2022年新班主任工作總結

新老師班主任工作總結轉眼間這學期就結束了,下面小編給大家分享三篇關於20xx年新班主任工作總結的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

20xx年新班主任工作總結

一、加強學生的習慣養成教育。

在本期我主要抓了以下幾方面:1.衞生習慣的養成。要求學生時刻保持自己座位周圍的清潔,我經常檢查,有時也幫助打掃,不過,那個學生必須在班上當眾謝我。我還經常和學生一起打掃清潔區。這樣慢慢地培養學生講衞生、愛衞生的習慣。後來,學生能在值日表和勞動委員的安排下做好教室和清潔區衞生。2.學習習慣的養成。我主要是糾正了學生們在聽、説方面的不恰當的做法。如老師講課,同學回答問題時,他們時常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發表意見。針對這種現象,我提出一些要求:(1)必須認真聽完一個同學的回答後再舉手,或補充,或糾正錯誤,並且舉手時不得大聲叫嚷。(2)回答問題的同學不得重複別人説過的

話。(3)回答時把一句話想清楚後,再説完整。就用這樣的方式訓練學生聽、説的能力。(3)加強養正教育、重視文明禮儀。為了讓學生得到有效的教育,平時我和黃主任注意整理學生的放學隊形、強調上下樓梯的規矩、監督學生課餘活動內容等,我們還開展了“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會活動。

二、加強班級管理,培養優良的班風、學風。

班幹部是班級的中流砥柱,更是連接老師與學生之間的橋樑和紐帶。在這個學期裏,我們慎重地選拔和培養班委會成員,大力表揚班委優點,幫助班委樹立威信,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法,同時更嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;培養班委團結協作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,班長毛雨涵在文明禮貌、行為習慣、學習等方面能起到很好的帶頭作用,被大家評為“文明禮儀之星”,勞動委員劉俊祺能帶領同學搞好清潔衞生,而且現在班上很多同學能主動打掃教室或清潔區,生活委員楊俊賢能很好的安排一切,每天都會有人搶着跟他去抬早點,這些新班委能切實旅行好自己的職責,成為我在班級管理上的得力助手,同時又影響了其他同學,形成了良好的班風、學風。

三、加強學生的安全教育。

我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生好動,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。我利用班會或者其他時間反覆強調安全,讓學生認識到安全無小事,在日常生活和學習中應該時刻安全第一。比如,教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不準不經家長同意就到其他同學家玩;要求學生在校內外不做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等;教育學生不爬牆,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽台上的欄杆;教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衞生的水和飲料,不吃陌生人給的東西;教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。);教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮;教育學生在遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師;指導學生學會使用各種求救電話;結合5.12汶川地震,組織學生採用板報等形式進行地震安全知識教育,學生在一定程度上明白了面對突發性災難事件如何應對。

四、密切聯繫家長,共同關愛學生

本期中,我們經常與家長聯繫,平時藉助電話、網絡這些快捷的聯繫工具,必要時走訪,及時交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作。學生取得了成績及時向家長報喜,也在網絡班級上刊登,學生有錯時我們主動與家長取得聯繫,對家長做到温和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。比如,本期,艾兆龍找本班的一個同學要錢,以至於家長有意見,我和黃先華主任一起冒着雨找家長交流看法,得到了家長的理解,問題圓滿的解決了。家長對班主任工作有意見,我們抱着有則改之,無則加勉的態度。由於得到了家長的理解、支持,我的工作得到了事半功倍的效果。

20xx年新班主任工作總結例文

一、德育工作方面

加強學生的思想道品質修養是我們的最首要任務.它直接關係到學生未來的發展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育.

1、接新班初,我要求學生認真學習校規和班規,從小事着手,嚴格要求戴校徽和團徽,穿着校服,不染頭髮,不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

2、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對後進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學生一起坐,互相幫助,共同進步.

3、制定了較細的班規,要求學生自覺遵守.並且成立一些專人小組管理班務,培養自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久,我就開始家訪,家訪近10位同學,密切與家長聯繫,共同管理學生,注意其發展的動向,及時提供幫助,向良性發展.

5、經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢,及時予以調整.做好學生的思想工作.

6、努力培養班幹部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立能力和管理能力.

二、學習方面

在學習上,班上部分同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。

1、鼓勵學生積極參加特長生的培訓,有10個同學參加了美術特長生,兩個同學參加了體育特長生。

2、組成8個學習小組,努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相競爭,共同進步。

3、學生的基礎較差,文科佔優勢,連續兩次的考試,理科都不如人意。如何來提高,還要想辦法。

儘管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差,課堂紀律沒抓緊,這都是我今後要努力改進的地方。

20xx年新班主任工作總結範文

一、儘快熟悉所帶班級的情況

首先,我們要明確我們面對的是一羣90後,他們是一個有激情、有思想、有個性、並且想象力豐富的羣體,所以我們要熟悉所帶班級的學生具體情況,正確指導與引導、而不是領導或者教導,並且在工作過程中要耐心、親切。我們可以利用開學加強檢查宿舍,通過閒聊等方式加強大家的互相認識,從中可以瞭解學生羣體中哪些適合班幹部的優秀學生,哪些是貧困生羣體、哪些是因為大學聯考落選而進入學校的,哪些是黨員等等情況,為接下來選班幹部、有針對性的幫助、心理輔導與引導、做好帶班工作做準備。

二、幫助他們儘快融入大學生活

帶班班主任要肩負起新生宿舍的檢查、迎新生、新生軍訓、選拔培養班級幹部等入學教育期間的各種工作。其主要目的是為了快速引導新生適應大學學習、生活與熟悉校園環境,讓新生在新環境中快速進入學習、生活與工作狀態。我們要加強班幹部的培養,利用過來人的經驗正確引導班級幹部做好班級建設,注重培養學生骨幹,調動他們的積極性,利用小羣體帶動大羣體,為班級的長遠建設與有特色發展打下基礎。同時,要監督同學們上自習的情況,積極為所帶班級營造一種向上的學習風氣,調動學生的學習自覺性。

三、協調好各種關係。

1、與輔導員的關係:協助輔導員做好班級思想道德、學風、團黨建工作,及時將工作上傳下達,彙報班級動態,並且在各項工作中要徵求他們的意見。

2、與班級幹部的關係:引導班級幹部做好班級班風學風建設,構建和諧、強凝聚力的班級。

3、學習與工作的關係:學習是我們的第一要務。學習好與工作好是沒有矛盾的!時間是擠出來的!作為帶班有壓力更有動力去學好。