教師定級個人工作總結（精選6篇）

教師定級個人工作總結 篇1

我叫，女，漢族，20xx年7月畢業於x學院中文系漢語言文學專業。20xx年8月通過教育局招聘考試分至瓦房口鎮中心校任教。在過去的一年裏，我擔任四年級語文教師及從事班主任工作直至現在。

作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，國培計劃和班主任培訓。儘管剛剛走上工作崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便上網觀看一些關於國小語文教學的視頻，瞭解相關的教學方法，向老教師求取教學經驗。在如今的時代環境裏，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裏，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後的工作中，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。

通過一年的鍛鍊，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學實踐中學到了很多。在這一年裏，國小語文的教學工作是我的工作中心。我經常思考國小語文的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

工作一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在學生面前我儘量的以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來説，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。這學期我繼續擔任班主任和語文教學工作，我能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作。對於一些後進生和學習興趣淡薄的學生，我也經常找他們談心，發現問題及時與家長聯繫共同解決，從而幫助他們轉化思想，達到育人的目的。雖然在工作中比較嚴謹，但自己仍存在許多不足之處，今後仍需要不斷改進。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗多但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，作為年輕教師，在處理教學中有些事情時還過於急躁，需要有更多的耐心。最後，在班級管理工作上還需要不斷地完善，不斷地改進。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

教師定級個人工作總結 篇2

一年來，我加強政治學習，對業務精益求精，在見習期滿之際，我鄭重向校領導提出轉正申請。為了便於校領導對我進行考評，現將一年來的實際工作情況彙報如下：

一、政治思想方面：

主動加強政治學習，並與自己平時的行為進行對照，關心時政，在思想上和黨組織保持高度一致，並將自己的組織關係及時轉入本校，積極參與我校黨組織的各項活動，時時謹記自己是一名黨員，堅持一切為了學生。以科學發展觀先進性理論嚴格要求自己，做一名合格的共產黨員。

二、業務素質方面：

作為一名從校園直接進入工作崗位的學生，缺少經驗，對於工作知識需要一個重新洗牌的過程，在領導的指導和前輩們的幫助下，我能夠很快融入到嶄新的工作生活中。無論是教育教學工作還是學校開展的其他活動和工作，我都能夠圓滿的完成。

三、作風紀律方面

不遲到、不早退，遵守各項規章制度和各項要求，工作上兢兢業業、生活上團結同事，養成良好的工作作風。各項工作均按時完成並進行的井井有條，愛護學生、以身作則，為人師表、教書育人。

我深知自己還存在缺點和不足，在今後的工作和學習中，要更嚴格要求自己，虛心向同事們學習請教，爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。

以上是自己工作一年來的基本情況小結，不妥之處，懇請批評指正，作為一線教學工作者中的一員，我渴望按期轉正，請校領導考慮我的申請，我將虛心接受學校對我的審查和考驗！

教師定級個人工作總結 篇3

一、一個學年即將結束，回顧一年來的工作，既有成功的喜悦，也有失敗後的懊惱。

接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結。作為一名國小班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為範”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。

學生看在眼裏，記在心裏，經過幾次下來，同學們也養成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業務學習和集體活動，儘自己的力量為學校出一份力。

對待學生，我儘量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作。現在的家長對學生的期望值都很高，家裏經濟條件好一點的家長想把孩子送到城裏的學校去讀書，在我們班就有這樣的情況，我知道這一信息後，選擇適當的時機首先做學生的思想工作，儘量留住學生，使學生能安心在這裏讀書。從學生的實際出發，為學生的自身發展着想。

二、學科教學工作，走進新課程。

作為一名國小語文教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，瞭解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧的課堂環境，多給學生一些表現的機會，培養學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，學習上有掉隊的現象。在以後的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。

三、教科研工作，爭做得力助手。

自擔任學校教育科學研究員以來，我在教科研工作中學到了許多東西。通過閲讀有關教育科研方面的書籍，從中學到了許多教育科研理論知識，弄清了教育科研的整個過程，從課題申報到成果發表。在這一過程中，包括課題的選擇與申報，主要研究環節與方法，以及成果總結與發表。我認識到了教育科研的重要地位。

