學生個人德育總結報告（精選20篇）

學生個人德育總結報告（精選20篇）

學生個人德育總結報告 篇1

教師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響着學生，身教重於言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。

一、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中國小教師職業道德規範》、教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關於教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。

二、勤懇鑽研業務，提高教學能力。作為教師，必須勤懇鑽研業務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。

三、真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好後進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;佈置作業恰當合理，激發學生勤於動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、加強與學生家長聯繫。通過與家長的密切聯繫，瞭解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，並向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地瞭解：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業務水平，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面發展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

學生個人德育總結報告 篇2

教師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響着學生，身教重於言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。

一、認真學習馬克思主義基本原理和，努力實踐“_”重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中國小教師職業道德規範》、教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關於教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。

二、勤懇鑽研業務，提高教學能力。作為教師，必須勤懇鑽研業務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。

三、真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好後進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;佈置作業恰當合理，激發學生勤於動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、加強與學生家長聯繫。通過與家長的密切聯繫，瞭解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，並向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地瞭解：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業務水平，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面發展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

德育工作是學校管理工作的靈魂。伴隨着教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，近年來我市的德育工作，我們堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持科學的教育發展觀和以學生髮展為本的理念，在積極探索青少年學生思想道德建設規律、促進學生全面發展等方面認真進行調研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，並以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重少年兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動，激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的針對性、實效性、主動性，取得了顯著的成效，圓滿地完成了各項工作，並逐步建立起我市新的德育工作體系。現將我市的德育工作總結如下：

一、主要工作

我市着重通過完善學校德育管理機制，加強學生安全法制教育和思想道德教育、加強校園文化建設、推進心理健康教育、提高德育隊伍業務水平等開展德育的各項工作。

(一)以主題活動為載體，提高學校德育實效

我們按照工作計劃，根據青少年學生的身心發展特點，積極開展各項有益的活動，以活動為載體，努力提高德育工作的針對性、科學性和實效性。

1、大力開展社會主義榮辱觀教育活動

制定與參與了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀踐行教育系列活動，參與了由省教育廳、省社聯、省研究會聯合組織的全省青少年“可愛的中國——精神”主題教育“五個一活動”。根據省教育廳文件精神，參加了全識中國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《中學生日常規範》知識競賽，我市參賽隊伍分別榮獲國小組三等獎、國中組二等獎、高中組三等獎。在全國第四個“中國小弘揚和培育民族精神月”活動中，參加了在南昌舉行的百名師生“感受新變化迎接xx大”主題活動，我市教師還作為全省教師代表發言。參與開展了以“知榮辱，樹新風”為主題的讀書活動。我市榮獲了全省國小組演講第一名，中專組演講第二名，國中組作文比賽第二名，高中組作文比賽第三名的優異成績。舉行了全市師德師風教師巡迴演講。開展了保護母親河——信江環保行為主題的教育活動。活動開展的時間之早、規模之大、內容之豐、成效之好得到各方的好評。

2、積極開展書信活動

按照省教育廳的工作安排，我局與市郵政局聯合開展了書信活動。全市數十萬中國小生拿起了手中的筆，給自己的父母寫信，有大部分同學還是第一次給父母寫信，有的讚揚父母的勤勞、智慧，有的表達對父母的養育之情，有的道出子女內心的世界。通過最真誠、最親情的書信溝通，湧現了很多感人的事蹟，此項活動收到了良好的社會效果，許多家長紛紛寫信、打電話給學校，對開展感恩教育家長們都感覺到非常的及時和非常的需要。根據省教育廳、團省委、省環保局、省少工委主辦，省郵政公司承辦的全省少年兒童環保知識答題競賽活動的要求，我市積極組織參加了此項活動，通過舉辦這一活動，提高了我市廣大少年兒童的環境保護意識，幫助少年兒童樹立正確的可持續發展的生態環境觀念，形成從瞭解環保、認識環保、支持環保、參與環保的社會氛圍。

3、認真組織評先評優活動

開展盛市級三好學生、優秀學生幹部、優秀班主任評選工作。開展了盛市、縣三級德育示範校、和諧校園的申報和評選工作。20__至20__年度共評出了558名市級三好學生、313名市級優秀學生幹部，125名市級優秀班主任。

4、順利完成全市學校高一新生軍訓活動

今年全市高一新生在開學前參加了軍訓，軍訓工作雖然持續時間長，參訓人數多，由於通力合作，及早部署，工作到位，整個軍訓過程井然有序，學生受到了很好的鍛鍊和教育。

5、積極開展德育課題研究活動

參與了我市開展的“6.26”國際禁毒日禁毒宣傳教育活動。參加了省人大《人民防空法》檢查組預備會和情況彙報會。參與了省預防青少年違法犯罪調研組的預備會，彙報會及問卷調查和學校走訪座談工作。

6、大力開展弘揚和培育民族精神活動。

認真貫徹落實《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，利用“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動契機，大力宣傳和弘揚民族精神，利用重大節慶日，開展了“‘清明節’祭掃革命先烈愛國主義教育”活動以及“七一”文藝匯演活動。開展了紅色詩歌朗誦會，歌頌以、為核心的黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關係更近了，學生更加熱愛學習了。

根據地方特色，積極開展學軍活動，強化國防教育意識。各中國小以加強德育為出發點，以“國防課”為基本途徑，以“學生學軍、愛軍”為主要手段，多點開花。各中國小能根據學校自身及學生的特點，紛紛開展豐富多樣的學軍活動。如通過學唱愛國主義歌曲、參觀“國防教育陳列室”、紀念碑等活動，強化學生國防教育意識，激發學生愛國主義精神，促使學生掌握基本軍事知識和技能，提高了學生的綜合素質。同時，根據綱要精神，把開展和培育民族精神列入學校德育的常規工作，重點抓好“四個一”：即每週一小時開展相關活動，每週一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育活動。以新課程改革為契機，不斷更新教育觀念，轉變教育思想，加強教師德育專業理論，實踐經驗的學習與研討，樹立正確的學生觀、教師觀，嚴格規範管理，努力提高班主任工作水平。

(二)以重點工作為抓手，創建學校德育體系

全市加強和創新德育工作主要着重在校園文化建設和心理健康教育兩個方面，通過提升校園靜態文化(含校園環境文化與校園精神文化)品位和創新、豐富校園動態文化活動，對學生的思想品德、行為習慣產生積極的作用;通過提高全體學生的心理素質，培養學生樂觀向上、富有韌性和自我調節能力的心理品質，促進學生人格的健全發展。加強校園文化建設和推進學生心理健康教育是德育工作的重要抓手。同時在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。要求全體教師加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的説教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

1、進一步加強中國小德育課程建設

以新課程改革為契機，不斷更新教育觀念，轉變教育思想。緊緊抓住新課程實施的有利契機，加快德育課程建設，整合一年一度的德育教育讀本、法制教育、心理健康教育、國防教育等課，強化學科的德育教育內涵，增加綜合實踐活動和校本課程開發中的德育份量，創造條件實現社會實踐的課程化。加強教師德育專業理論，實踐經驗的學習與研討，樹立正確的學生觀、教師觀。抓好德育校本課程開發。我市的德興教育局，充分利用當地德育資源，開發出德育校本課程，如鄉土教材《中國銅都----德興》、《德育集》等，譜寫了校園《安全歌》，此為全國首創，形成了特色，做出了成效。

2、大力加強校園文化建設

創特色校園文化、育新人潤物無聲。為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學生德育的發展，我市按照“日常工作有規律，特色活動成系統，人有我精求規範，人無我有創品牌”的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規的基礎上，創立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創建活動，並取得了突出的成績。初步形成德育特色、科技創新教育特色、體衞特色、藝術特色、教育科研特色、學習型校園特色等校園文化。

一是建立校園文化建設有效機制。制定了關於進一步加強校園文化建設相關文件。各縣(市、區)編印了地方及鄉土資料教材專集。

二是明確全市校園文化工作目標。通過提升校園靜態文化(含校園環境文化與校園精神文化)品位和創新、豐富校園動態文化活動，逐步構建具有上饒市特色的校園文化體系。力爭在近期內，在原有的校園文化基礎上，使全市絕大多數以上的學校建設成校園環境美、藝術氛圍濃、文化底藴厚、各項制度完善、人際關係和諧的校園。

