倉儲入庫實訓總結（精選5篇）

倉儲入庫實訓總結 篇1

這一週，我們迎來了這學期的倉儲實訓，説實話我是期待已久的，一直以來我們都是在書本上學習，沒有實際操過過。這次由於運動會放假，我們只實訓了三天，前一天半我們是在實訓基地完成的。後一天半是在教室做的，都非常的深入，老師也細心的教導了我們。我們這次實訓的目的是通過本次實訓，讓學生熟悉和掌握倉儲的規劃和佈局知識和實踐技能，以及倉庫生產作業流程，商品的分區、分類管理方法，商品的檢查和盤點方法，維護商品儲存規則使帳、卡、物一致;學會倉儲管理信息系統的使用方法。

在倉庫裏我們先是練習托盤擺貨，地流入庫出庫，小組進行比賽，之後還有貨物打包，操作物流系統。在教室的系統實訓內容與步驟：

一、入庫作業

1、編制商品入庫作業計劃倉庫保管員根據採購計劃和實際的進貨單據，以及供應商的送貨規律，送貨方式等信息編制商品入庫作業計劃。

2、做好入庫前的準備工作在商品到達倉庫前，貨倉管理員根據商品入庫作業計劃，在掌握入庫商品的品種、數量和到庫日期等具體情況的基礎上做好進貨準備。準備工作的主要內容有：根據預計到貨的商品特性、體積、質量、數量和到貨時間等信息，結合商品分區、分類和儲位管理的要求，預計儲位，預先確定商品的理貨場所和儲存位置。按照到貨時間和數量，預先計劃並安排好接運、卸貨、檢驗、搬運貨物的作業人員。根據到貨商品的性能及包裝、單位重量、單位體積、到貨數量等信息，確定檢驗、計量、卸貨與搬運方法，準備好相應的檢驗設備、卸貨及堆碼工具與設備，並安排好卸貨站台空間。根據到貨計劃，準備到貨的單證核查相關文件，準備相關驗收標準。

3、接運與卸貨接運員根據商品轉運方式不同，提前與運輸商溝通，準備好接運器具從相應站港接運商品，對直接送達倉庫的商品，必須及時組織卸貨入庫。

二、出庫作業

1、核對出庫憑證倉庫的業務會計接到商品的出庫憑證時，要審核出庫憑證的合法性和真實性;核對出庫商品的品名、規格、型號、單價、數量等有無錯誤;核對收貨單位名稱、目的地、銀行帳號等是否齊全和準確。發現問題要及時弄清，防止差錯。

2、備貨保管員按照出庫憑證，會同搬運人員將要出庫的商品從貨位上揀取出來，運到待發貨整理區。在揀取的過程中將揀貨信息同步錄入管理信息系統中。

3、複核專職的複核人員根據“動碰複核”的原則，對出庫商品的品名、規格、型號、單價、數量等仔細地進行復驗，和差無誤後，由複核人員在出庫憑證上簽字。

4、包裝裝箱人員打印裝箱單，簽字蓋章後放入貨品包裝箱內，封箱。

5、清點交接發貨人員向收貨人或承運人按單逐件交接清楚，分清責任，在得到接貨人員認可後，在出庫憑證上加蓋“商品付訖”印章，同時給接貨人員填發出門證。6、現場清理以及賬務處理工作發貨業務員在出庫憑證上填寫“實發數”、“發貨日期”等項內容，並簽名，然後將出庫憑證中的一聯及有關證件資料，及時送交貨主單位;根據留存的一聯出庫憑證登記商品保管明細賬。同時信息錄入員應及時將出庫信息輸入管理系統，系統自動更新數據。

通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識,能夠把書本上的理論應用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中，才幹真正認識理論其中的意義。非常感激學院能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺。也非常感激學校老師給了我這個機遇，為我的工作積聚了經驗，奠定了基本。 此外，讓我懂得了物流過程中的又一個重要環節。為我以後的實踐奠定了堅實的基礎，也積累了許多倉儲管理的經驗。此外我也認識到就目前來説我還有很大的不足，不只是一點不足而是很是大的不足。 實訓是我們大學的必修課，不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要 真正的去參與進去，真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以後的工作中去應用，去接近工作。現在的學習是在為以後打基礎，爭取把自己培養成為一名真正的物流者。

