文體組三下鄉個人總結（精選3篇）

文體組三下鄉個人總結 篇1

時間太快，指縫太寬，原以為漫長的十天，在瞬間變得短暫了。我想，大概是應了那句：歡樂的時間總是過得特別快。擷曦隊，1309班，寶塔實驗學校……有太多想説的，卻不知道應該從何説起，有太多的情緒了，但是兩天慢慢緩和下來，理智與情感也終於找到了平衡點，可以開始寫總結了。

帶着糾結與猶豫，踏上了隨班級三下鄉的末班車，十分感謝隊長們給予的機會，最初的猶豫，到昨日的充實，至今的反思，這趟擷曦之旅，值！大學裏的第二次三下鄉了，不得不承認班級下鄉和社團下鄉總是存在很多的差別，班級所帶來的不一樣的温暖是其他無法彌補的。上一年跟着學院的團委隊下鄉，今天是自己熟悉的班級，人的慣性作用下，總會不自覺地將兩者進行比較，但是十分慶幸，兩者都給我帶來了不一樣的收穫，這個夏天的暑假，以充實開始，“終於等到你了，還好我沒有放棄”，同樣也適用於這次下鄉。

因為晚到，從未想過要求要加入哪一個組別，只是很純粹覺得可以跟班級下鄉就是最棒的，身邊的夥伴都會問，你為什麼還要去第二次下鄉呀？那時候我真的答不出來，就覺得挺想去的，於是就去了，這麼簡單。但是，現在看來可以很認真地回答説，因為這是我班級的活動，是我大學班級裏唯一一次的三下鄉活動。語言顯得很粗糙，但是是最直白的事實。很幸運加入了文體組，文體組的幾位妹子都是平時在班級裏有過或多或少的交集的，阿瑞、炫哥、靜怡、小悦悦和韻詩，阿瑞和炫哥更是不至於打招呼問聲你好那麼簡單，於是這也奠定了愉快的三下鄉之旅的基礎，傳説中的冥冥註定。歸入正題，文體組這次下鄉的活動有知識競賽、運動會、遊園會和文藝匯演，看似可能很普通，但是這一切在考試周結束後和下鄉前的低潮期不自覺地就成為了壓力。

文體組的總結應該緩緩道來，第一次在楠園服務部的聚餐，討論着最初的方案，真切得感受到團隊的力量，多項任務分工到每一個人就減輕了很多負擔，但是過早的分工也暴露了其中的弊端，專人專負責的情況下，個人對自己要負責的任務是什麼清晰的，但同組成員之間就瞭解較少，知道全面情況的只有組長一個人，提高了效率的同時無形中加重了組長的壓力，不過，到了真正實地下鄉的時候，專人負責的優勢也顯現出來了，總的來説，還是很好的。文體組算是比較特別的存在。在前期已經開始籌劃準備文藝匯演的節目，在宿舍的走廊跳《小蘋果》，但是由於我自己的個人原因，總是未能準時參加訓練，因此深表歉意，但是很幸運，組長和組員都十分諒解，十分感謝神隊友，讓我在下鄉期間速成了舞蹈，也讓我真正體會到了文體組所獨有的樂趣，謝謝，特別緻謝。

“擷曦之星”知識競賽，是由我和炫哥負責的，因為上一年下鄉的時候組織過這個活動，更加有經驗了，做起來也比較得心應手，競賽題，競賽演示文稿，也能較快速完成任務，在競賽的前一晚，召集了全體班主任開會把主要流程都講清楚了，加上每個班都有我們自己的組員跟進負責，自然開展得比較順利。但是由於考慮不周全，不知道有一個班級的電腦裏面沒有某種字體而導致無法正常顯示，最後還是將個人電腦搬到教室內才得以順利開展。原本事情是可以避免的，因個人疏忽而產生不良影響確實需要進行檢討。同時，這也在警醒我們，在日後做課件的時候，儘量使用通用字體，避免出現問題。知識競賽後看到孩子們嘻嘻哈哈的笑臉真的覺得很滿足，下鄉最大的時候便是看到他們的笑臉。