三是採取有力的校園文化建設工作措施。評定了市級、縣級和諧校園，召開校園文化建設座談會。

3、積極推進心理健康教育

積極開展中國小心理健康教育。暑假期間與南昌大學聯合舉辦了心理諮詢師培訓工作，南大心理學教授陳建華親自來饒授課，為學校心理諮詢室的開設提供了必備條件。建立了心理健康教育工作機制。明確了學校心理健康教育工作目標。採取有力的措施推動全市心理健康教育工作。加強學生心理輔導工作，各級各類學校心理健康教育專職教師利用週六、週日時間接受學生、家長和社會諮詢，通過專業老師的細心聆聽、耐心引導，大部分前來諮詢的學生基本上解決了心中的難題，心理輔導工作成效明顯。邀請了省教科所、高校教育專家，為全市中國小家長做了多場專題報告，受到了廣大家長的熱烈歡迎。

(三)以多項措施為保證，確保學校平穩發展

近年來，通過開展學生安全法制教育和安全隱患排查工作，加大對貧困生的救助力度，提高德育隊伍專業水平，健全校內安全防範機制，不斷改善學校及邊治安狀況，有效地減少安全事故和防止了違法犯罪案件的發生，確保了各學校平安、穩定發展。每學期開學都下發了《新學期中國小校安全工作的通知》。認真開展了道路交通安全專項整治工作，積極消除各類安全隱患。組織了全市中學校長安全管理知識培訓班的工作。

1、建立學校安全管理機制

為了加強學校安全管理工作，增強學生的安全意識和自我保護能力，及時排查校園周邊安全事故和化解學校“問題生”可能引發安全事故的隱患，創建健康、平安、穩定、和諧的校園，實行學校安全教育進課堂，並將學生安全管理及校園周邊環境管理規範化和制度化。

2、加強校園周邊環境整治

一是參加了加強市區網吧、遊戲機室管理整治大行動。查處了一批設在學校校園周邊的違規網吧、遊戲機室、歌廳，淨化了學校周邊的環境。

二是聯合市交警部門開展了“交通安全宣傳教育周”活動。由交警部門向學校提供交通宣傳資料並派出交通指揮專業人員到學校講課，針對學校周邊交通特點，教導學校正確過馬路，講解校園周邊的交通規則。與公安交警部門聯合下發《關於切實加強清明期間學生出行安全的通知》，以保障師生清明期間外出交通安全。對學生進行法制教育，進一步提高學生法制意識。與公安交警部門聯合開展“交通安全杯”徵文比賽。

3、加強學生安全隱患排查

一是加強預防學生涉及社會案件工作。為了深入排查學生各種安全隱患，維護學校的穩定，要求各級各類學校密切關注學生行為變化，特別要監控“問題學生”的行為，杜絕任何涉及社會案件在學生、學校範圍內發生。

二是開展對“問題學生”重點幫扶工作。充分發揮我市“網絡媽媽劉煥榮、代理媽媽鍾文花”等先進典型，發揮老教師、老德育專家的作用，取得很好的效果。

4、積極開展學生安全法制教育

聯合團市委、婦聯、關工委舉行了《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的調研活動。在六月份的“全國安全生產月”活動中，在市中心廣場開展了宣傳、諮詢活動。向市民發放近千冊法律宣傳資料。在6.26禁毒日前後，組織各級各類學校通過張貼畫、徵文比賽、聽報告、簽名活動、宣誓活動等形式集中開展禁毒教育活動，並集中清理、及時更新了禁毒教育宣傳資料。

5、加強德育隊伍專業培訓

加強了德育工作的組織建設，深入引導幹部教師進一步深入學習中央領導講話和17大會議精神，通過教育與管理相結合的方式，進一步加強了幹部和教師職業道德建設，提高整體素質。做到了制度落實、組織落實、內容落實。規範了班主任工作。以新時期中學班主任工作途徑、方法及其特點課題為內容，積極開展教研活動，鼓勵教師在先進教育思想的指導下，探索班級工作新思路、新辦法，總結新經驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性。引導教師特別是班主任教師，繼續深入領會了人的現代化素質標準的內涵，結合學生實際，開展了多種有針對性的切實有效的主題教育活動。通過加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過學初、期中、期末檢查，教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

6、加強“家長學校”建設，構建德育網絡

家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所;是中國小、幼兒園開展家庭教育工作，聯繫學校、家體、社會，促進形成三結合教育網絡的工作橋樑;是優化未成年人健康成長環境，推進社會主義精神文明建設的重要陣地。為此，我市大力推進“家長學校”建設，現在家長學校有了牌子、教室、活動安排;有了家庭教育師資隊伍，建立了家長學校活動檔案。組織家長讀一本書，給家長上一堂高質量的課，舉行一次家庭教育經驗交流，開展一次親子活動。

7、繼續抓好文明、行為規範養成教育

抓規範培養學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，各學校抓《中(小)學生日常行為規範》的落實，加強行為習慣的訓練。總結推廣經驗，把《規範》細化為校紀校規、班紀班規，貫穿於教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確學生一日常規，包括進校、離校、集會等校園規範，起牀、用餐、就寢等家庭規範，上學、放學、行路途中的交通規範。經常性地開展學生儀表儀容檢查，規範學生的穿戴，體現中學生的精神面貌。對新生報到註冊後要組織學習《學生手冊》，遵守《學生手冊》的教育活動。總之，在“抓規範”的落實過程中，既從大處着眼，又從小處着手，力求讓學生做到在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。

8、辦好學校、班級的板報、展板工作，加強宣傳教育工作力度。

學校、班級的板報、展板是思想教育的重要宣傳陣地。抓住這一教育因素，以重大節日及政治事件為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內容，結合文明禮貌教育、環境保護教育、文明習慣養成教育等，開展班級展板、板報評比展示活動。板報的主題有：“高度的法律意識、法制觀念”“開放的心態”“相信科學，不迷信權威”“終身學習的觀念和能力”“合作與競爭意識”。各班結合本班學生年齡特點與實際情況根據主題制定板報與展板的內容，並對班級板報、展板、進行認真細緻的檢查、評比工作，使這一活動實效性更加增強了。通過這一形式各班展板、板報在內容、設計、佈局安排等多方面都有了很大的進步，學生閲覽率大大提高，充分發揮了宣傳陣地的作用。

二、工作存在主要問題

一年來我們在加強青少年思想道德建設，確保學校安全、穩定發展方面做了一些工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，主要有：

1、青少年學生德育工作體系有待有進一步健全完善;

2、青少年學生德育實效性有待進一步提高;

3、強化實踐，德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果;

三、工作設想

德育工作設想以深入貫徹中央8號文件為中心，突出一個重點：開展學校、家庭、社會共建優良校風活動;建立二個機制：教育行政主管與專家指導相結合推進工作機制和學校家庭社會合力育人工作機制;加強三項建設：加強學生思想道德建設、加強德育隊伍建設、加強校園文化建設;大力推進四項教育：心理健康教育、法制教育、家庭教育和青少年學生校外教育。主要做好以下幾項工作：

(一)開展優良校風建設活動

通過開展“學校、家庭、社會共建優良校風”活動，促進學校領導作風、教師教風、學生學風的轉變，形成良好的校風。以優良的校風服務於師生，服務於社會，辦好人民滿意的教育。

(二)開展學習、踐行社會主義榮辱觀主題教育系列活動

根據中國小生身心發展特點，以道德實踐活動為主要形式，與校園文化活動相結合，與建設和諧校園相結合，開展“知榮明恥”主題教育系列活動。

(三)繼續加強校園文化建設

檢查各地校園文化建設方案落實情況，大力宣傳校園文化建設突出成果。重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、亮化、淨化後期管理為重點，教育學生愛護花草樹木自然環境，為師生營造温馨愉快的工作、學習環境。

(四)繼續推進心理健康教育

開展上饒市心理健康教育培訓工作，推動更多學校設立心理諮詢室。做好中心輔導、諮詢工作，組織各種研討活動，充分發揮心理健康教育專業人員的作用。

(五)開展學生校外教育

充分利用學生德育基地資源，利用青少年校外活動中心結合新生軍訓活動，組織學生參加拓展訓練，進一步增強學生的團隊精神，培養他們在集體生活中樂於助人、積極參與、尊重他人、充滿自信和想方設法解決難題的品質。

(六)加強學生安全、法制教育

繼續加強學生安全、法制教育和校園周邊環境整治工作，開展警校共建活動，進一步規範《學校安全教育“每週一課”制度》中“每週一課”的授課內容。

(七)籌建德育宣講團

聯合有關單位組織德育宣講團。以中華民族幾千年歷史形成的“忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥”為主要內容，以弘揚中華民族傳統文化精神，準確地闡釋中華傳統美德內涵，結合當前青少年學生的思想道德教育，在全市中心國小以上學校開展宣講，每個學校宣講有各自專題。

