圖書館工作年終總結（精選20篇）

圖書館工作年終總結 篇1

時間轉瞬即逝，一晃眼，兩個多月過去了，在20xx年到來之際，做一下這段時間的工作總結，是很有必要的。一來是對自己過去工作的回顧與反思。優秀的地方繼續堅持和發揚，不足的地方堅決改進;二來是對20xx年工作的展望。

這一年的目標是什麼，怎樣完成，自己應該幹什麼，自己應該怎樣做。這些問題都值得思考。

我在財經高等專科學校做過圖書整理工作，對圖書館的排序及打包很熟悉。雖然自己不是很愛看書，但還是對圖書和圖書館有了一定的感情。這次在圖書館工作，可能是這種感情的繼續吧!在這裏，我感覺到很温馨和安全。這裏就像一個家，有老有少，有男有女，和睦相處，相互幫助。在人生的旅程中，能有這樣一段值得回憶的經歷，確實值得慶幸。

在過去的兩個多月裏，我學習了很多業務知識，例如圖書的借還、電子資源查詢的操作、圖書的整理等等，這使我基本上能應對圖書館的工作。這些工作都不難，但很容易出錯，所以自己必須小心一點，在以前的工作中，除了自己借還書的業務工作外，自己看到了其他方面沒做的工作，自己也不會主動地去做，只是等着焦老師佈置任務，消極的工作。直到那一天焦老師提到要轉變理念，我才發現自己不主動、不認真的缺點，所以，那一刻起，我就開始改進自己的這個缺點，轉變自己的理念，積極地做事，認真地做事，現在，這條理念正變成自己的習慣。自己還有一個壞習慣，就是辦事拖沓，自己的任務一直拖下去。沒有一點刺激，自己不會積極主動的做事，這和上一個缺點是相互聯繫的，這次，整理書庫就是一個很好的教訓。自己分了七排書的任務，但自己的態度很不端正，想着不敢也沒事或者明天干，這個拖沓的壞習慣終究是給自己一個很深刻的教訓。再犯更大的錯誤之前，及時的發現自己的缺點，不斷的認識自己，完善自己，這是一個成長的過程。

20xx年，我需要做的更多。首先，就是繼續改變自己。改變自己的思想和觀念，積極做事和做事不拖沓將成為我工作的指導思想。把理念運用到工作中，理論聯繫實際。其次，學習，自己還有很多自己陌生的地方，應多向老師請教，並且積極的學習業務知識和做人、做事的道理，這將會終生受益。最後，做好自己的本職工作，這也是最基本的工作，沒有這個前提，其他都無從談起，所以，必須重視。

總之，20xx年過去了，記住該記住的，忘記該忘記的，讓我們敞開懷抱，勇敢地迎接20xx年的挑戰吧!我期待20xx年自己有更好的表現。

圖書館工作年終總結 篇2

20xx年度，我調入圖書館工作。我們西小圖書館共有讀者975人，其中教師讀者79人，學生讀者896人。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”學校圖書館是師生的第二課堂，熱愛讀書，以書為伴，能使師生的身心得到健康發展。

一、領導重視，硬件建設得到提升

陳校長對圖書館非常重視，開學初，校長就對圖書館做了全面的大格局的規劃，並提出了“讓讀書成為我們的生活方式”的目標要求。添置設備，安裝書架，佈置環境，陳校長都親自動手，每天有好幾次來圖書館指導工作。朱副校長、總務處徐老師範老師也是這樣，他們都把圖書館的事當做份內的事。

在圖書館電腦和軟件的維護方面，將雪華老師和黃林海老師，幫了大量的工作，在此深表感謝。

領導的重視，使得圖書館的建設十分順利。圖書館寬敞明亮，現有總面積476平方米，內設2個藏書館、學生閲覽室、教師閲覽室、教師資料室、電子閲覽室，學生閲覽室中安裝了大屏幕投影儀;圖書館配備了借還島和編目著錄室，更新了辦公桌椅;配備了鋼質四聯雙面書架15個、木質書架12個、書報架8個、書報櫃9個;還配備了裝訂、打印和防火、防盜設備。

到本學期期末止，圖書館藏書44791冊，其中，工具書703冊，思想品德與教育類讀物1354冊，教育管理和教學參考書2589冊，課外讀物40145冊， A類177冊，B891，C233，D618，E351，F143，G8653，H3546，I16379，J1227，K3523，N1897，O 374,P725，Q1242，R415，S119，T623，U65，V158，X297，Z3273冊。

上學期，圖書館網站被評為嘉興市一等獎，圖書館也順利通過了嘉興市中國小示範圖書館的驗收。圖書館設備的提升，為讀者營造了一個濃厚的書香氛圍，也為學校的教育提供了有力的支撐。

二、健全制度，推動讀書活動

為了提高圖書館的服務質量，我們先後制訂並逐步完善了一系列規章制度。《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閲覽室守則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書的剔舊和處理辦法》，這些制度，經常提醒圖書館人嚴格按制度辦事。

開學初，我們制定了《讀者借閲須知》七條，對借閲時間做了重新安排，通過紅領巾廣播，通過班內張貼，教育讀者熱愛讀書、愛護圖書，也使得借還圖書有序進行。我們還組建了一支小圖書館人的隊伍，每班選舉一位熱愛讀書、愛護圖書、關心集體、工作認真負責的同學，為班級圖書管理員，制定了《班級圖書管理員職責》，制度規定“協助班主任老師開展各種讀書活動，讓讀書成為我們的生活方式。”小圖書館人提醒班級同學借還的時間，發現圖書破損及時記錄並向老師彙報。這支小圖書館人的隊伍，有力地推動了學校的讀書活動，同時也鍛鍊了他們自身的綜合能力。

本學年教師讀者79人，人均借閲12.6冊。學生讀者有5個年段20個班級896人，共借閲圖書28975冊，人均借閲30冊，借閲率最高的是二年級段，人均借閲37.6冊，借閲圖書按大類分析，借閲A類圖書20冊，B 330，C 124，D 55，E 208，F 10，G 2452，H 6504，I 13253，J 885，K 442，N 450，O 476，P 382，Q 1224，R 119，S 30，T 100，U 16，V 8，T 66，Z 1463冊。借閲最多的是六年級的張夢霞讀者，共借閲136冊。第一學期未借讀者有49人，第一學期未借59人。

三、規範管理，熱心服務讀者

為了讓新書及時上架流通，先要給新書分類、編目、著錄，那是一項繁瑣的工作。在老師們的幫助下，我們利用晚上和星期天加班，著錄新書3169冊，在圖書書敲蓋圖章，粘貼上索書號。

圖書館的藏書都稱為文獻，給文獻分類，分為22個基本大類，這是《中圖法》的基本要求。為了給4萬多冊文獻分類、上架，我們做了大量的準備工作，頭兩個月的雙休日，我幾乎都在圖書館度過，掌握本館藏書的信息，如每一大類每一小類的數量，編制了《西塘國小藏書簡介》表，在此基礎上，合理安排書架。我把文學類分成中國文學和世界文學兩大塊，世界文學中又把各洲的文學分列開來。中國文學類分得更細：理論與研究、作品集、詩歌韻文、戲劇、小説(小説中又分列古代至近代作品、現代作品、當代作品)，報告文學、散文、民間文學、兒童文學(兒童文學中又分列兒童詩歌童謠、童話寓言、兒童小説)，其他大類也分得很細，如J藝術類文獻少，但我也把其中的藝術理論、雕塑、攝影、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影電視、繪畫、書法都單獨分列。針對低年級讀者識字量少，我們就單獨設立了兩個“低年級讀物”書架。我還在每個書櫃上粘貼了相應的標籤。我們這樣做，雖然加重了自己的工作量，但極大地方便了讀者找書。

圖書館的業務工作，主要包括藏書工作和讀者工作兩個層面。讀者工作是圖書館的中心工作，我們比較合理地安排借閲時間，實行全天開架借閲。面對不同的讀者，我們遵守“以人為本、充分服務、科學服務”的原則，推薦適合讀者閲讀的文獻，幫助找書，讓讀者高興地來愉快地回。有些學生讀者，因不懂還書規則，自己把要還的書放到書架，導致不能借書，急得哭了，我們就安慰他，幫他從電腦中檢索，再從書架上找到書。這樣的事天天都會發生，但我們不厭其煩。

