預備黨員轉正總結開頭

敬愛的黨組織：

我在XX年1月18日被正式批准為中共預備黨員，實現了夢寐以求的願望。這一天是我終身難忘的日子，也是我人生的一個重要的里程碑。一年來，這一光榮稱號不斷的激勵着我，成為我學習、工作、生活的新動力。從入黨的那一刻起我更加懂得了中國共產黨員的含義，沒有索取只有奉獻。入黨在形式上是一生一次，在思想上則是一生一世。在預備黨員期滿之際，我在這裏鄭重向黨組提出轉正申請。

為了便於黨組織對我的考察，下面彙報一下自己一年來在政治、思想、工作及自身存在的問題等方面的情況：

一、思想上―― 加強政治理論學習，努力提高自己的政治素養和思想水平

《黨章》中第一章黨員的第三條黨員必須履行下列義務的第一條明確規定了黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。作為一名預備黨員更應該加強各方面的學習，用知識武裝自己的頭腦。

1．加強平時學習

我主動加強政治學習，經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治。堅定正確的政治方向；懂得了黨員的職責和義務，時刻拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還及時學習黨中央頒佈的決策，在思想上和黨組織保持高度一致。並且能夠利用課餘時間自學了一些政治理論方面的書，如《支部生活》《學習與交流》等學習材料，並認真做了自學筆記。注意從平時做起，從小事做起。在日常生活中體現一名黨員的模範帶頭作用。

2．新黨員培訓班的學習

我積極參加了新黨員培訓班的學習，雖然為期近兩個月的第十期新黨員培訓班的課程早已結束，但學習的場景卻還歷歷在目，在二零零八年十月十七日的開班典禮上，xx主任強調了要強化黨員意識。xx同志作了開班動員，強調新時期黨員要提高自身素質，不能只重業務輕政治，要加強思想修養，明確入黨動機，認真履行黨員職責，要加強改革和創新意識。班主任胡險峯老師也給大家提出了明確的要求……在此次學習過程中，我汲取了充足的養分。

首先，我非常重視也非常珍惜此次的學習機會。開班典禮那天我遠在xx區xx鎮第二中心國小，早上起了大霧，能見度不足十米，為了能按時趕到會場，我上完兩節課後趕緊打了一輛車匆匆趕來，生怕自己遲到，經過三個小時的顛簸之後，我終於按時到達了目的地。在培訓期間，雖然我從xx來，但從沒遲到過。

其次，通過此次學習我對黨有了更加深刻的認識。黨自1921年7月21日創建以來，總是能在危難時刻帶領着全國各族人民一起戰勝各種艱難險阻。是黨帶領全國人民推翻了三座大山，建立了新中國，人民從此當家做了主人。是黨帶領着全國人民奔小康，並創建了中國特色社會主義社會，尤其是三中全會後，人民的生活水平有了大幅度提高。是黨在xx年帶領全國人民制止了xx，人民才擁有了平靜幸福的生活。是黨帶領全國人民鎮壓了xx組織“xx”,使其不能再危害國人。是黨帶領全國人民戰勝了突如其來的疾病“非典”。是黨帶領全國人民在這場特大地震面前（XX年5月12日四川汶川），不僅沒有被嚇倒、被打垮，反而更加堅強，更加團結，挺起了脊樑，經受了洗禮，純潔了心靈，讓世界看到了一個“全新的中國”。我作為一名預備黨員同樣心繫災區，為災區人民遭受的苦難流淚，為災區人民勇敢地抗震鼓勁，同時也盡了自己一點綿薄之力，上交了1000元特殊黨費，雖然不多，但我深深的知道：十三億匯在一起，就是愛的海洋。當聽到胡總書記説：“任何困難都難不倒英雄的中國人民”的時候，當聽到我們的温總理説：“早到一秒鐘，就有可能救活一條生命”的時候，我內心熱血沸騰，我自豪因為我是一名預備黨員我相信我最終會成為一名真正的中國共產黨員。是黨帶領全國人民迎來了第29屆奧運會，XX北京奧運會使我們偉大的祖國倍受世界各國及其民眾的矚目。我雖然不能直接到奧運場館當志願者，但是我積極報名爭當了指路的志願者。除此之外我還指導學生參加了“我是奧運小導遊”的英語演講，通過此活動孩子們不僅提高了英語口語表達能力，還了解了祖國的大好河山，從而更加熱愛我們的祖國。XX北京奧運會取得了圓滿成功。是在黨的關懷下，神州七號成功發射，中國人首次實現了太空行走。還是我們的黨，在世界金融危機面前，不慌不亂，而是想方設法調整一系列的經濟政策，尤其以民生為重。正如同我們黨的科學發展觀的含義，其第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。這一理論的實質還是為人民服務。這就是我們偉大、光榮、正確的中國共產黨。