(八)實施“紅色育人工程”

擬與團市委、市關工委、市文聯、市旅遊局等單位聯合，在全市開展“紅色育人工程”。充分利用我市豐富的“紅色資源”，開展系列活動，加強革命傳統教育。

(九)開展“課改加強德育實驗研究”

邀請專家到我市指導課程改革加強思想道德建設實驗研究總結研究成果，檢查立項課題和實驗學校開展實驗情況。

(十)進一步加強德育基地建設

充分挖掘校內外德育資源，加強整合、規範建設，積極集中力量“抓好一個教育基地。各校建好三間德育活動室(電腦室、圖書室等)”。積極開闢校內外教育基地，初步形成布點合理、內涵豐富的學校、家庭、社會三結合教育基地網絡。

20__年即將過去，我市德育工作取得了一些成績，這與上級主管部門領導的重視、關心和指導分不開;這與教育局主管領導的重視、和指導分不開;這與全市德育幹部、班住任等老師的共同努力分不開;這與社會各界、廣大家長的重視和支持分不開。成績只能屬於過去，經驗成為未來的借鑑。新世紀、新要求，與時俱進的學校德育工作任重而道遠。加強學習，理清思路，勇於創新，爭取再創德育工作新佳績。

學生個人德育總結報告 篇3

一年來，在院黨總支、校團委等相關部門的正確領導下，在各級領導和同志們的關懷以及幫助下，我擔任文通學院分團委書記併兼任06級4個班、08級1個班班主任老師，作為一名年輕團學幹部和一名年輕的班主任老師老師，我一直信守着"學為人師、行為世範"的原則，以身作則，牢記自己的崗位職責，滿懷着對共青團事業的熱愛和對青年學生的關愛，認真努力、積極奉獻，在自己的工作崗位上取得了一定的成績，也發現了一些不足之處，現借自我評議之際，將本人一年來的工作從以下幾外方面做一總結，請各位領導和同事給予指正。

一、加強政治理論學習，以先進理論指導工作實踐。

認真學習貫徹黨先進的理論知識，時刻以黨先進的理論武裝自己，不斷加強政治理論修養，提高思想政治素質，並注重將理論和實際相結合，使其成為指導開展各項工作的方向。作為先進青年的羣眾組織，作為黨的助手和後備軍，共青團組織要始終把思想政治工作作為主要工作內容之一。作為一名年輕的共青團幹部，這更對自己的思想政治素質和理論學習提出了更高的要求。

二、班主任老師工作方面:

1、抓好學生黨建工作和學生骨幹隊伍建設。做好學生黨員發展梯隊培養，現班級已有8名預備黨員，20餘名黨員發展對象。在平時，採取個別談話、黨員會、班委會等形式教育引導班級學生幹部、學生黨員在學風建設、常規管理等方面發先鋒模範帶頭作用，幫助他們確立"勤奮學習，服務同學，提升能力"的工作理念，並以點帶面，進一步強化班級學風建設和常規管理工作，同時，班級學生幹部積極服務於學校、學院學生工作，現已有30餘人在學校、院學生組織中擔任主要學生幹部，一年來，有120餘人次受校級表彰，有2位同學獲省級表彰，1位同學獲"國家獎學金"，學生一篇通訊獲江蘇省高校校報好新聞評選通訊類三等獎，有41篇次新聞、文藝稿見諸於淮陰師院報及以上報刊上。

2、進一步加強對學生進行日常思想政治教育。針對三年級學生的特殊性，學生參與校園文化活動積極性普遍減弱，學生集體集中時間相對減少，思想政治教育途徑需多樣化實施，經常組織班級學生幹部召開座談會，瞭解學生思想動態，傳達學校各項精神、要求，增加與不同層次學生談話次數等，並建立暢通的信息傳遞渠道，及時瞭解學生思想動態，做好同學思想教育工作。在學校園文化活動方面，積極引導同學通過活動舞台提升自身能力，封晶等多位同學同學已成為校園文化活動的主要分子，據不完全統計，班級有近百餘人次在各類比賽中獲得好的獎項。

3、加強學生行為管理，抓住常規，規範行為。認真完成學院佈置的進住學生宿舍以夜間值班等各項工作任務。多次召開班會、宿舍舍長會議、班幹會議、考勤班長會議就抓好"課堂"、"晚自習"、"早操"、"宿舍"作了明確要求，並在學生宿舍設立了信息員，保證信息渠道的暢通，經常深入班級學生宿舍去看一看，説一説，對於班級個別男生抽煙等情況提出了批評和建議，對於女生夜不歸宿問題，不定期採用女班幹在熄燈前班級間互查形式檢查，每次檢查結果很好，有9個宿舍在本學期文通學院"文明宿舍" 評比中獲獎。

4、多渠道關注、關心學生心理狀況。通過了解學生家庭經濟情況，建立班級貧困生庫，積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學生申請助學金、勵志獎學金等，目前所帶班級繳費率為98。89%，對於極少數心理存在問題學生，積極與心理諮詢中心老師聯繫，幫助學生做好心理疏導工作，對於心理問題較嚴重學生，督促家長帶其就醫，並及時瞭解病情進展情況，努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。關於女生宿舍成員關係處理，同學關係處理、學生戀愛觀等方面利用主題班會和個別交流等形式進行引導。

5、突出考研，以考研為抓手帶動學風建設。引導、強化學生考研意識，為學生的考研創造環境，經常聯繫、動員有考研意向的同學，為他們考研提供合理化建議，到目前為止，xx級4個班級已有近70名學生志向考研、考公務員，在考研等學生羣體的帶動下，班級學風正日益濃郁，英語四級過關率達61%，計算機過關率達95。5%，有一批學生每天晚上在圖書館看書、複習。廣告新生班，採用班主任老師引導、助理班主任老師督促方式，從開學就強化上課、晚自習學風建設，37位同學上課狀況良好，晚自習無人講話，晚自習教室已真正成為能看書的地方。對於06級班級少部分不思進取、生活懶散的同學進行引導，通過教育、引導，有幾個後進生思想發生很大轉變，正努力學習，效果良好。

6、在做好班主任老師各項工作基礎上，我還定期與學生骨幹及分管領導等溝通情況，上情下達，下情上報;對學生中的突發事件正確引導、迅速反映、及時處理;做好學生穩定工作。

三、輔導員工作方面:

20xx年，在團委和各年級部老師的共同努力下，我院分團委工作取得了較好的成績，我主要圍繞分團委職責努力開展以下幾方面工作:

1、以黨先進思想教育引導青年團員牢固樹立社會主義核心價值觀。

以團日活動為主要載體，舉辦了交流會、座談會、學習班等各種類型的活動，組織團員青年認真學習黨的先進思想，並結合到紀念週誕辰100週年、紀念改革開放30週年、支援汶川地震、慶祝淮陰師院50週年校慶、紀念12。9中來，激發了團員青年的學習熱情;以學習黨的xx大精神為重點，組織開展了豐富多彩的學習、實踐活動，重點開展了紀念改革開放30週年歌詠比賽、祈福汶川紀念活動、學習在北大講話座談、紀念週恩來誕辰100週年圖片展等活動。

2、全面加強團組織的自身建設。

①召開團學代會、成立了年級團總支、學生會，實行"條塊結合，以塊為主"的管理，探索、完善團委與年級團總支、院學生會與年級學生分會、社團聯合會與學生社團等運行體系，加強學生幹部培養，組織開展學生幹部培訓班、學生幹部素質拓展等，對於主要學生幹部，採取直接參與管理的辦法管理，即給他們交任務、壓擔子，創造條件，讓他們直接參與到學生管理、教育工作。

②加強班級團支部建設，嚴格培養推薦程序，做好對要求入黨團員的教育、培養、考察和推薦工作，定期對各團支部"推優"工作進行監督和檢查;指導各班級團支部開展形式多樣的團日活動，充分調動基層團支部的積極性，全面活躍團的基層組織，據不完全統計，僅10、11月兩個月團支部共開展了100多次主題鮮明的團日活動。

③為加強團組織的凝聚力，積極探索開展以團支部為單位參加的集體活動，讓更多的學生參與到活動中來，在活動中能力得以提升，如組織開展的大學生辯論賽、"快樂大闖關"學生集體陽光體育活動、班級詩歌朗誦、歡慶國際大學生節班級歌詠比賽等，每次活動涉及參賽班級達20個以上，涉及學生數千餘人/次。