為了推動讀書活動，我們和學校紅領巾廣播聯合，開闢了“好書推薦”欄目，介紹好書的基本信息、內容，介紹讀書的方法。圖書館每月出一期專欄，公佈借閲動態信息，印發到班級，上傳在學校的圖書館網頁上。全校小讀者借閲興致高，借閲率穩中有升，一學期保持在人均15冊以上。學校教導處專門安排導讀活動，每學期每位語文老師開設一節導讀課，老師輔導，小讀者借、閲合一，發揮了閲覽室的功能，也保證了讀書的質量。在輔導中，老師還向他們推薦“必讀書目”。其中陳月鋒老師對四(2)班的導讀課，生動有趣，深深吸引了小讀者，課後大家都借了《愛的教育》那本書，收到了良好的效果。

國小生讀者課內任務重，借還圖書往往在早上和放晚學後，我們就早上班，晚下班，對特殊的讀者，我們同樣熱情接待，辦理借還手續。我們一有空，就把歸還的圖書分類上架，整理被抽亂的書架。流通量大的圖書往往破損嚴重，我們一旦發現，就及時修補，以保持圖書的整潔。一年中，我們修補了圖書1000餘冊，經常找學生談話，對他們進行愛護圖書的教育。

為方便讀者檢索，我們還編寫了部分二次文獻，供讀者參考：《西塘國小圖書館藏書排架目錄》，《中國傳統節日資料》，《讀書方法》系列，《好書推薦》，《國小生必讀書目》，《本校讀書節參考》，《班主任工作新書目錄》，《學習研究陶行知教育思想目錄索引》、《課程改革與教育研究新書目錄索引》等。

四、心中有書，努力鑽研業務

剛進圖書館時，對圖書館的工作毫無經驗，沒有頭緒，我就虛心向張大昌老師請教，請張偉娟同志幫助，請來陳愛妮老師瞭解圖書館的情況，認真學習圖書館的規章制度，學習《中國小圖書館管理》、《中國圖書館分類法.第四版》和使用手冊。20xx年10月25、26日兩天，我參加了嘉興市中國小圖書館工作人員的培訓，20xx年1月7日，又參加了嘉興市圖書館工作人員數據庫使用專業培訓。通過請教、學習和培訓，我才有了一些門道，初步掌握了圖書館的基礎業務。

第二學期中，我重點鑽研了單獨打印條形碼和書標的技術;向李五根老師請教，學習裝訂技術;與向陽國小馬建佩老師聯繫，學習剔舊的操作技術，剔除了365冊破損的圖書，價值4124.71元;通過QQ和電話，請藍博遠程指導，掌握了期刊的著錄、管理的技術。

五、存在的問題

1、出借的圖書，封面破損，書標條碼丟失，扉頁和正文上塗畫，圖書的形象嚴重受損。今後，我們要經常教育學生，熱愛讀書的人，應該愛護圖書。我們要在“文明閲讀、愛護圖書”方面多下工夫。

2、每次借閲圖書後，亂架的現象非常嚴重，甚至有高年級個別讀者故意搗亂。

3、為了提高閲讀質量，今後應指導學生多看些自然科學方面的圖書。

4、一學年期中，有59人從未借閲一本圖書，我們應該重視。讀課外書不會影響課內知識的接受，相反它能補充、拓展課內知識，對一個人的全面成長具有良好的幫助。提高認識，才能實現“讓讀書成為我們的生活方式”這一遠大目標。

我們有信心繼續維護市級示範圖書館這一榮譽，樹立全心全意為廣大師生服務的宗旨，讓圖書館成為我校的文明窗口。我們將再接再厲，爭創浙江省中國小示範圖書館。

圖書館工作年終總結 篇3

在新年將至、20xx歲末之際，本人將過去一年思想、工作等方面總結如下：

一、加強政治學習，在思想和行動上與中央保持高度一致

按時參加每週三的館政治理論學習，努力改造世界觀，並在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。

二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作

20xx年是我館的“圖書館資源·環境建設優化年”，我先後在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規章制度和崗位職責，恪盡職守，規範工作流程和常規管理。

前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20餘人次，其中，解答讀者諮詢10餘人次，外借圖書30餘冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，並針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環境優化。

秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閲覽室的日常用户接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用户30餘人次。利用機房管理系統發佈機房使用知識，很好地發揮圖書館的服務育人職能；並打印用户下載、整理的文檔，為其提供便利。

三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感

20xx年，我積極參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閲讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。

我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習慾望和熱情，收到很好效果。

四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務

20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市傳承保護之研究》並結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優化圖書館建設積極貢獻力量。

圖書館工作年終總結 篇4

一：第二圖書室工作總結

時間過得真快，轉眼之間一個學期結束了。以前總以為圖書室的工作只是簡單的“藉藉還還”，其實它是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細緻、周到的服務態度。現將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結。

一、規範管理，提高管理水平

分類彙總並及時上架是圖書管理員的一項重要工作。今年年初，圖書室從老校區搬到新校區，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。全校老師用了一下午的時間才把所有圖書大致分類上架。為了規範圖書室各項管理規章制度，根據學校圖書室的特點，圖書管理員和閲讀老師依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、編號、上架。培養班級小圖書管理員是第二項工作。在師資緊缺的情況下，學校對三至六年紀的班級開設了每週一節的閲讀課，還安排了三名兼職閲讀老師。閲讀老師在閲讀課上向學生開展了借書活動，並在下週的閲讀課上收回所借圖書後又向學生開展了新一輪的借書活動，學生的借書時限為一週。本學期，學生的人均借書量達到了十五冊以上。每次向學生開展圖書借閲活動後，多數閲讀老師作了詳細的記錄，閲讀老師經常對班級圖書管理員進行了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不塗劃、不污損。

在日常管理中，圖書管理員在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找，然後“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，瞭解各類圖書的位置。儘量為師生查找借閲節省時間，提高效率。

二、充分利用圖書資源，激發學生閲讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閲讀能力，本學期向三至六年級的學生開展了每週一節的圖書借閲活動，中、高年級的學生可以在規定時間裏借閲圖書;低年級的學生雖然不能借書，但是利用了課間時間讓他們到圖書室閲覽圖書。學生遺失或損壞圖書，都進行了照價賠償。圖書室確保了三至六年級學生的圖書借閲活動，千方百計讓他們喜歡閲讀，都來閲讀，不斷開闊學生的視野，不斷提高學生的理解能力和表達能力。

向廣大教師全天開放圖書室，教師的借書時限為一個月，所有老師能夠在規定時間裏返還所借圖書。老師遺失或損壞圖書，都進行了照價賠償。只要有老師來借書，圖書管理員做到了隨叫隨到，熱親服務。本學期，教師的人均借書量達到了10冊以上。

三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為儘量發揮藏書的資料作用，圖書室向三至六年級的學生在規定時間裏開放圖書室，向老師全天實圖書室，給師生提供更多、更自由的選書機會。圖書管理員平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四、認真學習業務知識，端正服務態度

圖書管理員邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效地為教育教學服務，為廣大師生服務，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。

五、存在的主要問題以及今後改進的措施

學校圖書室雖然發揮了它應有的功能，但同時也存在不少問題。班級閲讀量參差不齊。有閲讀老師不夠重視，讓班級小圖書管理員發放和回收圖書，而自己什麼也不管，從而造成了圖書亂堆亂放的現象。有不少學生借書不夠積極，甚至還有學生不借書。有的學生不能夠及按時還書。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。

希望今後閲讀老師能夠和班級小圖書管理員一起發放和回收圖書資料，下課後等所有的學生走了，閲讀老師親自關好門窗才離開圖書室。閲讀老師要經常教育學生愛護圖書，培養學生良好閲讀的方法，開展好圖書借閲工作，做好活動記錄。圖書管理員將在今後的工作中克服不足，工作精益求精，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今後的工作中，圖書管理員將再接再厲，儘快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館工作年終總結 篇5

本學年，我擔任圖書管理員工作，本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。經過一學期的努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結：

一、工作情況

1、健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。正常開展借書、閲覽活動，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規範排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書基本完好無損。

二、經驗和體會

1、圖書的管理只是途徑，圖書借閲從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情況，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書籤，上好架，並對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閲圖書制度，自己總是儘量延長圖書借閲時間，儘量使全校師生能在各個時間借閲到圖書，從週一到週五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上，並儘量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。

