藏書量是37493冊，學生人數是1107人，人均冊數是33.86冊。

以上是圖書館幾個方面的具體工作，今後還需繼續努力。

圖書館個人工作總結優秀 篇13

新的學期開始了，新的工作也要開展了。雖然我依然是負責圖書館的志願執勤工作，但是做好這件工作也不是件容易的事。本月主要是道控班的同學執勤，下面是我對本月的工作總結：本月開頭，我把工作交給艾秋雨負責監督和考核工作，讓這班的青工委員督促志願者執勤。志願者們基本都能認真負責書刊整理擺放回原位的工作，並且還整理那些凌亂的書籍。

在雜誌閲覽室執勤，我們不僅僅管理書籍擺放原位方面的工作，還要管理好衞生記錄方面的工作。我們勸止那些帶零食進來的同學不要亂扔垃圾，勸阻那些講話大聲的同學要安靜，這樣做，只想為更多同學創造一個良好的閲讀環境。

還好，本月到期刊室看書的同學不多，喧囂的人基本上沒有，亂扔垃圾的現象也沒有上學期嚴重了。因此，本月志願者的工作也不會很辛苦。但是我們依然會再接再厲，做好工作。

在考核的過程中，也發現某些志願者在執勤過程中玩手機或和其他同學講話的情況，每當我發這種狀況時，我會提醒他們要專心做好服務工作，可是誰能保證他們在其它時間依然能自律呢？如果沒有做好服務工作，這樣會給我們志願者們帶來不良影響，使我們的志願者形象大打折扣。這個月，本人的工作也做得不到位了。我在這個月裏考核的的次數也少了，跟志願者的交流也少了，為本部出力的事也少了，我認識到我工作的不足，在此要向部長和各位成員道歉。但是，有不足就有改進，在下個月裏，在以後的工作中，我會積極進取，奮發向前，發揚我部“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，為我部爭光。

圖書館個人工作總結優秀 篇14

本學期工作已經結束，學校圖書工作在縣教委、校領導的正確領導下，腳踏實地的工作，使工作都落到實處，認真安排，抓管理，抓效率，使圖書工作再創佳績。圖書工作獲得縣先進單位。回顧過去，展望未來，今年的工作總結

一、地位條件

1、學校成立了圖書工作領導小組，各種制度健全裝裱上牆，圖書工作列入目標管理，領導對工作進行檢查指導十三次，促進了圖書工作。

2、我校圖書室，書櫥，出納台，閲覽室面積、內部設施均達到要求，今年學校新增書架9個，閲覽室面積達231平方米，設語文、英語、期刊、藝術四個閲覽室，質量高，規格符合標準。

3、學校加大圖書配備，今年學校投資27000餘元，購進1828圖書冊，這些書有文學名著、英漢對照，對於提高學生的英語閲讀口語和文學水平，起到了重要的作用。

4、學校對縣圖書站的工作積極支持配合，對縣站安排的工作及時完成，對縣站要求訂閲的書刊報紙按時訂購，且交款及時無欠款，是全縣唯一一所學校無欠款的，並受到縣站的表彰。

二、管理與研究嚴格按規章制度辦事，定期核對帳務，帳務相符，簿冊齊全，工作手續規範嚴格。對學校訂購的報刊，收發借閲嚴格登記並定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊，認真規範的登記編目及時上架，新書介紹23期，送書到各組，使圖書及時、充分利用。

2、開設的宣傳櫥窗，主題是“家事、國事、天下事、事事關心”，內容新穎，更換及時。還舉辦讀書專欄，展覽學生作品3期。

3、認真做好管理工作，還努力提高自己的業務水平，訂閲了《圖書館工作與研究》，《圖書情報》，我認真學習，做好筆記，認真總結並寫出論文。

三、使用效果室內整潔，內部設施擺放整齊，佈局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。

2、新書及時介紹，向各班、組推薦，圖書、閲覽室定時開放，借閲正常，一學期生均借書4冊以上，每個學生都做了一定量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽，通過活動，增強了學生的積極性。還開設宣傳櫥窗4個，主題是：家事、國事、天下事、事事關心。這學期學校為增加學生閲讀量，拓寬學生視野，規範閲覽室管理，提高圖書利用率，投資開設了英語、語文、期刊、藝術閲覽室，拓寬了學生的視野。

