班級學生工作總結（通用8篇）

班級學生工作總結 篇1

每個人的生命都是一個過程，一種體驗。成功的我們把它叫做經驗;失敗的我們把它叫做教訓。我也無所謂成功與失敗，只是將自己的一些做法，在此與大家做個交流。以下是我的工作總結，請大家指正。

一、紮紮實實抓好班級管理常規工作。

一是組建了一支比較得力的學生幹部，由於這些學生幹部由羣眾評議，有一定的羣眾基礎，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數同學的信任，在日常生活中，大多數同學能服從班幹部的管理。

二、是堅持了每週一次的主題班會

都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發言人，期初大家就心中有數，不盲目，不匆忙做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認識是一種昇華。

三、是堅持每週六下午第三節課班幹部的例會制度

老師根據值日情況記載，結合自己的觀察進行總結，表揚先進，鞭策後進，提出要求，對下週的工作有佈置、有安排。之間從末間斷。

四、是堅持每天六到崗

即早起到崗，三餐飯後到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發現問題，處理問題，也為當天的晚講積累。

上學期我們班開展了具有本班特色的“感動二(8)十佳學生”的'評選活動，評選出勤奮、儉樸、博愛、執着、文明、自信、自律、超越、負責、禮貌等十個方面的十佳標兵，將他們的事蹟利用晚講時間在全班進行表彰，號召全班同學學習這些同學的認真負責，關心集體的團隊精神;關心他人奉獻的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達胸襟;敢於超越，惜時勤奮的學習品質;自我約束，文明禮貌的人生修養。這樣做全班同學有榜樣、趕目標，從而形成了班級精神，收到了較好的效果。/轉載請保留

本期我們班開展了形式多樣、內容豐富，貼近學生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上台，個個發言，使黑板前面的這方講台，成為師生交流的平台，情感互動的舞台，成為學生觀察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事實上，同學們在活動中敢於敞開心扉説真話，有的交流學習經驗和感悟，有的暢談生活中的發現和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。

五、身體力行，耐心細緻做好後進生的工作。

身教重於言教和學生在一起，我總能身體力行，做學生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，教室的玻璃、門窗壞了我都親自維修，衞生區的衞生我帶頭打掃;學校安排的勞動任務與學生一起完成，總是用自已無聲的行動去感化每一個學生，打動每一個學生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學生交朋友，找學生談心，只有溝通，交流才無障礙，學生才樂意上你的課，聽你的調度，才能構建好的師生關係，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課餘時間，我同全班70%以上的同學進行交流和溝通，尤其是是對調皮學生。如男生中的丁建、趙韻傑等同學幾乎是每週喚醒他們的良知，從而產生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉化的力量在於愛，班級工作中我能關愛學生，班上有同學生病，只要知道我都我去問個明白，李小敏同學生病，我為他們打電話請醫生，代付藥費，前段寒潮來臨，我事先通知他們掭加衣服。張悦同學由於某種原因住進了醫院，我火速趕到醫院，與他的家長取得了聯繫，部分同學無生活費，我為他們代墊生活費，去年熱天，學生自習寢室睡覺蚊子困撓，我又自己掏錢為他們買蚊香，學生有困難，只要我知道，我都給予幫助。

六、存在問題

1、部分學生有厭學情緒。

2、極個別學生有早戀、打遊戲、去網吧上網現象。

3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重，容易出問題。

今後工作重點：

1、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，作為班主任，應該重視他們，調動他們的積極因素。

2、建立一套競爭機制：人人要有一個競爭。

3、提高自身素質，塑造自身形象，贏得學生依賴。

4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我彙報制度。每週和其家長通一次電話或見一次面。

5、加強對學生的學法指導，做好指導工作計劃。如超級學習法、五步學習法

儘管我清楚的看到一年後的結果，但我依然會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找藉口，強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。

也許最後的結果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。

請各位老師批評指正。

班級學生工作總結 篇2

一、本月主要工作

1、重新選拔班幹部促進班級管理。

由於學生課間打鬧現象比較嚴重,本月重新制定評選班幹部的標準,選了幾個有榜樣作用的紀律班長、衞生班長等。充分發揮小班幹部的作用，讓他們起到督促、檢查和榜樣的作用，使其他孩子有“參照物”。這個月內班內紀律大有改觀，效果不錯。課間招惹是非的現象明顯減少，大多孩子都能按要求規範自己的行為了。針對這種情況，我及時表揚做的較好的孩子，使其他孩子“有章可依”。

2、衞生等其他工作

本月班內衞生等工作的班幹部的協助下做得很好。特別是每天的衞生值日工作，不但能打掃乾淨，而且還保持得很好，室內外基本沒有垃圾。

3、準備併成功地召開了部分學生家長座談會。

4、完成了五月份的黑板報，並結合黑板報的主題對孩子進行愛國主義的思想教育。

5、利用家長接孩子的機會與家長多交流。

二、不足：

雖然經過這段時間的訓練，學生的行為習慣規範了一些，但課堂紀律和學習狀態不理想，課堂上聽課的習慣還沒有養成。要培養學生良好的行為習慣,以後還是需要加強教育。

三、下月努力方向：

1、繼續狠抓常規教育，督進良好風氣的形成。

2、對班幹部的工作多做指導，鼓勵他們大膽工作。

班級學生工作總結 篇3

本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下：

開展了具有班級特色的教育教學工作：

1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面，大班上學期班級工作總結。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中，幼兒園大班工作總結《大班上學期班級工作總結》。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教學中，繼續以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了花和運動兩個主題，教師結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動，活動中體現幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，上一頁1234下一頁