2、及時為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。每天整理新到的雜誌及報紙，及時做好登記、編號、整理上架工作。讓讀者利用圖書資源更加得心應手。

3、圖書室閲覽室管理工作是學校工作一個重要的組成部分，而學校文化信息的傳播第一途徑則體現在圖書館的工作上，每天按時上下班，打掃閲覽室，使閲覽室呈現一個的氣氛，為每位借閲書刊的教師、學生營造一個整潔，舒適、優美的閲讀環境。

4、本學期對借書的教師服務主動積極熱情，對新進的新書認真清理，以便於各位教師查閲。

三、問題和教訓

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能,但同時也存在不足:

1、班級閲讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學生借書不夠積極,還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書,希望今後班主任能夠重視學生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書,圖書破損現象時有發生,我將在今後的工作中克服不足,進一步發揮圖書室的育人功能,把圖書館的工作做得更出色。

2、班級圖書管理員培訓得還不夠，集體借閲出了一些問題：如不及時歸還，遺失或污損圖書無人負責等情況。

四、今後的打算和努力方向

在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

開展一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

作出更大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規範化、合理化軌道，充分發揮圖書室應有的作用，當然，在今後的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作不斷向前邁進。

圖書館工作年終總結 篇6

二零xx年國家圖書館進行了機構重組，基礎業務嘗試外包等各項改革。二期工程在經歷周恩來病榻批准，20xx年立項、20xx年奠基，以及數字圖書館前期準備等工作之後，今年終於在9月9日館慶之日與讀者正式見了面。嶄新的格局，現代化的服務，再加上全館員工共同的努力，我館必將騰飛，必將躋身於一流的圖書館之列。

作為國家圖書館的一員，我融入到了這個集體之中。一年來與國家同呼吸共命運，與圖書館人共同奮鬥，兢兢業業做着圖書館服務的基礎工作。

總結起來，在政治思想認識上有了明顯進步，業務工作能力有了進一步提高，個人綜合素質得到了明顯加強。同時，我向一年來，經常關心和幫助我的領導及同事表示由衷的感謝。

一、注重學習，加強黨性修養和鍛鍊，保持政治上堅定可靠。

積極參加黨支部、團支部組織的學習和培訓，把深入學習科學發展觀，以及我館一系列指示精神作為一項基礎工作，以理論武裝頭腦，指導自己的學習、工作和生活，提高思想政治素質。

團組織活動中，迎接我部新人石渡行，作為青年積極分子，我充分感受到新人的自信與果敢，團員的活力深深感染着我，我們都相互鼓勵前行，繼續保持青春的熱情。

黨的生日，也是共產黨人的生日。參加生日盛宴，我們用詩歌的形式獻禮。同時祭奠在五·一二中遇難的同胞。我們以這樣的方式團結在一起，共同戰勝史無前例的天災。

黨員活動日，也是中文采編部今年成立之後第一次組織的大型集體活動，白洋澱、冉莊地道戰之行，很值得回味。這次活動不僅增加了本部門同事之間的瞭解，增進了友誼，還重温了革命精神，接受了一次良好的愛國主義教育。

二、愛崗敬業，勤奮工作，保持了工作紮實有效。

今年繼續從事我館的“摸家底”工作，即——中文圖書館藏及書目數據的回溯整合工作。整理好書目數據資源是我館做好一切服務的基礎。圖書館有多少資源可以提供給讀者，現有資源是否能為讀者提供準確到位的服務，這些都依託於書目數據的準確性、完整性和充分性。同時書目數據的質量也是當今多元化網絡服務立於不敗之地的根本，更是我館宏圖發展的生命之本。因此，我覺得一年來從事的補充館藏、完善、補編數據的回溯工作，充實而有意義。

(一)工作之意義

1、豐富了館藏。

在今年，大量的補編、補藏的數據中，以民國圖書為主。其中有很多其他圖書館未收藏，百度、goole也檢索不到的稀有版本。甚至有百年以上的圖書。雖然這些圖書有些是資料(非正規出版社出版)，有些是手抄本，油印本、石印本、曬印本……但都很珍貴。就內容而言，補充了很多現在收藏政策不收藏的圖書。例如：宗教和民國時代的教材，以及不同版本的名著，工程圖書等等。我們所做這項工作的意義大概就在於挽救並恢復了“古典理論文本”的原貌吧!

2、為二期開館提供有力保證

二期開館的前期準備工作是大量而要求細緻的。我們承擔的為中文圖書改圖書流向的任務是個時間緊迫又耗費體力的工作。更何況我們要到14層一本一本的把書取到二層來，做完之後再一本一本地放回去。在炎熱的夏季書庫裏，沒有冷風的情況下，全組共同努力，提前了完成了館裏交給的任務。大家都開玩笑地説，就當這是減肥了。不僅如此，我們還額外地檢查出了，由於種種原因，其他科組遺留下的紕漏。為二期圖書館準確服務提供了有力保證。這也算做今年我們直接為二期開館服務的一點奉獻吧。

(二)收穫與感悟

a、事業心、責任心與細心

踏踏實實的事業心是幹好工作的思想基礎，責任心是幹好工作的基本保證。要完成好回溯組的工作就必須有極強的責任心，從圖書的保存本到基藏本，從中圖號到劉國鈞號，從民國號圖書到建國以後新書;從最初硬傷性錯誤到如今的精加工。核對的工作越來越細，需要核查的項目也越來越多。所編圖書與新書編目規則有很多不同，在著錄時必須結合這些“老書”的特點，恰當地應用新的編目規則，才能製作出準確的數據。雖然工作難度逐漸增大(版本的識別是一個難點)，可大家幹工作的熱情並沒減。經過樓上樓下求索，經過多方檢索點排查，終於修改完成一串錯誤圖書，讓“死書”成為“活書”。有時候，我們剛剛編完數據，讀者就來討要。我們為能夠及時為讀者提供有價值的資料而感到欣慰。

我主要從事的補編無數據圖書的工作，也並不意味直接可以做數據。雖經前道工序核查，但還必須通過各種渠道再做查重，因為所編圖書年代久遠，信息源識別難度大，教材圖書的相似數據繁多等等原因，往往容易漏查。所以我們必須再通過各種角度查重才能確定補編數據。這就要求我們細心一點，責任心強一點，才能使數據完美，也避免重複數據發生。

b、知識與方法

編目的過程也是學習的過程。標引過程中，我熟悉了中圖法的各個大類，也提高了各類圖書的標引技巧。知識面的寬窄也會影響圖書編目的質量。在編目時，除了運用自己已經具備的知識以外，還要諮詢組內分類、標引專家和外語專家，甚至是網絡這個大知識庫。我儘自己所能把圖書儘量揭示得準確、到位。在編目的過程中拓展了我的知識面，我瞭解了宗教知識以及民國那些事，並增加強了對歷史和文學的興味。深刻認識到知識與方法缺一不可。唯有掌握方法，多學知識，永無止境地探索，才能成為一個真正的標引員。

c、收穫

在今年的工作過程中，我收穫頗多。除了拓寬了自己的知識面以外，還能夠自主分析圖書內容標引圖書，而不是簡單地拷貝opac上的數據;工作更加註重細節;態度更加積極，不僅僅是簡單地完成要求的數量，更加註重編目質量;對自己要求更加嚴格，孔子言：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下……”，信然。

(三)工作建議

a、加大圖書保護力度

在補藏圖書的過程中，過手圖書破損非常嚴重，有的甚至書皮已經脱離了書身，碰一下便“蘇”了，紙屑紛紛脱落。看到日漸破損的圖書感到非常痛惜，深感保護古籍的意義。看這些圖書的品相，以清末民國初年的圖書和宗教書籍較好。而抗戰期間和建國前後的書籍多為生料紙，品質較差，這大概和當時的國力有關吧。出版情況不能一言以概之，圖書破損嚴重，應擇其重點保護與修繕。

b、在回溯組工作的幾年來，深感回溯工作的重要，應該建立回溯工作的長效機制，包括辦公空間和新近圖書書目數據和規範數據的完善等。

c、opac檢索系統功能有待完善，例如文獻類型分開檢索的功能等等。

d、剛做完圖書應及時順架(因為沒法查找自己新近修改和編目的圖書)等等。

三、加強品行修養，廉潔守紀自律。

我做到經常自我分析，自我批評，自我檢查;追求求真務實的工作作風;始終保持一顆平常心、一份責任感，並轉化到實際工作中。在空氣不好，書髒破的環境下，大家還能夠齊心協力，團結在這温暖的集體，jia老師的言行深深影響着我們。在工作過程中我們能夠互通有無，互相幫助，我基本上能夠起到一個黨員的模範帶頭作用。

