事業單位工作人員年度考核總結示例

響應黨的號召，堅持馬克思列寧主義，堅持社會主義核心價值觀，努力學習政治思想理論，努力完成學校領導交給的各項任務，不斷提升自身的政治文化修養。這是對事業單位人員的考核標準!

事業單位公招工作總結

防止各個環節上的隨意性和不正之風，為了規範招聘行為。着力防止和克服各種腐敗現象。一是堅持公開辦事制度，公開每個環節，張榜公佈筆試和麪試成績及擬聘人員名單等，增大工作透明度。做到政策公開、過程公開、結果公開”二是建立健全監督機制，加大監督力度。公開招聘工作自始自終邀請紀檢、監察機關參與，並請新聞媒體對全過程進行跟蹤報道，設立舉報電話，自覺接受輿論監督、羣眾監督和社會監督。三是嚴明工作人員紀律。招考和聘用過程中，實行公務迴避制度等，並充分發揮紀檢、監察部門的作用，加強廉政建設，嚴明紀律。

縣人事局按照上級要求，近年來。結合本地實際，事業單位人員公開招聘考試方面進行了積極的探索和嘗試，取得了較好的效果。自 年以來，共組織考試8批次，招考人員367人，為教育、衞生、畜牧、財政、勞動等部門選拔了一批優秀人才，增強了縣鄉事業單位的戰鬥力和活力。招考中，自始至終堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，健全工作制度，接受社會監督，切實做到用人單位滿意、考生滿意和社會滿意。

一、切實加強領導。

縣成立了由縣委、縣政府主要領導親自掛帥，為了切實加強對事業單位新進人員公開招聘工作的組織領導。組織、人事、編制、紀檢監察、財政等部門主要負責人蔘加的招聘領導小組，定期或不定期聽取彙報，就招聘的有關重大問題進行專題研究，思想高度統一，較好地促進了招聘工作的廣泛深入開展。其次，根據公務員法、事業單位公開招聘人員暫行規定》等法律法規，結合本地實際，制訂出台了關於加強機關事業單位人事管理工作的意見》規定事業單位招聘工作人員，須由主管部門申報計劃，經人事編制部門審批後，由人事部門與主管部門共同組織實施。並強調事業單位凡違反規定擅自增加的人員，人事、編制部門一律不予辦理編制工資手續。同時，充分利用報刊、電視、網絡等媒體，大力宣傳推行公開招聘的意義、方法、步驟等，引導人們樹立正確的選人用人觀，為事業單位進人實行公開招聘營造出良好的氛圍。

二、注意方法步驟。

着重審查參考人員的三證”即身份證、畢業證、資格證。針對當前社會上假文憑、假學歷氾濫的現象，一是嚴把資格審查關。組織報名、體檢和錄用時。採取網上學歷查驗、查閲學籍檔案、與畢業學校聯繫認證等方式核實文憑真偽，確保考生資料真實可靠。二是嚴把考試關。凡筆試、面試均實行封閉式命題、評卷。試題由省一級高等院校出題或到專業題庫抽取，試卷取回後立即交保密局保管。考場按大學聯考標準佈置，設置電子屏弊儀，使高科技舞弊手段無計可施。嚴格考場紀律，對舞弊者進行嚴肅處理。面試中，參照錄取公務員面試標準，並結合各聘用單位的工作性質命題、面試和評分，確保了其公正性。三是嚴把體檢關。體檢採取異地體檢的方式，一般在縣外醫院進行。每次組織體檢，先將入圍考生進行集中，然後統一乘車前往，做到體檢地點保密，體檢紀律嚴明，杜絕了各種違紀事件的發生。四是嚴把考察錄用關。着重考核參考人員的政治思想、道德品質、業務能力、工作實績以及適應招考職

事業單位工作人員年度考核總結

本年度工作主要有以下二個方面：

一、教學情況

今年高一的生物教學工作。能夠嚴格按照新課程標準展開教學工作。認真完成學校的各項教學要求，教學成績和學生滿意率均收到應有的效果。在教學工作中，面向全體學生，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使學生在學到知識的同時，具備應有的能力。

第一，通過開展生動有趣的教學活動，培養學生對生物學科的興趣，指導正確消費，用所學知識觀察周圍事物，體驗運用知識的樂趣。

第二，製作修改了每一課時的ppt，增大信息量，以便於學生把短期記憶轉化為長期記憶。

第三，認真備課，鑽研考綱，為減輕學生負擔，做好個性化筆記，以備複習時使用。第四，堅持尊重和關心學生，用專業知識幫助他們解答課內外學習和生活疑惑。

二、科研情況

深入研究新課程理念，堅持用教材教，而不是教教材。這方面進展有四：

第一，備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的製作都重新梳理，使之更適合這一屆學生的實際情況。

第二，繼續挖掘身邊的課程資源。整個教學過程更加貼近學生的生活實際，使看似枯燥乏味的知識變得活靈活現，課堂氣氛寬鬆活躍，學習積極性較高。

第三，面向全體學生。開學初緒論課便向學生做出保證：沒有特殊情況，課堂上微笑到期末。實踐證明，堅持這個得到學生熱烈掌聲的倡議，對提高學生的接受能力和教學成績都很有幫助。

第四，撰寫教學隨筆、論文和教學反思等共6篇，如：《淺談教師素質中的“四氣”》、《開拓教學新思路 追求“四主”創高效》、《挖掘潛力活化教材 不斷充實校本課程》、《觀念決定行動——感悟中美“灰姑娘的故事”教學區別》、《諾貝爾醫學獎簡介》等，都真實反映了一年來的教學感悟和新思考，為今後的教學、科研奠定了比較堅實的基礎。

總之，作為一名一線生物教師，能夠立足於本職盡心盡力開展教學和科研工作，並不斷總結經驗教訓提高理論水平，以便用理論指導實踐。隨時把教學科研成果發表資源共享。除人教網發表外，在個人網易博客和新浪博客發表。兩個博客瀏覽量總計16萬有餘，在為生物教學的資源共享方面做出了應有的貢獻。