倉儲入庫實訓總結 篇2

這次實訓的內容主要是模擬倉儲配送中心進行出庫入庫經過幾周的的學習及模擬練習，對倉儲中心的出庫入庫的定義，基本功能，各個工作流程有了一定的理論基礎及實際操作能力，為了以後能更好的適應工作和學習打下了堅實的基礎。回顧幾周的實訓收穫了不少，但也看見了自己的一些不足。這幾周的實訓是培養我們的動手實踐能力，學以致用。

這幾周的實訓出現的問題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事，問題現在出來總比以後出來的要好。

第一個問題：

因為我們的定向思維導致不能很好的理解題意，以至在實訓過程中走了很多彎路或停滯不前，耽誤了很多時間，甚至導致當天的任務不能完成，敷衍了事。對入庫操作的細節問題要求沒有很好的掌握，結果再次進行入庫操作的時候手忙腳亂，錯誤連連。

第二個問題：

實訓操作與理論知識沒有很好的結合起來，導致實訓的小果不夠好。感覺自己還是沒怎麼掌握怎麼操作，時間一久就會忘記。

經過這幾周的實訓我們知道了倉儲出庫入庫的概念並知道怎樣操作相關的設備及信息系統極大的方便了我們畢業以後的工作，擴展了我們的知識面。另一個方面我們學會了幾種堆碼方法及其優缺點，知道了怎麼掃描貨物;怎麼組託;怎麼上架。這次的實訓給我們提供了一個很好的機會來鍛鍊這方面的能力。 在這次的實訓中也讓我又一次認識到了團結合作的力量，這次的實訓可以説是問題重重，這個問題還沒解決下一個問題又出來了，如果只靠一兩個人的力量是不可能完成的。大家需要分工合作才能順利完成作業，負責操作系統的，負責掃描的;負責運貨搬貨的。每一處都需要有人負責，而且還要聯繫緊密，不然也會出錯，不能順利完成作業。在這次實訓中同學們相當的團結，自己得出的結論發現的問題十分願意和其他人分享，極大的提高了完成作業的效率，如果沒有同學們的團結合作，一起克服困難，解決問題這次實訓就不會順利完成。

這次實訓我們學到了很多，同時也認識到就目前來説我還有很大的不足，不只是一點不足而是很是大的不足。如果就一個物流人來説的話我還完全不合格簡直不入流。作為一個大學生、作為一個物流專業的學生我們還有很長的路要走，還有很多的東西要學。

通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識,能夠把書本上的理論應用到實際上，再次説明實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中去，才能真正認識書本理論中的意義。非常感激湖南現代物流職業技術學院能給我這個難得的機遇，讓我受益匪淺。也非常感激學校老師給了我這個機遇，為我的工作積聚了經驗，奠定了基本。以前對於自己的專業，我還是深感迷茫，不知道自己在學校學到了什麼知識，但通過這次模擬實習，使我們對倉儲這門課程有了全新的認識，掌握了一些比較實際的操作技巧，加深了我們對倉儲作業流程的理解，同時我們也知道了自己以後往哪方面發展，在校生應該要掌握哪些知識，才更有利於我們的就業。在實訓中，讓我意識到團隊合作的重要性，動手操作能力的必要性和物流理論知識對物流基本環節的指導作用，具體掌握了一些關於倉儲管理系統操作的知識。

此次實習對我來説是真的收穫不少，從中也收穫了樂趣。讓我懂得了物流過程中的又一個重要環節。為我以後的實踐奠定了堅實的基礎。也積累了許多倉儲管理的經驗。同時也存在一些情況，實訓是我們大學的必修課，不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要 真正的去參與進去，真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以後的工作中去應用，去接近工作。 現在的學習是在為以後打基礎，把自己培養成為一名真正的物流人。

倉儲入庫實訓總結 篇3

一、 實訓內容

這次實訓的內容主要是模擬益達物流公司的倉儲管理體系。有客服人員訂單的撰寫，收貨、發貨、庫位的安排以及貨位的出入庫等流程。

二、 過程回顧

經過的兩個星期的倉儲軟件實訓，對倉儲的定義，基本功能，各個工作流程有了一定的瞭解，也瞭解了企業內部物流倉儲管理的各個操作流程。轉眼間兩個星期的實訓就結束了，回顧兩週的實訓收穫了不少，但也看見了自己的一些不足。也知道了在學習方面僅僅只有理論知識是不夠的。相對之下，實際的操作能力是更重要的 。這兩週的實訓是培養我們的動手實踐能力，學以致用。