在aleph16版系統切換和新接任務的實施過程中，也能夠主動探索技巧，然後與大家分享。不遲到不早退，並做到與同事敞開心胸交流，誠心誠意共事，實實在在相處。嚴於律己，寬以待人。對災區人民也能積極捐款捐物。並能夠積極參加館或工會舉辦的詩朗誦、踢毽子、跳繩、環湖走等各種文體活動，以及我館主辦的繼續教育的學習。參觀傅雷的生平展、鋼琴詩人肖邦的生平展，深刻感受他們的愛國心，敬業心;文獻主題標引以及電子環境下的標引工作，等的演講，開闊了我眼界。

雖然，這一年來，我在思想上有了更深一層的認識，在工作上取得了一定成績，但在有些方面還存在着問題和不足，例如：學習還不夠系統、深入，自己的一些知識還需要不斷更新，自己的業務工作能力還需要不斷深入等等，這些問題還需要我在今後的工作生活中去不斷努力，加以克服、解決。

圖書館工作年終總結 篇7

20__年，圖書館全體職工在學院整體工作的統一部署下，按照部門重點工作計劃，在“以生為本，服務育人”的指導理念下，不斷加強圖書館在校園文化氛圍建設中的引導作用。同時，繼續深化圖書館在教學科研中的文獻信息支撐功能，提高服務質量，優化館藏資源。本學年，圖書館從讀者創新服務、文獻資源建設、館員隊伍建設等幾個方面入手，穩步推進各項工作，取得了一定的成績。

一、以信息化平台為依託，不斷拓寬服務渠道，創新讀者服務形式

1、鑑於網絡數字化對傳統圖書館的影響，在做好常規借閲服務的前提下，為適應90後大學生的閲讀習慣，圖書館緊跟潮流，先後開通使用了手機飛信、微信、移動圖書館、移動電子借閲機、電子讀報機等時下流行的客户端服務平台，滿足了讀者對網絡流媒體服務的需求。

2、時刻關注學生的入館學習情況，以乾淨整潔的環境、人性化的服務，吸引更多學生到圖書館學習，並定期發佈各班級學生到館學習情況，以便為各系加強學風建設提供依據。數據顯示，本學年入館量累計33萬人次，圖書借閲量累計7萬餘冊。

3、先後舉辦了第_屆以“擁抱春天，追逐夢想”為主題的大學生讀書月活動及以“閲讀 悦心約未來”為主題的大型主題晚會。活動內容新穎，形式多樣，並首次藉助微博、百度貼吧等網絡宣傳媒體同步宣傳報道，學生參與的積極性非常高，取得了很好的效果。

4、組織舉辦數字資源培訓活動。通過學生提前預約和圖書館舉辦的數字資源推廣月等多種方式面向全校讀者舉辦培訓講座，介紹推廣手機移動圖書館以及館藏十幾種數字資源的使用方法，提高了資源利用率。

5、積極開展一系列讀者調研活動。通過座談會、調查問卷等形

式，深入廣大讀者中間，詳細瞭解讀者的意見和需求，並以此為依據，改進圖書館日常管理，完善文獻資源建設，提高服務質量水平。同時，利用圖書館網站的官方微博、在線QQ、E-mail、飛信、微信等平台及時發佈圖書館的各種信息，並實時回覆讀者在使用圖書館過程中遇到的困難。

6、開展多種形式的新書展覽及好書導讀活動。通過圖書館官方微博、手機微信、網站公告、館內宣傳欄等渠道定期推出好書導讀活動，將有思想性、知識性和欣賞性的各類好書推薦給讀者，對學生的閲讀進行引導，在提高新書的利用率的同時，倡導良好的閲讀風氣。

二、以學科專業羣建設為切入點，繼續優化館藏資源，提高文獻保障服務能力

1、進一步優化館藏資源配置，通過系部調研、網上推薦等手段多渠道徵集師生所需圖書目錄，根據系部專業特點，有針對性地採購各類別圖書。截止到20__年__月10日，共採購中外文圖書____2種，共計38832冊，館藏圖書量較上年增長5.63%，生均年新增圖書達3冊，截止目前，我館紙質文獻已達72.6萬冊。

2、推進數字資源建設力度，為特色名校建設提供數據支持。根據特色名校建設及系部教師需要，引進了中國知網數據庫及學生考試題庫，另外，還聯繫超星學術搜索、蔚秀報告廳等近20家數據服務商免費為我院開通試用權限，基本滿足了教學科研以及學生各種考級、考證的需要。

3、根據讀者反饋及館內閲覽量統計，及時對期刊、報紙調整徵訂計劃，確定20__年訂購期刊394種，報紙58種。

4、開展館藏評價工作，以館藏評價促進圖書採購質量，優化館藏資源。對我館現有館藏數量、館藏結構、館藏本身的學術價值以及館藏使用效果、讀者滿意度等各個指標進行綜合分析與總體評價。同時，根據山東省高職高專院校圖書館建設指標體系，結合我院專業設置和發展方向制定了適合我館館情的文獻資源建設優化策略，促進我院圖書館文獻資源建設的良性發展。

三、以特色名校建設為契機，強化館員專業素養意識，推進館員隊伍內涵建設

1、圖書館固定每週二下午為政治理論與業務集中學習時間，每次安排一到兩名館員圍繞圖書館內部管理、讀者諮詢、創新服務、教學科研等主題自擬題目做為主講進行發言，通過學習交流，激發館員的學習熱情和工作主動性，使館員服務意識、專業水平、信息素養等得到整體提升。

2、加強與省高校圖工委及兄弟院校圖書館間的溝通聯繫，積極參加學術性活動和其它相關活動，借鑑學習其它圖書館的優秀管理經驗方法，鼓勵館員參加各種類型的業務進修學習。本學年，圖書館先後參加全國高校圖書館創新服務研討會、煙台市圖書館學會會議、參觀考察了山東工商學院、煙台大學、魯東大學圖書館，館員通過進一步學習，開闊了眼界，增長了知識，能夠更好的為圖書館發展貢獻自己的力量。

回顧一年來的工作，圖書館在學院的正確領導下，取得了一定的成績，但也有一些不足，主要表現在：一、個別館員的服務意識還不夠，工作的主動性還不夠，缺乏創新意識;二、是部門規章制度執行力度不夠，落實不到位，責任不到位;三、在招生宣傳工作上，部門職工重視不夠，人均1.92生，未完成預定任務。

下一步，圖書館將對存在的問題落實整改，以館員隊伍建設為推手，明確工作職責、強化服務意識、不斷提升專業素養，進一步加強圖書館文化氛圍建設，優化環境佈置，以美化、靜化、綠化、書香化為目標，為讀者提供寬敞明亮、安靜整潔、學術和文化氣息濃郁的學習場所，使圖書館真正成為讀書的樂園、知識的殿堂。

圖書館工作年終總結 篇8

圖書是人類寶貴的精神財富，學校圖書館擔負着知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學生學習成長的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學校領導管理、決策的重要參謀。隨着學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學校必須加強圖書館建設，提高圖書館的服務質量，更好地發揮圖書館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。

一、健全管理制度，提高服務質量

質量來自於科學管理，而科學管理離不開一系列規章制度。為了提高圖書館的服務質量，我校圖書館先後制訂並逐步完善了一系列規章制度及工作細則：文獻資料的採編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業務操作規定;圖書館工作人員(包括館長、各部門和學生管理員)的崗位職責;讀者的借閲規定等。各項規章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規範化管理。

有了這些規章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者瞭解這些規章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓：每學期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學期師生的借閲時間、借閲要求等，通過教師向學生宣講，讓所有學生都瞭解借閲制度。二是新生培訓：這裏的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生知道哪類圖書適合他們閲讀;其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，並要把手擦乾，養成夾書籤的習慣，看到哪一頁把書籤夾在那一頁，不給書折角，知道如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補;最後要讓學生知道借閲的要求及一些賠償辦法，明確什麼是應該做的，什麼是不能做的。三是班級圖書管理員培訓，圖書館要加強對小圖書管理員的培養，我們在各班選擇了四名學習成績優秀、工作負責、樂於奉獻的學生擔任學校圖書管理員，協助學校圖書管理員工作，負責學生閲覽室的讀者服務和圖書的借還整理工作。由於學校圖書館加強了培訓，充分發揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務的質量。