3、有自己的特色，①送書上門推薦圖書，②開設宣傳櫥窗，③開設語文、英語、期刊、藝術閲覽課，每個班每週各有2節語文、1節英語、1節期刊閲覽課進個閲覽室閲讀，課外活動四室對學生全面開放。

總之，本學期圖書閲覽、圖書工作順利進行，滿足了教育教學的應用，極大的擴大了學生的知識面，各項素質得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今後的工作中，將更加努力的工作，為教育教學服務。

圖書館個人工作總結優秀 篇15

在這一學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。學校的科研課題“農村書香校園讀書工程”順利開展。學校的書香更濃。

一.秩序井然，使圖書室的工作規範化、正常化。

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。

2.本學年全校有25個班級，1300餘名學生。圖書室實行每天下午課外活動開放，學生集中借書，每天下午課外活動是還書的時間，借閲時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人一週讀兩本好書。圖書管理員積極肯幹，也喜歡讀書

3.平時經常向學生進行宣傳教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4.定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。

5.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衞生，做到窗明屋淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1.對部分圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。

2.學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的，室藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足學生們的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閲工作。如青年教師要上公開課、盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦相關的圖書。為了方便師生借閲，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閲。本學年各班學生借書率100%，生均借書6冊以上，室藏流通率90%以上。

3.學年束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三.緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、團委開展了各種讀書活動及有

效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供圖書內容有童話故事、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、團委會組織開展讀書知識競賽的活動，大力支持同學借書籍，讓每位同學認真閲讀。閲讀完後，寫讀後感、知識競賽，上交教導處團委進行評比。

總之，實踐證明學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館個人工作總結優秀 篇16

一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書館的工作只是簡單的“藉藉還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細緻、周到的服務態度。現將本學期圖書館管理工作做個簡要的總結：

一、規範管理，提高管理水平。

分類彙總是我接手圖書館管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書館的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規範圖書館各項管理規章制度，根據圖書館特點，我集中時間依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閲，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找，然後“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，瞭解各類圖書的位置。儘量為師生查找借閲節省時間，提高效率。

二、充分利用圖書資源，激發學生閲讀興趣。

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閲讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書館保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書館借書。圖書館確保讓每位同學都可以借閲書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是它的最終目的。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為儘量發揮藏書的資料作用，圖書館對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四、認真學習業務知識，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用。

五、存在問題。

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閲讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書，有的學生不能夠及時還書，希望今後班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。

少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今後的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。總之，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今後的工作中，我將再接再厲，儘快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館個人工作總結優秀 篇17

時光轉瞬即逝，一個學期臨近尾聲了。在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結:

一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。

2.本學期全校有9個班級，二百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天下午4:30——5:00是還書的時間，借閲時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行彙總評比，看哪位學生寫得比較好。

3.平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4.定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。

5.各種台帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年購進

這批新書價格適中，且適合師生口味，上架後，學生爭相借閲，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書5000多冊，生均25冊左右。

6.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衞生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1.新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。

2.認真做好全校師生的報刊訂閲工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3.學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閲工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閲，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閲。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100，本學期生均借書4冊以上，室藏流通率80以上。

4.學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、國小生“閲讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閲讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閲讀。閲讀完後，寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館個人工作總結優秀 篇18

一、回顧本期工作：

(1)健全各種管理制度，正常開展借書、閲覽活動，為每位老師、學生辦理借閲登記表，做好圖書和資料的出借工作。(2)認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。(3)培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬鬆的閲讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，(4)逐步完善圖書館圖書的借閲管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閲，學生自行選取圖書，然後由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閲讀所借圖書，並且保管好。

