教務科個人工作總結範文（精選20篇）

教務科個人工作總結範文 篇1

本學期已近尾聲，暑假結束後，我校特色校驗收工作結束，我調至教導科工作，現將本學期我的工作情況彙報如下：

一、排課和調課工作

1、排課工作

初至教導科，學期開始前，我要對老師們的課程進行排課。由於初次接觸自明排課系統，完全不知道如何入手，袁坤峯老師將排課系統的相應功能進行了解釋，之後由陳科長手把手教我如何排課。在排課過程中遇到很多問題，比如：一個班級兩個專業；儘可能地考慮老師們的情況，在每日排課節數上的考慮；晚自習的排課問題（儘可能地讓絕大多數老師每週兩晚，但由於後來出現一系列問題，又重新排成每位老師每週三晚）……排課工作非常複雜、繁瑣，還要考慮諸多情況、問題，加班、熬夜克服種種困難後，終於在學期開始前將課程排出。

2、調課工作

本學期，由於請假人員比較多，經我手共出調課通知單48份近500節課，平均每個工作日要調至少4節課。調課量非常大，已成為一種常規工作。並且由於調課量大，產生了一系列的問題，比如：調課時可能出現調重的現象；調出課後，調給的老師説要請假上不了，需要二次甚至多次才能協調好，將課程調給其他老師；調出課後，調給的老師沒上（各種理由：沒有看到調課通知、忘記了、請假了……）

調課工作量非常大，結果卻是很混亂，建議學校出台相關的制度予以約束。

二、xx級新生學籍註冊

新生報到後，接踵而來的就是新生學籍註冊工作，經過信息採集、多次核對審核後，將學生信息上傳到全國中等職業學校學生信息管理系統中。xx級共成功註冊新生554人，在學籍註冊工作中，出現了一系列問題：

1、由於學生填寫身份證號等等信息錯誤，導致上傳不成功。需要將信息導出系統後，查找到錯誤信息進行修改，再次上傳，直至成功為止。有些錯誤信息上傳N次才能找出原因所在。

2、區劃碼輸入錯誤。有些地區的區劃碼填寫錯誤上傳系統，會導致上傳不成功，將信息導出後，查找到錯誤區劃碼進行修改，再次上傳。而有些錯誤區劃碼系統會通過，這樣根本查不到錯誤信息。直至，王保利老師在進行中職生資助時發現有些學生填寫的區劃碼及户口性質信息是不一致的，資助無法申請，我需要再次進行查找及修改。例：A市和B市的區劃碼只有一位數字之差，學生在輸入信息時利用自動生成功能，就將A市本地學生區劃碼全都自動生成為B市區劃碼，這樣給後續工作帶了很多問題。（這個在開始填寫學生個人信息時已多次強調不要自動生成區劃碼，一定要自己在區劃碼錶中查到自己的區劃碼輸進去。然還是出現很多這樣的問題）

3、姓名錯誤。學生多次審核自己信息後，甚至有兩次審核都是讓本人簽名予以確認，仍然會出現學籍姓名錯誤的現象。xx級學籍姓名錯誤的學生共有5名，屆時要出校級紅頭文件，到省裏備案修改。

4、照片不齊。電子學籍照上傳後，發現有部分學生有學籍無學籍照，針對此問題，在我校QQ羣中多次發信息，讓相關老師通知學生補拍學籍照，至今仍有個別學生無人反饋。

以上這些問題，在註冊前已經開會強調過多次，但在採集學生信息及後期學生審核工作中，仍然出現問題，並難以杜絕！

三、xx級、xx級、xx級學生學籍信息及錄取信息的審核工作

在xx年國網系統二次開放結束後，我用了近一個月的時間，對近三年即xx級、xx級、xx級學生學籍信息和錄取信息進行了審核。

1、xx級學生學籍與錄取的審核工作

共審核xx級學生X人，審核結果：

（1）註冊有學籍未錄取人數24人；（2）錄取專業與學籍專業不一致人數75人；（3）錄取姓名與學籍姓名不一致人數1人。

2、xx級學生學籍與錄取的.審核工作共審核xx級學生X人，審核結果：（1）錄取專業與學籍專業不一致人數125人（2）錄取姓名與學籍姓名不一致人數3人。

3、xx級學生學籍與錄取的審核工作

共審核xx級學生X人，審核結果：（1）註冊有學籍未錄取人數20人；（2）錄取專業與學籍專業不一致人數4人（其中2人已不上）；（3）學籍姓名與錄取姓名不一致人數5人。

四、雙師型認定工作

20xx年10月26、28日，我兩次分別到XX省幼兒師範學校、XX市職業教研室參加了雙師型認定工作培訓會議。在我校全體教師會上，進行了雙師型認定工作的解讀，並對我校13名教師進行了雙師型認定審核、提交工作，目前正在等待上級審核結果。

五、20xx—20xx學年X學期中等職業學校學業水平測試

20xx年12月份，將我校學業水平測試參與學生名單、考試科目進行了彙總報名。

20xx年1月10日，隨X科長到XX市職業教研室參加了—20xx學年上學期中等職業學校學業水平測試考前會議。

1月11日，參與了我校學業水平測試的考務工作。

六、其他工作

（一）行政值班、假期值班工作；

（二）20xx年9月份中職生體能測試的相關工作；

（三）20xx年10月份，班級文化展示的相關工作；

（四）20xx年11月份期會考試考務工作、期中評教工作；

（五）“129”大合唱的相關工作；

（六）期末評教工作、期末考試考務工作。

在本學期的各項工作中，我能夠做到兢兢業業、任勞任怨，認真對待每一項工作。儘管如此還是出現了各種各樣的問題，例如：因手頭同時做了多項工作，忘記將個別調課通知提前及時公示，導致個別老師沒有按時上課；一些工作細節有疏漏；老好人思想嚴重，總想讓每個人都滿意，卻往往事與願違……

針對以上問題，在以後的工作中，我將吸取教訓，有條不紊、更加細緻地、嚴格按照規章制度工作。

XX學校

X年X月X日

教務科個人工作總結範文 篇2

堅持以“科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展”為努力的方面，以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，並取得了良好的成績。現將本學年特別是本學期的工作總結如下：

一、工作特點

1、團結全作，齊心協力搞好教務管理工作。學校整合後，教務科人員來自原各個學校，各有各的辦法，各有各的想法。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭後，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

2、各項工作計劃周密，落實到位。教務科為了避免單打獨幹，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，然後做出周密的計劃，並注重計劃的落實。使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。如本學期，青年教師的培訓，優質課的評選，校園文化藝術節的舉辦等都能做到細心計劃，周密安排，收到的效果是顯而易見的。

3、完善制度，規範行為。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先後完善和制定了有關教學管理的十幾項規章制度，它們是：《寧夏幼兒師範學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師範學校教研組長職責》、《寧夏幼兒師範學校教師職業道德要求》、《 寧夏幼兒師範學校教師教學要求》、《寧夏幼兒師範學校教師崗位職責》、《寧夏幼兒師範學校作業規範化要求》、《寧夏幼兒師範學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師範學校考場守則》、《寧夏幼兒師範學校監考教師要求》、《寧夏幼兒師範學校多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的行為逐步走向了規範化管理的軌道。

4、分工明確，責任到人。教務科為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。如有人抓課程設置與安排;有人管教學檢查;有人負責電大的報名考試以及成績的彙總;有人整理教學、教務檔案;有人安排檢查課外活動的開展等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講幹多幹少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作幹好。

5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生， 200多名老師，而且是從不同單位彙集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，並和課時津貼掛鈎，及時指正老師教學中的不規範行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學檢查，每學期對教師的教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規範教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作;針對學生放學後，無所事從的情況，組建學生課外活動小組;針對“技能展示”單調乏味，侷限性大的情況，開展“校園文化藝術節”;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發言人);針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段;針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都説明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的'。

二、具體工作及收穫

(一)青年教師的培訓工作。為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，併為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。78位35歲以下的教師參加了培訓。利用每週六上午的休息時間，在西校區，安排了十三個專題、39個學時的培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有心理學專家的諮詢;既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。

這次培訓收穫很大，歸納起來有以下幾個方面：

1、教師職業道德得到了提升。秦明華校長《努力造就一支高素質的教師隊伍》、馬克聰書記《師德源於實踐》的講座，全面闡述了教師職業道德的內涵。深深打動和教育了青年教師，他們認為良好的師德應表現在教師要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在人們的心中樹立起一座師德的豐碑。

2、教師的愛心和責任感得到了增強。通過培訓，老師們對校訓“愛與責任”有了更深刻的認識。老師們認識到情感在教學過程中起着十分重要的作用。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。

3、教師懂得了健康心理的重要性。心理健康專題講座以大量生動的案例説明教師心理健康的重要性。使大家認識到教師不僅要具有良好的專業素質，還應具備健康的心理素質，這樣才能熱愛工作、熱愛學生，讓學生處在被熱愛、被信任、被鼓勵的愉快、積極的氛圍之中，為他們的成長提供最佳精神食糧。

4、教師認識到：“必須以學習求發展”。通過培訓老師都明白了這樣的道理：要給學生一杯水，自己要有一眼泉。教師只有大學學習的知識遠遠不夠，在工作崗位上，還要不斷的地學習，在學習中求發展，求生存，在學習中去完善自我，只有這樣才能是一位盡職並且逐步走向成熟的教師。

5、教師更加意識到錘鍊教學基本功的重要性。針對青年教師基本功功底較差的現狀，培訓專門安排了《教師板書及規範用字訓練》、《教師教學語言及口語訓練》和《如何製作課件》的專題。通過培訓，教師的粉筆字、普通話和課件製作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家認識到教學基本功在教學工作中的重要性。

（二）通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

青年教師優質課的評比活動分為四個步驟進行，第一步，認真研製《課堂教學評比細則》、《説課評比細則》和《課件製作評比細則》，各項評比細則的制定為優質課的走向把住方向;第二步，統計45歲以下中青年教師名單，將他們分佈在各教研組，由教研組負責安排初選，要求在年齡範圍的教師必須參加初選。參加初選共計76人。各教研組認真組織，嚴格按教案、做課、反思、課件等環節的要求進行評比，按20%的優秀率上報學校。第三步：教務科認真審核上報的21位老師並安排進行校級優質課評比。經過評委兩週多的時間、聽課21節，評選出校級優質課一等獎2名(王麗麗、丁寧妹)，二等獎3名(張秀榮、張英、馬思武)，三等獎5名(張姝、陳海蓉、宋瓊華、朱文國、楊麗媛)，優秀獎10名。第四步：推薦學校獲一、二等獎的老師參加市教科所組織的職業學校優秀課評比活動，並取得了可喜的成績。其中，丁寧妹、張秀榮、張英獲一等獎，馬思武、王麗麗分別獲二、三等獎。

中青年教師優質課的評比做到自下而上，面寬、參加人數多，為中青年教師搭建了展示自我的舞台，也為入校不久的青年教師提供了學習的機會。更為重要的作用是體現了教改理念，統一了教學思想和行為，發現和培養一批中青年教師，成為學校教學中的骨幹力量。老師們在備課、聽課、講課過程中發現各自的長處和閃光點，互相學習，共同提高。尤其是通過大量多媒體教學手段的應用，提高了大家應用現代化教學手段的能力。從中也看出了不足，如：我們不少青年教師對説課的概念模糊，不知説什麼，怎麼説。

(三)成功舉辦校園文化藝術節

這次校園文化藝術節真正達到了“推動我校的教與學的專業技能向高等層次發展、讓廣大師生展示自我，發展個性專長、檢驗師生教與學和掌握專業技能情況”的目的。以展示我校教學成果和辦學實力為目的，向社會、向家長、向上級教育行政部門交上了一份滿意的答卷。為加強校園文化建設，豐富校園文化。促進和諧校園的發展做出了應有的貢獻。

1、領導重視，組織有序。

為提高我校辦學層次，展現我校辦學實力，學校決定將以往的“學生技能展示”改為歷時一個月的校園文化藝術節。從形式、內容、質量、藝術性、時間上都遠遠超過了以往的“技能展示”，體現了辦大職教、辦高質量職業教育的思想。

整個活動受到學校領導高度重視，成立了以秦明華校長為主任、黨總支書記馬克聰和各位副校長為副主任、各處室領導為成員的組委會。組委會成員分工明確，各負其責。為文化藝術節的成功舉辦提供了組織保障。

活動前組委會進行了細緻的研究，根據學校目前的發展趨勢和專業特點以及師生的實際情況，確定活動內容和項目，並就每個項目做出計劃安排。實踐證明，所確定的內容符合學校總體工作發展的需求，深受師生的歡迎。工作按計劃逐項落實，講究實效，收到了預期的效果。

2、內容豐富，形式新穎，注重實教

本次校園文化藝術節共設項目11項：即⑴美術、書法作品展示;⑵青年教師優質課評比;⑶音樂、舞蹈展示;⑷英語、韓語手抄報;⑸電影展播與表演;⑹心理健康小報展示;⑺“誠信”教育手抄報展示;⑻計算機平面設計展示;⑼“母愛似水”徵文展示;⑽普通話測試;⑾建築工程製圖展示。各項活動旨在擴大學生的參與率，發展學生個性特長，追求活動的教育意義。

(1)美術書法作品展示徵集美術、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。學生作品形式新穎，健康向上。展出分裝飾畫、剪紙、連環畫、素描、色彩、手工製作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。共有16人次獲一等獎，31人次獲得二等獎，51人共獲得三等獎。學校組織獲獎優秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致讚揚。

(2)音樂舞蹈作為幼師專業的主要專業課程，是文化藝術節展示的主要內容。教務處、音樂教研組組織三台共110個節目參加演出。學生的節目、內容豐富，健康向上，形式多樣。在110個節目初展的基礎上，推選出12個優秀節目，進行了彙報演出，受到校領導、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。

(3)組委會共徵集“母愛似水”作品展、“心理健康”小報、英、韓語手抄報等，共計14塊展板，160多幅作品展出。促進學生動手、動腦能力，提高了學生的審美觀念，也從中受到愛學習、愛知識、知報恩、誠實守信、心理健康等方面的教育。

(4)文化藝術節結合師範專業特點，結合宣傳普及普通話的需要，進行了普通話等級測試的工作。測試工作嚴格按照國家普通話測試要求，按照規定程序開展工作。特請國家級的普通話測試員進行嚴格測試。做到公正、公平、公開。本次活動中共有403名同學參加測試，測試合格率達80%以上。

總之，本屆校園文化藝術節，從形式上、內容上、時間上、普及面上都是從未有過的，所收到的效果，也是空前的。但首次開展這麼大型的活動，不免會在一些環節上有些漏洞和不夠嚴謹。我們應該認真總結。為下一次的活動奠定基礎。

(四)《課程標準》的研製

中職教育、包括幼師專業，國家沒有統一的教材，也沒有統一的課程標準。各學校、各專業都在摸索中進行，給統一教學要求，提升辦事檔次以及學校的升格，造成了很多困難，為此，學校決定根據學校實際，根據學生實際，根據專業要求和學校升格的需求，制定各專業、各學科的課程標準。這是一項技術含量高、任務重、困難大的工作。教務科發動學校骨幹老師，進行細緻的調研，已經產生了各學科的課程標準初稿。這項工作的研究，按照“從基層教學中來，再回到實踐中去”的辦法，初稿帶着專家和分管領導的意見又回到教師中去。各學科課程標準，有望下學期出台。

(五)校本教材的研發。

解決無適合學校新開專業教材的唯一辦法，就是開發校本教材。經過一年來的摸索和實踐。徐曉玲老師編寫的《寫字》教材，已投入使用，英語教研組王學功等老師編寫的《幼師英語口語教程》也在試應用中，受到師生的好評和歡迎。根據幼師專業特點，數學教研組的《趣味數學》和理化教研組的《幼師物理》等教材的開發也在積極的準備當中。

(六)課外活動的開展

上學期教務處根據學生下午放學早，放學後沒活動，沒事可幹的情況，為了彌補課堂教學時間的不足，彌補學生實際操作和練習上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開展第二課堂而組建課外活動。結合專業特點，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動隊、手風琴隊、美術活動小組等30多個課外活動小組。各小組在輔導老師的指導下堅持活動至今，成為學校的一個亮點，取得了可喜的成績，在學校揭牌儀式和校園文化藝術節上都展示了活動的成果。第二學期，因學校各項活動太多，不少活動小組受到衝擊，有些小組的活動不能很好地堅持下來。

(七)考風考紀，加強學生成績管理。

職業學校，多年來對學生的考試、成績不夠重視，造成學生當中產生“學好學差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮。為了給學校的升格輔平道路，提高學校的教學質量，打造品牌交益，規範教學行為，教務科開始了嚴肅考風考紀，加強成線管理的工作。一是明確規章制度，二是做好宣傳動員，三是嚴格管理，對違犯考風考紀的現象堅決給予嚴肅處理。通過這些工作，本學期期末考試秩序井然，大多數同學認真遵守考試紀律。正確對待考試和成績，注重平時學習的風氣已經開始形成。教務科為了加強學生成績管理，在計算機組的幫助下，應用計算機管理程序，並對任課教師進行了培訓，爭取成績管理做到準確無誤。

