班主任工作總結大綱開頭

班主任工作總結

這學期，我擔任了四（1）班班主任,因為今年是第一次帶這個班所以最初的幾周裏在班級管理、紀律、衞生、自習、出操、中午留校等各方面都存在不同程度上的問題，但經過一學期的接觸與磨合，現在我和班裏學生關係融洽，班級以形成了良好的班風、學風，我也在與學生的接觸中不斷提高了自身的班級管理水平、管理藝術與能力。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的孩子。因此，班主任在工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展指導，應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。

一、本學期的目標達成方面。

本期的目標是：1、加強後進生的轉化工作，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上學期末提高,其中數學成績提高5分。3、鼓勵學生參加各級各類競賽，力爭取得好的名次。4、抓好升旗、早操、早讀、值日、衞生、黑板報、行為規範等，爭取各項評比都進入全校前三名。

針對本學期制定的基本目標我做了如下工作：

1、針對本班後進生[翟瑞強、劉玥瑩、趙亞寧、董海龍、趙小霞、孫強強、王建國、戴小龍等同學]我採取多種措施有針對性地進行教育，如：談心、個別教育、專門輔導、定期檢查、不定期檢查、一幫一小組等等。

2、本學期我對重點內容進行了單元測試並嚴格管理學生的分層測試和學習之友等，其中測試中學生成績有了很大程度的提高。

3、本學期我積極組織學生參加校內的各項活動並取得了可喜的成績，如：校內運動會我們班取得一等獎8名、二等獎5名、三等獎3名；每月一次體育競賽活動我班取得了第二名的好成績。

4、本學期我緊抓升旗、早操、早讀、值日、衞生等等問題，規範學生的言行，爭取各項評比都進入全校前三名，設置並指導專人（柳茹）負責黑板報。

本學期工作重點：大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。

組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範實施細則》。

針對本學期制定的重點工作我採取的措施：

1.重視養成教育：本學期，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練，重點利用班隊會課落實好《國小生日常行為規範》，並在日常學習生活中逐步培養學生良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：本學期我利用家訪等形式與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：我結合分層測試—明德國小數學項目，促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：本學期我保留上學期的班委成員，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是團隊工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。今年我學習密林老師的經驗，安排值日班長，為了能讓學生更好的做好工作，我每天下午都要檢查，有了值日班長，今年班裏的工作有了很好的變化。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之，班主任應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

隆湖四站國小 徐昌

XX年12月30日