二、本學期取得的成績：

國小部共有11個班級借書，每月借書591冊，共借閲圖書2364冊，學期生均借書達到4冊左右，借閲率達100%，圖書的流通率比較理想，完成了上級

規定的任務，積極開展閲讀輔導，引導學生閲讀，培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行培訓，主要內容包括:明確工作任務、職責分工。

三、本學期存在的問題：

有許多不足之處有待我們改進:

(1)我校的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閲讀積極性。

(2)部分書籍破損後沒有及時修補，複本過多的書籍沒有及時註銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

(3)學生的讀書積極性不高，流於形式。書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。

四、今後的整改：

(1)做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。

(2)認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

(3)做學生的知心朋友，對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

(4)努力使圖書館管理上台階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

(5)對全校師生實行全方位開放閲讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閲制度，確保師生有充足的借閲時間。

圖書館個人工作總結優秀 篇19

時光如逝，20xx年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下，繼續深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設、人性化服務、工作改革與創新、內涵式發展、黨的建設等幾個方面入手，依據工作規劃，將各項工作紮實推進，取得了較有成效的工作業績。

一、調整資源構成比例，深度推進文獻資源體系建設

20xx年，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查，在相關數據統計的基礎上，為使信息資源配置趨於科學和合理，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑑兄弟圖書館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據教學科研需要，通過多種途徑開展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產出量，在有限經費投入中實現讀者需求最大化。

1、全年館藏建設

20xx年全年，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書2.2萬冊，我館續購數據庫75個總庫、其中中文數據庫24個總庫；外文數據庫51個總庫。新訂中文數據庫3個總庫，新訂外文數據庫1個總庫。

2、優化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度

在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋，優先建設重點學科的原則，20xx年，紙本及電子文獻資源採訂覆蓋我校的所有學科，重點學科圖書採購比例到達了80%。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入佔全部資源經費的72%。

3、基本實現全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。

（1）古籍文獻方面，加強特色古籍的採購；持續新編方誌的連續性，東北地方文獻，採購新編方誌168種；有計劃、有重點地採購影印古籍、《中華再造善本》續編，並建立了“中華再造善本書目數據庫”，在閲覽、諮詢到數據庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件。

（2）特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集、加工與整理，構成了號稱“史上最全的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文、俄文、中文數字化書目數據庫，並打印出紙本目錄，供讀者查閲檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。

（3）着手籌建“吉大學人書庫”，旨在保存於揭示吉林大學建校以來的文化貢獻與學術成果，以此激勵吉大後學學習先賢的治學精神與嚴謹學風。該文庫將作為吉林大學圖書館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經收集整理吉大學人總數2903人，檢索著作1547冊，為下一步數據錄入、建庫做好前期準備。

（4）重啟港台書庫建設。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊，其中有港台圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港台書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，並重啟對港台書庫的建設，選訂港台圖書734冊。

二、增強服務意識，帶給人性化服務

1、做好基礎讀者服務工作。

20xx年，圖書館共接待到館讀者236萬人次，借閲圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閲率，充分滿足了讀者的借閲需求。在充分汲取讀者意見之後，我館採取服務讀者的新舉措：實行24小時開館。延長各閲覽室借書時間至晚22：00時，借還書時間到達每週92。5小時，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營造更加温馨的學習環境，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環境得到較大的改善。並增添温馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務。

2、強化圖書情報服務職能。

圖書館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開發文獻信息資源進行整理、加工後向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務。五校區共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆；加工整理五校區論文14522篇。調試CALIS虛擬參考諮詢系統（CVRS），五館共同開展針對外網的諮詢工作；參與CALISLibGuides系統調試，並應用於學科館員服務的工作中；對外推廣CASHL文獻傳遞系統，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校；通過CADAL數字平台，為全國高校用户帶給諮詢服務。