重要工作就有到此，再如，電大學習的管理、學生畢業前的技能測試，教師教學工作的檢查，組織師生參加各級各類競賽等日常工作就不再一一展開了。

三、存在的問題及解決的辦法和建議

1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態。

①、缺乏健全的教科研機構。學校教研室人浮於事，用老師的話説 “是養老的地方”。

②、沒有實際意義的教研課題，教研活動更多的處在走形式、沒實效狀況。

③教研組長，不管教研，只抓日常工作管理，像個年級組長。

建議：(1)健全教研機構，明確各學科教研員，明確教研任務。

(2)明確教研組長職責，調整教研組結構。

2、有些教研組長和部分老師的責任心不強，工作推諉、拖拉，應付差事。

建議：①調整教研組長，選拔要求上進，樂於奉獻，責任心強、有能力的教師擔任教研組長;

②加強教師師德教育，完善管理辦法，運用有效的教師使用辦法，明確崗位責任，不讓無責任心、不具備教學能力的人佔居 教學崗位。

3、加強學校各處室、各部門的合作，加強協調，避免互想扯皮，相互拆台的現象。

4、加強各處室、各部門領導的能力培養，尤其是認真務實精神的培養，避免作表面文章。

5、儘快解決老師的考勤管理問題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鑽空子，消除老師中“上班和不上班一個樣、工作和不工作都拿錢”的錯誤認識。克服消極情緒，保護大多數老師的積極性。

總之，本學年在學校行政領導的正確領導下，在廣大老師的大力支持和協作下，教務科做了大量的工作，在科學管理、走向正規邁開了可喜的步伐，所取得的成績歸功於學校的正確領導和老師的大力支持，歸功於不怕苦，不講個人得失的教研組長和教務科每個工作人員。

教務科個人工作總結範文 篇3

堅持以“科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展”為努力的方面，以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，並取得了良好的成績。現將本學年特別是本學期的工作總結如下：

一、工作特點

1、團結全作，齊心協力搞好教務管理工作。學校整合後，教務科人員來自原各個學校，各有各的辦法，各有各的想法。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭後，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

2、各項工作計劃周密，落實到位。教務科為了避免單打獨幹，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，然後做出周密的計劃，並注重計劃的落實。使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。如本學期，青年教師的培訓，優質課的評選，校園文化藝術節的舉辦等都能做到細心計劃，周密安排，收到的效果是顯而易見的。

3、完善制度，規範行為。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先後完善和制定了有關教學管理的十幾項規章制度，它們是：《寧夏幼兒師範學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師範學校教研組長職責》、《寧夏幼兒師範學校教師職業道德要求》、《寧夏幼兒師範學校教師教學要求》、《寧夏幼兒師範學校教師崗位職責》、《寧夏幼兒師範學校作業規範化要求》、《寧夏幼兒師範學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師範學校考場守則》、《寧夏幼兒師範學校監考教師要求》、《寧夏幼兒師範學校多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的行為逐步走向了規範化管理的軌道。

4、分工明確，責任到人。教務科為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。如有人抓課程設置與安排；有人管教學檢查；有人負責電大的報名考試以及成績的彙總；有人整理教學、教務檔案；有人安排檢查課外活動的開展等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講幹多幹少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作幹好。

5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生，200多名老師，而且是從不同單位彙集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，並和課時津貼掛鈎，及時指正老師教學中的不規範行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學檢查，每學期對教師的教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規範教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作；針對學生放學後，無所事從的情況，組建學生課外活動小組；針對“技能展示”單調乏味，侷限性大的情況，開展“校園文化藝術節”；針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”（地點、時間、中心發言人）；針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段；針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都説明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

二、具體工作及收穫

（一）青年教師的培訓工作

為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，併為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。78位35歲以下的教師參加了培訓。利用每週六上午的休息時間，在西校區，安排了十三個專題、39個學時的培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有心理學專家的諮詢；既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。

這次培訓收穫很大，歸納起來有以下幾個方面：

1、教師職業道德得到了提升。秦明華校長《努力造就一支高素質的教師隊伍》、馬克聰書記《師德源於實踐》的講座，全面闡述了教師職業道德的內涵。深深打動和教育了青年教師，他們認為良好的師德應表現在教師要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在人們的心中樹立起一座師德的豐碑。

2、教師的愛心和責任感得到了增強。通過培訓，老師們對校訓“愛與責任”有了更深刻的認識。老師們認識到情感在教學過程中起着十分重要的作用。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。

3、教師懂得了健康心理的重要性。心理健康專題講座以大量生動的案例説明教師心理健康的重要性。使大家認識到教師不僅要具有良好的專業素質，還應具備健康的心理素質，這樣才能熱愛工作、熱愛學生，讓學生處在被熱愛、被信任、被鼓勵的愉快、積極的氛圍之中，為他們的成長提供最佳精神食糧。

4、教師認識到：“必須以學習求發展”。通過培訓老師都明白了這樣的道理：要給學生一杯水，自己要有一眼泉。教師只有大學學習的知識遠遠不夠，在工作崗位上，還要不斷的地學習，在學習中求發展，求生存，在學習中去完善自我，只有這樣才能是一位盡職並且逐步走向成熟的教師。

5、教師更加意識到錘鍊教學基本功的重要性。針對青年教師基本功功底較差的現狀，培訓專門安排了《教師板書及規範用字訓練》、《教師教學語言及口語訓練》和《如何製作課件》的專題。通過培訓，教師的粉筆字、普通話和課件製作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家認識到教學基本功在教學工作中的重要性。通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

（二）青年教師優質課的評選工作

青年教師優質課的評比活動分為四個步驟進行，第一步，認真研製《課堂教學評比細則》、《説課評比細則》和《課件製作評比細則》，各項評比細則的制定為優質課的走向把住方向；第二步，統計45歲以下中青年教師名單，將他們分佈在各教研組，由教研組負責安排初選，要求在年齡範圍的教師必須參加初選。參加初選共計76人。各教研組認真組織，嚴格按教案、做課、反思、課件等環節的要求進行評比，按20%的優秀率上報學校。第三步：教務科認真審核上報的21位老師並安排進行校級優質課評比。經過評委兩週多的時間、聽課21節，評選出校級優質課一等獎2名（王麗麗、丁寧妹），二等獎3名（張秀榮、張英、馬思武），三等獎5名（張姝、陳海蓉、宋瓊華、朱文國、楊麗媛），優秀獎10名。第四步：推薦學校獲一、二等獎的老師參加市教科所組織的職業學校優秀課評比活動，並取得了可喜的成績。其中，丁寧妹、張秀榮、張英獲一等獎，馬思武、王麗麗分別獲二、三等獎。

中青年教師優質課的評比做到自下而上，面寬、參加人數多，為中青年教師搭建了展示自我的舞台，也為入校不久的青年教師提供了學習的機會。更為重要的作用是體現了教改理念，統一了教學思想和行為，發現和培養一批中青年教師，成為學校教學中的骨幹力量。老師們在備課、聽課、講課過程中發現各自的長處和閃光點，互相學習，共同提高。尤其是通過大量多媒體教學手段的應用，提高了大家應用現代化教學手段的能力。從中也看出了不足，如：我們不少青年教師對説課的概念模糊，不知説什麼，怎麼説。

（三）成功舉辦校園文化藝術節

這次校園文化藝術節真正達到了“推動我校的教與學的專業技能向高等層次發展、讓廣大師生展示自我，發展個性專長、檢驗師生教與學和掌握專業技能情況”的目的。以展示我校教學成果和辦學實力為目的，向社會、向家長、向上級教育行政部門交上了一份滿意的答卷。為加強校園文化建設，豐富校園文化。促進和諧校園的發展做出了應有的貢獻。

1、領導重視，組織有序。

為提高我校辦學層次，展現我校辦學實力，學校決定將以往的“學生技能展示”改為歷時一個月的校園文化藝術節。從形式、內容、質量、藝術性、時間上都遠遠超過了以往的“技能展示”，體現了辦大職教、辦高質量職業教育的思想。

整個活動受到學校領導高度重視，成立了以秦明華校長為主任、黨總支書記馬克聰和各位副校長為副主任、各處室領導為成員的組委會。組委會成員分工明確，各負其責。為文化藝術節的成功舉辦提供了組織保障。

活動前組委會進行了細緻的研究，根據學校目前的發展趨勢和專業特點以及師生的實際情況，確定活動內容和項目，並就每個項目做出計劃安排。實踐證明，所確定的內容符合學校總體工作發展的需求，深受師生的歡迎。工作按計劃逐項落實，講究實效，收到了預期的效果。

2、內容豐富，形式新穎，注重實教

本次校園文化藝術節共設項目11項：即⑴美術、書法作品展示；⑵青年教師優質課評比；⑶音樂、舞蹈展示；⑷英語、韓語手抄報；⑸電影展播與表演；⑹心理健康小報展示；⑺“誠信”教育手抄報展示；⑻計算機平面設計展示；⑼“母愛似水”徵文展示；⑽普通話測試；⑾建築工程製圖展示。各項活動旨在擴大學生的參與率，發展學生個性特長，追求活動的教育意義。

（1）美術書法作品展示徵集美術、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。學生作品形式新穎，健康向上。展出分裝飾畫、剪紙、連環畫、素描、色彩、手工製作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。共有16人次獲一等獎，31人次獲得二等獎，51人共獲得三等獎。學校組織獲獎優秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致讚揚。

（2）音樂舞蹈作為幼師專業的主要專業課程，是文化藝術節展示的主要內容。教務處、音樂教研組組織三台共110個節目參加演出。學生的節目、內容豐富，健康向上，形式多樣。在110個節目初展的基礎上，推選出12個優秀節目，進行了彙報演出，受到校領導、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。

（3）組委會共徵集“母愛似水”作品展、“心理健康”小報、英、韓語手抄報等，共計14塊展板，160多幅作品展出。促進學生動手、動腦能力，提高了學生的審美觀念，也從中受到愛學習、愛知識、知報恩、誠實守信、心理健康等方面的教育。

（4）文化藝術節結合師範專業特點，結合宣傳普及普通話的需要，進行了普通話等級測試的工作。測試工作嚴格按照國家普通話測試要求，按照規定程序開展工作。特請國家級的普通話測試員進行嚴格測試。做到公正、公平、公開。本次活動中共有403名同學參加測試，測試合格率達80%以上。

總之，本屆校園文化藝術節，從形式上、內容上、時間上、普及面上都是從未有過的，所收到的效果，也是空前的。但首次開展這麼大型的活動，不免會在一些環節上有些漏洞和不夠嚴謹。我們應該認真總結。為下一次的活動奠定基礎。

（四）《課程標準》的研製

中職教育、包括幼師專業，國家沒有統一的教材，也沒有統一的課程標準。各學校、各專業都在摸索中進行，給統一教學要求，提升辦事檔次以及學校的升格，造成了很多困難，為此，學校決定根據學校實際，根據學生實際，根據專業要求和學校升格的需求，制定各專業、各學科的課程標準。這是一項技術含量高、任務重、困難大的工作。教務科發動學校骨幹老師，進行細緻的調研，已經產生了各學科的課程標準初稿。這項工作的研究，按照“從基層教學中來，再回到實踐中去”的辦法，初稿帶着專家和分管領導的意見又回到教師中去。各學科課程標準，有望下學期出台。

（五）校本教材的研發

解決無適合學校新開專業教材的唯一辦法，就是開發校本教材。經過一年來的摸索和實踐。徐曉玲老師編寫的《寫字》教材，已投入使用，英語教研組王學功等老師編寫的《幼師英語口語教程》也在試應用中，受到師生的好評和歡迎。根據幼師專業特點，數學教研組的《趣味數學》和理化教研組的《幼師物理》等教材的開發也在積極的準備當中。

（六）課外活動的`開展

上學期教務處根據學生下午放學早，放學後沒活動，沒事可幹的情況，為了彌補課堂教學時間的不足，彌補學生實際操作和練習上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開展第二課堂而組建課外活動。結合專業特點，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動隊、手風琴隊、美術活動小組等30多個課外活動小組。各小組在輔導老師的指導下堅持活動至今，成為學校的一個亮點，取得了可喜的成績，在學校揭牌儀式和校園文化藝術節上都展示了活動的成果。第二學期，因學校各項活動太多，不少活動小組受到衝擊，有些小組的活動不能很好地堅持下來。

（七）考風考紀，加強學生成績管理

職業學校，多年來對學生的考試、成績不夠重視，造成學生當中產生“學好學差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮。為了給學校的升格輔平道路，提高學校的教學質量，打造品牌交益，規範教學行為，教務科開始了嚴肅考風考紀，加強成線管理的工作。一是明確規章制度，二是做好宣傳動員，三是嚴格管理，對違犯考風考紀的現象堅決給予嚴肅處理。通過這些工作，本學期期末考試秩序井然，大多數同學認真遵守考試紀律。正確對待考試和成績，注重平時學習的風氣已經開始形成。教務科為了加強學生成績管理，在計算機組的幫助下，應用計算機管理程序，並對任課教師進行了培訓，爭取成績管理做到準確無誤。

重要工作就有到此，再如，電大學習的管理、學生畢業前的技能測試，教師教學工作的檢查，組織師生參加各級各類競賽等日常工作就不再一一展開了。

三、存在的問題及解決的辦法和建議

1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態。

①、缺乏健全的教科研機構。學校教研室人浮於事，用老師的話説“是養老的地方”。

②、沒有實際意義的教研課題，教研活動更多的處在走形式、沒實效狀況。

③教研組長，不管教研，只抓日常工作管理，像個年級組長。

建議：

（1）健全教研機構，明確各學科教研員，明確教研任務。

（2）明確教研組長職責，調整教研組結構。

2、有些教研組長和部分老師的責任心不強，工作推諉、拖拉，應付差事。

建議：

①調整教研組長，選拔要求上進，樂於奉獻，責任心強、有能力的教師擔任教研組長；

②加強教師師德教育，完善管理辦法，運用有效的教師使用辦法，明確崗位責任，不讓無責任心、不具備教學能力的人佔居教學崗位。

3、加強學校各處室、各部門的合作，加強協調，避免互想扯皮，相互拆台的現象。

4、加強各處室、各部門領導的能力培養，尤其是認真務實精神的培養，避免作表面文章。

5、儘快解決老師的考勤管理問題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鑽空子，消除老師中“上班和不上班一個樣、工作和不工作都拿錢”的錯誤認識。克服消極情緒，保護大多數老師的積極性。

總之，本學年在學校行政領導的正確領導下，在廣大老師的大力支持和協作下，教務科做了大量的工作，在科學管理、走向正規邁開了可喜的步伐，所取得的成績歸功於學校的正確領導和老師的大力支持，歸功於不怕苦，不講個人得失的教研組長和教務科每個工作人員。今後的工作中，繼續發揚團結協作、羣策羣力的方法，以科學的發展觀指導教務科的工作，為學校的發展，把好這一重要關口，做出更大的貢獻。

教務科個人工作總結範文 篇4

剛剛過去的一學年是我校教育教學深入發展的重要一學年，繼續抓好把我校創辦為我縣甚至我市的優質國中學校發展始起階段工作的關鍵學年。我們緊緊圍繞區教育局的工作佈置，結合學校實際規劃，在學校班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的台階。

一. 加強學習，鋭意進取。

本學年我們認真組織教研組長和教師學習了上級及教育行政部門會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以"科學發展觀"思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，全校上下發出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，鋭意進取，開創了學校教學工作的新局面。我們還繼續組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，着重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習，各學科組在組長的帶領下積極開展集體備課活動，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學方面進行探討，雖然我校效課堂教學的實施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果。

二.認真規範，抓好常規。

不斷規範教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。

本學年教務處繼續規範、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會、學生家長座談會、補缺補差、中大學聯考備考會等等。與此同時，教導處根據學校規劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學年進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務處)五級質量分析制，並由年級組長組織的質量分析會，積極發揮年級組長在質量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試製度。

教務處不定期舉行備課組長、各班班長學習委員工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，併為校長進行教學調控提供必要的依據和條

件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。

針對七年級新生不適應國中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態，教務處還組織有經驗的各科教師、學生為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業規範教育和學法指導，併為七年級新生在國中階段能順利學習打下了基礎。

三.課堂教改，注重效率。

本學年教導處以教科研為龍頭，繼續深入開展"優化教學過程，推進素質教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發揮學校"課堂教改指導小組"的作用，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。

這學年主要做了以下工作：1.認真組織安排語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。

2.加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。

3.開展九年級教學工作調研活動。重點採取各種手段認真抓好畢業班教育教學工作，對畢業班年級的教與學工作相對傾斜照顧，做好畢業班年級的教學考試調研和分析總結，提高質量，保證我校明年會考再創新高，

4.嚴抓課堂教學的常規管理工作，主要抓好備課、上課、作業批改、下班指導和輔導四環節，進一步提高課堂教學效果。

教務科個人工作總結範文 篇5

一、加強教學規範管理

抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上要突出重點，着力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。開學初就規範教師備課進行了專題會議。要求老師按照“以學為主、先學後教、以學定教” 的課堂改革思路，提倡“導、學、練”三案統一的備課模式進行有效備課，從備課入手，促課改、提效益，堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。規範學生作業的佈置，嚴格控制學生家庭書面作業總量。每天保證國小一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超半小時，五、六家庭書面作業不超過1小時。對於作業總量的控制，定期進行了監督檢查，避免了佈置機械、重複性作業，對老師的常規分期中與期末進行了兩次大檢查，從檢查中找到問題，不斷改進。