運動會，是文體組的一個大項目，炎炎夏日裏一同運動確實是一件愉快的時期，但是天氣的炎熱同樣也帶來了活動順利開展的壓力。在一輪的比賽，有學生出現了中暑的現象，我們最擔心的問題還是出現了，幸虧沒有什麼大礙。但是如果以後還有機會接觸此類活動，還是時刻要將安全放在地位，安全第一，比賽第二。運動會，拿着獎狀走到每一個班級，看着他們拿着獎狀拍照的時候，心都酥了，可能布場各種準備弄了好久，大家都曬出了層次，但是天真的笑容真的會勝過所有，夏令營的文體組就是來創造笑臉，這也是下鄉以來最滿足最幸福的事情。

遊園會，把地點設在了課室內，組員都去布場了，都試玩了一次，原以為會不那麼熱鬧，但是熱情依舊不減，效果很棒。我負責的是“爬山涉水”的遊戲，遊戲在不斷地進行着，只要一來都會給他們簽名，大家開心就好。有一個學生的話觸動了我的心，“非洲乾旱的人看到我們在玩這個遊戲一定氣壞了”，因為用杯子裝水，再吹上面的兵乓球，水不斷漫出來，流到滿地都是，而且還要不斷往裏面加水。“節約用水”的口號我們天天喊，到頭來一個遊戲就暴露無遺，可能這真的只是一個遊戲，但是學生的一句話真的體現了他們的純真和善良，帶來不一樣的感動，這只是個遊戲，可能至今我們還是會依舊繼續玩這個遊戲，其中的'微妙矛盾關係無人能説透。

文藝匯演，開心的事情。提早一晚掛好的橫幅因為擋住了學校的校徽，第二天又要重新掛過，但是看到了大家齊心協力在工作的感覺真的很棒。為了遞一個麥克風正常跑，但是也覺得很開心，為了催場跑得滿身汗，但是大家依舊笑容滿面，這就是一個集體的感覺。文藝匯演順順利利的開展了，除了因為某些原因音樂播錯的外，簡直就是“完美”，全體文體組也算是歇了一口氣。可能在審節目的過程中，因為為了節目質量而發生過一些不愉快，但是隻要大家最初的出發點是好的，結果也不會辜負大家的。

以“擷曦之旅”為題的總結似乎就預示着這會寫得洋洋灑灑，可能流水賬了，最真實的東西最真切的回憶，是彌足珍貴的，擷曦之旅是一份沉甸甸的回憶。矯情的話不敢多講，但是擷曦就是讓人不得不矯情。謝謝九天九夜的擷曦之旅！

文體組三下鄉個人總結 篇2

從一開始下鄉的猶豫，不安，各種焦慮和想過退縮，到現在能順利走下來，笑着回憶這十天的旅程，真心覺得自己做了一個正確的選擇，正如我朋友圈的那句“這真是一個不悔的選擇”。

擷曦隊是我們自己班的隊伍，班級裏的人都是平時熟悉和常見的，這次下鄉十天的共同生活，讓我們彼此親近了很多，尤其是同組的夥伴們，一起工作，一起吃飯，一起生活學習，感覺回到了中學那種“上廁所也要一起去”的同學友誼，這點可能由於我個人原因感觸比較深，真的很喜歡這種大家庭的團結友愛。雖然咱們班級男生沒幾個，但是工作的力量和歡樂的氛圍卻不缺乏，逗逼而嚴肅的隊長層很好的操控了整個隊的隊風，雖然有時工作比較繁忙，但大家都心甘情願，因為是在一種快樂的、有風雨同舟的夥伴的路上。這一點，非常感謝隊長層。