3、以特色品牌活動為主要載體，繼續開展豐富多彩的校園文化活動。

20xx年，我院分團委繼續開展特色品牌活動，開展各類球賽、主持人挑戰賽、週末劇場、各類晚會、專業技能比賽、徵文比賽等，積極營造濃厚的校園文化氛圍。同時組織學生經常參加校和其他系科組織的活動，在比賽中成績斐然。

4、以校園文化活動為平台，營造濃厚的學習氛圍。

抓好校園文化活動，主要從營造良好的學風環境的角度考慮，緊密圍繞技能拓展、口才訓練、禮儀培訓、就業創業等方面，滿足不同興趣、特長、需求的同學，營造良好的校園風氣，促進良好學風的形成。如師範生技能比賽、英語才藝大賽、英語演講比賽、簡歷設計即模擬面試大賽、電腦設計比賽、各類專業講座等。

5、增強學生動手能力，發散學生創新思維。

團委積極開展各項科技文化活動，鼓勵學生積極參加學校各類科技實踐活動，組織開展手機動漫原創大賽、電腦知識培訓講座、圖片設計比賽、電子競技比賽，逐漸探索以科技活動為平台提升學生的創新能力。

6、指導學生社團聯合會運轉及學生社團和諧發展。

進一步規範學生社團內部建設，注重學生社團幹部的培養，通過組織召開社團負責人會議，指導社團開展活動，僅本學期學生社團開展社團活動60餘次，學生參與人數3000餘人次，社團發展正逐步走上規範化和制度化，為學生服務的能力正不斷增強。

7、積極開展形式多樣、主題鮮明的青年志願者活動。

各學生組織利用課餘時間，在學校園內、社會小區、街頭等場所，開展如:關注聾啞兒童、關愛孤殘老人、關注留守兒童、義務維修電腦、抗震救災義賣等主題互動。暑假社會實踐活動期間，文通學院組織了1支院級團隊和1支學生社團團隊在盱眙縣黃花塘開展形式多樣、主題鮮明的社會實踐活動，受到社會一致好評，活動受到《中國教育報》、《淮安日報》等媒體的關注，引起了良好的社會反響。

8、重視學生活動的宣傳報道工作。

為了做好學生活動的宣傳工作，充分利用櫥窗、展板、報刊、網絡等媒介，廣泛宣傳，翔宇網、文通網及時更新活動報道，保證了時效性，據不完全統計，20xx年9月至今年在翔宇網發表質量較高新聞稿件200餘篇;同時，把加強文通學院大學生記者團建設作為培養優秀通訊員的重要載體，選拔了一批有一定寫作基礎，熱愛宣傳報道的通訊員，建立了"一幫一，一帶一"制度，通過講座、專題會議，專門培訓，小記者新聞寫作水平提升較快。在近一年中，我院開展的學生活動受到《中國教育報》、《中國體育報》、《揚子晚報》等國家、省市級報刊宣傳報道34餘次，淮安電視台、淮安電台宣傳報道4次，在網絡上宣傳報道200餘篇，產生了良好的社會反響。

9、及時做好文通學院黨政、相關部門交辦的各項工作，協助校團委等部門做好其他相關工作。

四 、總結一年來的工作，也感覺自己還有很多不足和需要改進的地方。

一年來，自己經常得到領導和同事們的的關懷和幫助，每當我工作中遇到困難時，總會得到大家無私的幫助，使工作得以不斷推動，自己也得到不斷的進步和提高。一年來自己學到了很多東西，受益匪淺。也體會到有一些不足之處，比如:自己還比較年輕，工作中有時會出現急於求成的心態，對待學生要求有些嚴格。還有，由於事務多、活動多對工作的總結和理論昇華做得還不夠，沒有發表一篇文章，對於工作的總結、提煉還不夠。總之，一年來，自己在各級領導和同志們的關懷以及幫助下，工作上取得了一些進步，也還存在不足，希望大家能夠及時地指出我得不足，幫助我把工作做得更好。

學生個人德育總結報告 篇4

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

1、認真學習師德規範，結合學習教師職業道德規範，並以教師職業道德規範和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模範履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，並進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。

4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事蹟，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區羣眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，着重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。

另外，我能遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬鬆、民主的氛圍裏學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯繫方面，我除了通過家長會和家校聯繫手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期裏，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

學生個人德育總結報告 篇5

我是一名**年紀**班的學生，在學校教育，老師指導下我各方面都有很大的進步，不但加強了自己的學習能力，同時生活也更加獨立，下面是我的個人鑑定。

本人熱愛祖國，熱愛團組織，希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班裏，我擔任歷史科代表和組長職責，工作積極負責，力求做到最好。紀律方面，我嚴格要求自己，因此成績優良。在校能夠積極參與學校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團結，幫助同學。在家能夠經常幫助媽媽做家務，尊老愛幼。

而作為一名中學生，思想上積極向團組織靠攏，同時也想團組織提交了我的入團申請書，共青團是先進青年人才輩出的組織，是促使人上進、嚴格要求自己的組織。是以毛澤東思想、馬列主義和鄧小平理論為戰鬥的主導思想，是黨的得力助手。在各位老團員的表現中，我知道了入團可以使我得到更多的科技知識，還可以通過參加團的各項有意義的活動，加深自己對社會的認識，提高社會實踐經驗。還有因為我更想為祖國做出一份貢獻。

在以後的學習生活中，我一定會遵守團的規章制度，以先進團員為榜樣，努力學習，認真完成團交給我的每項任務，爭取做一名合格、優秀的共青團員。

學生個人德育總結報告 篇6

我自上國中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我也相應的被評為“優秀班幹部”在德育方面。將近兩年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照中學生日常行為規範嚴格要求自己。認真學習政治課，在學習政治課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項學習活動和文化交流活，並在七年級的時候加入了中國共青團。在智和育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。

還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學校的各項活動。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

想起我剛剛入學時，我曾為身為國中生而懊喪過，也曾懷念國小生的身份。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，國中生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。這也使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，我也曾悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。作為國中生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做錯了也不敢大膽向老師反應等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於國中三年的學習積累和技能的培養。

這一年多的的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於以後邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

以後我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生

學生個人德育總結報告 篇7

今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想彙報。

工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所瞭解本資料權屬文祕資源網嚴禁複製剽竊，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的後兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果説這是對我的壓力，到不如説是對我的考驗，我一定會全力以赴。

總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由於參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裏，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

學生個人德育總結報告 篇8

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和徵文比賽、級組安排的學校宣傳欄佈置、班裏的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閲讀餘秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的徵文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛鍊自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課餘時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

另外，在家裏，我尊敬長輩，經常幫家裏人做家務活。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能提高.

學生個人德育總結報告 篇9

時光如白駒過隙從指縫中流走，轉眼間在北京航空航天大學的四年大學生活就即將畫上終止符。大學時光是人生中最美麗的一段時光，這個時期的我們剛剛脱去稚嫩，卻還帶着些許青澀，也是這段時光，讓我們從無憂無慮的少年時期，成為即將步入社會的大人。在這四年裏，美麗的北航陪伴着我度過了一個又一個日出日落，我與每一個普通的大學生一樣，不斷地學習、成長， 直至成熟。在即將畢業，離開學校的日子裏，我將四年的美好時光記錄下來，作為永久的見證。

在20xx年7月，我收到了北航的錄取通知，激動的心情一直持續到9月份的入學。記得父母送我來到校園，北航濃郁的學術氛圍、親切的學長和輔導員都深深感染了我，從那時起，我便決心要在這樣一個良好的環境中，努力學習，回報父母，回報社會。

一. 學習

我的專業是計算機科學與技術，選擇這個專業的時候，很多人勸過讓我放棄，因為這個專業對於女生來説，並不適合。可是我沒有放棄，依然堅持自己的選擇，我明白這個選擇意味着更多的努力，我決心用實際行動來證明它。

大一的時候，各種基礎課程將時間佔用得十分充足，一開始我還沒有改正過來高中的學習習慣，每天只是乖乖聽課，認真做筆記，但是時間越久就越發現，這樣的學習方式是不對的。大學的知識比高中深刻得多，僅靠上課的時間是完全不能夠將知識學懂學透。發現這個問題後我立即對自己的學習方法做了一個總結，吸取經驗教訓，制訂了新的學習計劃，以適應大學的學習生活。從那以後，我的課餘時間又豐富了不少，我不單隻從課本中去學習知識，也注重和同學、老師的交流，遇到不懂的問題就去找資料或者找同學討論，同時圖書館裏浩瀚的書海也是絕對珍貴的學習資源，在這樣優秀的環境中，我的學習動力更加充足，學習成果也越發明顯。學習成績雖然不是頂尖，也屬於中上游。