二、加強教育科研工作，提升教師素質

為了踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，推進課堂變革與轉型，改變課堂 “滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學現狀，真正確立學生的主體地位，提高學生的學習效率和學習樂趣，本學期在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生髮展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，促進課程改革的深化與發展。具體開展瞭如下教科研工作。

三月份啟動了各學科專題教學研討活動，各教研組積極備戰，緊緊圍繞各學科主題開展系列教研活動。

4月4日，開展了“甌北一小與福和希望國小教學聯誼暨科學學科有效課堂教學研討活動”，本次活動邀請了縣科學教研員xx老師做指導。首先甌北一小的xx老師展示了《給冷水加熱》，課堂生動而嚴謹。緊接着，福和希望國小的xx老師展示了《月相變化》，帶領學生探尋月相的祕密。然後xx老師展示了《生的食物和熟的食物》，與學生一起探究食物從生到熟的變化。課堂中，老師們關注每位學生的發展，教學中注重小組合作交流，充分挖掘各種教育資源，關注不同層次學生的發展。最後xx老師從學生自主探究，教材的處理，課堂小插曲的處理方式等多個方面對三節課做了精彩點評和指導。

4月11日，舉行了英語有效課堂教學專題研討活動暨甌北一小和福和希望國小共同體聯誼教學活動。本次活動特邀請了省特級教師、市教師教育研究院教研員xx老師做專題講座。甌北學區各兄弟學校的英語骨幹教學參加了此次活動，學區教研員xx老師親臨現場指導。上午xx老師和福和希望國小的xx老師分別開設了兩節英語的研討課。下午，平陽鰲江實驗國小名師為我們展示了一節新教材的讀寫課。各位老師給大家呈現了完全不同的教學風格。課後，浙江省特級教師、温州市教育教學研究院國小英語教研員沈雨做活動總結和專業引領，給每一位參會者提供了一次很好的學習機會和研討的平台。

4月17日，甌北學區國小語文中段有效課堂教學專題活動在我校舉行。市教育教學研究院副院長xx老師做專題引領。來自甌北學區各學校的語文骨幹教師與福和希望國小的語文教師共80餘人參加了此次活動。上午，xx老師和福和希望國小的xx老師分別開出了《觸摸春天》與《有趣的動物共棲現象》，課後，學區教研員xx老師對兩節課就如何進行有效閲讀教學進行了精到的點評。下午，温州籀園國小的xx老師向大家展示了《麥哨》，課堂中，xx老師引導學生以讀代練，以讀促思，化抽象的語言文字為具體形象的畫面，在琅琅書聲中，無聲的文字自然轉變成有聲的語言。課後，市教育研究院副院長xx老師結合《趙州橋》的教學設計和與會老師進行互動探討，從不同層次分析如何設計有效的課堂教學，給與會老師提供了很好的學習平台。

5月25日，甌北學區國小數學有效課堂教學專題活動在我校舉行。温州市教師教育院研究員xx老師帶領市教壇新秀xx老師與xx老師作課，並做專題引領。本次活動，我校xx老師和福和希望國小的xx老師分別開出了《分數的意義》與《重複問題》，市少年游泳學校的xx老師和蒲鞋市國小的xx老師分別開出了《用字母表示數》與《複式折線統計圖》。課後，xx老師對上述四堂課和與會的老師進行了互動點評，並就上一輪課改中遇到是問題進行了獨到的剖析，還針對新一輪課改中如何落實學生的有效學習提出了獨到的見解。

5月29日，校長親自帶領美術名師團到楓林鎮福和希望國小開展“3+X”結對活動。本次活動甌北一小除了在教學上對福和希望國小教師進行幫扶以外，又給福和希望國小的每個學生送去了一份精美的禮物，提前給孩子們送上 “六一”兒童節的驚喜。上午，甌北一小xx老師和楓林鎮福和希望國小xx老師分別展示了兩堂精彩的美術手工課《有趣的蛋寶寶》和《採蝶飛飛》。 兩位上課老師開展形式多樣的小組合作學習，營造了融洽的課堂氛圍，使學生對手工課產生了濃厚的興趣，並張揚了學生的個性。課後，甌北一小xx老師對兩堂課做了中肯實在的點評。下午，甌北一小校長做《在教學變革中提升》專題講座，使在座的各位老師受益匪淺。 通過這次活動有效促進了福和希望國小美術課堂的變革，併為提高農村美術課堂教學的實效奠定了基礎。

三、積極組織教師參加各類培訓與評比活動。

本學期，外派教師參加各類培訓人次達到了152人次，累計212天。老師積極參加各類評比，在教師軟件評比與電化教育論文評比中，等8人次獲得殊榮。

教務科個人工作總結範文 篇6

20xx年是學校示範校建設的攻堅年，也是我校教研教改活動開展如火如荼的時期。本學期，教務科工作在各級領導的關懷和全體教師的共同努力下，取得了較為滿意的成績。現作如下總結：

一、教研教改及教學常規方面：

一）教改意識增強

1、校本教研初顯成效。機加、汽修、旅遊、焊接四個專業制定人才培養方案各1個，編寫課程標準共49門，立項校級精品課程13門、頂崗實習標準5個、頂崗實習指導手冊4本，編寫校本教材12本。

2、課題研究喜獲豐收。“通用能力”“網絡環境下計算機教學”“六步遞進式頂崗實習”“基於內容教學法的旅遊英語教學”等5個省級課題、1個市級課題“20+25課堂教學”正在研究，本學期陳立功老師主持的課題《中職學校創業教育研究》成功立項為長沙市規劃辦“十二五”一般資助課題。黃玲英老師主持的課題《中職學生手機干預研究》立項為區級課題。

二）常規管理規範

1、嚴格執行教學計劃。期初各專業組就制定了教學計劃、教學大綱和考核標準。要求教師鑽研教學大綱，落實課堂教學，完成教學任務。期末根據各自的教學計劃、教學大綱和考核標準考核老師、學生，並將考核結果納入學校教職工績效工資制。

2、從嚴、從細落實教學常規。實行教學常規月查制，檢查教師教案、作業、聽課，對檢查的結果及時通報，納入目標管理考核，對存在的問題及時指出，要求改正。

3、充分利用德育課、班會課、語文課、外請專家進行安全專題講座等形式加強學生的“兩型”教育、體育、科技教育人口與計劃生育教育、衞生安全教育、國防教育、交通安全教育。實習實訓課教師在上課時前必須強調實習安全操作規程，加強實習過程安全管理。

三）師資隊伍建設不斷加強

1、加大了教師培訓力度。20xx年度共實施各級各類培訓達400多人次。其中劉智海，戴石輝派出德國進行為期兩個月的專業修煉；周英姿、李妙、胡煒、夏嵩派送參加了1

國家級骨幹教師培訓；李顯其派送參加青年教師進企業頂崗實踐；暑假期間有79位教師進行了為期40天的企業頂崗實踐學習；肖杜、魏佳等13人蔘加了中職文化課教師集中培訓；魏豔、張宇等4人蔘加了長沙市教育學院舉辦的中職信息技術集中培訓；陳學軍、吳中豔2人蔘加了市骨幹班主任培訓；另本學期有盛躍輝等39人蔘加了高中教師學科主題教學遠程培訓；李昕、楊雙等70人蔘加了中職文化課教師遠程培訓；張英姿等23人蔘加了市高中跟進式遠程培訓；張志華、秦鐵鋼等14人蔘加了機械類製造專業教師技能培訓等；李妙、蔡孝妮等8位教師正接受研究生學歷提升教育學習。

2、認真落實各級學科帶頭人的建設和考核工作。定期督查建設情況，重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨幹教師參加各級各類的培訓學習。本期有謝璐先、文立紅、張銀芳三位老師被評為市級骨幹教師。有39位教師申報了校級學科帶頭人或骨幹教師，學校嚴格按考核方案進行考核和驗收。

四）教研成績顯著

1、教研氣氛濃厚。本學期有陳學軍、張志華等10位骨幹教師、學科帶頭人和名教師授出示範課，他們的課採用分組教學、合作探究、案例教學法等，充分體現了課堂教學的有效性。學校行政推門聽課每人每期達20節以上。同年級同科目教師集體備課均達10次。11月，承接了湖南農業大學14名學生實習，部分教師採用師徒結對的形式指導他們，實習期滿，實習生展示了14堂精彩的彙報課。豐富多樣的教研活動，大大濃厚了學校教研氛圍。

2、教學競賽成果喜人。本學期共184人次獲獎，其中國家級44個，省級22個，市級83個，發表作品7個，其中一等獎共21個。11月，我校舉行了高效課堂競賽，競賽分三階段：專業組初賽、學校複賽、望城區決賽。最後唐根深、紀敏獲區一等獎，秦鐵鋼、李展獲區二等獎。12月我校又舉行微課製作比賽，共收集作品111個。秦鐵鋼老師參加全國創新杯教學設計大賽獲二等獎；蔡孝妮老師參加全國信息化教學大賽獲二等獎，胡燦紅、李靜老師參加湖南省信息化空間建設獲二等獎，學校獲團體二等獎、組織獎。

3、教師素質提升不鬆懈。雙週星期五下午，教師教研常會，以專業組為單位開展教學研討。本學期邀請專家來校講座5次，學習課程建設、微課製作、教學方式方法改革和消防安全知識。教師赴中、高職院校參觀交流12次，教師外出培訓100人次以上，其中戴石輝、劉智海赴德國學習，周英姿、李妙、胡煒、夏嵩等赴高校參加國培，李顯其赴企業實踐2個月。教師參加市、區教育局組織的教研活動達80人次以上，參加長沙市跟進式遠程培訓93人，並獲優秀組織獎。

二、對口升學教學及高招工作

一）對口班教學工作

主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好“吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法”的教學任務，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫。年級組為了學校發展的需要，根據本屆學生實際，參考上屆大學聯考情況，在民主集中制的原則下，實事求是地制定了高三年級切實可行的大學聯考備考計劃，而且要求各學科備課組長，依據該計劃圍繞《考試大綱》，並組織本組人員充分討論，擬訂本學科的詳細而科學的備考方案。使高三年級的備考工作，全面緊張而有序地分步實施。尤其是“月考制”的實行，要求老師精心組織試卷，認真監考閲卷，及時組織學生總結分析學情，極大地濃厚了備考氛圍，已經形成比學趕幫超的學習熱潮。

二）高招工作

20xx年大學聯考共有156人報考，高招專幹認真細緻的做好大學聯考考生的各項工作，從大學聯考報名、信息錄入、各個環節先有方案，做到了零差錯，同時認真按要求做好了上級部門的各類考試組考工作。

三、實習實訓與技能鑑定：

一）生產實習常規工作：

本學期進入各實習實訓場所實習的有30多個班一千多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設備正常運轉是學生實訓效果的保障，對進入實訓場所的每一個學生進行安全教育、任課老師安全教育、實訓場所安全教育。各實訓場所的管理教師對所有實訓設備進行日常的維護、保養、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，保證實訓課堂秩序，使得全期無任何安全事故發生。開學督促各實習實訓教師制定技能訓練計劃，日常強調各實習工場任課教師，管理教師堅持填寫設備使用記錄等各項表格，要求學生按時、按實填寫實習實訓報告，期末認真書寫實習實訓總結，做到規範化教學。

二）職業技能鑑定：

全期共進行職業技能鑑定509人（其中7月鑑定坪塘監獄學員電焊工76人，維修電工84人；9月鑑定坪塘監獄學員電焊工56人，維修電工62人；10月鑑定坪塘監獄學員電焊工64人，維修電工69人；10月鑑定月亮島社區學員維修電工49人；20xx年1月7日鑑定喬口農校學員維修電工49人），同時完成了望城區職業中專鑒定站的更名，增加了旅遊前廳、客房、數控等工種的申報工作。

三）學生技能競賽工作：

本次長沙市中職學校學生技能競賽我校共5個專業組3個教研組34名學生參賽，我們制定各項訓練、競賽方案，協助各專業組長進行市中職技能競賽訓練組織工作。參賽學生全部獲獎，其中蔡孝妮老師輔導的程苗同學獲“中餐宴會擺台”項目市一等獎，陳鼎雄老師輔導的韓威同學獲“車身塗裝”項目市一等獎，劉國剛、肖明、戴恩志、硃紅豔、譚妙、蔡孝妮老師輔導的6名學生分別獲市二等獎，市三等獎共34人次，財會專業組獲團體三等獎，學校獲市組織獎。

四、職教新幹線個人空間建設和學校網站建設：

為進一步促進我校信息化建設，實現優質教學資源共享，我校以職教新幹線為引領，通過建設教師和學生空間網絡學習交流互動平台，推動了教學方法和學習方式的改革，積極開展教學空間建設，本學期我們學校教師積極完善職教新幹線個人空間建設，在各自的空間裏上傳自己的教學課件、教學案例，教學心得，並充分利用這個平台與同行們進行學習、交流，取長補短，教育能力、教學手段、教學水平都得到了很大的提高；我們學校組織每個專業學科帶頭人、優秀教師、青年教師製作教學視頻，並遴選我校省級學科帶頭人、易偉、李霞雲、戴石輝的優秀教學視頻推薦至職教新幹線網站首頁，將優秀教師、青年教師製作的教學視頻上傳至學校機構平台首頁。在20xx年7月9—11日長沙市中職學校信息化教學大賽教師個人網絡學習空間設計與應用中，我校的胡燦紅、李靜老師的空間分別獲得省、市二等獎。

五、項目建設有序推進

1、示範校建設。本學期示範校建設進入關鍵時期，示範辦分月制定建設進度，分三階段予以驗收。教務科配合示範辦制定一系列課程體系構建，專業建設，教學方式、方法和手段，教學評價改革等方案。

2、省、市級重點項目建設。機加、汽修、焊接、旅遊等重點項目建設井然有序，按期提交相關驗收資料。

六、努力的方向

1、繼續搭建教師學習交流的平台。繼續積極要求學校選派教師參加各級有助於教研或學術的活動。採用“送出去”和“請進來”相結合的方式對老師進行業務培訓，促進教師業務素質和能力的提高。

2、加大對青年教師課堂教學的督促，提高青年教師教研教改的積極性，切實解決青年教師在課堂教學中出現的新問題。

3、着手研究新的課題，結合我校實際，開展課題研究，提高教師教育科研水平。

4、繼續做好國家改革發展示範校建設工作和機械加工技術省示範性專業羣和3個“十二五”重點建設項目的建設工作

5、繼續做好學校體育、科技教育，“兩型”社會知識教育、人口與計劃生育教育、衞生安全教育、國防教育等工作。

教務科個人工作總結範文 篇7

一、隊伍建設。

教務科絕大多數老師工作熱情飽滿，工作能力、責任心、進取心較強，本職工作盡心盡力。像付科長、王永平、李秀華、林志娟、鄧守義、高寶嬋、高偉、及體育組老師等等，在學校工作需要的時候，都能拋開自己的利益，以大局為重，保證了各項工作的順利開展。但個別老師責任心、大局觀不強，工作中有應付、推諉、拖沓等現象。對此，教務科採取教育引導、檢查督促、通報整改等措施，具體是：

1、定期召開科室會、教研組長會和文化課教師會，一方面組織引領教師通過多種途徑共同學習：學習學校發放的資料書籍，學習上級相關文件，研討教育案例，探索適合學生實際的文化課教法。一方面結合學校要求及師德建設活動，總結階段工作，查找問題，提出講實幹、講奉獻、講正氣的工作要求，不斷強化教師的責任意識和進取精神，力求不斷提升教師的職業素養和執教能力。

2、建立檢查制度，依據學校管理規定和《教學事故認定與處理辦法》，組織專人採取定期檢查、不定期抽查等方式，進入教研組、課堂，對教師的工作紀律、課堂教學等方面進行督導，保證教學工作的規範有序。3、發現問題，及時和教師溝通，通報整改。

二、常規工作。

認真履行教務科職責，本着“整體協調，周到服務”的原則，以大局為重，以服務為宗旨，早動手、細策劃，保證常規工作的正常運行。

1、青年教師培訓工作。自上學期接受青年教師培訓工作以來，教務科有針對性制定了“青年教師培養方案”及三年活動配當，建立了青年教師成長檔案，抓住機會創造機會給青年教師提供交流學習的平台。本學期，按計劃召開了新教師會，依據“青年教師培養活動配檔”，啟動了本學期青年教師培訓工作：3月份聽取了8名新教師的彙報課，並集體講評，針對新教師的課堂教學指出了問題，提出了要求。其中劉佳、李琳、房俊靜等老師課堂教學水平提高較快。4月份組織青年教師觀摩了劉承偉老師及12名區優質課參評教師的示範課，並進行了座談交流，大部分青年教師積極參與，誠懇好學，進步很快。5月份按計劃，3—5屆青藍工程徒弟教案展評於12周進行。逄玲、李秀敏、房俊靜、張書濤、李、臧偉、李琳等老師教案環節齊全、設計合理，得到好評。同時配合進修學校對8名新教師的課堂教學進行檢查點評，促進新教師課堂教學水平的提高。6月召開了新教師教學工作總結反思會，8名教師對一年的工作、成長情況述職交流，並聯合專業科對新教師進行了試用期滿考核。綜合考核成績房俊靜、劉佳、李琳名列前茅。

