學年班主任工作總結

彈指一揮間,一個學期即將過去了,現將本學期所做得幾方面工作總結如下:

一、認真制定工作計劃,合理安排活動的方式

學期初,我按照大隊部的具體要求和計劃,結合自己班級的特點認真制訂了班主任工作計劃。計劃中的活動緊密結合大隊部每月的活動主題,在形式上,我也儘量力求新意,有班隊會,有比賽,也有實踐活動等。合理的計劃安排有利於我這個學期工作的有效開展,使我的班主任工作有的放矢,避免了工作的盲目性。

二、繼續抓好常規教育,培養良好的學習習慣

作為班主任,第一要務就是抓好班級學生的常規教育。常規教育方方面面,歸納起來大體有以下幾個主要方面:

1、教育學生按時上課,不遲到、不曠課、不早退。為了抓好早讀,我要求學生7:30分到校開始早讀,自己也經常到班級檢查學生早讀開展的情況。本學期,學生早讀情況基本良好,沒有學生在早讀期間打打鬧鬧。另外,我也常常利用晨會時間教育學生不能遲到、曠課或早退。一學期來,我班絕大多數學生能按時到校,沒有學生曠課、早退,保證了日常教學的正常開展。

2、堅持“一日兩掃”制度,保證室內室外的整潔。開學初,我就根據我班實際情況,制定出衞生值日表,明確分工,團結合作,嚴格要求學生堅持“一日兩掃”,即早晚各掃一次。當天的衞生組長還要做好記錄,發現“逃跑”者和不負責任的同學及時彙報。在這樣的情況下,我班衞生情況基本良好。

3、堅持穿好校服、做到“三戴好”;排好路隊,做到“快、靜、齊”。每週一我要求學生穿好校服,戴好校徽、紅領巾和隊幹部標誌,以統一、飽滿的精神面貌參加一週一次的升旗儀式。平時,在出操、中午放學出校門時,要求學生排好路隊,我也努力做到時時跟着班級走,送學生到操場、回班級、到校門口。

4、利用班隊會,屢次教育學生走文明路,做文明人。本學期,我經常利用班會時間,教育培養學生的文明習慣,與學生探討哪些行為文明,哪些行為粗俗、不文雅,在孩子幼小的心靈播撒文明的種子。文明的內涵主要是不亂丟垃圾、不隨地吐痰擤鼻涕、不打架、不罵人、不説粗話、不踐踏草坪、不採摘公共地帶的花果等等。經過長期紮實的訓練,我班學生温文爾雅,據學校老師反映,我班學生非常懂禮貌,非常有人情味。他們會自覺地關心身邊的人和事,誰病了,同學們都熱情地向他表示問候;看到地上有廢紙,能主動地拾起來扔進廢紙簍……一學期來,我們學生從未惹出任何較為“出格”的事情,讓學校和家長省心不少。

三、認真落實專題教育,定期召開主題班隊會

本學期,我緊密結合大隊部的周工作計劃安排,按照大隊部的要求,關注每週的教育主題,針對自己班級的特點,召開了10餘次主題班隊會。班隊會上,學生們的積極性很高,絕大多數學生都能以主人公的身份投入到主題隊會的各項活動及討論中去。每次班隊會都能較好的達到預期的教育目的,從而提高了同學們辨別是非的能力,提高了同學們的認知水平。如本學期,我們召開的以“關注環境,從身邊做起”為主題的班隊會。大家在班隊會上積極發言,暢談如何從自己做起、從身邊的小事做起來關注並保護身邊的環境。通過此次班隊會,同學們一方面認識到環境保護的迫切性,一方面掌握了一些環境保護方面的知識。

四、積極組織學生參加學校各項活動

本學期,學校召開的各項活動較多。每次活動,我都能積極組織學生參加,不辭勞苦,不計得失。比如為了配合藝體組開展好他們的活動周活動,我犧牲了很多時間帶領學生練習早操、大合唱。雖然在早操比賽和大合唱比賽中,我班的成績並不理想,但是,我們發揚了團結拼搏的精神,促進了班級內的凝聚力,我想這比獲得一等獎要來的更加寶貴吧。

除了學校的活動,我班自己也召開了一些活動,如書法比賽、讀書筆記展評、手抄報展覽等等,這些活動極大地豐富了學生的校園生活,使學生在校園中得以快樂健康地成長。

五、熱情召開家長會,加強家長與老師的聯繫

學生的進步離不開教師和家長雙方的關心,為了促進孩子健康和諧的發展,也為了幫助學生克服這樣那樣的缺點,我在本學期班主任工作中,加大了與家長的聯繫力度。一方面,我及時登記每個學生的家長聯繫電話,並不斷更新,以確保有事一定能聯繫到人;一方面,學生一旦出現什麼狀況,每次,我都能及時和家長聯繫溝通。本學期,校訊通也開辦了,我班90%的同學都能接收到信息,我充分利用這一平台,經常與家長聯繫,讓他們掌握自己孩子最近的學習狀況。也正因為我加大了與家長的聯繫,所以我班的學生家長與我之間的關係也比較和諧,幾乎沒有鬧過什麼不愉快的事情;同時,也正因為加大了老師與家長的聯繫,很多孩子得以及時地改正了錯誤,將一些不良的苗頭及時地制止住了。

班主任工作是繁瑣的、又是充滿創造性的,什麼樣的班主任培養出什麼樣的學生,你耐心,你的學生也會有耐心;你公平,你的學生也會公平;你講衞生、懂禮貌,你的學生也會懂禮貌……這是多麼有意義的工作啊!以上是我本學期班主任工作的一個簡單回顧,有不盡之處懇請各位同仁予以批評指正。