二、提升館員素質，提高服務水平

圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素質的圖書管理員，才能真正發揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質和業務水平。

1.加強學習研究，提高業務能力。

圖書管理員要積極參加各級各類圖書館業務培訓、研討活動，通過各種途徑學習業務，提高業務能力，做到“三經常”：即經常參加市級組織的學習培訓活動，學習先進的管理方法;經常與其他學校聯繫、交流，學習他校好的經驗;經常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。

2.加強職業道德建設，樹立服務意識。

圖書管理員有了較高的業務素質，還要努力提高思想素質，樹立服務意識，做好“三勤”。勤推薦：學校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結合學校中心工作和主題活動，及時做好優秀書籍的推薦，使學生在最短的時間內借閲到最滿意、最需要的書。勤整理：開架借閲容易出現亂架現象，這就需要管理員儘快把師生歸還的圖書還到書架，並及時整理，方便學生借閲。勤詢問：就是要善於觀察，從學生的面部表情理解學生的內心活動，從學生所借圖書的類型分析學生的閲讀傾向，從學生的言談中瞭解學生的閲讀要求，同時對學生的詢問要耐心細緻地解答。

3.加強檢查考核，調動服務積極性。

為了提高圖書館工作人員的工作能力、工作責任心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監督制度，讓老師、學生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價，對服務態度好、工作能力強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，限度的調動工作人員的積極性，為提高圖書館工作效益奠定基礎。

三、加強流通工作，提高服務效率

圖書館工作效率高低的主要標誌是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。

1.實現電腦管理，方便師生借閲

我們採用整班借閲的方法，學期初先按班為單位借閲，然後每月進行班級交換的方法進行借閲。

2.加強藏書建設，把好圖書採購關

每次採購前，我們都要做好三項調查、分析工作：調查、分析圖書館原來的館藏結構，瞭解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重複，又使館藏的結構比例科學合理;徵詢讀者的意見，瞭解學生歡迎的是哪類圖書，現在師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛;瞭解出版社的發行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術發展水平，符合時代要求。本學期我們訂閲大量師生喜愛的圖書，並及時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、複本等500本，使藏書質量得到提高。

3.加強經典誦讀，提高文化素養

我校圖書館實行全天候開放，全開架借閲，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閲覽室借閲，還在課表中安排了閲讀課，讓語文老師對學生進行課外閲讀指導，利用每天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閲讀的興趣。對於教師，教導處還把教師進閲覽室讀書列入教師常規工作考核，這樣確保了教師到館閲覽率。

4.培養小圖書管理員，讓學生參與管理

各班選擇四名責任心強的學生擔任學校圖書管理員，經常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由於充分發揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通。

四、營造書香環境，拓展服務功能

馬克思和恩格斯曾説過：“人創造環境，同樣環境也創造人。”隨着教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”逐步深化，創造良好的讀書環境，對喚醒師生的閲讀激情有重要意義。

1.營造濃郁的書香環境。

為了在校園內形成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、牆壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊牆，每一塊板報都能説話。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營造書香校園，豐富文化底藴”;在校園的主要道路兩邊立有關於讀書的名人名言宣傳牌;在教室外的牆壁上展出學生喜歡的詩句;在櫥窗內貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閲覽室環境佈置優雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創設了濃郁的文化氛圍。可以説，書香校園的環境佈置，已成為我校一道亮麗的風景。

2.開展豐富多彩的讀書活動。

學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅能讓學生在閲讀過程中形成基本技能，更重要的是引導學生養成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發學生閲讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節活動，還結合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人蔘與、人人有收穫、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書徵文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發了學生閲讀的積極性，培養了學生的閲讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我提供了保證。圖書館是學校教學和科研服務的機構之一，是讓學生形成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質教育的重要陣地。只有加強學校圖書館的建設，提高服務質量，才能真正發揮出圖書館的功能。

圖書館工作年終總結 篇9

20_年即將過去了，圖書館的工作有時輕鬆，有時候也很辛苦，但是在大家的努力下，我們把任務完成的很好，以下是我圖書館工作的總結。

20_年，在學校領導的正確領導和主管校長的直接指導下，在同志們的大力支持下，圖書館領導班子堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真學習貫徹十八大及三中全會精神，按照學校提出的“着力抓好內涵建設，積極充實升本條件，積極改進作風，更加關注民生，打造平安和諧校園，穩步推進學校改革發展”的總體佈署，團結帶領全館幹部職工，解放思想，搶抓機遇，夯實基礎，創建特色，使各項工作穩健、協調發展，較好地完成了本年度的工作任務。現簡要總結報告如下：

一、加強理論學習，強化思想引導，不斷提高班子的凝聚力、向心力，不斷提高領導水平和能力。

1、領導班子長期堅持理論學習制度，認真組織幹部職工學習黨的十八大及三中全會精神，把握內涵，吃透精神，統一思想，明晰方向，使全館教職工的思想和行動始終與學校黨委保持一致，上下齊心，形成合力，為各項工作的開展提供了堅強的政治保障，思想保障。

2、按照黨委部署，認真開展黨的羣眾路線教育實踐活動，走基層、接地氣、找問題、訂措施，努力化解實際工作中的困難和問題。按照上級要求，領導班子認真準備和召開了民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，真真切切地開展了批評與自我批評。班子成員態度端正、準備充分，不表功不談成績，坦率而尖鋭地互相指出各自的缺點和短板，既認真負責，又實事求是，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向，增進了團結，大家精神面貌煥然一新。

3、認真學習本科辦學條例和辦學理念，持之以恆地學習現代化科學知識，組織專業技術骨幹深入探討和研究本專業的前沿課題及新技術、新模式、新思維，不斷豐富和充實隊伍的創新能力。在加強學習的同時，注重理論聯繫實際，注重普遍性與校情的結合，注重理論指導實踐，有力地提高了學習的效果。

二、堅持民主管理、科學決策，做好館務公開。

領導班子堅持民主集中制，重大問題集體決策。在工作中，班子成員既分工又合作，事關全局的重大工作，提交館長辦公會議或黨政聯席會議研究，避免了決策的盲目性。在實際工作中，班子成員講團結、講風格、講協調，一方面放手，充分相信和依靠廣大幹部職工，讓幹事的人有職有權;另一方面相互的捧台撐腰，當副職和科室主任遇到困難時，主動協調解決，出現問題或失誤時，領導勇於承擔責任，幹羣之間平等相處，思想上經常溝通，保證了工作上的步調一致。

三.強化廉政建設，確保行風健康。

班子不斷加強反腐倡廉制度建設，切實落實黨風廉政建設責任制，創新教育載體，拓展教育形式，不斷增強反腐倡廉教育的針對性和有效性。認真落實切實改進工作作風密切聯繫羣眾規定的實施意見，深入開展“五抓五促”創建活動，促進作風建設，認真做好民主評議學校行風活動，促進黨員幹部廉政自律、全年未發生違規違紀案件和公款吃喝、送禮現象。

四.本年度完成的主要工作

1、學習本科辦學理念，充實完善升本條件。

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根據本館館員素質參差不齊的實際，館裏組織專業技術骨幹對流動性較大的臨時工進行服務理念和專業技能培訓，定期考核，按培訓教育計劃逐步提高館員的綜合素質和實際工作能力，做到了每個人都基本熟練地進行一般性常規工作。

2、完善行政和業務管理，提高工作效率。

不斷加強規章制度建設，規範工作行為，強化工作紀律，加強督促檢查，提高工作質量和效率。全年正常開放率達100%，數字圖書資源除停電、斷網等不可抗因素停機外，實現每天24小時服務。

3、加強經費管理，科學控制運行成本和管理成本，厲行節約，從嚴控制辦公經費的支出，在經費缺口很大的情況下，基本保證了全年工作的正常運行，

4、紮實開展民主評議行風工作，以服務教學科研、服務師生為出發點和落腳點，廉潔服務、文明服務，按學校需要和師生需要改進服務。在上級和學校開展的民主評議行風活動中，除因客觀條件不能做到的之外，通過整改能達到的都得到很好的改進。在各層級的民主行風評議活動中，全館未發生一起違規違紀事件，館務公開情況令人滿意。

5、關心職工，努力解決好職工學習，生活和工作的具體問題。

根據本館殘疾人、4050人員和女同志較多，雙休日、夜晚上班的實際情況，館裏每天都安排科長以上幹部帶夜班，遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家，對中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難，館裏也採取多種措施，儘可能地保證職工吃上熟飯、熱飯。全年沒發生一起職工工傷或安全事故。

6、完成了多批次上級領導和兄弟單位的檢查，參觀的接待工作。

7、完成了全年各項業務工作，實現零事故、零糾紛。

8、加強綜合治理，確保安全穩定，全年未發生責任安全事故。排球比賽連續六年奪冠，乒乓球比賽獲得優異成績。

9、完成上級交辦的其它工作多項。

上述成績的取得是學校領導英明領導的結果，是全體圖書館幹部職工共同努力的結果，得之不易，應倍加珍惜。在此，我代表館領導班子向一年來辛勤工作、默默奉獻的所有同志表示真誠的感謝!