再有，明確了做一名合格黨員的方向，同時也再次明確了入黨動機。我為什麼入黨？“選擇入黨也就選擇了奉獻。”這是xx老師的話。xx的年輕黨員xx老師説：“作為一箇中國共產黨員應該在關鍵的時候衝在一線，這是黨章規定的黨員應履行的義務。我想在需要我們的時候要敢於站出來，敢於去挑重擔，這就是我們應該做的，也是能夠做的，也是做一個合格的共產黨員所必須做的。”是的，他們是這麼説的，也是這麼做的。他們就是我的榜樣。

二、工作方面

（一）教育教學工作

1．師德―――教師的靈魂

教師熱愛學生不應有任何附加條件。無論他是聰明的還是遲鈍的，是老實的還是淘氣的，是聽話的還是不順從的，是漂亮的還是難看的，是整潔的還是邋遢的，也無論他來自什麼樣的家庭。他們在老師的心目中是一律平等的，享有平等的權利。我校學生來自全國各地，當然還有一部分是北京孩子，但在我眼裏他們都一樣，沒有本地、外地之分，他們都是我所喜愛的學生。我在每週xx午在語音教室舉辦了科技英語興趣小組，目的在於培養四、五年級英語方面優秀的學生。不僅如此，我還給學困生補課。我校四年級的學困生大多來自外地，由於英語基礎差加之家中又無人看管，自己的學習積極性又差，因而學習成績很差。因此，我經常利用每週一中午及週四下班後的時間為這些學困生補課。雖然努力在補課，但是成效卻微乎其微，儘管這樣，我仍在想辦法如何能提高補課的成效，讓這些學生感到自己在進步，能夠對學習感興趣，不斷提高自己的學習成績。

2．教學方面

教學是學校的生命線。作為一名教師應該往生命線輸血，而不是做出相反的事。如何往生命線中輸血呢？我是這樣做的。本人非常重視參加各種教研活動，只要有機會，我就一定會參加。無論天氣如何，從沒遲到早退過，並能認真記錄。區教研員xx在發給我的郵件中寫到：“感謝您長期對我工作的支持。”在科任視導期間，三位教研員親自到校聽我做的課, 在授課情況反饋中是這樣寫的：