三、 操作作業

在這次3D倉儲軟件實訓中，我們主要做一些物流的操作流程，打單據、入庫、收貨、驗貨、上架以及出庫等流程的操作。在操作過程中，在客服人員的這一步要做到細心地做好每一張發收貨單，必須做到數量、品名等要一一對應，每一個單據都不能做錯，因為接下來的每一個步驟都是跟單據環環相扣的。還有倉管員必須合理地安排每一個庫位，必須考慮好庫位的體積重量等等。

四、 實訓總結

這次實訓，通過倉儲物流作業流程的演練提高我們物流操作能力和倉儲物流管理水平，培養物流管理的實踐能力。瞭解倉儲物流管理的各個環節，提高我們的實踐等能力。

經過兩個星期對倉儲物流管理的實訓，我們在實訓課上機房中接觸了倉儲物流教學軟件系統，它把我們日常學習的與專業有關的緊密結合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。 同時，我們瞭解到物流工作的複雜性,但在在此實訓中充分了解物倉儲物流相關的運營操作程序,增強感性認識,並可從中進一步瞭解、鞏固與深化已經學過的理論知識瞭解運作方式,將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合,提高我們的專業綜合素質和能力,也為了讓我們對倉儲物流的運營狀況有一個整體的瞭解,對物流行業的發展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業的認識,提高學習專業知識的興趣,切身體會到工作中不同職位面臨的具體工作與他們之間的互動關係,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發現了不同的問題,使我們在實習中充分發揮主觀能動性,真正理解並吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎。通過這兩個星期的上機實習的簡單瞭解，使我對於物流運營管理有了更加深刻的認識。認識到實際操作中的繁瑣步驟，一個企業的運營所包含的諸多部門和所發揮的職能作用之間相互緊密聯繫着。

作為一名物流管理專業的學生，總而言之，在上機實習的這兩個星期期間裏，使自己做事更仔細，更有耐心了。使我們學到了書本上無法到的東西,是課本知識的再度昇華，是從感性認識上升為理性認識的過程。

倉儲入庫實訓總結 篇4

20____年下學期已進入了尾聲。在本學期實訓室管理在老師和實訓室管理員的共同努力下，較順利地完成了各項工作，為更好的管理實訓室，總結的好的行之有效的工作經驗和方法，同時改進我們的不足之處。現將20____年下學期工作總結於下。

一、實訓室管理目的

為加強對各實訓室管理的制度化，規範化，科學化，提高工作質量和服務質量，充分調動學院學生的學習積極性，培養創新人才。

二、實訓室管理主要內容

1、根據學校的整體安排，配合有關專業進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發學生學習技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓等等。

2、在現有的實訓室中為每間實訓室配備了實訓室管理員，並開放了7間實訓室，為學生提供學習交流平台。.

3、清點實驗實訓室儀器設備，對丟失、損壞、報廢的進行登記備案並上報。

4、抓好實驗實訓室的各項常規管理工作。如每週星期四定期對實訓室進行“6S”檢查。

5、定期安排實驗管理人員做好儀器設備的保養、維護工作，以延長其使用壽命。

三、實訓室管理效果

督導小組：

1、認真按照管理制度進行工作，每天保持至少3次的實訓室查巡，以及查看教學日誌和情況表。並記錄清楚。

2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6S”工作。能對開放實訓室進行有力的監督以及引導。

3、督查期間能夠對學生進行有效地監督，及時提醒學生在實訓室之中應做一些與學習有關的事情，讓學生了解到實訓室的開放是為學生提供一學習的平台。

實訓室管理員：

1、管理員能認真完成各項工作。如：實訓室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護，以及“6S”的完成。