圖書館工作年終總結 篇10

圖書館工作效率高低的主要標誌是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。

1.實現電腦管理，方便師生借閲

我們採用整班借閲的方法，學期初先按班為單位借閲，然後每月進行班級交換的方法進行借閲。

2.加強藏書建設，把好圖書採購關

每次採購前，我們都要做好三項調查、分析工作:調查、分析圖書館原來的館藏結構，瞭解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重複，又使館藏的結構比例科學合理;徵詢讀者的意見，瞭解最受學生歡迎的是哪類圖書，現在師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛;瞭解出版社的發行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術發展水平，符合時代要求。本學期我們訂閲大量師生喜愛的圖書，並及時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、複本等500本，使藏書質量得到提高。

3.加強經典誦讀，提高文化素養

我校圖書館實行全天候開放，全開架借閲，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閲覽室借閲，還在課表中安排了閲讀課，讓語文老師對學生進行課外閲讀指導，利用每天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閲讀的興趣。對於教師，教導處還把教師進閲覽室讀書列入教師常規工作考核，這樣確保了教師到館閲覽率。

4.培養小圖書管理員，讓學生參與管理

各班選擇四名責任心強的學生擔任學校圖書管理員，經常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由於充分發揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通。

營造書香環境，拓展服務功能

馬克思和恩格斯曾説過:“人創造環境，同樣環境也創造人。”隨着教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”逐步深化，創造良好的讀書環境，對喚醒師生的閲讀激情有重要意義。

1.營造濃郁的書香環境。

為了在校園內形成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、牆壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊牆，每一塊板報都能説話。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營造書香校園，豐富文化底藴”;在校園的主要道路兩邊立有關於讀書的名人名言宣傳牌;在教室外的牆壁上展出學生喜歡的詩句;在櫥窗內貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閲覽室環境佈置優雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創設了濃郁的文化氛圍。可以説，書香校園的環境佈置，已成為我校一道亮麗的風景。

2.開展豐富多彩的讀書活動。

學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅能讓學生在閲讀過程中形成基本技能，更重要的是引導學生養成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發學生閲讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節活動，還結合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人蔘與、人人有收穫、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書徵文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發了學生閲讀的積極性，培養了學生的閲讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我提供了保證。圖書館是學校教學和科研服務的機構之一，是讓學生形成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質教育的重要陣地。只有加強學校圖書館的建設，提高服務質量，才能真正發揮出圖書館的功能。

圖書館工作年終總結 篇11

本年度學校圖書室本着“一切為師生服務”的宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閲讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收穫讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞着上述的目標，現將一年來的工作總結匯報如下：

一、明確目標、任務，步步落到實處

1.在每學期開學初始，早籌劃、早着手，認真核對全校各年級的人數及科目，及時完成了各類課本作業本的發放，做到準確無誤，保證了各年級教學工作順利開展。同時，做好教材款即作業本的結算工作，做到分毫不差。並對所收學生款項做好公示，讓老師、學生、家長做到心中有數。

2.在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發放以及回收工作，保證《國學》可以輪流使用。

3.一至四年級發放班級閲讀圖書，並監督班級循環閲讀使用，在每一個學年末回收整理，確保下一年級的使用。

4.每個學期末，針對循環使用的教材(音樂、美術、科學、信息技術)做到及時回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常使用。

5.積極探索，科學規範管理圖書，健全各類規章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規範化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規範。做到一切圖書有記載，出借有手續。一學年，四至六年級人均8冊，借閲率74.27%.

6.為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表。

7.針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閲工作，並通過他們使得各類信息及時反饋。

8.做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。

9.做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200餘冊。

10.及時高效地完成了報刊的徵訂工作。20xx年新增報刊15種。在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地於當天分發。

二、不懈努力、成效顯著

1.圖書室應用計算機管理系統在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，並能有序，合理的管理好圖書資料等。

2.圖書管理員的職責，工作範圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、乾淨，工作有序進行。

3.為更多的教師和同學提供了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評。

4.班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的瞭解到同學的需要，隨時做出必要的調節。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現有資源。本學期，六(2)班圖書管理員已經可以獨當一面，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閲工作，對於所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。

三、存在的問題及原因分析

1.閲覽室的部分書架，由於年久失修，有些架子因受力較重，已經變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的安全隱患。

2.受到光照條件的影響，書的標籤風化，部分書標以及條形碼粘貼不牢，在流通過程中，標籤以及條形碼常有丟失的現象。

3.圖書室運行多年，破損圖書量逐漸增多，破損的情況各有不同，缺少修補工具。

四、改進措施(建議)

1.對書架進行維修或者更換，保證學生安全。

2.及時對圖書進行檢查，對條形碼以及標籤粘貼不牢的圖書進行修補。

3.把相關圖書放置各個功能室，調整借閲規則，加大圖書的流通。

4.圖書室應增添圖書修補工具。

圖書館工作年終總結 篇12

一學期以來，我校十分重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閲量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校本學期圖書館建設、管理工作做簡要總結如下：

一、內容做法及經驗體會：

1、認真履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閲制度來進行借閲工作，積極為教師的教學、學生的閲讀服務，對歸還的圖書及時歸架，完善各項手續。為了確保圖書排架有序，符合規範，每天對圖書進行整理。對於再流通中又破損、脱頁的書及時修補。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學校的報紙雜誌的收發工作的同時，對期刊都進行合訂並編目上架，有效的保護了學校的資源。

2、每週做好一本新書推薦，及時做好圖書館新聞、學生優秀作品及美文選粹等上傳工作。

3、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書館的圖書完好無損。

4、認真做好校圖書館專題網站、教育裝備網、資產管理網、文獻信息網的各項資料上傳，積極撰寫讀書活動新聞稿，並上傳至各網站，今年5月，我校接受區教育局現場考核，圖書館工作受到了領導的好評。

二、積極開展第十屆校園讀書節活動：

(一)建好班級圖書角。為了能使學生更方便地讀到更多的書，學校要求每個班級都建好班級圖書角，每個班級都動員學生把個人的圖書暫時存放在班裏，組織學生自己管理借閲。圖書角設在教室一角，課間隨時借還，十分方便。這樣，大大增加了學生閲讀的圖書量，開創了濃厚的班級讀書文化。

(二)板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“中華美德”為主題的黑板報評比活動。並評出一、二等獎。

(三)徵文比賽。認真指導學生閲讀讀本，積極開展以“傳統美德”為主題的讀書徵文活動，共收到徵文幾十篇，並評出了一、二、三等獎。

(四)“讀書小報、繪畫、攝影”圖文並茂。

(五)八年級年級開展了“我與美德有約”朗誦比賽;七年級年級開展了“我與美德有約”歌詠比賽;七年級年級“傳統美德”主題班會。

(六)“書香班級”與“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了2名學校表彰的讀書之星。同時，從各班班級圖書角評比、手抄報、繪畫、黑板報評比、徵文上傳情況等書香氛圍形成等方面進行綜合考評，評選出5個“書香班級”。

三、今後的打算和努力方向：

在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，發揮電子閲覽室的作用，加強管理，更好地為師生服務，把圖書館辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。今後，我校會一如既往的深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風尚。

圖書館工作年終總結 篇13

泰戈爾説過：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息”。我們的課堂應如此，我們的圖書館更應如此。我校圖書館在學校領導的全面支持、關心下，圓滿完成了各項工作任務。