2、繼續加強教學研究，努力探索適合學生專業學習需要的文化課教學模式。各教研組針對科目特點、學生實際和專業需要，集體備課，定期研討，對課堂教學改革進行了大膽嘗試。本學期，教務科組織教師在三次系列研討的基礎上，圍繞學生專業學習需要基本確定了各科目授課內容，以課堂授課觀摩、講評、研討為主要形式，組織觀摩了6名文化課教師的公開課，進一步探索授課模式。本次活動中，授課教師以“以學生為主體，師生互動、高效有趣”為標準，精心備課，課堂設計體現了以學生為本、讓學生主體參與的教學理念，使學生的主體作用得到充分發揮。無課教師主動觀摩學習，課後進行集體討論，談看法、提建議，有力推動了課堂教學改革，提升了教師的教學水平。其中，李樹清、黃偉、單志晶等老師在區優質課評選中獲獎，黃偉老師被推薦參加市優質課評選並獲獎。政治組牽頭組織的文化課系列研討之四於6月按期舉行，全體文化課教師參加。會中黃偉、劉振中、李振波、李長林、林志娟、侯偉等老師就德育課教學內容整合、教學方法改革等方面交換意見，談了體會感悟，大家受益非淺。

3、加強課堂教學管理，規範教師教育行為。教務科認真履行對課堂教學的監督、檢查、評價、指導作用。本學期至今督導室組織深入課堂聽課45節，面對面評課21節，參與了各級教學評選、研討活動，對文化課教師的課堂教學、教案、作業、校驗記錄進行全面檢查評比。經查絕大部分教師都能按照教學常規要求，上好每一節課，總體情況良好。其中李長林、高偉、李琳、史豐娟、黃偉、單志晶、郭蘭翠等老師備課授課認真，教學方法靈活有效，善於調動學生積極性，引導學生自主學習，課堂規範有序，課堂氣氛較活躍，授課效果較好。孫淑琴、單志晶、張麗潔、史豐娟、楊尊功、高偉、解瑞斌、杜愛蓮、李琳、王鬆霞、黃偉、李振波等老師能深入鑽研教材，對教材內容的重難點、教學任務目標把握準確，教案環節齊全，被評為優秀教案；孫淑琴、單志晶、張麗潔、高偉、史豐娟、楊尊功、侯偉、李琳等老師佈置的作業量、作業次數合理，作業形式多種多樣，並及時認真批閲，評語準確有激勵性，被評為優秀作業。

另外，針對課堂教學中問題，教務科按學校要求，組織學生對全體教師的課堂教學進行了問卷調查，並對調查資料進行整理統計，針對問題，與學生座談，將彙總的問題及時反饋到相關部門，並聯合專業科分析問題，查找不足，規範課堂教學。為提升體育課質量和安全，專門召開體育教師會，提出課堂教學要求，並與每位教師簽訂了“體育課安全管理責任書”。

4、精細策劃，做好各類考務工作。本學期教務科牽頭組織了全國自學考試、英語等級考試、部分學生應知應會考試、學校期中、期末考試及學生的補考。各類考務工作得到了校領導的指導、各部門的幫助和老師們的支持，均順利完成。考務組織中，教務科嚴格落實精細化管理要求，考務工作各個環節分工細緻、責任明確。把可能預見的情況和問題想得多一些、細一些，積極採取多方面的措施，防微杜漸。考試進行期間，教務科全面協調、層層把關、逐一落實，各環節都有專人負責，保證了考務工作的有序運行。

5、協調服務，做好其他工作。為迎接各級教育督導評估，校領導高度重視，全面指導，教務科與專業科、辦公室、招生辦、總務科等相關科室通力協作，對檢查材料早動手，細篩選，逐一審核落實，順利通過了市督導檢查，取得理想結果。雖然最終省檢查組沒到我校，但大大推動了我校教育教學工作的全面發展，也展現了我校精誠團結的良好工作作風。本學期，在王校長的指導下，對我校教學管理規定進行彙編，現已校對完成，正在印刷中。還有課程安排、教材圖書報刊徵訂發放、學籍管理、畢業派遣等工作，教務科職員都能各司其職，主動思考，圓滿完成各項工作。

教務科個人工作總結範文 篇8

20xx年是我校迎評促建重要的一年，本也是全面提高教學質量，規範教學管理的重要一年。學期是我校迎接多個項目評估的關鍵半年，教務科在校領導的指引下，以教學為中心，以評建為抓手，充分發揮教務科在評建工作中的戰鬥堡壘和先進帶頭作用。教務科利用迎評促建長效機制，狠抓教學管理，深化教學改革，取得了較為顯著的成效。現將本學期教務科工作總結如下：

一、狠抓教學常規，提高教學管理水平

1、召開了全體教師大會，總結了上學期教學工作，馮校長對現在的職教形勢，我校國家級示範校創建工作做了較為詳實的介紹，並對今後的教學工作提出了具體要求。

2、收取審核了本學期開設的所有課程的授課進度計劃，對部分教師在編寫過程中存在的問題進行了整改，標準一致，情況好於以往，保證了授課進度計劃的規範性和教學環節的嚴謹。

3、抽查了各學部40名教師的教案和各班作業佈置及批改情況。對教學設計、板書設計和教學反思，書寫格式等方面存在的問題，進行了進一步強調和整改，整體檢查效果較好。

4、嚴查了各班的上課秩序，注重檢查結果的每日彙總與反饋。日常檢查、不定期抽查、與學生科聯合檢查，三種檢查形式並重，總體教學秩序良好。但上課學生睡覺，教師對課堂的管理掌控能力方面還存在較大的問題。

5、完成了技校09級34名學生、10級三個高級技工班高自考考試報名以及11級三個高技班學生的註冊工作；組織完成了全校的期末考試、閲卷、成績分析和登統工作；公佈併發放了09級三二分段升學考試的成績和錄取通知書，三個專業7名學生並淘汰，升學率達到92。4%。

6、完成了下學期各學部教學任務的下發、教學實訓任務的協調安排和排課工作。

7、完成了20xx級學生和20xx級高中後學生畢業證辦理前的成績整理打印工作。

二、狠抓教學改革，提高專業建設水平

1、建立健全教學管理制度：研討制定了我校《教學信息員制度》，保證了與學生溝通的及時性和真實性，對掌握教學管理第一手材料做好了打好了基礎；完善了20xx級《雙證書制度》，對示範校建設重點專業的學生提出了更高的技能要求，同時，對不同專業的取證內容納入教學和取證時間進一步加以明確，使教學和取證工作銜接更順暢。

2、調整專業教學計劃：為了增加學生專業操作時間，更好的提高專業技能操作水平，工科部、實訓科和教務科共同協商，調整了20xx級中專班工科專業的教學計劃，每學期均增加了實訓內容，使得教學計劃更加貼近實際，更加科學合理。

3、召開了20xx級電子技術應用和人力資源管理事務兩個專業的工學交替總結表彰會，總結工學交替的得與失，並製作了宣傳展板，為今後其他專業今後的工學交替做好了鋪墊，積累了經驗。

4、組織完成了20xx級20名同學為期兩週的企業實踐活動，收集了企業對中專學生在綜合素質方面的需求，鍛鍊了學生適應社會和工作崗位的能力，也為今後學校的教育教學改革提供了第一手資料。

5、工科專業修訂了本學期使用的《實驗指導書》和《氣動技術》、《液壓氣壓傳動》、《單片機原理及應用》三本校本教材，並投入使用，效果良好。

6、完成了20xx級中專班和20xx級三二分段班學生頂崗實習的相關工作。佈置了頂崗實習任務和畢業論文的撰寫要求。

三、狠抓教師隊伍，提高課堂教學水平

豐富教師隊伍培訓的方法和手段，努力提高教師的綜合素質和課堂教學能力、信息化教學能力和實踐教學能力，取得了較好效果。

1、組織19人次（教師）參加市教委職教中心、局教研室和工程

師院組織的各類教研活動，在一定程度上豐富了教師們的學習視野，更新了教育觀念。

2、完成了第一批“新老教師結對子”活動的總結收尾工作。通過互相聽評課、組織教師聽公開課、聽説課、撰寫教學論文、製作教學課件、考取技能證書、撰寫培訓和學習總結等方式，結對子活動圓滿結束。新教師在教育教學理念和業務水平上都有了很大程度的提高，達到了此次活動開展的目的。

3、在全校各班進行了教學情況問卷調查，並召開了20xx級各班學習委員座談會。充分了解了學生們對教師教學的意見和建議，對學生反映的部分教師教學過程中存在的問題進行了集中反饋和談話，在一定程度上督促教師努力完善自己、提高教學能力明確了方向。同時，也瞭解了學生們對學校辦學軟硬件方面的要求和意見，為我們今後的建設提出了目標，提供了參考。

4、組織聽課小組對30名教師進行了集中聽評課和反饋。作為一項敦促教師完善課堂教學環節，探索教學模式創新，提高課堂掌控能力的一項日常化督導教學的活動，聽評課活動起到了它應有的作用，也成了解目前教師教學水平和課堂上“教”與“學”現狀的一個有效渠道。

5、積極組織教師參加各級各類教學比賽，以賽促提高，以賽促成長，效果良好。本學期，組織10名教師參加了20xx年全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選活動；組織4名青年教師參加了20xx年全國汽車職業技能大賽，選派了謝婉茹老師作為此次大賽評審委員；這兩項比賽未結束。20xx年，在天津市信息化大賽中，張芳芳老師榮獲“多媒體教學軟件”項目三等獎（剛公佈）；在全國技工院校德育教學大賽德育課教學案例設計中張梅老師榮獲三等獎（剛公佈）。

6、積極選派了張鵬煒、張芳芳、史香雯3名教師參加了全國骨幹教師培訓；選派張靜教師參加了市教委組織的天津市中等職業學校青年教師企業實踐6個月，全方位提高專業骨幹教師水平。

7、在全校教師中組織開展了信息化教學大賽，要求年齡不超過

50歲的教師全部參加，現所有符合條件的教師已將參賽資料上報教務科，同時，各教學部和實訓科共推薦23名教師參加學校複賽，比賽仍在進行中。此項比賽主動比賽過程，在很大程度上促進了我校教師在教學中積極運用信息化教學手段、開展信息化教學設計的觀念，也為我校示範校建設中教學模式的改革創新打下了良好基礎。

四、狠抓技能訓練，提高學生技能水平

在深入研討的情況下，教務科出台了本年度《技能訓練展示活動實施方案》，最終確定六個大項、13個小項參與訓練；本學期完成了項目確定、指導教師確定、各小組組隊（共選拔138名學生）和初級培訓，有計劃，有檢查，有記錄，工作嚴謹性得到了提升。五、吃透文件，領會精神，重點推進了迎評促建工作

本學期教務科協同教學研究室和各教學部以及相關科室，在校領導的領導下，啟動了國家級中職示範校的建設工作；完成了高級技工學校的申報評估工作；完成了國家級高技能人才培訓基地的申報工作。各項目申報建設工作，均是“時間緊，任務重，壓力大”，但與全體同仁一起克服各種困難順利完成了相關工作。

五、按照校黨委的要求，按部就班地完成了教學黨支部的相關黨務工作。

充分發揮黨支部的思想戰鬥堡壘作用和全體教師黨員的先鋒模範作用，教學黨支部積極圍繞學校中心工作，深入貫徹科學發展觀和十八大精神，有針對性地開展專題學習和交流，以簽訂廉政責任書、十八大精神學習心得體會交流評比（4名黨員獲獎）、參觀國家領導人廉政建設圖片展、預備黨員轉正、撰寫黨建調研論文、協助團委組織教師指導學生參加天津市“文明風采”大賽等活動為載體，圓滿完成了各項黨務工作。

教務科個人工作總結範文 篇9

堅持以科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展為努力的方面，以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，並取得了良好的成績。現將本學年特別是本學期的如下：

一、工作特點

1、團結全作，齊心協力搞好教務管理工作。學校整合後，教務科人員來自原各個學校，各有各的辦法，各有各的想法。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭後，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

2、各項工作計劃周密，落實到位。教務科為了避免單打獨幹，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，然後做出周密的計劃，並注重計劃的落實。使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。如本學期，青年教師的培訓，優質課的評選，校園文化藝術節的舉辦等都能做到細心計劃，周密安排，收到的效果是顯而易見的。

3、完善制度，規範行為。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先後完善和制定了有關教學管理的十幾項規章制度，它們是：《寧夏幼兒師範學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師範學校教研組長職責》、《寧夏幼兒師範學校教師職業道德要求》、《寧夏幼兒師範學校教師教學要求》、《寧夏幼兒師範學校教師崗位職責》、《寧夏幼兒師範學校作業規範化要求》、《寧夏幼兒師範學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師範學校考場守則》、《寧夏幼兒師範學校監考教師要求》、《寧夏幼兒師範學校多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的行為逐步走向了規範化管理的軌道。

4、分工明確，責任到人。教務科為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。如有人抓課程設置與安排;有人管教學檢查;有人負責電大的報名以及成績的彙總;有人整理教學、教務檔案;有人安排檢查課外活動的開展等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講幹多幹少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作幹好。

5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生，200多名老師，而且是從不同單位彙集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，並和課時津貼掛鈎，及時指正老師教學中的不規範行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學檢查，每學期對教師的教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規範教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作;針對學生放學後，無所事從的情況，組建學生課外活動小組;針對技能展示單調乏味，侷限性大的情況，開展校園文化藝術節;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到三落實(地點、時間、中心發言人);針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段;針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都説明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

二、具體工作及收穫

(一)青年教師的培訓工作。為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，併為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。78位35歲以下的教師參加了培訓。利用每週六上午的休息時間，在西校區，安排了十三個專題、39個學時的培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有學專家的諮詢;既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。

這次培訓收穫很大，歸納起來有以下幾個方面：

1、教師職業道德得到了提升。秦明華校長《努力造就一支高素質的教師隊伍》、馬克聰書記《師德源於實踐》的講座，全面闡述了教師職業道德的內涵。深深打動和教育了青年教師，他們認為良好的師德應表現在教師要有高尚的人格，教育家陶行知的捧着一顆心來，不帶半根草去的高尚人格，在人們的心中樹立起一座師德的豐碑。

2、教師的愛心和責任感得到了增強。通過培訓，老師們對校訓愛與責任有了更深刻的認識。老師們認識到情感在教學過程中起着十分重要的作用。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。

3、教師懂得了健康心理的重要性。心理健康專題講座以大量生動的案例説明教師心理健康的重要性。使大家認識到教師不僅要具有良好的專業素質，還應具備健康的心理素質，這樣才能熱愛工作、熱愛學生，讓學生處在被熱愛、被信任、被鼓勵的愉快、積極的氛圍之中，為他們的成長提供最佳精神食糧。

4、教師認識到：必須以學習求發展。通過培訓老師都明白了這樣的道理：要給學生一杯水，自己要有一眼泉。教師只有大學學習的知識遠遠不夠，在工作崗位上，還要不斷的地學習，在學習中求發展，求生存，在學習中去完善自我，只有這樣才能是一位盡職並且逐步走向成熟的教師。

5、教師更加意識到錘鍊教學基本功的重要性。針對青年教師基本功功底較差的現狀，培訓專門安排了《教師板書及規範用字訓練》、《教師教學語言及口語訓練》和《如何製作課件》的專題。通過培訓，教師的粉筆字、普通話和課件製作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家認識到教學基本功在教學工作中的重要性。

通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

(二)青年教師優質課的評選工作

青年教師優質課的評比活動分為四個步驟進行，第一步，認真研製《課堂教學評比細則》、《説課評比細則》和《課件製作評比細則》，各項評比細則的制定為優質課的走向把住方向;第二步，統計45歲以下中青年教師名單，將他們分佈在各教研組，由教研組負責安排初選，要求在年齡範圍的教師必須參加初選。參加初選共計76人。各教研組認真組織，嚴格按教案、做課、反思、課件等環節的要求進行評比，按20%的優秀率上報學校。第三步：教務科認真審核上報的21位老師並安排進行校級優質課評比。經過評委兩週多的時間、聽課21節，評選出校級優質課一等獎2名(王麗麗、丁寧妹)，二等獎3名(張秀榮、張英、馬思武)，三等獎5名(張姝、陳海蓉、宋瓊華、朱文國、楊麗媛)，優秀獎10名。第四步：推薦學校獲一、二等獎的老師參加市教科所組織的職業學校優秀課評比活動，並取得了可喜的成績。其中，丁寧妹、張秀榮、張英獲一等獎，馬思武、王麗麗分別獲二、三等獎。