班級學生工作總結 篇4

一、班級常規管理

四年級九班鼓號班從暑假集訓開始就着手開展工作，一個學期以來，班級在衞生、紀律、習慣養成、路隊等方面進步巨大。但是還不夠理想，如：衞生打掃比較乾淨徹底，但保持得不夠好，路隊方面在有我監督的情況下站得走得都比較好，但離開我的監督，保持得就差了點。這也是我新學期需要重點去解決的問題。

二、班級活動情況

班級活動方面：因新組合的班級，班級活動開展得不多，主要是家委會幫助孩子們排演了一個話劇《守株待兔》，在學校藝術展演中獲得好評。元旦聯歡簡單而熱鬧，孩子們度過了一個開心的元旦.在學期開展之前，班級組織部分學生前往市藝術館參觀。

三、班級特色展示

因四九班是鼓號班，將來要承擔着學校的一些演出等活動，所以在班級管理上，我秉承着一些軍事化管理方式，督促孩子做任何事都要規範有條理，班級秩序井然。

四、家校聯繫工作

班級家委會工作非常給力，班級家委會在季書含媽媽趙聰聰女士和趙鈺媽媽舒欣女士的帶領下，家委會工作開展得非常好。首次班級校外值勤，全班57位孩子的家長全勤，當天雖下着雨，天也比較冷，但是班級家委會的值勤場景成為金陽路上的一道亮麗的風景線。

班級學生工作總結 篇5

一、班級工作開展情況：

在這個學期裏，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境,提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：

一個學期以來,我着重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“防溺水”等主題班隊活動，增強學生的安全意識，激發學生的愛國熱情。積極配合學校進行太極拳比賽。

二、取得的成績及獲得的經驗：

1、建立了強有力的班隊幹部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，學期初就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。

2、培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我根據學校要求，經常利用班會課，教育學生遵守課堂紀律。

三、工作中存在的問題及今後打算：

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯繫是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。

班級學生工作總結 篇6

一、營造民主平等的學習生活環境，尊重學生的意見。

班級中發生了什麼事，就以班會的形式，進行全班討論。以少數服從多數為原則，做到對事不對人，民主公開。

二、加強班幹部和後備幹部的培養，提升學生的管理能力和自我管理能力。

班幹部各司其職，負責好自己職責範圍內的工作，班級中如有事情發生，由班幹部先行討論，提出解決方案，班幹部能解決的，就就地解決。

加強班級文化建設，精心佈置教室，培養學生的品行。布告欄裏張貼着班級公約，這份公約是由全班討論通過的，要求每個學生都要嚴格按照這份班級公約來約束自己的言行。並進行加分、減分制，實行競賽式，與期末評先進直接掛鈎。

通過一學年的共同生活，我和學生們變得越來越默契，無論班級中的大小事情，我都與他們共同面對，共同前行。在校各類活動中也屢獲佳績：

在校拔河比賽中獲得年段第一名。

在校運動會中獲得年段第二名。

在校合唱比賽中獲得全校一等獎。

多次被評為校文明中隊。

當然，成績是屬於過去的，我們會繼續努力，再創佳績的。

班級學生工作總結 篇7

作為副班主任對班級管理的分管工作，因為劉老師各方面都做得很不錯，我和董老師就積極的配合，我主要的分管工作是學生升旗上操和放學的站隊以及紀律管理，再就是平時下課和課外活動的紀律安全管理，當然跟孩子們一起在操場自由開心的玩耍，也是我感到最開心的時候。不僅能拉近和孩子們的距離，也讓自己覺得更加喜歡這羣孩子，喜歡教師這個職業。

作為教育的一份子，夢園班的我們和孩子都是幸運和幸福的，這裏是真正的素質教育，跟孩子一起成長。每天孩子們見到後對我鞠躬行禮讓我感到特別的感動和開心，有時候孩子們上武術課和書法課我會跟着去，感覺他們真的是幸福，有這麼好的條件提供給孩子們學習和成長，怎麼能不珍惜呢。

從一篇博客上看到一段很好的文字：懷着欣賞與鼓勵的目光去看待身邊的人與事，與懷着羨慕嫉妒恨的目光去看待你周圍的人事，出發點不同心態不一樣。這世界比我們強比我們牛的人太多，要與比我們厲害的人為伍，要感謝那些強者，他們的存在讓你懂得了生命的意義。做人多挑剔自己毛病，少挑他人毛病，你會發現這世界很美好。希望用在自己的為人處事和教育孩子上。

班級學生工作總結 篇8

1.在政教處、安全處領導下，在年級組，班主任指導下負責本班或學校各方面的安全問題，與學校聯絡。

2.必須具備高度，敏感的安全意識，善於在平時的學習、生活中發現安全問題或隱患，並及時報告值周領導，政教處、安全處或班主任。

3.必須具備敢於，善於同壞事作鬥爭的精神，發現違法違紀行為要及時報告並以恰當方式制止，發現違法違紀分子要及時報告。

4.善於在平時蒐集安全情報，安全信息，定期不定期上報學校。每週五下午每人以書面形式將安全信息交班主任處。

5.及時做好有關安全問題的各項記錄，統計好各項安全數據。

6.及時向同學們宣傳安全知識，以提高自我預範意識上傳下達各項安全信息，關注學生，學校的各項發展動態賽，關注學校發出的關於安全問題的各項通知通報。

7.積極主動地負責本班的安全工作，做班主任的安全助手，做班上學校的安全使者。

8.既做好安全工作，保證班上，學校的總體安全，又善於在工作中自我保護，做到人人安全我也安全，全校安全。