一、營造“人文”氛圍，構建“綠色 圖書館”

“綠色”以是一個廣義的概念，它代表着一種靜態與動態相結合的環境，藴含着一種科學、健康、創新、發展的理念。對於圖書館而言，它應該是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現代化圖書館。他的目的'不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養分，更多的是培養學生一種積極向上、健康文明的人格品質;只有積極的館舍環境才能激勵學生喜歡在此學習看書，只有在良好的環境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學生在圖書館裏也能互動、自主參與、自主管理、自主發展;滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求;用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的温暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環境。現代的學校都很注重校園外部環境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質化”。學校在追求校園環境的整體效果時，儘量多留出一些空間給我們的圖書館，多花心思在我們的圖書館，讓讀者們在屬於自己的知識海洋裏徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉聖陶先生創辦的“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教育內涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發起學生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書館，使“不會説話”的圖書變成“活動”的育人素材，並達到潤物細無聲的功效。

二、構建並加強了圖書館自我管理體系，培養學生的自主精神

只有把學生的積極性充分調動起來才能形成合力，實現學生的自我管理，因此，圖書館也需要給學生提供上崗的平台，使每個人都有機會服務同學，鍛鍊自己，展現風采，提高能力。造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書館不可缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館三四個工作人員，很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發學生主體參與意識、自願意識，充分發揮學生的自我管理能力，圖書館管理才能事半功倍。

三、讓學生成為圖書館活動的主體，共享圖書館樂趣

圖書館也是學生展示才華的舞台，要知道學生設計並開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悦感和成就感。共享圖書館中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書館裏也能進行各種各樣的活動。總而言之，還是那句老話，圖書館的進步離不開學校領導的大力支持，離不開全體館員的共同努力。圖書館實踐，圖書館必須尊重人的價值，尊重精神的價值。必須強調一切從人出發、一切以人為歸宿的精神。作為社會文明和進步的象徵的圖書館，應努力創建温馨的、和諧的人文圖書館。有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務實的工作作風，為圖書館樹立服務品牌，增加圖書館人文服務的廣度和深度，體現人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園!

圖書館工作年終總結 篇14

__年，在學院圖書館領導的正確指導下，我帶領班組成員，勤勤懇懇工作，紮紮實實做事，不斷創新圖書館管理模式，提升了服務質量與管理水平，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作，實現了流通部的總體目標，得到了廣大讀者的一致好評。個人在工作實踐中也得到了鍛鍊，工作能力、職業素質也有了很大提高，主要工作如下。

一、創新工作，推動圖書管理水平躍上一個新台階。

作為圖書管理主要負責人，我不斷結合實際需要，充分發揮主觀能動性，調整自己管理圖書的思路，做到了創新工作，有力地提高了內部管理水平。圖書館藏書數量多，種類多，進進出出中，總館往往找不到書的單的盒，針對這種情況，我強化內部管理，進一步規範了代借圖書程序，專門設有送總館的代借單，在檢索機旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書__本。平均每天可以收到30多張單。

二、盡職盡責，高效務實完成上級交付任務。

一年來，我始終以極大的熱情投入到平凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書佈局合理、方便讀者借閲，我帶領員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一週一大倒，目前已經有了2萬多冊的藏書，佈局基本合理;為給讀者提供一個舒適、整潔的借閲環境，每天早上堅持衞生清潔活動，中午和晚上，發現不潔情況，隨時清理，每個週五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環境的優雅;為保持書庫整齊有序，經常整架，每天還回的書，儘量當日上完，上架圖書1萬冊左右。

圖書館人員少，事務繁重，既需要做好日常管理，又需要搬運整理工作，我帶領班組成員，發揚吃苦耐勞的精神，艱苦工作，較好地完成了各項任務。由於網絡管理系統經常掉線，讀卡器不能正常發揮作用，為此我經常手工記錄，加大了與讀者溝通協調的力度，借出圖書1萬多冊，還回21916冊，還回光盤1420張。隨着還回的書越來越多，躍進分館已經無法容放。根據總館的要求，我制訂每天的搬書計劃，天天忙碌着裝書，捆綁書，協助小吳搬運，返回總館上百趟，總計捆綁、裝卸、運輸43379冊書。艱辛的付出，確保了任務的高效完成。

三、以身作則，努力提高協作意識和服務質量。

工作中我嚴格要求自己，尊敬領導，團結同事，把學生館員當成自己的孩子看待，時時處處以身作則，率先垂範，髒活重活搶着幹，別人不願做的事，我來做，別人不願當的班，我來當，不計較個人得失，積極營造團結奮進、相互協作的工作氛圍，打造敬業樂業的團隊。在我的帶領下，館員的服務意識明顯增強，服務質量不斷提高，全體隊員能夠熱情接待每一位讀者，熱心地為人找書和為書找人，耐心回答讀者遇到的種種問題，指導讀者如何上網檢索，受到廣大讀者的高度讚賞。

四、與時俱進，在學習中提升業務水平。

長期的工作實踐中，我認識到，只有加強學習才能與時俱進，適應新形式的需要。為此，我利用業餘時間，積極開展業務研究，__年閲讀文獻200篇，並作了大量讀書筆記，主動參與了《大學生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業知識，工作能力有了很大提高。我總結工作經驗，撰寫論文《讀者服務的新方式——圖書代借服務》，在__公開發表，理論水平提升很快。

回顧一年來，雖然取得了明顯了成績，但是與領導的要求相比，還有一定的差距，主要表現在：

一是圖書館業務知識還不夠豐富，需要進一步強化個人業務素質。

二是創新意識還不能滿足管理工作的現實需要，還需要在管理和服務方面實現新突破。

今後，我將緊緊圍繞上級部門的要求，在工作中創新，在實踐中總結、提高，力爭為圖書館的健康發展做出更大的貢獻。

圖書館工作年終總結 篇15

我進入**學校圖書館工作已經有一年時間了，在這一年裏我努力工作，認真履行着一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。

一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向

我校圖書館閲覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中國小圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋裏，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閲和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，藉此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔―把所有能閲讀以前的圖書，用毛巾全部擦乾淨，使師生便於查閲。分類―分為四類：適合班級閲讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閲的圖書；適合教師查閲的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閲讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小説、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）國小生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。熱心―老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在儘可能的情況下，協助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我採用：或牢記在心；或登記在冊，日後購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能週轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，並建立了每週一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閲情況，及時對班級閲讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年裏，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

圖書館工作年終總結 篇16

時光荏苒，20__國小、年又曩昔。為更好地開展新一年的工作，現對20__年簡要總結如下。

運動方面，20__年總共舉辦各種運動68場，介入者達1133人。相比於20__年的71場和825人次，運動場次有所降低，但介入人數增加了308人，同比增長37 %。闡發運動場次降低的原因，與本人年中時曾提出告退並無薪休假了兩個月，導致正常運動支配有所打亂有關。

運動內容延續了20__年，包括手工、塗鴉、書法、各類遊戲等等，還有每週一次由圖書館治理員到__幼兒園的親子閲讀。運動組織者主要有工商大學志願者，桐廬愛心金融工會，杭州師範大學和圖書館治理員本人。

借閲方面，20__年總共借書達1012冊，與20__年的432冊相比，同比增長 134%。闡明本館的閲讀推廣運動開始初見成效，獲得了越來越多讀者的承認。

捐贈方面，20__年共收到捐書376冊，除了個人還有付出寶數據團隊、保叔塔實驗學校、杭州師範大學、寧波銀行桐廬支行。

捐款方面，專用賬户開設至20__年3月底，共收到捐款37+141筆(99公益日)，合計52961.64元，支出11筆，36460元。此中，20__年共收到捐款20筆，合計9870元。這裏我分外要感謝我們的本地輿事申屠勝利年老，他多次為圖書館捐款，並把座談會設在圖書館召開，也使圖書館增加了一筆收入。

以上善款都已存入圖書館專用賬户，截止20__年3月31日，賬户餘額為16501.64元。專用賬户開設至20__年3月底的所有出入明細，都已頒佈在圖書館微信"大眾號上，請列位理事和捐贈者查閲監督。

總體來説，20__年，__圖書館繼承為村子裏的孩子提供一個優越的“精神家園”，讓他們在這裏勞績知識，得到喜悦，康健的發展。與20__年相比，雖在許多方面有了長足的提高，但也還存在着不夠之處，比如在運動的內容上，照樣沒有立異，不停停留在17年的運動根基上。捐書、捐款等數據有所下滑，註解相關的鼓吹推動工作還不敷，必要繼承增強。希望20__能開展更多有益身心康健的閲讀和推廣運動，讓孩子們能有更多的勞績!