中青年教師優質課的評比做到自下而上，面寬、參加人數多，為中青年教師搭建了展示自我的舞台，也為入校不久的青年教師提供了學習的機會。更為重要的作用是體現了教改理念，統一了教學思想和行為，發現和培養一批中青年教師，成為學校教學中的骨幹力量。老師們在備課、聽課、講課過程中發現各自的長處和閃光點，互相學習，共同提高。尤其是通過大量多媒體教學手段的應用，提高了大家應用現代化教學手段的能力。從中也看出了不足，如：我們不少青年教師對説課的概念模糊，不知説什麼，怎麼説。

(三)成功舉辦校園文化藝術節

這次校園文化藝術節真正達到了推動我校的教與學的專業技能向高等層次發展、讓廣大師生展示自我，發展個性專長、檢驗師生教與學和掌握專業技能情況的目的。以展示我校教學成果和辦學實力為目的，向社會、向家長、向上級教育行政部門交上了一份滿意的答卷。為加強校園文化建設，豐富校園文化。促進和諧校園的發展做出了應有的貢獻。

1、領導重視，組織有序。

為提高我校辦學層次，展現我校辦學實力，學校決定將以往的學生技能展示改為歷時一個月的校園文化藝術節。從形式、內容、質量、藝術性、時間上都遠遠超過了以往的技能展示，體現了辦大職教、辦高質量職業教育的思想。

整個活動受到學校領導高度重視，成立了以秦明華校長為主任、黨總支書記馬克聰和各位副校長為副主任、各處室領導為成員的組委會。組委會成員分工明確，各負其責。為文化藝術節的成功舉辦提供了組織保障。

活動前組委會進行了細緻的研究，根據學校目前的發展趨勢和專業特點以及師生的實際情況，確定活動內容和項目，並就每個項目做出計劃安排。實踐證明，所確定的內容符合學校總體工作發展的需求，深受師生的歡迎。工作按計劃逐項落實，講究實效，收到了預期的效果。

2、內容豐富，形式新穎，注重實教

本次校園文化藝術節共設項目11項：即⑴美術、書法作品展示;⑵青年教師優質課評比;⑶音樂、舞蹈展示;⑷英語、韓語手抄報;⑸電影展播與表演;⑹心理健康小報展示;⑺誠信教育手抄報展示;⑻計算機平面設計展示;⑼母愛似水徵文展示;⑽普通話測試;⑾建築工程製圖展示。各項活動旨在擴大學生的參與率，發展學生個性特長，追求活動的教育意義。

(1)美術書法作品展示徵集美術、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。學生作品形式新穎，健康向上。展出分裝飾畫、剪紙、連環畫、素描、色彩、手工製作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。共有16人次獲一等獎，31人次獲得二等獎，51人共獲得三等獎。學校組織獲獎優秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致讚揚。

(2)音樂舞蹈作為幼師專業的主要專業課程，是文化藝術節展示的主要內容。教務處、音樂教研組組織三台共110個節目參加演出。學生的節目、內容豐富，健康向上，形式多樣。在110個節目初展的基礎上，推選出12個優秀節目，進行了彙報演出，受到校領導、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。

教務科個人工作總結範文 篇10

圍繞學校工作要求，教務科本學期職責範圍內計劃工作全部順利完成，現簡要回顧如下。

1、科室建設。堅持定期召開科室會議，總結工作，查找問題，統一思想，並提出“團結合作、服務協調、紮實高效”的工作要求，老師們各司其職，盡心盡力，為做好自己的本職工作克服了重重困難，付出了艱辛的努力。車軍、林志娟、姜海麗老師，除了教學督導外，還兼任了教學和訓練隊輔導、班主任工作，三位老師合理調控時間，各項工作圓滿完成。

2、教學管理。為嚴格教學管理，規範教師的教學行為，採取以下主要措施：

1)創新和落實教學管理制度，在教師管理、教學管理等方面理順規範，並彙編成冊發放給每一位教師，作為教師規範教學的依據。

2）發揮教學督導作用，建立了完整的教學督導制度，負責督導落實上級、學校教學工作實施意見，組織教學科研，進行教學常規檢查等。由教學督導室牽頭，對教師的備課、授課、作業批改、聽課、授課計劃執行等諸方面統計檢查。經查，絕大多數教師按要求備課、批改作業、聽課，經由校領導、專業科領導和教務科人員組成的評審小組評審，隋強、王鬆霞、宋春紅、尉力諾、張麗潔、李贇等37位老師的45份教案被評為優秀教案；楊松舉、宮豔琴、謝瑞斌、劉佳等29位老師的作業批改認真，被評為優秀作業；劉東華、史麗男、孫淑琴、高鬆麗等15位老師的教案、作業均為優秀。

3）落實了聽課制度，制定了每週推門聽課安排表，教學督導員及相關教師按表聽課，課後即時評價，並約定時間與授課教師交流溝通，幫助教師提高教學水平。本學期先從青年教師開始，推門聽課95節，與52名教師課後溝通。從聽課的情況來看，從聽課的情況來看，大部分老師教學基本功好，教材熟悉，講課熟練，講解流暢，責任心強，教學質量較高。其中宋春紅、杜愛蓮、王立文、高鬆麗、張文波、劉承偉、楊松舉、彭玲、侯偉、李永清、孫盤龍、房俊靜、史鳳娟、劉東華、劉淑禮、孫永梅、孫宏傑、逄玲等老師，課前備課充分，授課過程中教學環節齊全，教學方法恰當，教學效果好。但仍有少數教師存在教學環節不齊全，組織鬆散，整節課主要是教師講學生聽，滿堂灌；責任心不強，備課不充分，聽課時明顯感覺任課老師的課程內容為臨時調整，沒有按照教學計劃進度進行；課堂氣氛沉悶、不活躍，老師講的過多、學生練習時間太少，不提問或很少提問學生，教師語言單調，聲音平淡，缺少幽默感，不善於與學生溝通，缺少師生交流；

課程設計不合理，教學目標不明確，教學重難點不突出，授課邏輯性差；機房授課部分教師不注重課堂教學環節，教學手段單調，課堂管理不到位，教學秩序稍顯混亂等問題，亟待改進。

4）堅持每週至少一次的課堂巡查，瞭解教師授課、學生聽講的情況，並及時將發現問題反饋到專業科。本學期經查隋向陽、史豐娟、孫盤龍、冷瑞雪、史麗男、劉冬華、解瑞斌、古偉華、孫春暉、姜海萍、徐魯閩、孫玲玲、王瑜、李琳、臧瑋、李贇等老師課堂授課認真，學生學習氛圍濃厚，教學秩序井然。但也存在不按教學計劃進度授課、輔導課散亂管理不到位、學生遲到隨意進出等問題。

5）按學校要求編制印發了《教學簡報》，車軍老師在簡報編寫中廣泛蒐集、精心編排，傾注了大量心血。

6）組織10級學生進行課堂教學問卷調查並召開學生座談會，開設了“教學信箱”，廣泛收集師生教學建議，查找問題，為改進教學提供依據。

3、青年教師培養。將青年教師教學水平的提高列為工作重點，嚴格落實青年教師培訓計劃，幫助青年教師儘快提高工作水平。本學期，按計劃召開了青年教師會，啟動了培訓工作：9月舉行了“青藍工程”第三屆出師暨第六屆拜師儀式，並對第六屆徒弟進行摸底聽課，督促制定了“五年發展計劃”；10月利用專業科舉行公開課時機，組織青年教師觀摩公開課、示範課，並與課後針對聽課感悟組織講評、討論，老師們收益匪淺；11月舉行了青年教師教學基本功比賽，苗延濤、崔璨、房俊靜、李贇、逄玲、臧偉、宮豔琴老師成績優異，名列前茅；12月結合基本功比賽組織青年教師座談，並請侯偉老師針對説課進行講解示範。系列培訓活動的開展，有力的提高了教師的職業素質和教學水平。

4、其它。為迎接上級教育教學視導檢查，教務科與學生科、專業科、招辦密切配合，在資料的收集、篩選、整理等諸方面聯合協作、精心籌備，與12周順利通過各項檢查，學校的教育教學工作得到上級肯定。還有學生學籍的註冊審核、畢業生信息採集檔案組建、畢業派遣、各類考務等，教務科無不提前運籌、細心策劃，不敢有絲毫馬虎。

教務科個人工作總結範文 篇11

時間過得真是飛快，開學的六週裏，眼看着樹葉一點點由綠變黃，田間的麥子結出成黃橙橙的麥穗，我們的心也變得沉甸甸的，因為我們也正是在這樣一個收穫的季節裏享受着忙碌的喜悦。

開學的六週可謂是充實而有序的六週。我們可謂是累並快樂着。在主管校長的帶領下及我們教務科全體同仁的共同努力下我們完成了以下工作：

1、在開學初根據吉林市教育局本年度教師培訓整體計劃，結合我校的實際情況進行了全體任課教師的教師培訓工作。整個培訓工作分為師德培訓、專業課教師培訓和文化課教師培訓，通過講座、授課、説課、實踐、經驗交流等不同形式的培訓，使我校的任課教師在開學初就能以飽滿的熱情和積極的態度迎接本學期的工作。本次培訓工作做到了有計劃、有過程、有考核、有總結，是一次實實在在的培訓。

2、今年是吉林市中等職業學校的專業建設年，從暑期就開始了全市的專業教學計劃調整工作。我校牽頭計算機應用、電腦美術專業。參與的專業有電子技術專業、機電工程專業、電子商務專業、工業與民用建築專業。通過多次的研討交流，專業教學計劃調整工作已經基本結束。

3、按照市教育局的要求，本學期從07級新生開始實施新的專業教學計劃，同時結合我校今年的招生情況東西校區同時進行了任課教師的安排，班級的開課安排，利用很短的時間合理的安排了本學期的課表。

4、繼續上個學期的早晚自習，並對早自習進行了更為合理的調整。由於本學期住宿生明顯增多，對晚自習的專業技能訓練來説，在師資、場地、設備等方面都是極大的挑戰。在最大限度的利用學校資源上我們做了科學合理的安排，使住宿生晚上有事可做，有技能可練。並始終實行“111”工程，具體落實中專班的月技能考核。

5、抓緊抓好05級對口班的管理和教學。05級對口班學生的基礎在這幾屆中算不錯的，因此我們繼續堅持執行對口班的月考制，在10月6日進行了05級的第一次月考，成績正在評定統計中。

6、積極落實教務科人員崗位負責制，教學常規檢查正常進行，科內每人既有分工又有協作。每層樓有專人檢查。

7、兩位科長能做到深入課堂，多方聽課，課後與授課教師及時溝通，對學校本學期的整體教學有所瞭解，為提高教學質量掌握一手資料。

8、組織安排了中英文演講比賽，經過了初賽、複賽，最終確定了決賽的入圍選手，並於節後進行決賽。

9、英語角活動開展順利，學生熱情高，並分成四個協會。安排專門老師進行專門輔導訓練。

10、定期檢查任課教師的教案，聽課記錄，作業批改卡。做好量化考核工作。

11、按照上級要求做好專業帶頭人的評選工作，反覆聽五位候選人的課，替他們把好關。同時，做好第二批雙師型教師的認定工作。

12、結合我市中等職業學校十月份將要開展的教育教學開放月活動制定相應的工作計劃。

教務科個人工作總結範文 篇12

20xx年下半年，我接管五校區教務科工作，得益於校區領導的幫助，兄弟科室的協助，及全體教職工的支持，教務科順利完成擔負的各項工作任務。現彙報如下：

一、編制各班級課程表、輔導表、作息時間表等，並及時下發；發放本學期所需要的教科書、教材教輔教參、備課本及其他各種教學用具，保證了學生及時正常開課。

二、召開教師會，公佈教師任課安排情況，提出本學期總的教學目標及實施措施。

三、組織進行期中、期末考試，彙總學生成績，分析存在的問題，進一步改進教學方法。

四、準確無誤核算教師課時工資，並及時發放。

五、堅持教師聽課評課制度，要求教師相互聽課，組織教師統一聽課，及時彙總教師們的評價信息，反饋給講課老師，既為老師們提供了相互學習、加強交流的機會，又進一步促進了教師們對新觀念、新理念、新教法的認識，對提高教師業務水平、提高教學質量發揮着推動作用。

六、堅持學生評教制度，學期末進行一次學生評教，從學生那裏瞭解教師教學工作情況，將學生評價意見有目地的反饋給相關老師，達到教學相長的目的。同時，學生評教為教師的量化提供數據。

七、本學期期中期末分兩次進行了全面的教學常規大檢查，包括教案（書寫、格式、數量的多少、質量的優劣、教學方法的設計、板書設計等等）、作業的佈置與批改（次數及批改質量等），肯定成績，發現問題，及時總結，督促教師改進教學方法，提升教學效率。

八、本學期召了開兩次教學教研會議，針對教學實際，肯定成績和已經取得的教學成就，同時對教學中出現的問題研討解決辦法，努力深化教學改革，明確教學目標和方向，提高教學水平和教學效率。

九、全體教師都極為重視招生工作，竭盡全力認真宣傳，已完成部分招生任務。

十、本學期配合陽谷縣教育局招生辦完成了我校區20xx級高中學生參加20xx年夏季大學聯考發動、網上報名、信息確認、網上繳費工作，組織並完成了20xx級學生學業水平測試補考報名、繳費、考試工作，完成我校區20xx級高中學生學業水平測試網上報名、信息確認和考試工作。

工作中肯定會有許多不足和疏漏，誠懇領導給予指正，我將不懈努力，更加圓滿完成各項工作任務。

教務科個人工作總結範文 篇13

在過去的一年裏，在學校和學院黨政的正確領導、大力支持和幫

助下，認真堅持政治理論學習，不斷提高自身政治理論水平和思想修養，結合羣眾路線教育實踐活動的要求，認真查找問題，提出切實有效的措施，做好反腐倡廉。在本人分管的本科教學及實驗室工作方面，開拓進取，在學院全體教職工共同努力下，認真完成學校及學院佈置的各項教學工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個個方面做簡要彙報。

一、德

在學校及學院黨委的領導下平時認學習黨中央及學校的有關法規、政策及規定，進一步強化政治紀律觀念，規範言行，增強理想信念的堅定性和遵守政治紀律的自覺性。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對照中央八項規定要求、中共江蘇省委改進工作作風密切聯繫羣眾十項規定、黨章、廉政準則、改進作風要求、教師期盼，通過自己找、羣眾提、互相幫、上級點等，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯繫自身思想及工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源。在工作中，認真履行崗位職責，以黨員的標準嚴格要求自己，正確處理好集體和個人的關係，團結同志，富有團隊協作精神。處理事情能夠堅持原則，不做以權謀私的事情，嚴於律己，求真務實。除了學院日常管理工作，自己在教學及科研方面從不鬆懈，遵守學術道德，刻苦鑽研。遵紀守法，嚴格遵守學校及學院的各項規章制度，始終以盡心服務教師、服務學生為本，尊重他人，任勞任怨，不貪功勞，不推責任，切實做好學院教學各項工作。

二、能

對待教學工作認真組織協調，依法辦事，積極大膽創新管理模式。例如對機械工程專業建設的改革、實踐教學環節的質量控制以及實驗室專項建設等，按照項目管理來做，成立單獨的隊伍，分清責、權、利，收到了很好的效果。

教學注重教學的過程管理，及時瞭解教風及學風狀況，對於存在的問題及時採取有效的解決措施，以教學運行為基礎，確保穩定正常的教學秩序。加強專業內涵建設，提升專業人才培養水平。加強課程內涵建設與改革，加強實踐教學，提升學生創新實踐能力。加強教學團隊建設，提升青年教師教學能力。加強教學質量監控，穩步提升教育教學質量。認真組織課程考試的巡考、監考，加強考風考紀建設，切實做到有考必巡，在學風建設方面取得了顯著的效果。針對教學中存在的問題，採取了一些措施，具體如下：

積極探索生產實習的新模式，切實加強實踐教學環節：

1.組織形式：生產實習採取集中實習形式，聯繫實習單位、借款、租車、購票以及報章等事務性工作都由我和教學科完成，增強服務教師的意識，教師專心指導實習環節，確保實習質量。另外增加每組帶隊教師工作量的補貼。

2.實習內涵：與生產實習教學負責人共同制定與企業現有產品、技術標準及工藝相適應的實訓項目和內容，編撰相應的實習大綱、指導書以及思考題，實習內容具體，學生帶着問題去實習，要求每個實習車間不超過12人，實習指導教師由教授、各系主任、專業負責人、青年教師及現場技術人員組成，絕對避免走馬觀花現象。

3.過程監管：每個實習地方由院領導、教學管理辦公室、輔導員組成督查小組，不但檢查實習的內容、時間、安全等問題，同時要求鍛鍊提高學生的綜合素能。實習結束後，召開實習總結會，認真總結經驗，查找存在問題，採取有效措施。

4.校企合作：聘請企業專家擔任基地建設及專業建設委員會成員，聘請技術人員擔任實習實訓指導老師，學校為企業培訓，參與企業的技改項目，更好地發揮實習了基地的作用，提高了學生的實習效果，形成了穩定、長效、密切的校企合作聯動機制。

建立了畢業設計質量全過程控制的新體系

1.學生自主選擇指導教師：學生根據教師公佈的畢業設計的題目，結合個人的專長及對教師的瞭解，自主選擇指導教師。一方面能較好做到因材施導，另一方面提高了指導教師的責任心。

