關於誠信班會的總結怎麼寫

班會目的:通過班會，引導學生體驗誠實帶給自己和他人的快樂，明白誠信是做人最基本的品質之一，鄙視虛假和不守信用的行為，今天本站小編給大家整理了關於誠信班會的總結怎麼寫，謝謝大家對小編的支持。

關於誠信班會的總結怎麼寫篇一

活動過程：

(一)主持人進場(述説誠信的含義，引入主題)

(二)、講故事：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧着不讓去，曾妻為擺脱兒子的糾纏，便哄騙他説：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裏那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎麼把豬殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事。”

《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的彙報後説：“這馬有病，我怎麼忘了交待?明天你要對買主説清楚，這馬有肺病。”家人説：“做買賣，哪有全説實話了?”司馬光道：“話可不能這麼説，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什麼?這樣的事咱不能幹。”左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱讚司馬光為人誠實。

《宋慶齡承諾》

宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等着宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然颳起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地説："天氣不好，您就改天再來吧!"宋奶奶説："不，我不能失信，應當遵守諾言。"

(三)：看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名，發言者有獎品)

(四)、聯繫實際，指導行動。

(五)：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎麼辦?

(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎麼辦?

事例1：周兵和宋傑是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋傑的作業，宋傑沒同意，他生氣的説：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎麼看?

事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裏的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

討論：她應該怎麼辦?

幻燈片(誠信的含義)：誠實，即忠誠老實，就是終於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不説謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。

(六)班主任總結

(七)、小品《誠信擺渡人》：

[人物介紹]

坐船人(學生甲扮演)，這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

老艄公(學生乙扮演)，一位鬚眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閒的長者。

[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地説我這一生是成功的!我肩上的七個行囊(分別有七為同學扮演)裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢?

老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸!

(開船不久，江面上開始起風浪)

老艄公：(歎了口氣)唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

坐船人：(面露難色)這……哪一個不是我辛勞所得?我怎捨得?

老艄公：有棄有取。

坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水裏。

老艄公一愣，面露失望之色。

(過了一會兒，風平浪靜)

坐船人：(面露喜色)老人家，趁着浪小，快快搖船吧!

老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

坐船人：你……(氣得説不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸?只得把“金錢”扔給老艄公)

(行了不久)

老艄公：(搖頭歎氣)哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我!

坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧!

坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信?

老艄公：(大笑)“誠信”?你不早將“誠信”拋入水中?

作船人無奈。

老艄公撲通一聲跳入水中。

坐船人後悔莫及。

老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以後，無論如何也不要把“誠信”拋棄。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊!

(女)：請大家看幻燈片，並做一份問卷調查。工作人員分發紙

(八)、誠信調查

分發一份調查表用以瞭解同學們的誠信程度。調查內容如下：

誠信調查問卷

一、選擇題

1、拾到他人錢包，你會( )

A、據為己有

B、找到失主，交還錢包

C、交還錢包，索要報酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會( )

A、視而不見

B、心裏不滿，無可奈何

C、説服爸媽，改變態度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客( )

A、講清商品的真實情況

B、只講優點，不講缺陷

C、什麼也不説，由顧客自己決定

二、請在符合自身情況的表格中打“√”

從未出現

偶爾出現

經常出現

抄襲作業

考試作弊

言而無信

工作人員收集調查紙，作好記錄，遊戲後公佈情況

(九)猜成語(二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎)

1.一諾千金

2.言而有信

3.一言既出，駟馬難追

4.言行一致

5.實事求是

6.説一不二

7.一言九鼎

結尾

關於誠信班會的總結怎麼寫篇二

目的：

1、結合實際生活與學習中的事例來説明誠信的重要性。

2、我們在以後的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

4、如何做人?怎麼做人?

召開時間：20xx/xx/xx

主持人：鮑德清(男)、趙倩宇(女)、應捷、周夢浩

參加對象：高一(12)班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師

誠信教育主題班會準備過程：

1.首先由班主任蒲老師於班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2.由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程(包括內容、主持人、時間等，最後確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。)

3.由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目範圍與內容。

4.由文藝委員董全佳同學着手查找相關資料，並在班級範圍內擬定合適的表演者。

5.由班長金子同學與各表演者聯繫，安排排練時間並進行督促。

6.由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8.班會結束後，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

9.由班長金子同學寫此次班會的總結報告，上交於班主任蒲老師。

主題班會具體過程：

1.首先是周夢皓同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨着許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等於選擇了一個成功的人生。

2.其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敍述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、後悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之餘又懂得了不講誠信所取得的嚴重後果。

3.緊接着，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小遊戲，而遊戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數遊戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在於第2個主持人原創的遊戲《悄悄告訴你》，(遊戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往後傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往後變化就越大，最後與原數字最相近一組即為勝利)該遊戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教於樂。

4.然後是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，(由汪貝同學彈奏)，藉機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

5.最後，由班主任蒲老師及副班主任朱老師(特邀嘉賓)發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

為什麼要開展誠信教育(大家討論)

作為每一個立足於現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信於人。

誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那麼這個班級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家裏沒有誠信，又如何依法治國?如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從?

