教師年度個人總結

轉眼間，一學年的時光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲。回顧自己在這一年所做的工作，有收穫也有需要在今後的工作中改進和提高的地方。現將具體工作情況總結如下：

一、播種愛心（德）

作為一名教師，每天面對着來自不同家庭、個性各異的孩子，只有有愛，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激發學生的學習興趣和激情。秉着這樣的信念，我總是很小心地處理跟學生的矛盾，換位思考，再根據學生的心理特徵實施我的教育策略，讓每個學生感到，我沒有放棄他，始終如一地關注着他的成長。

二、新苗吐綠（能）

走上教師崗位已經整整三年的時間，每天我總是學習者的心態對待工作中的每件事情。雖説不是做的最好的一個，但是我一直努力着，提高自己的教育教學能力。在學校開出的公開課，組內的前輩總是會給我很多寶貴的經驗，這樣的組內合作大大加快了我的成長，為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實的基礎。

三、辛勤耕耘（勤）

忙而無果的無用功，我是不會去做的，所以在學校的坐班時間內，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情，努力還要加巧幹，是我的原則。因此，在學校佈置的每項工作，我總會提早放到自己的日程上來，思考着完成。對於教學方面，抓後20%，是考驗一個老師毅力的事情。每個週五留下作業未完成的學生，進行學業和身心的溝通，努力給學生信心，在下週的學習生活中有所進步。在這項工作堅持下來的一年裏，班級的後進生也能盡力地去努力，我甚是欣慰。

四、略有收成（績）

作為科任老師，學科成績是衡量績效的一個重要指標。在這兩個學期中，八（5）（6）班的數學成績較之七年級有了大幅度地提高。在八上的期末測評中，6班以82.97的平均分居年級段第一，5班以82.13的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中，5班以101.61的平均分居年級段第一，6班以99.91的平均分居年級段第三。在三年的教學反思中，我慢慢懂得怎麼樣“抓兩頭，帶中間”，摸索出了一條自己的教學思路，較之學校裏的前輩們還有一段距離，我會風雨兼程，因為我還年輕。

另外，作為八6班的副班主任，我積極配合邱老師，監督班級的衞生、體育兩方面。在學校的五項循環中，我積極做學生思想工作，強調衞生意識，為班級的環境整潔盡了一份力。和校運動會前夕，組織監督學生訓練，運動會場上，我為學生的奪冠而驕傲，為學生的毅力而感動。在這兩方面的鍛鍊中，我逐漸成熟，相信

五、呼喚公平（廉）

古語説：“公生明，廉生威”，只有廉潔從教，才不會出現教育偏愛。因此，在平時的課堂中，我本着教育公平的原則，儘可能的照顧到每個學生，讓學生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學習。

回顧過去一年，我積累了很多教育教學方面的經驗。展望未來，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法，且思且行，爭取有更大的進步。