對教師的評價：

1.教師的親和力強，有愛心，師生關係融洽。教師能夠關注到每一個學生，課堂活動參與範圍廣。

2.語音教學是有系列的教學活動，學生有一定的語音概念。

3.句型的訓練很紮實，學生的基礎知識部分掌握得不錯。

4. 學生有自主參與的內容，對學生學習能力的培養很有幫助。

5.教師的課堂教學用語比以前聽課有進步。

對學生的評價：

1. 學生的學習狀態認真，有一定的學習興趣。

2. 學生有一定的學習能力，例如：拼讀能力。

通過做課，提高了對教學理念的認識也提高了自己的教學水平。得到領導和同行的認可，我心裏十分高興。

（二）支教工作

通過政治理論的學習，自己的政治素養和思想水平都得到了提高，並能夠積極為學校解決困難。參加支教工作，XX年9月至XX年7月到xx農村任教。有人説到農村支教是苦差事，離家遠，條件差，照顧不了孩子管不了家。但是我想自己是一名預備黨員，黨員就應該帶頭吃苦。瞭解我家庭情況的人善意地對我説：“你得考慮考慮家裏呀。”是啊，婆婆都是七xx的人了，丈夫又經常出差，孩子上四年級了，正是轉型期，怎麼辦？大家都知道舍小家顧大家這句話吧。此時此刻我才真正體會到了它的含義。我是一名預備黨員，不，此時此刻我就是黨員。這時候我不走在前面，又該讓誰走在前面呢？學校有困難，校領導們在為此事發愁，作為一名預備黨員就應該為學校解決困難，為領導排憂解難。去，我去下鄉支教。於是我沒有多説什麼，只是説：“實在不行就叫我媽來幫忙。”再説，下鄉支教也是符合黨提出的教育要均衡發展這一要求的。自己只是做了一名黨員應該做的事。

現在我已經支教一個學期了，這一學期是忙碌而快樂的，雖然各種困難層出不窮，但最終都被克服了。

XX年8月28日，x校長和工會x親自送我到xx區xx鎮第二中心國小，到了那裏，xx的x校長説我們可以跟車回去，9月一日再來。可我聽説第二天區裏（xx）有英語教研活動，就毫不猶豫地留了下來，當晚宿舍裏只有我一個人，在一個陌生的新環境還真有些不適應，可我堅持下來了。8月31日我帶着當地的英語老師一起完成了佈置學校英語櫥窗的任務。9月1日開學了，教育教學工作也走上了正軌，我負責中心校一、二、三年級的英語教學工作（一年級不參加考試）。於是我認真鑽研起了教材，這裏的教材版本和我以往教的不同，每一單元首先呈現的是主體課文，然後是句型或相關詞彙，之後是語音部分或字母部分，再有是重點句型，後面是故事，最後是檢測及評價部分。xx區教研員要求先講課文，可是我認為課文中出現的生單詞會影響學生的閲讀。但他們説讓學生感悟理解，我還是覺得先講句型或相關詞彙比較好，因為低年級學生的詞彙量還很少，不適宜先學課文。於是我做了相應的調整，效果不錯。為了提高學生的學習興趣，我特意為學生們準備了有意思的英語光盤如迪斯尼神奇英語等和獎品如橡皮，轉筆刀，本，精美的貼畫等等。不僅如此，我還利用每週一和週四下午兩節課後至5點這段時間為學困生補課，收到了良好的效果。在本學期的英語競賽中我所教的二年級二班和三年級二班都獲得了年級第一的好成績，期末考試成績也是相當喜人的，二年級一班的平均分是87.25,二年級二班的平均分是91.87，三年級一班的平均分是91.94，三年級二班的平均分是94.8，四個參加考試的班中沒有一個學生不及格，三年級二班共20名學生只有兩人在90分以下，一個是學困生高雷，他得了82分，另一個是留級生閆心然據他的班主任王振娟老師説在我教他之前英語就沒及格過，不過這次他終於及格了得了63分。看到學生們取得的優良成績，我真是很欣慰。因為我深知孩子們確實不易，他們中許多孩子放學後還要下地幫助家長幹農活，而家長的文化水平不高，基本上幫不上學習的忙。農村各方面條件都遠不及城裏，就連在教室裏上課，孩子們的手都是冰涼的，雖然教室裏有土暖氣，但是教室裏的温度依然很低，尤其是在寫東西的時候，有些孩子紅通通的小手都握不住筆，我看在眼裏疼在心裏，就用自己的手去焐孩子們的手，可是我卻給不了他們温暖，因為我的手也是涼涼的。沒辦法只能叫他們往手上哈哈氣挫一挫緩解一下。教室的條件是這樣，辦公室也是如此。即便如此，老師們依然默默無聞地勤奮工作着。他們使我感動，他們讓我敬佩，他們是我努力工作的動力。因而我更加堅信自己沒有克服不了的困難。家離xx二小遠單程就需要3個多小時，這對於暈車的我已經不算什麼了。女兒是個心重的孩子，不適應媽媽不再身邊的日子，經常發呆有時還喃喃自語……但是女兒是個明白事理的小姑娘，我耐心地給她講道理，告訴她這是一項光榮的工作。可是女兒畢竟才四年級，開學後一直不適應，一向學習很好的她期會考試卻很不如意，三門功課，其中兩門都80多。糟糕的是孩子爸爸經常出差，奶奶年紀大身體差，於是我把孩子姥姥請來幫忙。經過一段時間的調整，期末考試女兒獲得了優異的成績三科平均分為96分。最棘手的事情要算婆婆生病了，冬天來臨，婆婆的腰腿痛也隨之而來。今年犯的比往年都利害，痛得站不住，丈夫請假帶婆婆去看病，去了北醫三院去北大，去了豐盛醫院去廠橋……醫生説導療但不能住院，此時又逢丈夫出差，而孩子姥姥家中有事來不了，我又遠在xx正趕上集體閲卷，怎麼能請假呢？這時，9歲多的女兒考完試了正在家休息，於是就讓她帶奶奶打車去看病。女兒還真棒，不負重望，安全地完成了任務。雖然家裏有這麼多的事情讓我擔心，但是我沒有向組織提過一個字，因為我想，作為一名預備黨員既然選擇了支教，就要克服一切困難，把工作幹好。雖然這些困難是我始料未及的，但是我仍然堅信自己沒有克服不了的困難。

