國小消防個人安全工作總結範文

消防安全是公共安全中的一種,主要包括企業、公共場所、住宅區消防安全等,現在消防安全事故頻發,極大地威脅着人類的生命和健康,完善我國的消防安全管理勢在必行。怎麼作國小消防安全工作總結範文?本文是本站小編整理的國小消防安全工作總結範文，歡迎閲讀。

篇1：國小消防安全工作總結範文

本年度我校高度重視學校消防安全工作，積極貫徹落實《消防法》和《學校消防安全管理規定》等消防法律法規，學校安全工作是學校綜合治理的重要內容，關係到學校財產安全和師生的生命安全。對於這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痺大意。我校根據實際，不斷改進和完善工作方法，有效地保護了廣大師生的生命財產安全，維護了學校的安全穩定，促進了我校教育事業的健康發展。

一、高度重視，明確責任，加強消防安全工作領導和制度建設 我校把師生的生命財產安全擺在第一位，牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實加強對學校消防安全工作的組織領導，明確學校主要負責人是消防安全工作第一責任人，分管領導為消防安全管理人。結合實際，制訂、完善各項消防安全規章制度、應急預案和操作規程，把消防安全納入日常管理工作的重要內容，加大對消防安全工作的投入。不斷完善學校消防安全工作責任制，細化、明確有關部門和人員的職責，簽訂消防安全工作責任書。同時，建立健全各項消防管理規章制度，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構築了堅實的消防安全“防火牆”。

二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識

我校能夠普遍性地進行消防安全教育，營造濃厚的消防安全宣傳學習氛圍，逐步普及消防安全知識。我校將消防安全教育作為學生基礎素質教育的一項重要內容，充分利用課堂、課外以及班會、團隊活動等方式開展形式多樣、學練結合的消防安全教育，積極推進消防安全知識進校園、進課堂，不斷增強學生自防自救能力，全面提高學生消防安全意識，有效預防火災的發生。

1、組織豐富多彩的宣傳教育活動：包括各班級出消防安全黑板報，發放消防安全資料，本學期第12周舉行消防安全知識競賽等。

2、充分利用校園刊物、智能廣播等媒體，開辦固定消防宣傳欄目，形成強勢而穩固的消防宣傳陣地

3、積極開展消防安全主題活動，營造良好的學習宣傳氛圍。每年的全國“11.9”消防宣傳月活動期間，我校都能夠積極開展形式多樣的消防宣傳活動，結合實際開設消防安全專欄或消防安全圖片展，供學生學習、參觀，大力營造濃厚的消防宣傳氛圍。

三、制定消防安全緊急預案

安全責任重於泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，並保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織教職工，通過對教室、會議室等，學生集中區域進行實地考察，反覆研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，並且組織與“消防安全緊急預案”有關人員進行學習和演練，同時把“預案”以文件的形式，發到各辦公室和班主任老師處。

四、開展消防安全大檢查，有效消除火災隱患

我校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，堅持做到消防工作的制度化、常態化，加強管理，採取有力措施，積極消除火災隱患，使學校的消防安全狀況逐步得到改善，我校多年來沒有發生重大的火災事故。

我校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學校財產的安全。在今後的工作中，我校在健全制度加強管理的同時，將繼續貫徹落實上級指示精神，更好地做好安全管理工作。

篇2：國小消防安全工作總結範文

新學期伊始，為了學生能更健康、平安地成長，學校能穩定發展，根據縣教育局有關文件精神的要求，我校紮紮實實開展了消防安全系列活動。

一、活動目標: 以“開學第一天，安全第一課”為主題，開展消防安全系列活動。

二、活動內容:通過主題班會、安全知識課、黑板報、安全講座等多種形式，組織全體師生開展安全教育活動。幫助國小生認識錯誤行為的危險性，使廣大師生牢固樹立安全意識，提高安全防範能力。

1.入學安全常規教育。第一節課由班主任對學生進行常規教育。根據班級衞生區劃分，安排好學生值日及上下課、上放學行走路線，重點講在校出行路線。

2.班級召開安全主題班會。各班由班主任組織本班學生認真學習消防安全、擁擠踩踏等方面的安全知識。做到每班一個安全主題，每個學生收穫一個安全防範知識，切實保證實效性。

3.組織一次應急疏散演練。根據本校情況，針對學校容易發生問題的部位和環節，設計事故情節，組織學生進行疏散、逃生等自救、互救演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達到100%。

4.簽訂責任狀。與學生家長簽定安全責任狀，引起家長對學生安全高度重視，規範責任，家校攜手抓好學生安全工作，實現學生安全事故零發生。

5.進行一次安全排查。我校各班級進行大型的隱患排查活動，從牆角到桌椅，從開關到插座，每個班主任都身體力行，仔細排查。同時，學校安全領導小組人員對學校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，把安全工作做到了細處、實處。 這一系列的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，並以此為契機進一步強化了學校各項安全工作。

篇3：國小消防安全工作總結範文

我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到縣教育局關於開展消防安全隱患排查整改通知後，根據待補鎮中心校的要求，結合我校實際，20xx年11月5日我校消防安全領導小組在全校範圍內開展了消防隱患大排查工作，並作了詳細記錄，為打造平安校園打下了紮實的基礎。

一、健全領導機制，加強防患意識。

學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長田兵任組長，副校長尹凱、學校安全員何正平任副組長，各班班主任為組員。在領導小組的帶領下，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除後，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防範工作。

二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

(一)、學校把消防安全問題放在突出位置。嚴格校園防火管理，全面開展了消防安全大檢查，對學校的各教室、教師宿舍、學生食堂等場所的電器、電線、滅火器材等進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏班級、不漏設施，不留死角，發現不安全苗頭和現象迅速整改。

(二)、排查中存在的隱患：

1、教室中部分插座破損。

2、學生食堂上面及學校大門邊閒置的電線雜亂無章。

3、教學樓上的滅火器已經失效。

(三)、整改內容：

根據排查中發現的安全隱患，及時處理了排查中的隱患。

1、及時更換了排查查中發現的問題插座。

2、對學生食堂上面及學校大門邊閒置的雜亂無章的電線已經全部拆除。

3、對教學樓上的滅火器重新添加了乾粉。

三、加強安全宣傳，強化安全教育。

學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防範措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，為進一步增強學生的防範意識和自我保護能力。學校加大宣傳，強化教育。20xx年11月6日各班出了一期以消防安全為主題的專題黑板報，20xx年11月9日學校組織了全體師生參加的“消防應急逃生疏散演練活動”並由學校安全員何正平對師生進行了詳細的消防知識培訓。

四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。

學校組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、

協調發展”的工作原則。對易於引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。

總之、我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防範，充分認識消防安全工作的艱鉅性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。