二. 思想

思想是我一直不曾忽略的一方面，在高中的時候，就參加了黨課的學習並向黨組織遞交了入黨申請書，終於在高三的時候獲得了批准，成為了一名光榮的中國共產黨黨員。

在進入大學後，我又參加了系黨校和校黨校的黨課學習，以及系內組織的黨史學習，這些課程使我更加深刻地瞭解到中國共產黨的誕生、成長、壯大的過程，在學習中我也會自己去閲讀這方面的資料，在資料中一個又一個光輝的歷史形象，一個又一個震撼的歷史事件，都讓我明白了中國共產黨走到今天是多麼地不易，我們今天的生活時多少革命先烈用鮮血換來的，他們的身軀倒在了戰火中，但他們的精神卻時刻激勵着我——一個年輕的共產黨員，為了人們、為了共產主義事業不斷奮鬥。

作為一名共產黨員，我時刻以嚴格的標準要求自己，在學習、生活中都要求積極、上進，給周圍的同學做好模範帶頭作用，在學習、生活上幫助同學，為同學做些力所能及的事情。同時，我不斷加強黨的學習，及時學習中共中央會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。作為一名大學生，我一直重視思想覺悟的提高，大學以來，我多次參加學校、學院的講座，學到了很多。我認識，我們作為社會的一分子，都要有樂於奉獻的精神，無論處在哪一個行業，都要為社會貢獻自己的力量，尤其是在國家特別需要的時期。

三. 生活

在高中的時候，我曾多次幻想過大學的生活，而當真正步入大學校門，我才發現，以前關於大學的猜想都是完全不符合事實的。作為一名北航學生，大學的生活依然是以學習為主線的，但是學習並不是我生活中唯一的東西。

在學習之餘，我參加了各種社會實踐，在實踐中我深刻體會到了父母工作的辛苦，同時也更加珍惜自己所擁有的一切。我也與同學一起參觀了北京的名勝古蹟，感受時代的變遷，榮華褪去後的寂寞。大學的生活給了我最寶貴的東西是友誼和經歷。友誼讓我擁有了許多新的朋友，有了朋友，人生的路途才不再孤單，有了朋友，才會有更多的快樂一起分享，痛苦一起承擔。而經歷則拓寬了我的視野和心胸，我看到的不再只侷限於眼前的小小一塊，而學會去站在一個高度上看待問題，那麼一切都將變得不同。在生活中最重要的就是真誠和正直，只有真誠對待他人才會同樣收穫他人的真誠，只有正直地對待事情才能活得無愧於心。

四. 總結

大學是人生當中的一個轉折點，經過大學四年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養了我的互助合作的能力，鍛鍊了我的意志，也陶冶了我的情操。大學這四年是充實的四年，我想這在我以後的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏着。

我相信未來的日子一定會很美好，但是這樣的大學時光卻永遠無法再次擁有了。我希望將這一切都銘記於心，珍惜現在所擁有的一切，然後張開雙臂，去擁抱燦爛的未來，去追尋一直期待的明天。

畢業在即，回首四年的學習生活，我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

學生個人德育總結報告 篇10

轉眼間四年，我們即將要走出大學的校門，回眸四年的時光，那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，老師們那些牽動心靈的話，那些落淚的年華，那些曾經如花般燦爛的笑顏，那些曾經流淌温暖的畫面，那些曾經在你自卑的日子裏賜給你勇氣的人，那些曾經在你得意的日子裏陪你喜悦的人，那些讓你知道在這個世界上有許多值得你去珍惜的人，所有的這些構成了我精彩的大學生活。

一、回憶過去

大一的時候，我們這些帶着彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁着青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裏，高喊着：平平淡淡才是真.但有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢.是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要説不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們.

大一那年，我們忘記了大學聯考的疲憊，一身輕鬆的進入了大學。軍訓雖然又熱又累，卻沒有心情上的壓抑，反而樂在其中。軍訓的過程是辛苦的，但也是快樂的，和新同學的友誼也在這同甘共苦中建立起來，大學的友情不同於其他學生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養出來的，不僅在學習中，更多的在生活中。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。它讓我學到了眼睛中不能只看到自己;也讓我知道了要適當的站在對方的角度或第三個角度去看待問題;更讓我學到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之後，你會發現它並沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相瞭解。

二、總結生活

四年只是人生座標中的小小區間，但是卻可以容納下無數的點，每個點都是自己的經歷，體會，和感悟。無數個點就可以串成屬於自己的弧線。在學校中我不僅學會了知識，更學會了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善着我的人生觀和價值觀。

對我們來説大學生活是人生的一個階段，對大學來説我們是每年迎新送往的過客。雖然大家經歷着相同的階段，但是在這裏每個人獲得的成長經驗卻各不相同。四年的大學生活，有高興的，有難過的，有希望不再發生的，有希望永遠記住的。雖然四年的生活有好有壞，有得意，有失意，而經歷這些歡笑與悲傷才能使我對人生有所領悟，使我真正成長。

四年的時間裏，我總是會思考自己的人生，自己今後要做什麼樣的人，走什麼路。在和周圍同學一點一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標。有目標的人始終知道自己要幹什麼該幹什麼。有目標的人就不會茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會有收穫，但是不努力就一定沒有收穫。努力的去實現目標才是人生的意義。因為努力的過程遠比結果重要。人生不可或缺的品質是責任。承擔責任意味着承擔義務，意味着要對自己的行為負責，並充分承擔自己的行為所引起的後果。承擔責任將會推動你向前直到實現自己更大的目標。健康的心態也是非常重要的。一個人的心態決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結果。在人與人相處中還有一樣東西也是非常重要的，那就是本色。在這個世界上，每個人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有後天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現一個真實的自我，而不去欺騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

有的人因為目標而充滿自信，有的人因為努力而獲得成功，有的人因為責任而變得可靠，有的人因為心態而永遠快樂，有的人因為本色而個性鮮明。這些是每個成年人的必修課，也是我從周圍同學和朋友們身上看到和學到的。“三人行必有我師”，只要細心觀察就會發現，每個人都有屬於自己的個性和優點，都有值得我去學習的地方。這些東西也將會使我受用一生。

在大學的四年中，我對學習的意義有了新的理解。學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學習的知識也不再只是書本上所註解的段段句句，在身邊的同學或朋友身上有時能學到更多。因此，學習也不應該只停留在學校裏面，它更應該貫穿於人的一生。我們會在人生中感悟到更多更精彩的東西。

三、樹立理想，帶着夢想起飛

大四這年我也踏上了風雨考研路，雖然學習有時候很苦，心情有時候也很沮喪，學不下去的時候想要逃避，但是，想到含辛茹苦的父母，為了以後有個更好的前程來報答他們，我不甘心這一生就站在這樣的平台，人，終究要在掙扎中蜕變，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就忍住疼痛咬破自己織的繭，既然堅信自己能夠成為雄鷹，那就要努力撲騰自己的翅膀，無論結局是好是壞，我也不後悔，努力就有收穫，也許風雨過後並不一定有彩虹，但也可以獲得天空的澄淨。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們流逝着的青春.所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子裏，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節裏，用心情的音符，譜寫青春悦耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆.茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程.青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養.讓我們把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行.