三、正確對待自身存在的問題

在這一年的預備期裏，我能夠按照《黨章》要求自己，發揮了一個黨員的作用。但深知自身還存在不足，在黨組織的幫助教育下，我清楚的認識到，一個人只有在發現自身存在的問題並積極去解決，才有可能繼續進步和提高。所以，我能夠正確認識並積極改正。在學習方面我變被動學習為主動學習，理論學習提高了我的思想覺悟。業務學習提高了我的教育教學水平。在學習中不斷地完善自我，對待自身存在的問題以及突發的問題，我都能夠站在較高的位置上對問題進行判斷、分析、改正。舉一個例子，在年度末考核中，申報優秀的共六位同志，我是其中之一。但是名額只有四個。公式後我發現優秀的行列中沒有我。於是我認真反思了自己在各方面的表現，沒有發現有絲毫的偏差，反而在各方面都走在了前頭，起到了模範帶頭作用。自己想不通。於是我找到了支書x校長幫我分析分析，校領導非常肯定我的付出，對我的工作也十分認可。同時告訴我申報優秀的同志中有需要報高級的，她們中有年歲大的老同志，有支教、獻血等各項工作都走在前面的年輕同志……聽了校長的話，我想作為一名預備黨員不能自私，既然領導和同志們都認可我，而申報優秀的名額又不多，自己雖然夠格，但還是把機會讓給更需要它的同志吧。於是我沒有再説什麼，欣然接受了這樣的結果。這件事要是發生在以前，也許我會在辦公室不假思索的嚷嚷一頓，但是現在，通過學習政治理論，我的政治素養提高了，能夠有話找組織談，我遵循着這樣的信條，在説話做事時要考慮全局，考慮黨的紀律，考慮同志間的團結，遇事要冷靜分析，思而後行，要用黨的紀律來約束自己，不僅現在對問題有認識，更要做到一生重視。因為我知道發現別人的缺點很容易，發現自己的缺點卻很難。所以要做到自知之明並非易事。要想做到走進自己，剖析自己，敢於正視自己，就必須對自己有一個清醒的反思，理性的批判。只有敢於正視自己，剖析自己，修正自己，不斷超越自己，才能獲得新生，走向崇高。因此，在今後的日子裏，我會繼續在發現中改進，在改進中進步，在進步中完善。不斷的揭示自己的弱點，不斷超越自我。因為惟有自知，才能超越；惟有超越才能新生；惟有告別昨天，才能走向明天！

以上是我一年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中共正式黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗。假如我能成為一名正式的黨員，我將以百倍的努力，滿腔的熱情，忠實的履行一個共產黨員應盡的職責和義務。

轉正申請人:

申請時間: XX年1月15日