2、實訓室管理員能夠及時制止學生在實訓室做與學習無關的事情。如上網聊天等等。

四、存在問題及建議

(一)問題

1、實訓室難管理問問題。實訓設備損壞問題。如桌椅擺放不規範，黑板未刷乾淨，地面未清掃等“6S”管理問題。以及設備損壞未及時報修等。

2、實訓室管理員後期出現消極工作狀態問題。如：有些實訓室管理員在後期少來甚至不來實訓室進行管理等。

3、在開放實訓室中，機房的需求相對於其他實訓室如機牀控制、電力拖動線路實訓室需求較大。

(二)建議

1 、與學生處進行聯繫，在實訓室上課卻不進行“6S” 整理，給與扣班分的處罰決定。

2 、對於實訓室管理員應該給與一定的獎勵。如頒發證書，給優秀管理員給與加操行分等等。

3 、實訓室管理老師應該指導實訓室管理員進行實訓室設備的維護和檢修等等。

實訓室管理為學生帶來了許多利益，給學生提供了一個良好的學習交流平台，也加強了實訓室管理員的管理經驗。

倉儲入庫實訓總結 篇5

一、實訓目的

1.熟練掌握Java面向對象程序設計的基礎知識。

2.熟練掌握Java中常用的Swing組件的使用方法。

3.熟練掌握Java程序中圖形用户界面設計的方法。

4.熟練掌握使用JDBC操作數據庫的方法。

5.通過實訓，培養學生分析和解決實際問題的能力，提高調試和分析應用程序的能力，併為後續Java高級編程等專業課程的學習奠定良好的基礎。

二、課程設計報告內容

2.1 實訓內容

本課程設計的題目是設計一個簡化的圖書管理系統。該系統從圖書館管理人員的角度出發，實現對圖書信息、讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時還可以對讀者借書、還書過程進行操作和控制。設計內容主要包括系統分析、數據庫、數據表的創建、系統各個窗體的佈局及其編碼實現。

系統功能分析是在系統開發的總體任務的基礎上完成的。該管理系統需要完成的基本功能主要有：

用户管理：主要包括用户的添加、修改和刪除。

讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

借還書管理：主要包括借書、還書和續借。

2.2 實訓設備或軟、硬件

硬件：PⅣ及以上性能的PC機;

軟件：Windows 20xx或Windows XP系統;JDK工具;JCreator4.0環境

2.3 功能設計及思想

首先設計測試登錄窗口：Text.java

接下來設計LoginFrame.java(登錄窗口)、MainFrame(主窗體)

Addbookframe.java(圖書入庫窗口)、AddReaders.java(添加讀者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借書窗口)、Retumframe.java(還書窗口)、Queryframe.java(圖書查詢窗口)。

導入部分及實現的接口

三、結論

Java實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第3次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟着做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮着重要作用!還要感謝我們的侯老師，侯老師學識淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好!

經過這次的實訓，我真真確確的感受到了這些開發工具能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是製作圖書信息管理系統，由老師給我們指導。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自己的耐心與細心又太差，根本檢查不出來是哪裏出了錯!這時候，侯老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學校能安排這麼優秀的侯老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此説一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!

實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的15天實訓是結束了，但其中讓我們學到了許多知識，出現許多未知的為什麼，如圖書管理數據庫的初步設置、JDBC和SQL Server服務器的連接、數據備份與還原的步驟，報表的設計與實現、如何設置數據源、通過ADO訪問數據庫的方法、監聽器、各種Java Swing組件的使用，綁定控件的屬性設置、如何實現Click事件、實現它的獲得方法、設置註冊焦點

監聽器、獲取當前日期、以及利用函數之間的相互轉換等等一系列的問題，正是在老師和同學的共同努力之下，我才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。

為期15天的實訓課就這樣結束了，我發現我對java有了新的認識，以前只知道玩遊戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握這些開發工具還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!

通過實訓，我不僅鞏固了舊知識，也學到了新的知識，並且把所學的應用到實際操作中，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發的流程有一定了解，並且對開發軟件有了一些初步的經驗。真正做到了學習與實際應用相結合，真的很感謝老師為我們爭取的這次實訓機會，在這次實訓期間我獲益匪淺。

最後，謝謝老師在實習過程給予的幫助!老師辛苦了!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個台階!