所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地瞭解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品遊戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融於班級、融於學校、融於社會、融於生活!

班會總結：

應該説，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛鍊自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞台，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從國小習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會後，同學們更加了解誠信，並且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

關於誠信班會的總結怎麼寫篇三

活動主題：讓誠信伴我們同行

活動目的：通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。

活動內容：

一、揭示課題

學生主持：同學們，聽説過狼來了的故事嗎?(聽説過)。那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠信是做人之本，不管對人或對事，我們都要做到不説謊，不作假，不騙人，做個誠實守信的好學生。

老師主持：是啊，誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。但日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那麼我們究竟還要不要堅持誠信，作為現代國小生應該如何培養誠信、堅持誠信到底呢?今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

二、 你説我言：心中的“誠信”

學生們的自由發言、交流、討論的過程。

師小結：大家的自由討論很熱烈，都説出了自己的疑問和看法，至於究竟什麼是對什麼是錯，我相信在每一個同學的心裏都由一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的“誠信”是什麼。

三、 誠信故事大家講

同學們用自己喜歡的方式講自己知道的誠信故事：

*美國總統華盛頓與櫻桃樹的誠實故事

*宋濂守信的故事

*宋慶齡遵守諾言的故事

*曾參殺豬的故事

*卓恕交友守信的故事

……

四、 我身邊的誠信榜樣

學生主持過渡：聽了剛才的這些誠信故事，真的是讓我們感受深刻，而且我也知道，就在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜歡。同學們，為什麼不好好的誇誇我們身邊的這些誠信模範呢?

小組合作挖掘身邊的事例，然後進行交流。

五、 我的不誠信感言

老師多媒體出示多組學生不誠信的漫畫;請同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經歷?如果今天你能在同學面前大膽説出來，這不也正是誠實的表現嗎?

同學們自我反思，自由發言或是記在課前發給同學們的誠信反思卡上。

小結：誠信就是不騙自己和別人，並真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，並知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。

六、我説我做誠信，讓誠信伴我同行

對於誠信，每個人都有自己不同的理解，蒐集和自制有關誠信的名言或格言，以督促自己時刻做好誠信之人。

學生交流蒐集和自編格言，與大家分享

七、總結

誠信是做人的一種品質，是與別人和睦相處的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，讓誠信伴我們同行，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

誠信教育主題班會記錄

活動時間：20xx年11月25日

活動地點：城關中學九年級(4)班教室

活動人物：城關中學九年級(4)班全體學生及班主任

活動主題：誠信伴我行

一、活動目的

1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生。

二、活動準備

1、讓同學們收集關於誠信的名言和成語。

2、確定幾位講關於誠實守信小故事的同學。

三、活動過程

1、話題導入，揭示活動主題

主持人(女)：誠信是金，俗話説，是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人(男)：誠信是真，我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互瞭解，相互融洽，相互真誠。

主持人(女)：誠信是美，很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德，人們常説，艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，而我要説，誠信也是人際交往的一種美德。

主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛。

主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩，九(4)班《誠信伴我行》主題班會現在開始。

2、名言成語大家談

(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關於誠信的名言和成語呢?

(小組簡單討論)

下面從同學們的發言中摘錄一部分：

名言：不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知。

互相信賴是幸福的根源。

精誠所至，金石為開。

真誠才是人生最高的美德。

成語：抱誠守真 抱柱之信 達誠申信 表裏如一

誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 開誠佈公

一諾千金 拾金不昧 推心置腹 君子一言

竭誠相待 開誠相見 開心見誠 傳守不渝

3、關於誠信的故事

主持人(女)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉。下面就請聽劉鋮同學講《金斧頭的故事》。

劉鋮：故事的大致意思是這樣的。從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他着急地哭了，這哭聲迎來了湖裏的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲誇獎他是個誠實的孩子。

主持人(男)：接下來請聽鄢丹婕同學講《温州皮鞋的遭遇》。

鄢丹婕：在20世紀80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至於很多商場貼出“本店無温州鞋”的安民告示。1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙温州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火，這把火燒醒了温州人的誠信意識，20xx年後，温州人用誠信重新拾起温州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年温州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