3、打造多功能、全方面服務平台。

在把握高校圖書館的現代化發展趨勢中，對讀者傾注的人文關懷與信息服務關懷是圖書館服務建設的基石。為了擴展圖書館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動，優化信息呈現方式，提升讀者服務體驗，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網、電子郵件、諮詢台、薦書枱、館長信箱等傳統信息服務平台外，還開通吉林大學圖書館微信公眾平台（目前有2467羣用户）、在線QQ即時服務平台（目前有1067個羣用户），開展各類信息諮詢。各平台迴應校內外讀者的參考諮詢5000餘件（封）。為深入瞭解讀者需求，並與讀者構成互動，我館於12月4日舉辦讀者見面會，共有78位師生參加，互動交流問題達67個。加強了圖書館與讀者互動，增加了讀者對圖書館的瞭解。

4、加強讀者信息素養建設。

對新入學的學生進行入館教育，累計培訓27次，參與培訓讀者人數7047人。開設文獻檢索課，選修人數達1157人。開展密集數據庫培訓，累計過53次，參與培訓人數2380人。幫忙讀者掌握利用圖書館及現代化學習手段，激發讀者利用圖書館的熱情。

三、增強改革意識與工作創新，促進圖書館深層次服務潛力提升

1、開展世界讀書日系列活動。

20xx年4月23日是世界讀書日，圖書館以此為契機，與北京大學圖書館、清華大學圖書館等成員館推出了以“讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動，活動形式包括徵文、培訓、講座和書展等，極大地激發了讀者讀書的熱情，這是圖書館發揮文化傳承功能的一個有益開端。

2、開展“數據庫宣傳週”活動。

目前我館引進的中外文數據庫共有120多個，這些數據庫有着強大的功能和海量的信息，為了更好地服務讀者，進一步向讀者推介這些數據庫資源，以促進讀者對於這些優秀資源的充分了解和利用，圖書館於6月17日—6月23日舉辦了為期一週的“數據庫宣傳週”活動。活動共邀請30多家中外文數據庫的出版社和代理公司參展，活動期間幾百名讀者參加。針對讀者設計“圖書館電子資源使用狀況問卷調查”，使讀者對圖書館電子資源的現狀有了更加深入的瞭解。也為我們今後電子資源服務指明瞭方向。

3、開展“資源信息素養”密集培訓。

思考到在大數據時代的信息生產、存儲、檢索和信息交流的方式特點及讀者需要，我館集中利用兩個月的時間，通過多層次、全方位地在五校區開展了十八講40次的“資源信息素養教育課堂”密集培訓，極大地提高了讀者的資源信息素養，提高了數據庫的使用績效。

4、舉辦技能大賽，提升讀者大型數據庫使用潛力。

為了切實調動讀者的用心性，及實際操作潛力，圖書館聯繫中科、超星等多家數據商舉辦多個技能大賽，參加人數達1784人次，大大地激發讀者學習與研究的興趣，鍛鍊其檢索潛力和技巧。

5、緊緊圍繞學校中心工作，深入開展學科服務工作。

圖書館組織專業人員，利用館內豐富的信息資源，開展學科服務，共完成吉林大學1%國際學科排行的檢索統計6次，吉林大學本年度SCI收錄檢索統計6次，為學校的學科建設帶給有益的參考。為2所兄弟院校帶給相似的學科服務，加強了圖書館之間的業務聯繫。

6、科技查新為教學科研增添新的服務項目。

圖書館科技查新站獲得吉林省內唯一一家可出具專利檢索報告及專利法律狀態報告的第三方機構。查新部門共完成國家863項目、教育部博士點基金及新教師基金項目、省科技廳及長春市科技局項目查新700餘項，檢索證明700餘項，出具專利法律狀態報告16份。對教學科研帶給多方面服務。

7、轉變思想、用心爭取外部資源，促進圖書館建設。

20xx年，圖書館用心爭取國家專項資金支持，在“大型文專”項目建設中，本館爭取到14.5萬美元，佔全部大型文專經費80萬美元的17%。用心和數據商合作，爭取他們對圖書館事業的支持。各類活動共爭取外部經費3.2萬元。