2.嚴把各個環節：嚴格做好畢業設計題目審查會、選題報告會、中期答辯及最終答辯的各個環節，制訂各個環節實施的細則和措施，加強畢業設計質量過程控制。

3.採取分散實習的形式：介紹各個實習基地的概況、主要產品及接納實習的人數，同時公佈部分企業需要到現場完成畢業設計的題目及人數，教師可以自由選擇與畢業設計題目相對應的企業實習。真正提高實習的質量，避免走形式，浪費時間和經費。

4.制定獎懲措施：校級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.2的係數，院級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.1的係數，對於沒有按照規定指導、設計方案及計算結論有明顯錯誤、圖紙有較多錯誤沒有批閲的指導教師，及時給出警告批評，其畢業設計指導工作量乘0.9的係數，同時減少下一次指導畢業設計學生的人數，嚴重的取消指導教師的資格。

三、勤

在工作中有較強的責任感、進取心和敬業精神。作為教學院長深知所擔負任務的繁重和責任的重大，學院的根本任務就是培養合格優秀的人才，但是目前在高校普遍存在重科研輕教學的現象，從職稱的晉升、工作的考核、個人的收入等方面都與科研息息相關，這就給教學管理帶來了很大的難度。但是既然你在這個位置就要有擔當，要用心，要有措施，在學院領導的大力支持下，先後制訂了主幹課程首先安排教授、副教授承擔課堂教學任務、任課教師必須深入實驗室承擔實驗教學任務、生產實習帶隊必須是系主任等相關文件，同時加強過程管理，努力提高教學質量，培養合格的人才。

平時能夠把自己的主要精力投入到教學工作中去，刻苦努力。從新生的入學教育、學籍的註冊、教學任務的安排、教學評估、實習基地的聯繫、實習動員、畢業設計的安排等我都積極參加和組織，從修購專項、實習彙報等材料的總結和彙報我都自己寫，我自己時刻提醒自己勤能補拙，要對得起教師的信任，對得起學生，不能誤人子弟。

在工作中，為人誠厚、謙和，嚴以律己，寬已待人，尊重老師，愛護同學，樂於助人。能夠切實貫徹管理就是服務的工作理念，尊重每一位老師的意見，以公正、公平的原則處理工作，擺正位置，當好角色，做好服務，增強責任意識。在實際工作中，我注意及時向學院院長及上級領導請示、彙報，不自作主張，全力支持、配合領導的工作，以大局為重，履行自己的職責，不圖虛名，講求實效、聯繫羣眾。

四、績

一年來，認真完成教學管理的各項工作，主要工作和成績如下：

1、積極準備機械工程專業認證，通過調研，認真瞭解專業認證的意義、認證的標準、核心理念、認證的申報程序和實施過程等問題。並結合學院實際，針對薄弱環節制訂改善措施。

2、制訂卓越工程師培養計劃的培養方案，建立實習基地，落實需要實施的工作。

3、加強對實踐環節的過程管理，積極探索實習的新模式，每個實習基地都有指定教師負責，同時學院領導分工跟蹤實習過程，確保實踐教學的質量。

4、注重教學改革，獲校級教學成果培育項目（重點）1項，校級教育教學改革與建設課題9項，發表教學法論文14篇，獲校級百佳本科教學教師6人，獲校級多媒體課件比賽一等獎1項，獲江蘇省普通高等學校本專科優秀畢業設計二等獎1項，獲校級本科畢業設計優秀指導教師4人，獲校級優秀教學成果一等獎1項、二等獎2項，獲校級多媒體課件比賽一等獎1項。

5、注重實習基地的建設，與山東礦機集團股份有限公司共同制訂實習內容及進度計劃，制訂了提高培養學生動手能力的措施，商定了卓越工程師的具體培養方案。

6、注重學生實踐能力和創新能力的培養，在教師的帶領下，獲國家級大學生創新訓練計劃項目3項、省級2項、校級7項。

7、成立了核心課程及專業特色課程組，從教案、試卷、實驗以及教學法活動做到了統一，目前有3門課程實行了考教分離，其他課程從下學期全部實行。

8、針對實驗教學內容的更新少、設備的利用率低的問題，積極採取措施，調動教師的積極性，認真統計設備的現狀，儘快上網，儘可能發揮其作用。

9、建立了畢業設計質量全過程控制的新體系，確保了本科設計的質量。

五、廉

本人平時堅持學習黨風廉政建設的有關規定，認真學習《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於領導幹部報告個人有關事項的規定》等文件，增強自己的憂患意識、廉政意識和自律意識，嚴格要求自己，清白做人，踏實做事，沒有違規違紀的現象。自覺接受羣眾監督，保持艱苦奮鬥本色，加強黨性修養，牢固樹立防範意識。在思想方面、工作方面、生活方面堅決同腐敗行為做堅決鬥爭。自己分管的工作分涉及到教師切身利益的事項，堅持黨政聯席會議集體研究決定，真正做到公平、公正、公開，沒有假公濟私的行為。對自己分管的人員，經常加強黨風廉政教育，沒有發生違法違紀的人和事。

一年來，雖然在教學管理、實驗室建設以及個人業務能力的提高等方面取得了一些成績，但是，在教學改革以及實驗教學的創新方面做的不夠，標誌性教學成果少，存在以下的不足。

1、存在教學環節的管理有些地方不夠規範、教學改革的成果不夠突出、實驗設備的開發不夠、實驗內容的更新較少、大型儀器設備利用率低、教師投入實驗教學的精力不夠等問題。

2、機械工程專業的培養目標有待改進，課程設置存在因人設課的現象。

3、教風建設和學風建設有待進一步加強。

針對以上存在的問題，在新的一年裏，在全體教師的努力和幫助下，認真調研，充分討論，制訂切實有效的措施，實實在在解決問題，確保學院本科教學質量進一步提高。

教務科個人工作總結範文 篇14

一、本年度工作要點

1、進一步加強師資隊伍建設，積極開展師資培訓，選派10餘位教師參加由市職業教研室組織的骨幹教師培訓。同時組織全校區教師每週集中進行教研活動，進行專題研究，加強校本培訓；

2、深化教育教學改革，很抓教育教學質量，組織部分教師和學生參加市教育局和市人社局組織的師生技能大賽，並取得了優異的成績。

3、加強教學實訓場地的建設，積極引導專業課教師加強實作訓練，強化學生的動手能力；積極探索專業課教學模式和方法的改革和創新，在機械專業的教學中探索使用微格化教學法，大大提高了教學質量。

4、加強教學環節管理，重視教學過程管理，堅持教務處老師每天查課制度，發現問題，及時解決，向教學過程要質量；

5、嚴格按照國家政策進行學生學籍管理，建立健全學生學籍檔案；

6、加強國家資助政策的宣傳力度，嚴格按照資助標準對受助學生進行資格審查，按時足額發放各種資助資金。

7、加強青年教師的培養，認真組織教師賽課，積極倡導教師之間的相互聽課和評課活動。

8、積極進行教育教學改革，探索普職融通的教學方法，為當地社會和經濟服務。

二、本年度工作亮點

1、積極推進理實一體化教學（項目教學法）。將車工工藝、鉗工工藝、數控加工工藝、服裝加工工藝、電子工藝等專業課的教學放到實訓場進行，達到理論與實習教學的充分結合。

2、組織部分教師和學生參加市教育局和市人社局組織的師生技能大賽。

3、加強課堂管理，強化質量管理，對教師課堂教學進行實時監控。

4、積極進行國家新資助政策的宣傳，按照政策讓符合條件的學生能享盡享，做到不重複、不遺漏。

三、本年度工作中存在的問題以及下一步改進措施

1、各專業教師不太均衡，有些專業教師嚴重不足，工作開展有一點的困難

2、部分教師容易滿足於現狀，對業務鑽研不夠，甚至應付工作，教學日常管理有待提高。

教務科個人工作總結範文 篇15

20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上牆，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外徵訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鑽研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規範作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規範了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少於20節，教師每人聽課不少於10節。並把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規範、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的徵訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報

1、出勤：

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次 (請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人 4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅遊農科類教師2節，新教師彙報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

三、先進典型事例

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統性和準確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業業。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用於教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業教學特點，擬改革本組專業課教學現狀，創新教學方法。曾利仁老師在傳授專業理論知識的同時，加強學生的專業思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發動組織電子專業學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創新性，他以“挑戰極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了XX年下學期期中期末考試和明年大學聯考成績的奮鬥目標並製成宣傳板報於以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節課，並且每節上機課自始自終耐心細緻的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥雲老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細緻的輔導學生，及時處理突發事件，認真核對考試數據，保障了我校職業應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。

四、兩項開創性的工作

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今後的教學工作積累了不少經驗。

教務科個人工作總結範文 篇16

在處領導關懷、幫助和全科同志共同努力下，教務科緊緊圍繞窗口部門服務育人的宗旨，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以"服從學校安排、紮實工作"為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務，保障了教學秩序的穩定運行。

一、強化教學常規管理，保障教學秩序井然有序運行

主要工作表現在：

1、每學期的排課及教學秩序保障，在現有資源的情況下合理、科學的配置，盡最大程度滿足師生在教學方面的需求。

2、在時間短、補考科目繁多、參考學生數量大的情況下，組織了補考工作，兩學期累計參考學生達上萬人次。

3、完成了選課及補選工作（其中補選累計3千餘人次）。

4、學籍管理工作以及20xx級新生電子註冊、在校生學年電子註冊、20xx屆畢業生電子註冊工作。

5、完成了畢業班學生第七學期未通過的必修課程的重修考試，解決了一部分重修學生的重修問題。

6、協助組織了20xx屆畢業生的畢業典禮及授位工作（分別在航空港和XX校區）。

7、組織了20xx年度的專升本考試（20xx年開始加強為專升本考試規範和嚴肅考風考紀，將各校分考點收回集中至航空港和兩個校區，參考人數348人）。

8、完成了20xx屆畢業生（4500餘人）的畢業資格審核，畢業證書、學位證書打印、發放，畢業生成績卡、學籍卡打印工作。

9、組織了四川省大學英語三級考試（近千人次）和全國大學英語四六級考試（兩萬人次）；組織了全國計算機等級考試及考務工作（近六千人），現階段已使我考點的參考考生人數穩定在3000人左右。成立省級、國家級等大型考試應急領導小組，多部門協調，明確工作職責，圓滿完成國家級考試工作。

二、樹立服務意識，創造優良教學環境

樹立服務意識，積極為教師和學生創造良好的教學、學習環境；為全院師生及其它部門提供關於教學方面的服務。教務科在全體同事的共同努力下，繼續貫徹窗口部門服務育人的宗旨，統一認識，提高服務質量，減少教學投訴。進一步加強了與其他教學單位的溝通，同時做到了問題的及時發現、處理，緩解矛盾，更好的為廣大師生服務；穩步提高服務質量的同時，在不違背原則的'情況下實行換位思考，急師生所急，方便快捷的為師生服務。教務科全體工作人員有較強的服務意識，例如在教學日常教學安排和調度中，實行四節連排，儘量減少教師上課往返的舟車勞頓。其一、充分考慮部分教師的家庭情況。隨着社會經濟的發展，我院部分教師居住條件改善，離校距離較遠，加上部分教師需要接送孩子上學等等，為不影響正常教學和教師的家庭情況，我們認真分析，合理安排，儘量把這部分教師的教學任務安排在合理的時間，既不影響教學質量，又保證了教師們的正常生活。其二、考慮任課教師的繼續學習和提高。由於部分教師繼續上學，有時需要進行課程調整。現階段兩個校區共計有在冊學生17000餘人，整個教學任務大幅度增加，教師調課從本學期第一天開始一直到停課前的第十八週，不斷有部分教師因病、因事（出差、學習、開會等等）進行申請調課、補課，多次下達調課通知。其三、考慮學生的培養。考慮了教師的因素，還要考慮學生的學習規律。安排教學，首先考慮主幹課程象高等數學、英語、大學物理、計算機等等，其次考慮實驗、實習，第三考慮部分選修課程，進行分層次管理，確保學生在精力充時候學習主幹課程。

三、結合，創新性開展工作

全科同事認真學習科學發展觀，針對現行的制度進一步進行優化。在處領導的帶領下，針對我校學籍管理制度中的一些內容，進行了修訂。如：轉專業學生的補充辦法、提前畢業學生管理實施細則、欠費學生的學業管理實施細則、延長學習年限學生學業管理的補充規定、專升本學生修讀辦法等。進一步簡化了辦事流程，提高辦事效率。如：改革重修收費方式，實現了系統審核學分及收費，節省了人力、物力；優化了教務管理功能，在選課方面增加了輔導員查詢功能，及時督促學生補選，減少了學生的錯選和漏選；在畢業資格審核方面，增加了等同課程的認定，減少了人工畢業審核的漏洞。

四、確立立足點，協調開展工作。

教務科的主要職能是在教務處領導下把我校教學管理、教務管理的落實到日常教學活動中，加強教學、教務管理，穩定教學秩序，促進教風、學風建設。它不僅涉及了教務處各科室的工作，而且也受到其它相關部門的影響。如師資和教師基本情況（如教師的家庭、年齡、職稱及教學水平情況）需要人事處的支持、教學資源分佈情況（如教室、實習基地、實驗室分佈）需要後勤處的協調、學生管理、學風、考風建設需要學生處和各學院的支持等等。教務科工作不僅僅是代表教務處調度好教學與教務，還要加強與有關部門及兄弟科室之間的協作關係，尋求多方的支持和幫助。

五、積極參與集體活動，倡導團隊精神

教務科是教務處的一個科室，是教務處的重要組成部分。教務科全體工作人員積極參與教務處及學校的各種活動，認真完成上級交辦的其它任務。一方面，通過此環節加強了本科室與其它科室的聯誼；另一方面也加強了教務科內部的凝聚力，在全體工作人員心中樹立了堅強的團隊精神。

六、樹立堅強信念，迎接新的挑戰

教務科在各級領導的關心、幫助和支持下，正在逐步地進步。在上一輪聘任後，教務科編制尚未滿員；雖然工作量還很大，任務很艱鉅，但是，在教務處這個大環境中，通過教務科全體工作人員的團結、努力，我們堅信：我們有決心、信心和能力完成各類工作。

教務科個人工作總結範文 篇17

忙碌而充實的20xx年即將揮手告別，充滿希冀與挑戰的20xx年正朝我們走來，總結、沉澱是為了更好的工作，對照20xx年學校工作安排，回顧一年來的付出與收穫，心理感慨萬千，總覺得時間都去哪兒，怎麼就不夠用，工作越幹越覺得自己能力亟待提升，需要學習和及時充電，現總結如下：

一、取得的成績

（一）順利通過河南省品牌示範校中期驗收。

8月31日，以梅波校長為組長的河南省示範院校項目驗收專家組3人對照任務書認真查閲了示範建設資金投入與使用情況、學校基本情況及項目進度情況表--

1、表--

2、省財政重點支持建設項目進度表4--

1、4--2等相關佐證材料資料，專家組認為學校對項目建設高度重視，配套資金到位及時，突出了自建為主的建設過程，工作推進紮實，成績顯著，萬校長代表學校在第二批示範校中期驗收總結會上做了典型發言。專家組同時也指出了評估中存在的一些問題，學校立即召開會議將檢查情況及時反饋並提出整改意見和要求。

（二）圓滿完成了各級各類技能競賽既定目標。

學校領導高度重視技能大賽，年初制定目標，層層簽訂目標責任書，嚴格按照“365技能競賽模式”備賽，專門成立國賽備戰領導小組，選手平時刻苦訓練，憑藉紮實的基本功，競技場上沉着發揮，成績突出，圓滿完成年初既定目標。

20xx年我校全國中等職業學校技能大賽中，共有4個學生參加，其中徐瓊陽和姚遠分別獲得通用機電安裝與維護、計算機檢測維修與2

數據恢復項目的二等獎，周文峯獲三等獎，獲獎率為75%，遠遠高於全國大賽60%的設獎率；在河南省技能大賽中共獲5個一等獎，16個二等獎；11個三等獎的驕人成績。在今年的市級技能競賽中，我校各個參賽項目的選手都以絕對優勢取得前三名的好成績。

（四）多途徑提升教師專業水平和綜合素質，加強師資隊伍建設。

1.學校通過“三進兩訓”加強師資隊伍建設。三進是指行業企業專家進學校，能工巧匠進課堂，學校教師進企業；兩訓是指聘請職教專家對教師開展校本培訓，教師外出培訓。

學校邀請合作企業的到校開展講座，為學生傳授專業知識和就業所必備的技能和素質。例如形象設計專業、數字媒體技術專業、北大青鳥、學前教育專業、汽車運用與維修專業都舉行專家講座活動，學生對自己所學專業有了更深的瞭解，明白今後努力的方向；邀請行業專家到校指導學生實習。例如數控專業邀請設備供應方對參加技能大賽的學生和輔導教師進行指導，電子商務專業邀請設備供應方技術骨幹到校對全體專業教師進行培訓；利用寒暑假派送專業教師到企業駐廠；形象設計專業教師依據教學實際進行“定製課程”培訓；計算機教師到北大青鳥企業進行專業能力提升培訓，為今後教學奠定基礎。中德教學骨幹外出到正陽中等職業學校學習他們的教學管理經驗。