人生不是一次彩排，不會有重來的機會，所以我們能把握的只有現在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運還是災難。所以我們只能抱着感恩的心態去充實每一個今天。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動人心的時刻。懂得充實就會更加珍惜，珍惜時間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會明白母親的嘮叨是關心，懂得珍惜就會了解父親的責備是擔心。懂得珍惜就會發現我們的生活其實很幸福。

以後的人生還很長，踏出校門又是新的起點。希望每個人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。

最後，謝謝老師們的教導，謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

學生個人德育總結報告 篇11

一、健全組織，形成德育工作網絡

學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨幹的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。

三、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

四、與時俱進，開拓創新，進一步加強學校德育工作

1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程。以重大節慶、紀念日為契機，以凝聚着民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮鬥、建設小康”為主題的思想教育活動。

2、進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。以大力宣傳公民道德規範，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。

3、推進學校思想政治工作和德育工作創新。以素質教育與人文教育的結合為重點，加強校園文化建設，通過校內教育和校外教育相結合，培養學生的創新精神和實踐能力。

五、切實維護學校的安定穩定

1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、説服力的思想教育工作。及時瞭解師生思想動態，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防範的意識和自防、自救的能力。

2、狠抓管理，切實做好校園安全保衞工作。認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，堅持領導帶班，教師值班制度。

六、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習新的《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，讓學生誦讀並理解掌握《弟子規》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規範學生行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育，並寓教於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽節、等有利契機，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學們學習《未成年人保_》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。

德育工作是一項艱鉅而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

學生個人德育總結報告 篇12

我作為一名科學教師，在課堂上，我非常重視對學生進行德育教育。在教學中，我認為就是通過學科教學重視德育與智育的結合，來提高教學質量的實踐活動。我的科學教育是培養有德的高素質學生，因此學生的成長離不開德育教育，故此如何在國小科學教學中滲透德育就顯得尢為重要。讓學生在科學課上認識、探索自然，理解社會，體會生命奧祕時受到潛移默化的感染薰陶，在不知不覺中受到情感態度與價值觀培養的機會。科學的德育滲透，不能僅把科學教育作為一種求知、求真的活動，而應有科學精神的支撐，貫穿社會責任感的培養，滲透哲學精神，與人格培養融為一體。不僅要把學生培養成有世界眼光，更要培養成有中國靈魂的現代人。那麼如何在國小科學教學中滲透德育呢？我是通過以下的途徑和方法來實現的：

1、在學習活動中，培養科學態度。

科學態度是人對客觀世界、自然規律的看法。最基本的科學態度是實事求是和尊重自然規律。科學教學活動中的觀察實驗、動手操作等活動可以培養學生科學態度。指導學生堅持按時觀察、及時記錄、定期彙總，以便分析研究。在學生的實驗中，我要求學生按照步驟動手操作，如實記錄實驗結果，有時由於各方面原因使操作中出現誤差或失敗是很正常的，關鍵是要我們教師給予正確引導，促使學生從小培養嚴謹的科學態度。如在小組實驗《磁跌》，有一組説他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘，我就叫他們在實物投影上演示，同學們都肯定了他們連接方法，但還是沒有吸引起大頭釘來。於是，我就首先鄭重的肯定了該小組做法，同時指出可能是連接材料出了問題，他們就一一換實驗材料，結果他們發現是一根導斷了，當他們換好材料後他們成功了，這樣使他們既能感受到了成功的喜悦，又能培養嚴謹的科學態度。

2、在細節中培養良好的習慣。

我認為“勉強成了習慣，習慣成自然。”國小科學教學中應培養學生良好習慣。對於國小生來説，良好的習慣不是一兩天就可以形成的，要經過反覆的訓練來實現。良好的習慣來源於細節，我們科學教師要從細節入手，從點滴入手。例如：在科學教學活動中，我教育他們把用過的實驗器材放歸原處，教育他們愛惜實驗器材，教育他們及時感謝小組內同學給予的幫助，教育他們實驗前要有計劃，實驗時要細緻等等。這些細節、點滴都需要我們教師時時提醒要求來實現，還要注意循序漸進，並要貫穿始終。又如：我把學生帶到實驗室去上課，要求他們進出教室時應做到“靜、輕、快”，適時提醒他們注意保持潔淨，與同學共同分享實驗過程，通過反覆訓練，學生就能認識到對他人負責、對班級負責、對學校負責，形成了較強的責任感。3、採用小組合作學習，培養團結合作與互助的精神。

我們科學教學活動中的小組合作學習方式，可以大大縮小了學生之間的距離，便於溝通；在做實驗時，我注重學生之間的合作，通過小組之間的合作，培養了學生之間的合作精神。

學生個人德育總結報告 篇13

20__年我鎮的德育工作堅持以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，全面貫徹落實《農安縣關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《20__年德育工作要點》精神為指導。以行為習慣的養成為重點，以健全制度為基礎，以校內外德育基地為依託，以課堂為主平台，以建設高素質的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質。下面就本年度德育工作總結如下：

1、國小生禮儀常規養成訓練及行為習慣養成訓練方面。

本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為基本的道德規範，按照《中國小生日常行為規範》和學生成長規律確定不同學齡階段德育內容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對國小生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育；以及對學生進行安全教育。

學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，並且會用。以訓練為主，加強監督檢查(每週一次)有記錄。學期末，中心校對鎮國小進行檢查、抽測。並把檢查結果記入各校總分。

2、建立、健全各項規章制度方面。

本年度，全鎮各校都能夠加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全了各項規章制度，(升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學生幫扶制度；困難學生扶貧制度等等)使我鎮各校的德育常規管理有了制度的保障，並有序的開展。

3、開展主題教育活動方面。

本年度，全鎮各校能充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。通過對各校的檢查、評比。全鎮各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，並原始材料齊全。

4、德育隊伍建設方面。

本年度，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、“六個一工程”：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。）收到較好的效果。

5、心理健康教育方面

本年度，根據縣委《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中國小心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，並且紮實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時瞭解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。

6、校園文化建設方面。

本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。

實行了值周班級和班級幹部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動發展，自主發展，搞好班級佈置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、牆報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。

7、學生“六個一”活動方面。

本年度，各班在開學初就已經制定好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結。除此之外，各班也開創性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次。各要要把“六個一”活動具體化，並落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。

每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。

8、電影系列化教育活動方面。

本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結。並且組織好電影觀後感的寫作工作，而且組織電影觀後感徵文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮評選，對於選出的作品推薦到縣裏評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。

9、扶貧工作方面。

本年度，我校繼續開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動。

學校建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由餄人負責協調，確保救助到。

學生個人德育總結報告 篇14

國小德育工作總結 本學期，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策，嚴格執行《中國小生守則》《國小生日常行為規範》《公民道德建設實施綱要》，繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。創新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現就一學期來的德育工作總結如下：

一、工作突出六個方面

（一）加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。

（二）加強學生日常行為規範教育，保持學生行為習慣良好率為100% 。

（三）深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。

（四）加強安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學年內無責任事故發生（需要師生共同努力）。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。

（五）深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動， 從活動中不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（六）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

二、工作成效

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作健康發展。

2、加強了班主任素質的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負着為祖國培養“四有”新人的重任，而班主任素質的高低在很大程度上關係着班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調了班主任開學的班級常規工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，並指出在教育工作中存在的各種問題，根據班級中出現的問題，讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

3、進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

（1）、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調控；值周教師與學生檢查評比；安全衞士協助管理。嚴格執行值周工作的各項制度，繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每週“文明紅旗班”的評比。

（2）、嚴格規範升旗儀式，（升起班學生必須統一着裝，提前準備好國旗下演講稿）進行富有成效的國旗下教育活動，根據每週安排及節厲或節日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發學生的上進心。

（3）、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學年，將繼續完善家長委員會制度，各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。

（4）、擬定開展“警校共建”活動。本學期與甸子鎮派出所有關人員協商，聘請交警來我校講課，提升師生的法律意識。

（5）、繼續抓好就餐生“文明餐桌”評選活動，做到日檢、周匯、月評獎。

4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按着要求，我校將“四位雙主體”內容分兩塊（班主任、科任）進行有機組合，把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育（感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內容）有關理論等形成集子，從多角度、多側面對學生進行教育，形成特色。

5、對《中國小生守則》《國小生行為規範》進行強化學習並測試。12

學生個人德育總結報告 篇15

本學期我校德育工作仍以學校的工作重點為核心，圍繞學校在新形勢下的工作方式，對學生進行全新、全心的德育教育，引導學生正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。

一、貫徹《意見》精神，弘揚愛國主義

本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中國小德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神聖職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅遊活動的思想道德。

二、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育

進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做為加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人羣體。而德育工作的首要任務就是為學生創造一個適合他們發展的寬鬆環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，並學會運用公民道德的原則和規範指導自己的行為、評價別人的行為和社會現象。在貫徹《守則》《規範》活動月中認真抓好學生的行為習慣。加強誠信教育應該成為當前學校德育工作的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇於創新、與時俱進;學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。

三、更新德育方法，實現優質德育

更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化佔領網絡陣地，淨化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，為青少年學生的健康成長創造一個既寬鬆和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中國小德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，為推進中國小德育進網絡提供保障。

四、加強心理教育，提高德育質量

全面貫徹實施教育部新頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，並且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成為心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。