四、結束語

《Java圖書管理系統項目》心得：

其實在學習圖書管理系統實訓時，我們就已經開展了SQL的學習，雖然它們之間存在不同，但是屬於同一種語言——計算機語言，但是實際上呢!它們的思想是不同的，JAVA只是一種面嚮對象語言，而該項目實戰是教我們如何製作一個實用型的軟件，從實際出發，一步一步的按照老師的規定進行，按正規模式的方式製作軟件，從初期的項目分析，書寫可行性報告，到項目分工，最後開始書寫代碼，一天一天的寫編程日記，把每一天遇到或完成的事情記錄下來，一步步設計完成自已的工作，想象自己是一個程序設計師，我主要完成界面及其代碼的設計，而其中有很多東西是我們所不知道，正向所有編程人員一樣，我們是邊學邊作，而且書寫代碼的速度要很快，因為一個項目不應該在書寫代碼的方面浪費時間，在這期間很訓練人，因為每天寫代碼時，都寫的一身熱汗，着急呀!可是當完成每天的任務，而多完成時有很大的成就感了，這當然是一個心裏成就了，因為我暫時還沒有寫完這個程序了。説真的，我寫完這個圖書信息管理系統時，真的感覺很累了，不過又很輕鬆了，因為終於完成了，不過在看了其他同學設計的程序時，心裏也感到眾多不足，因為我們設計的程序，在判斷某些輸入資料時，總是不嚴謹，可能給日後用户帶來很多不方便，而且在日後的維護工作會很大，這樣的程序，作為一個日後的程序員是不應該出現的。

其中，對了SQL語言的使用是相當的重要的，因為沒有了SQL語言的支持，對數據庫表的操作，是根本無法實現的，對數據的增加、刪除、修改，都是一樣的。發現對於軟件來説，對數據庫的操作是至關重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什麼都要對數據進行操作，統計、分類、查詢、修改、刪除等，而正因為這樣，我在開始寫程序時的SQL基礎不好，所以出現在眾多難題，而翻書查尋便是經常事情了，因為知識用到時方恨少了，其實我感覺用JAVA設計圖形界面，是很費勁的，嗯„„用它作手機遊戲看起來還不錯，或者用它網絡B/S、都是很好的，因為它就是為了網絡而生的。總的來説，對於開展這樣的實用型項目，我個人認為是非常重要的，這種實訓突破了以前我的思維模式和慣性作法，以前對於程序來説，一開始就製作從來也不計劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近製作出來的程序，往往是功能不完善、功能不明確，沒有具體的規劃和文檔，到最後讓別人很難理解，自已也是很難弄明白。沒有一個良好的程序設計思想，當然了學習項目實戰後，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設計思想和編程過程。有很多不理解現在變成了現在的理解感謝，因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人接受，而到最近時才會被理解認同，我也這樣認為了。

通過這次的訓練，掌握運用了java程序設計的一些思想,瞭解了Java面向對象程序設計的基礎知識，熟練掌握了Java中常用的Swing組件的使用方法以及Java程序中圖形用户界面設計的方法、使用JDBC操作數據庫的方法。初步瞭解瞭如何將複雜的問題層層分析成較小的子問題，實現Java編程的實際操作，掌握如何運用Java解決一些常見的編程問題，並學會、掌握分析解決問題的方法，並運用Java的程序結合自己對Java程序的初步認識與理解進行對照，查找自己與Java程序設計的偏差與不足之處，培養自己Java的思維。

本次實訓項目通過分析並實現了圖書管理系統。本系統的設計讓大家瞭解如何根據實際問題，分析功能需求，將複雜的問題分析成子問題，達到模塊化設計系統功能的目標。同時，可以利用這種方法制作通訊錄管理、課程管理、工資管理、圖書管理等小型管理系統，此外，此次實訓培養了我們java 的思維能力，讓我們對java有了更深層次的學習與理解，通過兩週的實訓可以去解決一些簡單的編程問題，並對其出現的錯誤能以與改正和討論同時，也對以前自己朦朧而不解的問題有了很好的理解，也知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡。對java的理論有了更深的理解，同時也可以運用本次的實訓設置一些簡單的系統，

總之，我們從這次的實訓中受益匪淺，我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西、學到了更深刻的知識，為我以後的學習做了引導，點明瞭方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好天空!漫漫長路任我行，我需踏實腳下的路，一步步的前行。用現在的付出和汗水去勾畫未來美好的明天。

最後，在侯老師的細心輔導下，我有了很大的進步，知識得到了擴充，認識得到了加深，也使得我的自學能力得到了很大的提高，在此，我向侯老師表示由衷地感謝。

老師您辛苦了!