今年王永紅和陳曉華2位教師榮獲河南省專業名師稱號，陳曉華工作室被評為河南省專業技能名師工作室；出國培訓教師1人，參加國家級培訓教師8人，省級骨幹教師培訓13人，青年教師下企業3 3

名，全員參加市級專業技術繼續教育培訓和校本培訓，形成一支素質高、能力強、技術硬的教師隊伍。

2.學校年初制定教科研任務，將任務細化到教學部，有教學部具體落實執行。20xx年省級重點課題立項1項，規劃課題1項；市級論文24篇；省級優質課3節一等獎，1節二等獎；市級優質課8節，6節一等獎；市級課件5件，2件一等獎；參編教材4本。

（五）藉助省市級名師工作室平台，形成自己的教學名師團隊。 1.教務科藉助省市級名師工作室平台，鼓勵學校年輕教師積極向主持人申報，踴躍參加名師工作室開展的系列活動，勇挑重擔，敢於表現，通過活動來提升自己的專業素質和業務水平，真正提升教科研水平，早日打造優秀教師團隊。名師教學也促進了專業的壯大發展。 2.兩個名師工作室成立以來，取得顯著成績，對青年教師的專業成長起到極大促進作用，對其他教研室工作開展也起到了引領示範作用。為此20xx年學校又申請了2個省級專業技能名師工作室，他們是：王永紅工作室和李秋紅工作室。目的是讓學校專業教師通過這一平台走上快速成長的軌道。

（六）以品牌示範校建設為契機，督導各系部改革重點專業建設

的人才培養模式。

學校以品牌示範校建設為契機，要求每個專業適應時代要求改革原有的人才培養方案、課程開設計劃和精品課程建設，圍繞企業和行業用人標準，開展市場調研，召開由企業行業專家參與的研討會，討論制定工學結合頂崗實習的現代職業教育人才培養方案，依據方案 4

確定課程開設計劃，核定核心課程標準，加強精品課建設，開發使用的校本教材。目前已完成12個專業的人才培養方案、課程開設計劃，校本教材12本。

（七）成功通過國家級二類城市語言文字示範校的驗收工作。

11月10日，在鄭州師範學院語委辦主任、國家級測試員杜慧敏帶領下，河南省“國家二類城市語言文字工作”評估專家組蒞臨我校，專家組採取集中彙報、查閲資料、問卷調查、實地查看和總結反饋等環節，對我校語言文字規範化工作開展情況進行了仔細全面地評估檢查，專家對學校語言文字給與高度認可。萬校長指出語言文字工作是內在氣質的提升，學校正在進行內涵建設，學校要借文字工作的契機，紮紮實實地做好各項工作。有付出就有回報，經過語文教研室的辛苦努力與付出，學生科的大力配合，學校在此次工作中受到表彰，李哲老師也獲先進個人。

（八）成功組織河南省中德項目專業優質課，我校趙雲峯老師獲得一等獎第一名。

（九）或督導體育教研室成功舉辦了第__屆秋季田徑運動會。

（十）圓滿完成20xx級公共課在線測試

20xx級公共基礎課在線測試工作順利完成，這主要得益於今年學校領導的大力支持下，撥付資金整改外網線，各個教學部的密切配合，實訓科、信息中心周到服務，各位班主任的有利組織，夏勝飛和葛旺兩位的辛苦付出。

（十）中德機電班學生穩定，學習興趣高勁頭足，教學成績突出1.14級中德班學生參加省賽取得第一名的好成績；

2.召開兩次中德班教學管理專題會議，制定了中德班教學管理實施意見，針對德國考試1存在的問題提出了整改意見，並付諸行動。

（九）每月及時統計教師工作量，為績效工資提供準確數值

二、存在問題

（一）教學質量監控體系不健全，評價方式不全面；

（二）教師教科研水平有待提升，常規教學需加強督導；

（三）省品牌示範校終期驗收材料有待進一步完善和提高；

（四）科室和教學部之間存在工作重複性，效率不高；

（五）中德班德國考試1過關率偏低；

三、努力的方向

（一）學習、借鑑先進學校的經驗，探索構建適合本校的教學質量監控體系，修訂、完善教學質量評價標準。

（二）制定有力措施，增加教科研經費投入，鼓勵教師在完成教學任務的同時注重教學和學術研究，力爭在更多的學科領域承擔國家級、省級教科研項目；加強與企業、科研單位合作開展橫向研究，力爭取得高水平科研成果，使教師的教學水平、教科研水平、服務社會能力進一步提高，充分發揮科研對教學的促進作用與服務功能。

（三）教務科一定從煩瑣事情從解脱出來，把握教學大方向，為教學部提供指導性建議和考核標準；

（四）對14級中德班學生堅持月考制度，提高過關率。

四、20xx年工作計劃

（一）高質量順利通過河南省品牌示範校的終期驗收；

（二）抓好各級各類技能競賽，確保省賽一等獎獲獎數量不下降；國賽獲獎保二爭一，市級競賽一等獎獲獎率達50%；

（三）提高教師參與教科研的積極性，省級課題突破三等獎；鼓勵參編教材、撰寫教學心得、在核心期刊發表論文；

（四）學校鼓勵教師將教學中存在的問題立為校級課題，研究解決問題的途徑，給予一定得資金；

（五）繼續研究課堂教學模式，在原有的課改基礎上創新；

（六）14級德國考試1過關率打個漂亮翻身仗。

教務科個人工作總結範文 篇18

一、加強領導，建立招生組織機構

學校成立了招生工作領導小組，以校長為組長，以中層領導為成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校20xx年招生工作的順利完成。

二、積極組織高三學生參加大學聯考志願的徵集，專人負責錄取通知書的發放，大學聯考檔案的建立及郵寄

大學聯考結束時就分發了我省大學聯考志願填報及志願徵集的時間安排，每到一個徵集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生儘可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點為考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案准確無誤地寄給考生所在的大學。

三、開展好各項常規工作。

學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衞生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衞生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：

1、安全教育。

在假期開始前，對學生開展安全教育。放假之時發放了學校印發的.《烏衣中學安全知識常識》宣傳單，提醒學生注意假期安全，提高學生的自護自救能力。教育學生注意假期的交通安全，文明出行。教育學生珍惜生命，遠離毒品，不進入"三室一廳"和網吧，

2、自我保護教育。

教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛鍊身體，促進全面發展。

四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育為主，認真組織新生的軍訓工作

首先成立軍訓領導下組，張茂功校長為組長，劉學兵書記、張世明校長為副組長，教務、總務及辦公室相關領導為成員。8月30日召開了軍訓小組會議，佈置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。

五、開學工作。

1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。

2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。

3、規範辦學行為，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行為，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行為。

總之，由於全校師生的共同努力，教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也不少，比如在流生工作和家訪工作方面，流於形式。

教務科個人工作總結範文 篇19

20xx年，在學校黨政領導的指引、關心、鼓勵下，在全體教職員工的大力支持和幫助下，本科室圍繞學校年初制定的20xx年學校工作中心，做了一些工作，取得了一定的成績，但由於主客觀方面的原因，也存在着許多問題和不足，現總結如下：

一、本年度所開展或完成的主要工作

（一）教學水平評估迎評工作

教學水平評估，顧名思義，主要是針對教學的，故我校的教學水平迎評工作，教務科的任務最重。從20xx年初分解任務起，在將近一年半的時間裏，教務科圍繞各項評估指標，充分發動、調動全體師生力量，克服種種困難，完成了各項迎檢材料的準備。經4月

21、22日評估專家組的檢查，最終取得良好成績，順利通過檢查驗收。

（二）積極組織師生參加區級各類活動

1.組織教師參加6月份由廣西教育科學研究所舉辦的20xx年廣西中職優秀論文評比，馬等2位教師榮獲二等獎，羅濤等6位教師榮獲三等獎。

2.組織學生參加廣西第七屆“文明風采”競賽活動，由陳一鳴老師指導的黃雪婷同學榮獲動漫“生命安全和諧”比賽一等獎；由陳一鳴老師指導的王安旺同學榮獲動漫“榮與辱”比賽三等獎；由麻海豐老師指導的黃豔同學榮獲“職業生涯規劃”比賽二等獎

3.3月份，組建技能訓練小組，指派覃豔帆等6位老師擔任指導教師，組織學生開展訓練，並於4月初參加全區中職技能比賽，由覃豔帆老師指導的楊鳳林、黃淑娟兩位同學榮獲會計電算化賬務處理項目比賽三等獎；由李冬老師指導的王楊雪同學榮獲會計電算化賬務處理項目比賽三等獎；由何小妹老師指導的蒙小華、羅美珍兩位同學榮獲會計綜合賬務處理項目比賽三等獎；由羅濤老師指導的韋美欽、王美惠兩位同學榮獲手工點鈔項目比賽三等獎。

4.20xx年度，我校教師在各類期刊發表論文累計達30餘篇。

5.20xx年6月至9月，共安排7位教師參加國家級或自治區級業務培訓。

（三）積極組織學生參加20xx年百色市中職學校技能訓練和比賽

1.賽事基本情況

12月

23、24日20xx年百色市中職學校技能比賽在田東職業技術學校舉行，大賽共設有16個比賽項目，我校參加比賽的項目有15個（只少數控銑工1個項目）。

2.我校學生獲獎情況

2.1全市共有16所中職學校參加比賽，團體總分我校排名第二，有6個項目22人（其中禮儀項目15人）榮獲一等獎；有5個項目10人（其中街舞項目5人）榮獲二等獎；有8個項目11人榮獲三等獎。

2.2在我校參賽的15個項目中，只有鉗工和汽車二級維護兩個項目沒有學生獲獎，項目獲獎率高達86.67%。

2.3我校共有54名學生參加本次技能比賽，有43名學生獲獎，未獲獎學生只有11名，學生獲獎率高達79.6%。

2.4這次我校取得的成績，是我校學生參加百色市中職技能比賽歷年來最好的成績，比往年有較大的突破，值得可慶可賀。

3.取得好成績的原因分析

3.1學校領導高度重視。為確保比賽取得好成績，學校成立了以副校長陸燕春同志為組長的訓練及比賽領導小組，負責督導各項目的訓練，先後分別召開了指導老師和參賽選手的訓練、出發動員會，分別對指導教師和參賽選手提出了明確、具體的要求。尤其難能可貴的是，校長陸仕敏同志親自帶領導小組成員，深入到訓練現場，觀看選手訓練，並當場給予點評，有助於指導教師和選手對訓練的改進，並極大地鼓舞了他們對於訓練和比賽的信心。

3.2經費給予保障。為保證各項目訓練的開展，即使在學校財力比較困難的情況下，學校還能及時下撥經費，用於購買技能比賽項目訓練和比賽所用材料、儀器、服裝等。

3.3教師無私奉獻，精心指導，學生刻苦訓練。在一個多月的時間裏，指導教師犧牲了個人的休息時間（文娛節、晚自習、星期六），甚至有的指導教師為了指導訓練，不得不停掉了所應上的課，由此帶來了課時津貼的減少，在收入本不高的情況下，對生活確實造成了一定的影響。同樣，我們的參賽選手也自始至終都投入到緊張的訓練當中，也犧牲了自己的休息時間。他們這種犧牲、奉獻精神是取得比賽好成績的有力保障，應給予肯定和表揚。

（四）假期新生教學安排

為配合做好招生宣傳工作，吸引、留住20xx級新生，根據學校工作部署，教務科對暑假留校學習的20xx級新生及時制定了教學計劃，開設了企業模擬實習、計算機基礎、商務禮儀、藝術欣賞等四門課程，分別安排了鄺曉峯、曾煉、羅偉妮、王娟等四位教師擔任授課。從6月21日放暑假的那天起，整個假期，始終保持有一個班

的學生在學校學習，四位教師也堅持了一個假期，他們的奉獻、犧牲精神值得欽佩和表揚。

（五）常規教務教學工作

1.每學期開學前完成“三表”即校歷表、教師任課安排表和課程表編制，及時發給任課教師，保證了開學第一節課的順利進行。

2.堅持課堂巡查監控制度，每天安排一名教務科幹事進行課堂巡查，定期檢查教學日誌，做好教師上課考勤登記等課堂教學監控，發現問題及時處理。

3.加強對教師休息室的管理工作，確保了教師休息室整潔乾淨，為教師創造一個舒適的課間休息環境。

4.嚴格執行教學檢查制度，加強對教學環節的檢查。堅持三查即期初檢查授課計劃制定，期中檢查教學進度、教案、作業，期末檢查教學任務完成情況。

5.每月及時完成教師授課課時統計並按時呈報學校辦公室。

6.認真做好教材的徵訂和管理工作，並按學校要求認真做好教材發放時的審核和登記工作。

7.按學校辦公室關於檔案歸檔等工作要求，認真做好有關教學資料收集、整理和裝訂工作。

8.在圖書管理工作方面，及時完成了報刊和雜誌的徵訂工作，對全校師生全方位開放借閲，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，管理上一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，經常到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌，為師生查找資料時節省了時間，提高了工作效率

9.完成20xx級春季、20xx級秋季和20xx級春季學生的畢業驗印所需教學執行情況總結、畢業驗印成績登記表和成績表的編寫，並按時提供給學生科，保證學生畢業驗印手續的順利進行。

10.根據學校行政辦公會的有關精神，及時對期末教學工作如上課截止時間、統一考試時間、統考科目等作出安排，並以書面形式通知到任課教師。同時着手進行期末考試的相關準備工作如收集試題、安排打印和裝訂試卷、考場佈置和監考安排、組織考試、收集成績表等。

（六）實訓室管理和建設工作

1.認真做好實訓室（含電腦室、電教室等）的清潔衞生工作，堅持每週二下午督促學生搞好清潔衞生。

2.加強實訓設備的維護保養工作，對出現故障的設備及時給予維修，保證了教學的需要。

3.通過招投標方式，完成70萬元的教學設備採購，為10間教室增添了電教設備，增添了一批汽車維修設備、工具。

（七）職業資格考證工作

1.5月15日組織255名學生參加普通話水平測試；獲三級甲等以上者達90%.

2.5月16日組織20xx級計算機專業學生參加《計算機操作員》考證；

3.5月23日組織20xx級市場營銷和電子商務專業的學生參加全國《營業員》考證；

4.6月10日組織20xx和20xx級會計專業學生參加《珠算》定級考試；有12人通過4級珠算鑑定。

5.6月12日組織20xx級計算機專業學生參加《計算機操作》考證；

6.6月19日組織20xx級電子電器專業學生參加《中級維修電工》考證。

（八）認真管理努力完成好大專函授工作任務，積極組織推進中職與高職自考銜接試點工作

1.現有08到20xx級函授生共178人，其中：正式錄取119人，跟讀59人；現正在招生錄取20xx級函授大專生中，目前已有50人報讀。

2.按教學計劃，利用雙休日順利開展各年級面授工作，組織安排函授考試，接待廣西財經學院繼續教育學院巡視員，並安排食宿。

3.按照廣西財經學院的相關要求，認真為學員辦理學籍檔案、個人畢業信息採集、畢業證等事項，做到無一錯漏。

4.積極主動、想方設法催收學員的學費、書費；今年上繳學校學費分成款共計約11萬元。

5.被廣西財經學院繼續教育學院授予“成人教育先進辦學單位”稱號，並獲贈牌匾。

6.積極主動與廣西國際商務職業技術學院結成“幫扶對子”，認真組織推進中職與高職自考銜接試點工作。經過近段來的招生宣傳發動，到目前為止，已有20xx級的199名學生擬分別報讀該學院的會計、市場營銷、計算機等專業。“高職中職自考助學班聯辦協議書”已簽訂。

（九）重視並切實配合百色市扶貧辦抓好百色市貧困村“兩委”幹部和農民骨幹培訓學習班的培訓工作，並取得了良好的經濟效益和社會效應。

從20xx年6月至12月，我校共辦短訓班8期，培訓人員共440人，包括婦女幹部、團幹、村支書主任、農民種、養業骨幹人員等；培訓學習的內容有：(1)如何做好新農村建設工作；（2）如何做好新時期農村婦女發展工作；（3）林下養雞、養羊、及養豬技術；（4）果樹種植；（5）經驗交流；（6）實地參觀考察種養業基地和新農村建設示範基地；（7）如何做好新時期農村團建工作；（8）臍橙高產優質栽培技術；（9）柑桔保花保果技術等。

親臨培訓班指導的領導有：市扶貧辦的李正生、楊中秋、黃炳輝、蘇明榮、樑玉忠、黃德志、陸東生等；市婦聯的馬桂榮（主任）、楊波（部長）；市團委的農琳（部長）等。

為學員授課的專家、教授有：市黨校的蘇進祥（副校長、教授）、市畜牧局的韋永彪、黃進説、梁鴻、言天久、岑貞革等。

實現培訓收入達24萬元，同時張揚了我校優良的辦學環境和條件及聲譽。

二、存在的問題

1.隨着招生規模的不斷擴大，教學資源（人力資源、物力資源）不足問題日益突出，部分專業教學設施相對較少，專業教師數量嚴重不足，導致難以排課，教師不能及時到位，空堂現象不能杜絕，正常的教學秩序難以得到保障。