五、加強教師隊伍，樹立師德風範

學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮着主導性作用。教師的一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂範，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人;二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風範去影響學生;三要有無私奉獻的精神，樹立終身為師的志向;四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關係。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。

回顧和總結我校三年來學校德育工作所取得的成績和經驗，從多個角度、多個層面、多種方式嘗試新型的師生關係，突出工作重點，從行為規範、心理健康、法制教育等方面對學生進行引導，使學生成為建設社會主義祖國的新一代人才。

7、8月 着重暑期夏令營、新生入學準備、軍訓的各項工作

1、7月5日—8月30日校藝術團夏令營

2、7月12日—18日組織學生參加泉州市第十四期少年軍校

3、7月9日—24日組織學生觀看鄧小平誕辰100週年電影展及觀後感徵文比賽

4、參加暑期市“我把愛心獻師長”徵文比賽

5、8月9日-13日組織學生參加北京夢想之旅夏令營

6、8月3日—5日組織參加第十四屆中國小生“順盛杯”南音演唱比賽

7、保安培訓

8、8月16日-20日生管教師培訓

9、8月20日—21日德育工作研討會

10、8月18日新生入學考試

11、8月22日—26日新生入學訓練

12、住宿生辦理住宿手續

13、8月30日上午各班班會(大掃除、分發課本、領取校服、升旗儀式隊伍排列)

14、8月29日文藝匯演彩排

15、8月31日頒獎大會暨文藝匯演

9月份 着重行為規範教育

1、組織學習《學生手冊》，規範學生日常行為規範，進行測試

2、召開學生幹部大會，總結上學期工作情況，計劃本學期工作

3、召開學生督察隊會議，招收一批新成員，加強對學生日常行為規範、儀容儀表，班容班貌的檢查評比

4、做好各班學生幹部選拔工作

5、全體住宿生大會(加強住宿生管理規定)

6、住宿生家長大會

7、慶祝教師節，開展主題班會“我把愛心獻師長”

8、主題班會“新學期，我們走在最前端”

9、黑板報“新學期，新作風”

10、9月12日—18日開展“情感的紐帶、溝通的橋樑”第七屆全國推廣普通話宣傳週活動

11、月底進行七年級年段廣播操比賽

10月份 着重愛國主義教育

1、慶祝國慶55週年活動

2、慶祝建隊節，少先隊大隊換屆選舉

3、主題班會“愛國、愛校、愛集體”

4、黑板報“民族精神代代相傳”

5、校第四屆運動會

6、觀看《激勵永遠》百集愛國主義教育電視系列活動

7、保安培訓

11月份 着重心理健康教育

1、心理健康講座

2、心理團體培訓

3、大型心理諮詢活動

4、主題班會“國中生的心理健康課”

5、黑板報“綠化校園”

6、學生社會實踐活動

7、全體學生幹部大會

8、學生家長會

12月份 着重法制安全教育

1、組織開展校園文化藝術節

2、12月4日全國法制教育日(6日星期一在國旗下演講中宣傳)

3、紀念“12.9”學生愛國運動系列活動

4、法制教育周

5、開展慶祝元旦系列活動

6、主題班會“學習《公民道德實施綱要》”

7、黑板報“我是小小法律專家”

8、各年段學生大會

1月份 着重新年學習目標的確定

1、加強行為規範教育，以確保期末工作的順利進行

2、主題班會“為了祖國的未來”

3、黑板報“慶祝元旦、向新目標奮進”

4、各項工作總結

5、學生幹部總結大會

2月份 着重温書迎考工作

1、組織學生做好温書迎考的工作

2、主題班會“考場紀律”

3、強調寒假安全紀律

備註：

①每週一上午年段工作彙報會(升旗儀式後)

②每週一晚班主任工作例會(年段)

③每週進行班級班容班貌，學生儀容儀表抽查評比

④每月兩次安全檢查

⑤每月進行一次主題班會、黑板報評比

⑥每週二、四下午4：30保安訓練

學生個人德育總結報告 篇16

對於班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責任心。在這我總結一下自己在這一年裏德育工作上的一些方法和經驗。

一、身教重於言教，建立良好的家教“行為場”

在我的德育工作中，我為了做好學生的思想工作，我是從沒請過假，一有時間就到教室、寢室和學生談心，有時還利用下午休息時間帶學生散步，從而瞭解他們的心態。我特別注重家庭教育，俗話説得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強，而他們的學習最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當家”説的都是“行為場”的作用。因此，我一直要求學生家長，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做.

二、良好的氛圍和環境可以造就人

我始終認為，環境也可以對學生的心理產生不同的影響。如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個學生生活在鼓勵之中，他就學會了自信;如果一個學生生活在諷刺之中，他就學會了自卑;如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激;如果一個學生生活在恐懼之中，他就學會了憂慮;如果一個學生生活在認可之中，他就學會了自愛;所以，在德育工作中，我非常注重賞識教育，並且教育學生對待他人要寬容，學會發掘他人的閃光點，學會與他人友好相處，營造和諧文明的班級氛圍。

三、理解學生，用“寬容”的心去包容他們

瞭解學生，是真正理解他們，包容他們的過錯。只有充分地瞭解學生，才能更好地教育學生。現代的學生生活已經不僅僅侷限於學校本身，在信息社會的今天，他們的生活也不僅僅侷限於學習，已經變得更加的豐富多彩，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對於成年人，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對於那些孩子，確是他們無法面對和解決的。

作為班主任的我必須從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們。

這種寬容，不僅要體現在所謂的好的學生身上，也要體現在所謂的壞的學生身上。其實，每一個學生在我的眼裏是沒有好壞之分的，每一個學生都是有出色之處的。當然，一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學生的發展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學生，無論他們的優點，或所謂的缺點。

四、建設一個優秀的班集體

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行思想教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細緻的工作。

首先，我讓學生自己充分明確自己班級的目標。一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，只有全班學生參與制定，才有真正的集體目標，才能把班集體建設作為與自己慼慼相關的事情，他們的積極性才能真正的被調動起來，他們的個人目標和班集體的目標才能很自然地整合一致起來。這樣，才能形成強大的凝聚力，形成良好的班風、學風。

其次，發揮班乾的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強的核心。學生集體能否形成往往取決於能否形成一支為班集體成員所信服所擁護的班幹部和團結在班幹部周圍的一批積極分子。有了這個核心才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

最後，必須實行班級管理民主化、細緻化。只有細緻入微，才能使班級管理見成效，但是，這種細緻入微的管理並不是獨斷專行，還應充分發揮民主。我有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。這樣，才能真正的形成一個良好的班集體，使學生健康、全面的成長。

五、傾聽學生的聲音

為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛護和關心學生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重。這樣，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人——那就是我，一吐為快，指點迷津。每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易於接受、樂於接受。

我認為，要做到這些，也許並不是很難，但確確實實不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到學生心中最真的聲音。

學生個人德育總結報告 篇17

今天能在這裏和大家彙報自己的工作，心裏非常高興,能有這樣的機會和老師們交流，這是老師們對我的信任，但由於自己的水平和工作能力有限，沒有取得什麼成績，為了取得老師們的幫助，下面把自己的工作彙報如下：

任教以來，認真貫徹執行黨的教育方針，以法執教，忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，自覺遵守學校各項規章制度，與老師們團結協作，互相幫助。工作中，以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，以身作則，為人師表，教書育人，愛校如家，愛生如子。工作認真紮實，用自己的言行去教育和影響學生。

“假如我是孩子，假如是我的孩子”，在30年的教學生涯中，我把這兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘，我努力以一個教師真誠的愛去理解，寬容尊重和關心每一個學生，把學生當作我自己的孩子。

這幾年一直任九年級的物理課，老師們都知道，九年級的學生不好管理，逆反心理很強，為了創造一種和諧的學習環境，我努力探索適合九年級學生的教育教學模式。堅持以學生為中心，學習吸收其他教師在教學上的優點，而且廣泛閲讀和研究有關的經驗介紹和理論性文章，觀摩其他學校和老師的優質課、公開課，藉以指導自己的教育教學。

