中國人寫的推薦信模板，到底有用沒有用？

1. 推薦信內容

不得不説的是，這是最重要的部分。之所以提交推薦信，是要讓錄取委員會從一個很關鍵引導性的側面反應出學生的資質、求學心態甚至於一些自己都不會發覺的閃光點。

一封好的推薦信要能給申請人帶來正面的評價。 相反，如果申請人給某位老師留下的印象不太好的話，很可能他會在推薦信裏直率地指出申請人的缺點，甚至談論缺點的篇幅超過了優點， 這樣的推薦信只會對申請有負面的影響。

所謂內容的相關，是指推薦信的內容要和你申請的專業有關。舉個栗子，比如你想申請美國大學的博士生，那推薦信裏面需要反映你優秀的科研能力和英語交流能力等， 至於扶老奶奶過馬路這樣的好人好事，並不能給錄取委員會這樣的説服力。 而如果你想申請進入諮詢公司， 那麼有關項目管理和合作能力的內容就很重要，而至於你做過多少科研、科研做得如何出色，就沒什麼關係了。

2. 推薦人與你的關係

知道了你要提供的內容，就不難知道要找怎樣的推薦人了。

還是上面那顆栗子， 如果你要申請美國大學的博士生，那推薦人最好是瞭解你研究和學習情況的人，比如你研究的導師，你專業課的任課教師等。不瞭解這些情況的人，就算跟你關係再好，或者名氣再大，比如你的馬哲老師，或者校長、市長乃至省長，他們的推薦信也沒法反映你的學術能力。因此這些推薦信對於美國大學的錄取委員會來説，也不會有太大價值。

3. 推薦人的聲望

至於推薦人的聲望到底重不重要呢?當然是重要的，但必須符合上述的條件才行。

還是申請美國博士生的栗子，如果你申請的是物理方向，有兩個推薦人，你都跟他們合作過科研項目，對你印象都很好， 一個是你們學校的副教授，一個是諾貝爾物理學獎得主，毫無疑問後者的推薦信影響力要大得多。 但如果他是諾貝爾和平獎得主的話， 相比而言還是那個副教授的推薦更有説服力。

説個題外話，很多中國學生的推薦信都是他們自己寫了拿給教授簽字的， 這也算是中國的特殊國情吧。隨着中國學生的申請越來越多，美國大學對推薦信當中的很多潛規則也慢慢了解了。在這種情況下，一封美國教授的推薦信就要比中國教授的推薦信更有説服力(我知道有不少中國教授還是堅持自己寫推薦信的， 但無奈的是這些推薦信的價值也被一同削弱了，只能向他們致敬吧)。 我覺得如果要申請美國大學研究生的話，還是儘可能在這之前能有短期在國外科研實習的經歷。幾個可以嘗試的途徑：

1. 主動聯繫教授

拿出一分勇氣來，主動聯繫美國大學的教授，我們老闆就很歡迎這樣的學生，一旦搭上就可能直接鎖定offer了。唯一就是成功率很難保證，我當年陶瓷的時候也發了幾十個教授，最後回覆的就只有3~5個，真的成功搭上的教授就只有賓大這個了。來了美國以後和教授們聊起這個“煎熬”的過程，他們的普遍回覆是：太多中國人、印度人發郵件過來，根本沒有這個時間去一個個看這些學生誰好誰壞，所以一般就都直接放垃圾箱了。

2. 參加暑期科研項目

這些項目就是看到上面的這些難處，所以就“勇敢”地承擔起教授、學生間的橋樑作用，幫教授篩選學生，幫學生聯繫教授，實現雙贏。北美這邊，我瞭解的有：

rsi暑期科研項目@mit。這個項目是XX年新發起的，主要針對高中生，提供去mit 6周的科研夏令營體驗，有頂尖教授的一對一指導。

美國名校暑期科研。想申請出國讀博士的本科生、研究生應該會很喜歡這個項目，XX年第一期，今年第二期，提供去普林、賓大等名校2個月的實驗室實習機會，直接在教授實驗室、和博士生一起幹活兒，網站上介紹第一期學員都拿到了藤校教授的推薦信。

usrop 本科生暑期科研計劃。如果想去加拿大的同學可以看看這個項目，提供去多倫多大學、滑鐵盧大學等名校的暑期科研機會，主要針對本科生。