按照學校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內涵發展的認識，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識，實現學生有特長，教師有特點，學校有特色的發展目標。開展了以下幾項工作：

第一、加強教師的理論學習，提高科研水平。

教科室印發了一些教師理論學習的記載材料，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質的變化。教師通過理論學習，努力實現理論創新，為我校教育科研工作注入了活力。

第二、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構建階段，為此，我校的課堂教學評價採用了新的評價表，並構建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。

第三、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經開始，如何儘快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材與我校的實際有機結合起來？需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開闢了新的領域，提出了新的課題。根據我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個區級課題未能通過審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。 回顧一學年的工作，雖然取得了一些收穫，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。

教師定級個人工作總結 篇4

為了不斷提高教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利於學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課後認真寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，教學質量得到了提高。期考成績優秀率、及格率、平均分分別為......

我認真學習新課程標準，發現《數學新課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的瞭解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的台階。

徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和發展，既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，促進了學生全面發展。

通過不斷的工作，我的數學教學工作取得了較好的成績，以後我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師定級個人工作總結 篇5

一、新進教師工作情況

20xx學年我校新進兩位新教師，分別是教生物xx老師和財會xx老師。xx老師一來就擔任高二(5)班班主任，並擔任高二生物課的教學，通過一年的努力，xx老師已經完全能夠勝任班主任工作，教學成績顯著，和學生交流溝通也日漸成熟。xx老師來校後就迅速進入角色，虛心學習，努力提升自己的業務水平，已經能夠完全獨立地接手了學校的財務工作。

二、學校對新教師的培訓工作

1、開展師徒結對活動

我們對新進教師開展師徒結對活動，師傅要做好“三帶”：帶師魂——敬業愛崗，無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表。師傅要指導徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。調動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，並對徒弟提出評定意見。師傅每月聽徒弟課不少於兩節，聽課要認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好聽評課記錄。每月至少為徒弟上兩堂教學示範課。精心指導徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導。要求徒弟要聽完師傅的課後再去上課，要虛心向師傅及其他老教師學習。

2、認真落實新教師讀書要求

學校通過讀書活動積極促進新教師開展自主學習，學校要求新教師要在一學年內讀五本書，一本學校指定必讀圖書、一本學科教育理論書籍、一本課程標準、一本班主任工作書籍及一本學科雜誌。要求新教師在全體教師會上交流自己的讀書體會和心得，這些體會和心得必須結合自己的工作實際，必須是自己的真實感悟。

3、積極引領新教師參與校本教研

通過校本課程開發、課堂教學、論文撰寫、小課題科研等活動促進新教師投入到校本教研中來。要每位新教師開發一門選修課程，每學年有論文參評或獲獎，主持或參與一項小課題研究。

教師定級個人工作總結 篇6

我叫，女，出生於，xx月畢業於範大學，本科學歷，20xx年2月至今在xx學校任教，從事教學工作，光陰似箭，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心幫助下，我努力工作，不斷學習，獲益良多；在這一年裏，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和老師們的關懷也越來越順手。為了使我今後的工作取得更大的進步，現從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

一、德：良好的師德風尚是一名教師所努力追求並竭力保持的必備風範，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。學高為師，德高為範，身正為範，是每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對於國小生來説非常重要。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的國小生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在國小生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來説，就是希望能幫助學生健康成長。

二、能：本學年我擔任教學工作。這一年中，我我本着全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

三、勤、作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收穫。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講台，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。因此，課前，我認真備課，認真閲讀教學參考書，認真寫好每一份教案，並虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課後，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以後的教學中加以改正。據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十餘節，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

四、績：剛踏上工作崗位時，由於我教學經驗不足，導致成績總沒有預期的理想，後來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正並且根據學校德育工作計劃，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。對一些成績不理想的同學在課後給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經過和同學們的努力，培養了一批語文學科的尖子生，每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今後的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面等不足，我決心在今後的工作中認真克服，努力改進。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎；我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。

綜上所述，本人特申請如期轉正。

簽字：_________