主持人(女)：再來欣賞饒郡同學講的《一個少年的誠信》。

饒郡：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這裏觀光旅遊，據説這是源於一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜裏，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手裏拿着幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來，他只購得4瓶啤酒，爾後，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動後來，到這兒的遊客就越來越多……

4、樹立榜樣談感受

主持人(男)：下面以小組為單位談談聽故事之後的感受，並説出你們心中的誠信榜樣，各組挑代表起來發言。

(各組代表站起來發言，班主任進行點評)

5、誠信案例分析

主持人(女)：這裏有個大家熟悉的日常事例，請你認真聽完之後談談你的看法。小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助。這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地説：“這點忙都不幫，真不講信用”。

同學甲：小張沒有“幫”小王作弊，才是真正的幫了小王，他信守了自己的諾言。

同學乙：小王考試作弊，也是一種不誠信的行為。他應該反省自己，改正錯誤。

同學丙：誠信十分重要，我們要吸取教訓。

……

(同學們踴躍發言，各抒己見)

主持人(男)：聽了這麼多同學的發言，都説到了誠信的重要。希望同學們在日常生活中都能講誠信。

6、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠信。比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信。在這麼多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們實話實説，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上，並寫下你的體會以及今後怎樣做才能成為一個誠信的中學生。

主持人(女)：好，同學們，時間到現在有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，並説説你的體會以及今後怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢?

何宇傑勇敢地站了起來，説到：“在國小六年級的時候，有一次，下午放學以後，我早早地在學校裏寫完作業忽然，有幾個人説，書浩，走，去網吧了!我因從前沒有去過網吧，經不住他們的誘惑，就跟着他們去了到了那裏，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪裏，怎麼回來遲了。我對他説在學校玩了。我爸沒有再問。晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才説是去網吧了。爸爸認真地跟我談心，我認識到説謊是不對的，我以後再也不去網吧，要做一個誠實的孩子。通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以後一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧!”

主持人(女)：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那麼，現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味着我們與不誠信的事説再見。

7、班主任總結：高爾基曾經説過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。讓誠信伴我們同行，做一個誠實守信的中學生!

8、作業：請你寫出這次主題班會的心得體會。

四、活動小結

通過此次主題班會活動，大家增進了對“誠信”的認識，提高了自覺踐行“誠信”的意識，為我們班級、我們學院形成誠信、文明的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。

誠信教育主題班會總結

為了響應學校的號召，讓誠信的理念深入到每個學生的內心，更好地讓同學們接受誠信教育的洗禮，我們07數控4班於20xx年10月23日下午6、7節課舉行了“增強誠信意識，學會辨別真善美”的主題班會。

為了培養班委的組織、辦事能力，儘快樹立班委的威信，我特意在第6周班會課上強調本次的活動由班委全權負責，並旁聽了班委會議。學生們集中討論了班會的目的、流程和分工。經過多次討論，他們最終確定瞭如下幾點：

1.教育目的：使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對於學生自身發展和為人處世的重要意義;使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則;.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

2. 主要流程：

1) 話題導入，揭示活動主題;

2) 誠信故事展示(2個左右);

3) 例舉社會上、學校中不誠信的現象，分稱8個小組討論自己的看法並交流討論結果(8名同學);

4) 誠信小品表演：《考試》;

5) 趣味心理測試：你有多誠信?

6) 關於誠信的問卷調查;

7) 總結主題班會;

3. 前期準備與分工：

1) 佈置學生查找社會上典型的誠信與不誠信的現象(全班同學);

2) 結合具體事例查找社會對不誠信現象的看法(全班同學);

3) 準備收集心理測試和問卷調查(張陶明、段興梅);

4) 收集自己身邊關於“誠信”的事例(全班同學);

5) 編排有關“誠信”的小品(錢學慧、達朝元、馬超等);

6) 收集誠信故事(王俊喆、唐文剛);

7) 台詞、串場詞的編寫(方潔);

應該説，學生們的組織策劃能力讓我刮目相看。確定了大體的框架和具體分工之後，在精彩的班會活動中，同學們以充分的準備取得了成功。這次班會後，學生們能夠自覺地在各個方面為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

另外，從這次主題班會中我發現班級學生很有思想，很有主見，給我管理班級工作帶來很多啟發：首先要多與學生交流，溝通。爭取教育採用動之以情，曉之以理。其次，在平時還應該讓學生自己多組織形式多樣、意義深刻的主題班會以鍛鍊學生，發現班級問題，及時解決問題，同時增強班級凝聚力。