在對待學生方面，我認為學校的教育，首先是教會學生做人，其次才是學習文化知識，只有解決了思想問題，學習才能有勁。所以在平日的教學工作中，從點滴入手，加強學生的思想工作，今年開學初，我就和語文老師合計，要讓學生守規矩懂禮貌就得從尊重父母開始。結合語文課，讓學生給父母寫一封信，加強與父母的思想溝通。在家長會上，我們把信發給了家長，家長的反響很大，他們第一次瞭解了孩子的心聲，知道孩子在想什麼做什麼。同時我們又把教育孩子的案例印發給家長，希望他們能從中得到啟發，同時能對自己的教育方法做進一步的反思。有些家長看了案例後對我説：真沒想到教育孩子還有這麼多的學問。我們以後也要注意教育方法，經常與老師交流，瞭解孩子在學校的表現。

在教育學生方面，我力求創造一種民主、平等、和諧的師生關係。我認為，師生之間不是一種上下級的關係，而是一種共同學習、共同成長的關係，這種關係決定了我們要改變以往的那種“師道尊嚴”的意識，要放下架子，蹲下身子和學生一起探討、研究和學習。因此，我在課堂上要求學生有問題就要和老師、同學大膽討論，有不同的見解，要敢於大膽表達和交流。上課的時候，儘量面帶微笑，走進學生之中，拉近了和學生們的距離。

在對待後進生方面，我採取了不歧視、不放棄、平等對待，甚至傾注更多關愛。我比較注意這些學生的表現，有進步，及時表揚和肯定。有不足，及時加以指出並促其改正。對於一些學習積極性、主動性都很差的學生，我堅持不懈，毫不放棄，一方面真誠相勸，一方面結合他們的實際，給他們佈置較易完成的學習任務，逐漸養成良好的學習習慣。

在日常教育教學中，我也結合物理學科的特點，進行了靈活多樣的思想教育工作。總是不失時機地引導學生去感受、思考和探討藴藏在生活中的哲理，明白做人的道理。教他們學會做人。

學生在給我的信中寫道：“感謝老師對我的關心照顧，感謝您對我物理的重視和輔導，老師是照耀人生道路的明燈，老師是開啟知識寶庫的鑰匙，老師是樹立為人處世的典範”。這些話既是對我工作的評價，更是對我工作的鼓勵和鞭策。它激勵着我以更高的熱情投入到明天的教學中。

作為一名教師，雖然取得了一些成績，我認為我做了自己應該做的事，獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標。

學生個人德育總結報告 篇18

本月從學校和學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環境，提高學生的道德素質。總結如下：

1、確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開展了許多工作，依託班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網絡。堅決杜絕了體罰和變相體罰學生的行為，構建了平等、民主的師生關係。

2、加強了校園環境建設，構建了育人場所，文明場所，不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動，每週以不同的形式進行衞生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。

3、密切與家庭、社會的聯繫、配合，營造了學生成長的良好社會環境。通過家校互訪對家庭教育進行指導，提高了家長的教育水平和家教質量。

4、有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間週上好健康課，定期開展心理輔導工作，做好了學生的心理輔導工作，促進了學生的健康成長。

5、認真貫徹落實了《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，組織學生廣泛學習，深入實施體驗教育，充分發揮了學生的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。

6、加強了對學生的常規管理，規範學生在校學習、活動、交往的行為規範，要求班主任和任課老師齊心協力抓好課間的管理，並加強平時的檢查評比。

7、深化了愛國主義教育活動。堅持週一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節日、紀念日，適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

8、以加強法制教育為突破口，加強了對學生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有安全措施，確保平安。

9、定期開展了每週一次的班主任工作會議。

學生個人德育總結報告 篇19

一個學期裏,我校根據學校的德育工作計劃,認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,結合我校情況,有序地開展了德育工作，下面，從幾個方面來總結。

一、德育工作領導小組的成立

成立以校長為組長的德育工作領導小組，教導主任為副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在教導主任的統一安排下，負責對本班的德育教育工作。

二、德育隊伍的建設

本學期對各班主任開展了幾次培訓，召開了幾次會議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長資源來開展學生的思想教育。開會學習了學校德育工作計劃，明確工作目標。

三、對學生開展養成教育。

1、開展文明禮貌的養成教育。學校是一個羣居的地方，也是未成人集中的地方，既是應該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學生從小養成講究文明禮貌的好習慣。

2、開展講究衞生的好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個人不講究衞生，是學生的不良習慣，我們開展了改掉這些不良習慣教育活動。

3、開展團結友愛活動。人的社會屬性，決定了人必須要處理好人與人的關係，而團結友愛，是健康的、正確的人際關係所需要的。我們組織學生開展這方面的養成教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養學生學會感恩。

四、工作方式。

1、開展活動，讓學生在活動中得到情感的體驗，情操的陶冶。

本學期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學生們互相幫助，互相禮讓，先人後已，等等，都能給學生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這裏包含一種精神在裏面；很多人上下樓梯，得有先有後，不能為了 httP:// ] 自己的需要爭先恐後，這裏更是包含了一種精神。

二是三月份結合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導學生關心本班的成績，關心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項活動成績的刷新而驚歎，這裏就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮鬥精神。

三是六一活動。我們開展了一場規模宏大的文藝表演，我們進行了一次別開生面的遊園。那動聽的旋律，那優美的舞蹈，那歡樂的遊園，振撼着每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。

2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點。書中有着鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；説明一個問題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節本身不是就能有讓學生學習或對學生告戒的，這些都是做人的教育。

3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學生為爸爸媽媽做一件好事，要在家裏做。這家長得與老師配合了。學生在學校幫老師做了什麼好事，要求學生向深長彙報，家長與老師之間用電話聯繫，核實學生的情況。

4、平時對學生行為約束。用學生日常行為規範的要求，舉一反三地讓學生適應集體生活，培養學生健康的心理。

在一個學期裏，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對於個別學生的教育還不到位，也還出現一些學生違紀現象，我們將在以後的德育工作中努力盡善盡美。

學生個人德育總結報告 篇20

20__年_月_日，我校迎來了參加職業滲透教育的20__級新生。在上級領導的支持下，在校領導的正確指導下，職業滲透教育期間，學生科以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。現將工作總結如下：

一、 做好新生接待工作

1、5月_日，組織新生班主任及學生會幹部做好每位國中學生的接待工作。班主任組織學生填好《新生註冊登記表》，晚上有班主任下到班級統計學生人數並引導學生適應新的環境。

2、給位學生傾注母愛般的關愛。為了更全面照顧到每位學生，每個班級配一名副班主任和三位學生幹部協助班主任工作。經常到學生宿舍關心學生的生活，讓學生感受到温暖。

二、做好新生開學典禮工作

5月_日上午，根據學校的安排，在新食堂三樓召開新生開學典禮。在開學典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發言，介紹我校的現有教學資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上台發言，讓新生了解我校的學習和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學生的學習氛圍，同時也增強了學生學習的信心。

三、 抓好遵規守紀教育。

學生來自不同的學校，各學校學生的紀律觀念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來到新的學校，有的學生不遵守紀律，不講衞生，不愛護公物，無故打架，甚至有部分學生吸煙、喝酒、上網、無故曠課等行為。為了幫助學生改善這些現象，養成良好行為習慣，5月_日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經過本班學生的充分討論，制定班規。

四、 學法指導教育

1、為了讓學生能更快的適應新的學習，學生科與教務科組織班主 和專業課教師對學生進行了學法指導，並取得良好效果。

（1）第一階段（開學一星期內），瞭解中職各階段學習特點及各學科的一般學習方法；第二階段（第二週）對本專業有一個初步瞭解，能改進學習環節，提高學習效率；第三階段（第三週）學會總結自己的經驗，期間，以班級為單位召開了一次學法經驗交流會，通過交流會，努力借鑑別人的經驗，為己所有。

（2）開展主題班會活動。在職業滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學會交往》的主題班會活動，讓學生儘快融入職業學校的學習與生活。

五、開展豐富多彩的課外活動

在職業滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。

六、 嚴抓軍訓教育

為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學生進行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學生學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓活動，學生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學生的身體素質和綜合素質有了一定的提高。

七、 表彰優秀

職業滲透教育結束，在6月_日上午召開散學典禮，在會上，我校對優秀教師，班主任及學生進行了表彰，並頒發了榮譽證書，以鼓勵他們能繼續努力，再創佳績。

今後我們將繼續從各方面加強對學生進行德育教育，將學生德育工作和學生的入學教育有機結合起來，注重在德育教育過程中對學生進行良好行為習慣的養成教育，增強學生的紀律觀念、集體意識，鍛鍊學生不怕苦、不怕累的艱苦奮鬥精神；加強對學生國防知識和基本軍事知識和技能的教學，不斷完善，並逐步形成制度和體系。

柳江縣職業中等專業學校

20__年__月__日