2.由於生源綜合素質逐年下降，“學”對“教”的監督與促進作用不力，致使部分教師容易滿足於現狀，對業務鑽研不夠，甚至應付工作，加上科室領導忙於處理具體業務的時間比較多，致使監控不到位，教學質量難以得到保證。

3.由於科室人員多數身兼數職，在工作上往往會顧此失彼，一方面在輪值到課堂巡視的時候，有時候不得不脱離崗位，對課堂情況監控不到位，另一方面也會影響到所分管科室工作的開展。

教務科個人工作總結範文 篇20

20xx年度，教務科全體人員在校領導的重視和支持下，開拓創新，團結合作，齊心協力，羣策羣力，較好地完成了學歷教育的各項工作，在工作中取得了一定的成績。現總結匯報如下：

一、珍珠電大全年工作喜人

20xx年我校電大在校生全年人數有519人。今年共招收電大新生154人，共畢業129人，其中專科畢業生82人；本科畢業生47人；獲得學士學位的有1人。電大在校合計共有14個班，共開課程52門次，聘請教師28人（外聘老師25人）。20xx年，教務科共組織電大111場期末考試，參加的學生有2399人次。10春、秋本科行政管理專業共51人順利通過市電大論文答辯。20xx年10月，我校新招與湘潭大學公共管理學院聯辦的公共管理碩士（MPA）研究生班24人。

二、20xx年工作的主要成績

（一）珍珠電大圓滿完成20xx年招生任務

20xx年招生工作，教務科努力打好“招生戰役”，春秋兩季招生人數達到了154人。特別是秋季招生，計劃數是60人，實際招生94，完成率達到157%。在全市電大系統中屬於招生進步較快的分校之一，受到了市電大的肯定及表揚。

在20xx年的招生工作措施上，教務科立足本區區情，專心研究、認真策劃，多維多渠道宣傳、積極主動出擊，在宣傳上下工夫，在聯辦上下工夫，在服務上下工夫，創出了珍珠電大招生的特色。例如，市電大統一部署的秋季招生時間是20xx年7月1日至8月31日，教務科在此之前就認真研究招生形勢，提前介入招生工作，在5月份就專門召開招生工作會議，探討切實可行的招生工作措施。我們在招生方面採取的措施主要有：

1、動員全校員工全員投入招生。校領導班子高度重視招生工作，多次召開會議，動員號召全校員工以校為家，全員投入招生工作，以解生源難以為繼之困。全校員工本着對學校的責任感和使命感，通過口口相傳及多方積極宣傳我校教學的專業品牌效應，努力挖掘、引導身邊每一個可能就讀的對象，全校員工成功介紹生源90人。特別是秋季招生中，達到了54人，佔到招生總數的58%。

2、吸收往年招生工作經驗，充分發揮老帶新效應。根據往年招生情況，教職員工和電大、黨校老生帶新生佔到新生總數的70%，所以，這條招生途徑我們緊抓不捨，要求班主任利用一切機會宣傳動員，要求校學生會幹部發揮影響力，讓在校學生以自己的學習經歷和對珍珠電大的熱愛來吸引親朋好友，充分發動老生動員新生到我校就讀；並健全獎勵機制，給予老帶新學生150元的獎勵。今年春秋兩季，由老生介紹的生源有36人，佔到招生總數的23.4%。

3、爭取區各部門的大力支持，聯合發文招生。在區委組織部的牽頭下，我校聯合區民政局、區房屋租賃局，四家單位聯合發文，鼓勵街道、社區工作站以及租賃所工作人員報讀電大，報讀者由單位予於報銷學費。這一有效措施，產生了良好的吸引力，帶來了不少的生源。並對已經就讀電大的學生產生了積極的影響作用，許多畢業生也藉此文件精神使學費得到了報銷。

4、繼續加大宣傳力度，做好常規性的招生宣傳工作。一是充分利用區委、區政府大堂的信息電子屏幕、珍珠政務網、珍珠社區家園網發佈招生信息；二是在學校一樓大廳醒目位置設置招生宣傳牌以及招生簡章索取欄；三是利用電大、黨校學生的信息平台，通過羣發招生信息擴展生源；四是班主任在期末考試期間向學生分派招生簡章；五是採用招生電話彩鈴進行電大招生信息的廣告宣傳。

5、充分利用珍珠黨校對外培訓的機會，宣傳電大招生。6月份以來，我們在入黨積極分子培訓班、流動人口和房屋租賃協管員培訓班、的士司機迎大運培訓班等多個培訓班上分派電大招生簡章。只要有培訓班進駐我校，我們就派招生簡章。總之是不放過一切能夠宣傳電大招生的機會。

6、發揮黨校、電大學生的人脈作用，走出去發動生源。在招生高峯期間，教務科工作人員分期分批、有組織分專人地走訪各個街道、社區，拜訪一些房屋租賃所、社區工作站、股份公司等，藉助黨校、電大往屆畢業生和在校生的人脈關係，發動生源積極報讀。

7、精心策劃招生宣傳廣告，力爭高效、有吸引力地傳播招生信息。我們通過學習兄弟分校的招生經驗，在招生廣告上進行了改革，突出宣傳報考電大的“八大優勢”，使招生廣告更加具有吸引力，取得了不錯的宣傳效果。

8、不斷提高服務水平，用真情留住生源。教務科全體員工達成共識，在招生服務工作上做到“三心”，即：一要“熱心”，對前來報名、諮詢的人員一定要態度熱情，端茶送水，熱忱接待；二要“耐心”，對有意報讀的學生或諮詢者要耐心介紹珍珠電大、介紹開放教育及我校招生專業、學習年限、收費標準等學生普遍關心的問題，解答各種問題，做好宣傳、解釋工作。凡電話諮詢的有問必復；三要“細心”，招生報名工作要認真仔細，對報名者要仔細指導填報各類表格，確保在驗證、信息錄入等環節上不出差錯，確保招生工作萬無一失。這是招生工作取得良好效果的重要辦法。

9、安排雙休日及假期的招生值班，保證招生期間不出現脱崗現象。教務科招生人員堅持節假日照常上班，寒暑假安排人員不間斷值班，值班期間做好記錄；晚上採取錄音電話，若有來電，第二天必須及時回覆。對前來諮詢、有意學習者，誠懇地讓他們留下聯繫電話和方式，並做好後續的跟蹤聯繫工作，對一些拿不準主意的人員，值班人員主動記錄他們的聯繫電話，並做好後續的跟蹤聯繫工作；對報名者熱情周到地位他們辦理手續。

（二）開拓創新辦學思路，提升辦學層次，成功舉辦研究生班

在校領導的正確決策及大力支持下，教務科開拓創新辦學思路，積極籌劃拓展辦學形式，提升辦學層次，與湘潭大學公共管理學院簽訂了聯合辦學協議，舉辦xx年公共管理碩士（MPA）“雙證”研究生班。並在珍珠區直各單位及街道辦進行了招生宣傳，現已有24人報名，考前輔導班也已順利開班。研究生班的成功舉辦，填補了珍珠黨校高層次辦學的空白，對提升珍珠區各單位工作人員的素質，培養具有先進科學理論知識、現代管理思想與管理能力的高級管理人才，更好的促進珍珠區經濟社會發展具有重要的意義。

（三）珍珠電大，強化教學檢查提高教學質量

20xx年5月和10月，教務科按常規分別開展了20xx年上下學期電大期中教學檢查。包括對網絡資源建設和網上師生互動情況的檢查、組織教學管理人員下班聽課、召開學生代表座談會以及教師授課質量評價學生問卷調查等教學檢查活動。

春秋每季開學初，教務科都對本學期的面授教師和新生進行了網上實名註冊。教務科還建立了課前培訓制度，要求每位教師熟練地運用網絡瀏覽和下載有關資料，整合教學資源，開展BBS討論，開展網上輔導活動。新生入學後，對學生進行了《開放教育指南》的入學教育培訓。要求每位教師及時上傳電子教案等資料以方便學生自學，並要求師生在每次課後利用電大在線遠程教學平台開展網上實時教學活動和非實時教學活動，針對所學的內容提問和解答。通過檢查，我們瞭解到大部分教師能利用網上資源進行教學，課後能和學生在網上互動，及時解答學生在網上提出的問題。

1、網絡資源建設和網上教學方面，通過檢查，我們瞭解到大部分教師能按照要求在網絡資源建設方面，上掛教學大綱、課程説明、實施方案、教案課件、重點輔導、作業練習等，有的教師還將與教學有關的理論與實踐問題、案例分析、政策法規等上掛，豐富了網上教學資源。為了及時有效的作好答疑，我校鼓勵每個教學班都建立了QQ羣，以便於任課教師對學生進行網上輔導，同時，我校還規定每位任課教師課後必須進入BBS討論區查閲學生帖子並及時回貼。從網上教學資源的點擊率上看，相當一部分學生能在課後利用電大在線遠程教學平台進行自主學習，在網上向有關教師請教所學內容的`問題。大部分教師在開展網上實時教學活動和非實時教學活動方面也做得不錯，能利用網上資源進行教學，課後能和學生在網上互動，及時解答學生在學習上遇到的問題。師生們能較積極、踴躍地在網上發貼、回帖，學生的發貼率為70%，教師的回貼率為100%。這些網上的學習、交流和互動，有利地促進了教學，一方面提高了學生學習的興趣和積極性，另一方面教師的網上教學水平不斷得到提高，使我校的教學質量也不斷提高。

2、面授輔導和常規教學方面，電大開放教育的特點是網絡資源、多媒體課件、面授輔導相結合的多渠道、全方位的學習，面授輔導受教學計劃的限制，不可能安排很多的課時，但面授教學又是整個教學的中心環節，抓好面授教學是提高教學質量的關鍵。為此，每學期開學初，我們都召開面授教師座談會，強調電大教學特點，要求每位教師按照中央電大和市電大的教學計劃，認真備課，上好每一次課。班主任深入班級，隨時瞭解面授教師的教學情況。教務科還組織班主任定期到各班級聽課，做好聽課記錄。期中檢查期間，我們召開了學生代表座談會，收集學生對教師和學校教學管理方面的意見、建議。組織班主任開展《珍珠分校教師授課質量評價學生問卷調查》，讓各班學生給面授教師打分。通過一系列的督促、檢查，我們發現大部分的教師能夠認真備課，認真製作教學課件，使用多媒體設備進行教學，教學進度適中，教學方法比較得當，教學態度認真，耐心地輔導學生所做的形考作業，教學效果較好。

期中教學檢查，對於促進珍珠電大在線的網上資源建設、改進教師的授課方式方法，加強教師教學管理等起到了很好的作用，我校教師的整體教學水平確有進一步的提高。在教師督促、指導下，學生上網學習的積極性和自覺性也有了很大的提高。

3、強紀律教育，規範教學管理。為提高教學質量，教務科把加強對教師隊伍的作風建設放在首位，加強紀律教育，規範教學管理。在日常教學中，強調了教師上課簽到、下課籤離，並隨手關好門窗的制度，藉此矯正教師提前下課的現象，也對防止教室多媒體設備被偷盜起到有效的作用。我們還完善了值班人員的管理程序，規範了對突然缺課或調課教師的情況登記和及時向值班領導彙報，並安置好學生的有關制度，制定了對突然缺課教師的懲罰規定。教務科還通過定期召開學生代表座談會的方式，瞭解學生對教學、教學管理及教學輔助服務方面的意見。經過調查和評議，對不稱職的兼職教師堅決予以辭退。

（四）珍珠電大加強班級管理制度

要提高教學質量，除了必須有一支高素質的教師隊伍，還必須用嚴格規範的規章制度加強對學生的管理。首先，我們把班主任調整為有教學經驗的教師或熟悉教學情況的教務科的工作人員擔任，以加強與學生的溝通聯繫；其次，我們要求各班級要建立健全班委會，藉助骨幹學生實施自我管理；第三，我們把學生考勤納入平時成績，作為平時成績評定的一個依據，並要求班主任要規範點名簽到，以保持一定的到課率；第四，對學習勤奮，表現突出的優秀學生和優秀學生幹部進行表彰和獎勵，以榜樣的力量來帶動學生的學習積極性。在電大教學班中湧現出了黃小燕、張秋梅、陳曉航等一批優秀學員和優秀班幹部。今年又有曹康輝、甄龍等3位同學獲得市電大優秀學生獎學金。

（五）珍珠電大嚴抓考風考紀培育良好校風學風

考試工作是教學過程中一項重要的環節。在每學期期末考試臨近之際，教務科就加強考試工作採取了系列措施，全方位紮實做好考風考紀教育和考前準備工作，以確保各項考試順利、有序、良好地進行。一是教務科根據中央電大、市電大有關要求和規定，開展考點自查工作，對考風考紀建設、考場組織管理、試卷保密、監考員業務培訓、監考工作流程、考務工作規範等方面進行了檢查，不斷完善考試管理制度與監控設施配備、規範了考場設置。二是教務科加強對監考員的選聘與培訓工作，切實執行監考員迴避制度，嚴把監考員的選聘關，挑選具有良好思想品德的同志但任監考員。同時，組織全體監考員及考務人員進行考前業務培訓，學習《監考工作守則》，規範監考員文明用語，重申了考風考紀建設的若干規定，並要求班主任及時對考生進行考風考紀教育。三是教務科按照上級電大的要求，嚴格執行試卷保密制度。指派專人（保密人員）專車領送試卷，試卷存放在保密室的密碼櫃內，實行雙人雙鎖制；開考前嚴格執行考生憑學生證和有效身份證進入考場的規定；按時開考，試卷的收發由考務和保密人員共同執行，做到互相監督，並做好記錄；考點辦公室指派專人值守，隨時處理有關問題。20xx年，教務科共組織了電大111場期末考試，參加的學生有2399人次，考務工作沒有出現過任何差錯。

（六）珍珠電大，把好論文調查報告指導答辯關

畢業論文和社會調查實踐是教學的重要組成部分，是對學生綜合能力的鍛鍊和考核，是能力培養的主要環節之一。今年完成畢業論文和調查報告的電大學生共有297人。

電大學生畢業論文和社會調查實踐進展順利。教務科按照市電大有關實踐性環節的文件要求，對10春、10秋畢業生進行畢業論文工作安排，對10秋、11春學生組織進行了社會調查實踐活動。今年1月和7月，分別下發《珍珠電大20xx年上學期畢業論文、社會調查實踐安排表》和《珍珠電大20xx年下學期畢業論文、社會調查實踐安排表》，並按畢業論文規範寫作的要求進行了畢業論文寫作培訓指導以及社會調查實踐培訓指導。10春、10秋本科行政管理專業共51人順利通過市電大論文答辯，圓滿完成畢業論文任務。10春、10秋專科行政管理專業共87人的畢業論文已經順利完成。參加社會調查實踐活動的本、專科學生共159人，也都順利完成社會調查報告。從自查情況來看，綜合實踐教學活動進度符合教學計劃和上級電大要求，完成情況良好。

（七）珍珠電大做好科研教研工作

科研教研是黨校工作的一項重要內容，教務科雖然教學管理任務繁重，但仍積極參與學校的科研課題和市電大各項教研活動。在珍珠區科技創新局立項的“構建珍珠區終身教育體系的設想”的調研課題中，教務科全體人員都積極參與了調研活動，順利完成了課題。提交的“構建珍珠區終身教育體系的設想”調研報告，得到了專家的肯定，獲得了較高的評價。這些對進一步加強我校教師隊伍建設，提高科研教研能力，提高教學質量，都產生了積極的影響。

（八）珍珠電大鼓勵學生積極參加市電大文體活動

市電大舉辦第二屆體育運動會，教務科積極配合，鼓勵我校學生參加體育運動會。我校學生在學生數比校本部和兄弟分校相比處於劣勢的情況下，發揚團結拼搏的精神，在乒乓球比賽和男子三人籃球比賽中脱穎而出，均取得了第二名的好成績，鼓舞了學生的士氣，增進了學生的榮譽感，為珍珠電大爭了光。

三、存在的主要問題

（一）對招生重要性的認識還有待提高

儘管校領導一再強調招生工作對學校生存的重要意義，但還是有一部分同志在思想上對招生工作重視程度不夠，積極性和主動性不夠，對招生工作產生一定的不良影響。

（二）學生的學習風氣還不夠濃厚，網絡平台利用率不高

學生學習積極性不高，到課率偏低；學風特別是考風沒有得到根本性好轉，考試作弊較常發生。

開放教育學生以“自主化個性化”的學習方式為要求，師生網上互動（答疑）成為教學過程中突出的一個重要環節。但有的教師對利用、整合網上資源進行教學做的不夠好，電大在線網上的自建資源內容不夠豐富，形式較少；學生對利用網絡平台進行學習和互動的積極性不高。

（三）教師的教學態度、方法還有待改進

我校聘請的教師中有部分社會上的“上課專業户”，由於在各校兼課太多，調課現象多；還有個別教師上課照本宣科，課堂上缺少生機活力，教學方法比較單一，難以吸引學生興趣，調動學生學習積極性；有些教師批改作業、指導論文應付了事；個別教師存在擅自缺課的現象；教研活動開展的不多等。這些都影響了我校學歷教育質量的提高。這些現象都使教學質量受到一定的影響。