初為人師，忐忑和興奮。對於各個組的工作，我覺得總體上每個組都做的特別棒。支教組的工作應該是最費神的了，與學生打交道，安排調整組員的時間，支教組員們經常挑燈夜戰……常常我們回到宿舍還能看見對面辦公樓明亮的燈光。相信孩子們上課時認真的眼神和積極的姿態是他們最好的回報。宣傳組真的是一個好忙的組，經常看到潔貞在晚飯後衝回宿舍抓緊時間洗澡以便晚上有更多的工作時間，其他組員更是各懷絕技，防騙第二課堂、普法宣傳等等活動都非常順利的進行了，他們的付出我們其他隊員都看在心裏，給他們手動點贊。調研組雖然平時沒怎麼露面，他們的工作卻在有條不紊的進行着，各組需要幫忙是他們都會挺身而出，後期的調研報告撰寫給他麼加油。後勤組的“媽媽”們辛苦了，我每次吃完飯飽飽的就什麼都不想幹，但是他們不僅要提前打好飯給我們還要餐後收拾清潔，真是賢惠的人兒，非常感謝他們的後勤支持，感謝我下鄉竟然胖了……

感謝擷曦隊的神隊友們，讓我感覺這不是一次下鄉，是一次愉快的下鄉之旅。

另外，在我個人的支教課程上，我一共上了三節課，分別是科學二班的創意寫作課和中國少數民族文化課，另外還有一節藝術二班的心理課。課雖然比較少，但是我也從學生們的反映中學到了不少，三節課中，我認為效果最好的是在科學二班的創意寫作課，科學二班基本上都是男生，課堂上他們非常活躍，我覺得如果單單講寫作技巧，男生們應該會覺得很無聊。於是我在課堂中插入了許多趣味性的互動小遊戲和思維小考驗，這充分調動起了他們的思維和專注度，很多同學都十分認真，而後我再由這些趣味考驗引入到寫作的正題。大家都願意進行寫作練習，在他們的練習作品中，我也看到了讓我驚喜的作品。真個課堂下來，遺憾是後來時間不夠了，沒有深入地去分析他們的作品。

短短的三節課，120分鐘的課堂經驗，從學生們的課堂反映和自我反思中，自己真的還非常不足，課前準備和課中時間現場控制等都做的不夠好，但這不應該成為氣餒的原因，知道了不足，下一步更應該為之努力，爭取做的更好。

總而言之，擷曦下鄉之旅棒棒噠。

文體組三下鄉個人總結 篇3

200X年7月16日至22日，懷着對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺。

下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉活動的收穫。

一、增強了回報社會的意識

這次活動是由從懷集走出去的大學生自發籌劃、開展的，懷集這片土地孕育了我，作為當代大學生，對家鄉的教育事業的發展有着不可推卸的責任，這次我是懷着回報家鄉的初衷參加這個活動的，下鄉結束以後，我更加體會到了這個責任的重大。

這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的。看着他們從第一天的羞澀，到最後的自信；從初次見面眼神的躲避，到後來燦爛的笑臉以及分別時不捨的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的嚮往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。

這次下鄉活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以後有機會我也會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，運用到回報家鄉，回報社會的實踐當中。

二、鍛鍊瞭解決問題的能力

這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛鍊機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以後的學習工作有着非常積極的影響。

就我自己來説，作為後勤組成員，我幫助完成了後勤組的方案，在下鄉的過程中也主要是負責後勤工作。這個工作關係到下鄉隊員的最基本問題，是下鄉活動順利開展的必要條件，後勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細緻，精打細算，對於一些實際操作中出現的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無後顧之憂。在這“在背後默默勤勞”的七天裏，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，並在適當時候尋求幫助。

三、 贏得了友誼

下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是因為分散在不同學校的原因，之前相互之間並不是很瞭解。這次的下鄉為我們提供了一個相互認識並且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，並且在下鄉以後還保持着聯繫，這是這次下鄉的一大收穫。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。

除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還

忘不了最後一天他們離開時的那種依依不捨的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持着聯繫，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動着，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悦，他們給了我很多的感動。希望以後也能和他們保持聯繫，成為他們實現理想的道理上的一位朋友。

以上就是我在下鄉過程中最大的三點收穫，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全。看着其他隊員如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。

這次的下鄉，我並沒有覺得吃了什麼苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。