大學出納實務總結

這門課與之前接觸到的的其他理論課或實驗課相比有許多的不同之處。之前所上的理論課一般是純理論的學習，如果非要説動手操作的話，那就只有課後練習與習題作業；另外實驗課所需要的則大多是我們的手上功夫，編制各種各樣的憑證、明細賬、總賬、報表等。下面就是小編分享的關於大學出納實務總結範文 ，一起來看一下吧。

大學出納實務總結篇一

“出納崗位實務”是財經類專業的一門基礎專業課，它是會計專業必不可少的實操課程，承擔着提高學生專業技能的責任，學生動手操作機會多，激發學生的學習興趣，對他們學習其他專業課程是一個好的開端。本學期我擔任出納實務的教學，在學院領導及系主任親切關懷下，本人刻苦努力，認真的完成了任務，現在將本人的總結如下：

一、轉變思想，重“引導”輕“灌輸”，將“教會學生知識”向“教會學生學知識”轉變，即授之以漁。

高職學生是從“學生”走向“社會人”的過程，學生在學習中不僅需要獲得知識，更需要自如的運用它們，然而每項技能的獲得都是通過感知、理解、鞏固和運用來實現的，為此，本人教學立足於教會學生正確分析、思維和學習。所以，在教學中，充當的不僅是“編導”的地位，更要做好“導演”的角色，讓學生獨立自主的入戲，慢慢進入“演員”的角色。培養他們“發現問題——提出問題——分析問題——解決問題”的能力。例如，在講支票這一章時，針對學生的情況，我將教學程序倒過來，先教學生如何填制，然後再講其他內容，同時將實際工作中的注意事項結合起來，要求他們把自己當成公司的出納，面對支票業務就應這樣做， 然後我再加以引導與總結，保證每節課學生都能自動參與，真正去思考和體會。

二、製造良好的教學氛圍，重“讚賞”輕“指責”。

良好的教學氛圍可以讓師生關係更融洽，更能讓學生在輕鬆的環

境中學到知識。我通過樹立自身形象，提高自身素質，用自己的行為感化和影響學生。在課堂上注意一言一行，樹立良好的自身形象。讓學生看到一個思想健康，精神飽滿，工作熱情高漲的老師。

三、不斷學習，提升自我。

學習是一個永恆的主題，人類進步的歷史可以説就是一部不斷學習、創新的歷史。只有不斷學習，思想才會與時俱進，知識才能不斷更新，能力才能不斷增強，思維才能不斷創新，工作上才會有所作為。所謂學為人師，行為示範，教師也需要不斷提高自身素質。我在教學中緊跟時代步伐，不讓自己落伍.

總之，正如偉大的詩人屈原所説：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。。。。。一個學期的結束，我在專業教學中還存在一些不足之處，主要表現在讓學生自己的實訓和動手操作方面。我所知道改進後的教學方法應該是：教師在講授中要圍繞本課程的基本知識、基本理論、訓練學生基本技能，精講課程的重點、難點，其他的教會學生去自學。教師用辯證的觀點去分析教學內容的內在聯繫、本質和規律，起到畫龍點睛的作用，幫助學生儘快掌握教材的重點。啟發學生主動學習，獨立思考，融會貫通，不僅教會知識，更要教會方法。作為一位出納老師，要在教與學中不斷探索，不斷學習，理論聯繫實際，多向工作中的出納人員請教，才能豐富自己，拓展自己的知識面，教學生真正實用的東西。

大學出納實務總結篇二

出納實務課程馬上就要結束了，也一學期的學習時間過去了。想想剛開始聽到出納實務時的懵懂，到現在的瞭解，發現自己也學到了很多，成長了許多。 剛開始學出納的時候，老師給了我們很大的壓力，一上課就給我們講了這一學期的安排，都是考試。感覺很有壓力，科目競賽、識別真假鈔、點鈔、神手神算。經過後來的學習，也漸漸的瞭解了出納應掌握的知識和技巧。自己在老師的耐心講解下，也學會了出納應掌握的知識。

剛開始，我們就是學習出納人員的基本業務技能，數字的書寫，真假人民幣的識別及手工點鈔。通過老師的講解和自己的學習，也基本掌握這些技能。但是，數字的書寫確是一個習慣的養成，因為從開始我們都喜歡數字連寫，但出納的基本素質就是數字要一筆一劃都不能連寫。這讓我們很不習慣，也在後面的綜合實訓中有很深的體會。在後面實訓中，由於要做憑證和填寫日記賬，都不能有數字的連寫。可習慣養成了，都很難改正，寫了很多的數字連寫，被老師看了全都揪出來要重新做。

通過學習，也讓自己的綜合素質都得到了很好的提高。雖然剛開始做的時候，老師那麼小的問題都讓我們重做，有點不情願。但是，經過一兩次的重改，我真的很喜歡老師的教學方式，也很佩服老師的耐心和負責。通過老師的指點，自己也得到了提高。

這一學期的學習，讓自己對出納工作也有了很好的認識，學習了公司開立基本存款賬户的程序和出納交接工作的程序，讓我們真正自己去動手做了一次，雖然沒有親自去實踐。但通過實訓，也讓我們印象深刻。

從數字的書寫，到最後的綜合實訓，無一不讓我感覺到的是，作為出納我們一定要非常細心和認真，自己隨便的一個不小心都有可能造成很大的錯誤和麻煩。數字一旦寫錯就會造成很大的誤差，一旦沒辨認出假鈔這都是很實際的問題。所以要求出納人員具備和紮實的功底，也要求我們必須要認真的對待我們的學習課程。

但我覺得自己也存在很多不足，比如數錢，平時都沒每天去練練，自己還沒達到老師的要求，很多細節還沒按照老師的要求去做。今後的學習生活中，我會更加嚴格要求自己。

説實話，通過這次課程的學習，也真正讓我認識、瞭解了彭老師。以前只是聽説過，但沒上過課。我説心裏話，真的蠻喜歡彭老師。你好認真負責，而且很關心我們的生活和就業，能很好的指導我們。但我們也希望老師在課堂有時可以和我們講講現實生活中的感悟，這樣讓我們會感受更深！