最後感謝人人能在百忙之中來參加圖書館的三週年慶，也感謝人人對我工作的支持和理解!

圖書館工作年終總結 篇17

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種比賽，辦事認真負責，注重團結合作，順利完成了各項任務。 “讀者第一，服務至上”是圖書館的服務宗旨。時刻樹立以讀者為中心的服務理念，實現“服務第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號、把讀者需要作為第一選擇，把讀者的滿意作為第一追求”。

二、能：

本學年度上學期，在電子閲覽室工作，準時開館閉館，做好學生上機登記統計、補辦借閲證的手續工作，注意安全防火防盜以及電子閲覽室的日常維護工作，暑假期間協助工作人員為電子閲覽室新進電腦進行佈線。下學期，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作，新書上架的宣傳工作、協助領導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大，我努力學習有關知識，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸複雜的，需要時刻面對學生，針對他們提出的問題進行解答，並能準確指出學生所需書目。俗話説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。” 親切温暖的話語，會讓讀者產生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣，心態放平，語調放低，聲音儘量温和，對讀者非常熱情。每個讀者借還書時，我們都要提醒“請用代書板。您借的書XX月XX日之前還，不要超期，不要在書上勾劃，您有X本書明天到期”。使讀者高興而來，滿意而去。

三、勤：

上學期在電子閲覽室工作感覺還有一點自己的私人空間，可以閲讀一些書籍，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺現在的時間好緊，每天都要面對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候，相應的也辛苦很多，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時上下班。

四、績：#4樓回目錄在領導和同事們的幫助鼓舞下，也取得了一點成績，本學年度我的繪畫作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國成立六十華誕教職工書法繪畫比賽二等獎;撰寫的論文《鄭州大學體育學院電子閲覽室建設現狀與前景預測》在《科技信息》20xx年第八期正式發表。參與完成了省級課題《基於網絡的新型體育教學模式構建及學習績效評價》已結項。在今後的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

圖書館工作年終總結 篇18

自進入圖書館工作以來，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻。現總結如下：

一、政治上。

平時認識到理論學習的重要性，能注重科學發展觀和“三個代表”重要思想的學習。積極向黨組織靠近，參加黨課學習，真正把它作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，瞭解國際國內的大事，掌握國際風雲變幻的動態。只有信息準確，理解對路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項方針政策。

二、業務上。

本人在工作崗位上，認真從事圖書管理工作，做到忠於職守，敬業愛崗，勤奮工作，恪守工作規範和職業道德，嚴格遵守有關規章制度，具有較強的業務素質，能夠積極主動、熱情周到地為圖書利用者提供優質服務，做到默默奉獻，不求名利，我熱愛圖書管理事業，具有強烈的事業心和責任感，注意自身專業素質的培養和提高，樹立了終身學習的觀念，做到勤讀書、勤思考。我能夠認真完成圖書管理的各項具體基礎工作，能夠熟練地處理業務，圓滿完成本職工作。

圖書館是業務部門，業務要求高，同時由於現代技術的發展並在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鑽研業務，積極開展業務研究，為更好地做好圖書館的管理工作，提高館藏利用率，我不斷加強業務知識的學習，提高自己的業務能力。先後學習了《圖書館發展與創新》、《新編文獻檢索教程》、《圖書館服務信息與管理》、《現代圖書館自動化建設》等專業書籍，掌握了更多的知識，使自己的業務能力有了很大提高。

在做好本職工作的同時，同時按照學院要求在圖書館的衞生、安全工作中盡職盡責，受到領導和同事們的一致好評，能夠勝任並出色完成各項任務，取得了顯著的成績。在今後的工作中，我會更加努力，多向同事們虛心請教，取長補短，不斷完善自己，為學院圖書館建設貢獻自己的力量。

圖書館工作年終總結 篇19

20__年度學校圖書閲覽室本着“規範行為博讀明禮”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閲讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收穫讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞上面的目標，學校圖書閲覽室努力從下面幾個方面做了工作.

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，大力加強圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批班級圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閲讀興趣小組，開展講故事、手抄報、知識競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現，鼓勵大家開展課外閲讀。

在新一輪的課程改革中，圖書閲覽室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、寒暑假國小生讀書徵文活動、經典美文誦讀比賽、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發明家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。讓每位同學認真閲讀。閲讀完後，寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報。通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閲讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。

二、規範制度，措施具體

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規範、正確、有序的管理。指導學生上好閲讀課。

2、認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、對全校師生實行全方位開放閲讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閲制度，確保師生有充足的借閲時間。

5、根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閲工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還書。

6、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面整架，實現嚴密規範排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規範。

7、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。

8、認真做好報刊雜誌的徵訂歸類工作，併為教師、為學生推薦好的書刊雜誌，為讀者瞭解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

三、存在的問題

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閲讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生不能夠及時還書。我將在今後的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

圖書館工作年終總結 篇20

____國小圖書館伴隨着常州____國小走過了將近19年的風雨歷程。____國小圖書館從無到有，從小到大，從舊到新。這一切傾注了區教育文體局以及區小圖協會和學校領導的關心分不開的。學校領導一貫重視圖書館工作，在館舍、設備、圖書經費等方面都竭盡所能的投入，使____國小圖書館在設施建設、科學管理、服務育人等方面，都取得了較顯著的成績。

我們的具體做法是：

1、重視學校圖書館建設，加強科學管理

圖書館是學校的基本建設之一，是學校在教育教學中，特別是素質教育的一個重要組成部分。圖書館能向廣大師生提供各種有益的書刊和資料，滿足師生的求知慾望，擴大師生的知識面，同時為教師的教育教學、教育科研、業務進修提供重要資料。

2、加強圖書館教師素質，積極參加圖協會議

圖書館教師素質的提高和培訓，是學校圖書館事業發展的需要。館員的素質和管理水平的高低，直接關係到圖書館服務水平。我們學校領導十分重視，不管是市圖協、區圖協的各種活動都很支持。本年度參加市中圖會活動多次。

3、認真做好讀者服務工作，讓廣大師生滿意

(1)主動服務於教師

能熱情的為教師服務，主動滿足他們的教學需要。為教師做好服務工作，也是為學校教師隊伍建設起了重要的作用。有的教師要上公開課，到圖書館尋找資料，就主動幫助她查找各種書刊資料，提供索引途徑。尤其是在開學前教師的教參來的較遲，又急需用，這時能真正做到急讀者所急，想讀者所想，及時的進行編目，儘快送到教師的手中。在一年兩次訂閲報刊時能主動到辦公室上門服務。

(2)努力着眼於學生

學生是圖書館的一個最大的閲讀羣體，所以在購買了一批新書後，就抓緊時間編目，組織安排好各年級進行新書展示。

借閲上除三年級以外，其他年級打破了以借閲的常規，不分班級和年級，在每天的早晨由各班的圖書管理員把需還圖書集中收集送圖書館歸還，那麼同學們就在每節課下課以後都可到圖書館進行借閲。這樣，方便了學生借書，也滿足了學生的借閲需求

在寒暑假裏也安排了借閲時間，寒假2次、暑假4次。讓學生在假期中也能讀到課外書籍，好些同學家住的較遠，能堅持來學校借閲。有的自己不能來，就讓爸爸媽媽來借。

二升三的年級，在放假前就進行登記、編碼、塑封，開學的第二週就在安排課程，給他們上借閲指導課，併發放借閲證和安排好借閲的時間，在各班班主任的帶領下，進行的很好。

4、積極開展讀書活動，豐富學生的生活

在上半年區本教材由圖書館的老師在三年級級部進行上課，下半年有語文老師利用綜合實踐課進行有關方面的教學。同時還利用學校的校刊進行宣傳新書簡介、及怎樣做讀書卡的連載。

三～六年級的學生能做到一人一卡，但認真怎樣做好讀書卡這一方面，還存在不足之處，還必須向在座的各位學習。

5、圖書館圖書遞增情況

到20__年12月藏書量是37493冊，學生人數是1107人，人均冊數是33.86冊。

以上是圖書館幾個方面的具體工作，今後還需繼續努力。